高三基本能力答题技巧
基本能力高考指导
2011基本能力高考指导
信心就像太阳一样，充满光明和希望。
———温家宝
灵活应对基本能力高考应该做好以下几点：
一、回归基础，回归教材，回归生活。
1.尽可能的浏览一遍教科书，尤其是艺术、体育与健康和某些反综学科。
2.学习中的热点、难点和易错点，要结合自己的学习实际，尽量多整理、多巩固、多
重复。
3.以往做错的题目，多读几遍，仔细体会。
4.多联系社会实际生活，尤其是做综合实践活动的题目时候。
二、答题技巧
1、抓住题干，找出题眼，关键处反复阅读，“读题千遍，答案自现”，基本能力不少题
目答案就在题干中。
2、对于开放性的题目，不要急于向答题纸上写，先在草稿纸上逐条列出，精心打磨，
然后再誊写到答题纸上。
3、遇到自己拿不准的题目，“未解不妨先放过”，打上标记，回头再琢磨。
4、对于选不正确的选择题题目，一定把“不”标出来。
5、答题时做到稳、准、狠，不要图快。
6、仔细、认真、规范就是成绩，就是成功。
高三语文阅读答题套路与技巧
高三语文阅读题目比较多，但是很多的阅读题目都有答题技巧和固定的答题模板，那你知道高三语文阅读答题套路与技巧主要有哪些吗？▼▼目录▼▼高三语文阅读答题套路与技巧高中语文阅读答题模式高考固定必备答题方法高考语文阅读题答题技巧一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些文章的中心论点出现在篇末;有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。
常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
①事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
②道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点;④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
多数议论文综合运用几种方法。
四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。
要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。
高三数学解题技巧大全
1高三数学解题技巧在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律深化数学思想方法在解题实践中的指导作用。
在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力。
培养学生善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。
2高三数学答题技巧一、提前进入数学情境高考数学考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考，保证数学满分答题状态。
二、集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是高考数学满分的基础，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。
三、沉着应战良好的开端是成功的一半，从高考考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手答题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高，冲击数学满分。
3高中数学解题方法技巧充分利用考前5分钟很多学生或家长不知道，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。
高三历史答题技巧及答题思路总结归纳
高三历史答题技巧及答题思路总结归纳人生最大的考验，请朋友不要紧张，发挥出正常水平，相信自己一定行。
不经风雨怎见彩虹！年辛苦高考必胜，祝愿高考旗开得胜，一鸣惊人金榜题名！下面就是小编给大家带来的高三历史答题技巧及答题思路，希望大家喜欢！审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内涵外延。
特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
三思：思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。
特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。
①先仔细研究问题，准确把握问题的要求。
②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。
③分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。
④回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。
⑤归纳整理，以简炼准确的文字去表述。
