幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】

幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】
幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】

幼儿园冬天主题教学活动方案设计

【5篇】

冬季寒风凛冽,树木凋零。为了生存下去,小动物各显神通,适应严寒的环境,安然过冬。以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园冬天主题活动1

活动目标

1.观看关于冬天的影片。

2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3.对学生讲解冬季来了,注意防寒的事项。

教学重点、难点

1. 让孩子发挥自己的想像力,让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2. 通过了解冬天,让孩子懂得在冬季如何注意防寒。

活动过程

1、引导学生

引导学生知道现在已经进入冬季,冬季来了有什么变化,让他们去思考,然后踊跃的回答问题。

2、播放影片

通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的,大地和身边的一些事物发生了什么变化。

3、大胆绘画

让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、注意事项

给学生讲解冬季来了,应该注意防寒的事项。

幼儿园冬天主题活动2

活动目标:

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程:

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1.首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

幼儿园冬天主题活动3

活动目标

1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。

2.激发幼儿探索自然的兴趣。

活动准备

1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过,那些地方的冬季是什么样的,收集一些照片。

2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天,有些什么经验。

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪,树叶落了,小草枯了,人们都穿上了厚厚的衣服,是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈,你在哪里见过冬天,那是什么样的,你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听,带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言,注意强化那些重要的描述。

2.介绍北方的冬季特征。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低,冰层很厚,几个月不化)

3.介绍春城昆明的冬季特征。

引导

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”,介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样,植物繁茂。郁郁葱葱,鲜花盛开,从不下雪,不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

4.小结。

活动延伸

观看世界各地冬天的录象。

幼儿园冬天主题活动4

活动目标

1.了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬。

2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。

3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。

材料及环境创设

1.要求幼儿观察谁早上起得早。

2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套,两层边用缝纫机缝牢),蜡笔。

3.选择好室外工作人员的观察地点。

4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。

5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片,布置一个:“不怕冷的人”的展览。

活动流程

感知经验,观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感,制作、赠送手套——产生,动画片《不怕冷的大衣》

幼儿园冬天主题活动怎么设计

幼儿园冬天主题活动怎么设计 无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”不知不觉中,孩子们对冬天是什么样的产生了好奇,而关于冬天的话题也引来了更多孩子参与其中。以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园冬天主题活动1 【活动目标】 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。 【活动准备】 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。 2、录制散文《夏天》、《小雪花》。 3、可粘贴的小红花。

【活动过程】 1、出示挂图,引入话题 教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。 2、教师提问,引导幼儿探讨冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象? (2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入论题,分组讨论 教师提出问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。 4、讲解规则,展开辩论 辩论规则: (1)两组幼儿轮流发言。 (2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。 (3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。

幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。 5、教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。 幼儿园冬天主题活动2 主题由来: 天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。 活动目标 1、培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。 2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。 幼儿提问: 1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。 教师引导: 1、教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。 冬季的墙饰 区域游戏相关内容

幼儿园大班主题计划冬天来了(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班主题计划冬天来了(三篇)目录: 幼儿园大班主题计划冬天来了一 幼儿园大班主题计划表动物大观园二 幼儿园大班主题超市购物箱三

幼儿园大班主题计划冬天来了一 幼儿园大班主题计划:冬天来了(12、7——12、) 教育目标: 本主题以冬天来了为中心,通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动,知道冬天来了,动植物过冬的方法,了解冬天人们的服装、用具的变化,知道冬天水要结冰等等,培养幼儿对动植物的兴趣,鼓励幼儿天冷我不怕,坚持天天在外锻炼身体,不贪睡,不穿过多衣服,做个勇敢的孩子。 思想品德: 1、学习相互协商精神,自己解决小朋友间的矛盾。 2、分辨是非,知道什么是好,什么是不好。 3、学会做自己能做的事,并愿意为同伴、为集体服务。 4、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天锻炼身体。 习惯: 1、迅速穿脱衣服,进入睡袋,不乱动。 2、知道冬天洗手后及时擦干,懂得保护皮肤。 环境: 师生布置衣服冬天的景物图 家长工作: 1、了解并引导孩子观察冬天的自然景色,学习用语言表达。 2、不要给孩子穿过多的衣服。集体活动 活动:熊猫邮递员 (重点领域:语言涉及领域:社会) 活动:长大要当解放军 (重点领域:艺术涉及领域:语言)

