新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结答案汇编
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结填空
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结班级_________姓名________第一章水1.海水占地球上全部水量的。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质克。
所以海水不能喝，也不能。
2.地球上的水按其状态分为：水、水和水。
水按存在空间分为水、水、水和水。
3.陆地水占地球全部水量的，其中淡水占地球全部水量的，4.地球上最大的淡水资源是水和水。
人们简单利用的淡水是水、水和水。
占全球淡水资源的。
5.在植物中含水量最大的在，最少的是。
6.人体的含水量占人体体重的。
所以我们每天必须补充水。
7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰热量，温度，当温度升高到时，冰开始熔化，在这个过程中，它热量，温度，此时它的状态是。
直到时，，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是。
8. 叫做汽化。
汽化的两种方法：，。
9.影响蒸发快慢的三个因素：，，。
10.蒸发时要热量，使周围物体的温度。
11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体进行，沸腾在液体和同时进行，②蒸发可以在温度下进行，沸腾必须在才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须吸热。
但是不变。
12.液化：的过程。
使气体液化的方法：、。
13.升华：的过程，凝华：的过程。
14.以上吸热的有、、，以上放热的有、、。
开水壶嘴冒白气属于；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于；樟脑丸消逝属于；雾的形成属于，露水的形成属于液化；雾凇的形成属于；霜的形成属于；酒精挥发属于。
15.晶体和非晶体的区别是：，。
16.在水循环的过程中，保持不变，它使水成为的资源。
17. 由一种或一种以上的物质到另一种液体物质里形成的、的叫做溶液，水是良好的溶剂，在水中可以溶化各种、，的物质。
天然水是。
18. 一般来说取用块状的固体药品用，粉末状的用，也可以用。
19.不同物质在水中的溶化度是，同一物质在不同的溶剂中的溶化度也。
20.在下，某固体物质在水中，到达态时所溶化的，叫做这种物质在水中的溶化度。
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5、霜的形成
6、湿衣服变干
7、冰箱中拿出饮料 过一会儿瓶壁上出现水珠
8、露的形成
9、电灯泡中钨丝变细
10、舞台上用干冰制造“云雾”
11、夏天阴冷的石头头比较湿润
12、电冰箱冷冻室内出
现白色的霜
。13、钢水浇铸成火车轮
14、吃冰淇淋感到凉爽
15、飘渺的雾
。 3〉水是常用的溶剂 1. 水是一种良好的溶剂，它能溶解各种
5 水的分类 --------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：
、
、
。 （2）按化学性质可分
为：
和
。
（3）按对生命的作用可分为：
、
和
。
和
。 （4）按存在空间可分为：
6 海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的
物质。海
洋中平均每 1000g 海水中含盐类物质 g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海 水
之间的水体运动，通常
称为海陆间水循环；二是发生在
之间的水体运动，通常称为海上内水循环；三是发生在
之间的水体运动，通常称为海陆上水循环。
24. 水循环的内因：
，水循环的外因：
。
25. 判断下列现象属于什么物态变化。
1、冬天结冰的衣服变干
2、放在衣柜里的樟脑丸消失
3、烧开水时壶嘴冒
“白气”
4、冬天北方树枝出现雾凇
4. 物质从
的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的
。
熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：
。
物质从
的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的
。
凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：
最新新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结答案
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结班级_________姓名________第一章水1.海水占地球上全部水量的96.5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
2.地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%，4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0.3%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—2.5L水。
7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时，，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式：蒸发，沸腾。
9.影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
10.蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。
11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12.液化：物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。
13.升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。
14.以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化，露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。
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第一章水1〉地球上的水1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。
3）水存在于、、以及内。
4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。
