著名的心理学效应素材
36种心理学效应
36种心理学效应1.瓦拉赫效应奥托・瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。
但过分拘泥，难以造就文学之材。
”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。
瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。
后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2.门坎效应所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。
该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
3.共生效应自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。
事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。
英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
4.刻板效应社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。
在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。
而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。
实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。
十个经典的心理学效应,每一个都受益终身2024
引言概述：心理学是研究人类行为和思维的科学领域，而心理学效应是指在特定情境下，由于个体心理活动的特点而产生的一系列心理效应。
在这篇文章中，我们将介绍十个经典的心理学效应，这些效应不仅能够帮助我们理解自己和他人的行为，还能在日常生活中产生积极的影响，让我们受益终身。
正文内容：一、珍宝效应（Endowment Effect）1.人们对自己所拥有物品的价值会高估，容易产生珍惜之情。
2.了解珍宝效应有助于避免流于物质主义，能够更好地享受和珍惜拥有的东西。
二、巴纳姆效应（Barnum Effect）1.人们往往更容易相信一些笼统而普遍的陈述是针对自己个人的。
2.认识到巴纳姆效应可以帮助我们警惕个人知觉的主观性，确保更加客观地判断。
三、特权效应（Halo Effect）1.人们对他人的积极品质进行评价时，可能会由于某个特殊特征而给予整体较高的评价。
2.了解特权效应可以帮助我们更加客观地评价他人，减少因片面评价而带来的错误决策。
四、选择支持（Choice Supportive Bias）1.人们在做出选择之后，往往会更加支持自己的选择，无论这种选择是否正确。
2.认识到选择支持可以帮助我们避免陷入固执己见的状态，提高决策的准确性。
五、两难困境（Dilemma Paralysis）1.面对两个各有利弊的选择，人们往往会感到困扰和犹豫不决。
2.了解两难困境可以帮助我们制定决策的方法和策略，避免陷入无休止的犹豫。
六、情感传染（Emotional Contagion）1.人们的情绪容易受到他人情绪的传染，产生共情和情感互动。
2.认识情感传染可以帮助我们更好地理解他人情绪变化，提高沟通和人际关系能力。
七、喧宾夺主（Primacy Effect）1.人们对于一系列信息中的初期信息更容易记忆和影响。
2.了解喧宾夺主可以帮助我们更好地设计信息传递的顺序，提高信息传播和学习效果。
八、特定再现（Peak-end Effect）1.人们对经历中的高峰和结束阶段的记忆更加深刻和影响深远。
50个经典心理学效应
50个经典心理学效应1. 巨人效应：人们倾向于崇拜和信服比自己高大、强壮的人，并将其视为领导者或权威人物。
2. 魅力效应：人们往往对外貌好看、有吸引力的人更加友善和喜欢。
3. 社会认同：人们倾向于追随和效仿与自己身份认同相符的人或群体。
4. 群体思维：在群体中，个体常常会放弃自己的独立思考，而随大流和顺从群体意见。
5. 权威效应：人们倾向于接受权威人物的意见和行为，并相信其具有高度的专业知识和经验。
6. 原因推断：人们倾向于试图寻找事件和行为背后的原因和动机，并做出推断。
7. 外貌影响：个体的外貌和形象对于社交和人际交往有重要影响。
8. 从众效应：人们在不确定的情况下，倾向于模仿其他人的行为和意见。
9. 锚定效应：人们受到先前接收到的信息或数字的影响，从而做出与之相关的决策。
10. 选择困难：当面临多个选择时，人们往往会感到困扰和纠结，难以做出决策。
11. 损失厌恶：人们对于损失感到更加敏感和厌恶，相比之下，他们更加倾向于追求避免损失而不是获得收益。
12. 社会比较：人们倾向于通过与他人进行比较来评估自己的价值和能力。
13. 罚恶效应：对于犯错或违法行为，人们对于该行为者的评价往往更加负面和严厉。
14. 心理附着：人们对于首次接触的人或物，往往会产生情感上的依恋和喜爱。
15. 非理性乐观：人们对于未来的预期和计划，往往存在一定程度的不现实和过度乐观。
16. 美好回忆：人们对于过去发生的事件，往往会产生积极的回忆和情感。
17. 认知失调：个体在面临与自己现有信念和态度不一致的信息时，会感到不愉快和不舒适。
18. 影响力：个体通过言语和行为对他人进行影响和操控，以达到自己的目标。
19. 可利用性偏见：人们往往会过度估计自己经历的事情，而低估他人的经历和情况。
20. 认知偏差：人们在理解和诠释信息时，会受到个人经验和偏好的影响。
21. 头号效应：对于首次了解到的信息或人物，人们往往更容易记住和关注。
22. 获取永久性效应：人们对于已经拥有的物品或资源，往往会高估其价值和重要性。
10个心理学故事引出的各种效应
