八年级下册物理复习课件
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最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件全集(367张)
（1）用量筒可以直接测出液体的体积。（2）对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用量筒利用排水法进行测量。 具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出体积V1，再将被测物体轻放入水中，读出此时的体积V2，则V2-V1即是该固体的体积。
量筒的使用：
则石块的体积：
石块放入前水的体积
m则公式符号为： ρ = —— V
4、单位：
5、单位换算：
1g/cm3=103 kg/m3
1kg/m3 =10-3 g/cm3
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
我向右移
我向右移
指针偏左横梁左低
称量前调平衡：
“左低右调”
调节平衡螺母
我向右移
移动游码
游码的作用是代替小砝码
称量时调平衡：
图中天平所示物体的质量是:
5g
图中天平所示物体的质量：
14g
3.使用托盘天平的注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
点拨：
例1：如果物体和砝码放反了，物体的质量该如何计算？
例2 ：天平未调平就测量，会出现什么结果？
例3：游码未归零，就把天平调平，然后进行测量。结果会怎样？
例4：砝码生锈结果怎样？
量筒的使用：
则石块的体积：
石块放入前水的体积
m则公式符号为： ρ = —— V
4、单位：
5、单位换算：
1g/cm3=103 kg/m3
1kg/m3 =10-3 g/cm3
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
我向右移
我向右移
指针偏左横梁左低
称量前调平衡：
“左低右调”
调节平衡螺母
我向右移
移动游码
游码的作用是代替小砝码
称量时调平衡：
图中天平所示物体的质量是:
5g
图中天平所示物体的质量：
14g
3.使用托盘天平的注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
点拨：
例1：如果物体和砝码放反了，物体的质量该如何计算？
例2 ：天平未调平就测量，会出现什么结果？
例3：游码未归零，就把天平调平，然后进行测量。结果会怎样？
例4：砝码生锈结果怎样？
人教版部编版八年级物理下册【全册】PPT教学课件
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
第七章 力 第二节 弹力
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、对物体施加力时，会使物体发生 形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
2.使用弹簧测力计不必要的是( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
2、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
3.力的示意图
力的表示方法
力的图示
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
八年级下册物理ppt课件
规律具有重要意义。
07
电学基础
Chapter
电荷与电场
电荷
电荷是物质的基本粒子，具有正负两种电荷。电荷是物质的基本粒子，它们带有正负电荷，同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。
电场
电场是电荷周围存在的电场力。电场是由电荷产生的，它具有方向和大小，能够影响其他电荷的运动 。
电流与电路
电流
电流是电荷的定向移动，形成电流。电 流是电荷在电场中受到电场力的作用而 发生的定向移动，它具有方向和大小， 通常用电流强度来表示。
总结词
理解功的单位
详细描述
功的国际单位是焦耳（J），1J=1N·m，其中N是力的单 位，m是距离的单位。
动能与势能
总结词
理解动能和势能的概念
详细描述
动能是物体由于运动而具有的能量，其计算公式为 E_k=1/2mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速度 。势能是物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重 力势能和弹性势能。
光也可以表现得像粒子一样，具有能 量和动量。
光具有波动的特性，可以表现出干涉 和衍射现象。
光的折射与反射
折射定律
当光从一种介质进入另一种介质 时，其传播方向会发生改变，遵
循折射定律。
反射定律
光在平滑界面上反射时，反射光线 与入射光线、法线在同一平面上， 且入射角等于反射角。
全反射
当光线在某种介质中的入射角大于 某一临界角时，光线会完全反射回 原介质，不进入另一种介质。
曲线运动
总结词：受力分析
详细描述：曲线运动的产生是由于受到力的作用，力可以改变物体的运动状态。 在曲线运动中，物体受到的力可以分解为切向力和法向力，分别影响速度的大小 和方向。
04
最新物理八年级下册复习PPT 课件
[注意] 质地均匀外形规则物体的重心在它的__几__何__中__心__。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木 板的重心在两条对角线的交点。
