大学生就业前的心理准备
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适应社会？！
社会提供的岗位与就业大军
人潮人海中……
寻寻觅觅工作在哪里？
用人单位的要求与自身素质能力
如果要应聘这个岗 位，都需要哪些 知识、能力和态度
以什么样的心态 面对竞争？
（二）客观的分析自我
气质与职业
多血质性格 活泼、好动，敏捷，易适应环境，善于交际。
抑郁质性格 行动缓慢、敏感、 多愁善感易疲倦、孤僻
主讲人：苏 丽
主 要内 容
就业中的心理调适与就业权益保障
大学生就业前心理准备 大学生就业常见的心理问题及障碍分析
积极调整心态 谋求成功就业 择业中的权益保护
第一节就业前的心理准备及就业中 常见的心理问题
• 面对社会现实与客观分析自我 • 常见的心理问题
为什么要进行就业心理调适？ 有心理疾病么？真的找不到工作么？
2、急于求成，急功近利心理 3、只考虑收获不考虑付出
4、主动缴械，未战先败
“想也不用想，他们不可能要我们这种学 校的学生的。”
5、过度依赖
“等爸爸妈妈想办法吧，自己折腾不出 什么名堂的。”
课后思考
• 我的性格、兴趣、求职意向是什么？ • 结合自身怎样提升心理素质？
能力与职业
课堂讨论题
世界上是否存在公平？绝对的公平？ 你怎样面对所谓的不公平？
就业中良好的心理素质体现在
◆能客观评价自己，有良好的就业心态。 ◆能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。 ◆主动转换角色，适应社会需要。
二、大学生就业常见的心理问题
1、期望过高、求全心理：
过于向往经济发达地区，盲目涌向沿海和中 心城市就业；求安稳、怕艰苦，盲目追求“高层 职位”“高工资”；忽视自身特长、盲目攀比， 盲目追求“热门职业”；过高估计自己，孤芳自 赏，盲目乐观。
• 处理个人在求职过程中出现的心理问题 • 为从事职教师资工作打好基础 • 增加职场心理知识和提升自我调节能力
一、就业之前需要准备什么？
• ’硬件’ 条件准备 • 良好的心理准备
（一）正视社会现实
公元328年，亚里士多 德指出:人在本质上是社会性 的动物；那些生来就缺乏社 会性的个体，要么是比人低 级，要么是超人。
3学时
第五讲 创业实战指导
3学时
第六讲 就业实践
3学时
多媒体教学，课程讲授为主，辅以讨论、演示、游戏
使学生积极面对当前就业形势，了解就业渠道，掌握求职应聘技巧， 学会用法律维护自己的权益，避免就业障碍，找到适合的职业和岗位。
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《市场、职场、就业与创业》高等教育出版社
就业中的心理调适与就业权益保障
气质与职业
目标导向，行动迅速 求胜欲强 敢说敢做 控制情绪、抗压力强 坚定自信，永不言败 坦率直接，实用主义 抓大放小，高效行动
►黄色 ►绿色
中庸之道，稳定低调 温柔祥和，天性宽容 先人后己，欲取先与 乐天知命，与世无争 善于协调，以人为本 镇定自若，处事不惊
性格与职业
操作型
（2013-2014-2）
市场、职场、就业与创业
课程性质 课程学分
课程内容 及
学时分配
教学方法 教学目的 教材
公共必修课
学时安排
18学时
1
成绩评定
平时75%，结业25%
第一讲 当前就业形势、政策与渠道
3学时
第二讲 职场与职场礼仪
3学时
第三讲 简历制作及面试的技巧与方法
3学时
