开卷有益辩论会作文800字(高中作文)
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇) 开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们能够选择性的看书呀。
开卷有益辩论赛作文
开卷有益辩论赛作文书，是人类智慧的结晶，是知识的宝库。
然而，对于“开卷是否有益”这个问题，人们却一直争论不休。
今天，一场激烈的辩论赛就此展开。
正方观点鲜明，坚信开卷有益。
他们认为，书籍是人类进步的阶梯，读书能够增长知识、开阔视野、陶冶情操。
无论是古今中外的经典名著，还是现代的科学技术书籍，都蕴含着无尽的智慧和真理。
通过阅读，我们可以了解到历史的兴衰、文化的传承、科学的奥秘，从而丰富自己的内涵，提升自身的素养。
反方则持有不同的看法，他们认为开卷未必有益。
在现实生活中，并非所有的书籍都是有益的。
一些不良书籍，如色情、暴力、迷信等内容，会对读者的身心健康造成极大的危害。
特别是对于青少年来说，他们缺乏足够的辨别能力和自控能力，很容易受到这些不良书籍的影响，从而走上错误的道路。
正方辩手首先发言，他引用了杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”来强调读书的重要性。
他说：“从古至今，无数的名人志士都通过读书成就了自己的辉煌人生。
匡衡凿壁偷光，勤奋读书，最终成为了大学问家；宋濂不畏严寒，手自笔录，遍观群书，成为了一代名臣。
这些例子都充分证明了开卷有益。
”反方辩手立即反驳道：“对方辩友所举的例子固然令人钦佩，但那是在有选择地阅读有益书籍的前提下。
如今，市场上充斥着各种不良书籍，这些书籍就像毒药一样，侵蚀着人们的心灵。
比如，一些网络小说充满了低俗、暴力的内容，让很多青少年沉迷其中，无法自拔，严重影响了他们的学习和生活。
”正方辩手不慌不忙地回应道：“我们不能因为存在不良书籍就否定读书的好处。
就像我们不能因为马路上有交通事故就不再开车一样。
我们应该加强对书籍的管理和筛选，引导人们选择有益的书籍来阅读。
同时，我们也要提高自身的辨别能力，学会抵制不良书籍的诱惑。
”反方辩手紧接着说道：“但是，对于一些年幼的孩子和缺乏辨别能力的人来说，他们很难做到这一点。
而且，即使是一些看似有益的书籍，如果过度沉迷其中，也会产生不良影响。
比如，有些人整天沉迷于武侠小说，幻想自己能够飞檐走壁，结果忽略了现实生活，变得不切实际。
“开卷有益”辩论会作文
“开卷有益”辩论会作文“开卷有益”辩论会作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的“开卷有益”辩论会作文，希望对大家有所帮助。
“开卷有益”辩论会作文1今天，我们班举行开卷有益辩论会。
我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。
我是正方的一名副辩手。
一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。
主辩手和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。
”激烈的辩论会开始了。
首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。
”这时我的心里喜滋滋的，心里想：“你答不上来了吧！”对方的主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的书，反而对你有害。
”这时我的心又揪了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。
他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。
等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮——“自由辩论时间”，()真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的环节终于开始了。
首先，向晶晶发言：“书，可以帮助你积累许多好词好句。
”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只说对了一半。
”这时，我的心又揪了起来，不安的想“向晶晶怎么替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！要是对方抓住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果看武侠小说着了迷，按上面的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了这里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把话挡了回去。
开卷有益辩论会作文精彩7篇
开卷有益辩论会作文精彩7篇开卷有益辩论会作文篇一人们常说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。
今天下午，我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。
