部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明同步练习(I)卷
有答案-人教部编版一年级语文上册同步练习9日月明基础练习A(1)
同步练习9 日月明基础练习A一年级上册语文（部编含答案）一、文学常识。
在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。
二、学习“日月明”。
日太阳发光照亮大地。
月黑夜里，一轮明月送来光明。
出示明明观察“明”字结构，你们发现了什么？日+月=明有日又有月，意思是光明、明亮。
二、我会给加点的字词注音。
mínɡ lì chén tǔ cónɡ yì tiáo sēn lín cónɡ qián xīn明月力气尘土从来一条森林从前中心三、我会读。
日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，双人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
四、说一说.从众林森细看上面几个字，说一说你发现了什么。
每个字都是由几个相同的字组合成的。
“二人”为什么叫“从” ?后面的人跟着前面的人，就是“从”，意为“跟从”。
看着“众”字，你想到了什么？在中国文化里，“三”有时候表示许多的意思，那这里三个人在一起就代表许多人，人多即为“众”。
林森谁表示的树木多？一棵树连着一棵树，就是一片树林；一片树林连着一片树林，就是森林。
五、说一说。
看看下面几个字，说说自己的发现。
泪 ( 氵目）休 ( 亻木 ) 歪( 不正 )特点是：（）都是由两个熟悉的部分组成的。
猜一猜字的意思。
泪休歪氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是眼泪）人+木=休（人靠在树边歇息）不+正=歪（“不正”的意思就是偏斜）六、精彩片段赏析。
1、日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，双人众。
双木林，三木森。
照样子找出其他的字，用“—”画出来，再写下来。
--------------------------------------------男尖尘从众林森2、 一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
一年级上册语文一课一练识字二第9课日月明部编版(含答案)
识字二第9课《日月明》内容概述
课文内容
本课包括三篇短文，通过生动有趣的语言，向学生介绍了“日” 、“月”、“明”等汉字的含义和构造。
教学目标
通过学习本课，学生应能认识并书写本课生字，理解课文内容， 初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。
教学目标与任务
知识与技能目标
学生应能准确认读并书写本课 生字，理解课文内容，掌握重 点词语和句子的含义。
一年级上册语文一课一练识字 二第9课日月明部编版(含答案)
授课教师:
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 课程背景与教学目标 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展延伸 • 练习设计与实施策略 • 学生自主评价与反馈机制建立 • 资源整合与拓展应用建议
01
课程背景与教学目标
一年级上册语文教学大纲要求
书法欣赏
展示优秀的书法作品，引导学生欣 赏汉字的书写之美，培养学生对书 法的兴趣和爱好。
鼓励创新思维，在识字基础上进行创作尝试
创意绘画
鼓励学生发挥想象力，将 本课所学的汉字通过绘画 的形式表现出来，可以是 字形创意、字义联想等。
故事创作
引导学生根据本课所学的 汉字编写小故事或儿歌， 让学生在创作中加深对汉 字的理解和记忆。
过程与方法目标
通过朗读、讲解、讨论等方法 ，引导学生积极参与课堂活动 ，培养他们的阅读能力和语言 表达能力。
情感态度与价值观目标
通过学习本课，激发学生对祖 国语言文字的热爱之情，培养 他们的民族自豪感和文化自信 心。同时，引导他们树立正确 的价值观和人生观。
02
文本解读与赏析
《日月明》原文呈现
原文内容
分阶段实施
语文一年级上学期《9日月明》同步练习题含答案(2021年)
复习题 练习试卷 测试题识字9日月明 第一课时 一、给带点的汉字选择正确的读音连线。
明．月 森．林 双．手 众．人 二、看拼音写汉字。
k āi x īn sh ù m ù l ì qi ch én t ǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、连一连。
小 小 田 木 亻 日
木 月 力 土 大 木
休 男 尘 尖 林 明
第二课时 一、根据韵母分类，把序号填在合适的位置。
前鼻韵母：________________ 后鼻韵母：________________
m ín g zh òn g s ēn shu ān g ①明 ②尘 ③从 ④众 ⑤双 ⑥林 ⑦森 ⑧心
2021中小学人教部二、一字组多词。
三、选一选。
木 林 力 刀 1.妈妈给我买来一个漂亮的转笔 。
2.牛牛在树 里玩。
3.铅笔的外皮是用 头做的。
4.牛牛的 气可真大！
土 心 林
答案：
第一课时
一、明——mín g众——zhòn g森——sēn 双——shuān g
二、开心树木力气尘土
三、小——土——尘小——大——尖田——力——男
木——木——林亻——木——休日——月——明
第二课时
一、前鼻韵母：②⑥⑦⑧后鼻韵母：①③④⑤
二、土：水土土中尘土
心：心中心上开心
林：树林森林林中
三、1.刀 2.林 3.木 4.力。
(精品)识字9(日月明)+一年级上册语文一课一练(人教部编版,含答案)
