认知心理学试汇总题库
认知心理学试题库（含答案）
认知心理学试题库单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson 方法”是研究（）的方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C4“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是A．Broca失语病人产生的 B．Wernicke失语病人产生的 C．注意性失读病人产生的 D．深层诵读困难病人产生的答案：A5“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案：A6 Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检验B.刺激偏好C.维量检验D.位置交替答案：C7 Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D8 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A.1879B.1956C.1967D.1970答案：C9 Posner和Raichle(1994)发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.颞皮层答案：D10 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时，其反应时最短。
A.60B.90C.180D.360答案：D11 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A12 安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验答案：A13 按照特征整合理论，特征登记A．需要注意，但特征整合不需要注意 B．不需要注意，但特征整合需要注意C．与特征整合均需要注意 D．与特征整合均不需要注意答案：B14 布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题及答案# 认知心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究以下哪个方面？- A. 情绪- B. 认知过程- C. 行为- D. 社会互动答案：B2. 下列哪项不是认知心理学的研究范畴？- A. 注意力- B. 记忆- C. 语言- D. 肌肉运动答案：D3. 认知心理学中的“工作记忆”是指：- A. 长期记忆- B. 短期记忆- C. 永久记忆- D. 临时存储和处理信息的系统答案：D4. 认知心理学认为，人类如何理解语言？- A. 通过模仿- B. 通过内在语法规则- C. 通过外部刺激- D. 通过情感反应答案：B5. 下列哪项是认知心理学研究的主要内容之一？- A. 情绪调节- B. 认知发展- C. 社会关系- D. 行为矫正答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 认知心理学与行为主义心理学是完全对立的。
（错误）2. 认知心理学认为思维过程是不可观察的。
（错误）3. 认知心理学的研究方法包括实验法、观察法和自我报告法。
（正确）4. 认知心理学只关注成人的认知过程。
（错误）5. 认知心理学认为，认知过程是自动化的，不需要意识的参与。
（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述认知心理学的主要研究内容。
答案：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、注意力、记忆、思维、语言和解决问题等。
它探讨这些过程是如何在大脑中进行的，以及它们是如何相互作用以支持复杂的认知任务的。
2. 解释“认知失调”理论，并给出一个实际例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个人可能既想保持健康，又不愿意放弃高热量的食物。
这种矛盾导致认知失调，个体可能会通过改变信念（比如认为健康不是那么重要）或行为（比如减少高热量食物的摄入）来减少这种不适。
3. 描述“工作记忆”的概念及其在日常生活中的作用。
答案：工作记忆是一种临时存储和处理信息的系统，它允许我们在短时间内保持信息，并对其进行操作以完成复杂的任务，如阅读、理解语言和解决问题。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题及答案### 认知心理学试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是人类的哪种心理过程？A. 情感过程B. 认知过程C. 行为过程D. 社会过程答案：B2. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C3. 认知心理学认为，人类认知的核心是什么？A. 感觉B. 意识C. 信息加工D. 行为反应答案：C4. 认知心理学的奠基人之一是哪位心理学家？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 冯·诺依曼答案：C5. 认知心理学中，哪个理论强调了信息加工的阶段？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 信息加工理论D. 精神分析理论答案：C#### 二、判断题（每题2分，共20分）1. 认知心理学认为，人类的认知过程是无意识的。
