文言文词类活用

用某些实词作为题眼设置在翻译题中 （2） 吾不起中国，故王此；使我居 中国，何遣不若汉！ （3） 越中无足与语，至生来，令我 日闻所不闻。 近几年的高考更多地是采用这种设题 形式，而且与我们学过的课文密切相 关。 ˙
我没有在中原起兵，因此在这里 称王，假设我身处中原，怎么比不 过汉王！ 越地没有人值得聊天，一直到先 生到来，让我天天听到新鲜事。
1、杖汉节牧羊。 2、邹忌朝服衣冠 3、寻向所志。 4、二月草已芽。 5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭 否？ 6、一狼洞其中。 拄着，拿着 穿上戴好 做标记 发芽 吃饭 打洞

下列加点词都是名词活用为动词的一项是（ ）。 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼， 乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之 心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者…… 10.假舟揖者，非能水也，而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10
董槐起身穿衣戴帽坐着。
（三）形容词作动词
形容词活用为动词
交好
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 形容词位于谓语位 置，且带了宾语。
宾语
吾妻之美我者，私我也。
爱
找出下列句中属词类活用的词并指出规律 （重视） ①商人重利轻别离。 ②素善留侯张良。 （与……交好） ③火尚足以明也。 （照明） ⑤秋毫不敢有所近 （接近） ⑥则其好游者不能穷也 （走到尽头) ⑦邻之厚，君之薄也 （减少) ⑧稍出近之
意动：孔子 （认为）管仲 （小）。
2．友
⑴原文：天子 不 得 臣，诸侯 不得 友。 释词：天子 不 能 臣，诸侯 不 能 朋友。 使动：天子不能使他成为臣，诸侯不能使他成为朋友。 意动：天子不能把他作为臣，诸侯不能把他作为朋友。
⑵原文：侣鱼虾而友麋鹿。
释词：伴侣 鱼虾 而 朋友 麋鹿。 使动：使鱼虾成为伴侣，使麋鹿成为朋友。 意动：把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。
动词活用为名词
1、殚其地之出，竭其庐之入出产的东西；收入的财物 2、燕赵之收藏，韩魏之经营（收藏、经营的）金玉珍珠 诬陷、讥讽的话 3、去国怀乡,忧谗畏讥 搜捕的活动 4、钩党之捕遍于天下
（五）形容词作名词
找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译
１是故圣益圣，愚益愚 ２吾与苍梧太守有旧 ３不能容于远近 ４请略陈固陋 ５居安思危
“笼归”与“笼养之”，都属于“名＋动”
笼归：笼，用笼子装着。作动词。
笼养之：笼，用笼子。作状语。 其实，“笼归”是“笼（之）归”的省略， “笼”后带有“之”字，不属于“名＋动” 这一形式，理解为“动词”是正确的。
总结规律
活用类型 如何识别 如何翻译
介宾短语：用（在、当、 从、向……）、 像……一样、重叠式
名词的意动用法：表示主语把宾语
当作某种人或事物。
形容词意动用法：表示认为宾语具
有某种性质、状态。
使动用法和意动用法的基本格式
使动用法：主语＋（使）＋宾语＋活用词
形容词意动用法：主语＋（认为）＋宾语＋活用词
名词意动用法：主语＋（把）＋宾语＋当作＋活用词
使动用法：侧重客观效果 意动用法：侧重主观态度
1．小
【分析】“王”与“陈胜”构成主谓关系，
“刑”与“人”，“籍”与“吏民”是
动宾关系，都作动词。译为“称王、处
罚、登记”。 【规律】名词+名词（非修饰关系）
①置所罾鱼腹中。 ②吾平生未尝以吾所志语汝。 ③昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。
【分析】“罾、志、货”本为名词，与
“所”一起组成“所字结构”，活用为
总结规律 纲举目张
活用类型
动词活用 作名词
如何识别
或宾语
如何翻译
（出：出产的东西）
补出中心词（名词）， 而以这个形容词作定 语（如：远近，远近 的人）。
补出中心词（名词)， 动词作主语 而以这个动词为定语。
形容词活用 形容词作主 语或宾语 为名词
形容词活用 为一般动词 形容词带宾
语、补语
译成与这个形容词有 关的动词短语（如：老，
动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、
“购买”。
【规律】所+名词
① 汝幸而偶我。 ② 驴不胜怒，蹄之 ③以其乃华山之阳名之也。
【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、
名”用在代词“之”的前面，活用为动
。
词，意思分别为“嫁给、用脚踢、命
名”。
①范增数目项王。 ②从弟子女十人所，皆衣缯单衣。 ③故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
规律总结
名词处于下面位置，多活用为动词。
①名词+补语
②名词+名词（非修饰关系）
③所+名词
④名词+代词
⑤副词+名词
⑥能愿动词+名词
⑦而字前后的名词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带 宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。
找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译