正方的观点当然是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，刘老师慢慢地走向讲台，大声说：“现在，我宣布”辩论会“正式开始。
”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
班长李晓红走上讲台，昂首挺胸地说：“刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。
我觉得开卷有益，因为多读书才能丰富知识，提高阅读能力，还能从书中了解到一些国家大事。
”同学们纷纷点头，可是张学华很不服气，于是他大步跑上讲台，说：“我觉得开卷未必有益，因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降，上课还想一些乱七八糟的东西。
”劳动委员认为张学华说得不好，就上前去，说：“我觉得开卷有益，书要有选择性的读，读书，就要读好书，如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读，为什么要读那些不健康的书呢？大家连忙鼓掌，陈圆圆又反驳说：”我觉得开卷未必有益，因为一些漫画书会让我们看上瘾，作文水平没提高。
“黄飞英接下去说：”“漫画书也有好词佳句呀。
”大家我一言，你一句的说起来……辩论会在热闹的气氛中结束了。
开卷有益辩论会作文篇二我认为开放的书是好的。
高尔基说：书是人类进步的步骤。
更多的阅读，会增长知识。
爱迪生不是一个例子吗？他读了很多书，从中得到启发，并进行了很多实践，只发明了灯。
世界名人培根说：历史Kam 使聪明，诗歌使聪明，数学使精细，博物馆让人深刻，伦理科学使人们庄严。
这是很多意思，可以在一个词：打开书有用。
如果我们不读，怎么会这么多知识？如果没有知识，我们如何识别错误的人？这本书是对历史经验的总结，这本书是社会文化的结晶。
阅读，你可以彻底地理解生活的真实；阅读，你可以打开沧桑的东西；阅读，你可以光吉世界人。
如果我们不读，哪里富有的话写写？马克思展开了，受益很多。
当他写了资本，他读了超过一千本书，从大英博物馆的三个房子读书。
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇)开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认中――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因中你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字......直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因中那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书中欢乐，无不以读书中滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
论开卷有益作文800字议论文【精选3篇】
论开卷有益作文800字议论文【精选3篇】论开卷有益作文800字谈论文【精选3篇】一“正是由于有了好书的陪伴，你们才会变得如此能言善辩”。
杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神……唉！这个班上是怎么了，这么吵闹？别急，正在进行一场辩论会呢！让我们一起去看看吧。
铃声刚停，肖老师就笑容满面的走进教室，说：“今日，我们进行开卷有益的辩论；首先，请正方叙述自己的观点，接着由反方阐述自己的观点，最终是自由辩论”。
正方的统领和先锋是李黛千秋，只见她噌的一下站了起来，布满自信，妙语连珠，像挺机关枪似的“突突突”的抛出了自己的观点：“我方认为开卷有益，由于多读书就会增长学问，爱迪生不就是一个鲜活的例子吗……”。
虽然正方的发言气概逼人，可反方辩手也不甘示弱，张贝贝看起来是做了充分的预备，她站起来，言词清楚的说道：“刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’。
那既然是药，药有良药就会有毒药”。
此话一出，马上得到了同学们的热闹掌声，这个理由很充分，反方同学的腰杆子好像都挺直了些呢！作为正方的我们一时竟无言以对，我心里急得像热锅上的`蚂蚁，想见缝插针，可又找不到那条“缝”，不过还好，接下来的辩论，正方是如鱼得水，迎刃有余，我看得是津津有味，一会儿为正方的言辞凿凿而欢心鼓舞，一会儿又对如何反对反方的观点而绞尽脑汁，有好几次我想发言可怎么也插不进去。
自由辩论的时候到了，那叫一个人声鼎沸呀！唰的一下，正方同时站起来四位辩手，一起反对反方，甚至正方队友之间说什么由于心情感动，就连自己都听不清了。
不过那气概真是想将反方吞下去呀，我为是他们中的一员而无比骄傲、快乐。
这次辩论虽然没有得出一个准确的结论，不过，我觉得只要在活动中敢于表述出了自己的观点和想法，就是收获了属于自己的胜利。
论开卷有益作文800字谈论文【精选3篇】二“铃^”悦耳的上课鈴打响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论会在紧急、激烈的气氛中开头了。
我是正方辩手，当我从座位上站起来时，心里像揣了一只小兔子，七上八下的。
关于开卷有益的辩论作文范文三篇
