幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】
幼儿园冬季主题活动方案范例(五篇)
幼儿园冬季主题活动方案范例【活动目标】1、旨在培养幼儿的勇敢精神，使其在面对寒冷时能保持无畏，同时激发他们对冬季体育活动的热情。
2、教育幼儿要专心听取他人的意见，学习并吸收别人的谈话经验。
3、鼓励幼儿勇于表达自己对冬季活动的喜好及原因，增强语言表达能力。
【活动准备】准备展示室外冬季儿童参与各种体育活动的挂图，如滑雪、滑冰、登山等场景。
【活动过程】1、在冬季的低温环境中，教师将引导幼儿参与一系列户外活动，如跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
在活动适当阶段，安排幼儿休息片刻，然后进入活动室。
2、邀请幼儿分享活动前后的感受差异，以理解运动带来的益处。
3、组织幼儿进行两人或小组讨论，围绕冬季喜爱的活动及其原因，同时培养他们的倾听技巧。
4、教师引导幼儿观察冬季活动的图片，扩大讨论范围，使谈话内容更为丰富和连贯。
教师提问：在户外运动后，大家现在有什么感觉呢？（期待幼儿回答：暖和）那么运动有哪些好处呢？5、展示挂图，启发幼儿进一步探讨，如滑雪、滑冰、登山等运动，同时介绍爱斯基摩人的生活方式，以拓宽幼儿的视野。
6、教师与幼儿共同总结讨论内容，重点表扬幼儿不畏寒冷的态度，以及积极参与冬季体育活动或其他有益活动的行为。
【活动延伸与生成】为幼儿讲述故事《不怕冷的大衣》，以寓教于乐的方式深化活动主题。
幼儿园冬季主题活动方案范例（二）活动目标：1. 学习欣赏歌曲的旋律，以愉快的态度参与歌唱活动，体验歌唱的乐趣。
2. 激发幼儿对歌唱活动的积极参与，感受音乐带来的快乐。
活动准备：1. 开展主题《我爱冬天》，使儿童了解冬季的特性。
2. 准备相关歌曲的磁带和图片资料。
活动流程：(一) 引发兴趣播放歌曲，吸引儿童的注意力，自然引导出对话环节。
教师：这首歌怎么样？幼儿：好听。
教师：想不想学呢？(二) 整体感知歌曲1. 教师清唱歌曲前半部分。
2. 展示图片，播放曲调，引导幼儿有节奏地朗读歌词。
3. 通过提问，鼓励幼儿唱出他们最喜欢的歌词。
幼儿园冬季活动方案7篇
幼儿园冬季活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园冬季活动方案7篇制定活动方案需要充分考虑资源的利用和分配，活动方案是为了确保活动的目标和要求得到实现而制定的行动指南，本店铺今天就为您带来了幼儿园冬季活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园冬季活动方案范例（六篇）
幼儿园冬季活动方案范例活动目标：1、理解冬季的寒冷特性，并能掌握保暖的方法。
2、初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的技能。
3、提升幼儿的思维能力和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆表达对故事内容的预测和想象。
5、通过教师引导阅读，幼儿情感参与朗读和角色扮演，使幼儿感知故事内涵。
核心要点：1、引导幼儿用简洁的语句描绘冬季景象。
2、教育幼儿学习多种在冬季保暖的措施。
活动准备：冬季雪景图片及冬季运动图片。
活动流程：一、户外活动体验带领幼儿进行户外活动，让他们自由玩耍后进入室内活动。
二、引发主题讨论1、询问当前的季节特点，运动后的感觉，使幼儿了解冬天的寒冷与运动后的暖和。
2、讨论冬季的穿着，让幼儿触摸冬季衣物，理解其保暖作用，了解帽子、围巾、手套等配件的保暖功能。
3、探讨在户外活动的感受，强调运动对保暖的重要性，同时提醒幼儿注意防止受凉感冒。
三、组织幼儿讨论鼓励幼儿分享除了运动之外的保暖方法，教师引导他们用简短的句子表达，如打雪仗、溜冰、滚雪球等，并提醒幼儿注意运动后的保暖措施。
四、观察与讨论展示冬景图片和冬季运动图片，激发幼儿讨论如何度过一个快乐的冬天，让他们在交流中学习更多保暖知识。
课后反思：小班幼儿能通过亲身经历感知天气变化，并根据家长的指导来适应冬季。
他们已经积累了一些防寒的经验，通过互相交流，他们能相互学习。
因此，我提供了多种冬季用品，以增强他们对冬天的认知和培养他们不畏寒冷的情感。
在教师的适时引导下，孩子们会表现出超出我们预期的能力，他们会理解运动取暖的基本原理，甚至会用儿歌来表达自己的理解。
这将是一个良好的开端，有助于他们在保持身体健康的同时，愉快地参与各种活动。
经过这节课，小朋友们对运动的兴趣日益增加。
幼儿园冬季活动方案范例（二）活动目标：1、旨在通过实验，使用不同线条（曲直、长短、粗细）描绘冬季的树木，探索树枝由粗至细的描绘技巧。
2、通过对比观察，使幼儿理解树干和树枝的特征差异。
3、激发幼儿对冬季树木变化的感受，并愿意通过绘画进行表达。
幼儿园冬季主题活动方案(5篇)
幼儿园冬季主题活动方案活动目标1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。
2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。
3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。
材料及环境创设1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。
3.选择好室外工作人员的观察地点。
4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。
5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_动画片《不怕冷的大衣》(一)感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。
___冬天的早上，谁早早起。
(1)讲述家里谁起得早。
老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?(2)讲述生活周围谁起得早。
①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。
可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。
②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
(谈话中还可穿插些小故事，及画片)2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。
(1)讲讲自己在户外的感觉。
(很冷、风刮在脸上有点疼……)(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。
)(3)尝试和“不怕冷”的人交谈。
(事先作好联系)老师带领幼儿可作简单的采访。
①你们在户外工作几小时?②天气这么冷，为什么你们“不怕冷”?在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。
③回到园内，可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片)，还有谁是“不怕冷”的人?(二)制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。
4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。
二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。