1、历史背景= (国内+国际) (经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观 (内因) +客观 (外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
高考语文答题技巧方法一览
高考语文答题技巧方法一览随着高考日益临近，作为一名高三考生，对语文答题技巧方法的了解和掌握显得尤为重要。
本文将从阅读理解、作文、文言文三个方面进行阐述，并提供一些实用性的技巧方法，希望能对大家的高考有所帮助。
阅读理解：阅读理解是高考语文试卷中占比最大的一个环节，也是考生考试中最容易失分的部分之一。
要想做好阅读理解，首先要做到准确把握题意，清晰理解文章的主旨和细节。
以下是几种实用性技巧：1. 常识判断法：面对涉及到时事或社会常识的题目，有时候我们的语文知识掌握并非是关键所在，此时只有靠我们的常识进行判断，对题目所涉及到的知识点有的放矢。
2. 关键词汇匹配：在题目中寻找到文章中出现的重要词汇，并通过词汇的对比、辨析、运用判断出答案。
在找到关键词汇后，可以使用排除法排除与题意不符的选项，缩小选项区间。
3. 宏观把握：阅读理解可以细分为推理、主旨题、细节题等多种类型，但是可以通过对整篇文章的宏观把握，先找到文章的主旨，再根据要求转换角度，做出正确的选择。
作文：写作偏匠自然多变，高考语文作文也是如此。
作文过程中有自己的创新，但是总要有一些基本的技巧和方法可遵循。
以下是几种实用性技巧：1. 明确文体：高考作文涉及到四种文体：议论文、说明文、夹叙夹议文、文言文。
要想写好作文，必须明确自己所写的是何种文体，同时要注意保证文章的语言风格一致。
2. 宏观把握：在写作之前要想好文章的框架，突出重点，且尽可能做到有说服力。
在逐句逐段进行审题的过程中，要不断反馈题目，反复思考，确保自己的语言和内容贴合题意。
3. 开局一鸣：高考作文通常都是限时完成，而开篇非常重要。
在文章的开篇之处，用简洁直接、语言优美的语言引入话题，凸显主题，引起老师的注意。
文言文：文言文对于很多考生来说总是一个难题，古诗文、古文观止、唐宋词等阅读起来甚是不易。
但是，高考语文试卷文言文大约占比10分左右，如果能够掌握一些答题技巧，就可以轻松拿到这一部分的分数。
高三考前技巧答题技巧--查缺补漏清单
一、答题规范1.认真阅读准考证背后考场规则，并照做。
2.答题卡答题区内答题，保持答题卡卷面清洁，修改时一定要用橡皮擦干净，不要折叠、不要弄破。
3.涂答题卡时，注意题号对应，用2B铅笔正确涂卡。
尽量不集中涂卡，容易出现错涂现象。
6. 语法填空：①有提示词类，要求基于所给的词进行变形，不可随意添加无关词汇②要注意拼写一定要正确。
注意区分大小写，特别是Pp/Ww/K与其手写体小写；还有v与r③无提示词的一类空白处只能填一个词，切勿多填。
④如遇空白处在句首，所填内容首字母一定要大写。
二、解题技巧（一）听力1、应试技巧和策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首尾为主旨句，注意5W,1H）听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
2、快速记录能力1. 运用速记符号，例如：↑up↓down←left→right=equal2. 发明并运用字母的缩写形式，如：Ex——expensive lg——large eq——earthquake3、预测技巧1.对话预测：按照题型预测；如场景题，身份题，时间数字计算题和观点态度题等。
2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
（二）阅读理解几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。
1、主旨大意题文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
抓主题句--快速掌握文章大意。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
2、细节理解题细节涉及：时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等细节题共同特点是：答案一般都能在文章中找到。
（当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
）（1）事实细节题→①直接理解题：常用who, what, which, when, where, why和how提问，或判断正误，一般可以直接找到答案。
基本能力后期备考一些认识
基本能力后期备考的一些认识基本能力考试是考察学生适应社会生活的最基本的知识，能力和素养。
试题深入学生生活，考察高中生所学知识在生活中的应用，考察学生的日常生活积累，考察学生的生活能力，考察学生较全面的素质，它不以学科考试为目的，不以考察书本为目的，不以考察所涉及学科目的核心知识和能力为目的，更不是六个领域课程的拼盘组合,这是它和其他考试科目最显著区别。
在后期的基本能力备考中要切忌死记硬背，单纯的机械行训练，搞题海战术，现把我在基本能力备考方面的一些心得，在此呈献给大家进行交流。
