绘画活动方案3篇
幼儿园绘画活动方案范例(三篇)
幼儿园绘画活动方案范例活动目的:1、参与制作活动,享受其中的乐趣。
2、通过实践操作,提升幼儿的动手技能。
3、激发幼儿的自主性和独立性,增强创新意识。
4、引导幼儿利用辅助材料丰富创作,培养他们的大胆创新精神。
5、培养幼儿的技艺和艺术素养。
活动准备:包括蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀以及魔术棒等材料。
活动流程:1、教师以魔术师的角色开场,手持魔术棒,利用魔术形式吸引幼儿的注意力(例如,用魔术棒点击托盘,展示变出的物品,邀请个别幼儿上前观察)。
2、“如果你们也想成为魔术师呢?现在,我已经准备了一些材料,如各种颜色的纸、颜料、彩泥,还有毛线等。
你们的任务是把这些蛋变成新的作品。
同时,别忘了告诉你的朋友或老师,你是如何变的,使用了哪些工具,好吗?”3、鼓励幼儿动手创作,教师在场提供必要的指导和支持。
4、活动结束后,幼儿展示他们的作品,与同伴或教师分享创作过程和想法。
幼儿园绘画活动方案范例(二)活动目标:1、初步引导幼儿探索乒乓球滚画技术,以促进其手部运动技能的发展。
2、认识基本颜色,即红、黄、蓝,并在活动中感受乒乓球作画的趣味性。
3、培养幼儿的技艺和艺术素养。
4、体验作品的美学价值。
活动准备:1、预备若干颜料、操作盒、抹布,以及两幅已完成的示例作品。
2、每位幼儿配备一颗乒乓球、一张铅画纸和一只衬衫包装盒。
活动流程:1、展示作品,引入主题教师:这是谁呢?今天他穿的衣服好看吗?你们知道他的衣服是怎么制作出来的吗?2、教师示范说明1)介绍材料,引入新朋友——乒乓球,并询问幼儿对乒乓球的认知和其可能的用途。
2)操作步骤:教师演示如何将乒乓球蘸上喜欢的颜色,然后在盒子里滚动,使盒子内的“衣服”染上颜色。
如果颜色变淡,可以继续蘸取其他颜色,直至填满整个“衣服”(鼓励幼儿尝试多种颜色)。
3)强调乒乓球应按颜色归位,避免混乱。
4)教师提出,有许多小动物来到我们的班级,但它们还没有漂亮的衣服,邀请幼儿一起为它们设计。
传承绘画比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘画艺术是我国传统文化的重要组成部分,承载着中华民族的审美观念和精神追求。
为了弘扬民族文化,激发青少年对绘画艺术的热爱,培养创新精神和实践能力,我们特举办“传承绘画比赛”活动。
本次活动旨在为广大青少年提供一个展示自我、交流学习的平台,进一步推动绘画艺术的传承与发展。
二、活动主题传承经典,创新未来三、活动目标1. 增强青少年对绘画艺术的兴趣,提高绘画技能。
2. 培养青少年的创新精神和实践能力。
3. 传承和弘扬中华民族优秀的绘画艺术。
4. 促进青少年之间的交流与合作。
四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动地点各地中小学、社区、文化中心等六、活动对象全国范围内热爱绘画的青少年,年龄在6-18岁之间。
七、活动内容1. 比赛项目(1)国画:包括山水、花鸟、人物等。
(2)油画:包括静物、风景、人物等。
(3)水彩画:包括风景、人物、静物等。
(4)素描:包括头像、风景、静物等。
2. 作品要求(1)作品必须为原创,不得抄袭他人作品。
(2)作品尺寸:国画不超过四尺整张(136cm×68cm),油画、水彩画、素描不超过对开(54cm×78cm)。
(3)作品需附上作者姓名、年龄、学校、指导教师等信息。
3. 比赛流程(1)作品征集:2023年9月1日至2023年10月15日。
(2)作品评选:2023年10月16日至2023年10月31日。
(3)颁奖典礼:2023年11月1日。
八、奖项设置1. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
3. 作品将有机会在相关展览和媒体上进行展示。
九、活动组织1. 主办单位:教育部艺术教育委员会、中国美术家协会2. 承办单位:各地教育局、文化局、美术家协会3. 协办单位:各地中小学、社区、文化中心等十、活动宣传1. 通过官方网站、微信公众号、微博等渠道发布活动信息。
2. 在各大中小学、社区、文化中心张贴活动海报。
3. 邀请知名画家、教育专家担任评委,提升活动影响力。
绘画活动策划方案
绘画活动策划方案绘画活动策划方案「篇一」活动目标:1.知道自己家乡的特点,激发幼儿爱家乡的情感。
2.发展幼儿的动手能力,培养幼儿对美的表现力。
3.通过认识家乡,能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备:家乡景物的图片,画纸,彩笔。
活动过程:1、谈话导入:小朋友,刚才我们认识了自己的家乡,你喜欢自己的家乡么?为什么?你最喜欢哪?2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方,要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好:我想画哪里,都画什么,怎么安排画面,用哪重颜色?4、幼儿绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔,注意画面的构图安排,注意颜色的搭配。
5、结束:师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
绘画活动策划方案「篇二」活动目标:1、欣赏喷泉图片,感受多姿多彩的喷泉景观。
2、学习用滴水法表现喷泉。
活动准备:1、幼儿已见过喷泉2、颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份3、教师范画作品4、教学挂图60-53活动过程:1、通过谈话,引起活动话题,导入活动。
——教师:你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。
——教师介绍秋水广场喷泉概况。
请幼儿欣赏挂图进行观察。
教师:这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征,请幼儿回忆。
教师:请小朋友想一想,你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观察图片并描述,教师总结。
2、教师出示自己范画的作品,请幼儿欣赏。
——教师:请你们看看,这种喷泉是怎么画出来的?——教师按照作画步骤讲解边示范。
教师:先用水粉笔醮上五颜六色的颜料,刷在水粉纸上。
再用喷壶在画上喷清水,此时你们会发现水滴会将颜色冲开,产生斑斑点点的效果,这种方法可以用来表现水。
3、幼儿进行创作。
教师:下面,我们来试试看,请你们在画之前戴上护袖,注意颜料和喷壶的正确使用。
请一名画得又快又好的幼儿上台进行创作表演,让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。
教师:我们一起来看看我们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?4、展示作品,相互欣赏、评价。
