和时间赛跑PPT课件

正确、流利有感情地朗读课文，想一想： 课文主要讲了一件什么事？ “我”因外祖母去世而伤悲不已，后来听了 爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等 自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在 和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍 惜时间。
1、自由读课文，要求: （1）出声朗读、标好自然段； （2）要读正确、读通顺，难读的 地方反复读；
花有重开日，人无再少年。
有 关 珍 惜 时 间 的 格 言
一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
有关珍惜时间的格言、诗句：
1、逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子） 2、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因 为时间是构成生命的材料。（富兰克林） 3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总 还是有的。（鲁迅） 4、世界上最快而又最慢，最长而又最短， 最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令 人后悔的就是时间。（高尔基） 5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉 励，岁月不待人。（陶渊明）
我因为外祖母的去世而感到无比 （ 悲伤 ），听了爸爸的话，我有一种说不 出的（滋味 ）。看到时间过得那么快，我心 里多么（ 着急 ），于是我下定决心和时间 赛跑。
1、读小学的时候， 我的外祖母去世了。外祖 母生前最疼爱我。我无法 排除自己的忧伤，每天在 学校操场上一圈一圈地跑 着，跑得累倒在地上，扑 在草坪上痛哭。
8、时间过得飞快，使我的小心眼里不只 是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到 太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更 快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的 时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起 来，那一天我跑赢了太阳。
9、以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛
跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业， 我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五 年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就 快乐得不知道怎么形容。
5、 “所有时间里的事物， 都永远不会回来了。你的昨天过去 了，它就永远变成昨天，你再也不 能回到昨天了。爸爸以前和你一样 小，现在再也不能回到你这么小的 童年了。有一天你会长大，你也会 像外祖母一样老，有一天你度过了 你的所有时间，也会像外祖母一样 永远不能回来了。”
所有时间里的事物，都永 远不会回来了。
所有时间里的事物，都永远不会回 来了。
• 1.时间里的事物，不能回来了。
• 2.所有时间里的事物，不能回来了。 • 3.所有时间里的事物，都不能回来了。 • 4.所有时间里的事物，都永远不能回来了。
为什么说“所有时间里的 事物，都永远不会回来了”。
1、你的昨天过去了，它就永远变 成昨天，你再也不能回到昨天了。 2、爸爸以前和你一样小，现在再 也不能回到你这么小的童年了。 3、有一天你会长大，你也会像外 祖母一样老，有一天你度过了你的所 有时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。
读小学的时候，我 的外祖母去世了。外祖母 生前最疼爱我。我无法排 除自己的忧伤，每天在学 校操场上一圈一圈地跑着， 跑得累倒在地上，扑在草 坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久， 爸爸妈妈也不知道如何安慰我。 他们知道与其欺骗我说外祖母 睡着了，还不如对我说实话： 外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？” 我问。
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。
6、以后，我每天放学回家，在庭院里看着 太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过 完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有 今天的太阳了。
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。
7、我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。 明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。 或许明天Байду номын сангаас过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟 了。
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“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉得 这种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来计算呢？ 其实，古人的确是用尺寸来计算时间的。他们在 阳光下竖起一根竹竿，竹竿便有了影子。随着太 阳的移动，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移动。 古人就用这种方法来测量时间的长短，所以就有 分阴、寸阴的说法。
• 作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？
后来的二十年里，我因此受益无穷。 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可 以比原来快跑一步。如果加把劲，有时 可以快好几步。那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。
虽然我知道人永远跑不过时间，但 是可以比原来快跑一步。如果加把劲， 有时可以快好几步。那几步虽然很小很 小，用途却很大很大。