教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。
2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。
3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。
教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。
6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。
内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。
教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。
2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。
3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。
4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。
5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。
内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。
教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。
2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。
3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。
4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。
内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。
幼儿园二十四节气小雪教案(精选5篇)
幼儿园二十四节气小雪教案(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冬天来了主题活动方案5篇
冬天来了主题活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园冬天的园本活动教案
幼儿园冬天的园本活动教案教案主题：冬天的魅力教学目标：1、了解冬天的特点和变化。
2、培养幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3、通过活动，让幼儿感受冬天的美好和乐趣。
教学准备：1、图片或图片卡片：冬天的景色、冬天的服装等。
2、物品：冰块、纸鹤、棉花等。
教学活动：活动一：大自然的变化1、教师与幼儿一起观察冬天的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和变化，如天气变冷、草木凋零、雪花飘落等。
2、教师带领幼儿外出，观察校园中的冬景，找出孩子们讨论过的特点和变化。
活动二：小鹿过冬1、教师给每个幼儿发放一张小鹿的图片卡片，引导幼儿观察小鹿的形象和特点。
2、教师给幼儿讲解小鹿过冬的方式，如它们躲在树林中睡觉、通过运动保持温暖等。
3、幼儿自由发挥，用纸和颜料画一幅小鹿过冬的图画，表达自己对小鹿的理解。
4、幼儿依次分享自己的画作，表达对小鹿的喜爱。
活动三：冰花的魔力1、教师带领幼儿一起观察冰花的图片，介绍冰花是怎样形成的。
2、教师分发冰块给每个幼儿，并在冰块上洒上盐。
3、观察冰块上的变化，引导幼儿讨论盐对冰的作用。
4、让幼儿用手触摸冰块，感受冰块上的凉意和冰花的魔力。
活动四：绣花毛衣1、教师给幼儿展示绣花毛衣，引导幼儿讨论毛衣的特点和用途。
2、教师给幼儿展示怎样用棉线绣花，比如绣一个爱心、花朵等。
3、幼儿用自己的想象和创意，在纸上绘制图案，再用棉花粘贴在图案上，制作出一个绣花毛衣。
活动五：滑冰乐园1、教师将场地布置成滑冰乐园的样子，放置一些滑冰鞋和冰上摆放一些小道具。
2、教师引领幼儿穿上滑冰鞋，教授滑冰的基本动作和技巧。
3、让幼儿自由发挥，体验滑冰的乐趣，并与伙伴一起进行互动游戏。
活动六：冬日童话1、教师讲述一则冬日童话故事，如《安可和雪人的故事》等。
2、教师和幼儿一起制作一个雪人，让幼儿亲身体验雪人的魅力。
3、教师引导幼儿表演《安可和雪人的故事》中的角色，展示他们的想象和表演才能。
活动七：冰雪世界1、在幼儿园的室外或室内场地，教师组织幼儿玩雪、堆雪人、打雪仗等活动。
幼儿园中班冬季主题活动设计方案(3篇)
幼儿园中班冬季主题活动设计方案活动目标：1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。
2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。
3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。
活动准备：1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。
2、冬天里的树的图片多幅。
3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。
活动过程：1、引导幼儿迁移已有经验。
(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。
(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
(1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?(4)教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?要点提示：①在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。
②画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?5、欣赏幼儿作品。
教师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么?活动延伸：①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。
②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。
区角活动：①美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。
②科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分类。
(如落叶树、常青树)幼儿园中班冬季主题活动设计方案（2）冬季主题活动设计方案一、活动目的和意义冬季是幼儿园中班的一个重要时期，它不仅是幼儿探索自然、认识世界的重要时刻，也是培养幼儿感知、观察、动手实验等能力的关键时期。
幼儿园冬天活动方案怎么设计(精选5篇)
幼儿园冬天活动方案怎么设计（精选5篇）幼儿园冬天活动方案怎么设计篇1主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。
会自我保护皮肤。
能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议1——2周活动设计提示1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。