10个心理学故事引出的各种效应10个心理学故事引出的各种效应⒈杯子的颜色对食物味道的影响●实验故事：一个实验中，参与者被要求品尝两杯相同的奶昔，但一个杯子是红色的，另一个是蓝色的。
结果显示，参与者认为红杯中的奶昔更甜。
●效应：颜色对人们的感觉和体验产生影响，红色被认为会增加食物的甜味。
⒉被动吸烟对健康的危害认知●实验故事：一个实验中，被动吸烟的人和没有吸烟的人被告知他们可能会得肺部疾病。
结果显示，被动吸烟的人比没有吸烟的人更容易意识到吸烟的危害。
●效应：经过与吸烟者相比较，被动吸烟者对吸烟的危害性有更高的认知。
⒊群体效应对行为的影响●实验故事：一个实验中，一群人在街上观看和忽视一个人试图越过栅栏。
结果显示，当有更多的人观看时，其他人也更倾向于观看。
●效应：人们的行为受到周围群体的影响，观察到其他人行为后，更容易采取相似的行为。
⒋心理暗示对疼痛感知的影响●实验故事：一个实验中，参与者被告知他们会通过电流引起疼痛。
结果显示，当参与者被告知电流会引起强烈疼痛时，他们觉得疼痛更剧烈。
●效应：人们对疼痛的感知受心理暗示的影响，预期疼痛会使他们感觉更痛苦。
⒌联想对判断的影响●实验故事：一个实验中，参与者被要求观看两段视频，一个是温情的，另一个是暴力的。
结果显示，观看暴力视频后，参与者对他人的行为更加怀疑和敌对。
●效应：观看某种类型的内容后，人们更倾向于将类似的判断应用于其他相关情境。
⒍社交媒体对自尊心的影响●实验故事：一个实验中，参与者将自己与社交媒体上的朋友进行比较。
结果显示，与社交媒体上朋友的比较会降低参与者的自尊心。
●效应：社交媒体的使用可能导致人们对自己的评价产生负面影响，因为他们与别人的比较。
⒎群体思维对创造力的影响●实验故事：一个实验中，参与者被要求在集体决策中发表意见，或者在个体决策中发表意见。
结果显示，参与集体决策的人比个体决策的人更不创造性。
●效应：群体思维可能抑制创造力，因为参与者会受到其他人的意见和决策的影响。
100个心理学效应
100个心理学效应01. 踢猫效应一父亲在公司受到了老板的批评，回到家里就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。
孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。
猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。
这种对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪，而产生的连锁反应，就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染。
02. 内卷化效应长期停留在一种简单层面、没有发展增长、没有任何变化和改观、水平稳定、不断重复，对即将到来的变化缺乏应变能力，这种自我懈怠、自我消耗的行为，被称为“内卷化效应”。
03. 罗森塔尔效应罗森塔尔效应是一种社会心理效应，指对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。
反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
04. 拆屋效应鲁迅先生曾于1927 年在《无声的中国》一文中写道：“中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。
但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。
”这种先提出很大的要求，接着提出较小、较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。
05. 马太效应马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象，即两极分化现象。
06. 巴纳姆效应人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，当人们用一些普通、含糊不清、广泛的形容词来描述一个人的时候，人们往往很容易就接受这些描述，并认为描述中所说的就是自己。
我们把这种心理学现象称为“巴纳姆效应”。
07. 吊桥效应在吊桥上，由于危险的情境，人们会不自觉地心跳加快，如果这时候碰巧遇见一个异性，人们很容易错把由这种情境引起的心跳加快理解为：对方使自己心动才产生的生理反应，故而对对方滋生出爱情的情愫。
这就是著名的“吊桥效应”。
08. 奶头乐理论由于生产力的不断上升，世界上的80%人口将不必也无法积极参与产品和服务的生产。
心理学的十大经典效应
心理学的十大经典效应心理学的十大经典效应是指在心理学研究中，经常出现的一些重要的心理现象或规律。
这些效应不仅在学术研究中有重要意义，也在日常生活中产生了广泛的影响。
下面将列举十个符合要求的心理学经典效应。
1. 阿兰·班迪效应（Bandwagon effect）：人们倾向于随大流，跟随他人的意见和行为，甚至违背自己的判断。
这一效应在社交媒体时代尤为明显，人们容易受到群体思维的影响，盲目追随主流观点。
2. 后果偏向效应（Consequence bias）：人们在决策时，往往更关注可能产生的后果而非可能的概率。
例如，人们更容易因为一次空难事件而害怕乘坐飞机，而忽视了飞机事故的概率较低。
3. 多巴胺效应（Dopamine effect）：多巴胺是大脑中的一种神经递质，与奖励和满足感有关。
人们在获得奖励之后会产生多巴胺的释放，从而加强相关行为的记忆和重复。
4. 埃克曼效应（Ekman effect）：人类的表情在全球范围内具有普遍的识别能力。
埃克曼效应指的是人们对于基本情绪表情（如愤怒、快乐、惊讶等）的普遍认知和理解。
5. 费曼效应（Feynman effect）：通过将学习内容以简单明了的语言和图示的方式传达给他人，可以更好地理解和记忆相关知识。
这一效应强调了简化和图示化对于学习和传播的重要性。