关于开卷有益的辩论作文范文三篇如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。
下面是小编收集的作文，供大家参考!开卷有益的作文【第1篇】人们常说;开卷有益。
但也有人说;开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
”姜鸿用按照常理为正方助了威得了一分，他门呐喊着，当然我们也不甘落后。
第二回合。
姜鸿用她铿锵有力的话说：“读书读书就是遨游天空的翅膀。
”一句优美词句在我耳边响起，得到大家的认同，掌声“哗啦啦”地响。
老师划上一竖代表一分。
我也不甘示弱给她一个响天雷。
“我要反驳姜鸿的话，那么读了不健康的书，翅膀会不受控制，会掉入泥潭无法自拔。
”这时，搞得全班哄堂大笑。
老师觉得有道理加了一分这次的辩论赛让我受益匪浅。
书籍是我们精神粮实，书籍是我们遨游天空的翅膀，书籍是我们通向未来的一盏名灯。
书籍是我们的知心朋友，书籍是我们良师益友。
我们要读好书，好读书，多读书。
开卷有益的作文【第2篇】今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。
女生为正方，男生为反方。
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。
正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。
关于开卷有益的辩论赛作文多篇
关于开卷有益的辩论赛作文多篇关于开卷有益的辩论赛作文一大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。
原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。
第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。
古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”，可见书本对于一个人的决定性作用。
再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊!第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此?有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。
如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。
我们才是。
，大学生都无法控制住自己，何况我们呢?同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛?再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛?第三条，开卷有益，他读书嘛!就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。
我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。
这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。
关于开卷有益的辩论赛作文二我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。
虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了!随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。
至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。
然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。
虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。
开卷是否有益辩论赛作文（5篇）
开卷是否有益辩论赛作⽂（5篇）开卷是否有益辩论赛作⽂(5篇) 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的开卷是否有益辩论赛作⽂，欢迎⼤家分享。
开卷是否有益辩论赛作⽂1 今天上午第三节课，我们班开展了⼀次关于“开卷是否有益”的辩论赛，赛前同学们先分成了正、反⽅两队。
我是反⽅的主辩⼿。
激烈的辩论赛马上就要开始了，我们个个摩拳擦掌，拭⽬以待。
上课了，姜⽼师⼀声令下辩论赛便开始了。
对于反⽅的主辩⼿我来说不免⼼中有些激动和紧张，因为对⽅的阵营中不乏⾼⼿，他们似乎很有信⼼。
当然我也做了充分的准备，我们决⼼以多胜少。
⾸先敌⽅四位辩⼿开始陈述他们的观点，有的说开卷有益，理由是不看书怎么学到知识，有的⽤⼀些古⼈的学习故事来证明开卷是有益的。
然后便轮到我和我的战友开始辩论了，当我站起来时，⼼⾥象揣了⼀只⼩兔⼦怦怦直跳。
我先发制⼈，⽤⼆战中的故事来证明了我的观点。
我讲完后教室⾥响起了热烈的掌声，只见有⼈点头，有⼈⼩声议论。
等我们四位辩⼿都讲完后，我们四位⼩伙伴相互击掌加油。
