计科专业毕业设计大纲

西南科技大学毕业设计(论文)大纲

适用的专业：计算机科学与技术专业适用的人才培养形式：网络教育

适用的人才培养层次：专升本，高起本

西南科技大学网络教育学院

西南科技大学计算机科学与技术学院

2005年5月

目录

引言 (1)

一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义 (1)

1、毕业设计（论文）的基本目标 (1)

2、毕业设计（论文）的重要意义 (1)

二、本专业毕业设计（论文）的准备工作 (2)

1、毕业设计（论文）课题准备的主要目的 (2)

2、毕业设计（论文）前期调研要求及范围 (3)

三、本专业毕业设计（论文）的选题要求和任务下达 (3)

1、题目类型 (3)

2、题目来源 (3)

3、题目选择与变更规则 (4)

4 任务要求和任务书的内容规范 (4)

5、题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准 (5)

四、本专业毕业设计（论文）的主要内容和基本要求 (7)

1、毕业设计的主要内容和撰写要求 (7)

2、毕业论文的主要内容和撰写要求 (7)

3、毕业设计的质量要求 (8)

4、毕业论文的质量要求 (9)

五、本专业毕业设计（论文）的格式和附件要求 (10)

1、内容完整性要求 (10)

2、格式要求 (10)

3、字数 (10)

4、文体风格 (10)

5、公式、程序、数据和使用手册 (10)

6、参考文献 (11)

六、本专业毕业设计（论文）的成绩考核 (11)

1、毕业设计（论文）的评阅工作和评语要求 (11)

2、毕业设计（论文）的答辩工作和评语基本内容 (12)

3、毕业设计（论文）成绩的评定 (12)

七、毕业设计（论文）的过程指导方法和要求 (14)

1、各学院（学习点） (14)

2、指导教师 (14)

3、学生 (14)

引言

毕业设计(论文)是人才培养方案的一个必要教学环节，是实现培养目标的重要组成部分。根据《西南科技大学网络教育毕业设计管理办法》，以及计算机科学与技术专业的人才培养定位和特色，制订本大纲。

本大纲适用的人才培养形式：网络教育。

本大纲适用的人才培养层次：专升本，高起本。

一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义

1、毕业设计（论文）的基本目标

毕业设计（论文）是对学生进行一次专业能力的综合训练，按照这一定位，毕业设计（论文）的基本目标是：

(1)巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学

知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、市场、

管理于一体的工程意识。

(2)培养学生正确的工程设计和技术研究思想、理论联系实际、实事求是

的科学态度和严谨求实的工作作风。

(3)进一步训练和提高学生方案设计、资料利用、实验研究、理论计算、

数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表

达等方面的能力和技巧。

必须注意，对于具体的设计（论文）题目，可能偏重上述3条基本目标的某些方面，但3条基本目标是一个整体，不能割裂，要避免只重视其中一些要求而忽略另一些要求。

2、毕业设计（论文）的重要意义

(1)基本技能综合训练作用。通过毕业设计（论文），重点训练计算机科学与技

术专业学生的以下技能：一是专业工具的使用/维护技能（包括计算机硬件，电子电气仪器仪表，专业软件工具等）；二是专业产品的分析技能（例如计算机信息管理系统、计算机控制系统等，分析内容包括产品原理、功能及其限制、性能及其极限）；三是专业产品的设计技能（包括需求分析、方案设计、软硬件实现、系统测试、产品发布等）。

(2)扩展学生所学的基本理论和专业知识。通过新技术专题讲座等形式，扩展基

本理论和专业知识；或者通过教师引导，学生学习并应用一些新的理论和知识。

(3)通过方案（模型）比较与论证，建立工程意识。工程意识的第二个方面是“技

术可行性和经济合理性”。工程意识的第二个方面是，必须注意到生产实际的复杂性。教科书中教授的一些理论、方法，都有其存在的前提，要注意结合工程实际，分析比较并选用合适的理论、方法和方案。实际设计系统/装置的可靠性和鲁棒性也是适应生产实际复杂性的重要方面。工程意识的第三个方面是，必须注意材料、能源、环境、工艺、操作。

(4)培养学生严谨推理、实事求是、用实践来检验理论的科学素质。

(5)培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力。

(6)培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。

(7)培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力和百折不挠的奋斗精神。

(8)进一步提高学生的协作精神、书面及口头表达能力、外语水平。

(9)为学生参加实际工作奠定基础。

二、本专业毕业设计（论文）的准备工作

1、毕业设计（论文）课题准备的主要目的

（1）了解生产、管理的实际要求，建立工程概念。

（2）熟悉设计对象的设备、系统情况，生产工艺、管理过程情况，技术要求。

（3）收集必要的技术资料。

2、毕业设计（论文）前期调研要求及范围

（1）调研方式可采用集中安排和指导教师根据题目安排相结合的方式进行，具体形式可以是现场调研、企事业单位介绍、指导教师讲解典型案例和技术、文献调研等。

（2）调研内容包括三个方面：一是课题所涉及的企事业单位、系统、设备的基本情况和技术资料；二是课题所涉及的技术的标准和规范；三是课题的主要参考文献。应该努力实现两个及以上企事业单位、系统、设备的调研。

（3）到现场调研必须向学生提出路途、现场的人身、财产安全注意事项，以及企事业单位的安全生产、保密等要求，严格按企事业单位的管理要求进行。

三、本专业毕业设计（论文）的选题要求和任务下达

1、题目类型

题目的类型可分为设计型和研究型。主要利用（已有的）计算机知识和技术，设计出生产、管理、教育、服务等方面需要的软件系统或/和硬件设备，都属于设计型题目。主要针对生产、管理、教育、服务中的科学问题，研究新的原理、方法，或改进已有原理、方法，属于研究型题目。

学生在完成设计型题目后，撰写“毕业设计说明书”，简称毕业设计。完成研究型题目后，撰写“毕业论文”。

在计算机科学与技术专业中，一般完成研究型课题的学生比例不要超过5%。

2、题目来源

毕业设计（论文）题目一般由教师根据生产、管理和科研、教学的需要拟定。学生也可与企事业单位联系，紧密结合企事业单位的生产、管理和科研实际，拟定毕业设计题目，到企事业单位现场完成毕业设计。鼓励学生自拟毕业题目。

毕业设计（论文）题目可以是实际应用性题目和虚拟题目。实际应用性题目指学生直接参与工程设计或研究工作，并将设计（研究）结果直接应用于实际。