学会积极的的心理暗示(演讲稿) ppt课件
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• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1. 范先生的腿有没有真的瘸？ 为什么他后来真的以为自己的腿瘸了呢？
2. 找出其中的暗示环节？
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5
什么是心理暗示呢？
心理暗示是指，在无对抗的条件下，用某 种间接的方法对人的心理和行为产生影响， 从而使人们按照一定的方式去行动或接受 一定的意见、思想等，做出相应的反应的 一种心理现象。
• 暗示的作用往往会使人不自觉地按照一定的 方式行动，或者不加批判地接受一定的意见 或信念。
• 可见，暗示，在本质上，就是人的情感和观 念不同程度地受到别人下意识的影响。
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8
• 心理暗示是由法国医师库埃于1920年首创 的。库埃有一句名言：“我每天在各方面 都变得越来越好”。他让病人不断重复这 句话，作为一种自我心理暗示疗法，使许 多病人得到康复。病人正是通过自我暗示， 引起人的器质性变化，从而达到了治病的 目的。
• 实际上，他们当初所提供的名单纯粹是随便抽取的。
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17
消极自我暗示
• 国外有个囚犯，被判了死刑，并告知他将以放尽 • 血液的方式处死。行刑时，死囚被带到一间隔音 • 的房间里，捆绑在床上，蒙上眼睛，有人用针头 • 刺入他的手臂（未刺入血管），然后开动床下的 • 滴水器，让他听到“滴答”、“滴答”的滴水声，
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14
• 有这样一个故事：在华沙，一群儿童在嬉戏。一 个吉普赛女巫托起一位小姑娘的手，仔细看了看 说：“你将会世界闻名！”女巫的话 在这个小女 孩的心理留下了长久的影响，终于“预言”应验 了，这小姑娘成为了世界上著名的科学家，她就 是居里夫人。
• 其实，世上没有什么准确的预言，是女巫给了居 里夫人一种“成功”的信念。这种成功的信念就 是，“心理暗示”，它引导着一个人走向成功。
学会积极的的心理暗示
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1
小品欣赏
<<卖拐>>
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
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12
• 心理暗示不仅对人们的心理或行为发生影 响，还会引起人们的生理变化。古有“望 梅止渴”，曹操这位历史上出色的军事家 和政治家，有意无意间利用了心理学中十 分重要的心理现象，用积极暗示的方法， 让士兵克服饥渴，从荒漠中走了出来。
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13
• 可见暗示有积极的暗示和消极的暗示
• 给自己积极的心理暗示，你将拥有健康的 自我。而消极的心理暗示，却能让人失去 生命，许多生机勃勃的人，一旦知道自己 患了某种疾病后（特别是“不治之症”如 癌症等），精神立刻萎靡不振，病情迅速 加重，甚至在短时期内死去，其中很大部 分原因就是由于消极心理暗示的缘故。
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9
贴标签效应
• 在二战期间，美国政府为了补充兵力决定组织一批监狱里 的犯人上前线参加战斗，但是，为了应对这些人可能出现 的各种行为及思想问题，美国政府特派了几个心理学专家 对他们进行战前训练与动员，并随他们一起到前线作战。 但是在训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行 说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。 信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表 现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真 抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线， 专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如 何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军 来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从 指挥、那样勇敢拼搏。
• 给自己积极的心理暗示，激发了自己巨大的潜能。 人的潜能，就像海面下的冰山，虽然不为我们所 知，却蕴藏着巨大的能量。
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15
积极自我暗示