我长长地出了⼀⼝⽓，⼼⾥暗喜，觉得可以完胜对⽅了。
这时对⽅⼜提出了新的问题……辩论双⽅提出的观点越来越尖锐，辩论越来越激烈。
同学们都屏⽓凝神地注视着双⽅辩⼿。
双⽅都⾮常紧张，我⽅不断抓住对⽅的破绽进⾏反驳，对⽅也不断抓住我⽅漏洞进⾏反击。
双⽅唇枪⾆剑，各抒已见，好像⼀场激烈的战⽃。
下课铃响了，姜⽼师对辩论赛做了总结，由于我⽅的辩论总是被对⽅带着⾛，这次辩论赛对⽅以微弱的优势赢了我们。
但是我觉得输赢并不重要，重要的是通过这次⽐赛我们增长了知识，锻炼了⼝才。
开卷是否有益辩论赛作⽂2 教室⾥，同学们犹如上了发条⼀样，越争越激烈，他们到底在争什么呢？ 原来，同学们正在进⾏⼀场“开卷是否有益”的辩论赛。
我⽅1辩胸有成⽵地站了起来，看来他是有备⽽来，他神情严肃，炯炯有神的⽬光直射反⽅1辩，我仿佛闻到了⼀股浓浓的硝烟味。
开卷是否有益辩论会作文精选15篇
开卷是否有益辩论会作文精选15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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谈开卷有益作文议论文(9篇)
谈开卷有益作文议论文（9篇）大家下午好！在这场关于开卷是否有益的争论中，我们的观点是开卷有益。
原因很多，这里不解释。
总结一下，大概有三个。
第一，开卷有益。
也是我们从书本中学习知识，提高自身修养，丰富业余时间，加强与社会联系的关键。
古人曾说:“书自有金屋，书自有颜如玉。
”可见，书籍对一个人起着决定性的作用。
然后就是诗人李白。
都是天生就有这样的成就吗？不，是后天的努力和努力让他们成功了。
这也是一个真实的例子！第二，开卷有益，有人难免会质疑:真的是这样吗？有多少活生生的例子告诉我们，开卷未必有益。
举个例子，有一个大学生，对读书很着迷。
他认为世界上真的有轻成就。
他想试试自己有没有轻功。
他从18楼跳下死了。
我们是……大学生控制不了自己，更何况我们。
同学，我忍不住质疑。
你控制不了。
能不看吗？再说他是大学生。
如果他真的是个好读书人，为什么不读那么多科普和传世圣贤的书呢？第三，有利于开卷。
他看书！你要有选择性的读。
难免有些书生气十足的书，比如《诗经》，与时代脱节。
我们不能多读书，否则会脱离实际，影响反而不好。
我们应该读“取其精华，去其糟粕”。
这是我们的观点。
开卷有益。
谢谢你精彩的诡辩。
周四下午，我们班进行了一场专题辩论，主题是开卷是否有益。
班级突然爆炸沸腾了。
有人说开卷有益，有人说未必有益。
一场接一场的辩论来自我们5 (6)班的教室。
我们女生支持右派，男生反对右派。
我们看男生的时候，会觉得有点弱。
只有两三个人手里有资料。
老师一开始，我们女生有些激动，一开始就给男生一个下马威。
然后，男生开始反驳我们，你开枪，我开枪，挡住，有反抗的手段，我们都是正反谁都不甘示弱。
在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。
男孩们被我们的话压制住了，但是孙青突然把话传到了黑市上。
高老师说:“谁去黑市买书？”这边。
攻击无效。
最后男生无言以对，无法回答，以失败告终。
“铃铃铃”响了，辩论结束，学生们一个接一个地走出教室。
这场辩论给了我很大的启发。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文三篇开卷有益辩论会作文（一）古人常说：“开卷有益。
”因为，当你翻开书本，认真阅读的时候，你会发现源源不断的知识；而也有些人说：“开卷未必有益。
”因为，看一些对我们不健康的书，而且在不适合的时间看，这样，就没有收获，反而会丢失了知识，所以，我们准备开展一次辩论会，来讨论这个问题。
开始啦！开始啦！正方和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像要把对方吃了一样。
首先，由正方发言，其中就有一个同学的观点，使我恨不得抱头痛哭，他说：“看一些闲书会让我们丢失知识。
”他竟然叛变了，把自己当成反方，本队没加分，反而给反方加了一分。
我心想：哎，一根墙头草，风吹两边到。
我们在第一轮就失去了一分，太可惜了！时间过得越来越快，已经到了高潮部分，目前的比分是：正方13分，反方12分。
现在轮到反方发言，我在心里默默的祈祷：不要对呀！他么果真没有话说了，我真准备欢呼啦！可反方竟求助于蒋怡同学，她说：“你们竟然支持看漫画书，我可真怀疑你们是怎么考进文峰这所学校的？”她这一说，全班顿时鸦雀无声，可过了一两秒，全班想起了喧闹的讨论声，让我们为之一震。
总而言之，她说对了，给反方加了一分，使双方打成了平手。
现在正方只有一次机会了，成败在此一举啊！我的心都提到了嗓子眼，希望他能为本队在加一分，他流利的讲出了他的观点，我以为我们已经赢了，可是老师说这个讲过了，不能加分，所以我们队和反方对成了平局。
这一次辩论会，让我受益非浅。
开卷有益辩论会作文（二）今天是周五我们班要展开一次辩论会辩论的题目是“开卷有益”“开卷未必有益”老师说辩论开始啦，我兴奋地把稿子拿了出来。
邢宇轩打了一个好头炮，他支持的是“开卷未必有益”。
他觉得“开卷未必有益”“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
关于开卷有益的辩论赛作文4篇
