文言文复习小专题之特殊句式
文言文复习之特殊句式
文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者，赵之良将也。
【廉颇，是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
【我没能早些重用您，现在危急了来求您，这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远。
】（）为赵宦者令缪贤舍人。
【（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与，不知。
【失掉自己的同盟国，是不明智的。
】臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
【我私下认为这个人是勇士，有智谋，适合差遣。
】何者？严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧，天下所共传宝也。
【和氏璧，是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做，是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【现在人家正好是菜刀和砧板，我们是鱼肉，告辞什么呢】2、倒装句式：（1）宾语前置窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！【发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊！】夫晋，何厌之有？【晋国，有什么满足的呢】念高危，则思谦冲而自牧。
【想到（自己的君位）高而险，就要谦虚谨慎，约束自己。
】王问：“何以知之？”【赵王问：“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”【我的门客蔺相如阻拦我说：“您凭什么知道燕王（会收留您）”】野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【俗语有这样的话说，“听到的道理很多，认为没有谁比得上自己”，说的就是我。
文言文复习特殊句式
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—— 特殊句式
其中倒装句又有哪几种常见类型？
回顾一轮复习中文言文的特殊句式共有哪四大类？
B
A
一、温故而知新
01
02
常考常见的特殊句式共四种类型：
宾语前置 2、状语后置 定语后置 4、主谓倒装
判断句 2、被动句 省略句 4、倒装句
斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
倒装句式也有四种类型：明确源自案二、回归教材我们学过的课文中有哪些典型的例句？每种类型分别找出一句，小组交流讨论。
三、边练边悟
完成《步步高二轮复习资料》P14—15页边练边悟1—10题，并总结对句式的判断原则和翻译技巧。
傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之？
01
臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。
02
四、检验学习效果
每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。
将子无怒，秋以为期。
苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
其李将军之谓乎？
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
A
楚人有习操舟者，唯舟师之是听。
B
衡少善属文，游于三辅。 鹏之徙于南冥也，水击三千里。
C
虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀人，貌恭而不心服。
2025届高考专题复习：文言文特殊句式大全
1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图
不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利
结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的 “是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 句式特点：……者，……也
2、D
状语后置
介词结构后置=介宾结构后置 状语 ——中心语 飞快地跑
文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的 介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由 “以”“于”构成的介词结构居多。
翻译下列句子，归纳句式特点 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②君子博学而日参省乎己。 ③申之以孝悌之义。 ④私见张良，具告以事。
利之爪牙、强之筋骨 ③带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬
陆离之长铗、崔嵬之切云 结论：定语后置形式之三
中心词＋ 之＋后置定语
翻译下列句子，归纳句式特点 ①尝遗余核舟一。
②以乘韦先，牛十二犒师。
③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
翻译下列句子，归纳句式特点 ①尝遗余核舟一。
一（只）核舟 ②以乘韦先，牛十二犒师。
高中文言文常见特殊句式讲解大全
高中文言文特殊句式
(一) 宾语前置
倒装句
（二）定语后置 （三）状语后置
（四）主谓倒置
中考语文复习课件：文言文 特殊句式 (34张ppt)
被动句二
2.用“为+动词”表示被动关系。 吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广向来爱护别人，士兵们大多愿意被他 所用。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。 卒见使于一鼠。