• 美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的 问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方 宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选， 还要进行心理测试，方可进入。钱致榕教授有幸成为该班 的一个成员，家长、学校、社会都对这个班级寄以厚望， 该班的同学也倍感自豪，从此发奋图强，努力学习，后来 大部分人都取得了很大的成就，在母校百年校庆之际，钱 致榕教授特地从美国回来看望当年的校长，感谢他慧眼识 英雄，伯乐识千里马。没想到校长是这样回答他的：当年 举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机 挑选的
• 后来，心理学家就把这一现象称为“贴标签效应”，心理 学上也叫暗示效应。
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10
• 可见“心理暗示”是一种潜意识的心理行 为，它用含蓄、 间接的方式，对人的心理 和行为产生影响。
• 人的潜意识就像一块肥沃的土地，如果不 在上面播下成功意识的良种，就会野草丛 生，一片荒芜。你可以通过积极的自我心 理暗示，自动地把成功的种子和创造性的 思想灌输进入潜意识的大片沃土。
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6
Fra Baidu bibliotek
什么是心理暗示呢？
心理暗示是指，在无对抗的条件下，用某种 间接的方法对人的心理和行为产生影响，从 而使人们按照一定的方式去行动或接受一定 的意见、思想等，做出相应的反应的一种心 理现象。
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7
• 暗示是人类最简单、最典型的条件反射，它 在日常生活中随时随地都可以看到，它用一 种提示，让人们在不知不觉中接受影响。
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16
积极的心理暗示
• 著名的罗森塔尔效应：1968年，两位美国心理学 家来到一所小学，他们从一至六年级中各选 3 个 班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测 验”。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可 能的学生名单通知有关老师和家长。8 个月后， 他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学 生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗， 求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别 融洽。心理学家对这些学生还进行了跟踪调查， 发现20 年后，这些学生所取得的成就远远的超出 了班上的其他同学。
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11
• 我们每个人每天都在不同程度地接受心理 暗示，比如上课时，一个人“打哈欠”， 许多同学往往跟着“打哈欠”；有人咳嗽， 你的喉咙也会发痒。曾有一位成绩不错的 学生，考试时做错了一道简单的题目，老 师说道：“这么容易的题都错，还能考上 大学?”结果这个学生一蹶不振，真的名落孙 山。多么可怕的消极暗示！
1. 范先生的腿有没有真的瘸？ 为什么他后来真的以为自己的腿瘸了呢？
2. 找出其中的暗示环节？
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什么是心理暗示呢？
心理暗示是指，在无对抗的条件下，用某 种间接的方法对人的心理和行为产生影响， 从而使人们按照一定的方式去行动或接受 一定的意见、思想等，做出相应的反应的 一种心理现象。
• 暗示的作用往往会使人不自觉地按照一定的 方式行动，或者不加批判地接受一定的意见 或信念。
• 可见，暗示，在本质上，就是人的情感和观 念不同程度地受到别人下意识的影响。
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• 心理暗示是由法国医师库埃于1920年首创 的。库埃有一句名言：“我每天在各方面 都变得越来越好”。他让病人不断重复这 句话，作为一种自我心理暗示疗法，使许 多病人得到康复。病人正是通过自我暗示， 引起人的器质性变化，从而达到了治病的 目的。
• 实际上，他们当初所提供的名单纯粹是随便抽取的。
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消极自我暗示
• 国外有个囚犯，被判了死刑，并告知他将以放尽 • 血液的方式处死。行刑时，死囚被带到一间隔音 • 的房间里，捆绑在床上，蒙上眼睛，有人用针头 • 刺入他的手臂（未刺入血管），然后开动床下的 • 滴水器，让他听到“滴答”、“滴答”的滴水声，
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• 有这样一个故事：在华沙，一群儿童在嬉戏。一 个吉普赛女巫托起一位小姑娘的手，仔细看了看 说：“你将会世界闻名！”女巫的话 在这个小女 孩的心理留下了长久的影响，终于“预言”应验 了，这小姑娘成为了世界上著名的科学家，她就 是居里夫人。
• 其实，世上没有什么准确的预言，是女巫给了居 里夫人一种“成功”的信念。这种成功的信念就 是，“心理暗示”，它引导着一个人走向成功。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
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• 心理暗示不仅对人们的心理或行为发生影 响，还会引起人们的生理变化。古有“望 梅止渴”，曹操这位历史上出色的军事家 和政治家，有意无意间利用了心理学中十 分重要的心理现象，用积极暗示的方法， 让士兵克服饥渴，从荒漠中走了出来。
