湘教版七年级美术第二课 卡通故事(第二课时)

人物的结构与动态线：
动态线：绘制卡通时为把握人物动态 而假想的贯穿 人物身体主导人物动态趋势的辅助线。
欣赏卡通画： 看看卡通 形象的服装有 什么特点？
绘制了卡通造型的各种动 态、表情后，可以增加服饰来充 实形象，显示个性。
卡通形象的服装色彩鲜艳，
服装的类别可以帮助表现人物的
身份、性格等，而运用在动物身
卡通画的特点： 造型夸张幽默 表现语言简洁生动 色彩鲜艳
学生活动： 从“简化、拟人、夸张” 中选用两种造 型手法，分工合作，抓住卡通画的特点，创作 一个有趣的、个性化的卡通形象。
啦啦啦---
本节课我们讲述了卡通画的 特点和卡通画在形象、表情、装 扮和情节诸方面都运用了夸张手 法，使同学们进一步认识了卡通 画，并创作了新的卡通形象。希 望同学们课后多欣赏并收集一些 有趣的卡通画不断丰富自己的学 习和生活，创造出更加生动形象 的卡通画作品。
第二课时
兴义市敬南镇中学 铁波
我们要创作一幅好的卡通画，首先要了 解一下它的表现方法和特点。 欣赏图片：通过现实中的形象与卡通形 象进行对比，看一下卡通画有什么特点？
Hale Waihona Puke Baidu
卡通人体动态绘制步骤： 对人体作几何形特征的卡通造型， 会更加简洁有趣，也有利于各种动态、 表情的绘制和变化。 对人体作各种动态绘制时，特别要 注意身体中轴线——脊柱动态的变化。
上能增加幽默感，引人瞩目。
分组讨论： 卡通画中的特殊符号同学们 肯定都看到过，只是平时可能没有 注意，那现在就来考考你们，如何 用符号来表示这几种状态？发怒、 疑惑、声音、速度、睡觉、头晕。
表情口决：
画人笑嘴上翘 画人愁皱眉头
卡通作品为了渲染画面气氛，常常运用 各种特殊的文字、图形符号强调神态、动 作，增强画面效果。