第一单元 2 梅岭三章

原创新课堂 活动二：访英雄
根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。 川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说： “其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危 不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。 示例：刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的？又是怎 么做的？
生：这三首诗，首章首句设问， 总领全篇.然后依时间顺序，从 “追忆往昔” “面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写 到理想，一 气贯注。三章在思想内容上紧密联系，又各有侧重：第一章集中抒发 视死如归，与反动派血战到底的豪情壮志；第二章表达对战友的勉励；第三章表 现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
D．捷．报(jié)
炽．热(cì)
旋．围解(xián) 虑．不得脱(lǜ)
【点拨】A项，“涯”应读yá；C项，“悬”应读xuán；D项，“炽”应读chì， “旋”应读xuán。
原创新课堂 2．下列加点词语运用不恰当的一项是( C )
A．在那血．雨．腥．风．的年代，无数志士仁人都在反侵略的斗争中献出了自己宝 贵的生命。
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赣南游击词(节选) 陈毅
天将晓， 队员醒来早。 露侵衣被夏犹寒， 树间唧唧鸣知了。 满身沾野草。
天将午， 饥肠响如鼓。 粮食封锁已三月， 囊中存米清可数。
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野菜和水煮。 日落西，
集会议兵机。 交通晨出无消息， 屈指归来已误期。
立即就迁居。 夜难行，
淫雨苦兼旬。 野营已自无篷帐， 大树遮身待晓明。
几番梦不成。
原创新课堂 7．诗中描写了游击队员的哪些生活？
晨醒露侵衣被，午时肠腹饥鸣，傍晚集会迁居，夜间行军露宿。 8．体会“露侵衣被夏犹寒”中“侵”字的表达效果。 “侵”是侵入的意思，形象地写出了夏日野外浓重的露水侵入露宿山林的游击队 员衣被中的情景，表现了游击队员生活环境的艰苦。 9．你从“交通晨出无消息，屈指归来已误期”一句中感受到了什么？
原创新课堂 活动三：学英雄
下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。 同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学 英雄不是要你做力所不能及的事…… 示例：而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心， 做好力所能及的事。
原创新课堂 4．指出下列诗句运用的修辞手法，并说明其作用。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。 运用了比喻的修辞手法。“自由花”比喻人民解放、革命成功，表现了作者坚 定的信念和革命乐观主义精神。
原创新课堂 5．下列对《梅岭三章》理解有误的一项是( D ) A．诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰 辛，表达了对牺牲者的缅怀。 B．诗人以“斩阎罗”的“旌旗十万”、纷飞的“捷报”、遍布人间的“自由花” 等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。 C．《梅岭三章》表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业，誓与敌人 血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定 要实现的崇高理想。 D．《梅岭三章》全部写实，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有浪漫主 义色彩。语言上运用借代、比喻，引用典故等手法，使语言形象精练。 【点拨】《梅岭三章》写实与想象相结合，构思新颖、想象奇伟。
原创新课堂 6.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (1)《红星照耀中国》是____美国____(国籍)著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是 一部文笔优美的____纪实____性很强的报道性作品。 (2)自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期 常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来 不叫苦，很少生病。 上面一段文字描写的人物是( B ) A．毛泽东 B．朱德 C．陈毅 D．彭德怀
这三首诗表现了老一辈无产阶级革命家陈毅忠于革命事业，誓与敌人血战到底 的大无畏精神和英勇献身的崇高思想境界，表现了革命者对革命事业至死不渝的 坚贞气节以及对革命必胜的坚定信念。
原创新课堂 ◆结构图解
原创新课堂 ◆疑难探究
师：这三首诗之间有什么内在联系? 三首诗各侧重写什么? 表现了老一辈无产阶 级革命家怎样的革命精神?
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原创新课堂 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )
A．丛莽．(mǎng) 缅．怀(miǎn)
应有涯．(yǎ) 血雨腥．风(xīng)
B．诸．君(zhū)
泉．台(qu án) 即．为家(jí)
取义成仁．(r én)
C ．烽．烟(fēn ɡ )
旌．旗(jīng)
阎．罗(yán)
国门悬．(xuǎn)
原创新课堂 3．下列句子中没有语病的一项是( A ) A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右专利成果。 C．通过主题教育的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 【点拨】B项，“约”与“左右”重复，删去其一；C项，成分残缺，删去“通过” 或“使”；D项，否定不当，删去“不得”。
红军处境艰险，敌情瞬息万变；游击队员警惕性高，灵活机动。
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原创新课堂 10．(南通中考)文道中学开展“致敬英雄”主题活动。 活动一：读英雄
英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。 请结合《西游记》中的“三打白骨精”或《钢铁是怎样炼成的》中的保尔创作 《暴风雨所诞生的》具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英 雄。 示例一：孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒， 打死了白骨精。 示例二：保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写 作，完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。
B．吟诵着“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥慷慨赴死，取．义． 成．仁．。
C ．九月，校园胜利的捷．报．频传 ：艺术节最佳 创意，篮球比赛第 一，机器人 大赛一等奖。又一个火热的开学季！
D．回顾过去，瞻．望．未来，陈毅以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的 信念。
【点拨】捷报：胜利的消息。与前面的“胜利”重复。
九年级语文下册人教版
第一单元
2 梅岭三章
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原创新课堂 ◆走近作者
陈毅 (1901—1972)，字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之 一，无产阶级革命家、军事家。1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井冈山 与 毛主席会师。红军长征时，留在江西担任军、政工作。“皖南事变”后，担任 新四军代理军长。新中国成立后，担任第一任上海市市长，后又任国务院副总理 兼外交部部长等职。 ◆主题解说