新人教版七年级数学上册知识点总结
新人教版七年级上册数学第一单元知识点归纳总结
新人教版七年级上册数学第一单元知识点
归纳总结
1. 自然数与整数:
- 自然数:1, 2, 3, 4, ...
- 整数:... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
2. 整式与代数式:
- 整式:由数字与字母通过运算符号组成的表达式,如3x + 4y。
- 代数式:由数字与字母组成的表达式,如x + 2。
3. 数轴与坐标:
- 数轴:用来表示有序数的直线。
0点位于数轴的中心,正数
向右延伸,负数向左延伸。
- 坐标:有序数在数轴上的位置。
4. 平行线与垂线:
- 平行线:在同一个平面内,永不相交的两条直线。
- 垂线:与另一条直线交点处呈直角的直线。
5. 解方程:
- 解方程是指找出方程中的未知数的值,使得等式成立。
- 方程的解是使方程成立的值。
6. 解不等式:
- 解不等式是指找出使得不等式成立的值。
- 不等式的解是满足不等式条件的值。
7. 测量与估算:
- 测量是通过使用合适的单位和测量工具来确定物体的长度、面积、体积等。
- 估算是通过近似计算来确定一个大致的数值。
8. 三角形与四边形:
- 三角形:具有三条边的图形。
- 四边形:具有四条边的图形。
以上是新人教版七年级上册数学第一单元的知识点归纳总结。
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注:本文档内容整理自教材内容,确保准确性。
新人教版七年级上册数学1-5单元知识点总结
新人教版七年级上册数学1-5单元知识点
总结
1.数与代数
- 自然数、整数、有理数和实数的概念
- 数轴及其在数线上的表示
- 有理数的比较和大小关系
- 加法和减法的运算规则
- 正数和负数的加法和减法运算
- 数的整除和倍数的概念
2.图形的认识
- 平面图形和立体图形的分类
- 点、线、面的概念
- 直线、曲线的认识
- 三角形、四边形、圆的基本特征
- 直角、钝角、锐角的辨认
- 图形的对称和变化
3.两线之间的位置关系
- 平行线和垂直线的特征与判定方法
- 同位角、对顶角、内错角的定义和计算- 直线之间的夹角与对应角
- 利用平行线的性质解决问题
4.数的整数运算
- 乘法的运算规则
- 整数的加法、减法和乘法运算
- 整数除法与余数的概念
- 合并同类项和因式分解的方法
5.方程与不等式
- 代数式、方程和等式的关系与区别
- 解方程的基本步骤和原则
- 一元一次方程的解法和应用
- 不等式的定义和性质
- 解一元一次不等式的方法
以上是新人教版七年级上册数学1-5单元的知识点总结。
通过学习这些内容,能够对数与代数、图形、位置关系、整数运算、方程与不等式等方面的数学知识有更全面的了解。
新人教版七年级数学上册重要知识点汇总
新人教版七年级数学上册重要知识点汇总以下是新人教版七年级数学上册的重要知识点汇总:
1. 整数的概念和表示方法,正整数和负整数的比较
2. 整数的加法和减法运算,数轴上的加法和减法运算
3. 整数的乘法和除法运算,同号相乘除法的规律,异号相乘除法的规律
4. 分数的概念和表示方法,分数的大小比较
5. 分数的加法和减法运算,同分母的分数相加减,不同分母的分数相加减
6. 分数的乘法和除法运算,分数乘整数/分数,分数除以整数/分数
7. 小数的概念和表示方法,小数的大小比较
8. 小数的加法和减法运算,同数位的小数相加减
9. 小数的乘法和除法运算,小数乘整数/小数,小数除以整数/小数
10. 比例的概念和表示方法,比例的性质和运算,比例的倒数、倒数的比例
11. 百分数的概念和表示方法,百分数的大小比较,百分数的转化和计算
12. 简单利益的计算,利率的概念和表示方法,复利的计算
13. 平均数的概念和表示方法,算术平均数的计算
14. 数据的收集和整理,可以文章描述的数据和实际情况不符的数据
15. 数据的分组和统计,频数、频率、众数、中位数的计算
以上是新人教版七年级数学上册的重要知识点汇总,希望对你有帮助。
七年级上册数学知识点总结人教版(十五篇)
七年级上册数学知识点总结人教版(十五篇)七年级上册数学知识点总结人教版篇一(一)正负数1.正数:大于0的数。
2.负数:小于0的数。
3.0即不是正数也不是负数。
4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
(二)有理数1.有理数:由整数和分数组成的数。
包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。
可以写成两个整数之比的形式。
(无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数点后的数字是无限不循环的。
如:π)2.整数:正整数、0、负整数,统称整数。
3.分数:正分数、负分数。
(三)数轴1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。
(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。
)2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。
3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数还是0。
4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
(四)有理数的加减法1.先定符号,再算绝对值。
2.加法运算法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加。
异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
一个数同0相加减,仍得这个数。
3.加法交换律:a+b= b+ a 两个数相加,交换加数的位置,和不变。
4.加法结合律:(a+b)+ c = a +(b+ c )三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
5. ab = a +(b)减去一个数,等于加这个数的相反数。
(五)有理数乘法(先定积的符号,再定积的大小)1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
任何数同0相乘,都得0。
2.乘积是1的两个数互为倒数。
3.乘法交换律:ab= ba4.乘法结合律:(ab)c = a (b c)5.乘法分配律:a(b +c)= a b+ ac(六)有理数除法1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。
人教七年级数学上知识点
人教七年级数学上知识点
一、整数及其运算
整数的概念、数轴、绝对值、相反数、加法、减法、乘法、除法及运算法则。
二、平面图形
平面图形的基本概念、直线、线段、射线、角、三角形、四边形、圆等基本图形及其性质。
三、一次函数
一次函数的概念、函数的解析式、函数图象、函数的变化及其含义。
四、数据的收集、整理与分析
数据的调查与应用、频数表、频数直方图、统计量和样本。
五、解方程
一元一次方程的概念和性质,基本解法和应用。
六、数列
数列的概念,等差数列、等比数列,数列的通项公式和前n项和。
七、三角形
三角形的基本性质、三角形的元素、三角形的周长和面积、勾股定理、解决实际问题。
八、比例与相似
比例的概念、比例的性质、比例的应用、相似的概念、相似三角形的性质及其应用。
九、两点间的距离与中点
两点间距离公式、平面直角坐标系、中点公式。
十、几何变换
平移、旋转、翻折及其组合。
以上是人教七年级数学上的基本知识点,学生们在学习过程中需要深入掌握,从而能够进行更深入的应用和解决实际问题。
希望本文对广大师生有所帮助,祝大家学习进步!。
人教版七年级上册数学知识点总结
人教版七年级上册数学知识点总结人教版七年级上册数学知识点整式的加减一、代数式1、用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。
单独的一个数或字母也是代数式。
2、用数值代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值。
二、整式1、单项式:(1)由数和字母的乘积组成的代数式叫做单项式。
(2)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
(3)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
2、多项式(1)几个单项式的和,叫做多项式。
(2)每个单项式叫做多项式的项。
(3)不含字母的项叫做常数项。
3、升幂排列与降幂排列(1)把多项式按x的指数从大到小的顺序排列,叫做降幂排列。
(2)把多项式按x的指数从小到大的顺序排列,叫做升幂排列。
三、整式的加减1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。
去括号法则:如果括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;如果括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉,括号里各项都改变符号。
2、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
合并同类项:(1)合并同类项的概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。
(2)合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
(3)合并同类项步骤:a.准确的找出同类项。
b.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。
c.写出合并后的结果。
(4)在掌握合并同类项时注意:a.如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0.b.不要漏掉不能合并的项。
c.只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。