关于开卷有益的辩论赛作文4篇关于开卷有益的辩论赛作文一大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。
原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。
第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。
古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”，可见书本对于一个人的决定性作用。
再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊!第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此?有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。
如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。
我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢?同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛?再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛?第三条，开卷有益，他读书嘛!就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。
我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。
这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。
关于开卷有益的辩论赛作文二我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。
虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了!随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。
至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。
然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。
虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。
开卷有益辩论赛作文
开卷有益辩论赛作文书籍是人类智慧的结晶，是我们获取知识、开拓视野、丰富心灵的重要途径。
然而，对于“开卷有益”这一观点，在现实生活中却存在着不同的声音。
有人认为开卷未必有益，也有人坚信开卷有益。
为了深入探讨这个话题，一场激烈的辩论赛就此展开。
正方观点鲜明，坚定地认为开卷有益。
他们指出，书籍是知识的宝库，无论是文学名著、科普读物还是专业书籍，都蕴含着丰富的信息和深刻的思想。
通过阅读，我们能够领略古今中外的智慧，了解不同的文化和观点，从而拓宽自己的视野，增长见识。
正方辩手举例说道，阅读历史书籍可以让我们知晓过去的兴衰荣辱，从古人的经验教训中汲取智慧，避免重蹈覆辙；阅读科学书籍能够激发我们对未知世界的好奇心，培养探索精神和创新能力；阅读文学作品则能够让我们感受到人性的美好与复杂，提升我们的审美水平和情感认知。
反方则提出了开卷未必有益的观点。
他们认为，并非所有的书籍都具有正面的价值。
在市场上，存在着一些内容低俗、质量低劣甚至有害的书籍，如宣扬暴力、色情、迷信的读物。
如果不加选择地阅读这类书籍，很容易受到不良影响，扭曲价值观和世界观。
反方辩手进一步强调，现代社会信息爆炸，书籍的质量参差不齐。
有些人可能因为缺乏辨别能力，沉迷于一些不良书籍，从而浪费时间，甚至走上歧途。
此外，过度依赖书本知识，而缺乏实践和思考，也可能导致知识的僵化和应用能力的不足。
在自由辩论环节，双方的交锋更加激烈。
正方回应反方的质疑，指出不能因为存在不良书籍就否定开卷有益的整体观点。
关键在于读者自身要有辨别是非的能力，选择适合自己的、有价值的书籍来阅读。
同时，社会和家庭也应当加强引导和教育，帮助人们树立正确的阅读观念。
正方还提出，阅读不仅能够获取知识，还能够培养思维能力和语言表达能力。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以锻炼逻辑思维、批判性思维和创造性思维，从而更好地应对生活和学习中的各种问题。
反方则反驳说，虽然阅读有诸多好处，但如果不注重选择和方法，也可能带来负面影响。
开卷是否有益辩论会作文（9篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(9篇)开卷是否有益辩论会作文1老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。
”我期盼已久的辩论大赛终于开始了。
我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。
我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。
