初二生物下册第六单元第三章第一节生物多样性课件济南版
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第六单元第三章生物的多样性复习课-课件(济南版)

1、20世界70年代末,科学家利用野生大豆与易患
萎黄病的大豆品种杂交,培养出一批批抗大豆萎黄
病的良好品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用
了生物多样性的(D)
A、环境多样性
B、生态系统多样性
C、生物种类多样性 D、遗传多样性
2、生物种类的多样性实际上是指( A )
A、遗传的多样性 B、染色体的多样性
C.生态系统的多样性
D.植物种类的多样性
2.(202X青岛)袁隆平带领科研团队培养的海水稻
已在我市进行试种,海水稻的培养是利用了( A)
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.无极环境的多样性
3.(202X,山东潍坊)下列有关生物的多样性叙述
错误的是( C)
A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主
遗传(基因)多样性
三 个 层 物种的多样性 次
生态系统的多样性
考2点、1 生生物物多多样样性性三的个内层容面的内容之间的关系?
1.遗传多样性也称为基因多样性,每种生物都
是一个丰富的基因库。遗传多样性是生物进化的
基础,它决定了物种的多样性。
2.物种的多样性是生物多样性的关键。
3.物种的多样性和生活环境的多样性构成了生
直接使用价值
生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等,生 物多样性在旅游观光、科学研究和文学创作等方面也具有重要价值
间接使用价值
指生物多样性具有重要的生态功能,它在自然界中维持物质循环、能量流动以及 净化环境、涵养水源、调节气候、改进土壤等方面发挥着重要的作用。生物的间 接使用价值往往被人们所忽视,但其重要性远远高于直接使用价值。
• 2.生物多样性的保护途径: _就_地_保_护___和
济南版初二生物下册6.3第1节生物多样性PPT课件(5)

考点2 生物圈中的动物类群
动物类群
主要特征
环节动物 无脊椎动
物 节肢动物
身体由许多彼此相似的环状 构成
身体由很多____体__节______构成,体表 有___外__骨__骼______,足和触角分节
鱼类
体表常常被有_____鳞__片____,用 __鳃______呼吸,通过尾部的摆动和鳍的
协调作用游泳 脊
结构和生理特点的叙述,其中错误的是
(B )
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌,能有力扇动两翼
[解析] 鸟类的呼吸方式是双重呼吸,即每呼吸一次,在 肺内进行两次气体交换。气囊只是暂时储存空气,并不能完 成气体交换。
►类型三 考查动物在生物圈中的作用
[注意] 动物也能传播疾病,产生一定的危害。
归类示例
►类型一 考查植物的主要类群
例1 [2011·临沂] 下列关于植物类群的叙述,正确
的是
(D)
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的
生物的多样性及其保护
生物的多样性及其保护
目录
生物圈中的植物和动物 生物圈中的细菌和真菌 生物多样性 动物的运动与行为
单元知识框架
考点整合 考点1 生物圈中的植物类群
植物 种类
生活环境
形态结构特点
对生物圈的 作用
举例
藻类 植物
大多数生活在 ______水______
没有根、茎、光叶合的作分用 释放氧气、紫菜、水 化,能进行________。食用、鱼类 绵、海带、
第六单元第三章生物多样性及保护复习课件济南版生物八年级下册

1.生物多样性面临威胁的主要原因是什么? 栖息地的破坏和丧失 是生物多样性面临威胁的主要原因。 2.生物多样性面临威胁的其他原因有哪些? 人类对自然资源的 掠夺式开发和利用 、 环境的污染 、 外来物种的入侵 (缺乏天敌的限制而威胁当地生物多样性)。
3.生物多样性的保护对策有哪些? (1)就地保护:指在野生动植物 原来的栖息地 对野生生物进 行有效保护的策略。就地保护是保护生物多样性的 根本途 径 ,其主要形式是 建立自然保护区 。自然保护区是“ 天 然储存库 ”、“ 天然实验室 ”、“ 活的博物馆 ”。 (2)迁地保护:就是把某些濒危物种 迁出原地 ,移入动物园、 植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管 理。
(3) 潜在 使用价值:许多生物的使用价值目前尚未被人们发 现利用,但潜在使用价值很大。袁隆平培育的杂交水稻和美 国的优质大豆新品种的培育等分别是野生水稻和野生大豆潜 在使用价值的体现。 易错提醒➡(1)生物多样性≠物种多样性,前者的范围更大,它 包括物种多样性。 (2)生物多样性的间接使用价值往往大于直接使用价值。
(3)加强教育和法制管理:我国相继颁布《中华人民共和国森 林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护 纲要》等保护生物多样性的相关法律。 易错提醒➡有效措施≠根本措施:保护生物多样性最为有效的 措施是建立自然保护区,根本措施是保护栖味着禁止开发和利用? 强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用。 合理开 发和利用生物资源 ,既可为人类造福,又能保持生物生存环 境的稳定,从而实现生物多样性的 可持续发展 和 利用 。
一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了( B )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
八年级生物下册_生物多样性课件_济南版

国家一级保护动物 大型涉禽。全长约120厘米。体羽几乎 全为纯白色。头顶裸出部分鲜红色; 额和眼先微具黑羽;喉、颊和颈大部 为暗褐色。次级和三级飞羽黑色,延 长弯曲呈弓状。尾羽短、白色。嘴灰 绿色,脚灰黑色。 栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。 食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、 软体动物和鱼类等。4月中、下旬开始 营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上 的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮 流孵卵,孵化期20-33天。待幼鸟学会 飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地 迁飞南方越冬。我国在丹顶鹤等鹤类 的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、 盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多 只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。 丹顶鹤羽色素朴纯洁,体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗,在《诗经· 鹤鸣》中就有“鹤鸣 于九皋,声闻于野”的精彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”,成 为高雅、长寿的象征,在诗词和中国画中,常被文学家、艺术家作为主题而称颂。
含义
2)、物种的多样性
3)、生态系统的多样性 1)、直接使用价值 二、生物多样性的价值 2)、间接使用价值
3)、潜在使用价值
三、中国生物多样性的特点
1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界() A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 2、下列叙述中错误的是( ) A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
红豆杉是我 国一级保护濒危野 生植物。近年来经 科学验证,红豆杉 中提炼出的紫杉醇 是治癌良药。自然 界中的紫杉醇存在 于红豆杉树的全身, 而树皮的含量最高。 红豆杉是地球上的 缓生、稀有树种, 地处滇西北的丽江 是我国生长红豆杉 最集中的地区。
2018济南版生物八年级下册6.3.1《生物多样性》课件 (共17张PPT)

期待着你的探索...