[易错点] 物体的重心不一定都在物体上，如救生圈的重心 在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。
·教育科学版
考点5 摩擦力
1 ． 定 义 ： 两 个 互 相 接 触 的 物 体 ， 当 它 们 __要__发__生__ 或 _已__发__生___ 相 对 运 动 时 ， 就 会 在 _接__触__面___ 上 产 生 一 种 ___阻__碍__相__对__运__动___的力，这就是摩擦力。
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4．相互作用的力 特点：作用在两个物体上，__大__小__相__等__，方向相反，且 在同一直线上。 [注意] 相互作用的两个力不是作用在同一物体上。
·教育科学版
考点4 重力
1．定义：地面附近的物体，由于_地__球__的__吸__引__而__受__的__力___ 叫重力。 重力的施力物体是：__地__球__。
·教育科学版
考点2 力的描述 1．力的单位：国际单位制中力的单位是___牛__顿_____，
简称___牛___，用___N___表示。 力的大小的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 N。 2．力的三要素：力的大小、方向和作用点。三者都影
响力的作用效果。
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3．力的图示和力的示意图
性质
应表示的内容
5．摩擦力的分类
定义
静摩 擦力
一个物体与另一个物 体接触时，存在相对运 动趋势，但没有发生相 对运动时受到的摩擦力
滑动摩 擦力
一个物体在另一个物 体表面上滑动时受到的 摩擦力
滚动摩 擦力
一个物体在另一个物 体表面上滚动时受到的 摩擦力
[易错点] 物体的重心不一定都在物体上，如救生圈的重心 在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。
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考点5 摩擦力
1 ． 定 义 ： 两 个 互 相 接 触 的 物 体 ， 当 它 们 __要__发__生__ 或 _已__发__生___ 相 对 运 动 时 ， 就 会 在 _接__触__面___ 上 产 生 一 种 ___阻__碍__相__对__运__动___的力，这就是摩擦力。
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4．相互作用的力 特点：作用在两个物体上，__大__小__相__等__，方向相反，且 在同一直线上。 [注意] 相互作用的两个力不是作用在同一物体上。
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考点4 重力
1．定义：地面附近的物体，由于_地__球__的__吸__引__而__受__的__力___ 叫重力。 重力的施力物体是：__地__球__。
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考点2 力的描述 1．力的单位：国际单位制中力的单位是___牛__顿_____，
简称___牛___，用___N___表示。 力的大小的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 N。 2．力的三要素：力的大小、方向和作用点。三者都影
响力的作用效果。
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3．力的图示和力的示意图
性质
应表示的内容
5．摩擦力的分类
定义
静摩 擦力
一个物体与另一个物 体接触时，存在相对运 动趋势，但没有发生相 对运动时受到的摩擦力
滑动摩 擦力
一个物体在另一个物 体表面上滑动时受到的 摩擦力
滚动摩 擦力
一个物体在另一个物 体表面上滚动时受到的 摩擦力
人教版八年级下册物理精品教学课件 第十一章 功和机械能 小结与复习
例10
在如图所示，甲、乙两个质量不同的小球，从相同高度静止 释放，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下 列说法正确的是( B ) A．着地瞬间两球的动能相等 B．甲球在P点和Q点的机械能相等 C．释放瞬间两球的重力势能相等 D．从释放到着地，两球所受重力做的功相等
例11
在某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是
例1
如一位同学正在进行投掷实心球的训练。以下情境中，他对 球做功的是( C )
A．手拿球静止
B．手托球水平匀速直线移动
C．将球举起
D．抛出后的球在空中继续运动
例2
李红同学的教室在教学楼的3楼，如果每层楼高3 m，李红
的体重为500 N，则李红要从地面走到教室，她需要克服自 身重力做功___3__0_0_0___J。
__W____ ，其他常用功率单位是___千__瓦____。单位换算：１kW＝
__1_0_0__0__Ｗ。
3.推导公式：P＝
W t
=
Fs t
=Fv (v 的单位必须是m/s)。
例4
用起重机将质量为5t的集装箱匀速提升10m，若集装箱上升 的速度为0.5m/s，则上升过程中起重机的拉力对集装箱做功 的功率是__2_._5_×__1_0_4_W；若上升过程中起重机以20kW的恒定 功率将集装箱匀速提升，则该过程需要___2_5____s。(g取10 N/kg)
(3)不做功的三种情况：
示意图 没有力，有距离 有力，没有距离
有力，也有距离
