教师自我修养提高的有效途径

教师自我修养提高的方法

所谓“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名老师的我们更要以“学高为师，身正为范”作为自己的目标和动力。以下就几个方面简单的谈一下教师自我修养提高的方法：

一、学而不辍。学习是教师成长的不竭动力，教师要靠在工作中不断反思、提炼、训练、总结，才能成为一个积累个人化知识的教师。作为传道授业的教师，为了满足学生的探究兴趣和多方面发展，就必须善于学习，终身学习，不断提高自己的专业水平，广泛学习其他知识。想要给学生一滴水，老师自身就必须要有一桶水说的就是这个道理。教师如果不勤奋认真学习新的知识，不完善自己的智能结构，不提高自身的素质修养，则不能满足当代学生对知识的渴求。

二、模范作用。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，教师一定要言行一致，严以律己，以身作则，在生活、工作、学习各方面当学生的表率。

三、关爱学生。教师之爱不仅是一种征服人的热情，也不仅是打动人的高尚情感，它跟风展现出一种主动性，即为教育事业尽心尽力，使学生健康成长。所以教师在与学生的接触中，教师要主动关心学生，使学生健康成长。做到为教育事业尽心尽力，为学生的点滴进步感到欣喜。教师热爱学生意味着尊重学生。尊重包括尊重学生的人格，不讽刺挖苦学生，也包括尊重学生的自主发展。

四、立体教学。教师教育对象即学生，在不断变动和成长，而且社会、知识、信息也在不断发展和变动，特别是信息技术更是灵活地被运用。可见，在教师坚持自身发展性学习中要充分认识到信息技术在学与教过程中的意义，以提高自身信息技术专业化知识。随着多媒体教学技术的成熟，现在的课堂教学手段也变得比较灵活。通过多媒体辅助教学工具，学生能在有限的课堂教学时间里得到更加丰富的知识信息。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，教师必须要努力提高自身修养，共同撑起教育事业的蓝天。