（人）最终却被一只老鼠所役使。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。 秦城恐不可得，徒见欺。 （《廉颇蔺相如列传》）
反问句二
不亦......乎：相当于“不是......吗”。 吾射不亦精乎？ 我的射箭技术不也是很精湛的吗？
反问句三
得无......乎：相当于“恐怕......吧”。 览物之情，得无亦乎？ 欣赏景物的情感，恐怕会不同吧？
练习
练习 此画斗牛也！《书戴嵩画牛》
“……担也中“肉尽表，判止有断剩骨。止”通“担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。 这画上画的是斗牛啊！
例1：臣本布衣（《出师表》）
（《马说》）
我本来是一个平民百姓。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。
例2：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
（《马说》）
这就是岳阳楼的宏伟景观啊。
判断句三
三.用动词“为”“是”表示判断。 例1：橘生淮南则为橘。《晏子春秋》 橘生长在淮南就是橘。
天下是高祖的天下。
一、判断句
3.借助“……，……者也”表示判断。 例3：晏婴，齐之习辞者也。（《晏子春秋》）
晏婴是齐国善于辞令的人。
一、判断句
4.借助“……，……也”表示判ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 例4：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
打仗靠的是勇气啊。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。
文言文系统复习之特殊句式部分
二、宾语前置
用“之”或“是”把宾语提前取动词前 宋何罪之有？——宋之有何罪？ 何功之有哉？——之有何功哉？ 句读之不知，惑之不解。——不知句读，不解惑。
○ 有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。如：“唯 利是图”、“唯命是从”等。
方位词、时间词作宾语时，有时也前置 ○ 业文南向坐。——业文面向南坐。
01
我为赵将。
03
此则岳阳楼之大观也。
02
翻译下列句子
同行十二年，不. 用介词“于”“受……于……”表被动 ① 则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。《五人墓碑记》 ② 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。《师说》) ③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》
现代汉语单句语序
五班战士1985年在上海从水中救出一个小男孩
五班战士1985年在上海从水中救出一个小男孩
五班战士1985年在上海从水中救出一个小男孩
古代汉语单句语序
五班战士1985年在上海从水中救出一个小男孩
救出一个小男孩，五班战士1985年在上海从水中 五班战士1985年在上海从水中一个小男孩救出 战士五班1985年在上海从水中救出一个小男孩 五班战士救出1985年在上海从水中一个小男孩
三．表感叹语气常用的有： ○ 何其（多么）、一何（何等、多么） ○ 何......之（怎么......这样啊）
四．表反问语气常用的有： ○ 无乃...乎（恐怕、只怕）不亦...乎（不是...吗） ○ 得无...乎（难道...吗）、孰与 ○ 孰若（跟...相...）、何...为（为什么...呢 ）
省略宾语
○ 动词宾语的省略 ○ 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与(之 )斗卮酒。《鸿门宴》 ○ 介词宾语的省略 ○ 竖子不足与(之 )谋。(同上) 省略介词
2023届高考语文专题复习-文言文特殊句式
文言文专题复习—特殊句式常见的文言文特殊句式有：判断句、被动句、省略句、宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装。
下面我们分别进行梳理：文言文特殊句式(一)：判断句1.有判断标志，“者………也”“为”例：廉颇者，赵之良将也。
《廉颇蔺相如列传》例：和氏璧，天下之共传宝也。
《廉颇蔺相如列传》例：此乃岳阳楼之大观也。
《岳阳楼记》例：人为鱼肉，我为刀俎。
《鸿门宴》2.直接用“是”表被动例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》例：同行十二年，不知木兰是女郎。
《木兰诗》3.没有判断标志词例：刘备，天下枭雄。
《赤壁之战》注意：判断句，翻译时，要翻译出判断动词“是”。
文言文特殊句式(二)：被动句1.有被动标志词例：而君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》例：秦城恐不可得，徒见欺。
《廉颇蔺相如列传》例：吾长见笑于大方之家。
《秋水》例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
《赤壁之战》例：有如此之势而为秦人积威之所劫。
《六国论》例：不者，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》2.用介词“被”直接表示被动例：忠而被谤，能无怨乎？《屈原列传》3.意念被动句例：荆州之民附操者，逼兵势耳。
《赤壁之战》文言文特殊句式(三)：省略句1.省略主语例：廉颇为赵将，伐齐，大破之。
《廉颇蔺相如列传》例：度我至军中，公乃入。
《鸿门宴》2.省略谓语例：军中无以为乐，请以剑舞。
《鸿门宴》3.省略宾语例：于是秦王不怿，为一击缶。
《廉颇蔺相如列传》4.省略介词例：收天下之兵，聚之咸阳。
《过秦论》例：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
《桃花源记》注意：翻译时，补充的成分要加括号。
文言文特殊句式(四)：宾语前置1.在否定句中，代词做宾语，宾语要前置。
例：古人之不余欺也。