生态系统多样性
城市生态系统
生态系统多样性
草 原 生 态 系 统
生态系统多样性
森 林 生 态 系 统
生态系统多样性
海 洋 生 态 系 统
2.生物多样性的价值
• 直接价值 • 间接价值 • 潜在价值
直接价值
小麦
直接价值
木材
直接价值
油菜提供油料
森林氧吧
间接价值
潜在价值
有些杂草很有用,你不知道。 小飞蓬
第一节 生物多样性
• 1.阐明生物多样性的含义 • 2.举例说明生物多样性的价值
1.生物多样性的含义
生物多样性(Biodiversity): 一般地说,它 是指生物及其生存环境的多样性。也就是说, 生物多样性包括数以百万计的动物、植物和 微生物;也包括生物与其环境所形成的复合 体。
生物多样性包括:
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
物种多样性
• 三方面的含义: • 1.物种的数量或丰富度。 • 2.物种的均匀度。 • 3.物种的优势因型的多样 性。是衡量一 个种内变异性 的概念。
生态系统多样性
农 田 生 态 系 统
生态系统多样性
湿 地 生 态 系 统
八年级下册生物课件(济南版)生物多样性

A.环境多样性
B.生态系统多样性
C.生物种类多样性 D.遗传多样性
2.从周敦颐先生的《爱莲说》,茅盾先生的《白杨礼赞》 和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作 品中,我们不仅感悟到一些人生哲理,还可以看到生物 多样性的( )
A.间接使用价值 B.科研使用价值
C.潜在使用价值 D.直接使用价值
所在的生态系统。
生物种类多样性
基因(遗传)多样性
+
环境多样性
生态系统 多样性
生物多样性的价值
生物多样性的价值
直接使用价值· 间接使用价值 潜在使用价值
直接使用价值
• 生物能直接为人类提供食物、纤维、药 物、燃料、建材以及工业原料。
间接使用价值
• 指生物多样性具有重要的生态功能,它
在自然界中维持物质循环、能量流动以及 净化环境、涵养水源、调节气候、改良土 壤等方面发挥着重要的作用。生物的间接 使用价值往往被人们所忽视,但其重要性 远远高于直接使用价值。
走进生活
为什么我国婚姻法禁止近亲结婚?从生 物多样性的角度说说你的看法。
据科学家推算,每个人都是5-6个不同隐性致病基因 的携带者。
在随机婚姻时,夫妇双方携带同种致病基因的机会 很小,但近亲结婚的双方,从共同祖先那里继承同一种 致病基因的机会大大增加,即双方很可能是同一种致病 基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的 机会也就大大增加。可见,种内基因的多样性,对种族 延续具有重要意义。
第六单元 第3章第1节 生物多样性
地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种
生态系统构成了生物多样性。
• 生物多样性的内涵包括哪几个层次?
生物多样性包括遗传的多样性、物种 的多样性和生态系统的多样性。
济南版生物八下6.3.1《生物多样性》ppt课件

3.认识生物多样性的价值有何意义?
时间
5分钟
二、生物多样性的价值
石榴 大树
二、生物多样性的价值
大树 生态价值 间接使用价值—生态功能(维持物质循 提供氧气 27.3万元 环、能量流动、净化环境、涵养水源、 防止空气污染 54.6万元 调节气候、改良土壤等) 涵养水源 34.3万元 提供栖息环境 27.3万元
二、生物多样性的价值
想一想:
水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生 长发育的病毒性疾病,很难防治。 潜在使用价值—野生生物的价值尚未被 后来,科学家发现了对草丛矮缩病 发现,或者被发现了短期内不能为人类 具有较强抗性的野生水稻,从而为 所利用的价值。 培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找 到了必要的基因。这个事实说明了 什么?
