部编版语文八年级上册新闻写作课件PPT

合集下载

【最新课件】部编版八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件

【最新课件】部编版八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件
16
在学校的统一安排下,此次活动进行得有条不
紊,同学们投入到了热火朝天的劳动中。由于暑
假未经打扫,且暑期校园施工,到处是灰尘和水
泥浆,给这次劳动带来了一定的困难。但是同学
们没有被困难吓倒,他们以班级为单位,迅速地
投入到事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏、
不怕累,仔细地清理着每一扇窗户、每一个角落,
18
本篇习作做到了“三度反复”,消息标题、导语和 主体在同一个新闻事实的基础之上进行叙述,确 保了消息整体的统一性。详尽地报道了此次清洁 活动的事实,并实事求是地肯定了此次活动的积 极意义。语言简洁通俗,符合消息的文本特征, 不失为一篇佳作。
19
9月11日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园 安全”为主题的班会活动,作为八年级(1)班的校 报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班 此次班会活动的情况。
写作 新闻写作
1
1.理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中。
2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代风 貌。
2
一、必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任 务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点 拨”,写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修 改完善。
要求:自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过 300字。
20
写作消息的唯一目的,是通过作者的巧妙“汇 报”,让读者清晰地“知道”事情的有关状况。
在向校报投递消息时,要力争做到:
(1)符合题意(即消息的内容是报道八年级(1)班此次 班会活动的情况)。
(2)中心明确(即消息的主体是围绕“校园安全”班会 活动组织和安排材料的)。
盖我们学习生活的方方面面。

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。

部编版八年级上册第一单元任务三新闻写作课件

部编版八年级上册第一单元任务三新闻写作课件

【思考】这则新闻的结构齐全吗?层次清楚吗? 【修改】请按照新闻的结构进行调整,要合乎新
闻的文体特征。
答案(示例): 班委会改选成功
——选举结果令人满意 校园网3月26日电 八年级(3)班于3月26日举行了 班委会改选,全班同学对选举结果十分满意。
八年级(3)班经过两周时间的酝酿、讨论,终于决定 于3月26日举行了班委会改选。选举前第一是民主提 议候选人,共产生了8名候选人。选举过程是由8名候 选人依次做竞选演讲,然后全班50人进行无记名投票, 最后根据选票多少确定5名班委会成员。
如今,吴冬生的蔬菜大棚基地共雇了4名员工,种 植的黄瓜、空心菜、茄子每天可采摘500多斤。由于 质量好、价格便宜,产品除了在长汀本地销售,还销 往漳州、厦门、江西等地。⑨
“现在给果园浇水,只要轻轻一按电源,水就来了, 方便极了,就连给果树喷药这些活也能通过电动喷雾 机来完成。再扩种1 000亩都不是问题!”吴冬生笑着 说。
【总评】这则消息标题新颖、鲜明,概括了这则消息 的主要内容。主体部分运用了三个小标题,从不同的 角度报道了南坑村的新鲜事。文中直接引用三个人物 的对话以及大量数字,使文章极具代表性、说服力。 整则新闻合乎新闻的文体特征,结构合理,内容翔实, 角度新颖。
(2)合乎文体特征 标题、导语、主体三者有机结合,缺一不可,有
时为了把消息交代得更加全面,背景和结语也要进行 必要的交代。
(3)合理安排结构 消息的结构比较特殊,不同题材的新闻事实需要
不同样式的消息结构来表现。很多新闻题材,需要把 新闻事实按其重要程度逐步告知读者,这样,往往采 用“倒金字塔结构”。有些新闻,读者希望尽可能详 细地了解新闻事件的全过程,往往适于采用“时间顺
这次比赛,每班限派5名选手,在报告厅现场写作,限 时70分钟,由3名语文老师监考。比赛结束,由学校 全体语文老师当场评卷,当场宣布比赛结果。各班选 手经过猛烈比拼,最终决出结果:3篇获一等奖,7篇 获二等奖,10篇获三等奖。

