初中电路故障分析思路、试题及答案

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专题二：电路故障分析

一、 实验电路故障的判断

检测工具是：电流表、电压表、导线或小灯泡；

故障现象是：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且很大

其判断思路：

1、如图1所示电路中，电源电压为12V ，小灯泡L 与电阻R 串联，当开关S 闭合时，电压表示数为12V ，灯泡不亮，则电路故障可能是

A.灯L 的灯座短路

B.电阻R 开路

C.D.2、如图

电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则是明显偏转，该电路中故障可能是

A.B.C.D.3所示电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作一段时间后，发现其中一个A.B.C.D.4闭合后两个灯泡都不亮，用电压表测灯泡两端的电压时，其示数为零，则灯（）．

A ．1L 短路，2L 断路

B ．1L 断路

C ．1L 、2L 都短路

D ．1L 、2L 都断路

5、某同学按如图所示的电路把电路元件连接好后，闭合开关，发现灯泡亮，电铃不响，电流表的指针有明显的偏转，他用一只电压表去检验故障所在的位置，发现把电压表接a 、b 时指针有明显的偏转，接b 、c 时指针几乎不动，再接cd 、ae 时，指针仍然不动，那么

A ．bc 段，电铃短路

B ．ab 段，电灯断路

C ．cd 段，电流表断路

D ．ae 段，开关断路

6、如图所示，电源的电压为3V ，闭合开关S 后，发现只有一只灯泡发光，且电压表的示数为3V ，产生这一现象的原因是（）

A ．灯1L 断路

B ．灯1L 短路

C ．灯2L 断路

D ．灯2L 短路

7、在用伏安法测电阻的实验中，某同学在操作中，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错,连成了如图甲、乙所示的两种情况.将开关闭合后：

(1）甲图发生的后果是（）.

(2）乙图发生的后果是（）.

A ．电流表和电压表都被损坏

B ．电流表损坏，电压表示数为零

C ．电流表示数为零，电压表有示数

D ．电流表损坏，电压表有示数

8、做电学实验时，如图所示连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表

A B C D 9如图A B C D 10.由此

A B C D 11、

而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是

A ．电源正极到a 点之间有断路

B ．a 、L 2、b 之间有断路

C ．电源负极到b 点之间有断路

D ．电流表被烧坏了

12、小亮同学按图所示的电路连接好，经检查没有错误.当他闭合开关后，发现电压表没有示数.经过进一步检查判断故障只可能出在灯L 1或灯L 2处，由此判断可能是灯L 1处_____或灯L 2处_____.

二、家庭电路故障

家庭电路故障的表现形式是：

（1）用电器不工作，（2）保险丝熔断或不熔断。

（2）常用的检测工具是测电笔：氖管亮，零线断；氖管不亮，火线断

（3）判定思路：

13、原来室内的电灯都能正常发光，在台灯开关断开的情况下，把台灯插入插座中时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（）

A.台灯的功率太大

B.台灯的灯座处有短路

C.台灯的插头处有短路

D.插座处有短路

14

A.

B.

C.

D.

15

A

C

16

A

B

C

D

17、

B，如图3

A

B

C在人灯交替过程中，助手将零线断开

D在人灯交替过程中，助手将火线断开

18、如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路路

19、如图所示，电路中打“×”处表示断路之处，闭合开关后，若用试电笔测试电路中A、B、C、

D、E、F六点，则会使试电笔氖灯发亮的点有

20、小明在家里安装一盏照明灯和插座，下面的图是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号．小明安装完毕，闭合开关，电灯不亮．用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都不发光，则电路的故障为线断路（选填：“火”或“零”）

21、电工师傅用一只标有“220V??40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电

路中每条支路的情况，如图所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中一个开关）时，可能出现以下三种情况：

A．L0不亮B．L0正常发光C．L0发光呈暗红色则

（1）该支路短路时，出现的情况是

（2

（3

1、AB

2、D

3、B

4、B

5、B

6、D

7、（1

8、D

9、D

10、CD

11、B

12、L1

13、C

14、C

15、D

16、B

17、C

18

19、

20、火

21、