特点 有力有距离，力的方 物体受力，但静止 物体在水平方向不受力，
向与距离的方向垂直
因惯性而动
举例
人提水桶水平前进， 提水桶的力和水桶的 重力均不做功
人教版物理八年级下册复习课知识点ppt
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
• 摩擦力： • 定义：相互接触的物体作相对运动 （或有
固体压强
• 压力：垂直作用在物体表面的力 • 只有物体放在水平地面时，重力与压力大
小才能相等，且仅仅是数量上的
• 探究压力的作用效果与哪些因素有关：
• 结论：
• 1.压力一定，受力面积越小，压力的作用效 果越明显
• 2.受力面积一定，压力越大，压力的作用效 果越明显
• 压强：描述压力作用效果的物理量
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
八年级（下）物理知识点 第八章—运动和力
• 伽利略的理想实验：
• 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作 用时，总保持静止状态或者匀速直线运动 状态。
• 力不是维持物体运动的原因，而是改变物 体运动状态的原因。
• 惯性简答题的四个步骤： 1.描述原来的运动状态 2.指出其中哪部分发生了什么样的变化 3.研究主体由于惯性要保持原来的运动状态 4.所以出现……结果
A．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
B．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
C．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
D.一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力
中是平衡力的是（ C ）。
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
• 摩擦力： • 定义：相互接触的物体作相对运动 （或有
固体压强
• 压力：垂直作用在物体表面的力 • 只有物体放在水平地面时，重力与压力大
小才能相等，且仅仅是数量上的
• 探究压力的作用效果与哪些因素有关：
• 结论：
• 1.压力一定，受力面积越小，压力的作用效 果越明显
• 2.受力面积一定，压力越大，压力的作用效 果越明显
• 压强：描述压力作用效果的物理量
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
八年级（下）物理知识点 第八章—运动和力
• 伽利略的理想实验：
• 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作 用时，总保持静止状态或者匀速直线运动 状态。
• 力不是维持物体运动的原因，而是改变物 体运动状态的原因。
• 惯性简答题的四个步骤： 1.描述原来的运动状态 2.指出其中哪部分发生了什么样的变化 3.研究主体由于惯性要保持原来的运动状态 4.所以出现……结果
A．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
B．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
C．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
D.一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力
中是平衡力的是（ C ）。
八年级物理下册教学课件《第七章知识复习与归纳》
实验次序 1 2 3
形变量x/cm 2 2 2
长度l /cm 15 20 25
弹力F/N 8.48 8.22 8.12
分析实验数据，可得出结论_钢__锯__片__在__形__变__量__ _相__同__时__，__弹__力__随__长__度__的__增__大__而__减__小__.
为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自
（2）分析比较图中（a）和（c）或（b）和（d） 中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件， 可得：__材__料__、__横__截__面__积__相__同__的__弹__簧__，__原__长__不__同__，__在__ _同__样__大__小_外___力__作__用__下__，__伸__长__长__度__不__同_____________.
（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验 证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三 次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端 侧移量 x 表示，钢锯片长度用 l 表示）请对小明的实 验过程进行评估__没__有__控__制__钢__锯__片__的__长__度__相__同_____.
（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的 关系，记录数据如下表：
（3）用相同的力分别在 A 点、B 点推门，力的 大小、方向均相同，但力的_作__用__点__不同，所以力的作 用效果不同；（4）以上事实说明：力的作用效果由力 的__大__小___、___方__向__、__作__用__点___决定，这三者叫做力 的__三__要__素___.