部编版语文八年级上册第一单元写作任务三新闻写作课件

部编版语文八年级上册第一单元写作任务三新闻写作课件

四、掌握不同体裁的新闻写作
消息受到篇幅、时效性等因素的限制,往往无法进行更为详尽的报道。因此,若想全面 展现新闻事件、新闻人物,可以采用其他新闻体裁。此外,还可采写一些背景资料或新闻花 絮,帮助读者深入、细致地理解报道的内容,提高其阅读新闻的兴趣。
新闻按体裁分类,大致可以分为:消息、新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、 新闻花絮。根据新闻体裁的不同,写作时要注意:
三、语言要准确、简练、易懂
要注意语言的准确、简练、易懂,在此基础上,可适当讲究生动形象。消息的准确是指 语言表述要与新闻事实本身高度吻合,不能夸大或缩小,也不能含糊其词。新闻语言的准确 性包括:在日期、时间、空间、数量、程度等方面,语言要与事实高度吻合;概念明确、判 断准确,防止夸张和“陌生化”的语言,新闻的语言要真实客观,就要杜绝一切“合理的想象 和夸张”;慎用可能产生歧义的语言。消息的简练是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干 净利落,删去多余的文字。尽可能多用短句子、简单句,少用长句子、复合句,除非短句子 无法清楚地组织好事实来表达意思。消息的易懂是指写消息时要有读者意识,考虑受众需求, 尽量采用大众化的语言,不用生僻词语,少用专业术语。写完一则消息后,可以根据上述要 求,修改文章的语言。新闻的传播对象是大众,他们在教育程度上有很大差异。新闻要让他 们理解,语言的易懂是必然的要求。
第一单元
题 目:
评分表格(生生互评)
评卷人:
等级 项目
一类
二类
三类
四类
五类
1.立意
2.选材
评分
3.结构
细则
4.语言
5.格式(标题、字数)
6.错字
7.标点
8.卷面
总评
一类文(45 二类文(40 三类文(30 四类文(15 五类文(0~ ~50分) ~44分) ~39分) ~29分) 14分)

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件
观察生活,仔细思考,寻找有 价值的新闻,展开采访,查找相关 资料后,写一则有价值的消息。
观察生活,仔细思 考,寻找有价值的新闻, 展开采访,查找相关资 料后,写一则有价值的 消息。
核心任务 比较分析,推选头条
请根据三名同学采访的过 程,选择的新闻角度、写作的 消息,比较判断哪一则消息可 以成为校园网站的头条。
全,重点突出
实,要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特,引人关
角度 注,发人深省
角度大众化
没有角度,只是简单罗 列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A:《限塑令12年,老百姓依然我行我“塑” 》 我行我素
小B:《外卖快递行业兴起,塑料袋用量井喷》
小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体 构,具体叙述事实, 要素齐全,重点突出
采用“倒金字 塔”结构,具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实, 构,叙述笼统,内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度 挖掘和表现新闻事实的出发点 彰显新闻事实的切入点 表现新闻主题的突破口
任务一 制定评价标准
评价 项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容,简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年,老百姓依然 我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令, 至 今 已 有 12 年 , 但 老 百 姓 并 没有养成自带购物袋的习惯, 超市、菜市场里,老百姓使 用塑料袋依然我行我素。
何时:从2008年时至今日。 何人:老百姓。 何故:老百姓并没有养成 自带购物袋的习惯。 何事:老百姓使用塑料袋, 依然我行我素。