“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。
”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。
看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。
”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。
竹者。
这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。
如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。
”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。
”啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！开卷是否有益辩论会作文2在生活中，你们又没有遇到过开卷有益的事呢？有或没有都不重要，重要的是多读书。
而读书正是开卷有益的重中之重。
记得有一次：下午班里突然考试，很多同学都在手忙脚乱地看书，看练习册。
“听说这次考试全是课外知识。
”同桌说。
“您也不看看练习册，语文书？”“俗话说‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你这都不知道么！”我大气凌然地说。
正说着，老师进来了。
“同学们，这次我们考的全是课外知识，不用写作文。
”“好耶！”全班都高兴的叫起来。
“先别耶，不过谁没考到90分，谁就把整张试卷抄一遍，开始考试！”拿到卷子，写完试卷。
我一看，这也太简单了吧。
第一题：在郊外如果被蛇咬，你会怎么办？A，用树叶汁滴在伤口上。
辩论赛开卷有益作文
辩论赛开卷有益作文篇一：开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文（一）人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。
所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意。
开卷有益辩论会作文（二）今天，我们班举行开卷有益辩论会。
我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。
我是正方的一名副辩手。
一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。
主辩手和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。
” 激烈的辩论会开始了。
首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。
开卷有益辩论会作文(精彩7篇)
开卷有益辩论会作文（精彩7篇）开卷有益辩论会作文篇一今天，我们开展了一次前所未有的辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益。
我自然会去支持正方，支持开卷有益，所以也免不了与对方产生唇舌之战。
主持人陈老师宣布辩论会开始。
我是正方二辩。
我方一辩陈汀瑀站了起来，她讲得头头是道，先举了些名人的例子，然后又把我给扯进去当实际例子。
我们都报以热烈的掌声。
反方一辩林雅琪也不甘示弱，说了很多中学生因为看了不良书籍而走上犯罪道路的。
我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
”反方二辩吴婧怡马上站了起来，滔滔不绝，口若悬河地讲起那些不良书籍与读者产生共鸣以发生的犯罪。
这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这时，整个场面气氛很紧张，空气仿佛凝固了，双方队员都非常紧张，生怕自己说错了。
这时，我方辩友站了起来反驳吴婧怡：“那些走向犯罪之路的人一定是因为原来自己的心理就不好，有些人就算看了也不会与书产生共鸣，就算有些书文章结构混乱，内容不堪入目，那会有谁去看它呢？难道你拿刀去杀人，还怪刀不好吗？”我方的人马上报以最热烈的掌声。
对方也马上报以唇枪舌战，说：“书犹药也，那么有毒药也有良药，毒药使人走向犯罪。
”我方辩友自信地站了起来，仿佛胜券在握，报以更加热烈的反击：“毒药也有解药，如果让你看完不良书籍后又看一本世界名著的话，你说利大于弊还是弊大于利呢？”这时，对方陈佳怡突然冒出一句：“那些不好的书怎么会出版？”我们马上抓住把柄，说：“那你的意思是我们看的书都是有益的了，看来对方辩友是赞同我们的观点。
”说完，全部哄堂大笑，我们对陈佳怡又是拍手又是赞扬，弄得陈佳怡无地自容。
这时，我方颜轩宇马上站了起来，气势咄咄逼人：“不良书籍就是催长剂，只做了对不良心理的催长，并不会使它萌芽。
即使没有书不良心理也会使人变坏的。
