2018 年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础
4-华东师范大学2018年攻读硕士学位研究的生入学354汉语基础试地的题目
17．复合词“睡觉〞的结构方式是 ________ ，“知道〞的结构方式是 ________ 。
18．“床、柜子、桌子、椅子〞根据其语义性质是一组 ________ 词，它们和“家具〞形成 ________ 词的关系。
11．“街〞字的造字法是 ________ 。
12．在汉字的五笔规X中，笔形“捺〞归入笔形 ________ 。
13．“離〞演变成“离〞是运用了 ________ 简化方法。
14．“响、勉、男、项〞这四个字，按照通行的“笔画法〞排序，依次为 ________ 。
15．“纸、足、如此、值〞这四个字，按照通行的“音序法〞排序，依次为 ________ 。
在表格中分析音节结构
音节
声母
韵母
声调
四呼
韵头
韵腹
韵尾
调值
调类
望wàng
寻xún
轮lún
始shǐ
晕yūn
八．辨析如下词语〔每题5分，共10分〕
1．经常常常时常
2．拖拉拽
九．语法分析〔共20分〕
1．分析如下文句中带点的词的词性〔5分〕
着眼于全①人生的人，往往②忘记了他自己③现在的生活。他们或以为④人生的意义与价值在于过去；时时回顾着从前的黄金⑤时代，垂涎三尺!。
3．下边各组中都是舌尖鼻韵母发音的汉字是____。
A．秦边邻沉B．肯绳群选
C．银现仍令D．团嫩凭针
4．如下各组中含有“阳平+上声〞词语的是____。
A．前沿连续平凡学号B．腾飞文学猛虎承当
C．洗澡盘旋产生田地D．权限潜水勤劳篮球
5．如下各组中含有可以儿化的词语的是____。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标)_______。
(北京大学)正确答案：[]2．普通话中的复元音ua属于_______响复元音。
(北京大学)正确答案：后3．明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有_______。
(北京大学)正确答案：十三个4．古浊声母入声字在普通话里应该读为_______或阳平。
(北京大学)正确答案：去声5．“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。
(北京大学)正确答案：216．轻声音节不仅可以区别词义，还有区别_______的作用。
(北京大学) 正确答案：词性7．音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和_______四种。
(北京大学)正确答案：脱落8．_______是p不同于b的区别特征。
(北京师范大学)正确答案：送气与否9．f是唇齿、清、_______音。
(北京师范大学)正确答案：擦10．普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是_______。
(北京师范大学)正确答案：55、35、214、5111．“波”的国际音标_______。
(北京语言大学)正确答案：[po55]12．“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：阳平13．“……来啊”中“啊”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：ya判断题14．所有声母都不能和ueng拼合。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：“ueng”韵母不能有辅音声母，但可以和零声母音节相拼。
15．舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B16．发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。
(对外经济贸易大学)A．正确B．错误17．有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。
2018 年上海财经大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
2018年上海财经大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效第一部分汉语语言学知识一、填空题(每题1分,共20分)1.北京语音2.音位3.语素4.藏缅【解析】彝语属汉藏语系藏緬语族彝语支,同属彝语支的语言还有我国的哈尼语、拉祜语、僳僳语、纳西语、白语、基诺语、桑孔语、怒族怒苏语、怒族柔若语,以及泰国的阿卡语、姆比僳语、姆比语,老挝的普诺伊语、西拉语,越南的彬语等5送气与否6.517.记录汉语8.日本9.楷体/楷书10.词11.重叠式12.民族性13.谐音14.AABB15.句型16.受事17.因果18.本义19全民常用性20.词的语法功能二、判断题(每题1分9共20分1.错2.对3.错4.对5对6.错【解析】“舍不得”已固化为词。
7.错8.对9错解析】是是非问句10.错11.对【解析】宾语前置12.对13.错【解析】甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。