《石钟山记》2.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语要前置。
例：大王来和何操？《鸿门宴》例：不然，何以至此？《鸿门宴》常见的疑问代词：何谁胡安曷焉奚3.陈述句中，介词宾语前置例：全石以为底。
《小石潭记》4.用“之”“是”把宾语提到动词前，以强调名词宾语例：句读之不知，惑之不解。
高考专题复习：文言文特殊句式课件
被动句标志主要有以下几种
1．“见…于…” （臣诚恐见欺于王而负赵。）
2．“见” 3．“于” 4．“受…于…”
（秦城恐不可得，徒见欺。） （幸于赵王） （受制于人）
5. “为……所……”（如姬父为人所杀）
6. “为”
（身死国灭，为天下笑）
√D.洎牧以谗诛，邯郸为郡
解析：D项为被动句，故选D。谁与哭者主谓倒装，谓语是 谁与 主语是 哭者， 整句意思是 是谁在哭
特殊句式之“被动句”
特殊句式之“被动句”
在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。
被动句主要有两大类型： 一是有标志的被动句，即借助一些表被动的词来完成； 二是无标志的被动句，又叫语义被动、意念被动。 如①“锲而不舍，金石可镂。”（《劝学》）
(二)定语后置句：之者有者加而者 定语后置句都有一定的标志词，主要有以下几种情形： (1)中心词＋之＋定语＋者，如：马之千里者 (2)中心词＋有＋定语＋者，如：郑人有买履者 (3)中心词＋而＋定语＋者，如：穷民而无告者 (4)中心词＋之＋定语，如：仰观宇宙之大 另有数量短语作定语，常常后置，如：军书十二卷。
况最常见了，要引起重视。 省略句常见省略词：之、于
省略主语
（1）承前省
①廉颇为赵将，（）伐齐，大破之。 翻译：廉颇做赵国的大将，攻打齐国，大破齐国。 ②永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。 翻译：永州的野外生长一种奇特的蛇，（它）黑色的身子上有白色的花纹；（它 ）碰到草木，（草木）全都枯死。
7. “……为所” （若属皆且为所虏）
8. “被”
（风流总被雨打风格吹去）
专点专练
下列句子中，不是被动句的一D 项是(
文言文专题：特殊句式课件-2025年高考语文总复习之文言文阅读(全国通用)
“者”“者也”句 “也”字句
①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平 父、安上纯父(《游褒禅山记》) ②沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(《出师表》)
无标志句
①刘备天下枭雄(《赤壁之战》) ②今臣亡国贱俘(《陈情表》) ③然陈涉瓮牖绳枢之子(《过秦论》)
看是否能翻译成“是”字句。所有的判断句都能翻译成“是”字句，如 果不能翻译成这种句式，那自然就不是判断句。
3．判断标志 看 有 无 外 在 语 言 标 志 。 判 断 句 的 主 要 标 志 有 “…… 者 …… 也
”“……者，……”“……，……也”，此外还有一些副词，如“则、乃、 皆、诚、非”等。如果有这些标志，再结合上面的两种方法做进一 步判断即可。当然有些特殊的没有标志的判断句，也可以根据前两 种方法进行判断。
如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
针对练2．指出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代汉语。 嵇含字君道。祖喜，徐州刺史。父蕃，太子舍人。含好学能属文。家
在巩县亳丘，自号亳丘子，门曰归厚之门，室曰慎终之室。举秀才，除郎 中。范阳王虓xiāo为征南将军，屯许昌，复以含为从事中郎。寻授振威将军、 襄城太守。虓为刘乔所破，含奔镇南将军刘弘于襄阳，弘待以上宾之礼。含性 通敏，好荐达才贤。属陈敏作乱，江、扬震荡，南越险远，而广州刺史王毅病 卒，弘表含为平越中郎将、广州刺史、假节。未发，会弘卒，时或欲留含领荆 州。含性刚躁，素与弘司马郭劢mài有隙，劢疑含将为己害，夜掩杀之，时年四 十四。怀帝即位，谥曰宪。
二、 被动句
二、被动句 “被动句”是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是
谓语动词所 表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
2023届高考专题复习：文言文特殊句式与翻译++课件
特殊句式与翻译
文言特殊句式
温 故
说一说下列句子的句式结构
知 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。判断句
新 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 否定判断句
荀卿，赵人。
无标志判断句
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报
蒙后省略主语
以相如功大，拜为上卿 动词后的宾语省略
僮仆欢迎，稚子候门 省略介词
严谨 勤奋 求实 创新
常见定语后置有以下几种格式：
2.在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中 心词﹢之﹢定语﹢者”的格式。如： ①马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）
日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。 ②石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）
能发出铿锵声音的石头，到处都是这样的。
译文： 桂阳有个争船而互相斗殴至死的乡民 ，案子拖了很久没有结案。
人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃 止。（重庆卷第10题）
译文：（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）
见解
必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要
得到才罢休。
严谨 勤奋 求实 创新
知识总结
定语后置指的是在文言文中，定语放在中心词之后的 这种特殊的语法现象。常见定语后置有以下几种格式：