”对方先是一愣，但马上如睡狮猛醒般，展开了强有力的反唇相讥：“可是要是他没有书，也许不良心理会被改过来呀！”“那也不一定嘛！”就在我们辩得难解难分时，下课铃响了，双方打成了平手。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文（通用6篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的开卷有益辩论会作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开卷有益辩论会作文1人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。
”可这是真的吗？已经有人在反驳了，为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。
反方的同学也不甘示弱，一个个双手叉腰，辩论的战争这就开始了。
“开卷有益！老师总是向我们推荐好书！”有个同学带着头来表明了我方的观点。
“可是诗人说过‘书尤药也，善读之可以医愚。
’吃药可以治病，但也可以致命呀！”反方的同学瞪着我们，我紧紧地皱着眉头，心想：她说的好像是有点道理呀……还没想完，另一个同学不紧不慢地说：“可是，不一定会致命，坚强会反抗药性，我们也可以对症下药呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一样再次将我们推倒。
同学们毫不犹豫的爬了起来说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
所以，我们要在这时多多读书，读书不仅可以丰富我们的知识，还能拓展视野，这不就是开卷有益吗？”这时，反方的同学不知所措，好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们，可是一个同学说：“读了不好的书，自己的心灵也会变得黑暗了！”他的双手还在不停地比划着。
这时，我迫不及待地拥上前反驳说：“那是听你的内心的，你的内心是光明的，你就会看到书好的一面；你的内心是黑暗的，你的书自然也就不好了！”这个回击太有力量了，把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈，每一个人的想法都是与众不同的。
这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀！开卷有益辩论会作文2今天，作文班的老师组织我们开展了一场辩论会。
论题是“开卷有益吗”？同学们分为正方和反方，正方是“开卷有益”。
反方是“开卷未必有益”。
反方的同学反应很快，没等老师说完，就“刷”地站起来，说：“我们认为开卷未必有益，如果看不健康的书，会有益吗？所以我方认为开卷未必有益。
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开卷有益辩论会作文800字
今天，是一个不寻常的日子。
今天又不是什么节日，为什么我会这么说呢？告诉你们吧，我们开展了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
辩论会的主席是我们的石语欣同学。
正方辩手是王杨、王子怡、苏芮颉和我。
而反方辩手那是在我们五（2）班所向无敌的“大将”，他们分别是：刘孟奇、刘家亨、胡洁和郝媛。
我的观点是：开卷有益。
因为如果没有书，人类可能就发明不出电灯，而我们就会陷在一片黑暗之中。
有很多发明，是从书中得到启示的……
我正沉思着。
王杨把我的深思打破了，她说：“我认为开卷有益。
高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。
多读书，就会增长知识。
世界名人培根说过‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，’这诸多名言，可一言而以蔽之——开卷是有益的。
如果我们不读书，哪来的知识呢？如果没有了知识，我们怎么能辨别是非呢？所以我认为开卷有益”。
王杨那口若悬河的演讲博得了大家的一片掌声。
可是刘孟奇立刻反驳道：“人们常说‘开卷有益，读书有益’，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全对。
他们一旦看上了武侠、漫画之类的书，很快就着迷了，在上课时一心只想着那类书籍，成绩就会一落千丈。
所以，
我坚持我方观点，开卷未必有益。
”
他刚坐下，我一个连珠炮打了过去。
有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；有罗曼?罗兰说过的“和书籍生活在一起，永远不会叹气”，还有莎士比亚的、雨果的、托尔斯泰的……说完十几句读书名言后，我都有点佩服我自己了。
真不容易啊，一口气说了这么多名言，真累呀！
我说完了，接下来其他人都接二连三的发表了自己的意见。
不过比赛还没结束，第二轮——自由辩论开始了。
王子怡当头一棒把反方辩友打了个目瞪口呆，她说：“你们认为开卷未必有益，但是，我不这么认为。
如果你们不看书，能学到知识吗？如果人们的抵抗力强了，不就可以预防那些坏书了吗？”
王子怡说完，刘孟奇嘴角有一丝窃笑。
我想，他是准备最后一搏了。
他站起来，滔滔不绝的编起“十万个为什么”来，而王子怡也讲起了“十万个为什么”。
就这样，一直到了决胜负的关头。
因为反方准备了充分的辩词，最后主席宣布反方获胜。
当结果出来后，他们欢腾起来，而我们就像霜打的茄子——蔫了。
这次辩论会，给我们留下了深刻印象。
我们不能一昧的读书，也不能读不好的书。
所以，我们虽然要多读书，但一定要读好书！。