学会求知学会合作学会做人读史使人明智.ppt
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学会合作学习ppt优秀课件1 苏教版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《学会合作》ppt演示课件
和目的相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展” 相反， 据此应 该选“ 背道而 驰”。
❖
4、合作学习的培养。合作学习既是 一种方 法也是 一种能 力，未 来社会 的人没 有合作 的态度 是不行 的。这 节课我 要求学 生合作 学习， 培养学 生的合 作意识 。
❖
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
❖
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
❖
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
❖
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
❖
2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“ 他们的 国学功 底异常 深厚， 他们的 英语水 准堪称 世界一 流”，而 非单纯 指他们 的学问 大，故 选“学 贯中西 ”更合 适。
❖
4、合作学习的培养。合作学习既是 一种方 法也是 一种能 力，未 来社会 的人没 有合作 的态度 是不行 的。这 节课我 要求学 生合作 学习， 培养学 生的合 作意识 。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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2.学富五车，形容读书多，知识丰富 。学贯 中西： 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“ 他们的 国学功 底异常 深厚， 他们的 英语水 准堪称 世界一 流”，而 非单纯 指他们 的学问 大，故 选“学 贯中西 ”更合 适。
《学会合作》PPT课件2
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的 友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马 克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是 踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马 克思的才能要超过自己。《资本论》这部经 典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的 结晶。
①写一篇读后感。 ②收集有关“合作”的名言警句、 歇后语等。
同学们说说你对这句话的理解。
我们认识了合作的必要性，知道了人与 人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的 效果更好呢?
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心中 想着别人，心中想着集体，有自我牺牲 的精神。
文章通过两个具体的事例，说明只有 具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合 作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合 作，作者举了两个事例。只举前一个例子 够不够?为什么?
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
学会合作学习ppt优秀课件1 苏教版
• 不论在战争中还是在和平时期,任何领袖只有得到 了他的同伴的合作,才能起到重要的有效的作用
——西塞罗
整合提升
合作学习是指学生在小组或团队 中为了完成共同的任务，有明确的责 任分工的互助性学习。
每个人都有自己的智慧和长处， 将这些智慧和长处集中起来，我们就 能够更好地去认识和改造世界。
检测反馈
1、合作学习是一种 ( A ) A.互助性学习 B. 自主性学习 C. 探究性学习 D. 开拓性学习
（2）请同学们谈谈游戏后的感悟
“编写学习小报”交流活动
1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务 2.交流为什么要这样分配任务 3.交流小组成员对本次合作活动的感悟
报纸名称 主编 文摘 版式 美工 誊写 校对
个性展示
看谁说得多
请同学们说一说自己所知 道的关于合作的名言或谚语。
名言朗读
• 二人同心,其利断金
雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是 因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的 大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比 一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一 只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁 会利叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只 大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下 的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
学习新天地
学会合作学习
请欣赏《盲人摸象》
1、看了《盲人摸象》的故事后，请 你新编一个《盲人摸象后传》的故 事。
（温馨提示：谈谈他们要真正弄明白 大象是什么样子，该怎么办？）
2、这个故事对你有何启示？
学习目标
• 1.了解合作学习的含义 • 2.结合实例理解合作学习的重要性 • 3.反思和改善自己的学习状况,提高合作学习
六年级下册语文课件14 学会合作_苏教版(共41张PPT)
读课文，说说作者演讲的的观点是什么？
作为一个现代人,只有学会与 别人合作,才能取得更大的成功.
14 学会合作
朗读课文，思考：
课文先写了人们都离不开__与__别__人__的__合__作__。 然后通过具体实例，说明具有_协__作__和__自__我__牺__牲__精__神 才能合作得好。 最后告诉我们：只有学会合作，才能取得_更_ 大_成__功___。
对两个典型事 例的概括，即: 协作精神和自 我牺牲精神。
14 学会合作
齐读课文第三部分（7），联系生活实 际，说说如何处理竞争与合作的关系？
14 学会合作
既要保持敢为人先、不甘落后的精神，又 要树立协作、互助的合作观念，最终实现共同 发展，共同提高。
14 学会合作
结构梳理
合作的重要性
学会合作
怎 交响乐团演奏-相互
14 学会合作
14 学会合作
21世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、 对话、分享、团队精神，这些观念逐渐深入人心。 那么，我们应该怎样与人合作呢？今天我们就一 起走进课本探寻答案！
1苏4教学版会合语作文 六年级 下册
14 学会合作
第一课时 第二课时
14 学会合作
朗读课文 扫清障碍
我会写
幢
牺
左右结构
14 学会合作
14 学会合作
七个孩子一个接 一个，依次从瓶 子里取出了自己 的彩球……
“依次”说明七个孩子 是井然有序地取出了自己彩 球的。这意味着排在后面的 不争先，说明他们都具有自 我牺牲精神.
可贵的合作:自我牺牲精神
14 学会合作
14 学会合作Biblioteka 再读第二部分，这里为了说明怎样才 能卓有成效的合作，作者举了两个事例。 只举一个可以吗？为什么？
作为一个现代人,只有学会与 别人合作,才能取得更大的成功.