（对/错）答案：错2. 认知心理学的研究方法包括实验法、观察法和案例研究法。
（对/错）答案：对3. 认知心理学只关注个体内部的心理过程，而不考虑外部环境的影响。
（对/错）答案：错4. 认知心理学认为，人类的认知过程是线性的，即信息只能按照特定的顺序进行加工。
（对/错）答案：错5. 认知心理学的研究可以应用于教育、人工智能和神经科学等多个领域。
（对/错）答案：对#### 三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述认知心理学的主要研究领域。
认知心理学主要研究人类的知觉、注意、记忆、思维、语言和解决问题等心理过程。
它关注这些过程是如何在大脑中进行信息加工的，以及这些过程如何影响个体的行为和经验。
2. 描述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
认知心理学与行为主义心理学的主要区别在于研究重点和方法。
行为主义心理学主要关注可观察的行为和外部刺激之间的关系，而认知心理学则关注个体内部的心理过程，如思维、记忆和知觉等。
行为主义心理学通常采用实验法研究行为，而认知心理学则采用实验法、计算机模拟和神经成像技术等多种方法研究认知过程。
认知心理学考试习题
认知心理学习题一、单选题1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2“Brown-Peterson 方法”是研究（）的方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C3“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案：A4Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D5 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A.1879B.1956C.1967D.1970答案：C6 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时，其反应时最短。
A.60B.90C.180D.360答案：D7 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A8 安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验答案：A9 布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
A.保守性聚焦B.同时性扫描C.博奕性聚焦D.继时性扫描答案：A10大量的研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。
A. 3B. 4-5C. 7±2D. 9-20答案：C11当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：A12 根据( )，感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。
认知心理学试题库及答案
认知心理学试题库及答案认知心理学是一门研究人类认知过程的科学，包括感知、注意、记忆、思维和语言等。
以下是一套认知心理学的试题库及答案，供学习者参考。
一、单选题1. 认知心理学主要研究以下哪个方面？A. 情绪B. 认知过程C. 社会行为D. 生理反应答案：B2. 以下哪个理论不是认知心理学的研究范畴？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B3. 以下哪个不是认知心理学中的感知过程？A. 视觉感知B. 听觉感知C. 嗅觉感知D. 触觉感知答案：C4. 短时记忆的容量限制通常被认为是多少个信息单元？A. 5-7B. 7-9C. 9-11D. 11-13答案：A5. 工作记忆与短时记忆的关系是什么？A. 完全相同B. 完全不同C. 工作记忆是短时记忆的扩展D. 短时记忆是工作记忆的一部分答案：C二、多选题6. 以下哪些属于认知心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究E. 神经成像技术答案：A, B, C, D, E7. 以下哪些因素会影响个体的注意力分配？A. 情绪状态B. 环境因素C. 个体兴趣D. 任务难度E. 社会压力答案：A, B, C, D三、简答题8. 简述认知心理学中的信息加工理论。
答案：信息加工理论是认知心理学中的核心理论之一，它将人脑比作信息处理系统，研究信息如何被接收、编码、存储和检索。
该理论强调内部心理过程在认知活动中的作用。
9. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者可能同时相信吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾导致认知失调。
四、论述题10. 论述认知心理学在教育领域的应用。
答案：认知心理学在教育领域的应用非常广泛。
例如，通过理解学生的感知和记忆机制，教师可以设计更有效的教学方法；通过研究学生的注意分配，可以提高课堂的互动性和学生的参与度；通过认知发展理论，可以为不同年龄段的学生提供适宜的学习材料和教学策略。
心理学认知试题及答案