活动:帽子 (重点领域:语言涉及领域:科学) 活动:乒乒乓 (重点领域:艺术涉及领域:语言) 活动:你会怎么办 (重点领域:社会涉及领域:语言) 活动:滚雪球 (重点领域:语言涉及领域::会) 活动:红绸舞 (重点领域:艺术涉及领域:社会) 活动:夹包跳 (重点领域:健康涉及领域:社会) 活动:看三幅图学习5以内的加法(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:看三幅图学习5以内的减法(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:尖利的东西会伤人(重点领域:健康涉及领域:社会)活动:欣赏:年年有余(重点领域:艺术涉及领域:语言) 活动:窗花(重点领域:艺术涉及领域:健康) 活动:动物怎样过冬(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:奇妙的透镜(重点领域:科学涉及领域:语言) 游戏活动 区域游戏:美工区:雪花重叠剪纸 语言区:看图说话认认读读 科学区:动物怎样过冬 音乐区:唱唱跳跳 结构区:拼拼搭搭 说话:单韵母d t n l 练习书写d t n l 体育游戏:大型器械过小岛 角色游戏:娃娃家医院玩具小工厂等

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全

2018最新幼儿园主题活动设计方案大全幼儿园主题活动设计方案应该怎么写?你是不是在为这个问题而烦恼?不要急,今天就为大家整理了一些关于这方面的范文模板,有需要的小伙伴千万不要错过,一起来看看吧! 幼儿园主题活动设计 幼儿园主题活动设计 幼儿园主题活动方案《各种各样的树》 活动目标: 1、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 2、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 活动准备: 1、联系家长,了解主题资料,同幼儿一齐积累各种资料。 2、带给各种有关树的书籍,以及各种能够让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 活动过程: 活动一:认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头

领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的好处告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,明白树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二:给大树照像 1、带给各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。 2、发动家长和孩子一齐表征树。 把意图向家长说明,请家长和孩子一齐“制作”树。第二天,孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景,充满了自豪感和成功感。 3、展示成果。 把幼儿的作品进行分类,在征求幼儿意见的基础上,定

幼儿园主题墙方案设计

幼儿园主题墙方案设计 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,充分发挥主题墙育人的作用,为幼儿创设适宜的主题墙教育环境,提高幼儿园保教质量,让幼儿参与到主题墙环境创设中,激发幼儿对主题墙环境的兴趣及探索欲望,创设适宜的幼儿教育环境,为此,我园将在本学期进行主题墙的创设评比活动。 一、参评范围:全园各班。 二、评比领导小组成员:张晓迪、国明彩、宋萌萌、李敏、宋晓风、魏冲、李秀霞。 三、评比内容 主题墙环境创设评比遵循“因地制宜、废旧环保、幼儿为主、服务教育”的原则,主要体现在班级内部的主题墙。 四、评比要求 1、体现空间性和同步性。主题墙创设要有主题、次主题,空间分布要合理,要最大限度地利用空间,把平面布置和立体布置结合起来。 2、体现教育性。主题墙创设要与教育目标相结合,从幼儿的兴趣、需要出发,主题墙布局的设置和材料的投放要有针对性,充分体现主题墙的教育价值。 3、体现适宜性。主题墙的创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平,突出本班的特色,充满童心童趣,使主题墙中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。

4、体现主体性。主题墙的设计、布置,都应从幼儿实际出发,生动、直观、真实,幼儿积极参与,让幼儿成为环境中的主人,体现师幼之间对话,让主题墙成为幼儿寄托心愿,宣泄情感,体验成功、展示自我的平台。 5、体现丰富性和启发性。主题墙的创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料,并提倡以废旧材料的使用,一物多用,经济环保。 6、体现美观性。主题墙的创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅,萌发幼儿的审美情趣,激发幼儿积极的情感体验。 7、善于发现各班的亮点。 五、评选方式 1、各班主任简要介绍主题墙饰创设的特色与亮点。 2、评比小组根据园里制定的《中心幼儿园主题墙评比表》(见附件)的每项规定结合班主任的介绍进行相互打分。 3、公平、公正的原则下,将所有分值相加所得的分数即为该班级此次评比所得分数。 4、在所得得分数排名中取前三名为本次评比的优秀班级。六、评比流程:1.依次进班观摩评比。 2.参评人员根据主题墙的评比要求进行现场打分,做到公平、 公正。3.班主任负责进行主题墙设计的讲解。 4.最后由宋萌萌进行汇总。