幼儿绘画比赛活动方案(3篇)
幼儿绘画比赛活动方案(3篇)幼儿绘画比赛活动方案(通用3篇)幼儿绘画比赛活动方案篇1漆坪完小—第二学期绘画比赛活动方案活动目的:为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
三、比赛时间安排:1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。
(评选结束后)四、参赛要求:1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
幼儿绘画比赛活动方案篇2一、指导思想:为了提高园二级培训的质量,促进全园教师的专业发展,扎实教师的教学基本功,提高教师的业务水平,依据《“双基培训”园二级培训》工作安排,决定在园级培训的基础上开展一次美术特色教师主题绘画比赛活动。
二、参赛对象:三、比赛时间:20__年__月__日(周五)下午放学。
四、比赛地点:一楼多功能活动室。
五、比赛内容及要求:1.绘画画比赛根据命题现场作画,题目为“我的家乡美”,要求参赛教师画面整洁,符合命题。
要求教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法,内容符合主题;构图简明合理、比例匀称、画面完整,色彩明快;作品富有创造性和艺术感染力。
2.比赛纸张由幼儿园统一提供,参赛教师需自带油画棒、铅笔、记号笔、橡皮等。
3.参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角,便于装订。
六、比赛形式:在规定时间内现场完成比赛内容。
七、奖项设置:一等奖两名,二等奖两名、三等奖若干。
校园绘画类比赛活动方案(3篇)
一、活动背景随着社会的发展,艺术教育越来越受到重视。
校园绘画类比赛作为艺术教育的重要组成部分,旨在激发学生的艺术兴趣,培养学生的创新精神和审美能力。
为了丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,我校决定举办一场别开生面的校园绘画类比赛。
以下是本次比赛的具体方案。
二、活动主题“绘梦青春,创意无限”三、活动目标1. 培养学生的绘画兴趣,提高学生的绘画技能。
2. 激发学生的创新思维,培养学生的审美观念。
3. 丰富校园文化生活,营造浓厚的艺术氛围。
4. 发现和选拔优秀绘画人才,为学校艺术团队储备力量。
四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动地点学校美术教室、报告厅、校园广场等六、活动对象全校学生七、活动组织1. 主办单位:学校教务处、学生处、美术教育中心2. 承办单位:美术教育中心3. 协办单位:各年级辅导员、各班班主任八、活动内容(1)报名方式:各班级通过班会组织学生报名,报名时需提交个人绘画作品一张。
(2)作品要求:作品题材不限,形式不限,要求原创,不得抄袭。
(3)评选方式:由美术教育中心组织评委对报名作品进行评选,选出优秀作品进入复赛。
2. 复赛(1)比赛形式:现场绘画,限时完成。
(2)比赛内容:根据比赛主题“绘梦青春,创意无限”,现场进行绘画创作。
(3)评选方式:评委根据作品创意、技巧、表现力等方面进行评分,选出前30名进入决赛。
3. 决赛(1)比赛形式:现场绘画,限时完成。
(2)比赛内容:根据比赛主题“绘梦青春,创意无限”,现场进行绘画创作。
(3)评选方式:评委根据作品创意、技巧、表现力等方面进行评分,选出前10名获奖者。
九、奖项设置1. 决赛一等奖1名,奖金500元,证书1份;2. 决赛二等奖2名,奖金300元,证书1份;3. 决赛三等奖3名,奖金200元,证书1份;4. 优秀奖5名,奖金100元,证书1份;5. 优秀组织奖若干,证书1份。
十、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴于校园显眼位置;2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等平台进行宣传;3. 在学校广播站进行活动预告;4. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
教师绘画教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,美术教育在培养学生审美能力、创新能力和综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高教师的绘画教学水平,促进教师之间的交流与合作,特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师的绘画技能,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
2. 培养教师的创新意识和团队协作精神,促进教师之间的相互学习与成长。
3. 深化教师对绘画教学法的理解,提高绘画教学质量。
三、活动时间2022年10月15日-10月20日四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校美术教师六、活动内容1. 绘画技能培训(1)邀请专业画家进行现场教学,讲解绘画技巧和技法。
(2)组织教师进行绘画实践,现场指导,共同探讨绘画中的问题。
(3)开展绘画作品展示活动,分享优秀作品,交流心得体会。
2. 教学经验分享(1)邀请有经验的教师分享绘画教学心得,介绍有效的教学方法。
(2)组织教师进行小组讨论,针对不同学段、不同年龄段的学生,探讨适合的绘画教学策略。
(3)开展绘画教学案例分析,分析教学过程中的成功与不足,提出改进措施。
3. 教学资源开发(1)组织教师共同开发绘画教学资源,如绘画教材、教学课件、教学案例等。
(2)鼓励教师利用网络资源,收集优秀绘画作品和教学视频,丰富教学内容。
(3)开展绘画教学资源交流活动,分享资源,提高教学效果。
4. 教学评价研讨(1)探讨绘画教学评价方法,制定科学、合理的评价标准。
(2)组织教师进行教学评价实践,对学生的绘画作品进行评价,提高评价能力。
(3)分析教学评价结果,总结经验,改进教学方法。
七、活动安排1. 第一天:绘画技能培训- 上午:邀请专业画家进行现场教学,讲解绘画技巧和技法。
- 下午:组织教师进行绘画实践,现场指导,共同探讨绘画中的问题。
2. 第二天:教学经验分享- 上午:邀请有经验的教师分享绘画教学心得,介绍有效的教学方法。
- 下午:组织教师进行小组讨论,探讨适合不同学段、不同年龄段学生的绘画教学策略。
幼儿园绘画活动方案范文(9篇)
幼儿园绘画活动方案范文活动目标:1、体验制作活动的乐趣。
2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
活动过程:1、教师手持魔术棒,以变魔术的形式导入活动。