名、 代
动
名、 代 宾（或+补）
〈介词结构〉
（定）+主+〔状〕+ 谓+（定）+
从句子成分来看，凡是处在主语、宾语位置上的动词、 形容词、数词都活用为名词。
了解类型
一、名词活用 二、动词活用
1、名词作一般动词
2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法
1、动词作名词 2、动词使动用法 3、动词意动用法 1、形容词作名词 2、形容词作一般动词 3、形容词使动用法 4、形容词意动用法 数词活用为一般动词
孔子说到公治长：“可以把女儿
嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中， 但不是他有罪过。”于是把女儿 嫁给了公治长。
6 ﹑ 去今之墓而葬焉
规律： “而”前后的名词
比如，2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为 动词）
明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而 且与我们学过的课文密切相关。
（二）名词作状语
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。
例如：左右欲刃相如。
※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
例如：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。 ①合流屈曲而南。 （名词用作动词）
②斜削东下,与东山夹溪南流。 （名词用作状语）
辨析
【分析】名词“目、衣、官”用在副词
“数、皆、不”的前面，活用为动词，
意思分别为“使眼色、穿、封官”。
【规律】副词+名词
①左右欲兵之。 ②假舟楫者，非能水也。 ③子谓公冶长：“可妻也。”
【分析】名词“兵、水、妻”用在心理
动词或能愿动词“欲、能、可”的后面，
用作动词，分别译为“杀、游泳、娶”。
【规律】能愿动词+名词
⑴原文：工师得大木， 匠人斫而小之 。
释词：工师得到大木料，匠人斧子砍而小木料。
使动：匠人 斧子砍 而 （使） 木料 （小）。
意动：匠人 斧子砍 而 （认为） 木料 （小）。 ⑵原文：管仲，世 所谓 贤臣，然孔子小之。 释词：管仲，世人 所说 贤臣，但是 孔子小管仲。 使动：孔子 （使） 管仲 （小）。
文言现象： 一、字 通假字、重点实词、虚词 二、词 1、古今异义词 2、一词多义 3、流传下来的成语 4、词类活用 三、句（特殊句式） 1、判断句 2、被动句 主谓倒装 3、省略句 定语后置 4、倒装句 状语后置（介词结构后置）
宾语前置
文言文词类活用
何谓词类活用？
词类活用是在具体语言环境中， 一类词临时改变了原来的语法功能， 活用作另一类词的语法现象。
[课堂训练]
形作名，精锐部队 翻译下列各句
1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江而下。(07江苏)
翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐 部队遍布江面，顺流而下。
2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀 （02全国）
动作名，天下熟知或不熟知的人
（六）、数词的活用




一、数词用作动词（或形容词、名词） 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的 状况，或表示具有某个数量的事物。如： 六王毕，四海一 一： 统一（动词） 以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离（动词 二、数词用作形容词 ①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形 容词） ②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一（形容词） ③二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词）
（走近)
形容词活用为一般动词规律
1、 形容词带宾语时，活用为动词 。 2 形容词放在“能”“足”“可”等能愿动 词后面，活用为动词。 3.形容词在“所”字后面，活用为动词 。
（四）动词作名词
找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥 4、钩党之捕遍于天下
能愿动词：
1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于 3.表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 4.表示估价：值得 便于 难于 难以 易于
子谓公治长：可妻也，虽在缧泄之中， 非其罪也，以其子妻之.”
8、季文子相宣、成(鲁宣公、成公 名作动，担任国相 ). 名作动，在友人家吃饭 9、曾饭友人处. 形作动，傲视 10、受人者畏人，予人者骄人.
课后练习
找出词类活用并翻译
使动，使…抬高，使…增大 1、日思高其位，大其禄。 名作状，像瓜一样，像豆一样 2、瓜分豆剖. 意动，认为…高超 3、自高其能. 名作状，像老鼠一样 4、战而不知兵，是鼠斗耳。 5、大王果能将吾，中原可得。 使动，让…做将军 6、人皆苦之. 意动，以…为苦 使动，让…害怕 7、其勇力不足惮.