人教部编版八级语文上册优秀PPT_写作小专题新闻写作

人教部编版八级语文上册优秀PPT_写作小专题新闻写作


1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来

2.所以如 果你有 愿望, 如果你 真的还 有力量 去实行 它,我 觉得我 一定要 即刻就 出发, 去完成 自己的 愿望, 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程,年 轻是多 么的好 ,但是 请你们 记得, 记得有 很多的 东西, 当你不 懂的时 候,你 年轻, 当你懂 得了以 后,你 已年老 。
二、合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、 背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。导语一般是一篇 消息的第一段或第一句话,是消息的核心。它是用简要的文字,集 中呈现消息中最重要、最新鲜或最有特点的事实,鲜明地提示消息 的要旨。主体部分具体叙述报道的事实,是一篇消息的主要部分。 它承接导语,紧扣中心,用典型、有说服力的事实对导语展开叙述, 进一步阐述消息主题,或回答导语中提出的问题。注意用语不要与 导语重复。应按时间顺序或逻辑顺序写作,要先写主要的,再写次 要的。

7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。

8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
③【主体】活动 组织工作一带而过, 简单直接。

部编版八年级上册语文《新闻采访与写作》PPT课件

部编版八年级上册语文《新闻采访与写作》PPT课件
4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。
实战演练
你所在的班级、学校,或者你居住的社 区、村镇、县市,最近发生 了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访,采集相关信 息, 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题:注意题目限定了文体——消息,也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校,或者你居住的社区、村镇、县市,要从这 几个方面 来思考选材。 选材:可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动,如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结构要完整,中心事件要突 出,语言要简洁,必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题:标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道,标题就一定 要醒目,特别是主标题,要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事,语言必须简洁准确。
2.导语:导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求,一是抓住事情的核心,二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点, 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后,从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后, 与之联络,说明采访主题、目标等,发出邀请。约定采 访时间、地点等。
3、收集相关资料,拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象,收集与之相关资料,分析、研究。拟出采访提纲, 保证采访效果。(采访提纲见书

部编版语文八年级上册第一单元作文新闻写作课件

部编版语文八年级上册第一单元作文新闻写作课件
导语:是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻 事实,提示消息的要旨,吸引读者进一步阅读文章。
主体:是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,提供 更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的 问题。
消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则,即所谓“倒金字塔结 构”。
《首届诺贝尔奖颁发》标题准确概括消息的主要内容: 《我三十万大军胜利南渡长江》标题中的“三十万”“胜利”“南渡” 这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容易引起受众的关注。
技能点拨
三、怎样写消息 2、要合理安排正文的结构。
消息的正文一般包括:导语、主体、背景和结语四个部分(后两部分 有时暗含在主题中。)
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得 体。例如:不要强求采访对象回答不愿意回答的 问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
我是小记者
任务二:新闻写作
1.了解新闻的基本特点,初步掌握新闻的要素和结 构。 2.运用新闻写作的技能,尝试新闻(消息)的写作。 3.学会通过新闻(消息)发现生活中有意义有价值, 彰显正能量,与生活密切相关的话题和事件。
采访提示: 你是一位八年级学生,假如你做为学校 新闻社团的一名记者,你要采访新入学的七 年级新生,你准备分别提出什么问题?
时间 地点
采访 对象
采访提纲 x月xx日中午午休,xx班教室
七年级个别新生
采访提纲
采访 了解七年级新生升入初中的感受 目的 ,对自己和学校有哪些期待等
采访 方式
交流沟通,笔记记录
202X-2023年部编版八年级教材
第一单元作文 新闻写作
我是小记者
任务一:新闻采访
1.培养发现新闻线索,选取新闻事实的报道的能力。

