2019-2020苏科版八年级物理下册同步练习(包含答案)——8.4力的作用是相互的提高训练

8.4 力的作用是相互的提高训练

1．下列有关力的说法中，正确的是（）

A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用

C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用

2．如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（）

A．气球对手的弹力是气球发生形变产生的

B．手对气球的弹力是气球发生形变产生的

C．手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用

D．气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用

3．一弹簧测力计的量程为0～10 N，两人在水平方向分别用 5 N 的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为

A．0

B．2.5 N

C．5 N

D．10 N

4．“ 以卵击石” 常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是（）

A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用C．它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬D．以上说法都不正确

5．下列说法中正确的是（）

A．甲物体对乙物体施加力时，甲物体可能不受力的作用B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零D．一个物体受力的作用，它的运动状态一定改变

6．如图所示，将弹簧测力计 A 、B 的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹

簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计 A 的示数为3N 时，则弹簧测力计 B 的示数及右手对弹簧测力计 B 的拉力大小分别是（

A．3N 、3N B．.3N、6N

C．.0N、6N D．.6N、3N

7．空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不

出地面的形变。为论证此时篮球对地面有力的作用：

小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加力；因为力的作用是相互的，

所以篮球对地面有力的作用。” 小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产

A．都正确B．只有小明正确

C．只有小红正确D．都不正确

8．俗话说“ 鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看( )

生力，所以篮球对地面有力的作用。”则两人的说法

A．石头对鸡蛋的作用力更大

B．先有石头对鸡蛋的作用力

C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力

9．下列关于力的说法中，错误的是( )

A．力是物体对物体的作用

B．发生力的作用时，物体之间可能不接触

C．物体相互接触，就一定产生相互作用力

D．受力物体同时也一定是施力物体10．人长时间坐在椅子上会感觉臀部酸疼，产生这个效果的力的施力物体是

A．地球B．座椅

C．臀部D．空气

11．用脚踢足球，足球飞走了是由于 ______ 对 _______ 施力的结果；脚感到疼是 ______ 对_______ 施力的结果．这一现象说明

12．体育运动中蕴含着很多物理知识。如图(a)所示，小明用力蹬踏板，踏板“送

小明向前冲，这说明 ___ ；图(b)和(c)中的情景表示了力的作用效果，其中图

；图 (c)主要表示力能使物体

13．某同学为了研究 “ 力的作用效果与什么因

素有关？ "，他将一根钢锯条的 一端固定在木块中，另一端分别用力作用， 观察

锯条的形变情况。请仔细观察

(1) ________________________________ 比较 (a)和(b)两图可知： (1)比较 (a)和(c)两图可知： ______ .

14．如图所示是物理教材中的插画，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时， 发

现自己坐的船向后退， 说明力可以改变物体的 _______ ，还可说明物体间力的 作用是相互的

图所示的实验操作过程和现象然后归纳得出初步结论

（

已知 F 1 F 2 F 3 ）。

(b)主要表示力能使物

体

15．小明用手握住重5N 的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为_____ N ，方向为____ （竖直向下/竖直向上）。饮料瓶重力的反作用力__ 。

16．小明踢足球时脚感到疼，说明___，他能踢出“香蕉球” ，说明力的作用效果与力的___ 和___ 有关。

17．用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体的___发生改变；足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，此时运动员对球的作用力使球的_ 发生改变.

18．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变．

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是

____ 图和_

图．

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

____ 图和_

图．

（3）

能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是____ 图和__图

（4）在上述（a）与（c）图中，控制_ 和___ 相同，研究__与_

之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做法．

19．悬索桥（图甲）是目前世界上跨度最大的桥梁，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小珊观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是她进行了下面的实验。

设计方案：如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。

（1）按照设计方案，小珊用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录如下表：（拉力 F 是拉橡皮筋到达预定位置的力）①分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度_________________ （选填“有关”或“无关”），即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力（选填“越大”或“越小”）。

②在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F1与F2 之和与拉力F的大小

_____ ，当两个拉力相等且互成180 °时，此时F1和F2是一对 _______ 力，橡皮筋保持静止状态。

（2）以上实验中一个力F与F1 和F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F