如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
重点领域语言科学艺术活动一北风爷爷活动目标1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美。
2、培养幼儿语言表达能力。
3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。
活动准备1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。
2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。
活动建议1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。
2、故事讲述法：教师放故事磁带，师幼共同认真倾听。
听后提问：故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲述故事内容。
进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法。
4、游戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。
附：故事北风爷爷冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。
北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。
北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。
北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。
”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。
”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。
北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。
可是，小朋友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。
幼儿园冬季主题活动方案6篇
幼儿园冬季主题活动方案6篇幼儿园冬季主题活动方案1活动目标：1、让幼儿认识禁止滑冰的标志，知道不能随便到野坑里去滑冰的缘由。
2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。
核心要素：溜冰时不冲撞人拥挤让一旁为安全守规则禁止地我不去活动预备：禁止滑冰的标志滑冰的图片。
基本过程：(一)导入活动：提问导入主题。
教师：“冬天是我们最喜爱的季节，因为我们就可以到户外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?〞(二)关键步骤：1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2、通过幼儿互相沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。
3、认识禁止滑冰的标志：(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?(2)出示禁止滑冰的标志。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4、带着幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分：给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。
让活动在开心轻松的气氛中结束。
活动延长：1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。
2、播放光盘，观赏“花样滑冰〞表演。
3、观赏歌曲《滑冰歌》4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
留意事项：能认清禁止滑冰的标志，带孩子到正规冰场所滑冰。
幼儿园冬季主题活动方案2主题由来:天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了此活动。
活动目标1 培育幼儿宠爱科学,情愿探究的爱好。
2 培育幼儿对冬季明显特征及现象的熟识。
幼儿提问:1 幼儿在户外活动时发明嘴里冒出白烟,问老师这是什么。
教师引导:1 教师发明幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。
幼儿园冬天活动方案(7篇)
幼儿园冬天活动方案(7篇)幼儿园冬天活动方案(篇1)【活动目标】1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。
2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。
3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。
4、锻炼幼儿的动手操作能力。
【活动准备】1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的原因。
2、几幅冬景的图片资料。
3、自录磁带。
自制雪花及足够数量的白纸。
4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教师自制教具。
一个大箱子做山洞。
【活动过程】一、谈话导入1、教师和幼儿握手，表示友好。
“哟，小朋友们的手都这么热乎，来来来，谁愿意给我暖和暖和?谢谢!”“周老师一到这个季节，手就冰凉。
你们谁知道，现在是什么季节呀?”2、出示几幅冬景的图片。
“昨天，老师特意拜访了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小朋友们看看。
”看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜欢冬天吗?(注意指导幼儿说话要完整。
)3、“下雪不仅好玩，还有很多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬，第二年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。
二、玩“雪”，体验冬天的快乐。
1、过渡：可惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。
不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看——教师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。
2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。
教师教如何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手使劲往下撕，一片雪花就做好了。
请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。