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻特写写作》课件

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻特写写作》课件

观看全红婵高台跳水视频,仿照课文写 一篇新闻特写(至少200字)。
跳水新秀——全红婵夺魁记
她站在10米跳台的前沿,从容自若的弯下腰,将手撑在地板 上,缓慢地举起双腿,并拢。东京奥运会的游泳馆中静的仿佛 能听见针掉下来的声音,看台上人们全神贯注,不忍心错过一 个动作。
忽的,她将头往前一挺,双腿微微弯曲,向前一蹬,就向 空中飞去,动作疾如雷电,又沉稳不惊。两秒左右的时间似乎 对她特别慷慨,让人们能够欣赏她身体流畅的线条,从严肃面 孔,一直延续到绷紧的足尖。
创设场景,动静结合
"妙!妙极了!"站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了。如梦 初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向 他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高 潮。她的这个动作"5136",让几位裁判亮出了 9.5分的高分。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水 集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:" 了不起,你们中国的人才太多了!
时刻静止,画面定格
新闻特写之描写
放慢镜头,分解动作 抓住特征,加以修饰 巧用修辞,联想想象 时刻静止,画面定格
析写法 看闲笔
本文集中笔力描绘吕伟跳水的精 彩瞬间,那么,本文第一部分关于 “白云”和“飞鸟”的描写和第三部分 对观众的描写可否删去?
她站在10米高台的前沿,沉静自若,风 度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她 的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一 齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
实战演练
为苏炳添或李发彬写一篇新闻特写。
雄鸡独立
他站起来了!他单脚站起来了!我国举重选手李发彬总成绩 313公斤,打破奥运纪录,夺得金牌,本场比赛的经典一刻则是雄 鸡独立。

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人:世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜:和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止啊,但我后
来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心,所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用: ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访, 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言,口述采访内容, 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右,锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者,由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访,关键首先在采访者
本身,找机会拉近与被采访者的距离。


举例:我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发, 6点半集合,然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦,到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息,是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件,你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查, 了解事情发生的来龙去脉;观察新闻事件发生的现场;采 访相关的人员,了解他们的观点、感受;收集主要的背景 资料等。有时候,还需要利用录音、拍照等方式,增强信 息的准确性。

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件(幻灯片20张)

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件(幻灯片20张)

第一单元写作指导(新闻写作)
新闻写作基本要求: 1.新闻要用事实说话。 事实构成新闻的主要内容,用事实说 话是新闻写作的基本的方法和要求。事实指的是新闻事实和 背景事实,“说话”指的是隐含在事实中的意见、观念,即指 导性、导向性。文学写作依靠的是虚构,评论写作依靠的论 理,而新闻写作依靠的是事实。新闻的特殊价值独特作用, 就在于它能通过报道客观存在的事实,以体现某个道理、观 点、思想,从而感染、影响、教育大众。新闻的作用和威力 全在事实中。受众人喜爱的新闻,是因为新闻事实中有他们 需要知道的信息和值得信服的道理及思想观点。
第一单元写作指导(新闻写作)
新闻报道的写作特点和要求: 1.主题突出,文字精练。一条新闻通常报道一件事 实,说明一个问题。 2.文字简明扼要,用事实说话,必要时可以有适当 的精湛的议论。 3.开头通常有一段导语,简要说明全文的主题思想 或主要事实,唤起读者注意,使读者先有一个总的 概念。
第一单元写作指导(新闻写作)
第一单元写作指导(新闻写作)
怎样用事实说话? (1)精选典型事实。 这是怎样用事实说话的前提和 保证。面对众多事实,不能搞“捡到篮里都是菜”, 也不能不分主次,事无巨细地端出事物活动的全过 程,而应当根据新闻主题的需要,在众多事实和事 物活动的全过程中,去粗取精,去伪存真,最后精 选出最为典型的事例。
第一单元写作指导(新闻写作)
(4)语言规范、准确生动。 新闻语言是书面语言, 它不同于文学语言、外交语言、科学语言和文书语 言,它以新闻报道的特殊要求在遣词造句、表情达 意显示出与众不同的特点。要求遵守汉语言规范, 不能随意编词造句,注意修辞和逻辑,也不允许滥 用方言土语。新闻作品中,语言的表述应该规范、 生动并具有时代气息。
第一单元写作指导(新闻写作)