一、注意基本能力测试的考察方向基础性与时代性是基本能力命题的主要方向，是考试的风向标。
基础性是指不考查过分专业化、学科化的知识与能力，而是指普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查，充分体现“满足社会生活需要”这一基本的能力。
时代性是指试题选材贴近学生的日常生活与学习生活，题目所要考查的是各种基本能力和情感态度、价值观，要反映当代先进文化的发展方向，体现时代精神的要求。
试题将尽可能多地采用新材料，创设新情境，设计新问题，从而使整个卷面充满时代气息。
二、提炼基本能力考试题的命题特点知己知彼方能百战不殆，基本能力考什么，怎么考？揭开这个学科面纱的最好办法就是阅读基本能力“考试说明”以及完成往年的高考试题。
高三学生任务重，时间紧，有的放矢就显得更为重要。
1.“考试说明”强调了学科间的均衡性，并重视艺术和技术类课程，将人文素养与科学素养的考查也蕴含在整套试题中。
在基本能力样题中，基本体现了对艺术、技术和体育以及健康素养的检测，如试题中涉及了绘画作品的类型、日常不良情绪的调节方法以及建筑中排除噪音的方法等的考查；同时样题中也涉及了语、数、外等学科内容的考查，如对春联、英文词语的解释和举例以及火车运行平均速度的计算等的考查。
2.在以往的山东基本能力高考卷中渗透了对学生进行关爱生命、远离危险的教育。
高三学生如何进行应试技巧训练来提高答题能力
高三学生如何进行应试技巧训练来提高答题能力在高三阶段，学生们已经进入了最后的冲刺阶段，各种考试成为了压力的来源。
为了应对这些考试，提高答题能力已经成为了学生们迫切希望达成的目标之一。
本文将介绍一些高三学生可以采取的应试技巧训练方法，以帮助他们提高答题能力。
一、时间管理与计划制定良好的时间管理和计划制定对于高三学生来说至关重要。
在备考过程中，学生们会面临大量的知识点需要掌握、大量的题目需要解答。
因此，合理规划时间并安排任务，可以避免在考试前疲于奔命，也能提高对知识的整体掌握能力。
1. 制定详细计划：将每天的备考时间划分为不同科目和不同内容的学习任务，确保每个科目都能得到足够的时间安排。
2. 设置时间限制：在做练习题或模拟试卷时，设定一个合适的时间限制，以训练自己在有限的时间内高效解答问题。
3. 平衡时间分配：根据自身掌握程度和重要程度，合理分配时间，避免过多时间花费在熟悉的知识点上，导致其他科目的准备不足。
二、进行模拟考试模拟考试是高三学生应试技巧训练的有效方法之一。
通过模拟考试，学生们可以模拟真实考试环境，提前适应考试的时间和压力，并全面评估自己的答题能力。
1.选择适合的模拟题库：根据不同科目的要求和学校的真题套卷，选择合适的模拟试卷进行练习。
2.模拟真实考试环境：在模拟考试过程中，要选择一个专心和安静的环境，确保自己处于良好的状态，模拟真实考试的氛围。
3.严格按照考试时间完成试卷：在模拟考试中，要严格按照规定的时间完成试卷，培养对时间的掌控能力。
4.仔细检查和分析错题：在模拟考试结束后，仔细检查和分析自己的错题，找出解题错误的原因，并及时纠正。
三、做题技巧的积累除了对知识的整体掌握外，掌握一些做题技巧也是提高答题能力的有效途径。
1.审题准确：在做题前，先仔细阅读题目要求和关键词，确保自己对题目的理解准确。
2.合理利用关键词：特别是在选择题中，利用关键词可以帮助学生更快定位正确答案。
3.扩充题目的解题思路：对于一些常见的题型，要学会掌握多种解题思路，遇到类似的题目时能够游刃有余地解答。
2023高考的应试考试技巧秘诀
2023高考的应试考试技巧秘诀考前必看高考考试技巧1、按要求规范答题按要求规范答题是得高分的关键所在。
按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分;一定要在规定区域内答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。
认真答题，仔细检查，防止在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更不要出现漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。
2、关键词不可遗漏高考改卷，按点得分。
在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。
所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。
在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。
3、回答要有技巧高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。
所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。
实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。
如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。