(用棒点击托盘,让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好,老师为你们准备了一些材料,有各色彩纸、颜料、彩泥,还有毛线等等,希望你们把这些蛋变成新的东西,并且你要告诉好朋友或者客人老师,你是怎样变的?用的什么东西变的,好吗?”3、幼儿制作,教师巡回,帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。
幼儿园绘画活动方案范文(二)活动目标:1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备:1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。
二、图形刺激:1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿。
三、创造表现:1、全体幼儿在故事中做画。
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。
活动反思:幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高,卷、搓、贴技能得到发展。
老师教研绘画活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,美术教育作为培养学生审美能力、创新精神和实践能力的重要途径,越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,特举办本次绘画教研活动。
本次活动旨在通过实践操作,提升教师对绘画教学的理解和把握,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 提升教师绘画技能:通过实际操作,使教师掌握一定的绘画技巧,提高自身的艺术素养。
2. 深化教学理念:通过绘画活动,让教师进一步理解美术教育的内涵,更新教学观念。
3. 促进教师交流:搭建教师之间交流的平台,分享教学经验,共同探讨绘画教学的有效方法。
4. 激发学生学习兴趣:通过教师自身的绘画示范,激发学生对美术学习的兴趣,提高学生的学习积极性。
三、活动时间2023年10月15日(星期日)上午9:00-12:00四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校美术教师及部分有意愿参与的其他学科教师六、活动内容1. 绘画技能培训:- 理论讲解:邀请专业美术教师进行绘画理论讲解,包括绘画基础、色彩搭配、构图技巧等。
- 实践操作:分组进行绘画实践,教师现场指导,帮助教师掌握绘画技巧。
2. 绘画教学案例分析:- 教师分享:邀请有经验的教师分享绘画教学案例,分析教学过程中的成功经验和遇到的问题。
- 集体讨论:针对案例进行集体讨论,提出改进意见,共同探讨提高绘画教学效果的方法。
3. 绘画创作比赛:- 主题确定:确定绘画创作主题,如“校园生活”、“家乡风光”等。
- 创作时间:教师现场进行绘画创作,限时1小时。
- 作品展示:评选出优秀作品进行展示,并颁发奖品。
4. 教学设计研讨:- 教学设计展示:教师展示自己的绘画教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法等。
- 点评与建议:其他教师对教学设计进行点评,提出建设性意见。
七、活动流程1. 签到入场(8:30-9:00)2. 开幕式(9:00-9:10)- 主持人介绍活动背景和目标- 学校领导致辞3. 绘画技能培训(9:10-10:30)- 理论讲解- 实践操作4. 绘画教学案例分析(10:30-11:30)- 教师分享案例- 集体讨论5. 绘画创作比赛(11:30-12:30)- 主题确定- 创作时间- 作品展示6. 教学设计研讨(12:30-13:30)- 教学设计展示- 点评与建议7. 闭幕式(13:30-13:40)- 主持人总结活动成果- 颁发奖品八、活动保障1. 组织保障:成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
小学美术绘画活动方案(5篇)
小学美术绘画活动方案一、本班情况分析1、基本情况男生:____人女生:____人合计:____人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。
以前学习的美术知识和技能一般较为巩固,对于美的事物有兴趣,有初步感受美表现美的能力,作画时初步养成了爱观察的习惯,对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力,对于绘画、手工有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘表现。
完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来,都能认真积极主动地参与,认真观察,并大胆想象,并运用优美的语言表达自己的想法,大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象,大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。
接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学,从而达到共同协助,共同进步的目的。
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢,没能及时准确的用语言表达自己的想法,绘画时胆子较小,生怕自己画不好或画坏,没敢大胆动笔绘画,但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标(绘画)自己选择颜色,描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(手工)制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法,用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
四、教学重点、难点:1、用记忆画、想象画、创作画等形式,大胆的描绘,用颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸工,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
大班绘画教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘画是大班幼儿发展的重要领域之一,通过绘画活动,幼儿可以锻炼动手能力、审美能力、创造力等。
为了提高我园大班幼儿绘画教学的质量,提升教师的专业素养,特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对大班幼儿绘画教学的认识,明确绘画教学的重要性。
2. 帮助教师掌握大班幼儿绘画教学的方法和技巧。
3. 提高教师对幼儿绘画作品的评价能力。