心理学认知试题及答案一、选择题1. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 社会互动答案：B2. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？A. 信息处理理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 埃利斯D. 费斯汀格答案：D5. 以下哪个现象不属于认知偏差？A. 确认偏误B. 可得性启发C. 代表性启发D. 客观性判断答案：D二、简答题6. 简述认知心理学的主要研究内容。
答案：认知心理学主要研究人类如何接收、处理、存储和使用信息。
它涵盖了感知、注意、记忆、思维、语言和解决问题等多个方面。
7. 什么是工作记忆，它在认知过程中扮演什么角色？答案：工作记忆是一种临时存储和操作信息的系统，它在认知过程中扮演着至关重要的角色，如帮助我们进行复杂的思维活动和解决问题。
8. 解释什么是认知失调，并给出一个生活中的例子。
答案：认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者可能同时相信吸烟有害健康，这会导致认知失调。
三、论述题9. 论述认知心理学在教育领域的应用。
答案：认知心理学在教育领域的应用非常广泛，包括但不限于学习策略的制定、教学方法的改进、学生认知能力的评估以及个性化教学的实施。
通过理解学生的认知过程，教师可以更有效地设计课程和教学活动，以适应不同学生的需求。
结束语：通过本试题的学习和练习，希望能够帮助学生更好地理解认知心理学的基本概念、理论和应用。
认知心理学是一个不断发展的领域，对于理解人类思维和行为具有重要意义。
希望学生能够将所学知识应用到实际生活中，不断提升自己的认知能力。
认知心理学考试试题
认知心理学考试试题一、选择题1. 下列哪个是描述记忆编码的最佳例子？A. 将信息存储在大脑中的特定区域。
B. 将信息转换为可供存储的形式。
C. 将信息从记忆中提取出来。
D. 将信息分成不同的分类。
2. 认知心理学的主要研究对象是什么？A. 情绪和情感的影响。
B. 个体的行为反应。
C. 大脑结构和功能。
D. 思维、学习和记忆等心理过程。
3. 以下哪种记忆类型对于刚发生的事件表现最好？A. 语义记忆。
B. 过程性记忆。
C. 遗忘曲线。
D. 短期记忆。
4. “图像化思维”是指什么？A. 通过形象、图像的方式进行思考。
B. 通过抽象概念进行思考。
C. 通过逻辑推理进行思考。
D. 通过模拟实际情境进行思考。
5. 下列哪个是描述注意力范围的最佳例子？A. 同时注意多个任务。
B. 提高分散注意。
C. 注意力集中在一个任务上。
D. 注意力随机转移。
二、判断题判断下列叙述是否正确，正确的选A，错误的选B。
1. 认知心理学研究对象不仅包括人类，还包括动物。
A/B2. 信息加工模型认为记忆分为感知、编码、存储和提取四个阶段。
A/B3. 意识是人类思维活动的核心。
A/B4. 短时记忆能够持续保存信息长达几个小时。
A/B5. 认知心理学的研究方法主要基于实验和观察。
A/B三、简答题1. 请简要解释认知心理学的研究对象和研究方法。
2. 请解释认知心理学中的注意力范围和注意力机制，并提供一个例子加以说明。
3. 解释记忆编码的过程，并提供一个现实生活中的例子。
4. 请解释思维和问题解决在认知心理学中的概念，并提供一个相关的例子。
四、论述题请选择一个你感兴趣的认知心理学研究领域，并论述其重要性和应用前景。
五、综合题近年来，数字化学习工具的普及对认知心理学产生了深远影响。
请说明数字化学习工具在教育领域中如何促进学生的认知发展，并提供相关实证研究的支持。
参考答案：一、选择题1. B2. D3. D4. A5. C二、判断题1. A2. A3. B4. B5. A三、简答题1. 认知心理学的研究对象是人类的思维、学习、记忆等心理过程，以及这些过程与大脑结构和功能的关系。
认知心理学试卷
第一章认知心理学的历史、模型和方法一、选择题（从A、B、C、D四个选项中挑出一个你认为正确的答案）：1. 20世纪50年代中期，心理学界兴起“（），为教学心理研究进一步贴近现实的教学情境，探索知识获得过程开辟了广阔的前景。
A. 行为革命B. 认知革命C. 学习革命D. 文化革命2. 认知教学心理学旨在（）A. 就特定教学情境中学生具体经历着什么样的内在过程作出“读心”式断言B. 发现学生在学习某一学科时容易产生的问题，C. 为改进教与学提供更清晰、更有效的原理D. 为教师解决具体问题提供处方3. “心理组织是通过环境的邻近性，在联想的基础上由环境所提供的”这一观点（）A. 阐明了联想的基本法则B. 是亚里士多德的观点C. 属于认知主义传统D. 为休谟所继承4. 某些学者把符号信息加工思想划归于建构主义的理由是（）A. 该思想重点在于刻画语言理解、推理及问题解决过程B. 它将知识看作联想网络和程序C. 它强调信息在认知结构与程序中的组织D. 有时很难把某种思想归入哪个类别5. “实用主义的社会历史的观点”这一命名的意义在于（）A. 知识的都是实用的B. 知识分布于人群以及由其构成的各种社会中C. 社会是个大课堂D. 要向历史学习6. 象棋大师往往选择性注意一定的布子模式，记不清棋子是木制的还是牛角制的，这说明（）A. 知觉受刺激系列本身的因素影响B. 知觉受已知领域知识的影响C. 象棋大师不挑剔器具D. 知觉是一个自上而下的过程7. 课堂上某一学生正认真凝视黑板，教师可能判断为学生在认真听讲或在走神，这说明（）A. 教师在运用的判断方法与眼动实验无关B. 眼动资料不可单独使用C. 眼动资料价值很小，教师只能凭经验判断D. 教师水平有待提高8. 当教师观察到一名学生解决代数应用题总是比其他学生快。
他可能下结论说，较快的学生所采用的策略比慢的学生所用的策略的心理操作少些。