4.对15.对16.错17对三、选择题(共20分)1.B2.C3.A4.C5.C字形结构和部件的拼合系统,由易到难,由简到繁,循序渐进,系统地进行教学,2教外国人汉字可以先教独体字,后教合体字,先教部件,后教拼合,按照汉字汉字有超时空性(3)汉字分化同音词能力强;(2)汉字是形体复杂的方块结构;(1)汉字的主要特点是它属于表意体系的文字;1.汉字的特点是:八、简答(10分)LǐXiǎohǔzuìxǐhuan kàn le《A Q Zhèngzhuàn》七、给下面的句子加拼音(5分)4.chènxīn5.ēyú3.bǔyù2.chéngfá1.bìhù六、标字音(5分)样→详粘→拈契→锲甬→俑五、改正成语中的错别字(5分)4.上下结构3.右上包围结构2左右结构、瓦1.包围结构、元四、汉字分析第二部分汉语知识运用而不是集中教学九、词汇分析(10分)1.双声词是双声联绵词指构成的两个音节的声母相同的联绵词。
2018年中国人民大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
丽:不定位不成词语素。“丽”属于词根语素,构词时可以承担部分意义,位置 自由,如“美丽”“丽人 者:定位不成词语素。属于词缀,在词的结构中位置固定,只能出现在词根语素 后面,如“学者”“记者”。
五、论述题
声母
韵头
韵腹
韵尾
调类
调值
四呼
七
q
i
阴平
55
齐齿呼
月
ü
e
去声
51
撮口呼
流
l
i
o
u
阳平
35
齐齿呼
火
四、简答题
1.例(4)和例(2)中的句存在相同的语法现象“天人”是名词,在本句中
使用的是名词的意动用法,“大人”的意思是把¨作夫人 e 例(2)中的 a 句有相同的用法,“小”是形容词,在本句中使用的是形容词的意动用法,即认 为……小。例(2)b 句中的小,体现了形容词的使动用法,“使…小”。 2.两个上声紧相连,前个调值从 214 变成 35。需要注意的是,在由上声变读 轻声的音节前头,则有两种不同的变调:()214 轻声-35 轻声:捧起想起 小姐老鼠(2)214+轻声-21+轻声:姐姐奶奶嫂子等。 3.汉语中,动词一般是有处置性的,动词后面多有补语或别的成分,如果只用 个双音动词,前面就要有能愿动词、时间词语等状语,而英语中则用 be done 表达状语位置不固定;汉语中,主语所表示的受事必须是有定的,英语中则不 定;汉语中能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”前,英语中的被动 句是主语出现在动词后,且必须被 by 引导。 4.美:成词语素,可以独立成词,如:她很美。也可以和其他语素组合成词,如 美
指用来书写的本子以外,还可以指一种微型笔记本电脑。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．语言学中，把由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为_______词。
(北京大学)正确答案：合成词2．词义包括_______和感情色彩、形象色彩、_______、形象意义等附加意义。
(北京师范大学)正确答案：概念义语体色彩3．_______是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。
(北京语言大学)正确答案：熟语4．一个词的词汇意义主要包括它的理性义与_______。
(中国人民大学) 正确答案：色彩义5．惯用语以三个音节为主，大多是_______结构。
(对外经济贸易大学) 正确答案：动宾6．_______构成一个词的词干。
(对外经济贸易大学)正确答案：词根7．词汇意义的主体是_______。
(对外经济贸易大学)。
正确答案：概念义8．意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作_______。
(山东大学)正确答案：词根9．“老人”“老鼠”都是合成词，从构词法角度看，前一个“老”是_______，后一个“老”是_______。
(上海外国语大学)正确答案：词根词缀10．“咖啡、果汁、可乐”可以提取的共同义素是_______。
(上海外国语大学)正确答案：可饮用的液体11．_______是意义上有共同特征的词所形成的聚合体。
(厦门大学)正确答案：语义场12．多义词派生义的产生方式主要有隐喻和_______两种。
(厦门大学)正确答案：转喻13．“孔夫子搬家——净是书(输)”，是_______歇后语。
(上海大学)正确答案：谐音判断题14．词的基本义就是词最初的意义。
(对外经济贸易大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：词的基本义是词最基本最常用的，是对转义而言的，并不一定是最初的意义。
15．现代汉语中，凡是单音节的词，就一定是单纯词。
(厦门大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：单纯词是由一个语素构成的词。
2018年首都师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
2018年首都师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题1.赵李钱孙、李钱孙赵、孙李赵钱2.零声母,/ye'r53.中补、联合4.工具状语、地点状语、方式状语二、简述1.声母、韵母的配合关系从韵母的角度看(1)开口呼韵母不与舌面音j、q、x相拼。
2)齐齿呼韵母不与唇齿音f、舌尖前音z、c、s、舌尖后音zh、sh、r、舌根音g、k、h相拼。
(3)合口呼韵母不与舌面音j、4、x相拼;与唇音b、p、皿、f相拼时只限于韵母u(4)四呼之中撮口呼拼合能力最差。