三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的知识。
1、过渡：嘘——我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。
来，我们坐下来安静一下，休息休息。
我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。
幼儿园冬季主题五大领域活动设计(5篇)
幼儿园冬季主题五大领域活动设计（5篇）健康领域《天冷我不怕》一、活动目标1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
二、活动准备：幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程1、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
老师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化。
）老师：小朋友们做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？老师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？3、老师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？老师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。
4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵御寒冷的方法。
老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？让幼儿说一说。
老师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！语言领域《冬爷爷的礼物》一、活动目的1、通过学习优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
二、活动准备1、幼儿在雪地里的照片。
幼儿园冰雪活动方案5篇
幼儿园冰雪活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园冰雪活动方案5篇活动方案制定好，将有效地安排时间，避免出现冲突和延误的情况，活动方案的制定是为了确保活动的目标和预期效果能够得到准确的传达和实现，本店铺今天就为您带来了幼儿园冰雪活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园冬天活动方案范例（五篇）
幼儿园冬天活动方案范例【活动目标】1、理解雪的特性，欣赏雪景的美学价值。
2、领会故事的主旨，能够表现出故事中动物的不同特性。
3、增强词汇理解，包括“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动词的含义。
【活动准备】1、已准备好的雪景课件。
2、小铲子、扫帚等道具。
3、小猪、小鸭、小花狗、小松鼠的头饰。
【活动流程】一、开端环节通过对话引入活动主题。
二、核心环节1、教师引导：孩子们，我有一张引人入胜的图片要给你们看，你们想看吗？(展示图片)观察图片，你们能识别这是什么季节吗？(冬季)天空中下着什么？(雪)雪后环境有什么变化？雪地上的小路有什么特点？走在雪地上的感觉如何？(鼓励幼儿表达个人观点)2、教师讲述《冬天的小路》的故事，并提问：故事的标题是什么？主要讲述了什么事件？3、幼儿讨论：雪后，大树、房屋、地面都变成了什么样子？小路消失了吗？有哪些动物在雪地滑倒了？它们的反应如何？小松鼠是如何行动的？动物们用什么方式清理积雪？(通过模仿动作，帮助幼儿理解相关词汇的含义)扫雪后，他们在小路上做什么？他们的情绪如何？(引导理解团结力量大的道理)4、故事表演幼儿选择头饰，自由演绎故事，重点展示“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作。
三、结束环节让我们像小动物一样，到外面的雪地上跳舞吧。
教师带领幼儿离开活动室。
【活动拓展】1、在区域活动中，鼓励幼儿继续进行故事的表演。
2、在阅读区，提供机会让幼儿进一步阅读和讲述“冬天的小路”的故事。
幼儿园冬天活动方案范例（二）活动目标：1、理解动物独特的越冬方式，以及它们的生活习性与季节变化的关联性。
2、通过模拟游戏，体验和理解不同动物的过冬策略。
活动准备：活动空间需提供足够的隐蔽处，一名幼儿将扮演情境角色，所需材料见第三册第27至28页。
活动流程：一、人类的冬季应对随着冬季的来临，为了抵御寒冷，小朋友们会采取哪些措施呢？（鼓励幼儿分享他们的御寒方法）总结：大家的创意真棒，我们可以通过穿上保暖的衣物，如厚衣服、裤子、鞋子、袜子，以及配戴帽子、手套、围巾等来保暖。
幼儿园冬季主题活动方案例文（七篇）
幼儿园冬季主题活动方案例文活动目标：1、理解冬季防寒保暖的重要性，认识到它对维持身体健康的关键作用。
2、掌握一些基本的冬季保暖知识和技巧。
3、在日常生活中实践防寒措施，以保持身体的健康状态。
活动准备：展示冬季寒冷环境的图片。
活动过程：一、通过讨论引入主题1、当前是什么季节？冬季给我们的直观感受是怎样的？2、如果我们忽视保暖，身体可能会受到哪些影响？3、鉴于冬季的寒冷气候，我们需要采取哪些措施来保护自己免受寒冷的侵袭？教师总结：当前已进入冬季的寒冷期，专家指出，寒冷可能导致免疫力下降、内分泌失调和血液循环变化，从而增加患病风险。
因此，我们需要采取有效的防寒保暖措施，提前做好防护。
二、分享个人经验1、根据你的体验，你觉得冬季身体的哪个部位最需要保暖，最容易受寒？2、你或你的家人是如何进行保暖的？或者你观察到的哪些保暖方法特别有效？三、教师总结与知识扩展1、穿着适当厚度的保暖衣物，以抵御寒冷。
2、特别关注头部、手部和脚部的保暖，如戴帽子、手套，严寒时还应戴上口罩。
3、选择深色衣物，以吸收更多热量，增强保暖效果。
4、定期晾晒被褥，增加其保暖性能。
5、保持生活环境的适宜温度和湿度，如使用取暖设备，保持室内温度在18℃-20℃，相对湿度在___%左右。
6、增加富含钙和铁的食物摄入，以提高身体的抗寒能力，如牛奶、豆制品、海鲜等。
7、增加维生素C的摄入，以增强免疫力，如柑橘类水果、猕猴桃、蔬菜等。
8、鼓励进行冬季体育活动，如长跑，以增强体质，提高对寒冷的适应性。
四、冬季安全教育的延伸将所学的冬季保暖知识分享给家人，提高他们的防寒意识。
更重要的是，我们要将学到的知识付诸实践，做好自我保暖，确保身体健康。
幼儿园冬季主题活动方案例文（二）活动目标1. 深入了解冬季在户外辛勤工作的人们，并培养对他们的尊敬之情。
2. 认识到冬季锻炼的益处，鼓励幼儿养成早起习惯，培养勇敢品质。
3. 运用对称图案装饰冬季手套，提升审美与动手能力。
幼儿园冬天活动方案范文（三篇）
幼儿园冬天活动方案范文活动起源:随着气温逐渐下降，自然界显现出一系列变化，这些变化引起了幼儿的好奇心，从而促成了本次教育活动的开展。
活动目标:1、旨在激发幼儿对科学的热爱，培养他们的探索精神。
2、增强幼儿对冬季特有现象和特征的认知。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动中注意到口中呼出的白烟，向老师提问相关问题。
教师引导:1、教师注意到幼儿的手部寒冷，意在教导幼儿学会自我保护。
冬季环境布置:1、巧手区: 提供制作小风车和小雪花的材料。
2、图书区: 摆放各种关于冬季的书籍，介绍小动物的冬眠方式。
3、自然角: 观察乌龟和壁虎的冬眠行为，展示冰块以让幼儿体验冬季感觉。
家园协作:1、娃娃家: 提供各种冬季保暖用的衣物、鞋子和帽子。