这一方法的理论基础是（）A. 加法技术B. 减法技术C. 信息加工分析D. 计算机模拟二、简答题1. 简述符号操纵范式的主要观点。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是以下哪个方面？A. 感觉和知觉B. 思维和语言C. 情绪和动机D. 学习和发展答案：B2. 认知心理学的代表人物不包括以下哪位？A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 维果茨基D. 布鲁纳答案：B3. 以下哪个理论不是认知心理学的理论？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B4. 认知心理学认为，人的认知过程包括以下哪些阶段？A. 感知、理解、记忆B. 感知、记忆、思维C. 记忆、理解、应用D. 感知、记忆、思维答案：D5. 认知心理学中，关于记忆的“工作记忆”概念是由哪位学者提出的？A. 巴德利B. 斯金纳C. 布鲁纳D. 皮亚杰答案：A6. 认知心理学认为，人类如何获取知识？A. 通过外部刺激B. 通过内部思考C. 通过社会互动D. 通过实践操作答案：B7. 认知心理学中的“认知图式”是指什么？A. 一种记忆结构B. 一种思维模式C. 一种行为习惯D. 一种学习策略答案：B8. 认知心理学研究的主要方法不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：C9. 认知心理学认为，人类解决问题的策略包括以下哪些？A. 算法策略和启发式策略B. 试错策略和启发式策略C. 算法策略和试错策略D. 试错策略和算法策略答案：A10. 认知心理学认为，人类的认知发展过程是：A. 线性的B. 非线性的C. 连续的D. 阶段性的答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 社会行为D. 思维答案：ABD2. 认知心理学认为，影响认知发展的因素包括：A. 生物因素B. 社会文化因素C. 环境因素D. 个人经验答案：ABCD3. 以下哪些是认知心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：ABD4. 认知心理学中的“认知失调”理论认为，人们在遇到以下哪些情况时会感到不适？A. 持有相互矛盾的信念B. 做出与信念不一致的行为C. 接受与信念不一致的信息D. 面对无法解决的问题答案：ABC5. 认知心理学认为，人类的认知过程包括以下哪些组成部分？A. 感知B. 注意C. 记忆D. 思维答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 认知心理学认为，人类的认知过程是被动的。
认知心理学期末考试题及答案
单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A.自下而上加工 B.局部加工 C.整体加工 D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson 方法”是研究（）的方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C4“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是A．Broca失语病人产生的B．Wernicke失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D．深层诵读困难病人产生的答案：A5“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案：A6 Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检验B.刺激偏好C.维量检验D.位置交替答案：C7 Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D8 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A.1879B.1956C.1967D.1970 答案：C9 Posner和Raichle(1994)发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.颞皮层答案：D10 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时，其反应时最短。
A.60B.90C.180D.360答案：D11 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A12 安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做 A.减法反应时实验 B.开窗实验 C.加法反应时实验 D.扫描实验答案：A13 按照特征整合理论，特征登记A．需要注意，但特征整合不需要注意B．不需要注意，但特征整合需要注意C．与特征整合均需要注意D．与特征整合均不需要注意答案：B14 布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
认知心理学复习题题库
认知心理学复习题第九章⑴.问题空间是问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态。
⑵.问题解决的特征？⑶.认知心理学认为，问题解决可以分为4个阶段：1.问题表征2.选择算子3.应用算子4.评价当前状态。
⑷.人们在问题解决中所应用的策略可以分为两类，即算法和启发法。
⑸．谈谈问题解决中的启发式策略。
1.手段-目的分析该策略的核心是要发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别。