一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国 时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专 栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感， 在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟 笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少 年》《桃花心木》等。
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在以后的日子里，“我”有没有明白 爸爸说的话呢？ 自由读读第6、7两个自然段。
6、以后，我每天放学回家，在庭院里看 着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真 的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远 不会有今天的太阳了。
7、我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。 明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。 或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟 了。
读 读 写 写
yōu 忧 伤 suō 日月如梭 āi 哀 愁 kuáng 疯 狂
安
wè i 慰 ruò 若
假
我会读 赛跑 疼爱 持续 安慰 狂奔 暑假 假若 欺骗 日月如梭 排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷 哀痛 路线 将来 输赢
我会读
赛跑 去世 生前 疼爱 排除 忧伤 痛哭 哀痛 持续 安慰 与其 不如 欺骗 实话 永远 事物 昨天 童年 度过 等于 光阴 滋味 庭院 虽然 路线 或许 悲伤 狂奔 游戏 暑假 形容 用途 将来 假若 成功 外祖母 小心眼 赢得 光阴似箭 日月如梭 受益无穷
“我”为什么“着急”、“悲 伤”，又为什么“高兴”、“快 乐”呢？
• “着急”、“悲伤”是因为：看到 时间流逝了，我却没能够做什么，没 有把时间好好利用起来，很轻易的让 它从我手中流走了。这使我感到难过。 • “高兴”、“快乐”是因为：后 来我与时间赛跑，我赢的了时间，做 了很多有意义的事情，与时间赛跑使 我受益无穷。这使我感到开心。
▲文中从哪几个方面
写“我”和时间赛跑的？
● 和太阳赛跑； ● 和西北风赛跑； ● 一个暑假才能做完的作业我十天
就做完了； ● 那时我读三年级，常常把哥哥五 年级的作业拿来做。
1
2
和太阳比赛
和西北风比赛
3
和作业比赛
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着 急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳 快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地 回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候， 看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来，那 一天我跑赢了太阳。 以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑， 有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十 天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级 的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐 得不知道怎么形容。
2、读了这篇课文，想想课文讲了哪些事 情？
外祖母去世，爸爸和我谈话； 观察太阳的变化； 观察小鸟飞行路线； 和太阳赛跑；和作业赛跑。
3、作者通过和时间赛跑明白了什么 道理？
• 假若你一直和时间赛跑，你 就（ 可以成功 ）。
1.默读课文（1-5自然段），思考是什么原 因使“我”要和时间赛跑的？ 2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重 点词句，写下自己的感受。
所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个 谜。这个谜比“ 一寸光阴 一寸金，寸金难买寸光阴”， 还让我感到可怕，比“光阴 似箭，日夜如梭”更让我有 一种说不出的滋味。
• 如果将来我有什么要交给我的孩子，我会 告诉他：假如你一直和时间赛跑，你就可 能成功。
我们明白了什么
• 我们明白了一个道理：凡事只要坚持不懈， 一定能成功！
• 假若你一直和时间赛跑，你就 可以成功。
与时间赛跑，能够争取到更多的时间， 可以做更多的事情，学到更多的知识，这样 也更能够达到自己的目标。
2、那哀痛的日子持续了很
久，爸爸妈妈也不知道如何安 慰我。他们知道与其欺骗我说 外祖母睡着了，还不如对我说 实话：外祖母永远不会回来了。
3、“什么是永远不会回来了 呢？”我问。
4、所有时间里的事物，都永远 不会回来了。你的昨天过去了，它 就永远变成昨天，你再也不能回到 昨天了。爸爸以前和你一样小，现 在再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”爸爸说。
总结
我因为外祖母的去世而感到无比 （ 悲伤 ），听了爸爸的话，我有一种说不 出的（ 滋味）。看到时间过得那么快，我心 里多么（ 着急 ），于是我下定决心和时间 赛跑，每一次比赛胜过时间，我（ 快乐 ）得 不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子： （ 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! ）。
少壮不努力，老大徒伤悲。
所有时间里的事物，都永远不 会回来了。
一去不复返
爸爸等于给我说了一个谜。 一寸光阴一寸 这个谜比“ 金，寸金难买寸光阴”，还让 我感到可怕，比“光阴似箭， ”更让我有一种 日月如梭 说不出的滋味。
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• 光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉， 比喻时光易逝。 • 日月如梭：日与月的交替像织布的梭 一样快，比喻时光易逝。
第四组
第四组 童年，像一条弯弯的小河。这 组课文就像小河里翻腾着的几多浪 花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时 倾吐着烦恼，有时......每一朵浪 花都有一段动人的故事。让我们用 心阅读本组课文，感受童年生活的 丰富多彩。