中小学优质课大赛教师参赛表
参赛教师推荐表 课程教学设计模板.doc
附件1参赛教师推荐表附件2 教学设计模板附件3 研讨课评分标准附件4 模拟展示课评分标准附件5 同题异构观摩课评分标准附件6 同题异构观摩课比赛题目小学附件7 教学资源技术规范一、命名规范文件命名标准统一，均以《课题名称》+教师姓名+空格+资源类型命名。
如：《一次函数的图象与性质》李明教学设计《一次函数的图象与性质》李明说课课件《一次函数的图象与性质》李明说课实录二、文本——教学设计1．一节课的教学设计应包括教学内容分析，教学对象分析，教学目标，教学重点、难点分析及解决办法，教学过程等方面。
2． Microsoft Office Word 2013版本。
纸张为A4；页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米（即Microsoft Office Word默认格式），纵向纸张方向。
3．页码位置：页面底端（页脚）；对齐方式：居中；格式：1，2，3……4．主标题为宋体或黑体（英文：Times New Roman）三号字加粗居中，中文课题名称要加书名号，段前、段后1倍行间距。
5．内容各级标题序号依次为一，（一），1，（1），①等。
具体要求如下：（1）一级标题顶格，宋体或黑体（英文：Times New Roman）四号字加粗，编号后加顿号，如“一、”；（2）二级标题首行缩进2字符，宋体（英文：Times New Roman）小四号字加粗，编号括号后不加标点，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；（3）三级标题首行缩进2字符，宋体或楷体（英文：Times New Roman）小四号字加粗，编号后的“圆点”要求为全角（英文排版例外），加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1.”“ 1、”都错误；（4）四级及四级以下标题首行缩进2字符，宋体（英文：Times New Roman）小四号字，其中四级标题序号中的括号为中文全角（英文排版例外），如：“（4）”为正确，“(4)”为错误；（5）标题一般末尾不加标点，如果序号后面的文字是说明内容的，不做标题看待，末尾要有标点。
朱德山 第十一届课堂教学大赛参赛教师申报表
单位
职教中心
姓名
朱德山Biblioteka 性别男年龄47
职称
中学一级
学历
本科
教龄
23年
学科
农学
个人工作简历
1992年7月---2015年3月 密山市职教中心学校
工
作
业
绩
多年被评为鸡西市级优秀指导教师。2008年获省级优秀班主任称号，2008、2009、2010、2014年评为密山市级优秀教师，2008年密山市优质课教师。2009、2011年鸡西市级教学能手，2011年密山市模范班主任。2012年密山市教学先进个人。2012年鸡西优质课教师，2013年密山市级骨干教师，课堂教学设计获得国家级一等奖。撰写的多篇论文在省级获奖。独立承担省级科研课题。
校评审组意见
同意申报
学校盖章2015年3月30日
市评审组意见
市评审组盖章 年 月 日
中小学优质课大赛教师参赛表 (5)
2、教学过程设计：设计科学，结构合理，能充分利用课内、外教学资源 挖掘拓展到位。
5分
3、新课导入原则上不超过3分钟，最长不超过5分钟，提倡开门见山。教师精讲和点拨的时间不能超过15分钟。
5分
4、教学组织得力、点拨到位，课堂上教师要设计出值得讨论的问题，讨论的时间须有保证，教师要善于启发、引导学生解决问题，收放有度，不出现知识性错误,发挥主导作用。
附件3
中小学优质课大赛教师参赛表
姓名
**
性别
男
出生年月
1978.6
政治
面貌
单位
马集镇徐楼小学
邮编
464435
电话
15**
学历
大专
教龄
17
职称
中小学二级
年级
六年级
学
校
推
荐
意
见
该课教学能够按照教研室“高效课堂”的要求来进行设计，教学目标制定上，能够充分体现本校的实际情况，符合农村小学高效课堂的要求，能够利用课内、外教学资源，对课堂挖掘拓展到位。在教学过程中，能够充分关注全体学生，把学生能自主、合作、探究性学习的主动性充分的发挥出来，使全体学生都能够积极性参与整节课堂教学过程中。学生能运用多种感观学习，教学中培养学生养成良好的学习习惯，有力的提高了学生创新意识，整堂课真正体现以学生为主，教师适时引导的原则，教学取得良好效果，同意推荐参加评选。
