幼儿园大班消防安全教案5篇
幼儿园大班消防安全教育教案（通用5篇）
幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园⼤班消防安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀⽆名⽆私奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班消防安全教育教案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班消防安全教育教案篇1 活动⽬标 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。
2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。
活动准备： 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。
活动重点难点： 重点：防⽕； 难点：⾃救。
活动过程 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼⼉说出⽕灾的危害。
⽕不仅能烧毁房⼦，烧伤⼈，还会烧毁森林，污染空⽓。
3、通过课件，引导幼⼉说出预防⽕灾的⽅法，认识“防⽕”标志。
①预防⽕灾，⼩朋友们不能随便玩⽕。
②蚊⾹不能靠近容易着⽕的物品。
③不能随便燃放烟花爆⽵。
④⼩朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟⽕”的标志。
4、简要说出⽕的⽤途，消除幼⼉惧怕⽕的⼼理压⼒。
5、让幼⼉初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法与技能。
万⼀着⼩⽕了怎么办？着⼤⽕了呢？困在房间⾥？公共场所着⽕怎么办？ 6、游戏：“安全防⽕⾃救”游戏。
通过游戏培养幼⼉遇⽕不惧怕、不慌张，提⾼幼⼉防⽕⾃救的能⼒。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼⼉为不同的场所设计并张贴相应的“禁⽌烟⽕”“当⼼⽕灾”等标志。
活动反思 ⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。
然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。
在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的，莫过于⽕灾。
⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。
新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。
大班安全教育119消防日教案7篇
大班安全教育119消防日教案7篇大班安全教育119消防日教案篇1演练班级：大一班演练目标：1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
演练准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。
王正君老师立即拨打119急救电话求救，俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。
为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，按照撤离路线（教师后门）迅速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员"受伤"，宣布疏散演习成功；教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
大班安全教育119消防日教案篇2教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
大班消防安全教案4篇
大班消防安全教案大班消防安全教案精选4篇（一）教案主题：大班消防安全教案教学目标：1. 能够理解火灾的危害并能提高自己的消防安全意识。
2. 能够通过模拟火灾逃生演练掌握正确的逃生方法。
3. 能够掌握拨打119火警电话的方法。
4. 能够了解和掌握幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。
教学准备：1. 消防安全宣传材料。
2. 模拟火灾逃生演练道具，例如避难箱、毛巾等。
3. 模拟火灾警报器材。
4. 拨打119火警电话的卡片或海报。
5. 幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。
教学过程：1. 导入：与幼儿简要讨论消防安全的重要性，提问他们是否知道火灾会给人们和物品带来什么样的危害。
2. 火灾危害教学：展示消防安全宣传材料，让幼儿观看并解释宣传材料中的图画，向幼儿们讲解火灾的危害和对人们生命财产造成的损失。
3. 模拟火灾逃生演练：设置模拟火灾逃生演练现场，在幼儿面前放置模拟火灾警报器材，模拟火灾发生后的场景。
向幼儿解释火灾警报器材的作用，并模拟逃生演练的步骤和方法，例如躲在避难箱中、用毛巾捂住口鼻等。
帮助每个幼儿身临其境地感受火灾的紧急性和逃生的重要性，并帮助他们掌握正确的逃生方法。
4. 拨打119火警电话：向幼儿展示拨打119火警电话的卡片或海报，并向幼儿讲解拨打火警电话的方法。
鼓励幼儿们记住火警电话，并告诉他们如果发现火灾，需要尽快拨打火警电话求助。
5. 消防设施和器材介绍：带领幼儿参观幼儿园内部的消防安全设施和消防器材，例如火警报警器、灭火器等。
向幼儿们解释每种设施和器材的用途和作用。
6. 总结：通过讨论的形式总结课程内容，强调消防安全的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中保持消防安全意识。
教学评估：观察幼儿在模拟火灾逃生演练中的表现，评估他们对火灾逃生方法的掌握程度。
大班消防安全教案精选4篇（二）教学目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。
2. 学习火灾发生时正确的应急处理方法。
3. 培养学生的安全意识和自救能力。
大班幼儿消防安全教案6篇
大班幼儿消防安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班幼儿消防安全教案6篇优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成绩，教案的充分准备可以让我们更好地组织课堂活动，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了大班幼儿消防安全教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿大班消防安全教案
幼儿大班消防安全教案幼儿大班消防安全教案（精选6篇）幼儿大班消防安全教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。
师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6―8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。
大班119消防日安全教案优质5篇
大班119消防日安全教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班消防课教案参考6篇
大班消防课教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班消防安全教育教案5篇
大班消防安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全教案大班100篇