3．想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的
身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计
进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、
人教版八年级物理下册第十章浮力复习课件
13.(2022烟台期末)体积相同的实心木球和实心铁球放入盛水 的容器中，静止后如图所示，则它们受到的浮力( B ) A.木球大 B.铁球大 C.一样大 D.无法比较
14.(2022淄博)小明洗碗时发现，同一只碗可以漂浮在水面上， 也可以沉入水底，如图所示.下列说法正确的是( B )
A.碗漂浮时所受的浮力大于它所受的重力 B.碗漂浮时所受的浮力等于它排开的水所受的重力 C.碗沉底时所受的浮力大于它漂浮时所受的浮力 D.碗沉底时排开水的体积等于它漂浮时排开水的体积
二、浮力的计算方法 1.称重法：F浮＝ G－F拉 . G表示用弹簧测力计测出物体在空气中所受的 重力 ；
F拉表示物体浸在液体中，弹簧测力计向上的拉力.
2.公式法：F浮＝ G排 . 阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，
浮力的大小等于 它排开的液体所受的重力 .阿基米德原 理的公式可写成：F浮＝ ρ液gV排 ，ρ液是 液体 的密度， 而非 物体 的密度，V排是 物体排开液体 的体积，而 非 物体 的体积.
一、浮力产生的原因 解题要点：浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、 下表面受到液体对它的压力不同.若物体的下表面没有受到 液体对它的压力，则物体没有受到浮力.
1.(2022兰陵县期末)如图所示，将两个完全相同的长方体物 体分别水平与竖直放置在水中，它们所受到的( B )
A.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差不相等 B.向上、向下的压强差不相等，向上、向下的压力差相等 C.长方体物体水平放置时，若深度增加，则压力差增加 D.向左、向右的压强差相等，向左、向右的压力差不相等
《第十章 浮力》复习
一、浮力 1.概念：浸在液体或气体里的物体受到 竖直向上 的力， 这个力叫做 浮力 . 2.方向： 竖直向上 ，与 重力 的方向相反. 3.浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面 受到液体对它的 压力 不同.物体受到的浮力等于液体对 物体上、下表面的压力差，即F浮＝ F向上－F向下 .
单元复习03 力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)
A (选填“A”“B” 作用点 有关。
命题点：力的作用是相互的
4．如图甲，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后可观察到两个小
车向 相反 (选填“相反”或“相同”)方向运动；如图乙，小华同学穿着旱
冰鞋用力推墙时，自己却向后运动。上述两个实验现象表明：力可以改变物体
的 运动状态 ，同时也说明了
【例1】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ B ） A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
【例2】自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受5N
的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当其受力后长度为3cm时，所受
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
【例2】手中提着用绳吊着的鱼。关于鱼所受力的施
力物体，说法正确的是 ( B )
A.只有地球 B.只有地球和绳子 C.只有地球和手 D.地球、绳子和手都是
【例3】1.用15N的推力将质量为3kg的足球推出，画出足球在空 中飞行时受到的力（不计空气阻力）的示意图。
4．力的三要素：力的 大小 、 方向 、 作用点 会影响力的作用效果，这 三个方面叫做力的三要素。
5．力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫力的示 意图。在同一图中，力越大，线段越长。
6．力的相互性：物体间力的作用是 相互 的。一个物体对另一个物体施力的同 时，也受到另一个物体对它的反作用力。
D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改 变物体的运动状态
【例5】如图，使一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去
单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)
2．压强
(1)物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强，它是 用来描述压力作用效果的物理量。
(2)压强的定义式为p＝FS，F为压力，S为受力面积，计 算时一定要找准受力面积。同时要强调这是压强的普遍式，对 计算固体、液体、气体的压强都适用。
(3)液体压强除定义式外，还有自己特有的计算式：p＝ ρgh，ρ为液体的密度，h为液体的深度。
[答案] F＝G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N，
p1＝F/S1＝600 N/0.1 m2＝6000 Pa，
p2＝F/S2＝600 N/0.4 m2＝1500 Pa。
因为p2＜p1，所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
例2 如图10－T－1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯 管，弯管内的液面高度为h1＝0.8 m；容器顶部和底部的面积均为0.1 ㎡，顶 部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m³，则液体对