6. 调节效应（Modulation effect）：人们的判断和决策会受到前一事件或经验的影响。
调节效应指的是前一经验对当前判断的调整和影响。
7. 暴力媒体效应（Media violence effect）：长期接触暴力媒体内容会对观众产生负面影响，如增加攻击性行为、减少同情心等。
这一效应引起了人们对于媒体暴力内容的关注和控制。
8. 选择失序效应（Order effect）：人们对于选择的偏好会受到选项的顺序和排列方式的影响。
例如，在进行选择时，人们更倾向于选择排在前面的选项。
9. 选择支持效应（Choice-supportive bias）：人们在做出选择之后，往往会更加支持自己的选择，忽视选择之前的不利因素。
心理学效应集锦
心理学效应集锦一、吊桥效应当一个人提心吊胆的走过吊桥的一瞬间，抬头发现了一个异性，这是最容易产生感情的情形。
因为吊桥上提心吊胆引起的心跳加速，会被人误以为是看见了命中注定的另一半而产生的反应。
这就是为什么电影里英雄救美后，美女都会爱上那个救她的英雄的原因。
所以，要想吸引一个人，约会的时候可以尽量选择那些刺激的游戏，或者看恐怖的电影。
二、曝光效应20世纪60年代，心理学家查荣茨做过这样一个实验：他向参加实验的人出示一些人的照片，让他们观看。
有些照片出现了二十几次，有的出现十几次，而有的则只出现了一两次。
之后，请看照片的人评价他们对照片的喜爱程度。
结果发现，参加实验的人看到某张照片的次数越多，就越喜欢这张照片。
他们更喜欢那些看过二十几次的熟悉照片，而不是只看过几次的新鲜照片。
也就是说，曝光的次数增加了喜欢的程度。
所以，微信头像建议大家使用自己的真实照片，总之要想办法多让对方看到自己，或是自己的照片。
三、黑暗效应浪漫的西餐厅是很多人情侣约会的首选，因为在光线比较暗的场所，约会双方彼此看不清对方表情，就很容易减少戒备感而产生安全感。
在这种情况下，彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。
心理学家将这种现象称之为“黑暗效应”。
所以，尽可能多的找机会与对方在昏暗的光线下相处，比如昏暗的车里，是一个吸引人的好办法。
四、富兰克林效应18世纪美国的国父之一的本杰明·富兰克林所说的一句话发展而来的。
富兰克林说：相比那些被你帮助过的人，那些曾经帮助过你的人会更愿意再帮你一次。
换句话说：让别人喜欢你，最好的办法不是去帮助他们，而是让他们帮助你。
当然，这事是有技巧的，你别上来就弄件大事找对方帮忙哈，你可以先从一些很小的，对方轻而易举就能做到的事情下手。
比如，让对方顺便帮你带杯咖啡，或者是帮你整理一下领带之类的。
五、阿伦森效应有个实验：分4组人对某一人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。
第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先贬后褒，第四组先褒后贬。
常识积累 常考十大心理学效应
常识积累| 常考十大心理学效应1、蘑菇定律蘑菇定律的说法，是20世纪70年代，由国外的一批年轻电脑程序员总结出来的。
它的原意是：长在阴暗角落的蘑菇，因为得不到阳光又没有肥料，常面临着自生自灭的状况，只有长到足够高、足够壮的时候，才被人们关注。
蘑菇定律被用来指初入世者，常常会被置于阴暗的角落，不受重视或打杂跑腿，接受各种无端的批评、指责、得不到必要的指导和提携，处于自生自灭过程中。
但是，蘑菇生长必须经历这样一个过程，人的成长也肯定会经历这样一个过程。
这就是蘑菇定律，或叫萌发定律。
2、安泰效应安泰效应是，一旦脱离相应条件，就失去某种能力的现象。
因此，要学会依靠大家、依靠集体。
寓意就是没有群众的支持，都是软弱无力的。
水失鱼，犹为水；鱼无水，不成鱼。
也就是常言说的「众人拾柴火焰高」、「众人划桨才能开大船」。
3、杜根定律强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人。
自信并勤于实践，让你永远手握坐票。
换句话说，你若仅仅接受最好的，你最后得到的常常也就是最好的，只要你有自信。
一个人胜任一件事，85%取决于态度，15%取决于智力。
所以一个人的成败，取决于他是否自信。
假如这个人是自卑的，那自卑就会扼杀他的聪明才智，消磨他的意志。
4、比伦定律比伦定律是指，若是你在一年中不曾有过失败的记载，你就未曾勇于尝试，和应该把握的机会。
万象世界，成败相依。
比伦定律辩证地认知「失败」，把失败看做是成功的前奏，失败也是一种机会。
在我们的人生旅途中，机会无处不在。
但机会又是稍纵即逝的，你不可能在做好所有的准备后再去把握。
这就要求我们有一种试错精神。
即使最后证明自己错了，也不会后悔。
因为你把握了机会，而且至少知道了，你先前把握机会的方式是行不通的。
人们常说失败是成功之母，失败是一笔财富，正是此意。
5、鲁尼恩定律赛跑时不一定快的赢，打架时不一定弱的输。
笑到最后的，才是真正的赢家。
发展快自然不是一件坏事，但没有质量的快，肯定是一件坏事。
十个经典的心理效应及其例子
十个经典的心理效应及其例子1. 首因效应（Primacy Effect）-例子：在面试时，面试官对求职者的第一印象往往会影响后续的评价。
如果求职者一开始就表现得自信且专业，那么面试官可能会倾向于认为他/她的其他能力也较强。
2. 近因效应（Recency Effect）-例子：一位演讲者在结束时做了精彩的总结或提出了新颖的观点，听众可能更倾向于记住这部分内容而非演讲的开头部分。
3. 晕轮效应（Halo Effect）-例子：一个员工因其出色的工作能力获得了上级的认可，上级可能会因此对其产生正面的整体印象，进而忽略其在团队协作等方面的不足。
4. 羊群效应（Herding Effect）-例子：股市中，投资者看到他人购买某只股票，即使自己并未做深入研究，也会跟随买入，因为他们认为多数人的决策是正确的。
5. 从众效应（Conformity）-例子：阿希实验（Asch conformity experiments）中，当受试者在一组被安排的假参与者面前回答明显错误的问题时，许多人都会放弃自己的正确判断而选择与其他人保持一致。