撮口呼韵母只与舌尖中音n、1和舌面音j、q、x及零声母相拼,不与其他各组声母相拼从声母的角度看:(1)零声母和舌尖中音n、1与四呼相拼。
(2)唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音等组声母只能同开口呼、合口呼韵母(唇齿音与合口呼拼,只限u)相拼,不能同齐齿呼、撮口呼韵母拼;舌面音正相反,只拼齐、撮,不拼开、合。
(3)双唇音和舌尖中音d、t,只拼开、齐、合(双唇音拼合口呼只限u),不拼撮口呼。
2.(1)普通话里m、n、1、r四个浊声母的字很少有读成阴平调的,只限于口语常用字,如扔、妈、溜。
(2)普通话里b、d、g、jzh、z这六个不送气的塞音和塞擦音同鼻韵母配合时,基本上没有阳平字。
三、汉语能力题1.标拼音nuǎnhuoqiáochǔyānhòngjūnliètǔdūnrTāmen zài Běihǎi gōngyuán tīJiànzi duànliàn shēntǐ2.(1)9(2)乡(3)包围结构(4)横5)横、竖、竖、横、竖折3.暗然失色(黯)僇力同心(勤)高潮叠起(迭)大意凛然(义)以敬效尤(儆)四、文言文阅读1.(1)这是(2)任用(3)形容词活用做名词(4)要务2.【译文】墨子说:现在王公大臣治理国家,都希望国家富强,人民众多,刑政治理,然而结果却国家不得富强而得贫困,人口不得众多而得减少,刑政不得治理而得混乱,完全失去所希望的,而得到所厌恶的,这是什么原因呢?状中主|谓中|补谓主2.他哭得嗓子都哑了数量定|中介|宾「动|宾中状谓1主动|宾主|谓1.他让我给老张带了一份礼物六、用层次分析法划分句子层次A、B、D、E、F 是一词多义,没有同音词。
华东师范大学攻读硕士学位研究生入学汉语基础试题
华东师范大学攻读硕士学位研究生入学汉语基础试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：华东师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学试题共7页（已检查完）考试科目代码及名称：354 汉语基础招生专业（领域）：名称：汉语国际教育考生注意：无论以下试题中是否有答题位置，均应将答案做在考场另发的答题纸上（写明题号）。
壹汉语语言学基础知识（共60分）一．填空题（每小题1分，共30分）1．汉语中地域最广、使用人口最多的大方言区是________ 。
2．普通话在汉语中的地位是________ 。
3．汉语拼音方案字母表中有________ 个字母。
4．人类语音中的乐音声源来自________ （发音器官）。
5．普通话中/a/音位有三个主要的条件变体，它们的国际音标分别记作________ 。
6．普通话中有________ 个圆唇元音，它们是________ 。
7．普通话中有________ 个由舌面后部和软腭形成阻碍的辅音，它们是________ 。
8．普通话的去声来源于中古汉语的________ 。
9．按照普通话声韵配合规律，舌尖中清音声母可以和________ 韵母相拼。
10．一个汉字往往映射为语音中的________ ，映射为词汇中的________ 。
11．“街”字的造字法是________ 。
12．在汉字的五笔规范中，笔形“捺”归入笔形________ 。
13．“離”演变成“离”是运用了________ 简化方法。
14．“响、勉、男、项”这四个字，按照通行的“笔画法”排序，依次为________ 。
15．“纸、足、则、值”这四个字，按照通行的“音序法”排序，依次为________ 。
16．“他便伶伶俐俐地从我身上跨过”这个言语片段中，有________ 个语素，有________ 个词。
17．复合词“睡觉”的结构方式是________ ，“知道”的结构方式是________ 。
2015年华东师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2015年华东师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/5b2a59a2eff9aef8941e06c4.png)
2015年华东师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共60分）一、填空题（每小题2分，共30分）1．元音和辅音的主要区别在于：发元音时，__________；发辅音时，__________。
【答案】气流通过口腔或咽头不受阻碍；气流通过口腔或咽头受到某个部位的阻碍【解析】元音和辅音的区别主要从受阻与否、紧张度、气流强弱和响亮度四个方面来看，其中受阻与否是最主要的区别，即发元音时，气流通过口腔或咽头不受阻碍；发辅音时，气流通过口腔或咽头受到某个部位的阻碍。
2．汉语普通话bā和pā中，b、p用国际音标书写分别是__________；英语bed和pet 中，b、p用国际音标书写分别是__________。
【答案】[p]、[pʰ]；[b]、[p]【解析】汉语普通话中，b、p声母只是送气与否的不同，b[p]是双唇、不送气、清、塞音，p[pʰ]是双唇、送气、清、塞音。
英语bed和pet中得b、p是清浊音的对立，b[b]是浊辅音，p[p]是清辅音。
3．汉语普通话中能作韵头的元音是__________；能作韵尾的元音是__________。
【答案】i、u、ü；i、u【解析】汉语普通话中，能作韵头的元音只有i、u、ü；韵尾只限于i、u两个。
4．在汉字标准化工作中，“四定”指的是__________、__________、__________、__________。