14 学会合作
朗读课文，思考：
课文先写了人们都离不开__与__别__人__的__合__作__。 然后通过具体实例，说明具有_协__作__和__自__我__牺__牲__精__神 才能合作得好。 最后告诉我们：只有学会合作，才能取得_更_ 大_成__功___。
对两个典型事 例的概括，即: 协作精神和自 我牺牲精神。
14 学会合作
齐读课文第三部分（7），联系生活实 际，说说如何处理竞争与合作的关系？
14 学会合作
既要保持敢为人先、不甘落后的精神，又 要树立协作、互助的合作观念，最终实现共同 发展，共同提高。
14 学会合作
结构梳理
合作的重要性
学会合作
怎 交响乐团演奏-相互
14 学会合作
14 学会合作
21世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、 对话、分享、团队精神，这些观念逐渐深入人心。 那么，我们应该怎样与人合作呢？今天我们就一 起走进课本探寻答案！
1苏4教学版会合语作文 六年级 下册
14 学会合作
第一课时 第二课时
14 学会合作
朗读课文 扫清障碍
我会写
幢
牺
左右结构
14 学会合作
14 学会合作
七个孩子一个接 一个，依次从瓶 子里取出了自己 的彩球……
“依次”说明七个孩子 是井然有序地取出了自己彩 球的。这意味着排在后面的 不争先，说明他们都具有自 我牺牲精神.
可贵的合作:自我牺牲精神
14 学会合作
14 学会合作Biblioteka 再读第二部分，这里为了说明怎样才 能卓有成效的合作，作者举了两个事例。 只举一个可以吗？为什么？
学会做人主题班会PPT课件
自主学习 冲刺“一百”
合
会理
学高
效
学 会
利 用 时
间
勤 思 多 问 常 动 手
远 离拒 “绝 三浮 闲躁 ”
心 静 自 然 凉
明天会更好 Red Roses Template
礼仪有特定要求 讲究礼仪的意义 掌握基本的交往礼仪 了解传统习俗中的礼仪
合作竞争求双赢
竞争无处不在
平等竞争
竞争的积极作用与消极作用
竞 竞争？合作？ 争 合
合作共享
良好的竞争意识与不良的竞争意识 合作是共享的基础
合作的力量是无穷的
作
合作是事业成功的前提
求
竞争与合作相互依存
双
在合作中竞争
赢
合作！竞争！
学会做人
尊重是交往的前提 礼貌是交往的名片 感恩是交往的延续
中学生校园礼仪规范
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
人与人之间需要相互宽容
宽容是一种境界 宽容带来心灵的安宁和满足
宽容是有原则的
“己所不欲，勿施与人”的内涵 像对待自己那样对待别人 关心、尊重、理解是根本
换位思考，与人为善的实质 对换位思考的要求 以欣赏的态度待人
每个人都有做人的尊严 人的差异需要得到尊重
平等对待弱势群体
受人尊重是人的基本权利 遵守规则是尊重社会的底线 尊重自然是人类的责任和义务
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画。
学会做人主题班会PPT课件
,a click to unlimited possibilities
学会做人主题班会PPT课件Fra bibliotek录01
添加目录标题
02
做人之重
03
做人的素质
04
做人的能力
05
做人的态度
06
做人的道德
07
做人的智慧
01
添加章节标题
02
做人之重
做人之重要性
诚信：做人要诚实守信，不欺骗他人。
尊重：尊重他人就是尊重自己，尊重他人的权利和尊严。
尊老爱幼，关心弱势群体，积极参与社会公益事业
自觉遵守社会公德，维护社会秩序
07
做人的智慧
学会思考
不要轻易相信自己的想法
学会从多个角度思考问题
不要被情绪所左右
学会反思自己的想法和行为
学会学习
培养良好的学习习惯
不断学习，不断提升自己
学会做人，先学做学问
掌握正确的学习方法
学会适应
适应环境：随着环境的变化而调整自己的行为和态度
重要性：避免自大和傲慢，促进学习和成长
例子：成功的科学家、艺术家、运动员等都具备谦虚的态度
如何实践：从小事做起，遇到困难时不要放弃，时刻保持敬畏和谦虚的心态
勤奋的态度
榜样人物：爱迪生、居里夫人等
实现途径：坚持不懈，执着追求
重要性：提高自身素质，取得成功
定义：不懈努力，追求卓越
诚信的态度
定义：诚信是一种道德品质，指言行一致，言出必行，不欺骗他人。
自我约束
责任担当
尊重他人
诚实守信
做人之意义
自律：做人要自律，遵守纪律，自我约束。
诚信：做人要诚实守信，不欺骗他人。
学会求知学会合作学会做人读史使人明智
使沙地皇主立政即放府心和，相地信其主利勾益有结保障起； 强来大对的政农权一民分进钟也行不能的动双摇，重社会敲秩 序诈一与分钟掠也不夺能被破坏。
分组讨论
1.假如你是解放后的农民,你的 请注意：
生活有什么变化?满意吗？
2.假如你是贵族地主,你生性质：资产阶级 性质的改革
亚历山大二世遇刺
从1866年到1880年，亚历山大二世遭到的精心策划 的未遂刺杀至少有5次。
➢ 1866年的那次暗杀，他差点未能逃脱； ➢ 1873年，有人向他开了五枪； ➢ 1879年，又有人要炸他的专列，但炸弹未爆； ➢ 1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时
北师大版实验教科书历史九年级上册
19世纪中期俄国与西方经济比较
国别 人均收入 铁产量 铁路长度 （卢布） （万吨） （千米）
制度
俄国
71
26 1606 封建农奴
制
英国 323 385 14603 资本主义
法国 150 108 9160 资本主义
德国 175 40.2 10065 君主专制
请结合上表思考： 19世纪中叶俄国社会经济发 展状况如何？
得以发展 材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增