一、主谓倒置（谓语前置） ； 二、宾语前置; 三、状语后置； 四、定语后置。
宾语前置
文言文里宾语通常也是在动词或者介词后 面，但是有一些特殊情况动词或介词的宾 语可以提前，但翻译时，要将宾语放在动 词或者介词后面
宾语前置类型 A、否定句中代词作宾语，宾语前置。 ①古之人不余欺也。 ②然而不王者，未之有也 ③忌不自信
文言文阅读之特殊句式(教师版)-2024年高考一轮复习专题精讲精练(新高考专用)
文言文阅读——特殊句式第一部分：基础知识一、判断句判定判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”“本”等。
二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。
如“赂秦而力亏，破灭之道也”，“破灭之道”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。
“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。
例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。
1.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）答案：D（D项①为被动句，②为判断句。
其他三组均为判断句。
）2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A.噌吰者，周景王之无射也B.秦，虎狼之国C.无恻隐之心，非人也D.端章甫，愿为小相焉答案：D（D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。
）二、被动句判断被动句的方法，主要有三种：（1）从标志词入手，看是否符合被动句的要求。
被动句的标志词主要有以下几类：①“为”“为……所……”或“……为所……”。
②“于”或“受……于……”。
③“见”或“见……于……”。
④“被”字。
（2）从语法入手，看主语是不是受动者。
因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。
（3）巧借“添”“变”二法。
①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。
②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。
如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。
1.下列各句中，不属于被动句的一项是（）A.不者，若属皆且为所虏B.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土C.终必不蒙见察D.夫祸患常积于忽微答案：D（D项为状语后置句。
）2.下列各组句子中，不属于被动句的一组是（）答案：D（D项①为状语后置句；②中的“见”字不表被动，而是表示“对我怎么样”。
语文总复习专题15 文言文特殊句式-【必背、必备】2024年中考语文文言文知识清单(统编版)
初中文言文特殊句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置、定语后置、状语（介宾短语）后置）。
一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
通常由以下几种方式构成：1. 以虚词配合一定的句式表示的判断句。
如借助“……者，……也”“……，……者也”“……，……也”“……者……”等词语等词构成的判断句。
例1：“陈涉者，阳城人也。
”（《陈涉世家》例2：“夫战，勇气也”。
(《曹判论战》)例3：“莲，花之君子者也”。
(《爱莲说》)例4：环滁皆山也《醉翁亭记》例5：南阳刘子骥，高尚士也（《桃花源记》）例6：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……”(《孟子三章》)例7：城北徐公,齐国之美丽者也。
《邹忌讽齐王纳谏》例8：舍鱼而取熊掌这也。
《鱼我所欲也》例9：此庸夫之怒也。
《唐雎不辱使命》2. 借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成的判断句。
例1：太丘舍去，去后乃至”《世说新语》例2：斯是陋室《陋室铭》例3：狼亦黠矣，而顷刻两毕，止曾笑耳！”（《狼》）。
例4：此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》例5：此悉贞良死节之臣《出师表》例6：项燕为楚将《陈涉世家》例7：此诚危急存亡之秋也《出师表》例8：不可久居，乃记之而去《小石潭记》例9：当立者乃公子扶苏。
《陈涉世家》例10：宫中府中，俱为一体。
《出师表》例11：臣本布衣。
《出师表》例12：中峨冠而多髯者为东坡。
《核舟记》3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断的省略句。
例1：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(《桃花源记》)例2：同行十二年，不知木兰是女郎。
”（《木兰诗》）4.否定副词“非”等表示否定的判断句。
例1：“非人哉！与人期行，相委而去。
”（《世说新语》）例2：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……”(《孟子》三章)5.直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
2025届高考语文专题复习：文言特殊句式
破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无馀，何财物之有！”秀与诸营 俱进，自将步骑千馀为前锋，去大军四五里而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。 秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可 怪也！且复居前，请助将军！”
②这也是强敌,怎么能说他软弱呢!