【答案】定量、定形、定音、定序【解析】汉字标准化要求对汉字进行四定。
定量即规定现代汉语用字的数量；定形即规定现行汉字的标准字形；定音即对先行用字的读音进行规范；定序即规定现行汉字的排列顺序。
5．从造字法的角度看，“休”是__________字，“闷”是__________字。
【答案】会意；形声【解析】“休”，从人在木，人依傍大树休息，会意字。
“闷”，从心门声，形声字。
6．从汉字结构看，“女”是__________字，“好”是__________字。
2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础
2.错误的原因在于母语的负迁移。美国留学生之所以这样说是因为母语达到“My gir1 friendis very beautiful”对目的语的负迁移。这说明在我们学习第二
言时会受到母语的影响,母语与目的语一致的地方将有助于二语的习得,不同
的地方将产生负迁移。改为:我的女朋友很漂亮
四艺之一。 中国画大致可分为:人物、山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等
画科;有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式,设色又可分为金碧、大小 青绿,没骨,泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化,以钩、皴 点、染、浓、淡、干、湿,阴、阳、向、背、虚、实、疏、密和留白等表现手法, 来描绘物象与经营位置;取景布局,视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏
三、请根据下面一段对话写份教案。 教学示例(教案,具体内容结合课文及知识点填入,注意详略得当和知识点准确 性)
教学对象 教学目的: 教学内容: 教学方法: 教学步骤:导入语法点
描述语法知识 课堂操练语法项目
巩固与总结 布置课外作业
教学总结:
学习是指在课堂环境下有专门的教师指导,严格按照教学大纲和课本,通过 讲解、练习、记忆等活动,有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握, 典型的例子是成人在学校学习第二语言。
习得是从本能的要求开始,与其生理和心理的自然发育、成熟同步进行的过 程,学习则是主体为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动, 习得一般是在使用该目的语的社会环境中进行的,学习则主要是在课堂环境下进 行的;习得时注意力主要集中在语言的功能和意义方面,学习的注意力主要集中 在语言的形式方面;习得的方法主要靠在自然语言环境中的语言交际活动,学习 则是在教师指导下的课堂环境中进行;习得需要大量的时间,效果一般都比较好, 学习相对花的时间少一些,学习的效果是不确定的。习得是潜意识的自然的获得,
2018 年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础
2018年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一、填空(2×10=20分)1.音色、听话时自然感到的最小的2.he、跟着唱的人,能了解的人(全句含义:曲调高深,能跟着唱的人很少。
旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。
)3.是后元音,圆唇元音;i是前元音,不圆唇元音。
4.感情色彩不同,语体色彩不同5定中、动宾6.词组,由词组成的,没有语调的语言单位,是造句的备用单位。
7.撇折(点)、横8象形,形声9.上中下、左中右10趋向动词作分别作补语、状语二．名词解释。
(5×420分)1.音位变体是同一个音位的不同语音形式。
如汉语的/a/音位就包括[a]等四个音位变体。
再如汉语的上声,一般音高形式是214但两个上声音节连读时;前一个上声音节的音高变成35:在非上声前连读时,就变为21。
214、35和21,这三种音高形式就是上声的三个音位变体。
音位变体一般分为条件变体和自由变体两类(1)条件变体属于同一个音位且具有互补关系的音位变体,是音位的条件变体。
所谓互补关系,是指各个音位变体只出现在不同的条件下,不出现在相同的条件下。
如汉语/a/音位的变体[a]就是条件变体。
/a/在韵尾[n]、[i]前读[a]等。
这四个变体出现的条件各不相同,所以都是条件变体。
又如/k/在一般情况下读[k];在轻声音节中读[g(浊音化),如“哥哥”;在圆唇元音前读[kw](圆唇化),如“哭”这三个变体也是条件变体。
主|谓(2)买票的去那儿排队动|宾中定②看游泳的孩子们定|中①|动|宾语1)看游泳的孩子们2.层次分析法(4)动词,指商家或服务行业人员等放弃应收款数的零头。
(3)动词,把方便或好处给别人(2)动词,给对方让开道路1.(1)介词,被。
三、汉语应用能力(4×5=20分)子。
例如:“小王有资格谈恋爱。
”、“他挣扎着下地去劳动4连动句又称连谓句,属于主谓句中的动词谓语句,是由连谓短语充当谓语的句(记录职能没有发生分化)。
2012年和2015年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题汇总及详解【圣才出品】
数词，“百”是一个
数词。
22．“我不喝牛奶的”中的语气词是“
“
”。
答：的；呢
”；“ 他 最 近 身 体 好 着 呢 ” 中 的 语 气 词 是
