传承红色火种 唱支童谣给党听总结
唱支红歌给党听活动总结
“唱支红歌给党听”西南舁联校少先队庆祝建党90周年活动总结今年是中国共产党成立90周年。
为了更好地贯彻落实团中央、全国少工委《关于在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的通知》要求和省少工委工作部署，激发广大少儿童年爱党、爱祖国、爱社会主义的感情，引导广大少年儿童坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，我联校在区少工委的统一安排指挥下，开展了“唱支红歌给党听”少先队庆祝建党90周年活动。
现将活动情况总结如下：一、活动宗旨活动旨在通过红歌传唱的形式，引导我校少年儿童主动学习党的光荣历史，感知党走过90年的光辉历程，感受祖国和家乡的巨大变化，体会今天幸福生活来之不易，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步坚定少年儿童跟党走的信心和决心。
二、活动主题爱党爱国爱家乡三、参与人员全乡各小学少先队员四、活动内容与形式1、活动内容。
各校以中队为单位，以20首经典红歌为演唱曲目，广泛举行了“唱支红歌给党听”红歌传唱活动。
在嘹亮的红歌演唱声中，孩子们加深了对歌曲历史背景、词曲含义的认知和理解，了解党的光辉历程，唱出了少年儿童的精神风貌。
2、参与形式。
各校主要通过音乐课、主题队会、校园广播、歌咏比赛等形式，组织少年儿童学唱经典红歌。
五、活动时间与步骤（一）发动实施阶段（4月25日—5月31日）：在接到郊区团委的红歌传唱活动通知后，我联校立即召开了各校大队辅导员紧急会议，对红歌传唱活动进行了精心的安排布署。
让每位辅导员做到心中有数，有的放矢的开展工作。
会议结束后，各校以中队为单位，全面铺开了“唱支红歌给党听”红歌传唱活动。
（二）集中展示阶段（6月1日）：以上级活动方案安排为准，结合我校各学校实际情况，我校把少先队组织集中开展“唱支红歌给党听”红歌传唱活动定在了“六一”节统一组织开展。
各校都进行了精心的组织安排，将红歌传唱活动推向了高潮。
（三）统一宣传阶段（6月1日）：展示结束后，各校都依上级统一要求，对本次活动的开展情况做了深入、细致的活动总结，并将活动开展的图片、文字资料进行了整理上次。
唱支儿歌给党听的经典作文
唱支儿歌给党听作文
《唱支儿歌给党听》
“党啊党啊，亲爱的党啊，你就像妈妈一样把我培养大……”每当我唱起这首歌，就会想起小时候的一件事儿。
那时候我还在上小学呢，有一天我们学校组织去参观当地的一个历史纪念馆。
一走进那大大的场馆，我就被里面的各种展览品吸引住了。
我东看看西瞧瞧，充满了好奇。
就在我闲逛的时候，我看到了一幅巨大的画像，画像上的人看起来特别慈祥又威严。
我就跑去问老师那是谁呀，老师微笑着告诉我说那是我们伟大的领袖毛主席呀，是他带领着中国人民走向了胜利，是党的重要领导人呢。
我似懂非懂地点点头，心里想着：哇，原来他这么厉害呀！
接着我们继续参观，我看到了好多以前打仗时候的武器呀、照片呀，还有很多英雄人物的介绍。
看着那些英雄们为了国家和人民不惜牺牲自己的生命，我小小的心里充满了感动和敬佩。
就在这时，场馆里响起了音乐，正是那首《党啊亲爱的妈妈》。
那熟悉的旋律一下子就钻进了我的耳朵里，我不自觉地跟着哼唱起来。
一边唱着，我一边看着周围的一切，突然觉得我们能有现在这么美好的生活，都是因为有党的领导呀。
从那以后，每次听到这首歌，我都会想起那次参观，想起毛主席的画像，想起那些英雄们。
我知道，是党给了我们幸福的生活，就像妈妈一样呵护着我们成长。
“党啊党啊，亲爱的党啊，你就像妈妈一样把我培养大……”我要一直唱着这支儿歌，把对党的热爱永远记在心里。
2024年“唱响时代新童谣”活动总结
2024年“唱响时代新童谣”活动总结2024年“唱响时代新童谣”活动是一次极为成功的活动。
本次活动在全国范围内进行，旨在鼓励儿童和青少年通过创作和演唱童谣，表达对时代的独特理解和感受。
活动时间为一个月，从年初至年底，期间进行了一系列的选拔赛、区域赛和总决赛。
吸引了全国各地的参赛者，参赛人数达到了历年来的新高。
本次活动注重原创童谣的创作和发展，鼓励参赛者创新和表达个性。
参赛者通过自己的创作，将儿童和青少年对时代的思考和情感表达融入童谣中，使得童谣更富有现代感和时代特色。
活动过程中，举办了一系列的培训和指导活动，为参赛者提供了良好的学习和交流平台。
参赛者通过学习专业知识和技巧，提升了自己的创作和演唱水平。
同时，也通过交流和互动，增进了彼此的了解和友谊。
活动的总决赛在一个大型场馆中举行，吸引了大量观众前来观看。
参赛者们通过精彩的表演向观众展现了他们对时代的理解和表达。
活动现场充满了欢声笑语和梦想的氛围，展现了儿童和青少年的活力和才华。
活动的举办不仅提升了儿童和青少年的艺术素养和表达能力，也丰富了他们的精神世界和文化生活。
同时，它也为社会提供了一个关注儿童和青少年成长的平台，促进了全社会对儿童教育和文化发展的关注和支持。