幼儿园冬季主题活动方案最新合集

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档幼儿园冬季主题活动方案最新合集,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 幼儿园冬季主题活动方案最新合集【编辑按】幼儿园冬季主题活动方案1活动目标:1让幼儿熟悉禁止滑冰的标志,知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。2养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的安全意识。…我们为您整理了《幼儿园冬季主题活动方案最新合集》,给您在日常工作学习中借鉴。 幼儿园冬季主题活动方案1 活动目标: 1让幼儿熟悉禁止滑冰的标志,知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。 2养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的安全意识。 3考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5促进幼儿身体的协调性和灵便性。 核心要素:

溜冰时不冲撞人拥挤让一旁 为安全守规则禁止地我不去 活动打算: 禁止滑冰的标志滑冰的图片。 基本过程: (一)导入活动: 提问导入主题。教师:“冬天是我们最喜爱的季节,因为我们就可以到户外去 玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我们还可以玩什么啊你们滑过冰吗” (二)要害步骤: 1向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰结果发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的重视。 2通过幼儿相互交流,使幼儿明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。 3熟悉禁止滑冰的标志: (1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志禁止滑冰的标志是什么样子的 (2)出示禁止滑冰的标志。 (3)让幼儿熟悉禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。

幼儿园冬季主题活动方案精编合集

幼儿园冬季主题活动方案精编合集 幼儿园冬季主题活动方案1 活动设计背景 我们现在开展的主题是《美好环境》。平时玩耍时要带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着:园的树叶开始落了,小草枯萎了等等。有些幼儿也争论着:不是所有的树叶都掉了,还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉,除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象,对冬天的认识还较狭窄、片面的,他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化,同时更能感受冬天的美。为此,我精心设计、制作了多媒体课件,利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来,让幼儿在身临其境中主动参与活动,获取知识,同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景,通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融,还配以伴奏,使冬天充满了诗情画意,深深吸引孩子们。平时孩子们的倾听习惯不是很好,借此在看多媒体课件的兴趣调动下,使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中,提高孩子们学习的积极性,主动性和创造性。通过重复播放、出示图片等方法,在具体形象的画面中,把看、听、说统一起来,使孩子们进一步提高语言表达。 活动目标:1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。

2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。 教学重点、难点:主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。 活动准备:多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干 活动过程1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣: (1)我给大家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。”你们知道是什么吗? (2)上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又 有些什么变化? 2、完整欣赏冬天的雪的动画。 (1)幼儿欣赏,完整感受。 (2)幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容) (3)教师提问:看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出 自己的感受,教师适时用语句予以引导。 3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。 这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家。 4、出示图片,分段欣赏。 (1)欣赏第一张画面:着重引导幼儿注意倾听、感受。 为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。

幼儿园中班主题活动方案

幼儿园中班主题活动方案 进入十月,班里幼儿经常和我聊起这样的话题:“妈妈昨天带我去买衣服,让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师,为什么马路上要有那么多红绿灯,我爸爸开车一会儿停,一会儿停,开也开不快。”……显然,幼儿与父母一起外出时,会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法,这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于中班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意 __开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高:愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,学习欲望高涨;喜欢与同伴交往,能够体会成功的快乐。总之,幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平,为其广泛接触周边生活,积累生活经验,并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 因此,我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口,根据整合相关教材中的主题形成了新的主题:“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动,让幼儿在游戏性学习中,模拟并再现现实生活场景,增进幼儿对社会环境的了解和理解,激发幼儿对世界的探究兴趣,萌生热爱生活的情感。

1、能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。 2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画,激发想象力,体验成功的快乐。 3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。 方案一一:参观小区商店 1.对小区里各种商店感兴趣,体验小区商店给日常生活带来的便利。 2.了解小区商店的类型及所售卖的货品,尝试为小区商店起名字。 让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。 (一)明确参观要求,引起兴趣 1.提问:早上来园的路上,你看到小区里有哪些商店?