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

写作指导
表现人物时的注意事项: ① 表现人物性格的奇异点。 ② 在矛盾冲突中表现人物特点。 ③ 借他人之口刻画人物形象。 ④ 借景写人。
写作指导
3.事件通讯 一、要以时间为中心,有较强的情节性。 二、要写好事件的高潮。 三、要在写事的同时写好关键人物。 四、要在记事的基础上,恰到好处地点出事件的意义。
写作指导
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排 的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述 最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性 逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实 的后面。
写作指导
再次,要写好导语。 导语是消息的核心,也是消息这一新闻体裁的重 要特征。 最后,要注意语言的准确、简练、易懂,在此基 础上,可适当讲究生动形象。
(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件, 通过对比、说明和阐释,使报道更加具体和深入。背景一般 暗含在主体中,也可放在导语和结尾部分。
写作指导
(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对 全篇做小结,以加深读者的印象;有时候写出发展趋势, 引起读者注意。
(5)附加部分——电头,指放在导语前面的,或是用 括号的形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者等情 况的文消息的基本特点。 2.掌握消息的基本要素和结构。 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
明确任务
1.必做任务 写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中 搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”,写一则消息。
明确任务
2.自选任务:任选下面表格中的一项任务完成。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹,展现人物的精神
写作指导

第一单元单元写作指导新闻写作导学课件—八年级语文上册部编版(共25张PPT)

第一单元单元写作指导新闻写作导学课件—八年级语文上册部编版(共25张PPT)
第一单元写作指导
目录
01 技巧指导 02 文题导写 03 例文赏析
技巧指导
新闻写作 在采写新闻特写时,我们不妨从以下这几个方面着手。 一、选取重大题材,提炼深刻主题 我们如何去发现新闻题材并进行科学的选取呢?到底哪些题材适合写特 写?我们不妨听听美国学者朱利安·哈瑞斯关于新闻选材的建议: 1.不平常的情况。如奇怪的事、反常现象、巧合、特殊人物等。 2.平常的事情。如众人熟悉的人物、场所、事情;里程碑性的历史事件、 纪念日等。
第一单元 单元写作指导 新闻写作 导学课件—2020年秋八年级语文上册 部编版(共25张PPT)
第一单元 单元写作指导 新闻写作 导学课件—2020年秋八年级语文上册 部编版(共25张PPT)
二、写一篇人物通讯或事件通讯。人物通讯要围绕新闻事件中的人物, 报道其言行、事迹、展现人物的精神;事件通讯要相对完整地记述新闻 事件,展示其发展过程与社会意义。不少于500字。
第一单元 单元写作指导 新闻写作 导学课件—2020年秋八年级语文上册 部编版(共25张PPT)
第一单元 单元写作指导 新闻写作 导学课件—2020年秋八年级语文上册 部编版(共25张PPT)
面写着:河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。我明白了,这200块钱就 是素不相识的高防同志看了《中国青年报》1994年12月19日刊登的《黄 杉木店陋室铭》后汇给王镜老人的。
二、事件通讯 事件通讯,顾名思义,它是以重大的或不同寻常的事件作为报道内容 的通讯类型。 事件通讯记述新近发生的、受到人们普遍关注的事件。 因此,事件通讯主要是报道事件,介绍事件的来龙去脉,往往有头有 尾、有情节、有细节。即使篇幅短小,也要把事件说清楚,使读者读 后对事件有比较完整清晰的印象。事件通讯写作的基本要求和方法有 以下几点: 1.叙事要清晰。 (1)事件情节要交代清楚明了。 事件通讯是报道真实的事件。在写作时一定要注意叙事清晰,事件情

