王辉《丢失的衣裳》阅读练习题及答案

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(四)阅读下面文章,完成22~26题。(14分)

丢失的衣裳

王辉

①张嫂坐在客厅的沙发上,一边看电视一边织毛衣,身旁趴着宠物狗花花。屋外风声骤起,天色旋即暗了下来。要下雨!张嫂赶紧放下毛衣,奔向阳台收衣裳屋

②张嫂的手伸出阳台,正要将晾晒的衣裳往里,突然,身后“咣”的一声,张嫂吓得手一哆嗦,衣裳掉下楼去。张嫂回过头,见茶几上的花瓶翻倒在地。花花正躲在墙角落用犯了错误的眼神望着主人。

③“花花,你又闯祸了,等我捡回衣裳再收拾你。”张嫂扬了扬手吓唬道。

④张嫂匆匆下了楼,却不见衣裳,附近转了一圈也没发现。“奇怪,也就一会儿功夫,怎么就没了,让大风卷上天了?”张嫂边嘀咕边顺着风向继续找。

⑤不远处有个驼背老头,拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者,租住在小区车库里,不仅古里古怪,还爱管闲事。

⑥张嫂记得有一次出门遛狗,自家花花也就在路上拉了点屎而已,别人都没吭声,就他叽叽歪歪:“要文明养狗,要讲卫生…”张嫂本来就看他不顺眼,听了更是气不打一处来,回敬道:“你算哪根葱,也配管我,呸!”然后抱起花花就走。

⑦张嫂怀疑是老头捡走了衣裳,而且就藏在那蛇皮袋里,但没抓现行,不好随便搜,万一他已转移赃物反咬一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑,拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了:“哼,做贼心虚了吧!”就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶。

⑧张嫂为这事气了一个晚上,第二天一大早心里就堵得慌,想去看医生,却忘了医保卡搁哪儿了,翻箱倒柜地寻了个底朝天,也没找到。正急得团团转,听见“咚咚咚”的敲门声。张嫂开门一看,是一个陌生中年男子,满脸汗水,气喘吁吁。中年男子看了看张嫂,又看了看手中的卡片,笑呵呵地说:“就是你,这回准没错。”张嫂正诧异时,他把一个塑料袋和手中的卡片一并递给张嫂:“这里面是你的东西,我在车上发现的,还给你,请你看看。”张嫂疑惑地接过来,仔细一看,正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪:“你是出租车司机?我的东西怎么会落在你车里?”

⑨中年男子笑了笑。原来,他是位货车司机,从外地过来。昨天,他的车就停在张嫂楼下,巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车箱里。等张嫂下楼时,车已开走。晚上,他回到家后才发现,拎起衣裳,还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急,便连夜送了过来。

⑩张嫂恍然大悟,连声道谢:“我正要去看病,你是怎么找到我的?”他说:“是一个驼背拾荒老人帮助我找到的。一开始我俩还找错了单元。

(11)“他人呢?”

(12)“他跑上跑下帮我找了半天,找到后,他就不见了。真是个古怪的好老头啊!

(13)张嫂心里咯噔一下。中年男子一走,张嫂回过神来赶紧跑向阳台,又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着。她若有所思,既温暖又羞愧

.....。她心里似乎丢失了更珍贵的东西,得赶紧寻找回来,便也匆匆下了楼…

(选自《思维与智慧》2020年第8期有修改)

22、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()。(2分)

A、文章第①段中的画线句是环境描写,渲染了气氛对故事情节的发展起铺垫作用。

B、第⑥段采用倒叙的方式,交代拾荒老人有些“古怪”,爱管闲事,让人厌烦。

C、本文将拾荒老人的行为与张嫂的言行进行对比,在对比中体现拾荒老人的品质。

D、作者以第三人称的角度叙述故事,便于人物形象的塑造和故事情节的展开。

23、文章以“丢失的衣裳”为题,有何妙处?(2分)

24、揣摩下列句子中加点的词语,品味其表达效果。(4分)

她若有所思,既温暖又羞愧

.....。

25、你认为拾荒老人是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。(3分)

26、俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”,但现实生活中“以貌取人”的现象时有发生,相貌奇异者甚至遭到不公平待遇。请你编写一段文字发到微信朋友圈,表达你对这种现象的看法。(3分)

(四)阅读下面文章,完成22~26题。(14分)

22、(2分)B (第⑥段采用插叙的方式,补充交代拾荒老人的性格)。

23、(2分)①作为线索贯穿全文,使文章结构清晰,叙事集中。②设置悬念,引起读者思考,激发读者的阅读兴趣。③揭示文章主旨,表面指丢失衣裳,深层暗喻丢失美好的品质。(答出两个方面,意思相近即可)

24、(4分)①(2分)“温暖”的意思是暖和(1分),句中表现张嫂为拾荒老人不计前嫌,帮助中年男子找到自己而感动(1分)。

②(2分)“羞愧”的意思是羞耻、惭愧(1分),句中表现张嫂为对拾荒老人的误解而内疚和自责(1分)。

25、(3分)示例:①“张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑,拎着蛇皮袋若无其事地走了”,体现拾荒老人是一个宽容大度的人。

②“他跑上跑下帮我找了半天,找到后,他就不见了。真是个古怪的好老头啊!”,体现拾荒老人是一个不计前嫌,助人为乐的人。(结合文章内容1分,概括拾荒老人的特点2分)

26、(3分)结合文章内容,围绕“尊重、信任、平等、理解、关爱、善待”之类的一个关键词,言之有理即可满分。

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