说明:合并同类项的关键是正确判断同类项。
3、几个整式相加减的一般步骤:(1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接。
(2)按去括号法则去括号。
(3)合并同类项。
(完整版)人教版七年级数学上册知识点归纳
第一章 有理数1.1 正数和负数(1)正数:大于0的数;负数:小于0的数;(2)0既不是正数,也不是负数;(3)在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义;(4)-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;(5)自然数:0和正整数统称为自然数;(6)a>0 ⇔ a 是正数; a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数;a <0 ⇔ a 是负数; a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.1.2 有理数(1)正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数;(2)正整数、0、负整数统称为整数;(3)有理数的分类:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (4)数轴:规定了原点、正方向、单位长度的一条直线;(即数轴的三要素)(5)一般地,当a 是正数时,则数轴上表示数a 的点在原点的右边,距离原点a 个单位长度;表示数-a 的点在原点的左边,距离原点a 个单位长度;(6)两点关于原点对称:一般地,设a 是正数,则在数轴上与原点的距离为a 的点有两个,它们分别在原点的左右,表示-a 和a ,我们称这两个点关于原点对称;(7)相反数:只有符号不同的两个数称为互为相反数;(8)一般地,a 的相反数是-a ;特别地,0的相反数是0;(9)相反数的几何意义:数轴上表示相反数的两个点关于原点对称;(10)a 、b 互为相反数⇔a+b=0 ;(即相反数之和为0)(11)a 、b 互为相反数⇔1-=b a 或1-=ab ;(即相反数之商为-1) (12)a 、b 互为相反数⇔|a|=|b|;(即相反数的绝对值相等)(13)绝对值:一般地,在数轴上表示数a 的点到原点的距离叫做a 的绝对值;(|a|≥0)(14)一个正数的绝对值是其本身;一个负数的绝对值是其相反数;0的绝对值是0;(15)绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a (16)0a 1a a>⇔= ; 0a 1a a <⇔-=;(17)有理数的比较:在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序。
人教版七年级数学上册各章知识点总结
人教版七年级数学上册各章知识点总结第一章:有理数1. 有理数和整数的关系- 自然数是有理数,因为每个自然数都可以表示为分子为自然数、分母为1的有理数。
- 整数是有理数,因为每个整数都可以表示为分母为1的有理数。
- 分数是有理数,因为每个真分数都可以表示为分母不为0的有理数。
2. 有理数的加减法- 同号两数相加,取相同的符号,并将绝对值相加。
- 异号两数相加,取绝对值较大的符号,并将绝对值较大的数减去较小的数的绝对值。
3. 有理数的乘除法- 同号两数相乘,积为正数。
- 异号两数相乘,积为负数。
- 有理数相除,分子乘以倒数。
第二章:代数初步1. 代数式的基本概念- 代数式由变量、常数和运算符号组成。
- 代数式可以通过代入变量的具体数值来求得结果。
2. 代数式的计算- 同类项相加或相减,保持字母不变,系数相加或相减。
- 不同类项之间无法进行运算。
3. 代数式的应用- 通过列式子,可以将一个具体问题转化为代数式,从而解决问题。
第三章:小数1. 小数的定义和读法- 小数是有理数的一种表示形式,可以用分数的形式表示。
- 小数读法遵循读整数部分,读小数点,读小数部分的规则。
2. 小数的加减法- 小数相加减时,要保持小数点的位置对齐,然后按照整数加减法的规则进行运算。
3. 小数与分数的相互转化- 将小数转为分数,小数点后的位数作为分母,去掉小数点后的位数作为分子。
- 将分数转为小数,分子除以分母。
第四章:倍数和约数1. 倍数的概念- 如果一个数能被另一个数整除,则这个数是另一个数的倍数。
2. 倍数和公倍数- 两个数的公倍数是能同时整除这两个数的数。
- 两个数的最小公倍数是能整除这两个数的最小正整数。
3. 约数的概念- 如果一个数能整除另一个数,则这个数是另一个数的约数。
4. 因数和公因数- 两个数的公因数是能够同时整除这两个数的数。
- 两个数的最大公因数是能够整除这两个数的最大正整数。
第五章:比例1. 比例的基本概念- 比例是两个数之间的比较关系,可以用两个等比例的分数表示。
新人教版七年级数学上册重要知识点汇总
新人教版七年级数学上册重要知识点汇总第一章有理数1.1 正数与负数①正数:大于0的数叫正数。
〔根据需要,有时在正数前面也加上“+”〕②负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。
与正数具有相反意义。
③0既不是正数也不是负数。
0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。
1.2 有理数1、有理数〔1〕整数:正整数、0、负整数统称整数;〔2〕分数;正分数和负分数统称分数;〔3〕有理数:整数和分数统称有理数。
2、数轴〔1〕定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴;〔2〕数轴三要素:原点、正方向、单位长度;〔3〕原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;〔4〕数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。
3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
〔例:2的相反数是-2;0的相反数是0〕〔2〕一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
两个负数,绝对值大的反而小。
1.3 有理数的加减法。
1.4 有理数的乘除法①有理数乘法法那么:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0;乘积是1的两个数互为倒数。
乘法交换律/结合律/分配律②有理数除法法那么:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数;两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数,都得0。
1.5 有理数的乘方1、求n个一样因数的积的运算,叫乘方,乘方的结果叫幂。
在a的n次方中,a叫做底数,n叫做指数。
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。
2、有理数的混合运算法那么:先乘方,再乘除,最后加减;同级运算,从左到右进展;如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进展。
3、把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式,使用的就是科学计数法,注意a的范围为1≤a⑵打满14场比赛最高能得17+〔14-8〕×3=35分.⑶由题意知,以后的6场比赛中,只要得分不低于12分即可.∴胜不少于4场,一定能到达预期目的. 而胜了3场,平3场,正好到达预期目的. 所以在以后的比赛中,这个球队至少要胜3场.例10. 国家为了鼓励青少年成才,特别是贫困家庭的孩子能上得起大学,设置了教育储蓄,其优惠在于,目前暂不征收利息税. 为了准备小雷5年后上大学的学费6000元,他的父母如今就参加了教育储蓄,小雷和他父母讨论了以下两种方案:⑴先存一个2年期,2年后将本息和再转存一个3年期;⑵直接存入一个5年期.你认为以上两种方案,哪种开场存入的本金较少?[教育储蓄〔整存整取〕年利率一年:2. 25%;二年:2. 27%;三年:3. 24%;五年:3. 60%. ]解析:理解储蓄的有关知识,掌握利息的计算方法,是解决这类问题的关键,对于此题,我们可以设小雷父母开场存入x元. 然后分别计算两种方案哪种开场存入的本金较少.⑴2年后,本息和为x〔1+2. 70%×2〕=1. 054x;再存3年后,本息和要到达6000元,那么1. 054x〔1+3. 24%×3〕=6000.解得x≈5188.⑵按第二种方案,可得方程x〔1+3. 60%×5〕=6000.解得x≈5085.所以,按他们讨论的第二种方案,开场存入的本金比拟少.例11. 扬子江药业集团消费的某种药品包装盒的侧面展开图如下图. 假如长方体盒子的长比宽多,求这种药品包装盒的体积.分析^p :从展开图上的数据可以看出,展开图中两高与两宽和为350px,所以一个宽与一个高的和为175px,假如设这种药品包装盒的宽为xcm,那么高为〔7-x〕cm,因为长比宽多100px,所以长为〔x+4〕cm,根据展开图可知一个长与两个高的和为325px,由此可列出方程.解:设这种药品包装盒的宽为xcm,那么高为〔7-x〕cm,长为〔x+4〕cm.根据题意,得〔x+4〕+2〔7-x〕=13,解得x=5,所以7-x=2,x+4=9.故长为225px,宽为125px,高为50px.所以这种药品包装盒的体积为:9×5×2=90〔cm3〕.例12. 某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%. 求这个月的石油价格相对上个月的增长率.解:设这个月的石油价格相对上个月的增长率为x. 根据题意得〔1+x〕〔1-5%〕=1+14%解得x=20%答:这个月的石油价格相对上个月的增长率为20%.点评:此题是一道增长率的应用题. 本月的进口石油的费用等于上个月的费用加上增加的费用,也就是本月的石油进口量乘以本月的价格. 设出未知数,分别表示出每一个数量,列出方程进展求解. 列方程解应用题的关键是找对等量关系,然用代数式表示出其中的量,列方程解答.例13. 某市参加省初中数学竞赛的选手平均分数为78分,其中参赛的男选手比女选手多50%,而女选手的平均分比男选手的平均分数高10%,那么女选手的平均分数为____________.解析:总平均分数和参赛选手的人数及其得分有关. 因此,必须增设男选手或女选手的人数为辅助未知数. 不妨设男选手的平均分数为x分,女选手的人数为a 人,那么女选手的平均分数为1. 1x分,男选手的人数为1. 5a人,从而可列出方,解得x=75,所以1. 1x=82. 5. 即女选手的平均分数为82. 5分.第四章几何图形初步4.1 几何图形1、几何图形:从形形色色的物体外形中得到的图形叫做几何图形。
