高中学生职业生涯规划ppt课件
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1.评估内容：
我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，往往 一个因素就会导致整个规划落空。所以我要考虑实 际情况不断调整。
2.评估时间：
一般我会根据半年检验自己是否能达到规划的目标。 这样比较容易发现自己的不足，及时改正错误。
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成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标， 就会有什么样的成就，就会有 什么样的人生。让我们携手共
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比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠 里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当 地的人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比 塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠 里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大 小不一的圆圈，最后只能回到起点。
• 3.胜任能力： 优势： 1.人缘较好，能跟周围的人相处融洽。 2.有耐心，能够坚持完成工作。 劣势： 1.对于这个职业的知识较少。 2.缺乏社会实际经验。 3.性格较为内向,缺乏沟通能力。
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1.家庭环境分析：
我出生在一个普通的城 市，父母都有固定的工作, 他们对我的想法很支持。
2.社会环境分析：
当前就业形势严峻。所 以我要努力提高自身素质， 提高自己的竞争优势。
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我现在正在读高一，我的职业升华对话总 计划如下：
短期计划： 高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业。 证，高三全力冲刺高考。 中期计划： 顺利毕业找到工作，并进行职业实习。 长期计划： 在工作岗位上表现优异，并尽量适应工作环境。
进，共创辉煌！
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源自文库
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为了更好的确定人生目标， 我进行了以下分析，以便
更好地进行职业规划:
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• 1.职业兴趣
我的职业兴趣是设计，理想的职业岗位是 建筑设计师。我希望将来有来有一份充满 挑战性的工作。而且我对设计很有兴趣。
• 2.职业能力
我希望通过高中三年的学习。增强有关在 学设计方面的能力。虽然这可能有点困难。 但是我相信我能做好。
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议 他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
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多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
新生活从选定方向开始
1.评估内容：
我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，往往 一个因素就会导致整个规划落空。所以我要考虑实 际情况不断调整。
2.评估时间：
一般我会根据半年检验自己是否能达到规划的目标。 这样比较容易发现自己的不足，及时改正错误。
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成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标， 就会有什么样的成就，就会有 什么样的人生。让我们携手共
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比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠 里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当 地的人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比 塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠 里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大 小不一的圆圈，最后只能回到起点。
• 3.胜任能力： 优势： 1.人缘较好，能跟周围的人相处融洽。 2.有耐心，能够坚持完成工作。 劣势： 1.对于这个职业的知识较少。 2.缺乏社会实际经验。 3.性格较为内向,缺乏沟通能力。
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1.家庭环境分析：
我出生在一个普通的城 市，父母都有固定的工作, 他们对我的想法很支持。
2.社会环境分析：
当前就业形势严峻。所 以我要努力提高自身素质， 提高自己的竞争优势。
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我现在正在读高一，我的职业升华对话总 计划如下：
短期计划： 高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业。 证，高三全力冲刺高考。 中期计划： 顺利毕业找到工作，并进行职业实习。 长期计划： 在工作岗位上表现优异，并尽量适应工作环境。
进，共创辉煌！
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源自文库
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为了更好的确定人生目标， 我进行了以下分析，以便
更好地进行职业规划:
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• 1.职业兴趣
我的职业兴趣是设计，理想的职业岗位是 建筑设计师。我希望将来有来有一份充满 挑战性的工作。而且我对设计很有兴趣。
• 2.职业能力
我希望通过高中三年的学习。增强有关在 学设计方面的能力。虽然这可能有点困难。 但是我相信我能做好。
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议 他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
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多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
新生活从选定方向开始