2、资源利用:a. 请家长为幼儿准备棉坎肩、帽子和手套。
b. 请家长协助寻找关于小动物过冬的资料。
1、家长参与。
2、利用网络资源。
幼儿园冬天活动方案范文（二）活动目标：1、教育幼儿识别禁止滑冰的标识，理解在未经许可的区域滑冰可能带来的风险。
2、培养幼儿的礼仪素养，树立安全意识。
3、检验幼儿的反应速度，提升他们的个人能力。
4、激发幼儿的创新思维，鼓励他们勇于尝试。
5、增强幼儿身体的协调性和敏捷性。
核心要素：滑行需谨慎，避人拥挤处。
安全为先，禁地勿涉足。
活动准备：包含禁止滑冰标志的图片资料。
基本流程：(一)活动引入：通过提问引导，教师引导幼儿：“冬季是大家喜爱的季节，因为我们可以去户外玩雪。
除了堆雪人，你们尝试过滑冰吗？滑冰有哪些需要注意的安全事项呢？”(二)关键环节：1、分享相关安全案例，使幼儿认识到在不安全地点滑冰可能造成的伤害，提高他们的安全意识。
2、鼓励幼儿互动交流，理解哪些地方适宜滑冰，哪些地方应避免。
3、学习禁止滑冰的标志：(1)让幼儿描述是否见过禁止滑冰的标志，标志的特征是什么。
(2)展示禁止滑冰的标志图片。
(3)帮助幼儿理解并记住标志的含义。
4、引导幼儿有节奏地朗读三字儿歌，加深印象。
幼儿园冬天主题教育活动方案【5篇】
幼儿园冬天主题教育活动方案【5篇】冬季寒风凛冽，树木凋零。
为了生存下去，小动物各显神通，适应严寒的环境，安然过冬。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动方案1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。
于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
对冬天有一个更真切的认识。
一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。
(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。
(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
幼儿园节气立冬节气活动方案
幼儿园节气立冬节气活动方案2021幼儿园节气立冬节气活动方案（通用5篇）幼儿园节气立冬节气活动方案1活动设计背景冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。
用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物，植物过冬的方式4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教学重点、难点了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。
活动准备大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
活动过程一、冬天来了1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了..... ）。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的'结果，丰富幼儿已有的经验。
二、寻找冬天1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？（很冷）3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）三、动物过冬办法多听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的. 能力。
四、植物过冬办法多1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
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幼儿园冬天主题教学活动方案设计
【5篇】
冬季寒风凛冽，树木凋零。
为了生存下去，小动物各显神通，适应严寒的环境，安然过冬。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1
活动目标
1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
教学重点、难点
1. 让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2. 通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活动过程
1、引导学生
引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。
2、播放影片
通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画
让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;
画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项
给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。
幼儿园冬天主题活动2
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第一，健康第一。
冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
幼儿园冬天主题活动3
活动目标
1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备
1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程
1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
2.介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)
3.介绍春城昆明的冬季特征。
引导
幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。
郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着单薄。
“这里有冬天吗?”
4.小结。
活动延伸
观看世界各地冬天的录象。
幼儿园冬天主题活动4
活动目标
1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。
2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。
3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。
材料及环境创设
1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。
3.选择好室外工作人员的观察地点。
4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。
5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动流程
感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生，动画片《不怕冷的大衣》。