2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。
3)概念要准确，叙述要简明，尤其避免不分点，嗦嗦一大堆，很容易影响阅卷人员的阅题速度，给寻找关键词带来麻烦，引起失分。
4)依题作答，不要乱涂乱画。
4、审题清楚多方思考现在的`高考以能力立意为主，答案合理即给分。
故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。
回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。
回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。
所以答题时要多方面思考，勇于解答。
5、心态平稳最关键到了现在，对知识的掌握都已成定局，此时，倒是平稳心态，让自己在高考中发挥出最高的水平才是关键。
高三语文阅读理解的答题技巧和方法
高三语文阅读理解的答题技巧和方法
高三语文阅读理解是高考中非常重要的一部分，以下是一些答题技巧和方法，希望对你有所帮助：
1. 仔细阅读文章：在开始答题之前，一定要仔细阅读文章，理解文章的主旨和作者的观点。
注意文章的关键词、转折词等，这些词语通常能够提供重要的信息。
2. 定位问题：在阅读问题时，要快速确定问题的关键点，然后回溯到文章中寻找相关的信息。
注意问题中的细节，例如人名、地名、时间等，这些信息可以帮助你准确定位。
3. 筛选无关信息：在阅读文章时，要注意筛选无关的信息，这些信息可能会干扰你的判断。
要重点关注与问题相关的内容，忽略其他不相关的细节。
4. 理解问题意图：在答题之前，要理解问题的意图，弄清楚问题是询问事实、观点还是其他内容。
理解问题的意图可以帮助你更好地筛选信息和组织答案。
5. 组织简洁答案：在回答问题时，要注意答案的简洁性和条理性。
尽量用简练的语言概括相关内容，避免过于冗长的答案。
同时，要注意答案的逻辑性和条理性，让答案更加清晰易懂。
6. 检查答案：在完成答题后，一定要留出时间检查答案。
检查答案时，要重点关注答案的准确性和完整性，同时也要注意语法、拼写等细节问题。
通过以上技巧和方法，可以帮助你更好地理解和回答高三语文阅读理解的问题。
但是，要想在阅读理解中取得好成绩，还需要多加练习和积累经验。
因此，建议你在平时的学习中多做一些阅读理解的练习题，提高自己的阅读能力和答题技巧。
高中语文的答题窍门技巧(精选5篇)
高中语文的答题窍门技巧(精选5篇)高中语文的答题窍门技巧（精选篇1）进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。
“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。
开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
此时不可用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。
开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。
时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。
时间安排大致可以是这样的：ⅰ卷35分钟左右，最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右，作文原则上保证60分钟。
高中语文的答题窍门技巧（精选篇2）1.某句话在文中的作用：(1)文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类*)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;(2)文中：承上启下;总领下文;总结上文;(3)文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类**);照应开头(议论文、记叙类*文、小说)2.修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。
(1)比喻、拟人：生动形象。
(生动形象地写出了+对象+特性)(2)排比：有气势、加强语气、一气呵成等。
高三复习阶段如何进行考试技巧训练
高三复习阶段如何进行考试技巧训练在高三的备考阶段，考试技巧训练是非常重要的一环。
通过科学有效的考试技巧训练，可以帮助学生提高备考效率，更好地应对各类考试。
下面将介绍一些在高三复习阶段进行考试技巧训练的方法和注意事项。
一、了解考试形式和要求在进行考试技巧训练前，首先要对即将参加的考试形式和要求做好充分了解。
不同的考试形式和要求可能需要采用不同的备考策略和技巧。
例如，对于选择题为主的考试，应重点训练做题速度和准确性；对于写作类考试，则需要注重思维逻辑和表达能力的培养。
只有全面了解考试要求，才能有针对性地进行技巧训练，提高备考效果。
二、掌握解题技巧和策略解题技巧和策略是提高考试成绩的关键。
在复习过程中，要注意总结和归纳各类题型的解题方法，并通过练习巩固掌握。
对于选择题，可以借助排除法、捕捉关键词等技巧来提高答题准确性。