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法： ①比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小； ②比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的 平底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央， 小明将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟 试管相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方 作用一个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相 平；如果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直 向下的压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
(4)计算浮力的几种方法：
①原因法：F浮＝F向上－F向下。这种方法一般用于已知物 体在液体中的深度，物体的形状规则。
最新人教版八年级物理下册 全册PPT课件(688张)
（1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止；
（3）运动快慢变化；
（4）运动方向变化。
运动状态 改变
讲授新课
小结
速度大小发生改变 改变运动状态 运动方向发生改变
力的作用 效果
使物体形变
速度大小和运动方向 同时发生改变
形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变
讲授新课
练一练
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力 可以使物体发生 形变 ，乙主要是表示了力可以使物 体的 运动状态 发生改变。
例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力
的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。 F = 50 N F = 50 N 10 N 甲 乙
讲授新课
二 力的作用是相互的
小实验
将质量相等的磁体和
铁块分别放在两个相同的
小车上，将两个Байду номын сангаас车离开 一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也 向前运动，说明磁铁也受到了力。
讲授新课
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观 察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。
一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的
物体对它施加的力。物体间力的作用是相互的。
你还能举出类似的事例吗？
讲授新课
施力物体 A 物体 受力物体
作用力
受力物体 B 物体
反作用力
施力物体
讲授新课
力表示出来。 确定受力物体，力的作用
点和方向
F=80N
沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 标上力的大小
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例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶
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视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
讲授新课
练一练
1.右侧弹簧测力计的 量 程： 5 N ； 分度值： 0.2 N ； 测量值： 1.4 N 。
讲授新课
2.如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比 试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？
本题考查弹簧的伸长量与拉力 的关系。弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长，所以同一个弹 簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸 长量长，哪个同学所用的拉力就大。
标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。 力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。
讲授新课
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标 准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图 叫力的图示。 例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力 的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
程度的关系。
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。
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活动
拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧 的伸长量，分析得到的数据
次数 1 2 3
钩码的个数/个
弹簧的伸长量/cm
结论：拉力越大，弹簧伸长量越长。
讲授新课
1.主要构造 2.测量原理 3.正确的使用方法
讲授新课
F=80N
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
讲授新课
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
八年级下册物理复习ppt课件