幼儿园主题教育设计方案

幼儿园主题教育设计方案 1.主题来源 鸡蛋富含丰富的蛋白质,有助于儿童成长,几乎每个家庭的早餐都有鸡蛋,儿童中后期的心理特点是爱玩,会玩,思维具体形象,好学,好问,抽象概括能力发展,这时期的儿童已具有探索能力。对鸡蛋的探索有助于儿童对周围事物的了解,开阔思维。在老师关于最喜爱的食物的提问中,很多小朋友都说是鸡蛋,对于鸡蛋的做法他们也很好奇。于是有了“神奇的鸡蛋”幼儿园主题教育活动。 2.主题目标 1)认知层面的目标:了解蛋的种类,会生蛋的动物,有关鸡蛋做成的食物,蛋类的做法以 及喜欢的蛋类食品和不喜欢吃的,了解鸡蛋的孵化过程,了解蛋壳做成的工艺品,有关蛋类的游戏。 2)情感层面的目标:培养爱护动物的爱心,对食物的珍惜,增进小伙伴间感情。 行为能力层面的目标:学会简单的鸡蛋做法,照顾小鸡,做蛋壳工艺品。 3.主题网络设计 4.主要步骤 1)拿出不同种类的蛋给小朋友们看,并鼓励他们说出蛋的名称和生蛋的动物名称。

2)用鸡蛋做游戏,要求小朋友们说出做过的游戏并且一起玩。比如顶鸡蛋,神奇的蛋光之 类的。 3)用鸡蛋做出各种食物给同学们品尝,煎鸡蛋,炒鸡蛋,炖鸡蛋,茶叶蛋,鸡蛋糕等等。 让小朋友说出有关鸡蛋的食物,以及做法,有奖竞答,然后教小朋友简单的煮蛋和其他 的做法。 4)带小朋友去孵化基地,观看鸡蛋孵化过程,每个小朋友挑出一个鸡蛋,做出记号,然后 孵化鸡蛋,定期去观看,将孵化好的小鸡或鸭鹅交给相关人员照顾,带小朋友们观看照 顾过程,了解基本的照顾小鸡的技巧,给自己的小动物取名字。

5)制作彩及其他工艺品,创作一幅儿童画,“我和我的小鸡成长过程”,将作品进行展览, 邀请家长观看。 5.主题评述。 鸡蛋是孩子们最常见的食物,在对鸡蛋进行有关讨论和提问时有助于小朋友们增强自信心,与他人交流,培养同学间友谊,独立思考。相关的活动可以培养小朋友的动手能力,增 进知识,将教育与活动相结合迎合了幼儿的兴趣。符合幼儿这一时期的心理发展特点。

幼儿园主题活动-美丽的冬天

幼儿园主题活动-美丽 的冬天 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

美丽的冬天 姓名:胡蕊 学号:1442101451404 专业:学前教育 班级:2014年秋 学校:黄陂分校

美丽的冬天 年龄段:大班 5—6岁 主题来源:提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。 主题活动目标: 1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 主题活动网络图:

主题活动方案: 活动一: 冬天的赞歌 活动目标: 1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动,体验歌唱的快乐。 活动准备: 1.使孩子们了解冬天特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程: 一、播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,顺势自然引出对话。 二、整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲 1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片,引导孩子有节奏的念出歌词。 3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。 三、整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌里都唱了些什么? 出示图片,并播放曲子,提示幼儿念出后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。

冬天主题活动:寒冷的冬天(中班)

冬天主题活动:寒冷的冬天(中班) 冬天主题活动:寒冷的冬天(中班)冬天主题活动:寒冷的冬天(中班)上海市嘉定区实验幼儿园:中班组主题说明 冬爷爷领着小雪花在高高的天上,轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸,不住地挥动着小手,叫着、跳着、笑着…… 转眼,树变白了,屋顶变白了,就连蹦蹦跳跳的我们,也变成了雪人儿,一切竟是如此奇妙! 大人和孩子在这样的季节里格外兴奋,钻出暖暖的被窝,呼吸着太阳香,和冰雪捉迷藏,在“噼啪”的鞭炮声中,接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手,带你去看他的重大发现:“你看,这是我找到的冬天!”“外面下雪啦!”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕,通过观察冬季的景色、人们的活动,体验冬季特有的季节特征;通过参加有趣的探索活动,发现冬季的自然现象的奥秘,从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒,更加热爱自然、热爱生活。 冬天,因为有了我们而变得更加生动,我们因为有了冬天,所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手,拥抱冬天!主题目标 一、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。 二、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御