6. 皮格马利翁效应（Pygmalion Effect）-例子：教师对学生的期望可以影响学生的表现。
如果老师相信学生能够取得好成绩并给予鼓励，学生通常会有更好的学术表现。
7. 巴纳姆效应（Barnum Effect））-例子：人们倾向于认为模糊、广泛适用的人格描述特别适合自己，比如星座分析、性格测试等，即便这些描述对大多数人来说都适用。
8. 习得性无助（Learned Helplessness）-例子：长期遭受无法改变的挫折后，动物（或人）即便面对可以改变的情境也不再试图逃脱，而是被动接受不利状态。
9. 自我实现预言（Self-Fulfilling Prophecy）-例子：父母总是认为孩子数学不好，这种消极预期可能导致他们在教育过程中无意间传递给孩子，并最终使孩子在数学上真的表现出困难。
[心理学上的十大效应]心理学效应小故事
![[心理学上的十大效应]心理学效应小故事](https://img.taocdn.com/s3/m/0d9b9fb11eb91a37f0115cb2.png)
[心理学上的十大效应]心理学效应小故事心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。
同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。
因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活，工作当中具有非常重要的作用和意义。
以下是心理学效应小故事，欢迎阅读。
1、蝴蝶效应美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）认定他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”。
又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！蝴蝶效应说的就是“一件事”对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。
2、木桶效应一只木桶，里面可以装多少水，取决于最短的那根木板，这就是著名的;;木桶效应;;。
3、羊群效应一个羊群（集体）是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。
如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。
4、鲶鱼效应挪威人爱吃沙丁鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。
但是，由于沙丁鱼懒惰，不爱运动，返航的路途很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。
只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，原因就是他的鱼槽里有一只鲶鱼。
原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。
这就是所谓的“鲶鱼效应”。
5、晕轮效应人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。
一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质。
6、第一印象效应让两个学生都做对30道题中的一半，但是让学生A做对的题目尽量出现在前15题，而让学生B做对的题目尽量出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些?结果发现，多数被试都认为学生A更聪明。
19个经典心理学效应,学会了你就是“人精”
19个经典心理学效应,学会了你就是“人精”1、瓦拉赫效应瓦拉赫求学时先后被文学老师，绘画老师否定，最后化学老师发现了他做事专注的特点，推荐他学习化学，最终获得了诺贝尔化学奖。
瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：每个人的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。
后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2、门坎效应所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。
3、共生效应自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。
4、刻板效应社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。
5、蝴蝶效应一个微小的变化能影响事物的发展，说明事物的发展具有复杂性。
洛伦兹用一个形象的比喻来表达这个发现，一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴——这就是混沌学中著名的“蝴蝶效应”。
6、罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。
运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。
如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点听到你成功的消息。
”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。
7、鲶鱼效应从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍，但只有一条渔船能做到带活鱼回港。