23．“英国朋友”中的定语是 语。
答：限定；描写
性的定语，“英国的朋友”中的定语是______性的定
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3．零声母就是有声母的位置而没有声母实体的音节类型。 【答案】正确 【解析】有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零，习惯上称为“零声母”。例如， “爱”开头没有辅音，就算是零声母音节。
4．合口呼韵母就是含有元音 u 的韵母。 【答案】错误
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【解析】合口呼韵母是 u 或以 u 起头的韵母属于合口呼韵母，并不是只要含有原因 u 的韵母就是合口呼韵母。例如 ou 就是开口呼韵母。
5．定位语素“儿”的实际发音有时是儿化，有时是轻声。 【答案】错误 【解析】定位语素“儿”做后缀，只有儿化音没有轻声。后缀虽然有读作轻声的，但是 只限于“子、们、头”等，不包括“儿”。
2018年复旦大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
的大部分地区。
闽南方言:以厦门话为代表。
闽东方言,以福州话为代表;闻北(6)闽方言区,分布在福建省,广东的东部潮州,汕头一带,海南岛和台湾省等省。
(5)客家方言区,以广东梅县话为代表,主要分布在广东、广西、福建、江西(4)赣方言,以南昌话为代表。
分布在江西省,湖北省东南一带也属于这一区(3)湘方言,以长沙话为代表。
分布在湖南省大部分地区。
(镇江不在内),浙江省大部分。
(2)吴方言区,以上海话为代表。
分布地域包括江苏省长江以南镇江以东部分京话。
下的沿海地区,湖北、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带。
代表方言是北1.(1)北方方言区,包括长江以北汉族居住的地区,长江以南镇江以上九江以、简答题位变体”4.音位变体:一个音位往往包含一些不同的音,这些音就叫作这个音位的“音3.句类:是句子的语气类,即根据全句语气语调分出来的类。
m 2.熟语:是人们常用的定型化了的固定短语格叫借代,也叫“换名”1.借代:不直说某人或某事物的名称,借与它密切相关的名称去代替,这种辞二、名词解释题4.主谓3.动词1.K；kh2.2.z 一、填空题35汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做无效2018年复旦大学汉语国际教育硕士试卷答案方言,以建瓯话为代表。
闽中方言,以永安话为代表。
莆仙方言,以莆田话为代表(7)粤方言区,以广州话为代表,分布在广东广西两省2.三个例句包含的词类相同(处所名词+动词+助词+名词),排列顺序相同,内部层次关系相同,但是A句表示静态意义(台上有主席团),B句表示动态意义(戏正在上演),C句既可以表示静态意义,也可以表示动态意义。
A句可以变换为-主席团坐在台上B句可以变换为台上正在演着戏。
C句可以变换为山上正在架炮或者炮架在山上。
通过变换分析,不但将内部层次关系相同的“台上坐着主席团”、“台上演着戏”“山上架着炮”区别开来,而且分化了类似“山上架着炮”的歧义。
四、给下列句子注音。
Wǒzài Běijīng yùdào yīge hěn kěài de nühái五、汉字能力题1.112竖折3横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺4点、撤、竖、横折钩、竖、撇、点、撇、横、撇、捺六、改正下列词语中的错别字1筚路褴缕2分道扬镳3甘之如饴七、辨析下列词语1刚刚刚才(1)“刚才”跟“刚刚”意思相近词类不同,“刚刚”是副词,“刚才”是名词(2)用“刚刚”的句子动词后可用表示时间的词语,“刚才”不行。
2018年北京外国语大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础
不同点:二者不同主要在于发音时气流的强弱。
b 是不送气音,发音时冲破双唇流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。
发音时阻碍方式相同,同为发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气相同点:二者发音部位相同,都是双唇音,由上唇和下唇阻碍气流而形成;二者冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。
发如“乒乓”、“批评”的声母。
p:发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较强的气流标本”的声母。
冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。
如“辨别1.b:发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流三、简答题词、形容词、副词、数词、量词、代词、区别词、拟声词、叹词。
3.实词:能独立做句法成分的词,意义或实或虚。
现代汉语实词包括:名词、动一个音节可以只有一个音素,也可以由几个音索构成。
一般来说,汉语一个音节用一个汉字来表示。
儿化音节是例外,如“花儿”。
2.音节:音节是音素构成的语音片段,是听话时自然感到的最小的语音单位。
置格局分出来的类叫句型,根据全句语句语调分出来的类叫句类。