寒冷。 三、知道新的一年来到了,能与长辈、同伴一起快乐地迎接新年,体验新年来临的快乐。活动参考 冬爷爷领着小雪花在高高的天上,轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸,不住地挥动着小手,叫着、跳着、笑着…… 大人和孩子在这样的季节里格外兴奋,钻出暖暖的被窝,呼吸着太阳香,和冰雪捉迷藏,在“噼啪”的鞭炮声中,接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手,带你去看他的重大发现:“你看,这是我找到的冬天!”“外面下雪啦!”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕,通过观察冬季的景色、人们的活动,体验冬季特有的季节特征;通过参加有趣的探索活动,发现冬季的自然现象的奥秘,从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒,更加热爱自然、热爱生活。在这个主题中我们预设了以下四个站点: 1、拥抱冬天 2、大家不怕冷 3、过新年 4、动物过冬在幼儿园里,我们将和孩子们一起: (1)在集体活动中,我们一起感受并寻找冬季的季节特征,在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。 (2)在新年来临之际,听听新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。

关于幼儿园主题活动方案

关于幼儿园主题活动方案 主题活动指在集体性活动中以一个主题为线索围绕主题进行活动与交流那么幼儿园的主题活动方案写?下面小编给大家介绍关于幼儿园主题活动方案的相关资料希望对您有所帮助 活动目标: 1、了解认识树的种类掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征 2、喜欢和树交朋友懂得如何保护树木树立初步的环保意识 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料 2、联系家长了解主题内容同幼儿一起积累各种资料 活动过程: 活动一认识树 1、早餐后请幼儿自愿分成若干组由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法尝试数一数幼儿园里共有多少棵树有多少种树多少落叶树多少常绿树 3、谈话 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家

延伸:把此活动的意义告诉家长让家长带领孩子到大自然中认识树知道树的名称和用途观察树的外形特征看会有些新发现活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友能主动关心自己喜欢的树 幼儿园里有许多树你喜欢一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它? 2、领养小树 请每个幼儿领养一颗小树为小树起名字记录小树的生长变化要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝 3、认识年轮 幼儿园里有一些树桩上面有一圈一圈的圆圈“老师这?”引起幼儿的好奇“你们猜猜”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了”“对这些圆圈就是年轮你们数数看树桩上有几个圆圈儿就说明这棵树几岁了”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算活动三给大树照像 1、提供各种材料启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等 2、发动家长和孩子一起表征树 把意图向家长说明请家长和孩子一起“制作”树第二天孩子们拿来了用多种办法“制作”的树孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景充满了自豪感和成功感 3、展示成果

幼儿园主题活动-美丽的冬天

美丽的冬天 姓名:蕊 学号:1442101451404 专业:学前教育 班级:2014年秋 学校:黄陂分校

美丽的冬天 年龄段:大班5—6岁 主题来源:提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。 主题活动目标: 1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 主题活动网络图:

主题活动方案: 活动一: 冬天的赞歌 活动目标: 1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动,体验歌唱的快乐。 活动准备: 1.使孩子们了解冬天特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程: 一、播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,顺势自然引出对话。 二、整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲 1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片,引导孩子有节奏的念出歌词。 3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。 三、整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌里都唱了些什么? 出示图片,并播放曲子,提示幼儿念出后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师

幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)

方案编号:YT-FS-1353-16 幼儿园大班主题活动方案 模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园大班主题活动方案模板(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动思路: 这是一个已被多次采用的主题,我们此次是希望打破以往单纯的教学形式,通过三个阶段:一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式与幼儿共同学习,让孩子们在活动中产生自豪感。 一、这是我的家乡 活动目标: 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、

磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点: 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式: 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿爱平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、在活动室内设置四个展区,及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组分类。织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 3、在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请

幼儿园小班主题活动设计方案

幼儿园小班主题活动设计方案鞋子是我们每个人的必需品,现在物质生活水平提高了,鞋子的种类,款式可谓名目繁多。幼儿们需学会认识更多的鞋子。下面是小编为大家整理的幼儿园小班主题活动设计方案,希望能够帮助到你们。 篇一:幼儿园小班主题活动设计方案《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。 为此我们安排以下几个主要活动: 1、社会“妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相” 目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用

短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。 2、美术“这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐” 目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)

关于幼儿园冬天主题活动【5篇】

关于幼儿园冬天主题活动【5篇】 冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园冬天主题活动1 活动目标 1、观察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。 3、尝试作记录。 活动准备 1、纸屑、记录纸 2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程 一、吸引幼儿注意力,引发幼儿思考。