后来，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。
原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动。
如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。
心理学效应大全总结
心理学效应大全总结一、珀金斯效应珀金斯效应（Perkins Effect）是指当受试者在一定程度上受到外在压力、难题多样化、限时条件等不利条件时，其解题与创造性思维能力往往会闪闪发光，发挥出九鼎沸腾的精彩效果。
这也就是其得名由来，它是由英国心理学家查尔斯·珀金斯发现的心理学实验结果，其研究表明，当受试者在困难条件下进行解题和创造性思维时，其表现的会比试题越复杂及要求时间越短的受试者表现得更为出色。
二、芒格尔效应芒格尔效应也称假相关效应，是指在感知、反应或行为对不存在或未被看到的刺激做出反应时，会造成受试者回忆或思考出一个从未发生过的相关或事件。
这是美国心理学家哈罗德·芒格尔发现的心理学效应，他的实验表明，在受试者看不到正在播放的音乐的情况下，却会对其有一种直觉或联想。
受试者看到的图像，会引发他们联想出另一个从未发生的事件或情景。
三、玛格丽特·克里布效应玛格丽特·克里布效应也称偶然发现效应，是指受试者在完成一个棘手的任务或练习时，往往会发现出一个来自练习中不明显处的巧合或关联。
这是1980年由英国认知心理学家玛格丽特·克里布发现的心理学效应，通过他的实验发现受试者完成的棘手的任务或练习中，会发现出一个来自任务的有意识的现象，他们可以从完成任务或练习中发现新的思维方式，以更有效的方式完成任务。
四、贝尔效应贝尔效应指当两个人或集团在受训过程中会存在负面互动，会对受训者的学习效果产生负面影响。
这是一个被英国心理学家约翰·罗斯·贝尔发现的心理学效应。
他发现，在受训组中，当参加受训学员之间存在某种负面互动时，受训学员的学习效果会比学员之间无任何负面互动的组要差。
贝尔效应的发现提醒人们，要将正面激励和有效的学习积极有效地结合起来，排除受训环境中可能出现的负面互动。
五、山格尔效应山格尔效应（Schäkler Effect）是指在复杂的任务或缴费情景当中，人们总是优先选择完美的方案。
60个心理学效应
60个心理学效应巴纳姆效应：人贵在自知，难在自知因果定律：任何一种结果的出现，都不是偶然的瓦拉赫效应：找到自己的最佳出发点印刻效应：先入不一定为“主”三分之一效应：看似第一的东西，不一定是最好的惯性定律：命运经常被习惯主宰晕轮效应：爱屋及乌与以偏概全特里法则：任何改正都是进步手表定理：更多标准会让你无所适从蘑菇原理：没有茧中的蜇伏，哪来羽化成蝶的美丽二八法则：找到并充分利用最关键的资源巨人的影子：勇于正视自己的不足从众效应：人云亦云，不如独立思考地位效应：理性分析，不盲目追随反映法则：外在世界反映你的内在真实齐加尼克效应：有些压力很正常，不必为此太紧张卢维斯定理：谦虚听取周围人的意见第二章打败消极的自己：乐观面对生活，生活会带给你快乐塞利格曼效应：没有绝望的环境，只有绝望的心态期望定律：有梦才有希望坚信定律：坚定信念，理想才会实现比伦定律：失败也是一种机会破窗效应：已经破损的东西更易遭到破坏野马结局：控制你的坏情绪瓦伦达效应：专注于事情本身，不患得患失鲶鱼效应：让自己保持适度的紧张史华兹论断：幸福没有依靠，全凭自己掌握霍桑效应：适度发泄，然后轻装上阵乞丐效应：顺时莫张狂，逆时莫绝望蔡戈尼效应：掌控自我，享受平衡生活的乐趣不值得定律：不值得做的事情就一定不会做好踢猫效应：别成为坏情绪的传递者甜柠檬心理：接纳自己，找到自身优势第三章成为受欢迎的自己：让自己变得人见人爱互惠原理：与人相处，不妨先付出一点投射效应：不要总以自己的喜好去衡量别人刺猬效应：和谐关系在合适距离中实现喜好效应：要想钓到鱼，首先要知道鱼爱吃什么南风效应：感人心者莫乎情三明治效应：让批评变得更可口自己人效应：让自己成为受人喜欢的“自己人”罗森塔尔效应：人们会成为你想象中的样子边际效应：雪中送炭胜过锦上添花留白效应：给别人留下适度的空间名片效应：恰到好处地展示你自己古德曼定理：聆听比诉说更能赢得他人的信任首因效应：抓住第一印象的机会互悦机制：你喜欢他，他就喜欢你第四章实现成功的自己：遇见心想事成的自己吸引力法则：改变生活从改变自己的思想开始毛毛虫效应：低头赶路，更要抬头看路成就动机：给自己安装一个成功的“引擎”吉格勒定理：为自己设定一个高目标飞轮效应：不要害怕开始的困难，挺住就是胜利路径依赖定律：最初的选择决定最终的结果糖果效应：克服小的诱惑，你才能得到更多登门槛效应：因势利导才能趁势而上最后通牒效应：设定最后期限，你的效率会更高蜕皮效应：成长就是不断地超越自我卡瑞尔公式：事情已经糟糕透顶，剩下的就是解决问题奥卡姆剃刀定律：放弃是一种智慧重复定律：不断重复就会不断加强专精定律：全神贯注，好上加好。
心理学十大效应
10、概括与展望：未来发展趋势 及挑战
总结上述关系，发展心理学和教育心理学之间存在着密切的和互动。在未来 的发展中，这两个领域将继续面临诸多挑战和机遇。随着技术的不断进步和研究 的深入，研究者需要不断探索新的理论和方法，以更好地解决教育实践中的问题。
教育实践也需要不断反思和完善，以适应时代的需求和学生的需求。
展望未来，发展心理学和教育心理学的研究成果将为人类社会的进步和发展 做出重要贡献。随着全球化和信息化的发展，这两个领域的研究将面临更多的共 同问题和挑战。因此，国际合作和交流将变得更为重要。未来的研究者需要具备 跨学科的视野和
跨文化的能力，以更好地应对复杂多变的教育环境和学生需求。
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6、应用与启示：研究成果对实 践的指导作用
发展心理学和教育心理学的理论研究与实践应用之间存在着密切的。研究成 果可以为教育实践提供科学的指导，帮助教师更好地理解学生，从而采取针对性 的教学策略。例如，关于学生学习过程和教学方法的研究可以为教师提供改善教 学效果的方法和