2.逆向工作在解决问题时，设置一个目标状态，由此出发，想出相应的步骤退回到当前状态，在实际操作时又反过来，从当前状态走到目标状态。
如棋手对弈时给对下“下套子”的策略。
3.计划在解决问题时，还可以先抛开某些方面或部分，而抓住一些主要结构，把问题抽象成简单的形式，先解决这个简单的问题，然后而已得成果去解决更复杂的问题。
⑹《逻辑理论家》是1956年由Newell、Shaw和Simon编写的计算机程序，是人类历史上第一个模拟人类解决问题的计算机程序。
它可以模拟人证明符号逻辑定理的思维活动。
⑺《通用问题解决者》是1958年开始，Newell、Shaw和Simon继续研制模拟人类解决问题的另一计算机程序,简称GPS。
其内部知识是以产生式来表征的。
一个产生式由条件和行动两部分组成。
第八章⑴什么是概念形成的假设检验说？1.基本观点人在概念形成过程中，需要利用现在获得的和已贮存的信息来主动提出一些可能的假设，即设想所要掌握的概念可能是什么。
在概念形成的过程中，这些假设将被不断地考察，并按失败-更换，成功-继续的方式发展，最后形成某个概念。
因此，概念形成的过程就是对多个假设进行考验的过程。
2.验证实验：假设考虑说的验证实验为Bruner等进行的人工概念实验，实验结果还表明，在概念形成的过程，假设的提出与考验还体现出一定的策略。
3.策略应用概念形成过程中的假设考验有4种：①同时性扫描：对所有的假设进行扫描验证②继时性扫描：一次只扫描验证一个假设，假设考验失败后再更换假设。
认知心理学试题集
一、单项选择题1、1967年，〔〕撰写出版了世界上第一部以?认知心理学?命名的专著。
①西蒙〔Simon〕②奈塞尔〔Neisser〕③米勒〔Miller〕④安德森〔Anderson〕2、根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着〔〕等信息。
①样例集与特征集②概念、事件与背景③定义性特征与特异性特征④上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想与关系-宾语联想3、图像记忆具有除〔〕以外的三个特点。
①信息存储的时间为几百毫秒②具有鲜明的形象性③信息的编码方式为语义编码④保持感觉信息原有的直接编码方式4、Levine所设计的“空白实验法〞是研究〔〕的方法。
①概念形成②命题检验③短时记忆④注意5、〔〕假定，所有感觉输入都通过知觉加工到达记忆系统，激活被存储在记忆系统中的表征，并且及记忆系统中被激活的表征发生某种关系——相关，正是这种关系决定着中枢分析单元对输入信息的选择或再认。
①衰减模型②过滤器模型③反响选择模型④知觉选择模型6、在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为〔〕。
①模板②原型③样例④维量7、根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼〞来执行某个特定的任务，其中第一层为〔〕。
①特征鬼②“图像鬼〞〔映象鬼〕③决策鬼④认知鬼8、在Quillian与Collins的层次网络模型中，结点代表〔〕，连线表示它们之间的关系。
①命题②联想③概念④原型9、下述研究方法中，〔〕能直接地测量每个加工阶段的时间。
①加法反响时实验②开窗实验③减法反响时实验④计算机模拟实验10、采用现行技术的研究结果说明，图像记忆的容量大约为〔〕。
①7±2 ②4-5③3 ④9-201、加法反响时实验是由心理学家〔〕最先设计出来的研究范式。
①唐德斯〔Donders〕②斯滕伯格〔Sternberg〕③波斯纳〔Posner〕④汉密尔顿〔Hamilton〕2、根据HAM模型，长时记忆中贮存着〔〕等信息。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题B一、单选题（每题2分，共20分)1。
（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A。
衰减模型B。
过滤器模型 C.反应选择模型 D.知觉选择模型2“爬…电杆…修…电灯…电…工,供电局”，这样的句子更可能是A．Broca失语病人产生的B．Wernicke失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D．深层诵读困难病人产生的3“气氛效应”是指（)的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A。
前提B。
结论 C.心理模型D。
问题表征4。
（）于1967年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A艾宾浩斯.B。
托尔曼C。
奈瑟尔D。
巴特凯特5. R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为（）时,其反应时最短。
A。
60 B.90 C。
180D。
3606。
安排两种不同的反应时作业（任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素,而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D。
扫描实验7。
按照特征整合理论，前注意阶段（）A．需要注意，但特征整合不需要注意B．不需要注意，但特征整合需要注意C．与特征整合均需要注意D．与特征整合均不需要注意8.当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做A。
自下而上加工B。
局部加工C。
整体加工D。
自上而下加工9。