教学反思及改进措
06
施
教学反思
教学内容分析
本课主要学习汉字“明、鲜、尘、尖、灭、力、男、林、森、条”的读写和含义，通过观 察图画、组词造句等手段帮助学生理解字义。
教学方法反思
本次教学采用了图示法、联想法和游戏法等多种方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度 。通过观察图片，学生能够更好地理解字义；通过联想记忆，学生能够更轻松地记忆字形 ；通过游戏巩固，学生能够更扎实地掌握汉字。
拓展延伸及作业布
04
置
拓展延伸
字的起源
讲解“日、月、明”三个字的 起源和演变过程，让学生了解
汉字的历史和文化背景。
字义的演变
让学生思考这三个字在日常生 活中的应用，并讨论它们在不 同语境下的含义和用法。
字的组合
介绍一些包含“日、月、明” 三个字的成语、词语和句子， 让学生感受汉字在组合中的魅 力。
教学内容及过程
03
导入新课
激发学习兴趣，调动 学生积极性。
板书课题，让学生初 步认识“明”字。
回顾已学汉字，做好 新旧知识的衔接。
学习新课
01
02
03
04
学习“明、鲜、尘、尖”四个 汉字的读音、字形、意义及组
词。
通过多种形式朗读，加深学生 对字音的记忆。
利用图片或实物展示，帮助学 生理解字义。
教学效果评估
通过课堂观察、学生练习和测试反馈，发现学生对本次教学内容掌握较好，能够准确读写 所学汉字，理解字义并正确运用。
改进措施
针对学生识记能力差的问题，可 以加强形近字的对比教学，帮助
学生更好地记忆字形。
针对学生组词能力弱的问题，可 以多进行组词造句的练习，帮助 学生理解字义并提高表达能力。
最新人教统编版一年级上册语文《识字9 日月明 》同步练习(含答案)
日月明
班级姓名
一、比一比，再组词。
二、加一笔，变新字。
大（）日（）了（）人（）火（）三、写一写。
1．看拼音填汉字：
2．写一写。
四、看图连字。
日月明答案
班级姓名
一、加一笔，变新字。
大（太）日（田）了（子）人（大）火（灭）学习励志名言
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨，不要等待。
给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。
加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。
最新部编人教版一年级上册语文《日月明》同步练习
《日月明》同步练习一、比一比，再组词。
二、加一笔，变新字。
大（）日（）了（）人（）火（）三、看拼音填汉字。
四、看图连字。
参考答案一、明天尘土休息树林从来朋友尖叫身体森林大众二、太田子大灭三、开水手中森林尘土四、---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点越是高年级越明显。
一年级上册语文试题-《日月明》同步练习1 人教部编版(含答案)
《日月明》同步练习
加一笔，变新字
字形小魔术，加一笔，变成新字。
大（）日（）了（）人（）火（）
我会认
我会写
把下面的生字按要求写在田字格里。
写一写
1、看拼音填汉字：
2、写一写
比一比，再组词
比一比，口头组词。
明（）尘（）休（）林（）从（）
朋（）尖（）体（）森（）众（）
答案
加一笔，变新字
天田子个灭
写一写
1、开水手中森林尘土
2、略
比一比，再组词
明天尘土休息树林从来朋友尖叫身体森林大众
《日月明》同步练习
一、比一比，再组词。
二、加一笔，变新字。
大（）日（）了（）人（）火（）
三、看拼音填汉字。
四、看图连字。
参考答案
一、明天尘土休息树林从来朋友尖叫身体森林大众
二、太田子大灭
三、开水手中森林尘土
四、
《日月明》同步练习一、读一读，写一写。
水手力
二、加偏旁，变新字。
鱼木力大
三、比一比再组词
尘（）林（）
尖（）森（）
四、看图连字。
林
休
从
众
五、你会说会意字吗？
（双月）朋（）好（）星（）孙（）晶（）歪（）品（）香
参考答案
一、略
二、鲜沐领尖
三、尘土尖叫树林森林
林
休
从
众
四、女子日生子小三日不正三口禾日。
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部编版小学语文一年级上册识字二 9 日月明同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、字形小魔术，加一笔，变成新字。
(共1题；共8分)
1. （8分）辨字组词
矩________ 捞________ 耻________ 魔________
拒________ 涝________ 扯________ 磨________
二、我会认 (共1题；共5分)
2. （5分）根据课文内容填空
①今年春天，
奶奶送我一只________，
看着小鸡渐渐________，
我懂得了________。
②一个男孩与他的妹妹________。
父母早逝，他是妹妹________的亲人。
三、看拼音填汉字 (共1题；共5分)
3. （5分）读拼音，写词语。
suī rán biǎo dìqiáng cí duó lǐbào chóu dǎn xiǎo guǐ
________________________________________
四、比一比，再组词 (共1题；共4分)
4. （4分）添枝加叶。
________的金晖________的寂静________的流苏________的光华
参考答案一、字形小魔术，加一笔，变成新字。
(共1题；共8分)
答案：1-1、
考点：
解析：
二、我会认 (共1题；共5分)
答案：2-1、
考点：
解析：
三、看拼音填汉字 (共1题；共5分)
答案：3-1、
考点：
解析：
四、比一比，再组词 (共1题；共4分)
答案：4-1、
考点：
解析：。