4. 促进教师之间的交流与合作,共同提高绘画教学水平。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象大班全体教师六、活动内容1. 教师分享绘画教学经验(1)教师分享在大班幼儿绘画教学过程中遇到的问题及解决方法。
(2)教师展示自己的绘画作品,分享绘画心得。
2. 专题讲座(1)邀请专家进行大班幼儿绘画教学专题讲座,内容包括:绘画教学的目标、内容、方法、评价等。
(2)教师现场提问,专家进行解答。
3. 绘画教学观摩(1)观摩大班幼儿绘画教学活动,教师现场点评。
(2)教师分组讨论,总结绘画教学中的优点和不足。
4. 绘画教学研讨(1)教师针对观摩活动中的绘画教学进行研讨,提出改进意见。
(2)教师结合自身教学实践,探讨大班幼儿绘画教学的有效策略。
5. 教学资源分享(1)教师分享绘画教学资源,如:绘画教材、教学视频、优秀绘画作品等。
(2)教师交流绘画教学资源的使用心得。
七、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目标。
2. 教师分享绘画教学经验。
3. 专家进行大班幼儿绘画教学专题讲座。
4. 教师观摩绘画教学活动,现场点评。
5. 教师分组讨论,总结绘画教学中的优点和不足。
6. 教师针对观摩活动中的绘画教学进行研讨。
7. 教学资源分享。
8. 主持人总结活动,布置后续工作。
八、活动评价1. 教师对绘画教学的认识是否有所提高。
2. 教师是否掌握了大班幼儿绘画教学的方法和技巧。
3. 教师对幼儿绘画作品的评价能力是否有所提高。
4. 教师之间的交流与合作是否得到加强。
幼儿园绘画活动方案范例(三篇)
幼儿园绘画活动方案范例活动目标:1、通过观察个人的五官位置,理解面部特征,勇于尝试表现。
2、促进自我接纳,发掘自身的独特魅力。
3、增强幼儿的审美鉴赏能力。
4、培养幼儿良好的绘画习惯。
活动准备:1、每位幼儿配备一面小镜子。
2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。
3、绘画用的纸张和画笔。
活动流程:一、展示相机和照片,引入主题。
1、展示照片,询问幼儿照片中人物的服装颜色,并激发他们拍照的兴趣。
2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。
3、进行游戏“我说你指”,增强五官认知。
二、幼儿观察镜中自我,参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。
幼儿在镜像引导下进行绘画,教师个别指导。
三、展示幼儿作品。
鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品,集体参与评价。
四、扩展活动。
带领幼儿到户外进行摄影活动。
活动反思:在本次《可爱的我》美术活动中,目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。
活动开始时,我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。
之后,利用相机拍摄幼儿的照片,让他们观察五官的形状和位置,孩子们对此表现出浓厚的兴趣。
在讨论中,他们准确地描述了五官的位置,显示出良好的观察力。
在示范绘画时,我引导幼儿确认五官的正确位置,以便他们能更好地描绘自己的形象。
然而,在展示幼儿作品的过程中,我过于关注展示效果,可能忽视了对幼儿自尊心的保护,这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。
我应当更加尊重孩子们的创作,给予积极的反馈,鼓励他们下次做得更好。
幼儿园绘画活动方案范例(二)教学目标:1、激发对美术的热爱,通过体验成功的喜悦。
2、掌握绘制封闭圆的技巧,并能在此基础上进一步描绘出小鸡的形象。
3、培养幼儿良好的绘画行为习惯。
4、在创作和欣赏过程中,享受成功的满足感。
教学准备:1、每位幼儿配备一只母鸡图案胸针,内含三支油画棒。
2、准备若干剪裁成鸡窝形状的粉色卡纸。
教学流程:1、幼儿佩戴母鸡胸针,手持油画棒,伴随《老母鸡》音乐进入教室并坐下。
2、引导幼儿展示母鸡的技能,用油画棒在纸上画出鸡蛋。
幼儿园绘画活动方案设计(3篇)
幼儿园绘画活动方案设计活动目标:1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征,大胆尝试表现。
2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备:1、幼儿一人一面小镜子。
2、相机、电视机、幼儿大头照片。
3、纸,画笔。
活动过程:一、示相机和相片,引出课题。
1、出示相片:你们看,是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。
2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。
3、游戏“我说你指”二、幼儿观察镜子里的我,根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸.幼儿边看镜子边进行绘画,教师帮助个别幼儿.三、展示幼儿作品互相欣赏完成的作品,集体进行评价。
四、延伸活动:带幼儿到户外拍照片活动反思:今天的美术活动是《可爱的我》,要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官,然后画一张自己可爱的脸。
活动一开始,为了使幼儿的兴趣更高。
我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。
我说:眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说:眼睛眼睛在这里。
虽然是一个很简单的游戏,但是孩子们的兴趣都很高。
接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中,让幼儿看看自己的五官是怎样的,然后讨论五官的形状和五官的位置。
于是小朋友都讨论开了:眼睛是有点椭圆形的,在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。
孩子们对于五官的位置都掌握的很好。
于是我说:“那你们再摸摸看,头上还有什么呢?”小朋友马上回答我:还有头发。
有辫子。
”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩,在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画,让幼儿更好的巩固五官的正确位置。
接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。
没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。