1、创设情境 教师:冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)! 小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊? 教师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。 小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢? 2.启发小朋友想出各种方法。 二、做各种物品摩擦产生的现象 1、教师:老师手里面有一把尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢? 2、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦) 再用尺子去吸引小纸屑。 看看,有什么变化? 教师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊? 3、教师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。 神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)

4、教师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢? 我想请小朋友来做试验,老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察。 三、幼儿实验操作,教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。 四、总结 教师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。 其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。 小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉老师,好不好。 看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。 幼儿园冬天主题活动2 【活动目标】

幼儿园冬天主题活动教案【三篇】

幼儿园冬天主题活动教案【三篇】 导读:本文幼儿园冬天主题活动教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 美丽的冬天一、主题名称: 幼儿园主题活动《美丽的冬天》 二、主题选择: 的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标: 1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教育活动

一:歌曲活动《冬天的赞歌》 活动目的: 1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。 活动准备: 1.开办《我爱冬天》主题活动,使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程: (一)播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩子们的注意了,顺势自然引出对话。 老师:这首歌好听吗? 幼儿:好听老师:想不想学啊? (二)整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。

幼儿园主题元宵节活动方案

幼儿园主题元宵节活动方案 一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵;(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来

历和风俗习惯;(2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 三、主题活动实施概况小班 1、活动名称:好看的花灯主要涉及领域:艺术、语言组织形式分组 2、活动名称:漂亮的灯笼主要涉及领域:艺术组织形式:集体、区域 3、活动名称:玩灯喽主要涉及领域:艺术组织形式:集体 4、活动名称:甜甜的元宵主要涉及领域:社会、健康组织形式:集体中班 1、活动名称:我知道的元宵节主要涉及领域:社会、语言组织形式:区域 2、活动名称:参观花灯展主要涉及领域:语言组织形式:分组3活动名称:自制花灯主要涉及领域:艺术组织形式:集体 4、活动名称:有趣的灯谜主要涉及领域:语言主要涉及领域:区域 5、活动名称:卖汤圆主要涉及领域:艺术组织形式:集体 6、活动名称:热闹的元宵节主要涉及领域:艺术组织形式:集体大班 1、活动名称:元宵节的传说与习俗主要涉及领域:社会、语言组织形式:区域

幼儿园主题方案的设计

“幼儿园主题方案设计”相关参考资料 资料1 冯晓霞主编,《幼儿园课程》,北京师范大学出版社,2000年第1版 第206页至第219页 单元主题活动强调:幼儿生活中的世界是以具体的“自然事物”为本位的,而不是以抽象出来的“学科知识”为本位的。幼儿所接触的事物通常自然地包含着多个学科领域,他们需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、教委生活化的认识,而不是虽然精神、但却相互割裂的认识。 一、主题的选择与开发 (一)选择主题的出发点 1.从课程目标出发 2.从幼儿的兴趣和需要出发 3.从现有的内容或材料出发 (二)选择主题的依据 1.这个主题幼儿会喜欢吗?符合他们的兴趣和需要吗? 2.它涵盖着什么样的教育价值?它可能有助于达成哪些教育目标? 3.它能够涵盖哪些教育内容?可能引起哪些方面的学习?可以提供给幼儿什么样的学习经验? 4.它的可行性如何?主题所需的材料容易获得吗?是否容易转化成让幼儿直接参与的具体活动? 5.它与其他各单元之间的关系如何?有无有关的经验进行衔接与连贯? (三)常见主题的开发与选择 一般来说是和幼儿的主题往往是从幼儿自身(生理、心理发展)、幼儿的生活环境(社会与自然环境)中发掘的。从幼儿这个中心出发,逐渐向外扩展。 1.幼儿自身 可以围绕幼儿自身进行探讨的内容及开发的主题有: 生理方面:身体的特征与功能;身体的发展与变化;身体的健康与安全保护等。与之相应的主题如:“我的器官用处大”、“我在长大”、“我生病了”、“我是自己的保护神”、“小小营养师”、“小小运动员”等。 心理方面:自己的兴趣、爱好、能力、情绪等。也可以和其他小朋友做些友好的比较。