综上所述，2024年“唱响时代新童谣”活动是一次很有意义和价值的活动。
它为儿童和青少年提供了一个展示自我的舞台，促进了他们的成长和发展。
同时，它也通过童谣的形式传递了时代的声音和价值观，引起了社会的关注和反思。
期待未来继续举办类似的活动，为儿童和青少年提供更多展示才华和表达情感的机会。
传唱童谣总结
南湖中心小学“优秀童谣传唱活动”总结为培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，
一、学校领导高度重视。
学校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，将优秀童谣传唱活动引向深入。
二、精心组织系列活动
1、组织了童谣读物阅读活动。
各班级利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。
2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动。
3、组织开展了“我编童谣”活动。
启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。
学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。
南湖中心小学
2013.06。
传唱红色歌曲活动总结
传唱红色歌曲活动总结传唱红色歌曲，展示田中人风采——“红色歌曲大家唱”歌咏活动总结为了庆祝中华人民共和国成立61周年，弘扬爱国主义精神，培养全校师生的爱国、爱党、爱社会主义、爱家乡的政治思想和优良品德，进一步推进加强未成年人思想道德建设，学校组织了“庆祝建国61周年‘红色歌曲大家唱’”活动。
现将此项活动的开展总结如下：一是统一思想，明确责任。
自“红色歌曲大家唱”群众性歌咏活动启动以来，学校及时组织召开了专题会议，传达研究了上级文件精神，制定了学校“红色歌曲大家唱”活动实施方案，专题研究部署了此项工作，动员全校师生从思想深处认识到“红色歌曲大家唱”活动是庆祝新中国成立61周年一项重要政治任务，是集中展示和反映群众参与、享受健康文化的活动，并要求各班级和各教研组、各处室相关负责人统一思想，明确责任，精心组织，抓好落实，并指定由分管领导负责，确保达到最佳效果。
二是广泛动员，积极指导。
“红色歌曲大家唱”活动在全校范围内开展以来，充裕利用校园广播，积极营建浓厚空气。
各班级利用班会课广泛宣传，并组织学生传唱红色歌曲，挑选优良演员。
学校音乐教师积极指点，组织排演，为全校性的演唱会做好准备。
三是营造氛围，形成热潮。
几个月来，“红色歌曲大家唱”大众性歌咏活动在全校普遍睁开，各班级自行共组织了演唱活动十七次，参与人数上百人次。
学校统一组织演唱会，全体师生都踊跃上台表演。
演唱会以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红通通》、《我是一个兵》、《少年，少年，祖国的春季》、《在但愿的田野上》、《儿童团歌》、《中国共青团团歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《进修雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《走进新时代》、《手拉手》、《让我们荡起双桨》、《东方红》等红色经典曲目。
师生们用激动慷慨的歌声再现了伟大的XXX领导人民汹涌澎湃的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和天翻地覆的改革开放历程。
张店三中开展“童心向党,优秀童谣传唱”活动总结
个人收集整理-ZQ为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义地优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党地生日、赞美幸福生活地美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走地高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设.我校组织本次活动，表达我们对党地热爱之情.、学校重视，积极组织落实我校结合实际制定了学校如何抓好落实地具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动地推进落实工作.由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动.文档收集自网络，仅用于个人学习、激发了学生地爱国热情通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好地爱国主义教育，以童谣形式，用简短地话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国地热爱，增强爱国之情，坚定报国之志.