人教版七年级上册数学知识点总结
人教版七年级上册数学知识点总结一、有理数1. 有理数的概念有理数是指可以表示为分数的数,即整数、分数、有限小数和循环小数的总称。
有理数可以用分数形式表示,分子为整数,分母为自然数。
2. 有理数的大小比较有理数的大小比较可利用坐标轴表示。
在数轴上,数越往右,数值越大;数越往左,数值越小。
3. 有理数的加减法有理数的加减法规则与整数的运算一样。
同号两数相加、异号两数相减,要先取绝对值,再按两数同号加、异号减的原则进行加减法操作。
4. 有理数的乘除法有理数的乘法和除法规则与整数的运算法则一致,同号相乘得正数,异号相乘得负数;除数不等于零时,正数除以正数得正数,负数除以负数也得正数。
5. 有理数的混合运算将有理数的加减法、乘除法结合起来进行运算,按照运算的先乘除后加减的原则进行混合运算。
6. 有理数的应用有理数在生活中的应用非常广泛,如计量、比较、计算等方面。
二、代数1. 代数式、字母、代数式的值代数式是由数字、字母和运算符号组成的式子。
字母是未知数,代数式的值是指将字母用具体的数代入代数式中去求得的结果。
2. 代数表达式的加减法代数表达式的加减法要进行相同字母项合并,并按照合并的原则进行加减法操作。
3. 代数表达式的乘法代数表达式的乘法是指将代数式进行分配率展开,并用分配率原理进行乘法运算。
4. 代数表达式的除法代数表达式的除法是指先找出最高次项,再按照最高次项进行除法操作,得到商和余数。
5. 代数式的应用代数式在生活中的应用非常广泛,如方程、不等式、数列等方面。
三、方程1. 一元一次方程一元一次方程是指未知数的最高次项是一次的方程。
2. 解一元一次方程解一元一次方程的方法有两种,分别是移项法和等价变形法,可以通过逆运算的原理来解决方程。
3. 一元一次方程的应用一元一次方程在生活中的应用非常广泛,如比例问题、配比问题、运动问题等方面。
四、集合1. 集合的概念集合是包含一组确定对象的整体,其中的对象称为元素。
人教版七年级上册数学知识点汇总
第一章有理数1. 正数和负数•正数:大于0的数。
•负数:在正数前面加上符号“-”的数。
•0的意义:不仅表示没有,还可以表示某种量的基准。
•相反意义的量:用正数和负数表示具有相反意义的量,如收入与支出、前进与后退等。
2. 有理数的分类•整数:正整数、0、负整数。
•分数:正分数、负分数。
•有理数:整数和分数的统称。
3. 数轴•定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线。
•点与有理数的关系:任意一个有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不都表示有理数。
4. 相反数•定义:只有符号不同的两个数。
•性质:任何一个数都有相反数,且只有一个;正数的相反数是负数,负数的相反数是正数;0的相反数是0。
5. 绝对值•定义:正数的绝对值是它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数。
•性质:绝对值表示数轴上某点到原点的距离。
6. 有理数的大小比较•利用数轴:数轴上右边的数大于左边的数。
•利用法则:同为正数或负数时,绝对值大的数分别更大或更小;正数大于0,负数小于0。
7. 有理数的运算•加法:同号相加取同号,异号相加取绝对值较大数的符号并相减。
•减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。
•乘法:同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。
•除法:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
•乘方:求几个相同因数的积的运算。
第二章整式的加减1. 用字母表示数•代数式:用字母和数通过有限次的加、减、乘、乘方运算得到的式子。
•单项式:数与字母的乘积组成的式子。
•多项式:几个单项式的和。
2. 整式的加减•去括号:括号前是正数,去括号后各项符号不变;括号前是负数,去括号后各项符号改变。
•合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项。
第三章一元一次方程1. 定义•一元一次方程:只含有一个未知数,且未知数的次数是1的整式方程。
2. 标准形式•ax+b=0(其中a、b是已知数,且a≠0)。
3. 解法步骤•整理方程•去分母(如果有的话)•去括号•移项•合并同类项•系数化为1•检验解的正确性第四章图形的初步认识1. 直线、射线、线段•直线:没有端点,无限长,不可度量。
最新人教版七年级上册数学知识点总结归纳
最新人教版七年级上册数学知识点总结归纳1.正数和负数的概念负数是比0更小的数,正数是比0更大的数。
如果a表示正数,那么-a就是负数;如果a表示负数,那么-a就是正数。
同时,0既不是正数也不是负数,而且无论a是什么,-a仍为0.2.具有相反意义的量如果正数表示某种含义的量,那么负数就可以表示具有相反含义的量。
例如,零上8℃可以表示为+8℃,而零下8℃可以表示为-8℃。
3.0表示的意义0既可以表示“没有”,也可以表示一个确切的量,例如温度的零点。
同时,0也是正数和负数的分界线。
4.有理数的概念有理数指的是可以写成分数形式的数,包括正整数、负整数、正分数、负分数和0.无限不循环小数如π不是有理数,而有限小数和无限循环小数都可以化成分数,因此是有理数。
5.有理数的分类按照有理数的意义可以分为整数和分数,按照正负可以分为正有理数、负有理数和0.其中,正整数和0统称为非负整数,负整数和0统称为非正整数,正有理数和0统称为非负有理数,负有理数和0统称为非正有理数。
6.数轴的概念数轴是一条向两端无限延伸的直线,规定了原点、正方向和单位长度。
7.数轴上的点与有理数的关系所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数表示为原点右边的点,负有理数表示为原点左边的点,0表示为原点。
同时,数轴的三要素包括原点、正方向和单位长度,必须同时存在。
一般地,如果a≥0,那么|a|=a;如果a<0,那么|a|=-a.3.绝对值的性质⑴|a|≥0,且|a|=0的充分必要条件是a=0;⑵|ab|=|a||b|,其中a,b是任意有理数;⑶|a+b|≤|a|+|b|,其中a,b是任意有理数,等号成立的充分必要条件是a,b同号或其中至少一个数为0.4.绝对值的意义绝对值表示一个数到原点的距离,因此绝对值越小,这个数离原点越近;绝对值越大,这个数离原点越远.绝对值还可以表示一个数的大小,而不考虑它的符号.1.绝对值的定义和表示方法一个数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0,可以用符号表示:如果a>0,则|a|=a;如果a<0,则|a|=-a;如果a=0,则|a|=0.可以归纳为两个式子:a≥0,等价于|a|=a;a≤0,等价于|a|=-a。
人教版七年级上册数学课本知识点归纳
人教版七年级上册数学课本知识点归纳第一章有理数(一)正负数1.正数:大于0的数..2.负数:小于0的数..3.0即不是正数也不是负数..4.正数大于0;负数小于0;正数大于负数..二有理数1.有理数:由整数和分数组成的数..包括:正整数、0、负整数;正分数、负分数..可以写成两个整之比的形式..无理数是不能写成两个整数之比的形式;它写成小数形式;小数点后的数字是无限不循环的..如:π2.整数:正整数、0、负整数;统称整数..3.分数:正分数、负分数..三数轴1.数轴:用直线上的点表示数;这条直线叫做数轴..画一条直线;在直线上任取一点表示数0;这个零点叫做原点;规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度;以便在数轴上取点..2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度..3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数..0的相反数还是0..4.绝对值:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0;两个负数;绝对值大的反而小..四有理数的加减法1.先定符号;再算绝对值..2.加法运算法则:同号相加;到相同符号;并把绝对值相加..异号相加;取绝对值大的加数的符号;并用较大的绝对值减去较小的绝对值..互为相反数的两个数相加得0..一个数同0相加减;仍得这个数..3.加法交换律:a+b= b+ a 两个数相加;交换加数的位置;和不变..4.加法结合律:a+b+ c = a +b+ c 三个数相加;先把前两个数相加;或者先把后两个数相加;和不变..5. a b = a + b 减去一个数;等于加这个数的相反数..五有理数乘法先定积的符号;再定积的大小1.同号得正;异号得负;并把绝对值相乘..任何数同0相乘;都得0..2.乘积是1的两个数互为倒数..3.乘法交换律:ab= b a4.乘法结合律:abc = a b c5.乘法分配律:ab +c= a b+ ac六有理数除法1.先将除法化成乘法;然后定符号;最后求结果..2.除以一个不等于0的数;等于乘这个数的倒数..3.两数相除;同号得正;异号得负;并把绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数;都得0..七乘方1.求n个相同因数的积的运算;叫做乘方..写作a n ..乘方的结果叫幂;a叫底数;n 叫指数2.负数的奇数次幂是负数;负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0.. 