对于主观题，要学会合理组织答案结构，突出重点，提高论述的逻辑性和连贯性。
此外，在解题过程中，要善于利用题目中的提示信息，进行有效的信息提取和利用。
掌握了解题技巧和策略，才能更好地应对复杂的考试题目。
三、注重时间管理在考试中，时间管理是取得好成绩的关键。
因此，在高三复习阶段应注重训练时间管理能力。
可以通过模拟考试和做题练习来提高答题速度和时间分配的准确性。
建议在模拟考试中，根据每道题目所占用的时间，在答题过程中合理安排时间，确保每道题都能得到充分的解答。
同时，还可以尝试使用计时器来控制做题时间，逐渐培养出良好的时间管理习惯。
四、做好错题总结复习过程中，要及时总结整理做错的题目。
在错题总结中，应分析和归纳错题的原因，并寻找解决方法。
通过不断总结和分析，可以发现自己在备考中容易犯的错误类型，并有针对性地进行纠正和改进。
同时，对于重要的知识点和易错点，要进行重点复习和强化训练，以避免在考试中再次出现类似的错误。
五、保持良好的心理状态考试技巧训练不仅仅包括对知识点的掌握和解题策略的运用，心理状态也是至关重要的。
基本能力测试高考答题技巧点拨
基本能力高考答题技巧点拨【注意事项】：一、发下卷来第一件事是通览试卷，看是否有破损，共几页，然后写上姓名、考号等数据，接下来将试卷的页数、试题量与平时做的训练题相比较，大体估计一下做I卷、II卷的时间，还可以有多长时间来检查。
二、看基本能力试卷上的注意事项，更要看答题纸上的注意事项。
三、答案不确定的题目一定要做好标记（一定不要在答卷纸上做标记），做完后，检查时再各个击破。
四、试卷答完一定要检查。
尤其是对那种要求选“正确的”、“错误的”还是“不正确”的选择题更要留心。
这一环节必须有，因为我们平时几乎养成了“不愿检查”的习惯！五、遇见“特别陌生”的题（材料），不用着急，该类题目往往很简单，答案就隐藏在在题干中，仔细看几遍，就能写出答案——读书百遍，其义自见。
【答题技巧】：一、认真审题，抓住关键认真审题，仔细阅读题干背景材料，要抓住题干的中心，问、答一致。
仔细审题的目的在于充分理解题意，在考试题中往往会有一些陷阱，不仔细推敲就容易出错。
由于考试时间紧，考生往往会匆匆看一下就提笔，这样容易“上当受骗”，因此，必须养成仔细审题的习惯。
这些藏在题中的“机关”，往往是该题“价值”之所在，也是考生失分的“隐患”。
二、合理安排，注意“速”“质”①、看清答题纸的排列格式，一卷选择题不要涂错题号，二卷答题不要写错位置；②、选择题利用筛选法，对于有些选项从来没有接触过，可以利用自己知道的知识进行筛选，来缩小范围；③、注意字眼，在有些“选择下面哪项不正确”的题目中，注意有些字眼的不合理性。
如：“完全”“最”等；④在审题、析题、解题过程中，难免不出现错误，因而，仔细检查，认真核对，是解选择题必不可少的步骤之一。
【推荐方法】：1.排除法。
是做基本能力选择题最保险的方法，如果考生储备的知识足够排除其他三项，那么这个题肯定是做对了，这是最保险的方法。
2.直选法。
对于完全可以确定的知识或选项，可以采用直选法，但是必须要看完其他选项。
高中数学答题技巧100个绝招知识点大全
高中数学答题技巧100个绝招知识点大全高中数学答题技巧100个绝招知识点高考前注意事项高考复习方法高中数学答题技巧100个绝招知识点1.三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
高三数学应试技巧合理利用中的各种技巧
高三数学应试技巧合理利用中的各种技巧高三阶段，数学考试对于很多同学来说是一项重大挑战。
然而，通过合理利用各种应试技巧，我们可以在考试中更加游刃有余，提高成绩。
以下是一些在高三数学应试中非常实用的技巧。
一、考前准备1、知识梳理在考前，对整个高中数学的知识体系进行系统梳理是至关重要的。
将各个章节的知识点、公式、定理等进行整理，形成清晰的知识框架。
可以通过制作思维导图或者列提纲的方式来帮助记忆。
2、错题回顾平时积累的错题是宝贵的复习资源。
在考前，认真回顾错题，分析出错的原因，总结解题的思路和方法，避免在考试中犯同样的错误。
3、模拟考试按照考试的时间和要求进行模拟考试，提前适应考试的节奏和氛围。
在模拟考试中，要注意时间的分配，找到自己在不同题型上的答题速度和效率，以便在正式考试中做出合理的安排。
二、考试中的答题技巧1、认真审题审题是解题的关键。
在拿到题目后，不要急于动笔，要仔细阅读题目，理解题目的意思，找出题目中的关键信息和条件。
对于一些复杂的题目，可以多读几遍，确保自己理解准确。
2、选择合适的解题方法根据题目所给的条件和要求，选择合适的解题方法。
高中数学的解题方法多种多样，如直接法、间接法、数形结合法、分类讨论法等。
在选择解题方法时，要综合考虑题目特点和自己的掌握程度，选择最简便、最有效的方法。
3、分步答题对于一些综合性较强的题目，可以采用分步答题的方法。
将题目分解成若干个小问题，逐步解决，这样可以降低解题的难度，也便于检查和纠错。
4、注意答题规范答题规范不仅可以让阅卷老师清晰地了解你的解题思路，还可以避免因为书写不规范而导致的扣分。
在答题时，要注意字迹工整、步骤清晰、符号使用正确。
三、时间管理技巧1、合理分配时间根据试卷的题型和分值，合理分配答题时间。
一般来说，选择题和填空题的答题时间不宜过长，要为后面的解答题留出足够的时间。