答案
《第一节 生物多样性》
(2014泰安31题)资料一:泰山地处暖温带气 候区,雄踞于华北大平原,相对高差1500多米, 蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的 “安全岛”。现有野生种子植物约107科,蕨类 植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要 有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、 两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物 资源也非常丰富。 (1)资料一中体现了生物多样性中的 物种 多样 性。
链 接 学 业 考 试
一、认识生物的多样性
一、认识生物的多样性
不同品种的大豆
一、认识生物的多样性
许多野生生物具有巨大的潜在使用价值
三、认识生物多样性的意义
1.古朴国宝
大熊猫 金丝猴 白鳍豚
华南虎 朱鹮 褐马鸡 扬子鳄 黑颈鹤 藏羚羊
濒 危 灭 绝 的 野 生 生 物
2.仰鼻蓝面 3.长江奇兽
4.中华之魂 5.东方之珠 6.堪称国鸟 7. 孑遗物 8.高原神鸟 9.雪域喋血
生物多样性(课件共34张PPT)八年级下册初二生物(济南版)

扬子鳄
我国特有种类
大熊猫
金丝猴
银杉
资料二
我国具有7000年以 上农业开垦历史
家养动物1900多种 水稻地方品种50000个
资料二
经济树种1000种以上
大豆品种20000个
野生果树种类 总数世界第一
思考:
形成不同品种的大豆的根本 原因是什么?
大豆品种20000个
基因组成不同
交流: 通过资料二你能得出什么结论? 我国具有遗传的多样性
第一节 生物多样性
2010年1月11日“国际生物 多样性年”活动在德国柏林 正式启动,生物多样性包括 哪些方面?
探究 一 认识生物多样性
思考:
什么是生物的多样性?
地球上所 有生物拥 有的全部
基因
+ 各种生态 系统
=
生物多 样性
分析讨论:
通
资料一
过
表
格
你
获
得
哪
些
信
息?
交流:
植物
1、苔藓、蕨类和种子植物 的种数仅次于巴 西和哥伦比亚,居世界第三位 2、我国是__裸__子__植__物__最丰富的国家,被称 为“__裸__子__植__物__的__故__乡_”。
调查活动:
调查当地的生物资源,及其利用情况, 并分析生物多样性的价值体现在哪些 方面?
对于人类来说,生物多样性具有巨大的价值, 包括以下三个方面
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
直接使 用价值
调节气候 改良土壤
物质循环
间接使 用价值
能量流动 净化环境
涵养水源
潜在使用价值
如:袁隆平利用海南野 生水稻做亲本,培育优 良水稻品种
济南版生物八年级下6.3.1《生物多样性》ppt课件3

沙漠 生态 系统
湖泊 生态 系统
… … 湿地 生态 系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
地球之肾
湿地生态系统
城市生态系统
• 资料一:
呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊, 当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活 动,结果,野兔以惊人的速度发展起来。野 兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。
雅鲁藏布江大峡谷
第一节 认识生物的多样性
学习目标
1、通过对生物资源的调查,描述我国
生物多样性的状况;概述生物多样性层 次关系。 2、举例说明生物多样性的价值。 3、关注我国特有的珍稀动植物,认同
生物多样性的价值。
一、生物种类的多样性 (分析资料) 一 生物种类的多样性
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
对于人类来说,生物多样性具有巨大 的价值,包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
直接使用价值
食用 药用 工业原料 旅游观赏 文学艺术创作 科学研究
间接使用价值
• • • • • • 净化环境 涵养水源 调节气候 改良土壤 物质循环 在美学、社会文化、科学、教育、精 神及历史的价值
哺乳动物 鸟 类 爬 行 类 两 栖 类
581 1244 376 284
4342 8730 6300 4010
13.39 14.25 5.97 7.08
鱼
类
3862
2200-2600
19056 10000-12000
850-940
20.3 22
26.7
蕨类植物
裸子植物
约240
被子植物
30000
260000
第一节生物多样性课件-2022-2023学年济南版八年级生物下册

任务一 生物多样性的含义及关系
3.归纳拓展
任务一 生物多样性的含义及关系
3.归纳拓展
我国苔藓植物、蕨类植物、种子植物的 种类非常丰富,总和居世界第三。我国 素有“裸子植物之乡”的美誉。
脊椎动物中鱼类、鸟类和哺乳类都居世界前列。
我国还有许多珍稀、孑遗、特有的生物种类。
大熊猫
朱鹮
珙 桐(鸽子树)
江豚
1.自主探究
(1)结合课本内容,学习生物多样性的价值包含哪几个方面?具体表现为哪 些方面? (2)展示调查活动的结果,指导学生撰写调查报告。(列举当地的生物资源 利用状况,并交流其体现了哪一使用价值?你认为当地对哪些生物资源的利用 方式不够合理?提出自己的建议。) (3)根据理解,判断以下现象属于哪方面的使用价值?
湿地中有非常多种类的生物,这体现了生物多样性的哪一方面?,生物多样性包含几个方面呢?
生物多样性对人们来说有什么价值呢?