文档收集自网络，仅用于个人学习、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想.从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学地世界观、人生观、价值观.文档收集自网络，仅用于个人学习、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，“传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设地重要内容，爱国主义教育是思想道德建设地永恒主题，大力宣传推广优秀童谣.活动通过传唱童谣地形式，让广大青少年阅读享受健康向上地文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德地人.文档收集自网络，仅用于个人学习有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年地歌.童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子地欢迎，在一代代人地口口相传中，童谣成为孩子们最初地快乐体验.文档收集自网络，仅用于个人学习今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动地思想内涵，在细节上培养我校学生地高尚道德情操和浓厚地爱国情感，将爱国主义教育引向深入.文档收集自网络，仅用于个人学习张店三中年月1 / 1。
爱国童谣活动感想体会
爱国童谣活动感想体会最近，我们学校组织了一次特别有意义的活动——爱国童谣唱响校园。
作为一名学生，我非常兴奋和激动，因为我一直都很喜欢唱歌，更何况这次活动是为了弘扬爱国主义精神，让我们的童谣不仅仅是歌曲，更是一种立志报国的力量。
在这次活动中，我不仅体会到了童谣所传递的深刻情感，更深刻地体会到了爱国主义精神的力量和魅力。
首先，爱国童谣的内容和歌词充满爱国主义精神。
在此次活动中，我们唱了许多经典的爱国童谣，比如《我的中国心》、《爱我中华》等等。
这些歌曲中的歌词都表达了对祖国的深厚感情和对国家的无比热爱，比如《我的中国心》中提到“我的中国心永远属于祖国”，《爱我中华》中唱到“爱我中华，奋发图强，为了明天，不怕牺牲”。
这些歌词不仅是对祖国的真诚表达，更是对我们学生立志报国的激励和鼓舞。
通过这些歌曲，我们感受到了爱国主义精神的伟大和深刻，让我们更加珍惜国家的繁荣富强，更加努力学习，为国家的未来做出自己的贡献。
其次，在活动中，我深刻地感受到了团结的力量。
爱国童谣唱响校园是一个集体活动，我们学生一起唱歌，一起跳舞，一起展示爱国主义的风采。
在活动前期，老师和同学们一起进行了排练和准备工作，每个人都兢兢业业，齐心协力，互相帮助。
在活动现场，我们更是紧密团结在一起，一起为祖国歌唱，一起为国旗舞蹈，整个场面热闹而又庄严。
通过这次活动，我深刻地感受到了团结的力量，体会到了人们团结一心所能创造出的美好景象。
最后，爱国童谣活动让我深刻明白了，爱国主义精神并不是高不可臻的理念，而是需要我们从日常生活中的点滴做起。
在这次活动中，我们唱着歌曲，感受着歌词所蕴含的深情，这些都是爱国主义的具体表现。
我们还用自己的方式表达热爱国家的情感，比如通过文艺表演，宣传国家的文化和历史，让更多的人了解国家的强大和美丽。
在活动结束后，我深思熟虑，爱国主义精神并不是遥不可及的，它就在我们身边，需要我们用实际行动去践行。
通过这次爱国童谣唱响校园的活动，我深刻地感受到了爱国主义精神的力量和魅力。
2024年小学优秀童谣传唱活动总结(二篇)
2024年小学优秀童谣传唱活动总结2024年的小学优秀童谣传唱活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
这次活动旨在通过童谣的传唱，培养学生的音乐兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活，增进校园文化建设。
通过本次活动，孩子们学到了很多知识，收获了很多快乐。
首先，在准备工作上，我们策划组提前做好了各项准备工作，在学校里宣传活动的举办目的，吸引了大量学生和家长的参与。
我们组织了一次校园宣传活动，设计了宣传海报，利用学校广播和电子屏幕播放了宣传视频，并向学生和家长发送了参与活动的介绍和报名链接。
这些宣传措施的有效性使得活动收到了很好的反响，吸引了许多学生踊跃参与。
其次，在活动的组织和实施过程中，我们注重培养学生的表演能力和合作精神。
我们组织了一次童谣排练活动，邀请了懂音乐的老师和专业的艺术家到校给他们授课。
他们教授了学生们如何正确唱歌、如何演绎童谣的技巧，并详细讲解了童谣的背景和意义。
在排练中，我们倡导学生之间相互合作，互相帮助。
学生们在排练中形成了默契的团队，克服了很多困难，取得了非常好的成绩。
同时，在活动的评选上，我们注重公平和公正。
我们组织了一次闭门评选活动，邀请了校外的专业音乐人和教育专家担任评委。