3.同底数幂相乘;底不变;指数相加..4.同底数幂相除;底不变;指数相减..八有理数的加减乘除混合运算法则1.先乘方;再乘除;最后加减..2.同级运算;从左到右进行..3.如有括号;先做括号内的运算;按小括号、中括号、大括号依次进行..九科学记数法、近似数、有效数字..第二章整式一整式1.整式:单项式和多项式的统称叫整式..2.单项式:数与字母的乘积组成的式子叫单项式..单独的一个数或一个字母也是单项式..3.系数;一个单项式中;数字因数叫做这个单项式的系数..4..次数:一个单项式中;所有字母的指数和叫做这个单项式的次数..5.多项式:几个单项式的和叫做多项式..6.项:组成多项式的每个单项式叫做多项式的项..7.常数项:不含字母的项叫做常数项..8.多项式的次数:多项式中;次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数..9.同类项:多项式中;所含字母相同;并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.. 10.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项;叫做合并同类项..(二)整式加减整式加减运算时;如果遇到括号先去括号;再合并同类项..1.去括号:一般地;几个整式相加减;如果有括号就先去括号;然后再合并同类项..如果括号外的因数是正数;去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同..如果括号外的因数是负数;去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反..2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项;叫做合并同类项..合并同类项后;所得项的系数是合并前各同类项的系数的和;且字母部分不变第三章一元一次方程分析实际问题中的数量关系;利用其中的相等关系列出方程;是用数学解决实际问题的一种方法..一方程:先设字母表示未知数;然后根据相等关系;写出含有未知数的等式叫方程.. 二一元一次方程..1.一元一次方程:方程里只含有一个未知数元;未知数的次数都是1;这样的方程叫做一元一次方程..2.解:求出的方程中未知数的值叫做方程的解..二等式的性质1.等式两边加或减同一个数或式子;结果仍相等..如果a= b;那么a± c= b± c2.等式两边乘同一个数;或除以同一个不为0的数;结果仍相等..如果a= b;那么a c= b c;如果a= b;c 0;那么a ∕c = b ∕ c..三解方程的步骤解一元一次方程的步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项;未知数系数化为1.. 1.去分母:把系数化成整数..2.去括号3.移项:把等式一边的某项变号后移到另一边..4.合并同类项5.系数化为1第四章图形认识初步一、图形认识初步1.几何图形:把从实物中抽象出来的各种图形的统称..2.平面图形:有些几何图形的各部分都在同一平面内;这样的图形是平面图形.. 3.立体图形:有些几何图形的各部分不都在同一平面内;这样的图形是立体图形.. 4.展开图:有些立体图形是由一些平面图形围成的;将它们的表面适当剪开;可以展开成平面图形;这样的平面图形称为相应立体图形的展开图..5.点;线;面;体①图形是由点;线;面构成的..②线与线相交得点;面与面相交得线..③点动成线;线动成面;面动成体..二、直线、线段、射线1.线段:线段有两个端点..2.射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线..射线只有一个端点..3.直线:将线段的两端无限延长就形成了直线..直线没有端点..4.两点确定一条直线:经过两点有一条直线;并且只有一条直线..5.相交:两条直线有一个公共点时;称这两条直线相交..6.两条直线相交有一个公共点;这个公共点叫交点..7.中点:M点把线段AB分成相等的两条线段AM与MB;点M叫做线段AB的中点.. 8.线段的性质:两点的所有连线中;线段最短..两点之间;线段最短9.距离:连接两点间的线段的长度;叫做这两点的距离..三、角1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角..2.角的度量单位:度、分、秒..3.角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成;两条射线的公共端点是这个角的顶点..②一度的1/60是一分;一分的1/60是一秒..角的度、分、秒是60进制..4.角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的..②平角和周角:一条射线绕着他的端点旋转;当终边和始边成一条直线时;所成的角叫做平角..始边继续旋转;当他又和始边重合时;所成的角叫做周角..平角等于180度..周角等于360度..直角等于90度..③平分线:从一个角的顶点引出的一条射线;把这个角分成两个相等的角;这条射线叫做这个角的平分线..④工具:量角器、三角尺、经纬仪..5.余角和补角①余角:两个角的和等于90度;这两个角互为余角..即其中每一个是另一个角的余角..②补角:两个角的和等于180度;这两个角互为补角..即其中一个是另一个角的补角..③补角的性质:等角的补角相等④余角的性质:等角的余角相等。
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第一章有理数1.1正数和负数1.正数:大于0的数.2.负数:小于0的数.3.0即不是正数,也不是负数.4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数.1.2有理数及其大小比较1.整数:正整数、0、负整数,统称整数.2.有理数:可以写成分数形式的数.(1)正有理数:可以写成正分数形式的数.(2)负有理数:可以写成负分数形式的数.3.数轴(1)定义:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴.(在直线上任取一个点表示数0,这个点叫作原点;规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;选取适当的长度为单位长度.)(2)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度.(3)原点将数轴(原点除外)分成两部分,其中正方向一侧的部分叫作数轴的正半轴;另一侧的部分叫作数轴的负半轴.(4)数轴上特殊的最大(小)数①最小的自然数是0,无最大的自然数;②最小的正整数是1,无最大的正整数;③最大的负整数是-1,无最小的负整数.4.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.(1)任何数都有相反数,且只有一个;(2)0的相反数是0;(3)互为相反数的两数和为0,和为0的两数互为相反数,即a,b互为相反数,则a+b=0.5.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.6.有理数的大小比较(1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;(2)两个负数,绝对值大的反而小.第二章有理数的运算2.1有理数的加法与减法1.有理数加法法则(1)同号两数相加,和取相同的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值的和.(2)绝对值不相等的异号两数相加,和取绝对值较大的加数的符号,且和的绝对值等于加数的绝对值中较大者与较小者的差,互为相反数的两个数相加得0.(3)一个数与0相加,仍得这个数.2.有理数加法运算律(1)加法交换律:a+b=b+a(2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)3.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).2.2有理数的乘法与除法1.有理数的乘法法则(1)两数相乘,同号得正,异号得负,且积的绝对值等于乘数的绝对值的积.(2)任何数与0相乘,都得0.2.倒数:乘积为1的两个数互为倒数;但0没有倒数.3.有理数乘法的运算律(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac.4.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数.(注意:0不能做除数)(1)两数相除,同号得正,异号得负,且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.(2)0除以任何一个不等于0的数,都得0.2.3有理数的乘方1.乘方:求n个相同乘数的积的运算.(1)乘方的结果叫作幂.(2)在a n中,a叫作底数,n叫作指数.(3)负数的奇数次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0.2.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数即1≤a<10,这种记数法叫科学记数法.10的指数=整数位数-1,整数位数=10的指数+1.第三章代数式3.1列代数式表示数量关系1.代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子.(1)单独的一个数或字母也是代数式.(2)列代数式应注意:若式子后面有单位且式子是和或差的形式,式子应用小括号括起来.2.反比例(1)两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,且这两个量的乘积一定,这两个量就叫作成反比例的量,它们之间的关系叫作反比例关系.(2)反比例关系可以用xy=k或kyx来表示,其中k叫作比例系数.(k≠0)3.2代数式的值1.代数式的值:一般地,用数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果.2.