技巧。同时，实践中的挑战和问题也可以为心理学研究提供新的课题和思路， 推动心理学的进一步发展。
9、神经科学和认知心理学：揭 示心理现象的神经机制
神经科学和认知心理学在揭示心理现象的神经机制方面发挥着重要作用。这 些学科的研究可以帮助人们深入了解大脑如何处理信息、学习和记忆等过程。在 教育实践中，教师可以利用这些知识来更好地理解学生的认知过程和情感体验，
从而采取更有效的教学方法和策略。此外，神经科学和认知心理学的研究也 为开发新的教育技术和工具提供了有益的启示。
格力斯效应”。意指人际互动中普遍存在的放大别人缺点忽略别人优点的现 象。这主要是由于接受了别人负面的信息之后对有关的人作出消极的判断所形成 的前摄性偏见的结果。
50个经典心理学效应
50个经典心理学效应1. 巴纳姆效应（Barnum Effect）：人们倾向于接受模糊、普遍的个性描述，认为这些描述适用于自己。
2. 多米诺效应（Domino Effect）：一件事情的发生会引起一系列相关事件。
3. 达尼格效应（Dunning-Kruger Effect）：低水平的表现者往往对自己的能力估计过高，高水平的表现者则往往低估自己。
4. 比较效应（Comparison Effect）：人们更容易在相对的情境中做决策，而不是绝对的情境。
5. 暗示效应（Priming Effect）：前一刺激对后续刺激的影响。
6. 福克斯效应（Focusing Effect）：人们往往过度强调一个决策中的某一方面，而忽视其他重要因素。
7. 霍桑效应（Hawthorne Effect）：人们在被研究的意识到自己受到关注时，表现出的行为变化。
8. 碎片效应（Zeigarnik Effect）：未完成的任务比已完成的任务更容易记住。
9. 光环效应（Halo Effect）：人们对一个特征的积极印象会波及到其他特征。
10. 洛克效应（Locke Effect）：人们更容易接受自己提出的建议，而不是他人的建议。
11. 百日孤独效应（Hundredth Monkey Effect）：当足够多的个体学会一种新行为时，这种行为将在整个群体中迅速传播。
12. 罗森汉塔尔效应（Rosenthal Effect）：教师对学生的期望会影响学生的表现。
13. 谢尔皮效应（Sherif Effect）：个体在不确定的情境中倾向于与群体保持一致。
14. 行为金字塔效应（Pygmalion Effect）：高期望会导致更好的表现。
15. 波恩胡特效应（Boomerang Effect）：试图改变他人观点时，反而加强了他们的原有观点。
16. 卡斯普效应（Casper Effect）：人们在被监视时表现出更好的行为。
17. 高斯特纳效应（Gestalt Effect）：人们在组合信息时更倾向于看到整体，而不是单个部分。
世界十大著名心理学效应_运气不好一直
世界十大著名心理学效应运气不好一直人类的思维方式和行为模式常常受到各种心理学效应的影响，这些效应既能解释我们的行为，又能帮助我们更好地理解自己。
本文将介绍世界上十大著名心理学效应，帮助读者了解其背后的原理和影响。
第一项是“巴纳姆效应”，这个效应源自于传奇马戏团老板巴纳姆。
巴纳姆效应指的是人们倾向于相信一些广义描述的个人特质适用于自己，比如通过星座预测的命运，虽然这些描述实际上是模糊的而且几乎适用于每个人。
这种效应表明人们往往会相信那些看似特别适合自己的描述，而不会过多考虑是否具体准确。
第二项效应是“多义性效应”，即人们往往根据自己的经历和情境去理解事物的含义，也存在信息解释上的差异。
这使得同一信息往往可以被不同的人解释为不同的意思，从而产生交流上的误解。
这种效应也提示我们在沟通交流时要更加清晰地表达观点以避免歧义。
第三项效应是“群体思维效应”，这一效应指的是在集体环境下，人们往往会更容易被群体思维所影响，导致自我意识减弱，行为受群体行为引导。
这种效应可以解释为何人们在团体中会采取类似的行为，尤其是在情绪高涨和紧张的集体环境中。
第四项效应是“选择性注意效应”，人们常常会更多地关注对自己有意义或者与自己立场相符的信息，而忽视其他信息，这种效应也被称为“确认偏见”。
这种注意力的选择性也可能导致对信息的错误解读和片面理解，因此我们需要注意扩大视野，接纳更广泛的信息。
第五项是“暗示效应”，即人们在接受某种暗示后，容易按照暗示者的意愿来产生相应的行为，甚至觉得自己是自发的。
这种效应在心理治疗中被广泛应用，也提醒我们在日常生活中要注意言行的暗示对他人产生的影响。
第六项效应是“辛普森悖论”，指的是在考虑多个数据集时容易出现因忽略总体数据而产生不同结论的情况。
这种效应提醒我们在做出判断和决策时要考虑全局，避免受到片面数据的影响。
第七项效应是“霍桑效应”，当人们意识到自己正在被观察时，会改变自己的行为以符合观察者的期望，即所谓的“观察者效应”。
心理学效应100个
心理学效应100个1、巴纳姆效应：人很容易受到外界信息的暗示（人贵在自知）2、酝酿效应：直觉思维（让灵感迸发）3、重叠效应：相似事物容易混淆（熟视无睹）4、控制错觉定律：（自信而犯错）5、三分之一效应：人们不会选两端的（看似正确却不一定）6、手表定律：多块手表反而很难说出准确时间（更多标准让人无所适从）7、反应法则：人们容易看到他人缺点，忽视自己的（外在世界反映内在）8、韦奇定律：（人们容易受他人左右）9、非理性定律：人都是感性动物（个人直觉等支配行为）10、过度理由效应：人们习惯于为自己或者他人行为寻找充足的理由（陌生人关心反而让我们感动）11、皮尔斯定理：（意识到无知是知道的开始）12、晕轮效应：人们对他人认知首先根据个人好恶提出（不能管中窥豹）13、首因效应（第一印象效应）14、近因效应：对外界最近的认识占了主体地位，掩盖了以往的平价（最近的印象很重要）15、约哈里窗户理论：适当暴露自己的短处16、焦点效应：人们高估周围人对自己外表和行为的关注度（每个人都希望成为焦点）17、相悦定律：喜欢引起喜欢18、沟通位差效应：以平等为基础的交流效率极高（没有平等就没有真正的沟通）19、改宗效应：人们喜爱在自己影响下改变观点的人（好好先生做不得）20、多看效应：对越熟悉的东西越喜欢（见面时间长不如见面次数多）21、刺猬法则：距离产生美22、犯错误效应（白璧微瑕效应）：不完美的人更受欢迎23、宽容定律：退一步海阔天空24、雪中送炭定律：人们会对在处境危难时帮过自己的人心怀感激（胜过锦上添花）25、瓦伦达效应：总强调结果会失败，最终会失败（要专注于事情本身，不患得患失）26、蔡格尼效应：人们容易过分强迫自己企图一次完成未完成的工作，未完成的东西会留下深刻印象（享受平衡的乐趣）27、踢猫效应：认得不满和糟糕情绪会一直传染下去28、习惯效应：任何想法只要不断加强，就会变成信念。
