八年级上人教版物理书图片编题

当喇叭发出较强的声音时，可以 看到蜡烛的烛焰________，说明 声音可以传递_____________。
如图说明噪声是由________________产 生的。
这个标志叫____________，是在 _________减弱噪声。
噪声的强弱等级单位是_______，如图 是在_________减弱噪声。
如图所示的波形图，它们的________，_________相同，_______不同
1.敲装着水装有水的瓶子，瓶子的水越来越多， 那么发出的声 音变化是( ) A．响度越来越大 B．响度越来越小 C．音调越来越高 D．音调越来越低
2.自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水 面的高度不等． (1)若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 ________(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调 就越______． (2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 ________(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频 率______，发出的声音的音调就越______． (3)由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低， 因为______________________________．
3.如图拉动杆时候，主要改变声音的_________。
汽车工作时候的噪声是机器_________而产生 的，我们听到汽车的噪声比较小是__________ 减弱的，车内装有先进的倒车雷达系统，这个 系统是利用__________。
该图是利用________探测胎儿发育， 说明声音可以传递_____________。
橡皮筋绷在茶叶盒上，用两支铅笔垫起，拨动 橡皮筋发出声音，说明声音是由物体_____产 生的，当缩小两铅笔之间的距离时，发出声音 的音调_________，当增加拨动所用力时，发 出声音的响度________。
把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐 抽出其中的空气，听到的铃声 __________，由此可以推理得出： ___________
如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相 同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（ ） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大 C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大 D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
（1）实验原理是_______； （2）实验器材有斜面、垫块、小车、金属片，还有_______、 _______； （3）金属片的作用_______； （4）斜面不能过高的原因是_______。 （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车左端过了A点 后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v1偏_______（选填 “大”或“小”）． 对着远处的大山喊一声，2秒后听到了 回声，人与山的距离是________。能够 听到回声的时间间隔大于_________。
）
A
B
CBiblioteka Baidu
D
1.纸板的作用。 2.组装器材顺序。 3.温度计的使用和读数。 4.气泡的变化。 5.缩短加热时间的方法。 6.绘制沸腾温度-时间图像。 7.撤去酒精灯，水中气泡不会马上消失的原因。 8.水沸腾的特点。 9.沸点与气压的关系。
1.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳 把口扎紧，然后放入温水中，我们可以看到，塑料袋鼓起来， 这是因为_______________________。 2.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后 把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓 起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（ ） A.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C.塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D.塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
如图所示，在学校组织的活动中，小明 进行击鼓表演，他时重时轻的敲击鼓面， 这样做主要改变了鼓声的_________，用 较小的力敲鼓，声音的响度________， 我们听到鼓声是通过_________，传播过 来的，后面的同学听到的鼓声的 ________小，说明_______________
如图所示，说明________能够传声， 且传声效果比空气_________(填好或 者差）
人教版中考物理复习系列：
图说物理
八年级上
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读数正确的是_________，铅笔的长度为_________。
女生感觉自己火车在运动，男生感觉自己火车静止，是因为他们选择了不同的_______。 车辆运动、静止，人运动、静止，加油机运动、静止，分别以什么为参照物
如图，是用_______________方法知道谁最快？
1.如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨 锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅____， 其响度___，这说明响度与____有关。 2.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动 钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振 动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的____ （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺 伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐 渐变___（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动 ___了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨 动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。 在探索响度与什么因素有关时，小丽做以下实验，如图，但忘了记录， 请你帮她把记录填写完整： (1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的， 说明响度与________有关； (2)使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响 度不同，说明响度与________________有关．
这是_________遇冷__________形成的。
温度计的原理是_________，规定________为0℃， _______________________为100℃。当把它放入 热水中，细管中的液柱会___________，细管越 _____越精确。
哪种方法是正确的？
描述铁熔化的图象是（ ） 描述玻璃熔化的图象是（ ） 描述铁水浇筑工件的图象是（