求代数式的一般步骤(1)代入:用指定的字母的数值代替代数式里的字母,其他的运算符号和原来的数值都不能改变;(2)计算:按照代数式指明的运算,根据有理数的运算方法进行计算.第四章整式的加减4.1整式1.整式(1)定义:单项式和多项式的统称.(2)单项式:数与字母的乘积组成的式子叫单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.(3)系数;一个单项式中,数字因数叫做这个单项式的系数.(4)次数:一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.(5)多项式:几个单项式的和.(6)项:组成多项式的每个单项式.(7)常数项:不含字母的项.(8)多项式的次数:多项式中,次数最高的项的次数.4.2整式的加法与减法1.同类项:多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项.2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项.3.合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,字母连同它的指数不变.4.整式的加减:进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项.(1)步骤:①列出代数式;②去括号;③合并同类项.(2)去括号的法则①括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不变;②括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项的符号都要改变.第五章一元一次方程5.1方程1.等式:用“=”号连接而成的式子.2.等式的性质(1)等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),结果仍相等;如果a=b,那么a±c=b±c.(2)等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,结果仍相等.如果a=b,那么ac=bc;如果a=b,(c≠0),那么a/c=b/c.3.方程:含未知数的等式(方程是含有未知数的等式,但等式不一定是方程).4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值.5.一元一次方程(1)概念:只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次)的方程.(2)一般形式:ax+b=0(a≠0)5.2解一元一次方程1.移项:把等式一边的某项变号后移到另一边.2.解一元一次方程的一般步骤化简方程——分数基本性质去分母——同乘(不漏乘)最简公分母去括号——注意符号变化移项——变号(留下靠前)合并同类项——合并后符号系数化为1——除前面5.3实际问题与一元一次方程1.用方程解决问题(1)行程问题:路程=时间×速度(2)利润问题:利润=售价-进价,售价=标价×(1-折扣)(3)等积变形问题:长方体的体积=长×宽×高;圆柱的体积=底面积×高;(4)利息问题:本息和=本金+利息;利息=本金×利率(5)顺水逆水问题:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度第六章几何图形初步6.1几何图形1.几何图形:把从实物中抽象出来的各种图形的统称.2.立体图形:有些几何图形的各部分不都在同一平面内,这样的图形是立体图形.(棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)3.平面图形:有些几何图形的各部分都在同一平面内,这样的图形是平面图形.(三角形、四边形、圆、多边形等)4.展开图:有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.(1)同一个立体图形按不同的方式展开,得到的平现图形不一样的.(2)了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型.5.点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形最基本的图形.线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线.面:包围着体的是面,分为平面和曲面.体:几何体也简称体.(2)点动成线,线动成面,面动成体.6.2直线、射线、线段1.直线、线段、射线(1)线段:线段有两个端点.(2)射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线.射线只有一个端点.(3)直线:将线段的两端无限延长就形成了直线.直线没有端点.(4)两点确定一条直线:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.(5)相交:两条直线有一个公共点时,称这两条直线相交.(6)两条直线相交有一个公共点,这个公共点叫交点.(7)中点:M点把线段AB分成相等的两条线段AM与MB,点M叫做线段AB的中点.(8)线段的性质:两点的所有连线中,线段最短.(两点之间,线段最短)(9)距离:连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离.2.尺规作图:在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图.6.3角1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,两条射线的公共端点叫做这个角的顶点,这两条射线叫做这个角的边.或:角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的.2.平角和周角(1)平角:一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所形成的角.(2)周角:终边继续旋转,当它又和始边重合时,所形成的角.3.角的表示(1)用数字表示单独的角,如∠1,∠2,∠3等.(2)用小写的希腊字母表示单独的一个角,如∠α,∠β,∠γ,∠θ等.(3)用一个大写英文字母表示一个独立(在一个顶点处只有一个角)的角,如∠B,∠C等.(4)用三个大写英文字母表示任一个角,如∠BAD,∠BAE,∠CAE等.注意:用三个大写英文字母表示角时,一定要把顶点字母写在中间,边上的字母写在两侧.4.角的度量单位及换算(60进制)(1)角的度量有如下规定:把一个平角180等分,每一份就是1度的角,单位是度,用“°”表示,1度记作“1°”,n度记作“n°”.(2)换算1°=60',1'=60”把1°的角60等分,每一份叫做1分的角,1分记作“1'”.把1'的角60等分,每一份叫做1秒的角,1秒记作“1''”.5.角的分类6.角的平分线:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.7.余角和补角(1)余角:两个角的和等于90度,这两个角互为余角.即其中每一个是另一个角的余角.(2)补角:两个角的和等于180度,这两个角互为补角.即其中一个是另一个角的补角.(3)补角的性质:等角的补角相等.(4)余角的性质:等角的余角相等.。
初一数学上册知识点总结人教版
初一数学上册知识点总结人教版数学是一门基础性的科学,值得每个人去学习,尤其是孩子,更要去学习数学,并且以此来构架自己的思维体系。
以下是我整理的初一数学上册学问点总结人教版【三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
【篇1】初一数学上册学问点总结人教版第一章丰富的图形世界1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。
2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。
线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。
面:包围着体的是面,分为平面和曲面。
体:几何体也简称体。
(2)点动成线,线动成面,面动成体。
3、生活中的立体图形生活中的立体图形柱:棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……正有理数整数有理数零有理数负有理数分数2、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零3、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,三要素缺一不行)。
任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
4、倒数:假如a与b互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。
倒数等于本身的数是1和-1。
零没有倒数。
5、肯定值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的肯定值,(|a|≥0)。
若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。
正数的肯定值是它本身;负数的肯定值是它的相反数;0的肯定值是0。
互为相反数的两个数的肯定值相等。
6、有理数比较大小:正数大于0,负数小于0,正数大于负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,肯定值大的反而小。
7、有理数的运算:(1)五种运算:加、减、乘、除、乘方多个数相乘,积的符号由负因数的个数确定,当负因数有奇数个时,积的符号为负;当负因数有偶数个时,积的符号为正。
只要有一个数为零,积就为零。
有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把肯定值相加。
异号两数相加,肯定值值相等时和为0;肯定值不相等时,取肯定值较大的加数的符号,并用较大的肯定值减去较小的肯定值。
新人教版七年级数学上册重要知识点汇总