消防安全教案大班100篇第一篇：火灾的定义和危害性火灾的定义火灾是指由于可燃物与火焰、高温等热源相接触而发生的燃烧现象。
火灾可以带来严重的人员伤亡、经济损失，甚至威胁到人民的财产和生命安全。
火灾的危害性1.人身伤害：火灾会导致人员受伤或丧生。
火焰和浓烟会造成呼吸道烧伤、烧伤皮肤、中毒等伤害。
2.财产损失：火灾会造成严重的财产损失，包括建筑物、设备、文物、文件等财产。
3.社会影响：火灾会给社会造成恐慌，破坏社会秩序，甚至可能引发社会不稳定因素。
第二篇：火灾预防的措施安全宣传教育学校和社会组织可以通过开展消防安全知识的宣传教育活动，提高大家的消防安全意识。
可以利用校园广播、悬挂宣传横幅等方式进行宣传。
日常安全检查学校应定期进行消防设施、器材的检查和维护工作，确保设施的有效性和可靠性。
同时，学生家长也应督促孩子注意培养良好的消防安全习惯。
组织应急演练学校可以定期组织消防安全演练，提高师生的应急处理能力和逃生自救技巧，确保在火灾发生时能够做出正确反应。
第三篇：火灾报警和灭火方法火灾报警方式1.手动火灾报警器：当发生火灾时，可立即按下手动火灾报警器按钮，触发火警报警器发出声光信号。
2.自动火灾报警系统：通过烟感、温感等感应器，当检测到烟雾或高温时，自动触发火警报警器发出警报。
灭火方法1.常见灭火器材：灭火器、灭火器、消防栓等。
2.灭火器使用方法：拉开安全扣，拿稳灭火器，按动压力板，扑灭源头火焰。
3.逃生自救方法：保持冷静，低姿势快速逃生；用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有害气体。
第四篇：火灾逃生和自救常识火灾逃生的基本原则1.不慌不乱：冷静判断火场情况，选择适当逃生路线。
2.低姿势前进：烟气和热气上升，低姿势逃离能减少吸入有毒烟雾。
3.氧气优先：途中遇到密闭门时，用手触摸门面和门把手，如温度过高，可寻找其他逃生出口。
4.集中逃生：尽量避免单独逃生，尽量组织起来寻找安全出口。
火灾自救的方法1.防止蔓延：如遇火灾，在条件允许的情况下，应尽量关闭门窗，阻止火势蔓延。
幼儿园119消防安全教育教案7篇
幼儿园119消防安全教育教案7篇幼儿园119消防安全教育教案篇1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。
活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.看图片提问讨论(1)讨论“房子着火了，我们该怎么办”(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、讨论逃生的初步方法与技能。
万一着小火了怎么办着大火了呢2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。
这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。
幼儿园大班消防安全教育教案及反思(15篇)
幼儿园大班消防安全教育教案及反思（15篇）幼儿园大班消防平安教育教案篇1活动目标1．了解消防员的工作，明白消防员担负着爱惜人民生命和财产的重要使命，产生对消防员鄙视情感。
2．提高防火意识，明白遇到火警时的逃命方法和求救方法。
3．初步培育幼儿用已有的生活阅历解决询问题的力气。
4．培育幼儿与同伴之间的相互协作。
重点难点重点：了解消防职员作，知道得火警时的逃命方法和求救方法。
难点：遇到火警时能冷静平安的逃命。
活动预备1．消防员制服，消防职员作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔争辩商议如何让小孩了解消防员的工作。
活动过程1．熟识消防员。
（1）引起爱好。
请出消防员。
老师询问：“今日有一位消防员叔叔要来和我们一起玩玩耍。
”消防员询问：“你们明白消防员是做啥的吗？（2）消防员向小孩介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。
“啥时候需要消防员，为啥”“他们的衣服是如何样的”让小孩看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用啥来救火的，明白火警电话“119”的用处，叙述消防员救火的故事，让小孩更深刻了解他们的工作。
（3）向小孩介绍遇到火警时的逃命方法和求救方法，假如我们遇到火警时应当怎么样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，接着弯腰向户外平安地点走去，找电话打“119”报警。
发生火警时怎么样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．玩耍“我是小小消防员”。
玩耍目的：让小孩体会消防职员作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
玩耍无法：听到火警铃声时，赶忙用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到平安的地点，接着找电话报警。
教学反思优点：小孩们玩得特别欢乐，特别宠爱消防员和他们一起活动，都能乐观回答询问题。
讲消防员的故事时，小孩们听得津津有味，加深了小孩们对消防员的熟识。
在玩耍“我是小小消防员”中，小孩们玩得特别投入，走火警逃命练习时，大部分小孩都能用正确的方法逃命。
使小孩了解消防员的工作，提高防火意识，知道得火灾时的逃命的方法。
幼儿园大班消防安全教案5篇
幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防平安教案1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。
2、教育幼儿遇到危急时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培育老师和幼儿相关的平安意识和爱护力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。
活动预备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟识本班的逃命路线。
活动过程：1、警报响起，老师快速做好预备工作。
2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。
在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活阅历。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳平安的逃命方法，才能避开造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，懂得爱护自己。
3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿马上进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救关心。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的状况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特殊兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救力量，也加强了对消防平安学问和应急力量。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
消防安全大班教育教案及反思(精选11篇)
消防安全大班教育教案及反思（精选11篇）消防安全大班教育教案及反思篇1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
消防安全大班教育教案及反思篇2活动目标：1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。