小班幼儿的绘画水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,而我在展示幼儿作品时,只顾了展示版面的好看,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,我的这种做法是错的。
绘画比赛活动方案(17篇)
绘画比赛活动方案(17篇)绘画比赛活动方案 1活动目的“六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。
六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦想。
为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节,同时打造“书香校园”的`特色,学校开展了形式多样的活动:学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示;教室主题黑板报比赛,班级主题班会。
通过开展庆祝“六·一”活动,使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力,以促进我校学生身心健康发展,度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
活动形式1、“书香飘校园”学生作业展;2、主题班队活动;3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。
活动内容与要求“书香飘校园”学生作业展活动时间5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30活动地点活动地点各班教室欢乐游园(1)以班级为单位,自由选择活动节目,活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。
如:可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动,优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。
(2)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。
(3)相关活动要提前布置落实指导,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,有效表演。
三至六年级“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动(1)以班级为单位组织“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动,活动要求有主持人、有节目单,内容符合儿童实际、形式多样,举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动,让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。
(2)各班要充分调动队员们的积极性和创造性,围绕“书香飘校园,欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动,诸如:唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演,话题交流(“讲述成长故事,回味亲人关爱”、“翻阅成长相册,分享童年快乐”、“师恩难忘,友谊长存”)、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。
绘画教研活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,绘画教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径,越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平,丰富学生的艺术体验,促进学校绘画教育的全面发展,特举办本次绘画教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘画教育重要性的认识,增强教师的教学责任感。
2. 促进教师之间的交流与合作,分享绘画教学经验,提高教学效果。
3. 培养学生的绘画兴趣,激发学生的创造力和想象力。
4. 探索适合学校实际的绘画教学新模式,推动学校绘画教育的创新发展。
三、活动主题“创新绘画教学,提升学生艺术素养”四、活动时间2022年9月15日-2022年9月17日五、活动地点学校多功能厅、美术教室、校园广场六、活动对象1. 全体美术教师2. 部分优秀学生代表3. 邀请校外专家和同行教师七、活动内容1. 开幕式- 领导致辞- 活动介绍- 主持人宣布活动正式开始2. 专家讲座- 邀请知名专家就绘画教育的发展趋势、教学方法、评价体系等方面进行专题讲座。
3. 教学观摩- 教师现场展示优秀绘画教学案例,分享教学心得。
- 学生现场绘画创作,展示绘画技能。
4. 互动交流- 教师分组讨论,针对绘画教学中遇到的问题进行交流。
- 邀请校外专家和同行教师参与讨论,共同探讨解决方案。
5. 创意工作坊- 组织学生参与创意绘画活动,如漫画创作、手工制作等,培养学生的创新意识和实践能力。
6. 展览展示- 展示学生优秀绘画作品,评选出优秀作品进行表彰。
- 教师作品展览,展示教师的教学成果。
7. 闭幕式- 颁发优秀作品奖、优秀组织奖等。
- 活动总结,对本次教研活动进行回顾和总结。
八、活动安排1. 9月15日:开幕式、专家讲座2. 9月16日:教学观摩、互动交流、创意工作坊3. 9月17日:展览展示、闭幕式九、活动准备1. 场地布置:布置多功能厅、美术教室、校园广场等场地,确保活动顺利进行。
2. 物资准备:准备投影仪、音响设备、画纸、画笔、颜料等教学用品。
绘画活动策划方案(优质8篇)
绘画活动策划方案(优质8篇)1.绘画活动策划方案第1篇一、活动意图对现代中国人来说,龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感,同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。
而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓,感到激动、自豪。
龙的文化除了在中华大地上传播承继外,还被远渡海外的华人带到了世界各地。
因而,“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。
龙是中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。
“龙的精神”是中华民族的象征,是中国五千年伟大历史的象征,是崛起的伟大中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。