七年级数学上册重要知识点汇总第一章有理数1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数⇔ 0和正整数; a >0 ⇔ a 是正数; a <0 ⇔ a 是负数;a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数; a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1.(5)相反数的绝对值相等w w w .x k b 1.c o m 4.绝对值:(1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ;(3)0a 1aa >⇔= ;0a 1aa <⇔-=;(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0,非负性; 5.有理数比大小:(1)正数永远比0大,负数永远比0小; (2)正数大于一切负数;(3)两个负数比较,绝对值大的反而小; (4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(5)-1,-2,+1,+4,-0.5,以上数据表示与标准质量的差,绝对值越小,越接近标准。
人教版七年级上册数学知识点总结
人教版七年级上册数学知识点总结
1.整数相关知识点
整数的概念:整数由正整数、负整数和0组成。
整数的比较:可以使用数轴和大小比较法来比较整数的大小。
整数的加减法:同号相加,异号相减,结果的符号由绝对值大的数决定。
整数的乘除法:同号相乘得正,异号相乘得负;整数除法的商仍然是整数。
2.有理数相关知识点
有理数的概念:有理数是可以表示为两个整数的比值的数。
有理数的表示形式:常见的有理数表示形式有分数和小数。
有理数的加减法:对于相同符号的有理数,直接加减绝对值并保持符号;对于异号有理数,先取绝对值后进行加减,结果的符号由绝对值大的数决定。
3.几何相关知识点
点、线、面的概念:点是没有长度、宽度和高度的;线是由无数个点按一定方向连成的;面是由无数个线组成的。
4.平面图形相关知识点
二维坐标系:由x轴和y轴组成,并规定了原点O和正方向。
点与坐标:每个点在二维坐标系中有唯一的坐标表示。
直线的表示:直线可以通过两个点的坐标表示,也可以通过斜率和截距表示。
5.数据统计与概率知识点
统计图表:包括条形图、折线图、饼图等,用于展示数据分布和比较。
概率:指某件事情发生的可能性,通常用分数或百分数表示。
以上是人教版七年级上册数学的主要知识点总结,希望对同学们的学习有所帮助。
人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)
人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数1.正数和负数的概念正数是比零大的数,负数是比零小的数,而0既不是正数,也不是负数。
注意:①字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0.(例如,带正号的数不一定是正数,带负号的数也不一定是负数,例如+a和-a都有可能是正数或负数)②正数有时可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。
省略“+”的正数的符号是正号。
2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,例如:零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃3.0表示的意义⑴表示“没有”,例如教室里有个人,就是说教室里没有人;⑵是正数和负数的分界线,既不是正数,也不是负数。
⑶表示一个确切的量。
例如,℃以及有些题目中的基准,比如以海平面为基准,则米就表示海平面。
1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、负整数统称为整数(和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。
理解:只有能化成分数的数才是有理数。
例如,π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。
有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。
整数也能化成分数,也是有理数。
注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,例如-2、-4、-6、-8…也是偶数,-1、-3、-5…也是奇数。
2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数正有理数负整数正分数有理数有理数(不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数统称为非负整数(也叫自然数)②负整数统称为非正整数③正有理数统称为非负有理数④负有理数统称为非正有理数3.数轴1.数轴的概念规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。
人教版数学七年级上册知识点总结
人教版数学七年级上册知识点总结第一章有理数知识点总结正数: 大于0的数叫做正数。
1.概念负数: 在正数前面加上负号“—”的数叫做负数。
注: 0既不是正数也不是负数, 是正数和负数的分界线, 是整数, 一、正数和负数自然数, 有理数。
(不是带“—”号的数都是负数, 而是在正数前加“—”的数。
)2.意义: 在同一个问题上, 用正数和负数表示具有相反意义的量。
有理数: 整数和分数统称有理数。
1.概念整数: 正整数、0、负整数统称为整数。
分数: 正分数、负分数统称分数。
(有限小数与无限循环小数都是有理数。
)注: 正数和零统称为非负数, 负数和零统称为非正数, 正整数和零统称为非负整数, 负整数和零统称为非正整数。
2.分类: 两种二、有理数⑴按正、负性质分类: ⑵按整数、分数分类:正有理数正整数正整数有理数正分数整数0零有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数3.数集内容了解1.概念: 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
三要素: 原点、正方向、单位长度2.对应关系: 数轴上的点和有理数是一一对应的。
三、数轴比较大小: 在数轴上, 右边的数总比左边的数大。
3.应用求两点之间的距离: 两点在原点的同侧作减法, 在原点的两侧作加法。
(注意不带“+”“—”号)代数: 只有符号不同的两个数叫做相反数。
1.概念(0的相反数是0)几何: 在数轴上, 离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。
2.性质: 若a与b互为相反数, 则a+b=0, 即a=-b;反之,若a+b=0, 则a与b互为相反数。
四、相反数两个符号: 符号相同是正数, 符号不同是负数。
3.多重符号的化简多个符号: 三个或三个以上的符号的化简, 看负号的个数, 当“—”号的个数是偶数个时, 结果取正号当“—”号的个数是奇数个时, 结果取负号1.概念: 乘积为1的两个数互为倒数。
(倒数是它本身的数是±1;0没有倒数)五、倒数2.性质若a与b互为倒数, 则a·b=1;反之, 若a·b=1, 则a与b互为倒数。
人教版七年级上册数学知识点总结(优秀3篇)
人教版七年级上册数学知识点总结(优秀3篇)人教版七年级上册数学知识点总结篇一整式的乘法:①单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同他的。
指数不变,作为积的因式。
②单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
③多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
人教版七年级上册数学知识点总结篇二①大于0的数叫正数。
②在正数前面加上“-”号的数,叫做负数。
③0既不是正数也不是负数。
0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。
④搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等。
⑤正整数、0、负整数统称整数(结合数轴和一元一次方程出题),正分数和负分数统称分数。
整数和分数统称有理数。
⑥非负数就是正数和零;非负整数就是正整数和0。
⑦“基准”题:有固定的基准数,和的求法:基准数某个数+与基准数相比较的数的代数和;平均数的求法:基准数+与基准数相比较的数的代数和÷个数(写出原数,也可用小学知识解答);“非基准”题:无固定的基准数,如明天和今天比,后天和明天比。
人教版七年级上册数学知识点总结篇三数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。
任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。
(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。
(0的相反数是0)在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。
数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。
正数在原点的右边,负数在原点的左边。
绝对值的定义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。
数a的绝对值记作|a|。
正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。
或绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|0比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。