第四讲 就业中的心理调适与就业权益保障
，喜欢从事服务他人和教育
领导型 服务型 制欲强，有领导才能，善 于交际，口才好，言辞
工作，关心社会问题，缺乏 理性，重视人际关系看
E
有技巧，做事巧妙。 重社会义务和道德。
S
兴趣与职业
• 2013届我校毕业生，小江，本科，自动化专业。 该生在毕业生人才招聘会上找到了一份大型国企的工 作，要求出国去非洲援外一个项目，经济收入颇丰， 该生就签约了。可是，该生的兴趣是成为一名职业院 校的老师，喜欢教师的工作环境，恰巧又有山东会宁 的学校来招聘，经过一番挣扎，在收入与兴趣面前该 生选择了兴趣。
胆汁质性格 外向，直率，果敢，
反应迅速。
黏液质性格 安静沉稳,内倾明显，外部表现少，
稳定性强，偏固执、冷漠
思想深邃、独立思考
成熟稳重、安全放心
默默关怀他人
敏感而细腻
一诺千金，忠诚情谊
计划周详，注重规则
考虑全面，善于分析
执着有恒
►蓝色
►红色
积极乐观 真诚主动 善于表达 富有感染力 乐在变化、喜欢创新 乐于助人、不记仇苦
愿意使用工具从事操
R
作性工作，重视现实
，较实际，动手能力
强，动作协调性好，
偏好与具体任务，不
善交际。
思辨型
富有理智和评判精神，
I
偏好逻辑性抽象，富有
创造力，求知欲强，善
于思考，不愿动手，喜
欢学习，不善领导，独
立，内省，好奇。
谨百度文库型 C
稳重、谨慎、细心，工作踏实， 忠诚可靠，讲效率，偏好机构性 的工作，与社会认同，尊重权威 ，喜欢计划，习惯接受他人领导 ，不愿冒险富有牺牲精神。
喜欢以各种艺术化的形式表现 自己，想象力丰富，唯美、理 想化、情绪化、冲动、富有创 意和自觉，相当独立，有特殊 的艺术才能，乐于创造新颖与 众不同的艺术，渴望表现自己 的个性。
创新型 A
喜欢冒险，有野心，决断力强， 友善、合作、负责、有洞察力
乐观自信，精力充沛，
，喜欢与人打交道，乐于助人
喜欢追求权力、权威，控
社会提供的岗位与就业大军
人潮人海中……
寻寻觅觅工作在哪里？
用人单位的要求与自身素质能力
如果要应聘这个岗 位，都需要哪些 知识、能力和态度
以什么样的心态 面对竞争？
（二）客观的分析自我
气质与职业
多血质性格 活泼、好动，敏捷，易适应环境，善于交际。
抑郁质性格 行动缓慢、敏感、 多愁善感易疲倦、孤僻
主讲人：苏 丽
主 要内 容
就业中的心理调适与就业权益保障
大学生就业前心理准备 大学生就业常见的心理问题及障碍分析
积极调整心态 谋求成功就业 择业中的权益保护
第一节就业前的心理准备及就业中 常见的心理问题
• 面对社会现实与客观分析自我 • 常见的心理问题
为什么要进行就业心理调适？ 有心理疾病么？真的找不到工作么？
2、急于求成，急功近利心理 3、只考虑收获不考虑付出
4、主动缴械，未战先败
“想也不用想，他们不可能要我们这种学 校的学生的。”
5、过度依赖
“等爸爸妈妈想办法吧，自己折腾不出 什么名堂的。”
课后思考
• 我的性格、兴趣、求职意向是什么？ • 结合自身怎样提升心理素质？
能力与职业
课堂讨论题
世界上是否存在公平？绝对的公平？ 你怎样面对所谓的不公平？
就业中良好的心理素质体现在
◆能客观评价自己，有良好的就业心态。 ◆能正确认识社会，寻找自己的最佳位置。 ◆主动转换角色，适应社会需要。
二、大学生就业常见的心理问题
1、期望过高、求全心理：
过于向往经济发达地区，盲目涌向沿海和中 心城市就业；求安稳、怕艰苦，盲目追求“高层 职位”“高工资”；忽视自身特长、盲目攀比， 盲目追求“热门职业”；过高估计自己，孤芳自 赏，盲目乐观。
