三年级级组总结下学期

世纪小学三年级组第二学期工作总结

2014学年第二学期的工作即将结束，回顾一学期来，三年级的各项工作顺利开展，得益于我们有一支强有力的教师队伍。我们三年级的老师在学校领导和落级行政潘校长的领导下，老师们工作热情高，细致周到，有极强的责任心，做事不遗余力，形成紧密结合的团体。在这个团体里，有活泼热情的年轻教师彭玲、雪情、文雯、淑梅，主动帮助其他老师完成一些电脑工作；有经验老到的李辉霞、李皓娟、何莉红老师，每次教研都分享自己的优秀经验，何莉红老师将自己制作的精美课件跟老师们一起分享；还有陈银欢老师、郭炳权老师、郑丽婵老师的一些人生阅历，犹如心灵鸡汤，沁人心脾。

在常规教学中，帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任和科任老师每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。在平时工作中，老师们总是相互交流，互相学习，取长补短，工作充实和忙碌，收获了成功和喜悦。

一学期来，我们级组老师积极努力完成各项工作，每项工作都用心干、巧妙干，各项工作都取得很好的效果。

①开学初，为让孩子尽快从寒假进入学习状态，我们召开了三年级级会，总结过去，展望未来，提出本学期的具体要求，端正孩子的学习态度，打响开学第一炮。

②三年级级组开展了“了解家乡，走进顺德”的社会综合实践活动，组织全体三年级学生参观顺德清晖园。活动前，彭玲老师给老师

们搜集了清晖园的视频资料，激发学生参观的热情。活动时，老师们认真对每一个景点做一些讲解，让孩子能更深刻地了解到清晖园的历史，达到本次活动的目的。

③为了让班级学困生迎头赶上，提升家长的教育意识，三年级召开了学困生家长会议。会议由潘校长做讲座，每班的家长无一例外全部到齐，认真聆听潘校长带来的教育箴言，家长们频频点头，在与老师、孩子一起交流时，都表示会加强对孩子的关注，希望与教师共同合力教育好孩子。

④积极配合学校组建鼓号队。虽然教学工作密锣紧鼓，但老师们都能支持学校工作，督促鼓乐队学生准时参加训练，遇有迟到或不参加的训练的学生，班主任还及时了解情况，做好交接工作、杜绝学生钻空档的现象。鼓乐队的学生纪律好，学习快，准时参加训练，值得赞许。

⑤同心协力做教研。本学期，三年级级组司徒淑仪老师要在实小片区上教研课，杨雪情老师代表实小片区参加微课比赛，何莉红老师要上思品录像课。语文备课组老师听了2次试教课，进行了多次磨课。在赵校长与罗巧娴科长针对试教课存在的问题提出了自己的建议，彭玲、何莉红老师帮忙上网找资料与修改课件，最终研讨课顺利完成。为了让杨雪情老师更好迎接比赛，潘校长、三年级级组李皓娟、冼淑梅、郭炳权和其他年级数学老师格外重视，多次召开教研会议，杨雪情老师谦虚好问，多次试教磨课，甚至一天内试教两次，最终在比赛中获得一等奖。杨雪情老师这种拼搏、谦虚的精神值得年级组老师学

习。何莉红老师为录像课做了很多准备工作，与学生一起制作交通指示牌，录完后，还与电脑老师商量录像的剪切……每位上课老师的背后都凝聚了整个级组老师的支持。

⑥童心飞扬庆六一。歌手大赛、太极比赛、爱心捐书、游园活动、观看凤岭老人大学表演，一系列的庆祝活动精彩纷呈。这些活动的顺利开展，有赖于老师们活动前的精心准备，工作尽职尽责，用一腔热情给孩子留下一个难忘的六一。三年3班的罗赞同学进入总决赛，冼淑梅老师带领学生制作拉拉队横幅，为参赛同学加油呐喊。为了迎战太极比赛，班主任们除了利用自己课堂时间进行训练，还牺牲自己的休息时间，在体育课跟随体育老师一起纠正学生的姿势，让学生准确掌握太极套路，打出精彩，打出精神、打出气势。彭玲老师挺着肚子，冒着酷热，坚持每节体育课都随队训练，这种积极负责的态度令人敬佩。

⑦召开“少年强则国强”的专家讲座。学校特地请来朱新民老师给三年级家长举办“孩子受挫教育”的讲座。为让这次讲座发挥最大效应，班主任充分发动家长全体到会，8个班，除极个别家长外，大部分家长都齐集体育馆，认真聆听。讲座完毕后，三年级语数英科任老师与家长们在齐聚教室，一起交流学生在校在家的情况。老师们与家长交流，直到晚上十点，才离开学校。

⑧书声琅琅诵经典。开学初，语文老师就带领学生日日吟诵《三字经》，老师们付出心血编排了多样形式，表演、配乐、齐背，收到很好的效果。

⑨兢兢业业，无私奉献。何苗珍老师请假一星期，三年级的语文老师二话不说，每人认领1到2节课程；郭炳权老师代二年8班的数学课，，李皓娟、何苗珍抱病上课；放学后留下来一起寻找三1班出走学生……这样任劳任怨、不计回报的付出，不胜枚举。

整体上，我们级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但也存在一些待提高的地方：对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生的心理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。今后的工作将更加扎实、有效的开展。