加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭 产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍. 在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增 长了35倍多。
思考：这些数据材料给我们提供了哪些历史信息？
进步性： 俄国废除了农奴制，缓解了国内的社 会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上 发展资本主义的道路。这对俄国摆脱落后状 况，实现近代化的目标具有积极作用。
“克里木战争的特点就是败一个
英法采个行—用 拥的—原 有绝望始 现技走工生代的上业术产生搏革资先命本进斗形产。主。式形。义的式”—道民的路—族民，胜马对 族完克几 进成思
分组讨论
1.假如你是解放后的农民,你的 请注意：
生活有什么变化?满意吗？
2.假如你是贵族地主,你生性质：资产阶级 性质的改革
亚历山大二世遇刺
从1866年到1880年，亚历山大二世遭到的精心策划 的未遂刺杀至少有5次。
➢ 1866年的那次暗杀，他差点未能逃脱； ➢ 1873年，有人向他开了五枪； ➢ 1879年，又有人要炸他的专列，但炸弹未爆； ➢ 1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时
北师大版实验教科书历史九年级上册
19世纪中期俄国与西方经济比较
国别 人均收入 铁产量 铁路长度 （卢布） （万吨） （千米）
制度
俄国
71
26 1606 封建农奴
制
英国 323 385 14603 资本主义
法国 150 108 9160 资本主义
德国 175 40.2 10065 君主专制
请结合上表思考： 19世纪中叶俄国社会经济发 展状况如何？
得以发展 材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增
加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭 产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍. 在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增 长了35倍多。
思考：这些数据材料给我们提供了哪些历史信息？
进步性： 俄国废除了农奴制，缓解了国内的社 会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上 发展资本主义的道路。这对俄国摆脱落后状 况，实现近代化的目标具有积极作用。
“克里木战争的特点就是败一个
英法采个行—用 拥的—原 有绝望始 现技走工生代的上业术产生搏革资先命本进斗形产。主。式形。义的式”—道民的路—族民，胜马对 族完克几 进成思
学会与人合作PPT课件 苏教版
名
人
名
—— 泰戈尔
言
：
惟有具备强烈的合作精神，才能生存，并和粗昂造文明。
出谋划策
探究活动三：
阅读教科书P53页九年级（6）班参加 校园文化艺术节材料，讨论： （1）我们对同学之间的相互责怪应该怎么看？ （2）在班级活动中，对同学之间的相互合作， 我认为应该注意什么？
3.善于合作，必须自觉承担责任和义务。
三个和尚没水吃
为什么人多了反 而没有水喝了呢？
天堂和地狱的故事
有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见 一群人围坐在一起，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也 送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的汤饿肚子。教士又把 他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津 津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说： “刚才那里是地狱，这里是天堂。”
合理分工 科学计划 有效指挥 相互配合 2、善于合作的基本要求： 、 、 承担责任 、 履行义务 真诚合作 公平公正 合作共享 、 相互沟通 。 指 挥 3、 是团队的核心和灵魂。 4、合作需要各司其职，困难的时候，需要 相互帮助，相互鼓励 。 5、处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是 及时沟通、消除隔阂 。
情 感 态 度 价
【自学部分】：教材P52～55 1. 在社会生活中，我们不仅要树立强烈的 合作意识 ，增强 “团队”精神 善于合作的良好品质。 ，而且要学会合作的方法 ，培养 2. 善于合作，必须做到 合理分工 、科学规划 。有效合作首先 要 分析各自的优势和不足 ，根据各自的实际情况进行 合理分工 ， 要充分发挥各自的优势和特长 。 3.善于合作，必须做到 有效指挥、 相互配合 。指挥 是团队的核 心和灵魂。 4. 善于合作，必须自觉承担 责任和义务 。合作需要各司其职， 做好自己分内的事情，困难的时候需要 相互帮助 ， 相互鼓励 。 5. 善于合作，要做到相互沟通 、真诚合作 ，妥善解决合作中 不愉快的事情。在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是 及时沟通 ， 消除隔阂 。 6. 善于合作，必须坚持公正公平 的原则，共享合作成果 。合作 需要公平， 公平 是良好合作的前提。在合作中，既要公正公平 地 分担责任，也要公正公平地 分享成果 ，这样才能相互尊重， 相互信任，达到 双赢共赢 。坚持合作公正也是促进 和谐社会 的 一个重要条件。