相应的可产生的主题有:“我的本领”、“我高兴、我不高兴”、“我的宠物”、“我、你、他”等。 2.幼儿的社会环境 幼儿的社会环境中可探讨的主要是幼儿的各种人际关系。 有关的主题可以有:“我的家”、“快乐的幼儿园”、“家乡小游”、“过年了”、“我是中国人”、“汤姆的家乡”、“中国字与外国字”、“我们一样,我们不一样”等。 另外,有关衣食住行方面的内容,也可以包括如“城市立交桥”、“我们怎样联系”、“别让垃圾弄脏公园”等。 3.幼儿的自然环境 从幼儿的自然环境中可以探讨的内容也很丰富:动植物;水、沙、石;自然现象;季节变化;科学技术与人们的生活等。 二、单元主题活动的设计 (一)设计的流程 1.列出单元名称、选择这一单元的理由和大体需要的时间(有助于帮助我们思考这一主题的选择是否非常必要、非常适合) 2.确定单元活动总目标(将教育价值转写成活动目标。特别注意目标的全面性)3.拟定单元活动纲要(考虑组成单元的系列活动具体有哪些,内容是什么,设计哪些教育领域,每个活动可能有助于达到哪些单元总目标。如果总目标中的某些条目没有对应的活动,就必须考虑增加相应的内容) 4.逐一设计每个活动(活动的名称、目标、准备、内容、方法、过程等) 5.检核或评价方案(如下图)

幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录: 幼儿园小班冬天主题我不怕冷一 幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二 幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三

幼儿园小班冬天主题我不怕冷一 小班主题活动:我不怕冷 活动设计理念: 天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教育目标: 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。 2、学习用简短的语言进行描述,练习钻、爬技能。 3、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 4、学念儿歌,增强锻炼的意识。 活动安排: 1、晨间活动:跑步,跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动:活动一综合活动《冬天到了,我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动:《不怕冷的大衣》 3、教学内容:观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。 4、户外活动:(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》(2)体育游戏活动:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》(3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。(4)观察活动:观察冬天的花草树木的明显变化,观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。(5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。 5、生活活动:(1)学习独立上厕所,提醒幼儿把衣服腮入裤子里,穿衣服的时候要抓袖子。(2)根据气候变化,增添衣服。(3)在教师的帮助下学习钻被窝,学习正确的睡眠姿势,不要乱踢被子。 家长工作: 1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给犹如穿适量的衣,衣服要便于穿脱。 2、配合班内活动,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷,并给孩子讲述冬天的故事。 3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。 4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。活动一:冬天到了,我不怕冷(综合活动)活动目标: 1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

【幼儿园主题教案】主题活动:“冬天”的主题反思

利津县第二实验幼儿园郭友青 主题的产生: 时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。当然孩子们并没放过这其中的变化。“路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!”刘一诺一边说一边作出害怕的样子。尚英进不以为然地说:“不是,那是冬天来了要送暖气了。冒出的是热气不是烟,妈妈告诉我的。”不知不觉中“白烟”的话题竟吸引了不少的孩子参与讨论。他们各执己见互不相让,最后他们决定让老师来评一评到底是谁对谁错。当然,这个问题的追根问底还是归结到了“冬”的身上。大家开始围绕着冬天的到来展开了探寻,开始在生活的角角落落里寻觅冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物;找到了在阳台上结了冰的水等等。孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜,并流露出自己的喜悦。于是,从孩子的兴趣点出发我们选择了“欢迎您,冬爷爷”作为我们本月的主题活动。 主题目标 幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望,

体验节日的快乐,初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力。 主题的开展 12月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日,四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 随着冬季的到来,我们主题墙上的“爱心树”的叶子慢慢的变红变黄悄悄的脱落,看着心爱的树一天天的失去色彩,孩子们非常心痛,户外活动时间,孩子们像发现新大陆一样发现了,在寒冷的冬季依然绿意盎然的冬青,孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服,这个提议老师要求孩子们在区角活动中完成,孩子们在区角活动中创造着,有的孩子在用手撕着,有的在用剪刀剪,有的在用手折,作品都出来了,孩子们商议着哪种更适合我们的“爱心树”,在孩子们的共同意见下,他们选择了漂亮的折扇为“爱心树”的叶子,并为“爱心树”改名“坚强树”,区角活动中孩子们不断的创造着,“坚强树”在孩子们的努力下一天天的变的五颜六色漂亮了起来。寒冷的冬天人们是怎样过冬的呢?为此,我们发放了调查表让孩子们和家长一块搜索记录,孩子们搜索的答案非常的好。

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