学学习目标、、入项
1. 通过实例分析,能举例说明生物多样性的三个层次及它们之 间的关系。(生命观念、科学思维) 2.通过阅读教材、分析白浪河湿地旅游景点的价值,能区分并认 同生物多样性的价值。(生命观念、科学思维)
达标检测
所有达标检测及当堂达标一题1☆
合计
共获( )☆
( )☆
( )☆ ( )☆ ( )☆
任务一 生物多样性的含义及关系
下面我们进入湿地公园,体会生物的多样性:
1.自主探究
(1)结合教科书,阅读白浪河湿地公园的材料,你认为哪里体现了生物的多样性;体现 了哪方面的多样性?
白浪河湿地公园长6.7公里,平均宽1.5公里,面积超过10平方公里。徜徉在白浪河上游湿 地公园,宛若走进了野外的森林,各种色彩斑斓的花灌木与成片栽植的高大树木相搭配,成片 的树林郁郁葱葱,环境幽雅静谧,俨然“世外桃源”和天然“氧吧”。据了解,湿地公园已吸 引白鹭、野鸡、野鸭、喜鹊、斑鸠、啄木鸟等30余种野生鸟类以及松鼠、水獭、蛇等几十 种野生动物。湿地中心区的白鹭洲,更是成为白鹭栖息的天堂。白浪河内鱼,虾,蟹、螺等 种类丰富,为鸟类提供了丰富的食物。其中白鹭可以鲫鱼、草鱼等为食。曾获“山东最美 湿地”称号。
济南版初二下册生物6.3第1节生物多样性PPT课件(4)

原因是( A )。 A.人类对野生动植物的过度狩猎或采 伐,对栖息地环境的污染和改变
B.物种退化
C.食物链中弱肉强食
D.人类对野生动植物资源的合理开发 和利用
2020年3月30日
6、数千年前我国黄土高原有茂密的森 林,后来却成了荒山秃岭,植被减少 的原因是( D )。
A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱,赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡
B.地域的多样性
C.数量的多样性
D.种类的多样性
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,
体现了野生生物资源的
( D)
A.科研价值
B.药用价值
C.生态价值
D.美学价值
2020年3月30日
B 4.下列有关生物多样性的说法正确的是 ( )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
物种的多样性和生活环境 的多样性结构成了生态系 统多样性
2020年3月30日
二、 生物多样性的价值
对于人类来说,生物多样性具有巨 大的价值,包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
2020年3月30日
直接使用价值 生物能直接给我们提供食物、药物、燃料、建 筑材料和工业原料等
间接使用价值 生物在保护生态环境方面的作用 间接使用价值的价值,远远高于直接使用价值 潜在使用价值 生物还没有被人类发现的价值
2020年3月30日
我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较
类群
苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳动物
我国已知数种
世界已知数种
占世界已知种 数的百分比
B.物种退化
C.食物链中弱肉强食
D.人类对野生动植物资源的合理开发 和利用
2020年3月30日
6、数千年前我国黄土高原有茂密的森 林,后来却成了荒山秃岭,植被减少 的原因是( D )。
A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱,赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡
B.地域的多样性
C.数量的多样性
D.种类的多样性
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,
体现了野生生物资源的
( D)
A.科研价值
B.药用价值
C.生态价值
D.美学价值
2020年3月30日
B 4.下列有关生物多样性的说法正确的是 ( )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
物种的多样性和生活环境 的多样性结构成了生态系 统多样性
2020年3月30日
二、 生物多样性的价值
对于人类来说,生物多样性具有巨 大的价值,包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
2020年3月30日
直接使用价值 生物能直接给我们提供食物、药物、燃料、建 筑材料和工业原料等
间接使用价值 生物在保护生态环境方面的作用 间接使用价值的价值,远远高于直接使用价值 潜在使用价值 生物还没有被人类发现的价值
2020年3月30日
我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较
类群
苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳动物