为此,在龙年这个吉祥的日子里,我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动,既锻炼学生的造型能力,也培养学生的审美意识。
通过开展”龙年画龙”活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的龙的精神。
通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动,进一步塑造本校的良好形象;通过开展本次活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
通过开展本次活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案二、活动主题:团结、文明、健康、活泼、向上。
三、展示场地学校宣传栏和各班走廊展板。
四、活动要求(一)各年级美术教师做好启发、引导工作,确保学生的参与率。
(二)作品要求1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,平面作品尺寸四开或八开。
2、书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。
3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。
五、评选办法(一)学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。
(二)本次画展设立班级集体奖三名,学生特等奖三名,一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名,纪念奖若干名,并发放奖章给予鼓励。
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)
关于绘画活动的活动方案(精选9篇)关于绘画活动的活动方案篇1一.活动背景国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动,依托丰富多彩的书画艺术形态,学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验,继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神,引导和激励社会各界人士坚定信念,增强凝聚力和战斗力,坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路,为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。
关于绘画活动的活动方案篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式1、主题:以“家乡、·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、项目:(1)书法类:软笔、篆刻、字体不限。
(2)绘画类:国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
(以上作品必须是创作,不许临模,否则作废。
)3、参赛形式:比赛时采取现场书法、绘画的形式。
绘画时间为120分钟,毛笔书法时间60分钟,内容按照教学要求自定,一切用品自备。
每人限作一幅作品,书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类,规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛,选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱,但一律不准装框。
作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点下周一上午,镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女,参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项:各校领队、指导教师要带好学生,租用国家规定的车辆到比赛地点,确保师生安全。
关于绘画活动的活动方案篇3为提倡雷锋的“勤俭节约”精神,丰富校园文化生活,营造绿色、节约的校园文化氛围,校学生会文体部和青工部决定举办以:“节约是一种艺术”为主题的创意漫画设计大赛。
艺术绘画活动方案(5篇)
艺术绘画活动方案一、活动背景:艺术文化,博大精深,源远流长。
古往今来,已经融汇成一派浩瀚的巨流。
弘扬美的艺术文化,宣传美的传统精髓,将艺术文化发扬光大,是当代中学生不可松懈的。
责任。
为此我校决定举办“发扬艺术之光,共创魅力校园”优秀绘画作品展。
促进各同学的学习热情,丰富学生的课余文化生活。
二、活动目的:丰富学生校园生活,加强学校文化氛围,提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。
我们将以独特的方式,向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。
通过举办画展,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
也让更多人了解和关注这个专业。
三、作品征集时间:____年____月____日安排给各班学习委员召开活动会议,由学习委员传达活动具体内容。
____年____月____日—____年____月____日征集优秀作品。
作品征集方式:各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部。
四、作品展览时间:____年____月____日由专业老师在征集作品中选出优秀作品,____年____月____日—____年____月____日展出作品。
五、作品展览地点:沙雅三中教学楼前六、画展参展对象:1、全体绘画爱好者。
2、作品类别:围绕专业课作业展开(以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主)。
3、参展作品由美术教师统一装裱。
4、参展作者作品类别、幅数不限。
5、参展作品要求:题材内容健康向上、风格不限。
6、参展作品一律由学校保留和收藏。
七、参展待遇:1、积极参展的个人,学校将为其颁发积极个人奖。
2、奖项设置及奖金:①一等奖:____名(荣誉证书一份,奖金待定)②二等奖:____名(荣誉证书一份,奖金待定)③三等奖:____名(荣誉证书一份,奖金待定)④优秀奖:____名(荣誉证书一份)八、预期效果:希望通过这次健康向上,丰富多彩的大学生艺术文化活动,全面活跃校园文化生活和气氛。
引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养青年大学生艺术设计人才,提供对青年大学生健康有益的作品。