5分3、教师注重学Fra bibliotek指导，学生能运用多种感观学习，培养学生养成良好的学习习惯，培养学生创新意识，课堂真正体现以学生为主。
5分
4、跟进、检测、反馈、内化，以多种方式巩固学习成果，使三维教学目标达成度更高。
5分
总分
2019-2020学年济源小学语文优质课参赛名额分配表
2019-2020学年济源市小学语文优质课参赛名额分配表序号单位名额
1 济水中心校 4
2 沁园中心校 4
3 北海中心校 2
4 天坛中心校 2
5 玉泉中心校 1
6 梨林中心校 1
7 坡头中心校 1
8 五龙口中心校 1
9 克井中心校 2
10 思礼中心校 1
11 承留中心校 1
12 轵城中心校 2
13 王屋中心校 1
14 大峪中心校 1
15 邵原中心校 1
16 下冶中心校 1
17 特钢中学（小学） 1
18 济渎路学校 1
19 太行路学校 1
20 宇华学校 1
21 延庆外国语学校 1
合计31
―1―
附件2
2019-2020学年济源市小学语文优质课评价表姓名性别年龄教龄学历
辅导
单位职称
教师
任教年级校评选课题
评
语
评委负责人签字：报送单位公章
市级评选课题
评
语
评委负责人签字：市教研室盖章
—2—
参赛选手请认真、工整地填写此表，在规定时间内报送。
（复印有效）
―3―
附件3
2019-2020学年济源市小学语文优质课汇总表填表单位（公章）：
序号学科姓名单位课题
辅导
教师
选拔赛
成绩
1
2
3
4
5
6
要求：1.所填写的单位名称必须规范，要与单位的行政公章一致。
2.各单位按初赛成绩由高到低排序报送，电子稿发至邮箱：
jyswhy@
—4—
―5―。
教师参赛推荐表个人业绩情况
教师参赛推荐表个人业绩情况自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，乾业业、精益求精，做到“六认真”。
以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放失地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融治，使学生从督促学到自觉学。
各课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。
作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自己的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣收到了较好的效果。
注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。
通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。
一份耕坛，一份收获。
2008年我撰写的《小学生学数学兴趣的培养》论文发表在《科学教育论坛》（中）并获奖，2009年9月由于教学成绩突出，于九月份被评为“旗级优秀教师”在今后的教学中我会更加努力以优异的成绩回报社会。
北京市中小学“京教杯”个人报名表1
附件2
北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动个人报名表
附件7
北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动网络传播权同意书
老师参加了由中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、北京市教育工会、北京市教育学会和中国教研网共同举办的20**年“北京市中小学第一届‘京教杯’青年教师教学基本功展示活动”,参赛课程内容为。
展示活动举办单位及其合作单位共同对老师参赛过程进行录音录像、网络直播。
参赛教师同意将比赛过程中所涉及的信息网络传播权授予展示活动举办单位及其合作单位。
参赛教师签名：
身份证号码：
二〇一六年月日。