我国已知数种
世界已知数种
占世界已知种 数的百分比
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• 在国际自然保护联盟(IUCN)公布 的全球100种最具威胁的外来生物中 ,中国已经有50余种。
• 近十年来,新入侵我国的外来入侵生物 至少有20余种,平均每年递增1至2 种。我国已经成为遭受外来入侵生物危 害最严重的国家之一,面临的防治形势 越来越严峻。
浙江省——8种入侵
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外 来物种名单。在此次公布的16种外来入 侵物种中,浙江省分布的有8种。
初二生物下册第六单元第三 章第一节生物多样性课件济
南版
生物多样性概述
第一节 生物多样性和物种
一、什么是生物多样性 二、生物多样性举例 三、生物多样性受威胁现状 四、保护生物多样性的途径
第二节 生物类群
一、什么是生物多样性
生物多样性
是指地球上的生物(包括动物、植物、微 生物)在所有形式、层次和联合体中生 命的多样化。
• 植物有:空心莲子草、豚草、毒麦、凤 眼莲(水葫芦)、假高粱 5种
• 动物有:蔗扁蛾、福寿螺和牛蛙 3种 • 其他入侵物种的情况目前尚不清楚。
山东省——15种外来入侵生物
• 豚草、凤眼莲、车前属、大米草、 美国白蛾等15种之多。
广东省——7种大面积分布
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外来 物种名单。在此次公布的16种外来入侵物 种中,有5种植物和至少2种动物共7种在广 东境内有着大面积的分布。
(4)品种
• 如:家鸡的品种 • 蛋用鸡(莱航鸡、仙居鸡) • 肉用鸡(九斤黄、三黄鸡—阳山鸡) • 兼用鸡(芦花鸡) • 专用鸡(观赏鸡——巴雄鸡;药用鸡——
乌鸡等)
原鸡与几个家鸡品种
•红龙 睛
•白龙
金鱼的品种
睛
• 草种鱼(金鲫、草金鱼) • 文种鱼(帽子、珍珠、文鱼) • 龙种鱼(红龙睛、蓝龙睛) • 蛋种鱼(红水泡、红绒球)
• 就是——外来物种入侵并打败当地物种 ,反客为主,导致当地生态失衡,进 而引发一系列的问题。
外来入侵物种
• 外来入侵物种是指对生态系统、生境、
物种及人类健康带来威胁的外来种。
• 外来入侵物种不仅威胁本地的生物多样
性,引起物种的消失与灭绝,而且瓦解生 态系统功能。
引进的途径之一 —— 无意引进
• “搭便车或偷渡” ——随交通工具侵入 ——海洋垃圾 ——旅游者带入
• 2.遗传多样性
指地球上所有生物所携带的遗传信息 的总和(基因多样性)
• 3.生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生态 过程的多样化,以及生态系统内生 境差异、生态过程变化的多样性。
• 4.景观多样性
指一组重复出现的、具有相互影响 生态系统组成的异质性陆地区域。
二、生物多样性举例
• 1. 形形色色的物种多样性
• 植物有:薇甘菊、空心莲子草、互花米草 、飞机草、凤眼莲(水葫芦) 5种
• 动物有:福寿螺和牛蛙 2种 • 其中的薇甘菊为珠江三角洲所独有。
外来入侵物种引起的经济损失
• 据了解,世界许多国家因外来物种入侵造成的 经济损失都很惊人,美国每年损失1500亿美元 ,印度每年损失1300亿美元,南非损失800亿 美元。
• 我国有森林、灌丛、草原和稀 树草原、草甸、荒漠、高山冻 原等丰富多彩的陆生生态系统 ,海洋和淡水生态系统类型也 很齐全。
4. 空间尺度大的景观多样性
• 什么是景观呢? • 景观是指一组重复出现、具有相互影响
的生态系统组成的异质性陆地区域。 • 如森林景观、草地景观、荒漠景观、农
业景观、果园景观和城市景观等。
• 今后100年内,地球上30~70%的植物 将消失。
• 过去的灭绝都是自然过程所致, 而今天 人类毫无疑问地是物种灭绝的主要原因 。
•可可西里的小藏羚羊
藏羚羊
•青海湖的藏羚羊
•惨遭杀戮的藏羚羊
东北虎
红豆杉
• 云南 • 约500万株 • 占世界红豆杉
资源50%
2. 生态破坏令人吃惊
• 生物多样性降低的最大威胁――生态环 境的严重破坏。
例如:
• 菊科的鬼针草、小蓬草(加拿大蓬)、野 茼蒿(革命菜)等,利用果实上的特殊结 构进行种子的传播。
• 苋科的刺苋、皱果苋、青箱,禾本科种类 则利用种子多而轻,可借风力传播。
• 入侵生物通过各种各样的“招数”,使其能 够成片生长,形成强烈的种群优势,而使 种族迅速繁衍和发展。
• 其结果是排挤了本土物种,降低了生物多 样性。
1. 热带雨林的大量砍伐, 造成物种栖息地的丧失
•美丽的热带园林景 观
被砍伐的巴西雨林
森林在哭泣!!!
• 云南热带雨林每年以50万亩速度消失
吃祖宗饭造子孙孽的人
• 1996年12月,昆明同丰贸易公司经理赵 某亲自窜到文山州邱北县戈寒乡上坝村 向村民购买国家一级保护树种——榉木 20株,每株5000元,另给砍工费200元 。村民们喜迎“财神”,不知道这20株榉木 价值100万元。群众有利可图,干部有利 可图,于是,225株国家一级保护树种, 历时半年便踪迹全无!