意思的语言单位。
单句可以根据不同标准来划分句型和句类。
根据句法成分的配1.单句:单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一个相对完整的二、名词解释5.词法学和句法学4.词汇、固定短语3.元音音素、辅音音素2雅言、国语1.方言、民族共同语、普通话一．常识填空354汉语基础请将答案注明题号写在谷题纸上,试题纸上做答无效2018年北京外国语大学汉语国际教育硕士试卷答案京的四合院非常相似(类似)相同点:都可以做形容词,表示“大致相像的意思”。
如:这里的住宅格局和北(2)相似一类似但不承认错误,还竭力为自己辩解。
工作已经使尽了力量;“尽力”指用心去做。
例:我们在尽力地帮助他,可他不二者都是拿出全部力量,有时也可以通用。
区别在于:“竭力”偏重指完成某项(1)竭力一经历2.辨析下列词语的韵母。
韵母。
韵母不一定都是元音构成,还可以由元音加鼻辅音构成,如“nan、如“h、1e”的韵母,由多个元音构成的韵母叫复元音韵母,如“zao、wei”的与元音的关系:韵母主要由元音构成,由1个元音构成的韵母叫单元音韵母,尾:无韵尾韵母、元音韵尾韵母、辅音韵尾韵母。
华东师大汉语国际教育硕士样题含答案
请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉语普通话以北京话语音为标准音。
2.与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是缺乏形态。
3.现代汉语方言中，粤方言的代表话是广州话。
4.中国使用人口最多的方言是北方方言。
5.元音与辅音的区别是气流在声道中是否收到阻碍。
6.普通话声母j、q、x从发音部位上看属于舌面音。
7.同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是音位。
8.现代汉语普通话有 20 个声母（含零声母）。
9.普通话阳平调的调值是35。
10.现代汉语普通话大约有1200 个音节（包括声调）。
11.汉字是记录汉语的书写符号系统。
12.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 2500/1000字。
13.汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在日韩还在使用部分汉字。
14.现代汉字的标准字体是楷书。
15.语言中最小的音义结合体是语素。
16.语言中能独立运用的最小单位是词。
17.单纯词有联绵词、叠音词、音译外来词、拟声词四种形式。
18.合成词有复合式、附加式、重叠式三种形式。
19.词义的性质包括概括性、模糊性和民族性。
20.词语的褒义、贬义关注的是词义的色彩意义。
21.构成词义的最小意义单位是义素。
22.词汇由基本词汇和一般词汇组成。
23.歇后语“外甥点灯一一照舅”是采用谐音的方式来表达语义。
24.双音节状态形容词的重叠方式是ABAB 。
25.根据语气分出来的句子类型叫句类。
26.根据句子结构特点分出来的句子类型叫句型。
27.汉语词类划分的主要依据是词的语法功能。
28.“既然”在复句中表示的_______ 因果__________ 关系。
29.“不是A而是B”是并列关系的复句。
30.大多数“把”字句中，“把”引出的是受事。
二、判断题（每小题1分，共20分）1.语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
x2.声调是汉语区别意义的重要语音手段。
华东师范大学汉语国际教育基础历年试题
一、填空题（每小题1分，共30分）1．《春秋》是体史书。
2．二十世纪初，河南安阳境内出土了大量刻有文字的商代文献，史称。
3．战国时期，中国社会开始由分裂走向统一，许多小国被大国吞并，出现了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩个大国，史称“”。
4．《向日葵》是荷兰画家最著名的绘画作品之一。
5．公元前4世纪中国已有世界上最早的星表，比希腊人依巴古测编的西方最早的星表要早200年。
6．强调“天下兴亡，匹夫有责”的是。
7．中国花鸟画的技法可分工笔与写意两种，其题材最为集中的有松、竹、梅，称作“”。
8．中国佛教史上，纯属中国佛教的一个重要流派是。
9．在中国，节俗活动有登高、赏菊、佩带茱萸等的传统节日是。
10．在中日两国早期交往的历史中，有东渡日本的传说。
11．中国少数民族三大史诗，《江格尔》就是其中之一，它是族的著名史诗。
12．著《太极图说》的是宋代的。
13．主张“明于天人之分”的思想家是。
14．《毛诗》所谓诗有“六义”，即：风、赋、、兴、雅、颂。
15．成书于公元前3世纪的《》是中医学最古老而完整的医学典籍，它奠定了中医的理论基础。
16．《红楼梦》又名《》。
17．明代最流行的话本是《三言》、《两拍》，这是明代人冯梦龙和辑录的宋代话本及拟话本集的总称。
18．元代文人画四大家是指黄公望、、吴镇、倪瓒。
19．关于希腊神话与传说的最著名的史诗是荷马的《》和《奥德赛》。
20．唐玄宗时，宫廷中设立有教演艺人的专门场所，称作“”。
21．二十四节气中，每月分为两段，月首叫“”，月中叫“中气”。
22．唐太宗临死前一再嘱咐要用王羲之的真迹《》陪葬，让它始终伴随身边，可见他的书法受人珍重的程度。
23．孟郊《游子吟》中，“谁言寸草心”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25． Grise提出的“合作原则”包括量的准则、质的准则、切题准则和准则。