幼师绘画教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景绘画是幼儿表达自我、探索世界的重要途径,也是幼儿园教育中不可或缺的环节。
为了提升幼师的绘画教学水平,激发幼儿的绘画兴趣,提高绘画教学质量,特开展本次绘画教研活动。
二、活动目标1. 提升幼师对绘画教学的认识,明确绘画教学的重要性。
2. 通过实践和交流,提高幼师绘画教学的设计和实施能力。
3. 激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 促进幼师之间的相互学习和共同成长。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日,共计两天。
四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容第一部分:理论学习(上午)1. 主题讲座:《幼儿绘画教育的重要性及教学方法》- 主讲人:知名幼儿教育专家- 内容:阐述绘画教育对幼儿发展的意义,介绍绘画教学的基本原则和方法。
2. 案例分析:《优秀幼儿绘画教学案例分享》- 案例提供者:幼儿园优秀教师- 内容:分享实际教学中成功的绘画教学案例,分析案例中的亮点和可借鉴之处。
3. 小组讨论:《如何激发幼儿绘画兴趣》- 小组成员:幼儿园教师- 内容:分组讨论如何通过游戏、故事、音乐等多种形式激发幼儿的绘画兴趣。
第二部分:实践操作(下午)1. 绘画技能培训:《幼儿绘画教学技能提升》- 培训师:专业绘画教师- 内容:教授幼儿绘画的基本技巧,如线条、色彩、构图等。
2. 绘画教学设计:《绘画教学活动设计》- 小组成员:幼儿园教师- 内容:根据幼儿年龄特点和兴趣,设计一个绘画教学活动方案。
3. 绘画教学展示:《绘画教学现场观摩》- 展示者:幼儿园教师- 内容:展示自己设计的绘画教学活动,其他教师观摩并给予评价。
第三部分:总结与反思(第二天)1. 教学反思:《绘画教学活动反思》- 教师个人:对所设计的绘画教学活动进行反思,总结经验教训。
2. 经验交流:《绘画教学经验分享》- 教师代表:分享自己在绘画教学中的成功经验和有效方法。
3. 活动总结:《绘画教研活动总结》- 主办方:对本次活动进行总结,肯定成绩,指出不足,提出改进措施。
大学生活动策划主题绘画(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展,大学生活不再仅仅是课堂学习,更是一个充满活力、展示个性的舞台。
为了丰富大学生的校园生活,提高他们的综合素质,激发他们的创新精神和实践能力,我们特此策划一场以“梦想绘心,青春飞扬”为主题的大学生活动。
本次活动旨在通过绘画这一艺术形式,让同学们表达内心世界,展现青春风采,激发梦想的力量。
二、活动目的1. 提高大学生对绘画艺术的兴趣和鉴赏能力。
2. 培养大学生的创新思维和团队协作精神。
3. 激发大学生的梦想,助力青春成长。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题梦想绘心,青春飞扬四、活动时间2022年10月15日至10月30日五、活动地点学校美术馆六、活动对象全校大学生七、活动内容1. 梦想主题绘画比赛2. 绘画讲座与培训3. 绘画作品展览4. 绘画技巧交流与分享八、活动流程1. 宣传阶段(10月1日-10月10日)(1)制作活动海报、宣传册,张贴于学校各大宣传栏。
(2)通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行广泛宣传。
(3)邀请知名画家、教授担任评委,提高活动知名度。
2. 报名阶段(10月11日-10月14日)(1)参赛者需提交个人作品电子版及报名表。
(2)工作人员对报名作品进行筛选,确定参赛名单。
3. 活动阶段(10月15日-10月30日)(1)梦想主题绘画比赛:参赛者以“梦想绘心,青春飞扬”为主题,进行绘画创作。
(2)绘画讲座与培训:邀请专业画家为参赛者进行绘画技巧培训,分享绘画心得。
(3)绘画作品展览:在美术馆举办绘画作品展览,展示参赛者的优秀作品。
(4)绘画技巧交流与分享:组织参赛者进行绘画技巧交流,分享创作心得。
4. 评选阶段(10月31日-11月5日)(1)评委对参赛作品进行评选,确定奖项。
(2)公布获奖名单,颁发奖品。
5. 总结阶段(11月6日-11月10日)(1)总结活动经验,撰写活动总结报告。
(2)对活动进行宣传报道,扩大活动影响力。
九、活动奖项设置1. 优秀作品奖:10名2. 佳作奖:20名3. 参与奖:若干十、活动经费预算1. 海报、宣传册制作费用:2000元2. 评委聘请费用:3000元3. 绘画讲座与培训费用:5000元4. 美术馆场地租赁费用:3000元5. 奖品购置费用:10000元6. 其他费用:2000元总计:30000元十一、活动组织机构1. 活动策划组:负责活动策划、组织、协调等工作。
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绘画活动方案3篇
*目录绘画活动方案书法绘画比赛活动方案小学生绘画活动方案“建设幸福中国”爱国主义绘画比赛活动方案
根据我市青少年爱国主义读书教育系列活动比赛通知。
为了进一步加强对我校青少年进行国情和形势政策教育,全面提升思想道德素质,举行以“建设幸福中国”为主题的绘画比赛。
为确保这项活动取得实效,特制定本活动方案。
一、征文比赛
1、参赛对象:七—八年级学生。
2、参赛作品要求:
(1)参赛作品要以“建设幸福中国”为主题,结合“五个明光”建设实际,做到主题鲜明,构思生动,能够用画笔表达作者参加读书活动的感悟和体验,反映青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。
(2)参赛作品应手绘完成,形式不限。
(3)作品尺寸适当,不宜过大或过小(除水墨作品外,其余作品尺寸不超过40x60cm)。
绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。
不得使用铅笔、炭笔等。
作品不需要装裱。
(4)作者需在每幅作品背面右下脚注明所在学校、年级、姓名、年龄、作品题目、作品分类和辅导老师姓名及相关联系方式。
(5)作品必须由作者本人创作,不得抄袭。
(6)参赛作品评选后概不退还。
3、参赛方式:
请各班认真组织学生进行绘画创作,评选推荐绘画至少5幅,于XX年3月30日前报教导处。
学校将组织有关人员对参赛作品进行评审,评出一、二、三等奖,同时选送部分优秀绘画作品参加区评选。
4、设奖及奖励:
本次绘画比赛将设一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名。
学校将对获奖的同学颁发奖状和奖品。
请有关班级及美术老师按照本实施方案,积极宣传发动,认真组织学生参加各项比赛活动,确保活动的参与面。
要充分激发和调动学生参与活动的热情,不断增强读书活动的生机和活力,努力让我校学生在比赛中受到全方位的爱国主义教育。