根据( )，感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D。
知觉选择模型10。
可以证明被试仅仅根据少数几个关键的几何离子就可以迅速而准确的识别物( ）A模板匹配理论B成分识别理论C特征分析理论D原型匹配理论二、多选题（每题3分，共15分）1。
根据知觉的认知理论，下述观点正确的有A.知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程B。
认知心理学期末考试试题及部分答案
46心理学的研究表明，识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分，这种现象叫做
A.字词优势效应B.客体优势效应C.构型优势效应D.字母优势效应答案：C
C.注意选择所发生的阶段D.非句法信息在句法分析早期是否起作用答案：B
55在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损通常是
A．有生命物体的识别B人造物体的识别C具体词的理解D抽象词的理解答案：A
56在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为
A.模板B.原型C.样例D.维量答案：B
认知心理学期末考试试题及部分答案
A.空间表象模型B.操作模型C.语言模型D.表象-语言混合模型答案：B
43下述研究方法中,( )能直接地测量每个加工阶段的时间。
A.开窗实验B.计算机模拟实验C.减法反应时实验D.加法反应时实验答案：A
44心理旋转的实验研究表明，无论是字符、数码还是其他图形，当两个被比较对象之间的旋转角度为（）时，其反应时最短。A. 90 B. 120C. 180 D.320答案：D
7根据原型说，概念的表征是由（）等因素构成的。
A.范畴成员代表性的程度B.概念的定义性特征C.概念的特异性特征D.整合定义性特征的规则E.最佳实例答案：A；E
8根据知觉的认知理论，下述观点正确的有
A.知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程B.知觉是获得感觉信息意义的过程
C.知觉既具有直接性质，也具有间接性质D.知觉是直接从环境中直接提取有效信息的过程E.知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果答案：A；B；C；E
心理学：认知心理学题库知识点(题库版)
心理学：认知心理学题库知识点（题库版）l、多选在选择性注意任务中，当任务容易时，人倾向千使用()A. 平行加工B. 系列加工C. 自动加工D. 控制加工正确答案：A, C2、问答题哪些证据能够证明半空间忽视并不（江南博哥）损伤病人调整注意窗户大小的能力？正确答案：Hillis等人在病人NG身上所做的研究实验。
一、实验目的：脑损伤病人的注意空间范围是否可以调整。
二、实验程序：脑损伤病人NG,双侧同时呈现刺激时，表现为右侧触觉消失。
在视觉任务上，表现出严重的右半空间忽视。
刺激为视觉呈献200毫秒的圆环，这些圆环或者左边有缺口，或者右边有缺口。
NG的任务是判断圆环上师是否有缺口。
实验l 意图通过在不同位置上呈现圆环，来改变注意窗口的大小（如图P94)。
实验2意图通过变化刺激（圆环）大小改变注意窗口的大小（如图P94)。
三、实验结果：实验1:当圆环总出现在屏幕中心，并且缺口在右边时，NG的漏报率为94%;当圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环，NG的漏报率为46%;当圆环出现在屏幕右侧且缺口在右边时，NG的漏报率为88%。
说明NG能调整注意窗口的大小。
实验2:所有的圆环都呈现在屏幕中心。
只有出现小圆环(45毫米）且小圆环的缺口朝右时，NG的漏报率为92%;当大(85毫米）、小圆环随机出现时，同样是确口朝右的小圆环，NG的漏报率为60%。
说明出现的大圆环放大了NG的注意窗口。
四、讨论与结论：两项实验说明，(1)半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；(2)非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。
注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。
Hillis等人的结果也支持视觉空间注意的“变焦透镜“隐喻。
3、填空题Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。
后来，他又加进了（）记忆。
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认知心理学试题库单选题（每题1分，共10分）1（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。
A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B3“Brown-Peterson 方法”是研究（）的方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C4“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是A．Broca失语病人产生的B．Wernicke失语病人产生的C．注意性失读病人产生的D．深层诵读困难病人产生的答案：A5“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案：A6 Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是A.假设检验B.刺激偏好C.维量检验D.位置交替答案：C7 Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。