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• 可见暗示有积极的暗示和消极的暗示
• 给自己积极的心理暗示，你将拥有健康的 自我。而消极的心理暗示，却能让人失去 生命，许多生机勃勃的人，一旦知道自己 患了某种疾病后（特别是“不治之症”如 癌症等），精神立刻萎靡不振，病情迅速 加重，甚至在短时期内死去，其中很大部 分原因就是由于消极心理暗示的缘故。
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贴标签效应
• 在二战期间，美国政府为了补充兵力决定组织一批监狱里 的犯人上前线参加战斗，但是，为了应对这些人可能出现 的各种行为及思想问题，美国政府特派了几个心理学专家 对他们进行战前训练与动员，并随他们一起到前线作战。 但是在训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行 说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。 信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表 现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真 抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线， 专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如 何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军 来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从 指挥、那样勇敢拼搏。
• 给自己积极的心理暗示，激发了自己巨大的潜能。 人的潜能，就像海面下的冰山，虽然不为我们所 知，却蕴藏着巨大的能量。
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积极自我暗示
• 美籍物理学家钱致榕教授，在读初中时是一个调皮捣蛋的 问题少年，他所在的学校的校长是一位教育改革家，校方 宣布要成立一个荣誉班，荣誉班的学生要经过层层筛选， 还要进行心理测试，方可进入。钱致榕教授有幸成为该班 的一个成员，家长、学校、社会都对这个班级寄以厚望， 该班的同学也倍感自豪，从此发奋图强，努力学习，后来 大部分人都取得了很大的成就，在母校百年校庆之际，钱 致榕教授特地从美国回来看望当年的校长，感谢他慧眼识 英雄，伯乐识千里马。没想到校长是这样回答他的：当年 举办荣誉班只是我进行的一项教育实验，同学们都是随机 挑选的
• 后来，心理学家就把这一现象称为“贴标签效应”，心理 学上也叫暗示效应。
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• 可见“心理暗示”是一种潜意识的心理行 为，它用含蓄、 间接的方式，对人的心理 和行为产生影响。
• 人的潜意识就像一块肥沃的土地，如果不 在上面播下成功意识的良种，就会野草丛 生，一片荒芜。你可以通过积极的自我心 理暗示，自动地把成功的种子和创造性的 思想灌输进入潜意识的大片沃土。
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Fra Baidu bibliotek
什么是心理暗示呢？
心理暗示是指，在无对抗的条件下，用某种 间接的方法对人的心理和行为产生影响，从 而使人们按照一定的方式去行动或接受一定 的意见、思想等，做出相应的反应的一种心 理现象。
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• 暗示是人类最简单、最典型的条件反射，它 在日常生活中随时随地都可以看到，它用一 种提示，让人们在不知不觉中接受影响。
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积极的心理暗示
• 著名的罗森塔尔效应：1968年，两位美国心理学 家来到一所小学，他们从一至六年级中各选 3 个 班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测 验”。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可 能的学生名单通知有关老师和家长。8 个月后， 他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学 生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗， 求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别 融洽。心理学家对这些学生还进行了跟踪调查， 发现20 年后，这些学生所取得的成就远远的超出 了班上的其他同学。
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• 我们每个人每天都在不同程度地接受心理 暗示，比如上课时，一个人“打哈欠”， 许多同学往往跟着“打哈欠”；有人咳嗽， 你的喉咙也会发痒。曾有一位成绩不错的 学生，考试时做错了一道简单的题目，老 师说道：“这么容易的题都错，还能考上 大学?”结果这个学生一蹶不振，真的名落孙 山。多么可怕的消极暗示！