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件

是活动的最后一站。三个年级各有4位选手入围决赛,通过现场抽签,混编为两队,分
别由来自三个年级的6位选手组成。由于决赛环节融入了同学们爱好的电子游戏元素,
场上场下互动积极,比赛气氛紧张热烈。比赛过程中,还穿插播放了初赛、复赛、师生
访谈的视频片段,以及裁判组老师对汉字结构、词义演进过程的介绍等。活动既检阅了
采访问题
受到中央电视台《中国汉字听写大会》的启示,为了提高同学们汉字书写水平,普 及有关汉字的文化知识,让同学们充分感受汉字文化的魅力。
决赛非常精彩,亮点纷呈。12位决赛选手现场抽签混编为两队。决赛环节融入了电 子游戏元素,场上场下互动积极,深受同学们喜欢。本次比赛还设置了“团体决赛 优胜奖”“个人优胜奖”“最佳场外互动奖”“最佳现场观众奖”等多个奖项。
学生消息例文
我校郑重举行“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式
学校通讯社4月3日电 我校首届“汉字听写大赛”决赛暨颁奖仪式今天在学校礼堂郑重举 行,极大地激发了同学们写准、用好汉字,提升自身文化修养的热情。
受中央电视台《中国汉字听写大会》的启示,我校语文科组策划组织了“汉字听写大赛” 系列活动。活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段,4月3日举行的决赛和颁奖活动,是活动的最 后一站。三个年级各有4位选手入围决赛,通过现场抽签,混编为两队,分别由来自三个年级的 6位选手组成。由于决赛环节融入了同学们爱好的电子游戏元素,场上场下互动积极,比赛气氛 紧张热烈。比赛过程中,还穿插播放了初赛、复赛、师生访谈的视频片段,以及裁判组老师对 汉字结构、词义演进过程的介绍等。活动既检阅了同学们的汉字书写水平,又普及了有关汉字 的文化知识,同学们在充分感受汉字文化魅力的同时,增强了准确书写汉字、正确使用汉字的 使命感和责任感。
为了鼓励更多的同学参赛,本次活动设置了“团体决赛优胜奖”“个人优胜奖”“最佳场 外互动奖”“最佳现场观众奖”等多个集体和个人奖项。最后的颁奖环节惊喜不断,现场气氛 再掀高潮,“汉字听写大赛”系列活动在掌声和欢呼声中画上完善句号。

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】共23页文档

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】共23页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《新闻写作》示范教学PPT课件【部 编新人教版八年级语文上册(统编)】
6













7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。8、吁嗟身









9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0















谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

部编版语文八年级上册第1单元新闻写作课件

部编版语文八年级上册第1单元新闻写作课件

写作实践
英语组组织学生开展了“描画学校蓝图”活动课。 据悉,我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味 性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课,这 类活动课受到了学生和家长的欢迎。
写作实践
点拨
这则消息结构完整,各要素清楚;标题概括了导 语,在导语中又体现了主体。同时语言简洁准确,并 且在活动内容的介绍中不失生动,将活动课如何丰富 多彩展现得淋漓尽致,又不显得烦冗拖沓,是学习消 息写作的一篇佳例。
写作指点
3. 要写好导语。导语是消息的核心,一般是正文的第一句话或第 一段话,是对标题的简要说明,简要介绍新闻事件的主要内容。 如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语部分,从渡江作战 兵力、战线、战况三个方面总括全文,能让读者较为详细地了 解新闻内容。
4. 要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背 景和结语四部分( 后两部分有时暗含在主体中)。消息的正文通 常以“倒金字塔结构”呈现,如《首届诺贝尔奖颁发》。
完后,组内同学互相交流,修改完善,可参照自主评价表进行
自评或互评。
写作实践
优秀例文
我校开展丰富多彩的活动课
202X 年9 月23 日春蕾文学社八年级(2)班李明报道
我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。
八年级语文活动课以“妈妈,我想对您说”为题,让同
学们写出了自己对母爱的体会和感悟,并以座谈、演讲的情
1. 运用多种方法,组织、收集、整理、修改、加工 各种新闻素材,使之成为成形的新闻产品。
2. 所有稿件,根据其重要性,将最有价值的安排在 头版头条,其余根据内容划分版面。
3. 标题的字号要醒目,栏目的划分要整齐有序且富 于变化,并进行恰当装饰。
写作实践
1.30 米,赛场上只剩下林真真和来自八年级(5)班的一名选 手,两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50米,此高度对于男 同学,可能不算什么,但是对于个头普遍不高的女同学,就很难逾 越了。这不,八年级(5)班选手出师不利,一跳失败。轮到林真 真上场,她在大家的掌声和呐喊声中慢慢入场,表情镇定,丝毫没 有受到现场嘈杂环境的影响,目视前方,起跑,加速,腾空,她像 一只在空中飞舞的燕子,过杆,落地。完善的弧线定格在现场每一 个人的心中。 详写林真真跳高的过程,放慢镜头,