XX年3月
[书法绘画比赛活动方案]绘画活动方案(2) | 一、指导思想为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式
1、主题:以“家乡、·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、项目:(1)书法类:软笔、篆刻、体不限。
(2)绘画类:国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
(以上作品必须是创作,不许临模,否则作废。
)
3、参赛形式:比赛时采取现场书法、绘画的形式。
绘画时间为120分钟,毛笔书法时间60分钟,内容按照教学要求自定,一切用品自备。
每人限作一幅作品,书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类,规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求
1、各校按要求先组织学生比赛,选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱,但一律不准装框。
作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点
下周一上午,镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女,参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项:各校领队、指导教师要带好学生,租用国家规定的车辆到比赛地点,确保师生安全。
[小学生绘画活动方案sub-info" id="sub3">绘画活动方案(3) | 星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流,丰富学生们的校园文
化生活,培养学生对美的热爱,特组织此次绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画活动主题:《我的梦》
二、活动目的:
通过以《我的梦》为主题的绘画活动,启发学生对美的感受及想象能力,激发学生热爱生活、展望未来,树立积极向上的人生态度,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的文化生活,给同学们一个展示自我的舞台。
同时,星火助学全体同仁也希望借此活动,与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来!
三、活动时间:
12月
作品交星火助学时间: 12月26日前
四、活动参加对象:
挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛:四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学(含田心小学)的全体小学生(包括未接受星火助学资助的学生)。
五、比赛具体内容及要求:
1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,
2)参赛学生根据绘画主题,创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品,形式不限,绘画材料不限,尺寸不限。
作品必须为学生自己独立完成(可由美术老
师进行指导)。
3)所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名,年级,指导老师,学校名称,时间方便评比记录。
4)请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品,并对作品拍照,请于12月26日前将照片发至星火助学电子信箱:xinghuozhuxue@,同时将作品原作寄至星火助学(邮政地址见附件),由星火助学小组组织评比。
六.绘画作品的遴选及评奖:
初评:星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评,通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表,同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评:星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作
品的评价,同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释(如画面具美感、富有想象力、角度新颖,作品有感染力等)最终评选出优秀作品,给与奖励。
六、奖励办法
四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学(含田心小学)将单独进行奖励。
其中每所学校:
奖项分别按照各年级组设置:
一二年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3-5名)三四年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3-5
名)
五六年级组:一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3-5名)
星火助学将为获奖的学生颁发奖品。
【范例】-------
为了丰富学生的课余文化生活,展示金湖学校学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。
决定在本月举行绘画比赛活动。
具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画活动主题:
金湖——我的成长乐园
二、活动目的:
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间:
11月
四、活动对象:
小学部全体学生
六、评委:
王校长徐校长王静主任艺体组老师
七、比赛具体内容以及要求:
1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,
2)小学部学生全体参加,美术老师对学生作品进行筛选;
3)作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品,形式不限;
5)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。
八、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
九、奖项分别设置各年级组:
一等奖(3名)二等奖(6名)三等奖(10名)鼓励奖
 
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