评委们根据学生的表演情况和创新能力，评选出了一批优秀的童谣表演团队和独唱选手，并给予他们奖励和表扬。
通过评选活动，鼓励了学生们的创造力和自信心，提高了他们对音乐的热爱和追求。
最后，在活动的结束和总结阶段，我们对整个活动进行了总结和反思。
我们认为，通过这次活动，学生们增加了音乐知识，提高了对童谣的理解和表演能力。
同时，活动也丰富了校园文化生活，增进了师生之间的感情。
然而，我们也发现了活动中的不足之处，比如参与人数较少，唱歌水平不够高等。
针对这些问题，我们将进一步改进活动的组织方式，加强宣传工作，提高学生们的参与度和表演水平。
总之，2024年的小学优秀童谣传唱活动是一次成功的文化活动。
通过学生们的努力和老师们的精心安排，这次活动取得了很好的效果。
小学唱响红歌活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国主义情感，培养小学生积极向上的精神风貌，我校于近期开展了“唱响红歌，传承红色基因”主题教育活动。
本次活动旨在通过红歌传唱，让学生了解革命历史，传承红色基因，激发学生的爱国热情。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。
2. 传承红色基因，弘扬民族精神，培养学生的集体主义观念。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
三、活动内容1. 红歌知识普及：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
2. 红歌传唱：组织学生进行红歌合唱比赛，让学生在演唱中感受红歌的魅力，传承红色基因。
3. 红歌创作：鼓励学生发挥创意，创作新的红歌，传承红歌精神。
4. 红歌表演：组织学生进行红歌表演，展示红歌的魅力，激发学生的爱国热情。
四、活动过程1. 红歌知识普及阶段：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
在此阶段，学生们积极参与，认真听讲，对红歌有了更深入的了解。
2. 红歌传唱阶段：学校组织了一场红歌合唱比赛，各年级学生积极参与。
比赛现场，学生们用饱满的热情、激昂的歌声，唱出了对祖国的热爱，传承了红色基因。
经过激烈的角逐，评选出了优秀班级和优秀个人。
3. 红歌创作阶段：学生们发挥创意，创作了新的红歌。
这些作品充满了时代气息，展现了学生的爱国情怀。
学校对优秀作品进行了展示，并给予了表彰。
4. 红歌表演阶段：学校组织了一场红歌表演活动，学生们通过舞蹈、朗诵、合唱等形式，展示了红歌的魅力。
表演现场，观众们被红歌所感染，纷纷为学生们鼓掌。
五、活动成果1. 学生们对红歌有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生的爱国主义情感得到升华，传承了红色基因。
3. 学生的音乐素养得到提高，丰富了校园文化生活。
“唱响时代新童谣”活动总结范文8篇
“唱响时代新童谣”活动总结范文8篇篇1一、引言在当前社会背景下，传承与弘扬优秀文化，尤其是童谣文化，对于培养青少年的审美观念、弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。
本次“唱响时代新童谣”活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让新时代的青少年更好地了解和传承童谣文化，从而增强文化自信。
二、活动概述本次“唱响时代新童谣”活动自X年X月启动，历时X个月，覆盖全国多个地区，吸引了大量青少年参与。
活动形式包括线上征集新童谣作品、线下演唱比赛、学校宣讲等。
此外，我们还邀请了著名音乐家、教育家担任活动顾问，为活动提供专业的指导和建议。
三、活动实施1. 线上征集新童谣作品通过社交媒体、官方网站等渠道，我们征集了大量的新童谣作品。
这些作品既有对传统童谣的继承，也有对现代流行元素的融合，展现出了青少年的创新精神和时代特色。
经过评审，我们筛选出了优秀的新童谣作品，并在活动中展示。
2. 线下演唱比赛在各地举办线下演唱比赛，参赛选手通过演唱新童谣，展示他们的才艺和对童谣文化的热爱。
这些比赛不仅锻炼了青少年的表演能力，也让他们更加深入地了解童谣文化。
3. 学校宣讲组织专家团队走进校园，向学生普及童谣知识，介绍童谣的历史、特点、价值等。
同时，也鼓励学生参与新童谣的创作和演唱，让他们在实践中感受童谣的魅力。
四、活动成果1. 新童谣作品丰富通过线上征集，我们收到了大量优秀的新童谣作品，这些作品既有旋律优美、朗朗上口的经典之作，也有富有创意、体现时代特色的新作品。
2. 青少年参与度高线下演唱比赛和线上征集活动吸引了大量青少年参与，他们通过演唱和创作新童谣，表达了对传统文化的热爱和对美好生活的向往。
3. 校园文化氛围浓厚学校宣讲活动使更多学生了解了童谣文化，增强了他们对传统文化的认同感。
同时，也促进了校园文化的繁荣发展。
