用最初的心做永远的事

用最初的心做永远的事

作者：刘辉

来源：《师资建设》 2009年第5期

曾经看过这样的电视剧画面——恋爱中的男女偎依在一起，女主角说：“我拿不准自己，我怕我以后不能像现在这

样爱你。”男主角略有所思，说：“不管怎样，我都会用最初的心来对待你，欣赏你……”女主角会心地笑了，男人坚定

地说：“对，用最初的心做永远的事。”

“用最初的心做永远的事”，这句浪漫而又充满哲理意味的话语让人思绪万千。爱情需要用“最初的心”去经营，理想、事业、人生何尝不应该如此？对于一名教师而言，如果始终怀着一颗“最初的心”去做教育这件滋养生命的大事，幸福一

定会和他结缘，快乐也会与其相伴。那么，这“最初的心”是什么呢？

“最初的心”是一种纯朴的激情。这种激情源于对教育事业的由衷热爱，源于对孩子发自内心的喜爱。为了这份爱，宁愿放弃声色耳目之娱，灯红酒绿之欢；为了这份爱，宁愿选择并经历静坐冷板凳，潜心读群书，面壁苦求索的过程。这种原初的纯朴的激情，是激励我们在教海中扬帆起航，乘风破浪的精神动力；是支撑我们勇敢地面对生活和事业的

考验，为实现一个个阶段性目标不断搏击进发的无所畏惧的精神。一个心情浮躁、功利熏心、缺少教育激情的教师，

他所能听到的只能是铜臭的撞击、生活的噪音，而不是学生真情的呼唤，心灵的呐喊。当我们全身心地投入教育生活，倾听孩子成长拔节的声音，享受学生带给你的每一次感动时，我们将收获一份自信，一份满足，一份无法用金钱衡量

的精神财富。

“最初的心”是一种纯真的感情。教育是心灵的艺术，需要教师用最纯真的感情去唤醒学生生命的灵性，需要教师用“爱心”、“耐心”、“静心”来经营。“爱心”使我们实现与孩子心灵的沟通，“耐心”让我们关注每个个体生命的成长，“静心”

使我们变得更加理智并不断走向成熟。但是，不知从何时起，许多教师的那颗“最初的心”已在忙碌、琐碎中悄然远去，

留下的只是冷漠、抱怨、无奈和煎熬……教育呼唤“初始之心”，教育需要以“初始之心”来对待现实中遇到的问题。如果

我们始终怀着永远不变的“初始之心”，用生命的实践去承转、去寻觅属于自己的心灵圣地，就一定能够创造出一片不同

凡响的新天地！

“用最初的心做永远的事”，这句话诠释的不仅仅是生活观，更是一种价值观、人生观，它带给人的是一种思考，引导的是一种人生态度。让我们怀着一颗“最纯洁的心灵”，用“最初的追求和激情”去打造属于自觉的幸福吧！