29、自己人效应：通过相似之处将对方变为“自己人”，再提要求容易被接受。
心理学的166个效应大全
心理学的166个效应大全1阿基米德与酝酿效应在古希腊，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。
可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。
国王把这个难题交给了阿基米德。
阿基米德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法，但都失败了。
有一天他去洗澡，一边他一边坐进澡盆，以便看到水往外溢，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟，运用浮力原理解决了问题。
不管是科学家还是一般人，在解决问题的过程中，我们都可以发现“把难题放在一边，放上一段时间，才能得到满意的答案”这一现象。
心理学家将其称为“酝酿效应”。
阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。
日常生活中，我们常常会对一个难题束手无策，不知从何入手，这时思维就进入了“酝酿阶段”。
直到有一天，当我们抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前，令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时，“酝酿效应”就绽开了“思维之花”，结出了“答案之果”。
古代诗词说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。
心理学家认为，酝酿过程中，存在潜在的意识层面推理，储存在记忆里的相关信息在潜意识里组合，人们之所以在休息的时候突然找到答案，是因为个体消除了前期的心理紧张，忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态。
因此，如果你面临一个难题，不妨先把它放在一边，去和朋友散步、喝茶，或许答案真的会“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。
2阿伦森效应是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。
【实验】分4组人对某一人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。
第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬，第四组先贬后褒。
【结果】此实验对数十人进行过后，发现绝大部分人对第四组最具好感，而对第三组最为反感。
【应用】阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。
社会心理学十大效应
社会心理学十大效应一、鸟笼效应1. 定义鸟笼效应是指人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上，继续添加更多与之相关而自己不需要的东西。
例如，一个人得到一个空鸟笼后，会为了这个鸟笼去买一只鸟回来。
2. 产生原因人类的惯性思维。
人们往往会根据已有的物品或情境，按照常规的逻辑去补充与之相匹配的其他事物。
这种思维方式使得人们在面对一个特定的情境（如拥有鸟笼）时，会觉得需要按照某种既定的模式（鸟笼里有鸟）去完善它。
3. 生活中的例子买了一件漂亮的新衣服，为了搭配这件衣服又去买了新的鞋子、包包等配饰，即使原本并不需要这些配饰。
二、破窗效应1. 定义如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。
环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。
2. 产生原因从众心理。
当人们看到不良行为没有受到制止时，会认为这种行为是被允许的，从而跟随这种行为。
同时，人们对秩序的感知也会受到影响，一旦秩序被打破（窗户被打破且未修复），就会降低对破坏行为的抑制。
3. 生活中的例子在一个干净整洁的小区里，如果有一个角落开始出现垃圾且没有及时清理，不久后这个角落就会堆满垃圾，甚至周围区域也会开始变得脏乱。
三、责任分散效应1. 定义也称为旁观者效应，是指当有许多人在场时，个体对紧急情况的救助责任会分散，从而导致救助行为减少。
即当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。
如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感。
而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理，造成“集体冷漠”的局面。
2. 产生原因社会比较和评价忧虑。
在群体情境中，人们会观察他人的反应来判断事件的紧急程度和自己是否应该采取行动。
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视网膜效应Байду номын сангаас