活动准备：经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。
活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。
请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？幼：火……二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。
大班消防安全教案20篇
大班消防安全教案20篇教案1：认识消防安全教学目标：1. 让学生了解消防安全的重要性。
2. 让学生认识到火灾的危害性。
3. 培养学生正确的火灾应对能力。
教学步骤：1. 引入：通过观看消防安全宣传视频，激发学生对消防安全的兴趣。
2. 讲解：介绍火灾的危害性，如烧伤、中毒等，并强调火灾的预防措施。
3. 活动：组织学生进行火灾应对演练，让学生学会正确的逃生方式和求救方法。
4. 总结：让学生总结今天学到的消防安全知识，并强调每个人都应该对自己的安全负责。
教案2：认识火灾危险品教学目标：1. 让学生了解火灾危险品的种类和特点。
2. 培养学生正确识别和处理火灾危险品的能力。
3. 引导学生正确使用火灾危险品。
教学步骤：1. 引入：通过展示火灾危险品的图片，让学生猜测它们的作用和危险性。
2. 讲解：介绍常见的火灾危险品，如打火机、火柴、煤气罐等，并强调它们的危险性。
3. 活动：组织学生进行火灾危险品的识别和处理练习，让学生学会正确使用和存放这些危险品。
4. 总结：让学生总结今天学到的关于火灾危险品的知识，并强调安全使用火灾危险品的重要性。
教案3：火灾逃生演练教学目标：1. 让学生学会正确的火灾逃生方式。
2. 培养学生在火灾发生时保持冷静并迅速逃生的能力。
3. 提高学生的自救和互救意识。
教学步骤：1. 引入：通过观看火灾逃生演练视频，让学生了解火灾逃生的重要性。
2. 讲解：介绍火灾逃生的基本原则和注意事项，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 活动：组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的逃生情况，并指导学生正确的逃生方式。
4. 总结：让学生总结今天学到的火灾逃生知识，并强调在火灾发生时要保持冷静并迅速逃生。
教案4：消防安全常识教学目标：1. 让学生了解消防安全的基本知识。
2. 培养学生正确使用灭火器材的能力。
3. 提高学生的消防安全意识。
教学步骤：1. 引入：通过观看消防安全常识视频，激发学生对消防安全的兴趣。
幼儿园大班安全消防安全知识我知道教案(优秀5篇)
幼儿园大班安全消防安全知识我知道教案(优秀5篇)幼儿园大班消防安全教案篇一活动准备收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。
活动目标了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。
活动过程1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。
2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害：火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。
3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办？（1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。
（2）火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。
（3）火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。
4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。
5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。
（1）启发幼儿讨论形成火灾的原因。
（2）启发幼儿讨论如何防火背景：消防日在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到火的威胁。
再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离消防。
但二期理念却重新给我们洗礼，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观——消防活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：案例一消防活动全园性——周一国旗下讲话你们知道'119'是什么日子吗？马老师问了三四个孩子都回答不上。
着火了该怎么办呢？马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。
由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对火；对消防意识的匮乏。
案例二消防意识日常化：散步中——墙上有什么呀？乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的灭火栓问道。
两只小狗。
起起不假思索的回答。
它的脚怎么这么长呀！哈哈哈……好大的脚呀！我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装灭火栓的橱窗周围的装饰画上，可见对于灭火栓孩子因为陌生而遗忘，无人正视。
大班消防安全教育教案5篇
大班消防安全教育教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第三章“火灾逃生与自救”，详细内容包括：认识火警电话、灭火器的使用方法、火灾逃生基本知识及日常生活中的防火意识。
二、教学目标1. 让学生了解火警电话、灭火器的使用方法，提高火灾自救能力。
2. 使学生掌握火灾逃生的基本知识，增强安全意识。
3. 培养学生日常生活中的防火意识，减少火灾事故的发生。
三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法，火灾逃生技巧。
重点：火警电话的拨打，日常生活中的防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火警电话模型、灭火器、安全标志。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个火灾现场，让学生了解火灾的危害，引导学生关注消防安全。
2. 知识讲解（15分钟）（1）认识火警电话教师展示火警电话模型，讲解拨打火警电话的方法和注意事项。
（2）灭火器的使用方法教师现场演示灭火器的使用方法，并让学生模拟操作。
（3）火灾逃生基本知识教师讲解火灾逃生的基本知识和技巧，如：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道关于火灾逃生的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行火灾逃生演练。
六、板书设计1. 火警电话：1192. 灭火器使用方法：提、拔、握、压3. 火灾逃生技巧：低姿势、湿毛巾捂住口鼻七、作业设计1. 作业题目：假设你在家中遇到火灾，请运用所学知识，画出火灾逃生路线图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了火灾逃生的基本知识，提高了安全意识。
但在教学中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能熟练掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区中宣传消防安全知识，提高身边人的防火意识。