宜阳县优质课报名表
3月13日 下午 42 43 44 45 《小泽征尔的判断》 《燕子妈妈笑了》 《负数》 《三角形的外角和》 语文 语文 数学 数学 彭松梅 韩城镇西关回民小学 张幸晓 韩城镇中心小学 王会娟 宜阳县双语学校 白占强 宜阳县双语学校
宜
评比活动
联系电话 13598161475 086899 15978653287 13592011597 13663877885
10 《海水为什么是蓝的》 11 12 13
《西风胡杨》
《毽子变乖了》 《木兰诗》
14 《唐代的中外文化交流》 历史 15 16 17 3月12日 下午 18 19 日 有趣的乘法计算 花朵 直线和圆的位置关系 有关相对分子质量计 算 语文 数学 语文 数学 化学
3月12日 下午 20 21 22 23 24 《风筝》 《莲叶青青》 香菱学诗 飞天圆梦 民族工业的发展 语文 语文 语文 语文 历史 宋润晓 赵保镇西赵初中 任杏茹 赵保镇中心小学 贾东侠 宜阳县红旗实验学校 崔少锋 宜阳县红旗实验学校 苗奇伟 宜阳县红旗实验学校 候宜娜 思源学校 张希娜 思源学校 刘杏粉 思源学校 叶煜波 高村乡高村小学 翟红干 贾院小学 梁东亚 三乡镇后寨小学 刘青波 三乡镇仁村小学 李英惠 柳泉镇鱼泉小学 王爱云 柳泉镇中心小学 李喜凤 柳泉三中 王向红 实验小学 王会玲 实验小学 范梦洁 实验小学 乔换朋 赵向阳 王君英 季丽丽 香鹿山镇后庄小学 香鹿山镇官庄小学 香鹿山镇段村小学 香鹿山镇下河头小学
13213542270 13183062704 13698803236 13698815543
宜 阳县信息技术与学科融合优质课评比活动 参赛人员与参赛作品清单
赛讲时间 序号 1 2 3 4 5 3月12日 上午 6 7 8 9 作品名称 奇异的琥珀 钓鱼 小蝌蚪找妈妈 秒的认识 碳的单质 湖心亭看雪 纸筒人 种瓜得豆 圆柱的体积 学科类别 作者姓名 语文 语文 语文 数学 化学 语文 美术 语文 数学 语文 语文 语文 语文 所在学校 葛慧丽 锦屏镇后庄小学 董兴如 锦屏镇高桥小学 李欢欢 锦屏镇高桥小学 张婧婧 锦屏镇后庄小学 刘瑞利 锦屏镇一中 阿海杰 城关镇一中 杨小莉 城关镇西街学校 董富霞 城关镇中街小学 王利娟 城关镇东街小学 杨稳利 白杨镇中心小学 蔡晓利 白杨镇中心小学 王飞飞 白杨镇中心小学 魏立峰 实验初中 白浩强 实验初中 王孟坤 董王庄乡初级中学 张记三 董王庄乡乔庄小学 李战利 樊村镇沙坡小学 冯功伟 樊村镇初级中学 张志新 花果山乡一中
苍南县第十二届中小学优质课评比参赛程序表(高中组)
变幻的自然万象（P90-94）
陈德国
钱库二高
王道磊
灵溪二高
李玉贵
钱库二高
林月蕾
灵溪二高
章丹华
龙港三高
陈小和
宜山高中
徐丽松
矾山高中
下午
(2节)
林小平
龙港三高
下午
(3节)
朱文春
兴港高中
下午
(空)
林光传
马站高中
邓孝理
桥墩高中
王美华
钱库高中
5
月
24
日
英语
上午
(4节)
郑丽玲
龙港三高
必修4
Unit3 A taste of English humorPeriod1:worming up and reading
下午
(空)
下午
(3节)
林昌贺
龙港高中
黄昌轮
江南高中
颜育洛
苍南中学
李甫涛
宜山高中
5
月
25
日
数学
上午
(3节)
黄小雁
苍南中学
必修二
2.3.2平面与平面垂直的判定
5
月
25
日
生物
上午
(4节)
王莉
苍南中学
第一册
第三章第三节
光合作用（复习课）
5
月
24
日
音乐、美术
上午
(3节)
肖萍
桥墩高中
音乐：必修1音乐鉴赏
第十七单元32节歌剧艺术
(2节)
梁小燕
仁英高中
必修一第四章
自然环境对人类活动的影响（复习课）
陈洪喜
钱库高中
水湾小学参加县教学设计大赛安排表
王珍珍 张庆芬 杨同浩 谢延琴 谷连和 孟云霞 张洪霞 杨宝平 王玉芳 王金香 丁春香 赵廷胜 李 凯 韩继昌 李本兰 张风涛 南风华