佛印与苏东坡：苏说佛：“我看你是一堆狗屎，你看我像 什么呢？”佛曰：“我看你法相好庄严，是一尊金佛” 每一个人的眼睛，都是跟着心走== 最著名的投射测验是由瑞士精神病学家罗夏于1921年编制 的（罗夏墨迹测验）：让人们看那些用墨迹偶然形成的图 形，然后说出自己想到的东西。这个测验是基于知觉与人 格之间有某种关系的基本假说。 例如：有一名被试多次将图片看成死动物活解剖体，不久 这个人就自杀啦== 每个人都立足于自己的状态和角度去观察和推论外界的事 物，人们眼里的世界不过是他们精神世界的投射。
霍桑效应
当人们收到关注，不良情绪得到宣泄时，学习和交往的频 率就会大大增加。 霍桑工厂有完备的娱乐设施，医疗制度和养老金制度。但 是工人们情绪仍旧很低落，生产状况很不理想。为了找出 其中的原因，哈佛大学教授梅奥进行了一次谈话实验：他 们逐一找工人进行个别谈话达两万余次。他们态度和善， 耐心地倾听工人对工厂的各种意见和不满，而且从不反驳。 这些工人通过谈话实验把自己心中的不满全都发泄出来， 并意识到自己被关注，归属感顿生。最终工厂的产值大幅 度提高。
问题背后的心理学
原来如此
囚徒困境
警方没有犯罪嫌疑人的确凿证据 告诉嫌疑人：一方坦白，另一方抵赖，则招认方释放，抵 赖方被判10年牢；双方均坦白，则双方均被判刑5年；双 方均不坦白，则双方无罪释放。 每个人从自己受益最大化出发来考虑问题，最终往往落得 两败俱伤的结果。个人的理性算计，往往导致集体的非理 性的结局。
习得性无助
1975年，美国心理学家塞利格曼进行了一次实验 第一阶段：塞把狗放进一个笼子里，这个笼子是无法逃脱的，里面还 有电击装置，电击的强度足够引起狗的痛苦，但是不会伤害狗的身体。 只要铃声响起，就给狗施以电击。实验者发现，这只狗在一开始被电 击时，拼命挣扎，想逃脱出这个笼子；但是经过很大的努力后，仍旧 无法逃脱，挣扎的程度逐渐降低。 第二个阶段：反复对狗进行这个实验 第三个阶段：经过以上两个阶段的狗被放在另外一个笼子里。这个笼 子由两部分组成，中间用隔板隔开，隔板的高度是狗可以轻易跳过去 的。隔板的一边有电击，另一边没有电击。铃声响起后，这只狗不但 没有逃到没有电击的一边，反而在电击出现之前，就开始痛苦地呻吟 和颤抖。 反复挫折与失败的记忆，会使人失去信心，习惯于无助和放弃。
情绪效应
负性情绪会导致身体疾病 美国生理学家爱尔马做过实验：心平气和时呼出的“气水” 放入有关化验水中沉淀后，则无杂无色、清澈透明；悲痛 时呼出的“气水”沉淀后呈白色，悔恨时呼出的“气水” 沉淀后则为蛋白色，而生气时呼出的沉淀后为紫色。把 “生气水”注射到大白鼠身上，几分钟后，大白鼠死了。 一对年轻夫妇因为某件事儿吵架，情绪都非常激动，正在 这个时候，妻子怀里的婴儿突然哭了。于是妻子就开始给 孩子喂奶，孩子安静下来。可是过了一会儿，孩子却悄无 声息地死掉了。后经医学检查：孩子是被母亲生气分泌出 来的毒素给毒死的！
狄德罗效应
人们在拥有了一件新的物品之后，会不断配置与 其相适应的物品，以达到心理上的平衡。 丹尼斯· 狄德罗是18世纪法国著名的哲学家。一天， 朋友送给他一件质地精良、做工考究、图案高雅 的酒红色睡袍。狄德罗非常喜欢，可它穿着华贵 的睡袍在家里寻找感觉时，却突然发现家具的风 格不对，地毯的针脚也粗得吓人。于是乎，为了 和睡袍配套，哲学家先后把旧东西都更新了一遍， 终于使书房配上了睡袍的档次。可它想来想去， 却觉得极不舒服，因为“自己居然被睡袍胁迫 了”。
软糖实验
能够控制自己的情绪并富有洞察力的人，更有可能获得成功。（美国心理学 研究专家迈克尔· 米舍尔） 斯坦福大学心理学研究专家迈克尔· 米舍尔在20世纪60年代做了一个有趣的 “果汁软糖实验”。 米舍尔把一群4岁的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给这些孩子每人一颗 软糖，告诉他们：“我有事儿出去一会儿，你们可以马上吃掉软糖，但谁坚 持到我回来再吃，就再奖励一颗。” 结果，有的孩子迫不及待地把软糖吃啦；有的孩子虽然犹豫了一会儿，但还 是忍不住吃了；还有的孩子通过唱歌、做游戏甚至假装睡觉坚持到了最后。 20分钟后，米舍尔回来啦，给每个坚持到最后的孩子发了一块软糖。 心理学家继续追踪这些孩子们，知道他们高中毕业，追踪时间长达14年。 追踪研究发现：这些孩子到中学就表现出了明显的差异，那些能坚持到最后 的孩子，具有一种为了更大的、更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即 自控能力。他们具有较强的适应能力和进取精神，能等待机遇而不急于求成， 而且表现得更为自信、合群、勇敢、独立。 而那些亟不可待的孩子，到了青少年时期表现得比较固执、虚荣或优柔寡断， 往往会屈从于压力而逃避挑战。欲望来的时候，他们无法控制自己，一定要 马上满足欲望，否则无法静下心来继续做后面的事情。
巴纳姆效应
人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。 即使这种描述十分空洞，他仍然认为它反映了自己的人格 面貌。 一位名为肖曼· 巴纳姆的杂技大师，在评价自己的表演时 候说，他之所以受欢迎是因为节目中包含了每个人都喜欢 的成分，所以使得“每一分钟都有人上当受骗”。 有位心理学家在给一群人做完明尼苏达多相人格测验 （MMPI）之后，拿出两份结果让参加者判断那一份是自 己的结果。事实上，一份是参加者的结果，另外一份是多 数人的回答平均起来的结果。多数参加实验的被试竟然认 为最后一份实验结果更加准确地表达了自己的人格特征。
蔡戈尼效应
人天生有一种有始有终的驱力，如果工作尚未完 成，完成工作的动机就会给人留下深刻印象。 心理学家蔡戈尼1927年做了一个实验：甲乙两组 被试，让他们同时演算相同的并不十分困难的题 目。甲组一直演算完毕，乙组在演算中途，突然 被下令停止。然后让两组分别回忆演算的题目。 结果显示，乙组对题目的记忆明显优于甲组。 这是因为人们在面对问题时，尽管全神贯注，一 旦解开了就会松懈不再在意，因而很快忘记。而 对解不开或者尚未解开的问题，则要想尽一切办 法去解开它，因而一起潜藏在大脑里。