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七年级数学上册重要知识点汇总第一章有理数1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数⇔ 0和正整数; a >0 ⇔ a 是正数; a <0 ⇔ a 是负数;a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数; a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ;(3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1.(5)相反数的绝对值相等w w w .x k b 1.c o m 4.绝对值:(1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ;(3)0a 1aa >⇔= ;0a 1aa <⇔-=;(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0,非负性; 5.有理数比大小:(1)正数永远比0大,负数永远比0小; (2)正数大于一切负数;(3)两个负数比较,绝对值大的反而小; (4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(5)-1,-2,+1,+4,-0.5,以上数据表示与标准质量的差,绝对值越小,越接近标准。
6.倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数; 若ab=1⇔ a 、b 互为倒数; 若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数.等于本身的数汇总:相反数等于本身的数:0 倒数等于本身的数:1,-1 绝对值等于本身的数:正数和0 平方等于本身的数:0,1 立方等于本身的数:0,1,-1.7. 有理数加法法则:X|k |b| 1 . c|o |m(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; (2)任何数与零相乘都得零;(3)几个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.奇数个负数为负,偶数个负数为正。
11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .(简便运算)12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0a. 13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数; 14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂; (3)a 2是重要的非负数,即a 2≥0;若a 2+|b|=0 ⇔ a=0,b=0;(4)正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。
15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n的形式,其中a 是整数数位只有一位的数即1≤a<10,这种记数法叫科学记数法.10的指数=整数位数-1, 整数位数=10的指数+1 16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到那一位. 17.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减; 注意:不省过程,不跳步骤。
18.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.常用于填空,选择。
历年期末考题再现1.我县2011年12月21日至24日每天的最高气温与最低气温如下表:其中温差最大的一天是…………………………………………………………………………………【 】 A .12月21日 B .12月22日 C .12月23日 D .12月24日2.如图1所示,A ,B 两点在数轴上,点A 对应的数为2.若线段AB 的长为3,则点B 对应的数为【 】 A .-1 B .-2 C .-3 D .-4 3.与算式232233++的运算结果相等的是…………………………………………………………………【 】A .33B .32 C .53 D .63 4.由四舍五入法得到的近似数3108.8×,下列说法中正确的是………………………………………【 】 A .精确到十分位, B .精确到个位, C .精确到百位, D .精确到千位, 5. 下列各组数中,互为倒数的是( ) A.-2与2 B. -2与21 C . -2与-21D. -2与2- 6.比较大小:6-_________8-(填“<”、“=”或“>”) 7.计算:|3|2--=_________8.如果a 与5互为相反数,那么a=_________9.已知2|312|102n m ⎛⎫-++= ⎪⎝⎭,则2m n -=___________.10.计算下列各式(本题共2小题,每小题8分,共计16分)(1))23(24)32(412)3(22---×++÷÷ (2)图124)75.337811()1()21(25.032×++×÷----11.(7分)某公路养护小组乘车沿南北公路巡视维护,某天早晨从A 地出发。
晚上最后到达B 地约定向北为正方向,向南为负方向,当天的行驶记录如下(单位:千米) +18、-9、+7、-14、-6、+13、-6、-8 试问B 地在A 地的那个方向?它们相距多少千米?若汽车每千米耗油a 升,求该天共耗油多少升?第二章 整式的加减1.单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式。
2.单项式的系数与次数:单项式中的数字因数,称单项式的系数(要包括前面的符号);单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数(只与字母有关)。
3.多项式:几个单项式的和叫多项式.4.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数; 5.⎩⎨⎧多项式单项式整式 (整式是代数式,但是代数式不一定是整式)。
6.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(与系数无关,与字母的排列顺序无关)。
7.合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变.8.去(添)括号法则:去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号; 若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.9.整式的加减:一找:(标记);二“+”(务必用+号开始合并)三合:(合并)10.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列)。
历年期末考题再现1. 下列计算中,正确的是( )A. 4a -9a= 5aB. 4a -4=aC.a 3-a 2=a D. a 21-2a =0 2.下列计算正确的是 ( )A .33a b ab +=B .32a a -=C .225235a a a +=D .2222a b a b a b -+=3.一个多项式减去222x y -等于222x y -,则这个多项式是A .222x y -+B .222x y - C .2x 2-4y 2D .222x y -+4.甲数x 的23与乙数y 的14差可以表示为_________ 5.定义a ※b =2a b -,则(1※2)※3=_________6.先化简再求值(8分)(1) )2(3)2(4)2(2)2(522b a b a -b a -b a +++++,其中21=a ,9=b (2) (x 32-5xy -y 42)-2(x 2+xy -y 22).其中 x=1, y=-27.小王家购买了一套经济适用房,他家准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示.根据图中的数据(单位:m ),解答下列问题: (1)写出用含x 、y 的代数式表示地面总面积.(2)已知客厅面积比卫生间面积多21m 2,且地面总面积是卫生间面积的152的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?(10分)第三章 一元一次方程1.等式:用“=”号连接而成的式子叫等式. 2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子)等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,结果仍相等3.方程:含未知数的等式,叫方程(方程是含有未知数的等式,但等式不一定是方程). 4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:“方程的解就能代入”。