③如果能移动兵阵稍微后撤,让东晋的军队得以渡河,来决定胜负, 不也是很好的事情吗?
类型二：被动句
——看清标志词,译成“被”的意思。
类型二：被动句——看清标志词,译成“被”的意思。
1、阐释：被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表 示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。所以此类句子翻译时必须 注意关键词，翻译成“被”的意思的被动句。
不知木兰是女郎。（《木兰辞》）
类型一：判断句——分清类别,翻译中含有“是”或“不是”的句子。
1、阐释：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的 句子。文言文里的判断句，一般不用判断词，而是直接用名词或名词短语作谓语 表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。
③戍卒叫，函谷举 《阿房宫赋》
④洎牧以谗诛
《六国论》
需要注意的是，并不是所有带“被”字的都为被动句， 如“秦王复击轲，被八创”中的“被”应该翻译为“遭受”， 这句并不是被动句。
即学即练
D 1.下列句子中，不是被动句的一项是( )
A.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 B.帝感其诚 C.焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
D.汝是大家子
2.翻译下列句子。
2025届高考语文专题复习：文言文特殊句式课件
译文：东晋太元年间，武陵郡 有个人，以打鱼为生。有一天， 他沿着溪水划船，忘记了路的远 近。忽然遇到一片桃花林，紧靠 着两岸生长有几百步。其中没有 其他树，花草鲜嫩美丽，落花纷 纭。渔人感到很惊奇。继续往前 走，想走到林子的尽头。
林尽水源，便得一山，山有小 口，好像若有光。便舍船，从口 入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍 俨（yǎn）然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外 人。黄发垂髫（tiáo），并怡然 自乐。
13．目吴会于云间。（《滕王阁序》） （眼睛——遥看）
14．函梁君臣之首。（《伶官传序》） （匣子——用匣子装）
15．其下圣人也远矣。 （ 《师说》）
（下面——低于）
名词活用为使动
名词活用为有“使......为”意思的动词， 通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾 语。
如:“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门 宴》）。 “王之”就是“使他为王”
A．表示动作行为的趋 向
1．上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》） （上面——向上）（下面——向下）
2．南取汉中。（《过秦论》） （南——向南）
3．西举巴蜀。（《过秦论》） （西——向西）
4．北收要害之郡。（《过秦论》）
（北——向北）
B．用名词所代表的人或事物作比喻， 表示动作、行为特征、状态。
1．席卷天下。（《过秦论》）
（席子——像卷席子那样） 2．包举宇内。（《过秦论》）
（包裹——像XXX裹那样） 3．常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）
（口袋——像装口袋那样） 4．天下云集响应，赢粮而景从。
（云——像云一样）（回声——像回声一样） （影子——像影子一样）
C．表示动作行为的方 式
2023届高考专题复习：文言文特殊句式与翻译+课件101张
（主语+谓语）
渺渺兮予怀
贤哉回也
定语后置
定语
定语
放在名词前面，用来修饰、限制中心语。 （定语+名词）
在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会 把定语放在“中的心”词是之定后语，的这标种志情。况叫定语后置。
长安君何以自托于赵
定语后置句小结
1、中心语+定语+者
求人可使报秦者
3、中心语+之+定语
爪牙之利，筋骨之强
4、中心语+之（而）+定语+者
石之铿然有声者
5、中心语＋数量词
白璧一双
状语后置总结
1 、“以……”的形式 （盛以锦囊） 2 、“于……”的形式（ 月出于东山之上 ） 3、 “乎……”的形式 （生乎吾前）
四、介词宾语前置。
例： 1 噫！微斯人，吾谁与归？
2 长安君何以自托于赵
介词
主要用在名词或名词性短语前面，
共同组成介宾短语，做动词、形容 词的修饰成分或补充成分，表示处 所、方向、时间、状态、方式、原 因、目的、范围、对象、施受对象、