对于难度较大的题目，如果在规定时间内没有思路，可以先跳过，等完成其他题目后再回来思考。
高考数学必考题型及答题技巧整理
高考数学必考题型及答题技巧整理（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文常考题型及答题技巧
高考语文常考题型及答题技巧高考语文是我们在高中阶段的最后一次考试，其中语文的考试时间比较长，考察的不仅是基本的阅读理解能力，还需要考生具备对言语的综合理解和分析能力。
在这里，我们将介绍高考语文的常见题型及答题技巧，帮助考生更好地备考。
一、阅读理解题阅读理解题是高考语文经常考的题型，主要考查考生的阅读理解能力和语言表达能力。
阅读理解题包括细节理解、主旨表达、推理判断、作者观点等多种类型。
1. 细节理解细节理解是读懂文章细节内容的能力，主要是考察考生对文章的整体理解，通过细节部分能够解答特定的问题。
解决这种题目时，需要仔细阅读文章，理解作者的意图，注意细节部分，并使用笔记等方式加深理解。
答题技巧：（1）注意文章开头和结尾，这两个部分一般包含了文章的中心思想和重要细节。
（2）逐行阅读，找到文章的一般结论和中心句子。
（3）在文章中找到关键词或短语，这些词或短语通常是解答问题的线索。
（4）遵循文章的逻辑顺序，从上到下读完整篇文章，仔细理解。
2. 主旨表达主旨表达是对文章的核心思想进行概括和表达，需要考生通过阅读文章、理解文章历程、加强思考来答题。
主旨表达的练习可以帮助我们更好地理解文章，提高文章的分析能力。
答题技巧：（1）理解文章的主题句，注意文章中心思想。
（2）归纳出重要信息和论点，概括作者的观点和态度。
（3）运用归纳和推理的能力，深入思考文章主题，表述出关键点。
3. 推理判断推理判断考察的是考生对文章的推理和分析能力，需要考生运用阅读理解的技巧，在文章中找到相关的细节信息，运用合理的推理方法得出结论。
这种题型需要考生具备一定的逻辑思维和分析能力。
答题技巧：（1）运用文章中相关的细节信息和句子，推测文章中未出现的信息。
（2）运用常识、逻辑和语境，断定句中含义、主旨和作者的观点。
（3）寻找趋势、比较、因果、条件、推论等逻辑关系，联想、推理。
二、改错题改错题也是高考语文中常考的题型之一，主要考查考生对语言的把握能力和正确的运用语言规则。
高三生须修炼的考场答题六大技能-教学文档
高三生须修炼的考场答题六大技能养兵千日，用兵一时。
历经千辛万苦的高三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，取得理想成绩，可是总是有的考生事与愿违，造成遗憾。
如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是举足轻重的事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。
只有平时多流汗，才能战时少流血。
决胜考场的能力必须在平时加以训练，不断总结每次考试的得失，寻找成功的经验，发现失败的原因，提炼出适合自己的考试方法和策略，根据我们的观察与分析，结合以往学生的经验和教训。
认为，应该重点从以下几个方面操练考试技能，提高考试技巧。
紧张不能慌张：稳定情绪，有条不紊走进考场，由于要求严格，场面严肃，气氛紧张，往往考生会产生条件反射，出现情绪上的紧张现象。
其实，这是正常现象，并且适度的紧张是必要的，它有利于激情的产生，提高思维速度，促进解题的效率的提高。
但是，有的同学患得患失，走向极端，变紧张为慌张，动作变形，思维走样，影响正常发挥。
怎样才能避免慌张呢？一方面，模拟考试需要高度重视，要营造仿真的考试环境，限时完成，养成在紧张环境中解答问题的有条不紊的品质。
再一方面，考前保持必胜的信心是非常必要的，走进考场要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张，因为大家是平等的。
另外，要明确，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于我们进入兴奋姿态，千万不能因此而引起不必要的慌张。
审题之后解题：审清题意，有的放矢常言说得好，“磨刀不碍切菜事”。
在批考卷时，经常发现学生在解答过程中，有的半途而废、有的张冠李戴、有的文不对题。
为此，我们走访了一些考生，他们觉得自己犯了低级的习惯性错误—审题不严。
审题是解题的基础，需要认真阅读，仔细推敲，完全明确问题的文字陈述和符号的含义，准确把握问题的条件和结论，必要时还要适当画出图表，列举、提炼出问题的关键，形成题目脉络，纲举目张。
反思题意能弥补审题的不足，有时需要再审视“题眼”，防止误解，因为题中一字之差会导致结论谬之千里。
高三历史答题技巧大全
高三历史答题技巧大全高三历史答题技巧大全一认真读好题，分析题中隐含的“条件”。
就像做语文与数学一样，历史也要读好题。
包括题目中所给的事件、人物、时间等，从而联系当时的时代背景，有的题目给出大量的材料或者引言等，这些都是你的分析突破口与着眼点，非常重要。
答题注意要点与调理清晰度。
我们老师在改卷子过程中，关注的更多的是学生答题所提到的要点，并且根据要点的体现个数与切合程度，这些如果在你的回答中出现了，就会得高分。