5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：、、。
（2）按化学性质可分为：和。
（3）按对生命的作用可分为：和。
（4）按存在空间可分为：、和。
6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。
海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。
海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。
海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。
海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。
所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。
8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。
9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。
你根据哪些现象说明大气中有水。
10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（11）淡水资源中数量最多的是13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。
15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。
16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。
一般成年人每天排尿约，通过呼吸和排汗散失水分约，我们每天至少应饮水。
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56.浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒大。分散不均匀，久置后要分层；
溶液中分散的颗粒较小，分散均匀，久置后要分层。
57.常见的溶剂除了水之外，还有酒精、汽油等。油脂在水中不易溶解，在汽油中易溶解；碘在水中不易溶解，在酒精中易溶解。不同溶质在同一溶剂里的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力不同。
18.物质从固态变成液态的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的熔点。
熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：温度到达熔点，同时吸热。
物质从液态变成固态的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的凝固点。
凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：温度到达凝固点同时放热。
冰变成水是冰的熔化现象，在标准大气压下，冰的熔点是0Co。
3.水存在于海洋中、陆地上、空气中以及生物体内。
4.水一般以固态、液态、气态三种形态存在于大自然中。
5.水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：固态水、液态水、气态水。（2）按化学性质可分为：咸水和淡水。
（3）按对生命的作用可分为：生物体内的水和生物体外的水。
8.人类较易利用的淡水只占淡水总量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
9.大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。下雨、下雪、与雾霜露的形成。
10.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（1）地球上的水绝大部分是咸水，且淡水的主体是无法利用的冰川，可以用淡水只占淡水总量的0.3%。（2）淡水资源在时间和空间上分布不均匀。（3）人类活动对水资源的污染十分严重。
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新华师大版七年级（下）科学期末复习知识点总结带※是老教材的内容第一章水96.5%。
海洋中平均每 1000g 海水中含有盐类物质 35g 。
所以海水不能 喝，也固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为 陆地水、海洋水、大气水和 3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%。
冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是 江河水、淡水湖泊 水和浅层地下水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物 。
7、 标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于 0C 时，冰 吸收热量，温度 升高，当温度升高到 0 C 时，冰开始熔化，在这个过程中，它 吸收热量，温度不变，此时它的状态是 固液并存。
直到完全熔化时，温 度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是 0£o8、 物质由液态变成气态的现象 叫做汽化。
汽化的两种方式: 蒸发，沸腾。
9、 影响蒸发快慢的三个因素： 液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
10、 蒸发时要 吸收热量，使周围物体的温度 降低。
11、 蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体 表面进行，沸腾在液体 表面和沁同时进行，②蒸发可以在 任 何温度下进行，沸腾必须在 一定温度 才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。
但是 温度不 变。
12、 液化：物质由气体变成液体的 过程。
使气体液化的方法: 降低温度、压缩体积。
13、 升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华:物质由气体变成固体的 过程。
14、 以上吸热的有 熔化、汽化、升华，以上放热的有 凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于 液化；冰衣服变干属于 升华；湿衣服变干属于 升华；樟脑丸消失属于 升华；雾的形 成属于液化；露水的形成属于 液化；雾凇的形成属于 凝华；霜的形成属于 凝华；酒精挥发属于 汽化。
15、 晶体和非晶体的区别是： 晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
16、 在水循环的过程中， 水的总量 保持不变，它使水成为 可再生 的资源。