部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)

部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力;提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务,形成一定的新闻采访和编写能力,尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确:记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作,它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象:各年级学生
问题要具体、 客观,有针对性
采访时间:5月30日社团活动时间 采访地点:各社团活动教室 采访方式:访谈,照片拍摄,录像 采访器材:纸、笔、照相机、录音笔 采访目的:了解同学参与情况,重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题: 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动,你知道吗? 2.你参与哪项活动了?家长和老师对你参加活动有什么看法? 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在?你还有什么建议吗? 4.汇报演出的节目单出来了,你最期待的环节或者节目是什么? 5.作为初三同学,马上面临中考了,你是如何处理学习与活动的关系的? 6.马上就要离开母校了,参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗?
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感:指迅速、准确的识别新闻事实,判断其新闻价值的能力, 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察,关注时事,发现新闻线索
学习生活热点:学校开展大型活动(校园文化艺 术节、运动会)、班级重要决策(竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法)等。
采访问题:
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗?有什么惊险吗?
2.所有演职人员配合的怎么样,防微杜渐,今后再组织类似的活动有什么需要

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(1)

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(1)

合作探究
3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示 事物的性质。
4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题 更为尖锐,以引起读者的注意。
合作探究
(三)展开丰实的主体 主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。其结构 情势有两种: 1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、 点面等关系)安排层次。
合作探究
(四)介绍背景和结语 消息的背景和结语是一篇消息中不甚重要的内容。 1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使 用的背景材料一般有三类:对照性的,说明性的,注释性的。 2.结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事 实说清楚了,就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式:概 括小节式,预测趋势式,提出问题式。
2.新闻的特点有哪些? 传播性、真实性、时效性。
3.新闻的要素有哪些? 新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、 Where(何地)、
Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上一个 How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。
4.新闻的结构: 标题 、 导语 、 主体 、 背景 和 结语 。 ·导学建议·
合作探究
·导学建议· 要想写好新闻,第一要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括
消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、 报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部 分组成的。一般而言,一篇新闻可以分成五个部分,即标题、 导语、主体、背景、结语。
合作探究
新闻写作。 根据自己搜集到的新闻素材,写一则消息。写完后,同学 之间相互交流,修改完善。 ·媒体使用· 选取学生佳作进行展示。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