• 通过周边地区自然传入——紫茎泽兰 • 随人类的建设过程传入 • 军队的转移
引进的途径之二 ——有意引进
• 作为牧草或饲料——空心莲子草 • 作为观赏物种——马樱丹 • 作为药用植物——洋金花 • 为恢复植被和进行城市绿化——大米草 • 作为食物——西番莲(鸡蛋果) • 植物园引种
首批公布的入侵中国的外来物种
亚洲野驴的两个亚种: 蒙古野驴和西藏野驴
ห้องสมุดไป่ตู้
•藏野驴
•蒙古野驴
环颈雉
• 有六个亚种——高加索环颈雉、阿尔泰 环颈雉、黑龙江环颈雉、穆尔加布河( 土库曼)环颈雉、四川环颈雉和日本环 颈雉。
(2)变种
• 如:甘蓝的两个变种
——圆白菜和菜花
葫芦的三个变种 —瓠子、小葫芦和匏瓜
•小葫芦
•瓠子
艺术品——大小连环葫芦
生物多样性是地球上生命经过几十亿年 发展进化的结果,是人类赖以生存的物 质基础。
• 生物多样性包括多个层次或水平,如基因 、细胞、组织、器官、种群、群落、生态 系统、景观等。每一层次都具有丰富的变 化,即都存在着多样性。
主要包括4个层次:
• 1.物种多样性
指地球上生存的所有生物有机体的复 杂多样性(一个地区内物种水平的 多样性)
•红龙睛
•红水 泡
月季的品种 —和平、明星、伊丽莎白女皇等
•北京植物园内 月季园
菊花的品种
• ——帅旗、凌波仙子、大富贵、嫦娥奔月 等
菊花的品种
3. 复杂的生态系统多样性
• 生物圈是地球上最大的生态系统。 • 它分为陆地、湿地和海洋三大生态系统,这三大
生态系统各自又包含着各种各样的次级生态系统 。 • 陆地生态系统包含森林、草原和荒漠生态系统。 而这些次级生态系统还可以区分为更次一级的类 型。 • 农田和城市形成了一类独特的生态系统,即人工 生态系统。
影响其他生物生长与生存
• 有相当一部分入侵种,可以产生并释放抑 制素。
• 如:三裂蟛蜞菊,可释放倍半萜内酯及甾 醇等化感物质,这些化感物质,抑制了其 他植物的生长,而自身成片生长。
危害人畜的生命安全
• 有许多植物入侵种的植株有毒,甚至某些 器官(果实或种子)剧毒。
• 稻水象甲、美洲斑潜蝇、马铃薯甲虫、非洲大 蜗牛等农业入侵的害虫近年来每年严重发生的 面积达到 140~160 万公顷。
• 1994 年入侵我国的美洲斑潜蝇,目前发生面 积 100 多万公顷,每年的防治费用就需 4.5 亿 元。
生物入侵主要危害
• 排挤本土物种,降低生物多样性。
生态适应能力强,繁殖能力强,传 播能力强的优势,疯狂占据本地物 种的生态位,排挤本地种。
• 作为猪饲料引进的水葫芦在沿江一带疯长,上海 2001年用于打捞水葫芦的费用超过6000万元,浙 江年打捞费1000万元,全国年打捞成本达1亿元 ;
• 空心莲子草每年给黄河以南地区造成6亿元的经济 损失……
• 据统计,松材线虫、湿地松粉蚧、松突圆蚧、 美国白蛾、松干蚧等森林入侵害虫每年严重发 生与危害的面积约在 150 万公顷左右。
• 2003年3月6日,国家环保总局公 布了首批入侵中国的外来物种名单 。
植物名称
薇甘菊 空心莲子草 互花米草 飞机草 凤眼莲(水葫芦) 紫茎泽兰 豚草 毒麦 假高粱
动物名称
福寿螺 牛蛙 蔗扁蛾 湿地松粉蚧 强大小蠹 美洲白蛾 非洲大蜗牛
• 农业部最新统计显示,目前入侵我国的 外来生物已达400余种。
物种从自然分布地区(可以是其他国家 和中国的其他地区)通过有意或无意的 人类活动而被引入,在当地的自然或人 造生态系统中形成了自我再生能力,给 当地的生态系统或景观造成了明显的损 害或影响。这种现象称为“生物入侵” 。
生物入侵
• “生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或 人为引种后成为野生状态,并对本地生态 系统造成一定危害的现象。
• 任何一个物种都具有独特的基因库和遗传组 织形式。
• 物种多样性则显示了基因遗传的多样性。 • 物种是构成生物群落和生态系统的基本单元
。 • 生态系统多样性离不开物种多样性。也就离
不开遗传多样性。
三、生物多样性受威胁现状
• (一)SOS——生物圈在呼救 • 人类进入工业化时代时,只有8.5亿人,与
(3)种群(居群)
• 如:一个池塘中的全部鲤鱼,就组成了鲤鱼的 一个种群。
• 根据种群对空间的利用方式,动物种群可以分 为经常性集群型(如蜜蜂、蚂蚁等)、季节性 集群型(如许多鱼类、鸟类等)、暂时性集群 型(如苍蝇等)和不集群型(如虎)。
• 根据种群对空间的利用方式,植物种群可以分 为均匀型(如人工林等)、群聚型(如丛生竹 )和随机型。
例如:森林景观
• 它的嵌合体有河流、灌丛、草地和沼泽等 ;
• 廓道有防火隔离带和传输线等; • 基质是森林,因为它的相对面积大于河流