参加全县教学设计大赛人员安排表源自教师姓名 吴树萍 杨金婵 赵洪梅 杨玉勇 马兰芬 谷婷婷 王凤武 孟祥玉 李玉兰 郭振华 张兰香 王智功 李爱云 李玉瑞 高 敬 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 英语 英语 英语 英语 科学 科学 科学 科学 品德 品德 品德 品德 音乐 体育 体育 美术 信息 信息 年级 三下 三下 三下 三下 三下 三下 三下 三上 三上 三上 三上 三上 三上 三上 四下 四下 四下 四下 四下 四下 四下 四下 五下 五下 五下 五下 一下 五年级 五年级 二下 五下 五下 课 题 1.《燕子》 3.《荷花》 5.《翠鸟》 6.《燕子列传》 7.《一个小村庄的故事》 10.《惊弓之鸟》 11.《画杨桃》 《时分秒的认识》窗一 《时分秒的认识》窗二 《时分秒的认识》窗三 《图形的周长》窗一 《图形的周长》窗二 《分数的初步认识》窗一 《分数的初步认识》窗二 课题一：Unit1 What time is it?Part A Let's learn. 课题一：Unit2 What time is it?Part A Let's learn. 课题二：Unit2 What time is it?Part A Let's talk. 课题二：Unit3 What time is it?Part A Let's talk. 点亮小灯泡； 点亮小灯泡； 导体与绝缘体 导体与绝缘体 二1好大一个家--祖国有多大； 二1好大一个家--祖国有多大； 二1好大一个家--我们都是一家人 二1好大一个家--我们都是一家人 第四课（2课时） 肩肘倒立 足球正脚背运球 7《美丽孔雀》 第2单元第3课 第2单元第4课 备注 中心 中心 刘李 刘李 中心 刘李 中心 中心 中心 中心 刘李 刘李 庞集 刘李 中心 庞集 中心 孟家 刘李 中心 庞集 刘李 庞集 孟家 中心 刘李 中心 刘李 刘李 中心 庞集 中心
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4、教学组织得力、点拨到位，课堂上教师要设计出值得讨论的问题，讨论的时间须有保证，教师要善于启发、引导学生解决问题，收放有度，不出现知识性错误,发挥主导作用。
5分
5、关注全体学生，注重问题生成、体现激励。评价及时准确，充满期待和激励。
5分
6、教态自然、大方，语言规范，有良好学科素养和较强的应变能力，板书规范、设计合理。
5分
4、跟进、检测、反馈、内化，以多种方式巩固学习成果，使三维教学目标达成度更高。
5分
总分
附件3
中小学优质课大赛教师参赛表
姓名
**
性别
男
出生年月
1983.10
政治
面貌
单位
马集镇中心学校
邮编
464435
电话
1**
学历
大专
教龄ห้องสมุดไป่ตู้
15
职称
中小学二级
年级
三年级
学
校
推
荐
意
见
负责人签字：学校盖章
年月日
县级参评课题
《两位数减两位数》
评选等次
指导教师
评
语
评委负责人签字：县教研室盖章
年月日
附件4
新课程理念下“高效课堂教学”（“学本教学”）评价标准
评价人： 年 月 日
乡镇
马集镇
学校
中心学校
学科
数学
年级
三年级
执教人
简晶华
课题
两位数减两位数
评价指标
评价标准
分值
打分
教师方面（30分）
1、教学目标设计：要以标扣本，切中主题，简明扼要，贯穿始终。
5分
2、教学过程设计：设计科学，结构合理，能充分利用课内、外教学资源 挖掘拓展到位。
5分
3、新课导入原则上不超过3分钟，最长不超过5分钟，提倡开门见山。教师精讲和点拨的时间不能超过15分钟。
5分
学生方面（50分）
1、学生的学习状况：学生能自主、合作、探究性学习的主动性被激起，参与积极性高，体现主体（学本）地位。
10分
2、学生的参与状态：好、中、差学生全员参与，无遗留学生。敢于展示、善于倾听，既能谈自己的体验和收获，又能客观评价别人的展示情况。
15分
3、学生的学习方式：学生以读、听、看、说、做、练、演等多种形式，参与小组讨论不流于形式，扎实有效。
15分
4、学生活动时间：学生活动时间在20分钟以上。
10分
实效方面（20分）
1、师生配合较好，能完成当节教学任务，重点突出，难点突破，不拖堂。
5分
2、课堂容量合适、难易适度、速度适中。解决问题要体现认知规律，难易处理要有梯度，过度要自然。
5分
3、教师注重学法指导，学生能运用多种感观学习，培养学生养成良好的学习习惯，培养学生创新意识，课堂真正体现以学生为主。