• 处理个人在求职过程中出现的心理问题 • 为从事职教师资工作打好基础 • 增加职场心理知识和提升自我调节能力
一、就业之前需要准备什么？
• ’硬件’ 条件准备 • 良好的心理准备
（一）正视社会现实
公元328年，亚里士多 德指出:人在本质上是社会性 的动物；那些生来就缺乏社 会性的个体，要么是比人低 级，要么是超人。
3学时
第五讲 创业实战指导
3学时
第六讲 就业实践
3学时
多媒体教学，课程讲授为主，辅以讨论、演示、游戏
使学生积极面对当前就业形势，了解就业渠道，掌握求职应聘技巧， 学会用法律维护自己的权益，避免就业障碍，找到适合的职业和岗位。
添加文本
《市场、职场、就业与创业》高等教育出版社
就业中的心理调适与就业权益保障
气质与职业
目标导向，行动迅速 求胜欲强 敢说敢做 控制情绪、抗压力强 坚定自信，永不言败 坦率直接，实用主义 抓大放小，高效行动
►黄色 ►绿色
中庸之道，稳定低调 温柔祥和，天性宽容 先人后己，欲取先与 乐天知命，与世无争 善于协调，以人为本 镇定自若，处事不惊
性格与职业
操作型
（2013-2014-2）
市场、职场、就业与创业
课程性质 课程学分
课程内容 及
学时分配
教学方法 教学目的 教材
公共必修课
学时安排
18学时
1
成绩评定
平时75%，结业25%
第一讲 当前就业形势、政策与渠道
3学时
第二讲 职场与职场礼仪
3学时
第三讲 简历制作及面试的技巧与方法
3学时
第四讲 就业中的心理调适与就业权益保障
，喜欢从事服务他人和教育
领导型 服务型 制欲强，有领导才能，善 于交际，口才好，言辞
工作，关心社会问题，缺乏 理性，重视人际关系看
E
有技巧，做事巧妙。 重社会义务和道德。
S
兴趣与职业
• 2013届我校毕业生，小江，本科，自动化专业。 该生在毕业生人才招聘会上找到了一份大型国企的工 作，要求出国去非洲援外一个项目，经济收入颇丰， 该生就签约了。可是，该生的兴趣是成为一名职业院 校的老师，喜欢教师的工作环境，恰巧又有山东会宁 的学校来招聘，经过一番挣扎，在收入与兴趣面前该 生选择了兴趣。
胆汁质性格 外向，直率，果敢，
反应迅速。
黏液质性格 安静沉稳,内倾明显，外部表现少，
稳定性强，偏固执、冷漠
思想深邃、独立思考
成熟稳重、安全放心
默默关怀他人
敏感而细腻
一诺千金，忠诚情谊
计划周详，注重规则
考虑全面，善于分析
执着有恒
►蓝色
►红色
积极乐观 真诚主动 善于表达 富有感染力 乐在变化、喜欢创新 乐于助人、不记仇苦
愿意使用工具从事操
R
作性工作，重视现实
，较实际，动手能力
强，动作协调性好，
偏好与具体任务，不
善交际。
思辨型
富有理智和评判精神，
I
偏好逻辑性抽象，富有
创造力，求知欲强，善
于思考，不愿动手，喜
欢学习，不善领导，独
立，内省，好奇。
谨百度文库型 C
稳重、谨慎、细心，工作踏实， 忠诚可靠，讲效率，偏好机构性 的工作，与社会认同，尊重权威 ，喜欢计划，习惯接受他人领导 ，不愿冒险富有牺牲精神。
喜欢以各种艺术化的形式表现 自己，想象力丰富，唯美、理 想化、情绪化、冲动、富有创 意和自觉，相当独立，有特殊 的艺术才能，乐于创造新颖与 众不同的艺术，渴望表现自己 的个性。
创新型 A
喜欢冒险，有野心，决断力强， 友善、合作、负责、有洞察力
乐观自信，精力充沛，
，喜欢与人打交道，乐于助人
喜欢追求权力、权威，控