A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D8 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。
A.1879B.1956C.1967D.1970答案：C9 Posner和Raichle(1994)发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是A.枕皮层B.额皮层C.顶皮层D.颞皮层答案：D10 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时，其反应时最短。
A.60B.90C.180D.360答案：D11 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A12 安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验答案：A13 按照特征整合理论，特征登记A．需要注意，但特征整合不需要注意B．不需要注意，但特征整合需要注意C．与特征整合均需要注意D．与特征整合均不需要注意答案：B14 布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
A.保守性聚焦B.同时性扫描C.博奕性聚焦D.继时性扫描答案：A15大量的研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。
A. 3B. 4-5C. 7±2D. 9-20答案：C16当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：A17 根据( )，感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：C18根据（），只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平。
A.衰减模型B.过滤器模型C.反应选择模型D.知觉选择模型答案：B19根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息。
A.样例集和特征集B.概念、事件和背景C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想答案：B20 根据HAM模型，长时记忆中贮存着（）等信息。
A.概念、事件和背景B.样例集和特征集C.定义性特征和特异性特征D.上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想答案：D21根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中，负责识别一个模式（如字母）的是A.特征鬼B.映像鬼C.决策鬼D.认知鬼答案：D22根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都由一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中第四层为A.特征鬼 B.认知鬼 C.决策鬼 D.图像鬼答案：C23关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（）提出来的。
A.Atkinson和JuolaB.SternbergC.HamiltonD.WiC.kelgren答案：A24记忆的产生效应支持A．多重存储模型B．加工水平途径C．TuLving（1972）的情节和语义记忆模型D．平行分布加工途径答案：B25减法反应时实验是由心理学家( )最先设计出来的研究范式。
A.唐德斯（Donders）B.斯滕伯格（Sternberg）C.波斯纳（Posner）D.汉密尔顿（Hamilton）答案：A26 人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。
这种启发式策略叫做A.逆向工作B.简化计划C.手段-目的分析D.算法答案：C27 属于程序性记忆的是A.头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识B.记得后天晚上开会C.关于如何使用传真机的知识D.记得两天前在商场看见过一位老同学答案：C28 属于前瞻性记忆的是A．头脑中存储的关于猫能捉老鼠的知识B．记得后天晚上开会C．关于如何使用传真机的知识D．记得两天前在商场看见过一位老同学答案：B29 双重记忆模型中的双重记忆是指A.内隐记忆和外显记忆B.感觉记忆和短时记忆C.短时记忆和长时记忆D.感觉记忆和长时记忆答案：C30 双作业任务可以用来研究A．工作记忆B．命题检验C．短时记忆D．概念形成答案：A31 虽然处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息，容易突破Broadbent最初假设的过滤器，这支持了A.过滤器理论B.衰减作用理论C.晚期选择理论D.特征整合理答案：B32 所谓（）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的作用。