根据等。 1、表对象、关联的：把、被、对、
对于、关于 2、表处所、方向的：在、向、从、
1、承前省 永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。 2、承后省 （公）度我至军中，公乃入。 3、对话省 （孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” （王）曰：“不若与人。”
二、省略谓语
在并列的句子中，如果前、后句子用了同样 的动词，在后句中这个动词有时就会省略。
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
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文言文复习小专题之特殊句式
文言文复习小专题之特殊句式
【教学目标】
1．了解高考对文言文特殊句式的考查要求。
2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。
3．通过相关练习加以巩固和提高。
【教学重点】讲解几大类特殊句式的特点、规律以及判断方法。
【教学难点】从课内延伸到课外，通过知识迁移来达到高考考查的要求。
【教学方法】讲练结合，注重积累。
【教学过程】
一、导语：同学们，咱们已经在最近的文言文系统的复习当中，掌握了常见常考的120个文言实词和18个文言虚词，这为咱们今后的文言文阅读打下了牢固的基础。
那么今天咱们要复习的是文言文当中另外一个常考的考点——特殊句式。
二、考点阐释：“理解与现代汉语不同的句式和用法”能力层级为B级，也就是达到能够理解的水平。
那咱们先看一道高考真题，可以通过这道高考真题来看出高考对于文言句式是如何考查的。
三、2020年高考天津卷考查点：宾语前置句，省略句
考试说明：
特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句、固
定句式。
设题方式：①通过翻译题考查句式的掌握.
②通过信息筛选题判断省略成分的正误.
三、句式讲解
（一）判断句——XX是XX
规律一：用“者”或“也”配合表判断。
师者，所以传道授业解惑也。
规律二：用“乃、则、即、皆、诚”等副词表示肯定判断。
此诚危急存亡之秋也。
规律三：用动词“为”做动词表判断。
如今人方为刀俎，我为鱼肉。
规律四：用“非”等词语表示否定性判断。
此非曹孟德之诗乎？
规律五：没有词语标志，可以转化为“…者，…也”句式。
陈涉瓮牖绳枢之子
得分要点：主语“是”宾语
（二）被动句：主语//是谓语所表示行为的被动者的句式。
规律一：用“见”“受”和“于”搭配使用表示被动。
臣诚恐见欺于王而负赵 // 徒见欺
十万之众，受制于人 // 而君幸
于赵王
规律二：用“为”和“为…所…” 表示被动。
身死人手，为天下笑者 // 若属皆且为所虏
规律三：没有语言标志，动词意念表示被动。
戍卒叫，函谷举 // 得不焚
得分要点：主语“被”“受到”+V
(三)
宾语前置
倒装
句定语后置
介宾短语后置
主谓倒装
汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主─［状］─谓─ （定）─宾
1、宾语前置
规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。
否定词：未、莫、不、弗、否、无、毋等；
古之人不余欺也 // 未之有也规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
疑问代词：何、安、谁、孰、胡、
焉等。
沛公安在？ // 大王来何操？ //
何以知之？
规律三：用“之”或“是”把宾语提到动词前，强调宾语。
“之、是”为宾语提前标志，无实义。
句读之不知，惑之不解 // 唯兄
嫂是依
规律四：介词宾语为方位词，也常前置。
项王、项伯东向坐；亚父向南坐。
2、定语后置
规律一：中心词+定语+者
求人可使报秦
者 // 太子及宾客知其事者
规律二：中心词+之+定语+者
马之千里者 // 石之
铿然有声者
规律三：中心词+之+定语
蚓无爪牙之利，筋骨之
强
规律四：中心词+而+定语+者
缙绅而不能易其志者规律五：中心词+数量定语
销锋镝，铸以为金人十
二
3、介宾短语后置
规律一：动词+以+宾语
申之以孝悌之义 // 五亩之宅，树之以桑
规律二：动词+于（乎）+宾语
能谤讥于市朝
规律三：形容词+于+宾语
青，取之于蓝，而青于蓝
4、主谓倒装句
规律：常为了强调，把谓语放在主语前
常见于感叹句、疑问句中。
美哉，我少年中国！
甚矣，汝之不惠！
（四）省略句
规律一：省略主语廉颇为赵将，伐齐，大破之
规律二：省略谓语军中无以为乐，请以剑舞
规律三：省略宾语若舍郑以为东道主
规律四：省略介词晋军函陵，秦军氾南
规律五：省略兼词不如因而厚遇之，使归赵