五、问题与建议在活动期间，我们也发现了一些问题，如部分地区的参与度不高、宣传力度有待加强等。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加大宣传力度，提高活动的知名度；2. 拓展活动形式和内容，吸引更多青少年参与；3. 加强与地方政府和学校的合作，提高活动的覆盖面。
唱红歌总结
群仙观小学“童心向党、优秀童谣传唱”
活动总结
为隆重庆祝共和国成立64周年，5月23日上午，群仙观小学全体师生在操场上举行了“童心向党、优秀童谣传唱”活动。
少年儿童们以合唱、说唱、独唱等表演形式，演唱了《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》、《国旗国旗真美丽》等广大青少年耳熟能详的优秀歌曲，诵读了《我的祖国》、《党是太阳我是花》、《中华少年》等优秀童谣。
活动现场红歌嘹亮，童谣激励人心，掌声连连。
通过激烈角逐，评出了一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
通过这次活动，进一步激发了全校师生的爱国主义情感，振奋了民族精神，增强了各团队的集体荣誉感，让学生在活动中领会了优秀童谣的魅力。
一年级小同学演唱《国旗国旗真美丽》
五年级班朗诵优秀童谣《党是太阳我是花》
六年级合唱《祖国祖国我爱你》。
“童心向党”优秀童谣传唱活动小结
“童心向党”优秀童谣传唱活动小结“童心向党”优秀童谣传唱活动小结同时开业当天一次性消费100元都可以获得精美咖啡杯一个，200元以上的活动精美礼品一份，250以上的获得电吹风一件今天，我们的生活中充满了幸福和欢乐，可又有谁知道，这背后又隐藏着多少风吹雨打呢?在遥远的东方，有一个坚不可摧的民族，它的名字，叫中国!而与共同它经历各种风霜雨淋的，是中国共产党，是他，为我们营造了今天的美好生活!我们的童心永远向着党!根据XXX市教育局关于在全市未成年人中开展童心向党歌咏活动通知的精神，我校积极开展了系列活动。
在活动过程中以校园合唱节为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设，为实现我市“富民强市”目标奠定扎实的思想基础。
具体活动总结如下：三是开展校园安全督查活动。
为了贯彻落实中央、省、市维护校园安全稳定电视电话会议精神，“六一”期间XX市综治办、市公安局、市教育局和市妇联四部门联手，开展了安全督查，增强校园防范，维护校园稳定。
检查组深入全市91所大中专院校、中小学校和幼儿园，从学校安保人员配备、技防设施使用、学校安全制度落实、校园安全教育开展、校园周边治安环境、人员出入登记管理6个方面，开展明查暗访，对部分不达标的学校进行了现场指导，并就如何开展校园安全管理工作向学校征求了意见。
通过检查，督促整改了校园安保的薄弱环节，有效排处了影响安全的隐患，纠正了有损安全的行为，强化了校园安全工作，切实维护了校园稳定。
一行二十人，五辆车，驱车一个多小时来到了新建石岗敬老院，给老人们带去了药品，油，大米，面条，牙膏，洗衣粉，奥利奥软饼等等物品，一进门便被热情的老人们相拥，能感觉爷爷奶奶们见到我们内心是喜悦的，拿出花生招待着我们，我们分拣物品，分成了23份，一一给给老人们送完物品，大家自觉的为老人们做起了事情，剪手脚指甲的，打扫卫生的，陪老人家唠嗑的都有，替老婆婆拔花生大家都忙的不亦乐乎!此时活动的圆满离不开大家的支持!大家的努力!大家的付出!感慨万千!三言两语说不清对大家的感激!也讲不清对大家那种隆厚的感情!所有的所有!我们都历历在目!今天是南昌开心义工群开头炮!有了朋友们热情的支持!有了亲们无私的奉献!我相信南昌开心义工慈善道路定会越走越宽!义工生涯会越来越好!再一次感谢所有付出的众朋友!一、活动目标化。
童心向党优秀童谣大家唱活动方案总结及记录
童心向党优秀童谣大家唱活动方案总结及记录“童心向党，优秀童谣大家唱”活动方案为了庆祝中国共产党建党92周年，教育我校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，为常州建设做出贡献，我校将组织开展“童心永向党”歌咏活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。
在重温经典红歌的同时，创立健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
一、活动主题紧紧围绕庆祝中国共产党成立93周年，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表示未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系的学习教育。
二、活动内容“童心向党优秀童谣大家唱”三、活动时间及地点时间： 05月21日上午9:30四、活动对象1——6年级全体学生五、活动领导小组组长：孙付荣副组长：金素静成员：各班班主任六、活动要求1、演唱内容：各班自选演唱两首参赛曲目。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本校学生）。