5.移项:把等式一边的某项变号后移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1(移项变号). 6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式: ax+b=0(x 是未知数,a 、b 是已知数,且a ≠0). 8.一元一次方程解法的一般步骤: 化简方程----------分数基本性质去 分 母----------同乘(不漏乘)最简公分母 去 括 号----------注意符号变化 移 项----------变号(留下靠前)合并同类项--------合并后符号w w w .x k b 1.c o m 系数化为1---------除前面 10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:………… 多用于“和,差,倍,分问题”仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:“大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----”,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程. (2)画图分析法: ………… 多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础. 11.列方程解应用题的常用公式:(1)行程问题: 路程=速度·时间 时间路程速度=速度路程时间=; (2)工程问题:工作量=工作效率·工作时间 工时工作量工效=工效工作量工时=.工程问题常用等量关系: 先做的+后做的=完成量w w w .x k b 1.c o m (3)顺水逆水问题:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度; 顺水逆水问题常用等量关系: 顺水路程=逆水路程 (4)商品利润问题: 售价=定价10几折 , %100⨯-=成本成本售价利润率;利润问题常用等量关系: 售价-进价=利润 (5)配套问题: (6)分配问题历年期末考题再现1. 解方程:2x -1=31-x 时,去分母正确的是( )A. 3x-6=2(x-1)B.3x-6=2x-1C.3x-1=(2x-1)D. 3x-3=2x-1 2.化简)3232)21(x --x (+的结果是…………………………………………………………【 】 A .317+x - B .315+x - C .6115x --D .6115+x -3.按下图所示的程序流程计算,若开始输入的值为3=x ,则最后输出的结果是____ .⎧⎨⎩⎧⎨⎩A .230. B.231 C232 D.234.4.把方程0.10.20.710.30.4x x---=的分母化为整数的方程是( ) A .0.10.20.7134x x ---= B .12710134x x ---=C .127134x x ---=D .127101034x x ---=5.解方程:16 3.5 6.57x x x --=6列方程解应用题据电力部门统计,每天8:00至21:00是用电的高峰期,简称“峰时”,21:00至次日8:00是用电的低谷时期,简称“谷时”,为了缓解供电需求紧张矛盾,某市电力部门于本月初(1前小张家的电费是增多了还是减少了?增多或减少了多少元?请说明理由.(2)小张家这个月用电95度,经测算比换表前使用95度电节省了5.9元,问小张家这个月使用“峰时电”和“谷时电”分别是多少度?第四章 图形初步认识(一)多姿多彩的图形立体图形:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.1、几何图形 平面图形:三角形、四边形、圆、多边形等.主视图---------从正面看 2、几何体的三视图 左视图---------从左边看 俯视图---------从上面看(1)会判断简单物体(棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图. (2)能根据三视图描述基本几何体或实物原型. 3、立体图形的平面展开图(1)同一个立体图形按不同的方式展开,得到的平现图形不一样的.(2)了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型. 4、点、线、面、体 (1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形最基本的图形. 线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线. 面:包围着体的是面,分为平面和曲面. 体:几何体也简称体.(2)点动成线,线动成面,面动成体. (二)直线、射线、线段 1、基本概念2经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简单地:两点确定一条直线. 3、画一条线段等于已知线段 (1)度量法(2)用尺规作图法 4、线段的长短比较方法 (1)度量法 (2)叠合法 (3)圆规截取法5、线段的中点(二等分点)、三等分点、四等分点等 定义:把一条线段平均分成两条相等线段的点. 图形:符号:若点M 是线段AB 的中点,则AM=BM=21AB ,AB=2AM=2BM. 6、线段的性质两点的所有连线中,线段最短.简单地:两点之间,线段最短. 7、两点的距离连接两点的线段的长度叫做两点的距离(距离是线段的长度,而不是线段本身). 8、点与直线的位置关系(1)点在直线上(或者直线经过点) (2)点在直线外(或者直线不经过点). (三)角1、角:有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角. 1︒=60'=3600", 1'=60"; 1'=(601)︒, 1"=(601)'=(36001)︒5、角的比较方法 (1)度量法 (2)叠合法6、角的四则运算角的和、差、倍、分及其近似值 7、画一个角等于已知角(1)借助三角尺能画出15°的倍数的角,在0~180°之间共能画出11个角. (2)借助量角器能画出给定度数的角. (3)用尺规作图法. 8、角的平分线定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线(若OB 是∠AOC 的平分线,则∠AOB=∠BOC=21∠AOC, ∠AOC=2∠AOB =2∠BOC ). 9、互余、互补 (1)若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互为余角.其中∠1是∠2的余角,∠2是∠1的余角. (2)若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为补角.其中∠1是∠2的补角,∠2是∠1的补角.(3)∠1的余角可以用90°-∠1表示;∠1的补角可以用180°-∠1表示. (4)余角的性质:同角(等角)的余角相等; 补角的性质:同角(等角)的补角相等. 10、方向角(1)正方向(2)南或北写在前面,东或西写在后面(北偏东、北偏西、南偏东、南偏西)历年期末考题再现A M B1.下列语句正确的是 ( ) A .在所有联结两点的线中,直线最短 B .线段A 曰是点A 与点B 的距离 C .三条直线两两相交,必定有三个交点D .在同一平面内,两条不重合的直线,不平行必相交 2.已知线段AB 和点P ,如果PA PB AB +=,那么 ( ) A .点P 为AB 中点 B .点P 在线段AB 上 C .点P 在线段AB AB 外 D .点P 在线段AB 的延长线上 3.如图,已知直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠COB ,若∠EOB=55 A .35 B .55 C .70 D .1104.如图2,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=150°,则∠BOC 等于……………【 】东 西 北 南东北 西北 西南东南北偏东 北偏西 南偏西南偏西A .30°B .45°C .50°D .60°图2 图35.如图3,下列说法中错误..的是……………………………………………………………………………【 】A .OA 的方向是东北方向B .OB 的方向是北偏西60°C .OC 的方向是南偏西60°D .OD 的方向是南偏东60° 6.(5分)已知:线段AB=5cm ,延长AB 到c ,使AC=7cm ,在AB 的反向延长线上取点D ,使BD=4BC ,设线段CD 的中点为E ,问线段AE 是线段CD 的几分之一?7.如图所示,已知O 为AD 上一点,∠AOC 与∠AOB 互补,OM 、ON 分别是∠AOC 、∠AOB 的平分线,若∠MON=40°,试求∠AOC 与∠AOB 的度数.(10分)参考答案第一章有理数 1—5 BAAAC6. >7.18.-59.1010.(1))23(24)32(412)3(22---×++÷÷ (2)24)75.337811()1()21(25.032×++×÷----=)23(44)23(949--×++×× =244152********)1(441××+×+××--- =646--+ =9056331-++ =8- =0第二章 整式的加减1—3 DDC 5.-2y y x 2151826×=++ 6.(1))2(3)2(4)2(2)2(522b a b a -b a -b a +++++ =)2()2(2b a b a +++ 因为21=a ,9=b ,所以1092122=+×=+b a 故1101010)2()2(22=+=+++b a b a7. (1)地面总面积为:)1826(++y x m 2 4=x(2)由题意,得 解得 所以地面总面积为4518232461826=+×+×=++y x (m 2) 因为铺1 m 2地砖的平均费用为80元,所以铺地砖的总费用为:45×80=3600(元)第三章 一元一次方程1—4 ADBB5.解方程:16x -3.5x -6.5x=7.解: 6x=7,x=76 6.(1)换表前:0.52×(50+20)=36.4(元)换表后:0.55×50+0.30×20=33.5(元)33.5-36.4=-2.9(元)所以若上月初换表,则相对于换表前小张家的电费节省了 2.9元.…………………………6分(2)设小张家这个月使用“峰时电”是x 度,则“谷时电”为(95-x )度,由题意可得方程9.59552.0)95(3.055.0--x x ×=+,解之得60=x ,95-60=35, 即小张家这个月使用“峰时电”60度,“谷时电”35度. …………………………12分第四章 图形初步认识1—5 DBCAD6.解:∵BC=AC -AB ,AC=7,AB=5,∴BC=2.∴BD=4BC=8,AD=BD -AB=3.∵CD=BD+BC .∴CD=10(cm).∴E 为CD 的中点,∴DE=12CD=5. ∴AE=DE -AD=2(cm). ∴AE 是CD 的157.因为OM 、ON 平分∠AOC 和∠AOB ,所以∠AOM=21∠AOC ,∠AON=21∠AOB ……………2分所以∠MON=∠AOM -∠AON=21∠AOC -21∠① 23=y ………32126=y x -AOB=40°………………………………4分又因为补,所以∠AOC+∠ArrayAOB=180°,。