（五）固定句式（见附录）
拓展练习：
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
刘宠字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。
悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。
父丕，博学，号为通儒。
宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为
吏民所爱。
母疾，弃官去。
百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。
山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。
征为将作大匠。
山阴县有五六老叟，厖①眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。
宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。
它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。
年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。
”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。
尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒埽，以待刘公，不可得止。
”宠无言而去，时人称其长者。
以老病卒于家。
［注］①厖（máng）：花白眉毛，形容人的老态。
1、下列各句中，加点词在文中的意义与现代汉语相同的一项是：
A、山谷鄙生
B、先帝
不以臣卑鄙
C、时人称其长者
D、宠无言而
去
2、下列句子中，加点词活用与其他三项不同的是：
A、子孙家焉
B、狗不
夜吠
C、唐浮图慧褒始舍于其址
D、左右欲刃相如
3、下列句子中，与其他三句的句式不相同的一项是：
A、以仁惠为吏民所爱
B、以明经举孝廉
C、蚓无爪牙之力、筋骨之强
D、不者，若属皆且为所虏
4、把文中划横线的句子翻译成现代汉语：
（1）山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
山里的老百姓老实纯朴，竟然有从小到老都没有进过集市城镇的，他们往往被官吏侵扰。
（2）宠无言而去，时人称其长者。
以老病卒于家。
刘宠没有说话就走了，当时的人称他为长者。
刘宠因年老病逝在家里。
译文：
刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人，齐悼惠王的后代。
悼惠王的儿子孝玉将闾，将闾的小儿子被封为牟平侯，他的子孙就在这里安家。
刘宠的父亲刘丕，很有学问，被称为儒学大家。
刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，被授予东平陵县令，因为仁爱惠民被官吏百姓爱戴。
母亲患病，他弃官回家。
百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。
后来，他四次迁升担任豫章太守，又三次升迁担任会稽太守。
（会稽郡）山里的老百姓老实纯朴，竟然有从小到老都没有进过集市城镇的，他们往往被官吏侵扰。
刘宠减少除去那些烦琐的规章制度，明察禁止不法行为，郡中秩序大好。
他放征召任为将作大匠。
山阴县有五六个老翁，眉毛头法都白了，从若邪山l谷间出来，每人拿着百枚钱来为刘宠送行。
刘宠安慰
他们说：“各位父老何必这样呢?”老翁们回答说；“山谷里
无知识的人，没有见过郡守。
别的太守在任时，官吏们到民间搜巢财物，到夜晚不停止，有时狗叫通宵，百姓不得安宁。
自从您到任以来，夜里听不到狗叫声，百姓看不到官吏。
我们年老碰上您这样贤达的太守，现在听说您要舍弃我们离击，所以相互搀扶，前采为您送行。
”刘宠说；“我的政绩哪里像您几位长者所说的那样好呢?辛苦你们了啊!” 防
止偷窃&
于是在各人的钱中挑了一枚大的接受了。
后来，刘宠调任宗正、大鸿胪。
廷熹四年，代黄琼为司空。
因为天气阴雾延迟了阳春的到来而免官。
不久，被授予将作大匠，再任宗正。
建宁元年，代王畅为司空，接连任司徒、太尉。
建宁二年，因测算日食有误而免官，回归乡里。
刘宠前后连任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资财。
他曾经自京师外出，想在亭舍休息，亭吏阻止他说：“我们整顿屋舍，打扫干净，专门采等待刘宠大人到来，您不能在这里休息。
”刘宠没有说话就走了，当时的人称他为长者。
刘宠因年老病逝在家里。