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4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦 力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块 在桌面上沿水平方向做 匀速直线 运动，若此 时弹簧测力计的示数是7.5N，则实验得 出的摩擦力为 7.5N。实验所用的原理是
二力平衡。
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三、重力
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
m/kg
重力 跟它的_____ 质量 成正比。 物体所受的____
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质量为2t的水受到的重力多大？
解： m
= 2t= 2 × 103kg
G =mg 3 = 2 × 10 kg × 9.8 N/kg = 1.96 × 104 N
权的话可以联系删除，可编辑版！ 15
4.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子 突然断裂，小球将 （ B ） A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能． 5.牛顿第一定律的得出是（ C ） A.大量实验得出的结论 B.概括推理出来的 C.大量实验的基础上经推理出来的 D.牛顿独自推理出的 6.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ A.立即停止 B.速度减小，最后停止 C.运动方向变为与原来相反 D.做匀速直线运动
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3、惯性的利用与防止
利用：
跳远运动员的助跑；洗衣机脱水；射击、投铅球； 拍打衣服上的灰尘；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
第九章 压强 章末单元复习(课件) 八年级物理下册同步精品课堂(人教版)
A. 细管内液柱高度上升 B. 细管内液柱高度不变 C. 细管内液柱高度下降 D. 瓶子对桌面的压力减小
3 ★典例分析
典型例题
考察：第四节 流体压强与流速的关系
10.如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的 是一个_连_通__器__ ；当用一个管子沿B容器口吹气时，容器中 的液面会_下__降___（填“上升”“下降”或“不变”）。
1 ★自主复习
小结
你今天收获了什么？
1 ★自主复习
谢谢大家！
B. p=ρ液gh2 D. p=ρ液g（h1-h2）
3 ★典例分析
典型例题
考察：第二节 液体的压强
7.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将 其倒置后，水平桌面受到的压力将_不__变___，水对容器底的
压强将_不__变___，水对容器底的压力将_变_大____。
3 ★典例分析
典型例题
考察：第二节 液体的压强
2 ★知识回顾
2.液体的压强
在密度为ρ的液体内部深度为h的地方，液 体向各个方向压强p的大小都为p=__ρ_g__h__。
当连通器里的同种液体不流动时，连通器 各个部分中的液面高度总是__相___同____的。
2 ★知识回顾
第二节 实验：影响液体压强大小的因素
2 ★知识回顾
3.大气压
大气压是大气产生的压强，标准大气压等于 _7__6_0__mm高水银柱产生的压强，其大小为 __1__.0__1_3_×__1_0__5___Pa。
大气压可用水银气压计或无液气压计来测量， 大气压随高度的升高而___降___低_____。
2 ★知识回顾
第三节 实验：托里拆利实验
2 ★知识回顾
4.流体压强与流速的关系
3 ★典例分析
典型例题
考察：第四节 流体压强与流速的关系
10.如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的 是一个_连_通__器__ ；当用一个管子沿B容器口吹气时，容器中 的液面会_下__降___（填“上升”“下降”或“不变”）。
1 ★自主复习
小结
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B. p=ρ液gh2 D. p=ρ液g（h1-h2）
3 ★典例分析
典型例题
考察：第二节 液体的压强
7.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将 其倒置后，水平桌面受到的压力将_不__变___，水对容器底的
压强将_不__变___，水对容器底的压力将_变_大____。
3 ★典例分析
典型例题
考察：第二节 液体的压强
2 ★知识回顾
2.液体的压强
在密度为ρ的液体内部深度为h的地方，液 体向各个方向压强p的大小都为p=__ρ_g__h__。
当连通器里的同种液体不流动时，连通器 各个部分中的液面高度总是__相___同____的。
2 ★知识回顾
第二节 实验：影响液体压强大小的因素
2 ★知识回顾
3.大气压
大气压是大气产生的压强，标准大气压等于 _7__6_0__mm高水银柱产生的压强，其大小为 __1__.0__1_3_×__1_0__5___Pa。
大气压可用水银气压计或无液气压计来测量， 大气压随高度的升高而___降___低_____。
2 ★知识回顾
第三节 实验：托里拆利实验
2 ★知识回顾
4.流体压强与流速的关系
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6、轮船在大海中匀速直线航行，小明同学在船中央 甲板上竖直向上跳起，则小明下落时（ A ）
A、仍在起跳点 C、在起跳点后
B、在起跳点前 D、无法确定落在何处
7.2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国
队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓
卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕
过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球
4、弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的 弹性限度 范 围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成 正比 ，如果超出弹 性形变的范围，它就要损坏。