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新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结班级_________姓名________第一章水1.海水占地球上全部水量的。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质克。
所以海水不能喝，也不能。
2.地球上的水按其状态分为：水、水和水。
水按存在空间分为水、水、水和水。
3.陆地水占地球全部水量的，其中淡水占地球全部水量的，4.地球上最大的淡水资源是水和水。
人们容易利用的淡水是水、水和水。
占全球淡水资源的。
5.在植物中含水量最大的在，最少的是。
6.人体的含水量占人体体重的。
所以我们每天必须补充水。
7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰热量，温度，当温度升高到时，冰开始熔化，在这个过程中，它热量，温度，此时它的状态是。
直到时，，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是。
8. 叫做汽化。
汽化的两种方式：，。
9.影响蒸发快慢的三个因素：，，。
10.蒸发时要热量，使周围物体的温度。
11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体进行，沸腾在液体和同时进行，②蒸发可以在温度下进行，沸腾必须在才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须吸热。
但是不变。
12.液化：的过程。
使气体液化的方法：、。
13.升华：的过程，凝华：的过程。
14.以上吸热的有、、，以上放热的有、、。
开水壶嘴冒白气属于；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于；樟脑丸消失属于；雾的形成属于，露水的形成属于液化；雾凇的形成属于；霜的形成属于；酒精挥发属于。
15.晶体和非晶体的区别是：，。
16.在水循环的过程中，保持不变，它使水成为的资源。
17. 由一种或一种以上的物质到另一种液体物质里形成的、的叫做溶液，水是良好的溶剂，在水中可以溶解各种、，的物质。
天然水是。
18. 一般来说取用块状的固体药品用，粉末状的用，也可以用。
19.不同物质在水中的溶解度是，同一物质在不同的溶剂中的溶解度也。
20.在下，某固体物质在水中，达到态时所溶解的，叫做这种物质在水中的溶解度。
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新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结班级_________姓名________第一章水1.海水占地球上全部水量的96.5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
2.地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%，4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0.3%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—2.5L水。
7.标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时，，温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式：蒸发，沸腾。
9.影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
10.蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。
11.蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12.液化：物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。
13.升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。
14.以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化，露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。
15.晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
16.在水循环的过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生的资源。
17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液，水是良好的溶剂，在水中可以溶解各种固态、液态，气态的物质。
天然水是溶液。
18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子，粉末状的用药匙，也可以用纸槽。
19.不同物质在水中的溶解度是不同，同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。
20.在一定温度下，某固体物质在100克水中，达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在水中的溶解度。
21.20℃时，食盐的溶解度是36克，表示：20℃时在100克水中最多可以溶解36克食盐。
那么20℃时在50克水中最多可以溶解18克食盐；要溶解72克食盐需要200克水。
22.大部分物质的溶解度都随着温度的升高而升高的，少数物质它的溶解度随着温度的变化溶解度变化不大，比如：食盐，极少数物质的溶解度随着温度的升高，反而降低，比如：熟石灰。
要使一杯饱和的食盐溶液变成不饱和，最好用增加溶剂的方法。
23.要使一杯接近饱和的硝酸钾溶解达到饱和可采用：降温，增加硝酸钾，蒸发溶剂。
24.固体小颗粒悬浮在液体里的混合物，叫做悬浊液。
小液滴悬浮在液体里的混合物，叫做乳浊液。
食用油在水中形成乳浊液，泥土在水中形成悬浊液，牛奶是乳浊液，豆浆是悬浊液。
碘在水中形成悬浊液，食用油在汽油中形成溶液。
25.一般不指明溶剂的溶液，溶剂是水。
如食盐溶液，食盐是溶质，水是溶剂。
当其他两种液体互相溶解时，通常把溶液里含量多的叫溶剂，含量少的叫溶质，比如5毫升汽油中加入10毫升机油，汽油是溶质，机油是溶剂。
26.溶质的质量分数：溶质质量与溶液质量之比。
稀释前后，溶质的质量保持不变。
27.用固体溶液配制步骤：计算、称量、溶解。
28.在水的电解实验中，为了增加导电性，可以加入少量的硫酸或氢氧化钠，接通直流电，可以观察到两个电极出现气泡，两只玻璃管内液面下降。
用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管，发现使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。
用点燃的木条接近另外一个玻璃管，观察到气体也燃烧，用一个干燥的烧杯放在火焰上，发现烧杯内出现了水珠，说明该气体是氢气。
氧气和氢气的体积之比为：1：2。