阅读下面这则消息,拟一个小标题
据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时 整,经过34小时的连续浇筑,三峡大坝最后一仓混凝土 顺利收仓。至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中 国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心,总浇筑时间 为3080天,海拔高程185米。今年汛期,大坝开始全面 挡水,长江中下游1500万人、150万公顷良田从此可以 解除洪水威胁。
三峡工程全部建成后,还将在发电、通航、旅游等 方面对人们的生活产生巨大的影响。
(三)提炼精段话,用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种:
1.叙述式:是用摘要或综合的方法,对消息中最 新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
2.描写式:是对消息中的主要事实或某一个有意 义的侧面,作间接描写。
• 1.先后顺序。即按事物发展的先后顺序安 排层次。
• 2.逻辑顺序。即按事物的逻辑关系(如因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
(五)介绍背景和结语
1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。 消息使用的背景材料一般有三类:
(1)对比性的;(2)说明性的;(3)注释性的。 2.结语:结语是消息的最后一句话或者一段话。有的
消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。 常见的结语有下面三种方式:
A.概括小节式;B.预测趋势式;C.提出问题式。
新闻主体的结构形式
倒金字塔式 时间顺序式 逻辑顺序式
真实性
新闻的特点 及时性
简洁性
• 请同学们根据下面所出示的内容,写一则消息。
• (1)参加班上或学校最近开展的某项活动,写一则 消息。
3.评论式:是对所报道的事实,作简洁、精辟的 评论,以揭示事物的性质。
4.提问式:是把主要事实用提问的方式写出来, 使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。
提炼导语的原则
( 1 ) 要明确集中反映整篇消息的主要内容。 ( 2 ) 基本具备时间、地点、事情等三个要素。 ( 3 ) 要短小精悍,要言不烦。
据介绍,在“合作创新的力量”这一大主题之下,这 次会议的议程又分为5个小主题,分别涉及商业、经济与 金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉 及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的 不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。
(四)展开充实的主体
• 主体是消息的躯干,是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种:
全村的父老,都记下这血海深仇,他们决定立一块碑,来永远纪 念这位人民的女儿。
这则消息的六要素分别是什么?
明确:这则消息的六要素是:
时间
1947年2月12日
地点
山西文水县云周村
人物
刘胡兰
事件的起因 阉军审讯刘胡兰
事件的经过 宁死不屈
事件的结果 慷慨就义
(二)拟制醒目的标题
• 消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝 练、新颖、醒目。它主要有三种形式:
• 1.正题。直接揭示文章的核心内容。如: • 重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 • • 2.引题+正题。如:
保护野生动物 维护生态平衡(引题) 西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(正题)
• 3.正题+副题。副题更加具体,对主题起 补充、注释的作用。如:
• 优待“关系户”国家受损失(正题)
• 市公共汽车公司违规给“关系户” 提供乘 车优待证 (副题)
新闻写作
(一)新闻要素的提炼
刘胡兰慷慨就义
延安新华广播电台1947年3月广播 在山西文水县一个叫云周西 村的村子里,上个月12日,有一个17岁的女共产党员刘胡兰,被 阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候,阎军问她:“是不是共产党员?”她说: “是!”阎军又问她:“为什么要参加共产党?”她回答:“共产 党为老百姓做事。”阎军又问:“今后你为还共产党办事?”她说: “只要有一口气,活着就要为人民干到底”。这时候阎军抬出了铡 刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人,又威胁她说: “只要今后不给八路军办事,就不杀你。”这位青年女英雄坚决地 回答:“那是办不到的事!”阎军又问:“你真的愿意死?”英勇 坚强的刘胡兰,从容地躺到铡刀下面,大声地说:“死有什么可怕? 要杀就由你们吧,我再活17岁,也是这个样。”这位17岁的女英 雄就慷慨就义了。
• (2)观察学校、村寨以及附近企业的生活,写一篇 消息。
• 点拨:①所写内容必须是新近发生的事,体现消 息的及时性。 ②所报道的人或事必须是真实的,要 体现消息的真实性。 ③所写的篇幅要短小精悍,要 体现消息的简洁性。 ④要注意列好消息的提纲,严 格按照消息的要求和格式进行规范写作。
给下面一则新闻提炼导语
新华网日内瓦1月16日电(记者刘国远)总部设在内 瓦的世界经济论坛16日宣布,该组织今年的年会将于本 月23日至27在达沃斯举行,年会的主题是“合作创新的 力量”。
据世界经济论坛官员介绍,确定这一主题是因为当今 世界面临的许多问题和挑战必须通过合作和创新才能得到 解决,他们希望这一主题有助于与会者就全球关注的各种 问题展开辩论。
相关文档
最新文档