6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。
7、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
七、活动安排（一）宣传阶段1、校广播站定时播放红色歌曲广泛宣传。
2、学生利用音乐课学唱红色歌曲。
3、各班主任积极动员、组织本班学生积极参加演唱活动。
（二）排练阶段1、各班指派专人负责合唱队排练和组织工作。
2、各班负责人要设计本校排练内容、排练进度以及演出形式等。
（三）比赛阶段各班按照演出顺序演出，少先队总辅导员负责比赛总体安排、统筹。
八、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（20分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
“唱响时代新童谣”活动总结范文
“唱响时代新童谣”活动总结范文《唱响时代新童谣》活动总结近年来，随着经济的快速发展和文化的多元化，儿童的教育方式也在不断创新。
为了推广优秀的传统文化和培养儿童的文化素养，一系列以传唱古今经典儿童歌曲为主题的活动应运而生。
其中，“唱响时代新童谣”活动作为其中的一环，获得了广泛的关注和参与。
本次“唱响时代新童谣”活动的主题旨在通过儿童歌曲的传唱，传承和弘扬中华传统文化，让儿童从小就接触优秀的文化艺术，培养他们的音乐天赋和审美能力。
在活动中，主办方邀请了一批具有丰富教育经验和音乐才华的老师和音乐家，为参与的幼儿园和小学的孩子们进行现场演示和指导，让他们亲身感受音乐的魅力。
活动内容主要包括儿童歌曲的传唱和演唱比赛。
在传唱环节，孩子们跟着老师们学习经典儿歌的歌词和曲谱，并进行现场演唱。
在演唱比赛环节，孩子们有机会展示自己的才华和表演能力，为观众带来一场别具特色的音乐盛宴。
活动现场人声鼎沸，掌声雷动。
孩子们用纯净的歌声传递出对美好生活的向往和追求，让人感受到童真童趣的美好。
老师们也在一旁耐心指导和鼓励，让每一个孩子都能充分展示自己的才华和潜力。
通过这次活动，不仅拉近了家长和孩子之间的距离，也让孩子们更深入地了解了传统文化的魅力和价值。
同时，活动也为音乐教育工作者提供了一个交流和学习的平台，促进了音乐教育的发展和提升。
在未来，“唱响时代新童谣”活动将继续推出更多优秀的儿童歌曲，丰富活动内容，吸引更多的家长和孩子参与其中。
希望通过这样的活动，让更多的孩子能够享受音乐带来的快乐，感受文化的魅力，培养出更多优秀的音乐人才。
“唱响时代新童谣”活动将继续坚持“传承中华传统文化，培养音乐人才”的宗旨，努力打造更加丰富多彩的文化活动，为孩子们的成长和发展提供更好的平台和机会。
希望在今后的活动中，能够得到更多的支持和关注，共同开创美好的未来。
开展童心向党歌咏活动的总结五篇
开展童心向党歌咏活动的总结五篇【篇一】开展童心向党歌咏活动的总结为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校根据上级文件的精神指导，引导我校学生广为传唱爱国歌曲和优秀童谣，使他们在传唱爱国歌曲和优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
一、领导重视，分工明确切实加强对“做一个有道德的人”主题活动的组织领导，充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、德育工作者合力抓的齐抓共管的合力。
把开展做一个有道德的人“童心向党”歌咏活动做到加强领导，齐抓共管。
二、高度重视，精心组织。
(一)课外学习与课堂教学相结合，传唱爱国歌曲和优秀童谣。
全校利用中队活动课开展“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣的主题班队，并在班队课上学习爱国歌曲和优秀童谣，探讨如何做一名有道德的人，在课后践行。
我们结合音乐课、美术课教学，根据班级的实际情况开展：学爱国歌曲、童谣、唱爱国歌曲、童谣、画爱国歌曲、童谣、演爱国歌曲、童谣系列活动。
动员学生利用课外资源，并充分利用课余时间进行练习。
(二)深化实践，内容丰富。
本次活动分为四个系列活动。
一是，学爱国歌曲、童谣。
班级的根据实际情况结合音乐课、班队课开展童谣学唱教学。
二是，画爱国歌曲、童谣。
美术老师组织学生进行绘画童谣，将优秀的童谣绘画作品、编制作品进行展览、评比。
三是，唱爱国歌曲、童谣。
组织学生利用队活动、课间、课外时间，进行童谣练习。
四是，演爱国歌曲、童谣。
学校组织全校师生开展“江华小学童心向党歌咏比赛”。
通过“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣主题实践活动，全体师生唱响爱国主义时代旋律，体现少年儿童积极向上的精神面貌，加强学生的爱国主义情怀。