5．(双选)下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的 是（AD ）
A．小明用力将足球踢了出去 B．汽车在平直的公路上匀速行驶 C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去 D．篮球撞击篮板上被弹了回去
课时测评
4、在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获
得的
（D ）
A、单纯的实验方法
B、单纯的推测方法
C、数学推导的方法
D、实验加推测的方法
5、下列说法中正确的是
（ D）
A、物体不受外力作用，一定保持静止 B、物体受到外力作用，一定运动
C、物体保持静止，一定不受外力
D、物体运动状态改变，一定受到外力作用
离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动
状态发生改变的施力物体是（ D ）
A.邓卓翔和地球
B.足球和空气
C.守门员和地球
C.地球和空气
加油
8、下列关于物体惯性的说法属于正确的 ( D)
A．只有静止物体才能有惯性 B．只有运动物体才能有惯性 C．物体速度越大，它的惯性就越大 D．一切物体在任何情况下都有惯性
思考：用尺子迅 速打出下面的棋 子，上面的棋子 到底会怎么样？
答：叠在一起的棋子原来处于静止状态的， 当尺子打出了下面的棋子后，上面的棋子由 于惯性还要保持原来的静止状态，所以上面 棋子落在正下方。
阻力
支持力
牵引力
重力
匀速直线运动的小汽车
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等，方向相反，并且作用在同一直线 上，这两个力就彼此平衡。
质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而重力是由于地球
的吸引而使物体受到的力，在月球上，月球对其表面物体的引
力只有地球对地面物体引力的六分之一，所以，同一个物体的
重力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。
2．下列事例中，属于运用了重力方向的是（ A ）
3．关于力的概念，下列说法中不正确的的是（ D ） A．力是物体对物体的作用 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马 D．两个物体只要不接触就不会产生力的作用
固有属性。惯性与物体的运动状态形式无关， 与物体的受力情况无关 ，与物体运动速度大小 无关。
※惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 ※物体受外力作用时，惯性表现为改变其运动
状态的难易程度。 ※惯性不是力，不能说“惯性力”或惯性作用
跑动中的人，脚 被绊住，为什么 会向前倒？
跑动中的人向前运动时，脚被绊停止，而 身体有惯性，要保持向前的运动状态，继 续向前运动，所以人向前摔倒。
f
f
滑动摩擦力一定是阻 力吗?
答:可以是阻力,也可以
是动力.
如何区别相互作用力和平衡力
一对相互作用力
一对平衡力
概念
受力 物体
依存 关系
效果
二个
一个
同时产生、同时消失， 没有依附关系 有依存关系
力的作用效果不能相互 互相抵消 抵消
3、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，
属于平衡力的是（ D ）
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支 持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持 力
9、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块,当细线
突然断了以后,石块的运动状态是( D)
6．如图7－7所示，粗细均匀、重为5 N的木棒靠在墙上， 请你在图上画出木棒所受重力的示意图。
6．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6 N拉力并 使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ C ）
A．0 N B．3 N C．6 N D．12 N
第八章《运动和力》复习
牛顿第一定律得来的理解
建立的过程：在经验事实的基础
同物 等大 反向 同线
即学即练
图中哪项反映了二力平衡？（ B、C）
A
B
2牛
2牛
C
D
E
增大有益摩擦
方法： •增大压力 •增加接触面的粗糙程度
减小有害摩擦
方法： •用滚动代替滑动 •加润滑剂 •减小压力
判断下列物体所受滑动摩擦力的方向.
0
F
f
请思考:
滑动摩擦力一定与运动 方向相反吗?
答:不一定与运动方向 相反,但一定与相对运 动方向相反.
祝同学们中考胜利！ 八年级下册
物理复习
课件设计 XXX 2020、5、6
第七章 《力》复习
例1 仔细观察图7－1甲和乙，分别说出它们都反映了
什么力学知识。
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关
；
图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
。
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ）
A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
【解析】质量是指物体所含有物质的多少，在月球上，物
1、在图1所示和各种现象中，不是利用惯性是( B )
2、如图，设想在光滑的水平面上，有一个物体在力 的作用下沿曲线由A向B运动，当到B点时突然撤去 力F，那么此后物体的运动路线是 （ B ）
Hale Waihona Puke A、是aB、是ba
b
C、是c
D、无法确定
B
c
A
讨论与交流：撤去力F后物体由于惯性，保持力撤 去时的运动状态继续前进，答案是B。
牛 上，通过进一步的推理而概括出来 顿 的。
第
内容：一切物体在没有受到力的
一 定 律
作用时，总是保持匀速直线运动状 态或静止状态。
实质：力是改变物体运动的原因
，维持物体的运动不需要力。
深入理解 惯性：物体具有保持原来 静止状态或匀速直线运动状态不变的 性质，叫惯性。
※一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种