此外，看回答是否有调理，混乱不堪也会影响得分。
考试答题要紧紧盯住所给空格的多少。
事实表明，如果所给的空格很多，而你的答案字数很少，即便你写的很准确也会减分，因为缺少足够的基本点与佐证，这些也是非常重要的。
相反，仅仅需要几个字十几个字的答案，你写出很多，自然也会受到影响。
历史考试高考请谨遵答题规范。
这些答题规范我们不仅在平时老师会说到，更会在平时的试卷中，从后面的答题正确答案得到提示，每次我们都应该仔细阅读正确答案，这些答案非常有帮助，我们学习它的格式，并运用在我们的答题中。
高三历史答题技巧大全二步骤一，审问题。
一般材料型的问答题在问题的设置上有三种：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。
第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。
步骤三，注意材料的出处和时间。
一般会在材料的开头和最后有提示。
步骤四，关注每段(种)材料。
试卷所给每段(种)材料都是有用的。
步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。
以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。
高三生物考试中的答题技巧与方法
高三生物考试中的答题技巧与方法在高三生物考试的考场上，每一位考生都面临着知识的检验和心理的挑战。
掌握答题技巧与方法，是确保在这场生物考核中脱颖而出的关键。
如何让生物学这门学科的复杂性转化为成功的“捷径”，不仅需要对知识点的全面掌握，还需具备巧妙的策略。
首先，理解题意是基础。
生物考试中的题目往往涉及到大量的术语和细节。
考生应仔细阅读题目要求，确保对每个问题的理解准确无误。
避免因粗心而答错，这一点尤为重要。
解题前，可以先通读一遍试卷，了解整体结构和题目类型，然后针对每一题作出详细分析。
在选择题部分，遇到不确定的选项时，可以通过排除法逐步缩小范围。
生物学科的题目中，一些明显错误的选项可以先排除，这样有助于提升选择的准确性。
同时，记住一些常见的生物学概念和原理，有助于快速找到正确答案。
简答题则考察考生对知识点的掌握程度及表达能力。
解答时，应首先准确理解问题，明确回答的核心要点。
使用生物学的专业术语，并简洁明了地表达观点，能够展示出对知识的深入理解。
切忌冗长的答案，确保每一个答案点都与题目要求直接相关。
在实验题中，首先应从题干中提取实验步骤和结果要求。
注意每一个实验步骤的操作细节，以及如何记录和分析实验数据。
对于实验设计题，考生需要展现出清晰的实验思路和方法。
准确描述实验条件、变量控制及预期结果，能够有效展示实验设计的科学性。
对于较为复杂的论述题，需要进行系统的分析和全面的回答。
论述题常常涉及多方面的内容，考生应先进行思维梳理，理清思路后逐步展开论述。
可以先写出大致的答题框架，然后逐点详细展开，确保每一部分都能充分表达。
在高三生物考试中，时间管理也极为重要。
考生需合理分配每一部分的答题时间，避免在某一题上耗费过多时间。
掌握一定的时间分配技巧，确保所有题目都能得到适当的回答，是提高考试效率的关键。
此外，考生应保持良好的心理状态。
考试过程中，保持镇定，自信应对每一个问题，可以帮助发挥最佳水平。
考前适当的复习和模拟测试，也能有效缓解考试焦虑，提升答题的自信心。
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高三基本能力答题技巧
一.整体思路：
1.答题卡和答题纸一定要填涂完整，发试卷之前多检查几遍；统览全卷，做到心中有数，然后慢审题快做题，做完第一卷，先涂完卡后再做第二卷。
2.从基本能力测试的特点上来讲，不会有太难、太专业的题目。
试卷的分布也是按照大题干为一个大题的形式，里面整合各个学科的题目。
各学科没有严格的界限，所以，答题时，按照题目顺序依次进行即可。
二.答题规范及技巧：
1.不用胶带纸，高考中阅卷老师们会以为是在做记号，平日考试一定注意不要用。
2.字大小适中，间距适中，上下基本一致。
3.如果需要修改，则在错误处文字中间划两道横线，在上方或后面写上正确答案。
如：此处错误
4. 不留空白。
不管你是不是能做对这道题目，也不管你是不是会做，都不能在卷面上留下一片空白区域，能写多少步就写多少步，要力争拿下自己能够拿到的得分点。
并且，有大片的空白区也会破坏老师的阅卷印象，导致最终失去了印象分而吃亏。
5.注意答题时不机械划分学科。
有些题目用这科的知识做不出来，试着从其他学科的角度去解释。
例：北宋宣和年间，一位画工画了一幅《猫蝶图》。
表现的是正午室
外阳光下猫儿戏蝶的情景，宋徽宗赵佶一眼就看出画中猫的眼睛与实际不符。
右边两示意图中与实际情况相符的是__①(填序号)。
此题可从生活实际、生物、美术、物理等学科角度去考虑。
6.选择题中注意选项中绝对化语言的不合理性，如“完全”、“最”、“一定”、“均”等。
（高考真题）：俗语说：人不可一日无盐。
下列有关碘盐的叙述中不正确是（B ）
A.做菜时，起锅放盐可以减少碘的流失
B.碘盐对人的健康有很大好处，所有的人都应该食用碘盐
C.碘盐中的碘是化合态的
D.食用碘盐时不要加太多的醋