在他们的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。
【篇二】开展童心向党歌咏活动的总结祝洞小学在各班教室开展了“童心向党”歌咏活动比赛。
这次活动教育学生铭记了革命历史，继承党的光荣传统，弘扬民族精神，充分展现了我校师生热爱祖国、热爱共产党、热爱校园的风气，同时也显现出师生们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。
童心向党优秀童谣传唱总结
金凤区新联小学
深入开展“童心向党”童谣传唱系列活动总结
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，
丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，屏山小学
开展了“童心向党”优秀童谣传唱系列活动。
利用班会课时间让全
校学生进行活动，主要是通过诵读、学习优秀童谣，在校园掀起优
秀童谣传唱的热潮，让大家对优秀童谣有更新的了解，引导学生加
强课外阅读，真正落实“减负增效”的各项要求。
各班要以组织开
展优秀童谣传唱活动为契机，把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，不断丰富学生的精神文化生活，使学生们在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。
具体总结如下
1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“童心向党”童谣传唱系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、
促进学生快乐地成长。
2、各班开展以“童心向党”童谣传唱为主题的系列班队会活动，各班出一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣为主要内容的黑
板报。
3、组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合“中国共产党”编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。
4、组织开展“我学童谣”活动。
学校有针对性地选择出有中国共产党的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将以班级为单位举
办“我喜爱的童谣”诵读比赛。
5、组织开展“我说（读）童谣”活动。
每周校本课，在老师的带领下，学习童谣、吟诵童谣、感受童谣、创编童谣。
6、组织开展“我传童谣”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。
小学五月唱红歌活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，培养青少年学生的爱国主义情怀，我校在五月份开展了“唱红歌，传承红色文化”主题活动。
本次活动旨在通过红歌传唱，让学生了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
二、活动准备1. 组织筹备：学校成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间、地点等。
2. 人员安排：各班级班主任负责组织本班学生参加活动，音乐教师负责指导学生演唱红歌。
3. 物资准备：学校购置了红歌CD、音响设备等，确保活动顺利进行。
4. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等渠道，向全校师生宣传本次活动，提高师生参与度。
三、活动内容1. 红歌学习：各班级利用课前、课后时间，组织学生学习红歌，了解红歌背后的故事。
2. 红歌比赛：各班级选拔优秀学生代表参加校级红歌比赛，展示班级风采。
3. 红歌表演：各班级在校园内进行红歌表演，向全校师生展示红歌的魅力。
4. 红歌知识竞赛：开展红歌知识竞赛，检验学生对红歌的了解程度。
5. 红歌创作：鼓励学生发挥创意，创作红歌新作品，传承红色文化。
四、活动成果1. 增强了学生的爱国主义情怀：通过红歌传唱，让学生了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发了学生的爱国热情。
2. 提高了学生的音乐素养：在红歌学习中，学生掌握了红歌的演唱技巧，提高了音乐素养。
3. 增进了班级凝聚力：各班级通过红歌比赛、表演等活动，增进了同学之间的友谊，增强了班级凝聚力。
4. 传承了红色文化：红歌是红色文化的载体，通过本次活动，让学生更加深入地了解红色文化，传承红色基因。
五、活动总结1. 活动组织有序：本次活动中，学校领导高度重视，各部门协同配合，确保了活动顺利进行。
2. 参与度高：全校师生积极参与，红歌比赛、表演等活动吸引了众多师生观看，取得了良好的效果。