26．塔起源于印度的“窣都婆”，汉文译作“浮屠”或“”。
27．贾思勰的《齐民要术》一书记载的人工选育良种法，已接触到环境影响遗传性性状的问题，比达尔文《》的叙述早了1000多年。
2018年暨南大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
2018年暨南大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在谷题纸上,试题纸上做无效汉语语言学基础知识(一)填空题1.语音填空题(1)落(2)木(3)不2.语法填空题(1)进口彩电(2)我看不下去了(3)他原来是老师(4)开刀的是他父亲(5)妇女在理发店3.汉字填空题(1)天(2)寒古汉语填空题(1)抑制(2)容身(3)腐烂,磨灭5.修辞填空题(1)暗喻(2)借代(二)判断题1.语法判断题(1)√(2)错【解析】是同位结构。
2.词汇判断题(1)√(2)错3.修辞判断题(1)错(2)√(3)×4.语言学概论判断题(1)×(2)√(3)对(三)选择题1.语音选择题(1)(a[a](2)(c)d](3)(d)E]2.词汇选择题(1)a(2)b3.语法选择题(1)(2)b(3)c4.汉字选择题(1)来(2)人5.古汉语选择题1)(1)a(2)d(3)eC 表示意愿:愿、想、要、肯、敢B 表示必要:应,该,应该,应当,得A 表示可能:能,可,会,能够,可能,可以语,可以构成“不V 不”的格式1)助动词也叫能愿动词,表示可能、必要或意愿,语法特点是只能带动词性宾3.语法简答题第二,词性不同。
第一,搭配对象。
(3)功能分析法:第二,范围大小第一,语义轻重。
(2)意义分析法:词和一般词。
第二,语体色彩,主要是口语和书面语,方言和普通话,音译词和意译词,专用第一,感情色彩,主要是褒贬色彩,分为褒义、贬义和中性三种。
(1)色彩分析法:辨析同义词一般可以运用三种方法从6个方面来进行:同义,而其余的义项并不同义。
同义词的辨析是以义项为单位的,许多同义词是多义词,他们可能只有某个义项2.词汇简答题的摩擦成分,在语音学上称为半元音。
ian,也是零声母音节。
严格地说,这些元音起头的音节在发音时仍然带有轻微隔开音节作用的字母。
如“羊”yang,“问”wen 这三个音节实际上是iang,uen,语拼音中y、w 两个字母只出现在零声母音节的开头,但它们不是声母,而是起的。
2018年中山大学汉语国际教育硕士试卷答案-354汉语基础
比如:我继续看书
2.语法分析 (1)
A 进囗汽车零件
动宾 定中
B 进口汽车零 定中
定中
(2)老师‖叫他(兼语)[跟我们[一起]打网球。 (3)我们无论评价什么样的历史人物,(条件)都必须全面的看待,|(解说)
不但要看到他们的历史功绩和贡献,‖|(递进)而且要看到他们的过失和负面影 响,|(条件)否则,就不可能做出全面、客观地评价。
1.语音能力题 (1)Xī’ān
(2)zhuīqiú (3) wàngquè
2.汉字能力题
(1)断章取义 (2)水龙头 (3)食不果腹 (4)徇私舞弊 (5)恬不知耻
3.语法词汇规范
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
4.文言文阅读题 (1)请为下列古文加注标点
匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈 奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽数十里。广令其骑张左 右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之上
五、汉语语言分析题 1.辨析下列词语 (1)从而:表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头,沿用前一小句的主语。
比如:通过同志们的帮助,消除了隔阂,从而达到了新的团结。 因而:表示因果关系。表示下文是上文的结果 比如:我们的事业是正义的,因而是不可战胜的
（2)持续:表示动作一直到从未停止过,中间无间断 比如:战士们已经持续作战 20 小时了。 继续:表示动作到现在为止可以间歇,主要指从现在开始再做前面的动作。
23.义素
【解析】义素是构成词义的最小意义单位,又叫词的语义特征或语义成分。
24.模糊性 25.拈连
【解析】“吐”拈连下来,和“温暖”“爱”组成临时短语,揭示了蚕吐丝对人 类的贡献
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2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题
1.现代汉民族共同语;多种方言
2.n,r
3.
【解析】详见黄廖《现代汉语》第六版上册P148。
4.字母注音
5.国际音标
二、论述题
(1)阴平:阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧,声音又高又平,阴平有
为其它三个声调定高低的作用,如果阴平调值掌握不好,会影响其他声调的发音。
(2)阳平:阳平调值是35,发音时声带由不松不紧,逐渐拉紧,声音由不高不
低升到最高。
3)上声:上声调值是214,发音时声带由较松慢慢到最松,再很快地拉紧。
声音由较低慢慢到最低,再快速升高。
(4)去声调值是51,发音时声带先拉紧,后放松,声音从最高降到最低。
2.(1)甲骨文
甲骨文是指商周时代刻写在龟甲(腹甲与背甲)和兽骨(以鹿或牛的肩胛骨与肋骨为主)上的文字,距今约三千年。