水的电解的文字式表示为：水通电氢气+氧气（H2O 通电H+O2）229.在点燃氢气等可燃性气体之前必须检验纯度。
纯净的氢气在空气中可以安静地燃烧，形成淡蓝色的火焰。
文字式表示为：氢气+氧气点燃水（H2+O2点燃H2O）30.水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
31．我国的水资源在时间分配和地区上分布不均匀，而且人均淡水占有量也比较低。
※1．水的质量和它的体积的比叫做水的密度。
经过实验测定，纯水的密度在4℃时最大，为1克/厘米3=1╳103千克/米3，表示:每立方米的水的质量是1╳103千克。
一滴水的密度等于(填等于、大于或小于)一桶水的密度。
※2．单位换算：① 7.8×103kg／m3=7.8g／cm3, ② 1 g／ml=1.0×103kg／m3③7.5m3=7.5×106ml=7.5×103dm3, ④9.8 m3=9.8×106cm3=9.8×103l ,⑤9t=9×106g=9×103 kg※3.硫酸铜粉末遇水颜色由白色变成蓝色。
其反应式为：硫酸铜+水→水合硫酸铜。
（CuSO4+5H2O →CuSO4·5H2O ）氯化钴遇水颜色由蓝色变成红色。
其反应式为：氯化钴+水→水合氯化钴。
（CaCl2+6H2O →CaCl2·6H2O ）用这两种化学药品可以检验水的存在。
第二章空气1.一切物质都有质量，空气作为一种物质也有质量。
地球周围有一层厚厚的大气层，它对地球上所有的物体都会产生保护的作用。
2.马德堡半球实验证明了大气压的存在，并且很大。
3.暖气片一般安装在底部，是为了：空气对流（热空气上升）。
4.空气的组成：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质。
5.稀有气体不活泼，曾被叫做隋性气体，但是也能够与一些物质发生反应。
氦气也可以用来填充气球，当电流通过稀有气体的灯管时，就会发出五颜六色的光。
6.法国的拉瓦锡首先发现空气的组成。
7.工业上可以从空气中获得氮气和氧气，这是根据他们的沸点不同。
这种方法叫分离空气法，是物理变化。
8.硫是黄色的固体粉末，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味的气体，文字式表示为：硫+氧气点燃二氧化硫。
（S+O2点燃SO2）9.铁是银白色的金属，铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成一种黑色的固体。
实验中要在集气瓶底部预先放些水或细沙，原因是防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。
文字式表示为：铁+氧气点燃四氧化三铁（Fe+O2点燃Fe3O4）10.木炭是黑色的固体木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
文字表达式为碳+氧气点燃二氧化碳（C+O2点燃CO2）。
11.红磷是暗红色的固体，红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟,放出热量。
文字表达式为磷+氧气点燃五氧化二磷（P+O2点燃P2O5）12.蜡烛在氧气中燃烧更旺，发出白光,放出热量,瓶壁有水珠出现,生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。
文字表达式为石蜡+氧气点燃二氧化碳+水13.燃烧是发热发光的剧烈化学反应，缓慢氧化特点是不发光，但要发热。
燃烧的三个基本条件是可燃物、空气和温度。
14.物质在氧气中燃烧时会放出大量的热，因此可以用氧炔焰来焊接和切割金属，液氢在液氧中燃烧会产生巨大的能量来推动航天飞机飞行。
15．二氧化碳能溶于水，密度大于空气。
在增大压强和降温的条件下，二氧化碳会变成雪花状的固体，这种固体也可以叫做干冰。
16．人工降雨是利用了干冰升华吸收热量，使水蒸气液化的作用。
17．检验二氧化碳用澄清石灰水，通入二氧化碳可以发现澄清石灰水变浑浊。
这个时候发生的反应文字表达式为：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水。
(Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O) 18．在盛无色水的试管中加入紫色石蕊试液，则试管中的液体变成了紫色，向其中通入二氧化碳，溶液变成了红色，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3)，如果给上述试管加热，发现液体又变成了紫色。
反应的文字表达式为：碳酸加热二氧化碳+水。
(H2CO3加热CO2+H2O)19．大气层被分为：对流层，平流层，中间层，电离层，散逸层。
20．在平流层中有大量的臭氧可以吸收紫外线，在电离层可以反射无线电短波。
21．能引起温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。
破坏臭氧层的气体有氟氯烃、氮氧化物等22.一般认为空气的污染物只要是污染性气体和可吸入颗粒物。
※1.实验室常用分解过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质的方法来制取氧气。
其中前两种都需要同一物质二氧化锰作催化剂，它加快了分解速度。
因为氧气不易溶于水，所以可以用排水法来收集。
因为他密度比空气大，也可以用向上排空气来收集，收集较纯净的氧气用排水法收集。
分解过氧化氢制取氧气的文字式表示为：过氧化氢二氧化锰水+氧气（H2O2二氧化锰H2O+O2）※2．实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。
反应原理（文字表达式）为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳(Ca(OH)2+HCl→CaCl2+H2O+CO2)。
因为二氧化碳密度水空气大，所以可以用向上排空气法来收集。
检验是否收集满的方法是：燃着的木条放在瓶口是否熄灭。
※3．盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质，其原因是氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；若要除去这种白色物质，可以用稀盐酸冲洗，原因是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。
（原因都用文字表达式表示）※4.用化学式表示下列物质：①水H2O ②氢气H2③氧气O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化二磷P2O5⑦四氧化三铁Fe3O4⑧氢氧化钙Ca(OH)2⑨碳酸钙CaCO3⑩过氧化氢(双氧水)H2O2※5.写出物质的化学式：①干冰CO2，②石灰水Ca(OH)2，③石灰石CaCO3，④盐酸HCl第三章阳光1.太阳是一颗普通的恒星。
它是一个不断燃烧的气体球。
太阳辐射能的主要形式有光和热。
2.光源是本身线度很小，或者距离足够远，光源就可看成点光源。
离点光源越远的被照面上看起来越暗的道理是点光源发出的光辐射到达被照面单位面积上的光辐射量是随距离增大而迅速减少。
3.照射到地球的太阳光几乎是平行的。
4.探究表面颜色不同的物体与吸热的关系。