3. 活动效果显著：通过本次活动，学生的爱国主义情怀得到了增强，音乐素养得到了提高，班级凝聚力得到了增强，红色文化得到了传承。
童心向党童谣传唱活动总结
童心向党优秀童谣传唱活动总结
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，促进全市未成年人思想道德建设再上新台阶，根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联统一部署，市文明办、教育局、团市委、妇联在全市小学和幼儿园中广泛开展了优秀童谣传唱活动。
具体情况总结如下：
此次的活动规模为全校一千多名师生，阵容庞大，学生参与度极高。
通过唱童谣、画童谣、演童谣、学童谣系列活动如下所示：
1、唱童谣：班级选送优秀的童谣选手报送年段进行参赛，分作班级组和校级组进行分类比赛。
2、画童谣：美术老师组织学生进行绘画童谣，并收集好相关的作品，进行评比，产生许许多多精彩的优秀作品。
3、演童谣：年段组织以班级为单位的集体合唱童谣活动。
4、学童谣：将优秀的童谣绘画作品、编制作品进行展览。
在活动中老师引导学生抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制"灰色童谣"，快乐成长，做有道德的人。
整个过程学校领导高度重视，德育处精心组织安排，作风务实高效，收到了良好的效果。
学生积极踊跃参加，涌现出了许多令人感动的优秀作品。
学生从出展的作品中收获很大，也出现的很多优秀的观后感。
组织全校师生进行参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
此次活动收到了大量的优秀作品，学校组织相当人力进行评选，涌现出了大量优秀的童谣作品，并定期进行展示，学生从展出的作品中也获得了巨大的收获。
我校将在今后的教育教学中，继续开展此类活动，丰富和净化学生的心灵。
高台逸夫小学 2013年6月30日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“传承红色火种唱支童谣给党听”
——包钢二小争做新时代的小交警之童心向党童谣传唱
活动总结
为进一步落实市文明办、市教育局、市团委、市妇联《关于开展童心向党、优秀童谣传唱》精神，为纪念中国共-产-党成立91周年，丰富广大少年儿童的精神文化生活，用真挚七彩的童声童言献礼党的，我校根据通知要求，认真开展了童谣传唱活动。
现将活动开展情况总结如下：
一、组织有力，措施得当，活动有序开展
我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了“童心向党、优秀童谣传唱”活动方案，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
1. 大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“童心向党、优秀童谣传唱”活动倡议，调动了全校师生广泛参与活动。
2. 召开了全体班主任和音乐教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们进行指导，保证活动有序开展。
二、精心组织，广泛参与从通知下发之日起，全校师生精心选择歌咏曲目，组织学生开展学唱传唱活动，并组织开展了歌咏比赛，激发广大未成年人参与学唱传唱活动的热情。
使歌咏活动成为进行未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。
1.音乐老师利用音乐课时间，引领学生学唱童谣，让童谣的韵律美在校园唱响。
2.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利
用大课间、班队会等，组织学生传唱优秀童谣，同时利用校园广播站广泛传唱歌谣。
三、精神传承，活动效果显著
本次活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们之间的交流平台。
通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
各班精心准备歌咏比赛，在六.一儿童节当天都表现得很出色。
其歌咏队《我爱米兰》更是掀起歌唱高-潮。
一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀。
学生们用歌声向我们展示了少年迎接建党91周年的喜悦之情。
通过共唱红歌，使广大青年学生铭记中国共-产-党领导中国人民进行新民-主义革命，社会主义建设和改革开放的波
澜壮阔的历程，教育广大青年学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路；通过歌咏比赛活动，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡献的使命感和责任感。
**小学
2015年6月17日。