碘盐对人的健康有很大好处，但并非所有的人都适宜食用碘盐，有两部分人群不能食用碘盐，即高碘地区的人群和因治疗疾病（如甲状腺疾病）而不宜食用碘盐的。
有关文件规定，这两部分人可以持相关证明到盐业部门专设的商店购买不加碘的食盐。
（2009年真题）中国互联网络信息中心2009年1月发布的信息显示：2008年底我国网民数量达到2.98亿，越来越多的人使用因特网。
下列说法不正确的是（B）
A．我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长
B．因特网资源丰富，包罗万象，需要的信息均能在网上找到
C．计算机及网络技术高性能、低成本的发展趋势推动了因特网走进千家万户
D．因特网应用逐步渗透生产生活的方方面面，成为人们信息交流的
重要途径
7.学会找关键词。
（2007年真题）为响应“建设社会主义新农村”的号召，某市组织20多名农业专家举办了一次科技下乡活动，果农张大爷提出了“杀虫剂氯氰菊酯和杀菌剂波尔多液能否混合使用”的问题。
已知氯氰菊酯是一种棕黄色粘稠状液体，遇碱分解；波尔多液由硫酸铜、生石灰和水按一定质量比配制而成。
请你回答张大爷的问题，并解释原因。
答案：不能；氯氰菊酯与碱性物质混合容易分解（而失效）[或：碱性水溶液可使氯氰菊酯发生水解（而失效）]
（2008年真题）某同学在参加《国家学生体质健康标准》测试中，测试了800米跑等多个项目，其中一个项目的测试方法为：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开10~15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。
据此推断该测试项目的名称及该同学的性别分别是
A．仰卧起坐，男B．仰卧起坐，女C．坐位体前屈，男D坐位体前屈，女
（2009年真题）蔚蓝色的大海中生活着各种藻类植物，红藻的色素主要吸收蓝色光，褐藻的色素主要吸收黄绿光，绿藻的色素主要吸收红橙光，在海水中各种光的穿透性按照红-绿-篮的顺序逐渐增强。
三种藻类由浅到深的垂直分布趋势是(D)
A.红藻-褐藻-绿藻
B.绿藻-红藻-褐藻
C.褐藻-红藻-绿藻
D.绿藻-褐藻-红藻
8.从系统的观点去看待问题。
（2007年真题）小强在用恒温箱进行实验时，发现恒温箱的温度持续升高，无法自动控制。
经检查，恒温箱的控制器没有故障。
参照右图，下列对故障判断正确的是（C）
A．只可能是热敏电阻出现故障
B. 只可能是温度设定装置出现故障
C. 热敏电阻和温度设定装置都可能出现故障
D．可能是加热器出现故障
把恒温箱看成一个系统，热敏电阻、加热器、控制器、温度设定装置都是这个系统的部分，任何一部分出了问题都会影响到整体。
9.开放性题目中的“不开放”。
考试中的材料分析题，特别是研究性学习，都是围绕一个背景，若干资料，所以答题时应符合整个研究背景以及资料，切不可凭自己想法随意“开放”。
10.检查的方法：顺手记下该检查的题号。
①检查时首先要注意有没有漏题。
②继续审题，因为同学们题目不会通常是在审题环节出错。
③检查时不要轻易改选择题的答案，因为到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的答案，可能会把人做对的题改错了。
11.向课堂外要成绩，注意观察日常生活。
基本能力的很多东西来源于生活，来源于实践，在日常生活中要多
注意留心观察，比如，常用的家电上、路边的指示牌、日常生活用品上的一些标志、注意事项等内容直观形象，更容易记住。
12.填空题并列的内容最好用序号标出，让阅卷老师一目了然。
例：中国青年志愿者公益组织在敬老、助残、关爱儿童等方面做了大量工作，给社会增添了一份浓郁的温情。
请写出中国青年志愿者标志（右图）的组成：
①标志的整体构图为心的造型
②同时也是英文“青年”第一个字母Y
③图案中央即是手，也是鸽子的造型三个形象元素组成的。
这个标志寓意是
中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会真情暖人心”的主题。
三.高考命题的考查方式与特点：
无论是体育、艺术还是技术领域，都不直接考查学生的知识记忆能力，而是通过提供新材料或问题情境从知识的实际运用、技能迁移的角度考查学生的基本能力与素养，不直接考查书本知识，更不会把技能当成知识来考查。
技能学科的题目设计要求学生必须具备一定的实践经验和一定的技能训练，否则就很难理解题目的材料与情境，难以解决所给问题。
四.2010年高考命题预测：
1.依据2007年、2008年和2009年高考基本能力试题的题型来看，
预计2010年高考在题型方面变化不会太大，仍将以常见题型为主，绘图、判断、列表、设计等题型可能会有所强化。
2.2010年高考预计会继续突显能力倾向，难度基本稳定在2009年的水平，但不乏出现个别专业性稍强的题目以体现一定程度的区分度。
3.基本能力测试将一如既往地贴近生活，关注时代，命题可能将以一年左右范围的热点问题为载体，隐性切入。
载体在课外或题外，题目旨趣在书本之内或生活之中。
4.依据考试说明中考核目标的变化，试题将更加关注学习能力，强化探究意识，注重实践创新。
5.诗词、歌词内容为高考基本能力测试提供了丰富的情景，并且与各学科知识紧密联系，2010年高考命题将延续这一势头。