• 近十年来,新入侵我国的外来入侵生物 至少有20余种,平均每年递增1至2 种。我国已经成为遭受外来入侵生物危 害最严重的国家之一,面临的防治形势 越来越严峻。
浙江省——8种入侵
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外 来物种名单。在此次公布的16种外来入 侵物种中,浙江省分布的有8种。
初二生物下册第六单元第三 章第一节生物多样性课件济
南版
生物多样性概述
第一节 生物多样性和物种
一、什么是生物多样性 二、生物多样性举例 三、生物多样性受威胁现状 四、保护生物多样性的途径
第二节 生物类群
一、什么是生物多样性
生物多样性
是指地球上的生物(包括动物、植物、微 生物)在所有形式、层次和联合体中生 命的多样化。
• 植物有:空心莲子草、豚草、毒麦、凤 眼莲(水葫芦)、假高粱 5种
• 动物有:蔗扁蛾、福寿螺和牛蛙 3种 • 其他入侵物种的情况目前尚不清楚。
山东省——15种外来入侵生物
• 豚草、凤眼莲、车前属、大米草、 美国白蛾等15种之多。
广东省——7种大面积分布
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外来 物种名单。在此次公布的16种外来入侵物 种中,有5种植物和至少2种动物共7种在广 东境内有着大面积的分布。
(4)品种
• 如:家鸡的品种 • 蛋用鸡(莱航鸡、仙居鸡) • 肉用鸡(九斤黄、三黄鸡—阳山鸡) • 兼用鸡(芦花鸡) • 专用鸡(观赏鸡——巴雄鸡;药用鸡——
乌鸡等)
原鸡与几个家鸡品种
•红龙 睛
•白龙
金鱼的品种
睛
• 草种鱼(金鲫、草金鱼) • 文种鱼(帽子、珍珠、文鱼) • 龙种鱼(红龙睛、蓝龙睛) • 蛋种鱼(红水泡、红绒球)
• 就是——外来物种入侵并打败当地物种 ,反客为主,导致当地生态失衡,进 而引发一系列的问题。
外来入侵物种
• 外来入侵物种是指对生态系统、生境、
物种及人类健康带来威胁的外来种。
• 外来入侵物种不仅威胁本地的生物多样
性,引起物种的消失与灭绝,而且瓦解生 态系统功能。
引进的途径之一 —— 无意引进
• “搭便车或偷渡” ——随交通工具侵入 ——海洋垃圾 ——旅游者带入
• 2.遗传多样性
指地球上所有生物所携带的遗传信息 的总和(基因多样性)
• 3.生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群落和生态 过程的多样化,以及生态系统内生 境差异、生态过程变化的多样性。
• 4.景观多样性
指一组重复出现的、具有相互影响 生态系统组成的异质性陆地区域。
二、生物多样性举例
• 1. 形形色色的物种多样性
• 植物有:薇甘菊、空心莲子草、互花米草 、飞机草、凤眼莲(水葫芦) 5种
• 动物有:福寿螺和牛蛙 2种 • 其中的薇甘菊为珠江三角洲所独有。
外来入侵物种引起的经济损失
• 据了解,世界许多国家因外来物种入侵造成的 经济损失都很惊人,美国每年损失1500亿美元 ,印度每年损失1300亿美元,南非损失800亿 美元。
• 我国有森林、灌丛、草原和稀 树草原、草甸、荒漠、高山冻 原等丰富多彩的陆生生态系统 ,海洋和淡水生态系统类型也 很齐全。
4. 空间尺度大的景观多样性
• 什么是景观呢? • 景观是指一组重复出现、具有相互影响
的生态系统组成的异质性陆地区域。 • 如森林景观、草地景观、荒漠景观、农
业景观、果园景观和城市景观等。
• 今后100年内,地球上30~70%的植物 将消失。
• 过去的灭绝都是自然过程所致, 而今天 人类毫无疑问地是物种灭绝的主要原因 。
•可可西里的小藏羚羊
藏羚羊
•青海湖的藏羚羊
•惨遭杀戮的藏羚羊
东北虎
红豆杉
• 云南 • 约500万株 • 占世界红豆杉
资源50%
2. 生态破坏令人吃惊
• 生物多样性降低的最大威胁――生态环 境的严重破坏。
例如:
• 菊科的鬼针草、小蓬草(加拿大蓬)、野 茼蒿(革命菜)等,利用果实上的特殊结 构进行种子的传播。
• 苋科的刺苋、皱果苋、青箱,禾本科种类 则利用种子多而轻,可借风力传播。
• 入侵生物通过各种各样的“招数”,使其能 够成片生长,形成强烈的种群优势,而使 种族迅速繁衍和发展。
• 其结果是排挤了本土物种,降低了生物多 样性。
1. 热带雨林的大量砍伐, 造成物种栖息地的丧失
•美丽的热带园林景 观
被砍伐的巴西雨林
森林在哭泣!!!
• 云南热带雨林每年以50万亩速度消失
吃祖宗饭造子孙孽的人
• 1996年12月,昆明同丰贸易公司经理赵 某亲自窜到文山州邱北县戈寒乡上坝村 向村民购买国家一级保护树种——榉木 20株,每株5000元,另给砍工费200元 。村民们喜迎“财神”,不知道这20株榉木 价值100万元。群众有利可图,干部有利 可图,于是,225株国家一级保护树种, 历时半年便踪迹全无!