A.气氛效应B.启动效应C.典型性效应D.首因效应答案：B33 特征比较模型的证据主要来自A．事件相关电位（ERP）测量技术B．跨通道启动技术C．双耳分听技术D．句子核证技术答案：D34 通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察，不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作A．心里不应期B．负启动C．负启动反转D．返回抑制答案：D35 图像记忆具有除（）以外的三个特点。
A.信息存储的时间为几百毫秒B.信息的编码方式为语义编码C.具有鲜明的形象性D.保持感觉信息原有的直接编码方式答案：B36 下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。
A．双作业操作B．空白实验C．部分报告法D．扫描实验答案：C37 下列哪种方法可以用来直接检验概念形成中所采用的假设A.人工语法实验B.空白实验C.人工概念实验D.扫描实验答案：B38 下述方法中，( )适合研究慢速的信息加工过程。
A.眼动记录法B.反应时记录法C.开窗实验D.出声思考法答案：D39 下述模型中，（）是计算模型。
A.TLC.模型B.ELINOR模型C.激活扩散模型D.集理论模型答案：D40 下述模型中，（）是计算模型。
A.特征比较模型B.ELINOR模型C.激活扩散模型D.TLC模型答案：A41 下述模型中，( )是心理学家Clark提出的A.空间表象模型B.操作模型C.语言模型D.表象-语言混合模型答案：C42 下述模型中，（）是心理学家Hunter提出的。
A.空间表象模型B.操作模型C.语言模型D.表象-语言混合模型答案：B43下述研究方法中,( )能直接地测量每个加工阶段的时间。
A.开窗实验B.计算机模拟实验C.减法反应时实验D.加法反应时实验答案：A44心理旋转的实验研究表明，无论是字符、数码还是其他图形，当两个被比较对象之间的旋转角度为（）时，其反应时最短。
A. 90B. 120C. 180D.320答案：D45心理学的研究表明，识别一个词中的字母的正确率要高于识别一个单独的字母这种现象叫做A.字母优势效应 B.字词优势效应 C.构型优势效应 D.客体优势效应答案：B46心理学的研究表明，识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分，这种现象叫做A.字词优势效应B.客体优势效应C.构型优势效应D.字母优势效应答案：C47 心理学家吉布生(Gibson)提出的知觉理论是A.假设考验说B.认知理论C.直接理论D.特征分析理论答案：C48 一般认为，中介抑制加工的主要脑区是A.顶叶B.额叶C.颞叶D.枕叶答案：B49 在Collins和Loftus的激活扩散模型中，结点（方框）代表（），连线表示它们之间的联系。
A.联想B.命题C. 原型D.概念答案：D50 在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表___，连线表示它们之间的关系。
A.命题B.联想C.概念D.原型答案：C51 在Rips的“多维量表程序”中，空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离，一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的（）空间。
A.问题B.气氛C.语义D.启动答案：C52 在层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。
A.命题B.联想C.概念D.原型答案：C53 在对数字"7"进行反正判断的实验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为"A.60B.120C.180D.270答案：C54 在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于A.是否考虑到相对频率的作用B.语境起作用的时间点C.注意选择所发生的阶段D.非句法信息在句法分析早期是否起作用答案：B55 在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损通常是A．有生命物体的识别B．人造物体的识别C．具体词的理解D．抽象词的理解答案：A56 在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为A.模板B.原型C.样例D.维量答案：B57 左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中A.只划左边的一半B.只划右边的一半C.只划上边的一半D.只划下边的一半答案：A二、多选题（每题2分，共10分）1 Kahneman认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略），分配策略受（）等因素的控制。
A.对能量需求的评价B.当前意愿C.当前唤醒的能量D.短时记忆的容量答案：A；B；C2 Kahneman认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案（分配策略），分配策略受（）等因素的控制。
A.对能量需求的评价B.当前唤醒的心理能量C.长期倾向D.当前意愿E.短时记忆的容量答案：A；B；C；D3当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强凋的主要是自上而下加工 B.自下而上加工 C.概念驱动加工 D.数据驱动加工答案：A；C4 根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着( )等信息。