同时，组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，增强消防安全意识。
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幼儿园大班消防安全教案5篇幼儿园大班消防安全教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班消防安全教案2活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。
)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园大班消防安全教案3活动目标：1.培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。
2.培养幼儿解决问题的意识和能力。
3.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
4.培养幼儿自我保护能力。
活动准备：1.经验准备：(1)对”11月9日”消防日的认识和了解。
(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
2.物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。
重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。
活动过程：1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。
(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2.模拟防火演习体验。
(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。
(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出j 3.用实验的方法引导幼儿解决问题。
(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过”快速拿彩珠”实验，引导幼儿思考”怎么解决出口拥挤的问题”。
①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。
(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)③”出现这种情况，我们应该怎么办?”请幼儿讨论解决的办法。
(商量好谁先拉，一个一个拉)④按照商量好的方法再一次进行实验。
⑨两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。
小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。
活动延伸：1.可以在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。
2.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。
3.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。
幼儿园大班消防安全教案4活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话”119”、碰到劫匪打电话”110”、有人生病打电话”120”。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识4、加强幼儿的安全意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：魔术箱、各种汽车、儿歌、图片活动过程：一、预备活动1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?”我变，我变，我变变变。
”教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话”119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。
(110、120同上)二、感知理解活动1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有”110”的图片，引导幼儿认识。
(警车)教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示”120”、”119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
三、游戏活动游戏”怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
“119，我知道，看到着火我报告。
消防队员来得快，生命财产才能保。
120，我知道，有人生病它快到。
急病就要抢时间，治好病人开口笑。
110，我知道，发现坏人快报告。
警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉”。
特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。
四、活动小结1、通过这次安全教育课，我们学会了什么?2、生命成可贵，安全价更高。
火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。
希望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。
幼儿园大班消防安全教案5活动目标：1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因，教育幼儿不玩火。
2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3、面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。
区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。
知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。
幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程：情景导入——播放火警鸣笛模拟声教师：小朋友这是什么声音?对，这是火警鸣笛声。
在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明发生了火灾。
二、观看课件：火灾现场。
引导幼儿说出火灾的危害。
1、让幼儿自由表述。
2、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……三、幼儿讨论：怎么样会导致发生火灾呢?1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2、老师根据幼儿已有经验，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。
(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭!火场自救：1、幼儿讨论：如果发生火灾，你该怎么保护自己?——幼儿根据经验自由讲述2、教师边小结边逐一出示课件：①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。
③打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
④如果火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。