1899年在河南安阳市郊的小屯村北发现,发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣。
主要特点是:笔形是细瘦的线条,拐弯多是方笔,外形参差不齐、大小不一,异体字较多。
(2)金文
金文,亦称铭文或钟鼎文,是铸或刻在青铜器上的文字,承接甲骨文而起。
始于商末,盛于西周,金文在形体结构和笔画等方面,有如下的特点:
(1)笔划粗壮丰满,笔势圆转,出现了连贯的特点;
(2)字形接近长圆,大小差距缩小,渐趋整齐;
(5)楷书生的“隶分”、“隶合”的变化。
写法,出现了“隶变”。
“隶变”主要指汉字由篆书变为隶书后,字的形体所发3打破篆书的形体结构体系,根据书写方式和结构部位确定构字成分的具体2.字形由长圆变为扁方;1.笔划舒展平直。
由此确立了汉字“横、竖、撇、点、折”的基本笔划系统;隶书是流行于秦汉之际、追求书写快捷的一种书体。
隶书的特点:
(4)隶书化字体。
(4)异体字大量消失,小篆是汉字发展史第一次成功的政府倡导的规范的形体;个偏旁在字中任何位置都基本保持固定(3)结构成分和方式空前统一一(2)形体长圆,大小一致(1)笔划均匀一致,笔形圆转勾连,笔势舒展流畅:(二)小篆(4)限于考古发现,现存大篆字样数量不多(3)结构工整,上下结构和左右结构混用的异体字得到统一(2)大小接近方形,形体相对统一;(1)笔划粗细均匀一致;秋战国之际秦国的文字。
文、籀文和六国文字(如玺印文字、帛书、瓦当文、货币文);狭义的大篆指大篆又有广义与狭义之别。
广义的大篆指先秦所有的文字,包括甲骨(一)大篆篆书一般有大、小之分(3)篆书化明显,形声字明显多于甲骨文,是一种更为成熟的形体。
5)限于材料和内容,金文的字数比甲骨文少,但是,金文的象形性差,线条(4)异体字仍然存在,但是比甲骨文已经大为减
(3)笔划粗细和结构布局较为匀称;
楷书又称“真书”、“正书”、“正楷”,是汉魏时期在隶书基础上产生的一种规范书体。
楷书的特点:
(1)楷书笔形平直,没有波折:笔势伸展、大方;
(2)字形变扁方为方正,大小均匀工整;
(3)楷书确立了汉字形体规范,两千年来几乎没有什么改变
(6)草书
草书是相对于规范写法的一种简捷快速的写法。
根据草书书写时对笔划细节
的“模糊”程度,又可以分为“章草”和“今草”。
“章草”沿袭隶书笔势,但
是笔划之间出现相互连贯、呈浑然一体的特点。
字与字之间仍然不相连贯。
主要
用于奏章,所以叫做章草。
例如:王羲之的草书。
“今草”完全改变了隶书的笔形特点,字内的相近点画连成一气,字与字之间笔势呼应,虽离而接、牵连不断,
浑然一体
(7)行书
行书是介于楷书和草书之间的一种书体,行书是在楷书的基础上,简化笔划,
适当加入了草书简洁流畅的书写特点,既便于书写又便于识别,因此较为流行。
三、文言文阅读
1.给上述文言文添加标点
名字,所以名一切事物者,省日名。
名字分为两宗以名同类之人物,曰公名。
禽兽二名,凡翼者皆名日禽,凡蹄者皆曰兽,故禽兽名为公名。
凡名之不止名一物者,皆此类也。
一以名某人某物者,曰‘本名’。
曰尧曰舜者,古今来止一人为尧、一人为舜,故称曰本名。
嵩岳、秦岱止一山之名,江、淮、河、汉止一水之名,皆曰本名。
公名别分为二:一曰群名,所以称人物之聚者,二千五百人为师,五百人为旅,又五家为邻,二十五家为里,万二千五百家为乡,五百家为党,故师旅邻里乡党皆群名也;一曰通名,所以表事物之色相者,盖离乎体质以为言也。
“《论语·学而》:夫子温良恭俭让以得之。
”温、良、恭、俭、让皆夫子之德耳,又恭、宽、信、敏、惠与夫刚、毅、木、讷位讷名寿等字,皆通名也。
2.翻译全文
名词,是指命名一切事物的词类,简称为名。
名词分为两大类:一类可以命
名同类的人和物,叫作概括的名字。
禽兽的命名分为两类,凡是长翅膀的动物都
可以命名为禽,凡是长蹄子的动物都可以命名为兽,所以禽兽也是概括的名字。
凡是命名都不只指称一个事物,而是指称一类事物。
可以用一个名称来命名一个
事物,这类名词叫本名。
如尧、舜,古往今来,只有一个人是尧,只有一个人是
舜,因此称呼他们原本的名字。
嵩岳、秦岱也只是一座山的名字,江、淮、河、
汉只是一条河流的名字,这都是他们原本的名字。
公名可以分为两类:一类是群名,可以指称聚集在一起的人,两千五百人叫做师,五百人叫做旅,五家称作一
邻,二十五家称为一里,一万二千五百家成为一乡,五百家为一党,因此师旅邻
里乡党都是群体的名称。
还有一种叫作通名,这是用来指称事物的表象的,大概
是相对事物的本质来说的。
《论语·学而》:老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格。
温和、善良、恭敬、俭朴、谦让都是夫子美好的品
德,并且恭敬、宽厚、诚信、机敏、懂得感恩与刚强不屈、果敢坚毅、质朴老实、
言语谨慎等名词,都是指称品质的通名。
四、填空题
1.能产性
2.1,单纯,复合
3.可能补语
4.方式准则
5.通感
五、词语分析题
1.解题思路:汉语词汇有经济性的原则,如果两个词语的意义和用法完全一致,
这对词语的使用会成为一个负担,所以这两个词意义相同,一个有较多的限制,另一个没有那些限制
2.A、请用“立刻”或“顿时”填空。
(1)来教室门口集合!
(2)他明白了我的意思。
（3)听到敲门声,他跑过去开门。
B请将下列词语组合成句
(1)大家请会议室到立刻
(2)顿时起来心慌意乱她
六、语法分析题
因原文缺失,所以此题略。
“了”的用法可以参考《现代汉语》下册语法部分。
七、综合分析题
解体思路:选择注释“早上去最好”。
“我喜欢学汉语”是常规句式。