• 通过周边地区自然传入——紫茎泽兰 • 随人类的建设过程传入 • 军队的转移
引进的途径之二 ——有意引进
• 作为牧草或饲料——空心莲子草 • 作为观赏物种——马樱丹 • 作为药用植物——洋金花 • 为恢复植被和进行城市绿化——大米草 • 作为食物——西番莲(鸡蛋果) • 植物园引种
首批公布的入侵中国的外来物种
亚洲野驴的两个亚种: 蒙古野驴和西藏野驴
ห้องสมุดไป่ตู้
•藏野驴
•蒙古野驴
环颈雉
• 有六个亚种——高加索环颈雉、阿尔泰 环颈雉、黑龙江环颈雉、穆尔加布河( 土库曼)环颈雉、四川环颈雉和日本环 颈雉。
(2)变种
• 如:甘蓝的两个变种
——圆白菜和菜花
葫芦的三个变种 —瓠子、小葫芦和匏瓜
•小葫芦
•瓠子
艺术品——大小连环葫芦
生物多样性是地球上生命经过几十亿年 发展进化的结果,是人类赖以生存的物 质基础。
• 生物多样性包括多个层次或水平,如基因 、细胞、组织、器官、种群、群落、生态 系统、景观等。每一层次都具有丰富的变 化,即都存在着多样性。
主要包括4个层次:
• 1.物种多样性
指地球上生存的所有生物有机体的复 杂多样性(一个地区内物种水平的 多样性)
•红龙睛
•红水 泡
月季的品种 —和平、明星、伊丽莎白女皇等
•北京植物园内 月季园
菊花的品种
• ——帅旗、凌波仙子、大富贵、嫦娥奔月 等
菊花的品种
3. 复杂的生态系统多样性
• 生物圈是地球上最大的生态系统。 • 它分为陆地、湿地和海洋三大生态系统,这三大
生态系统各自又包含着各种各样的次级生态系统 。 • 陆地生态系统包含森林、草原和荒漠生态系统。 而这些次级生态系统还可以区分为更次一级的类 型。 • 农田和城市形成了一类独特的生态系统,即人工 生态系统。
影响其他生物生长与生存
• 有相当一部分入侵种,可以产生并释放抑 制素。
• 如:三裂蟛蜞菊,可释放倍半萜内酯及甾 醇等化感物质,这些化感物质,抑制了其 他植物的生长,而自身成片生长。
危害人畜的生命安全
• 有许多植物入侵种的植株有毒,甚至某些 器官(果实或种子)剧毒。
• 稻水象甲、美洲斑潜蝇、马铃薯甲虫、非洲大 蜗牛等农业入侵的害虫近年来每年严重发生的 面积达到 140~160 万公顷。
• 1994 年入侵我国的美洲斑潜蝇,目前发生面 积 100 多万公顷,每年的防治费用就需 4.5 亿 元。
生物入侵主要危害
• 排挤本土物种,降低生物多样性。
生态适应能力强,繁殖能力强,传 播能力强的优势,疯狂占据本地物 种的生态位,排挤本地种。
• 作为猪饲料引进的水葫芦在沿江一带疯长,上海 2001年用于打捞水葫芦的费用超过6000万元,浙 江年打捞费1000万元,全国年打捞成本达1亿元 ;
• 空心莲子草每年给黄河以南地区造成6亿元的经济 损失……
• 据统计,松材线虫、湿地松粉蚧、松突圆蚧、 美国白蛾、松干蚧等森林入侵害虫每年严重发 生与危害的面积约在 150 万公顷左右。
• 2003年3月6日,国家环保总局公 布了首批入侵中国的外来物种名单 。
植物名称
薇甘菊 空心莲子草 互花米草 飞机草 凤眼莲(水葫芦) 紫茎泽兰 豚草 毒麦 假高粱
动物名称
福寿螺 牛蛙 蔗扁蛾 湿地松粉蚧 强大小蠹 美洲白蛾 非洲大蜗牛
• 农业部最新统计显示,目前入侵我国的 外来生物已达400余种。
物种从自然分布地区(可以是其他国家 和中国的其他地区)通过有意或无意的 人类活动而被引入,在当地的自然或人 造生态系统中形成了自我再生能力,给 当地的生态系统或景观造成了明显的损 害或影响。这种现象称为“生物入侵” 。
生物入侵
• “生物入侵”是指某种生物从外地自然传入或 人为引种后成为野生状态,并对本地生态 系统造成一定危害的现象。
• 任何一个物种都具有独特的基因库和遗传组 织形式。
• 物种多样性则显示了基因遗传的多样性。 • 物种是构成生物群落和生态系统的基本单元
。 • 生态系统多样性离不开物种多样性。也就离
不开遗传多样性。
三、生物多样性受威胁现状
• (一)SOS——生物圈在呼救 • 人类进入工业化时代时,只有8.5亿人,与
(3)种群(居群)
• 如:一个池塘中的全部鲤鱼,就组成了鲤鱼的 一个种群。
• 根据种群对空间的利用方式,动物种群可以分 为经常性集群型(如蜜蜂、蚂蚁等)、季节性 集群型(如许多鱼类、鸟类等)、暂时性集群 型(如苍蝇等)和不集群型(如虎)。
• 根据种群对空间的利用方式,植物种群可以分 为均匀型(如人工林等)、群聚型(如丛生竹 )和随机型。
例如:森林景观
• 它的嵌合体有河流、灌丛、草地和沼泽等 ;
• 廓道有防火隔离带和传输线等; • 基质是森林,因为它的相对面积大于河流