特殊学校体育教案设计(小学)

特殊学校体育教案（小学）

教学工作计划

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学情分析：

特教班学生由于智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、任务目标：

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

四、方法措施：

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则，为人师表。

第一周

一、教材容：

1、母鸡爱小鸡。

二、课的目标：

1、学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。

2、游戏。母鸡爱小鸡，体会体育活动的乐趣，培养团结友爱的崇高品质。

三、课的容：

（一）排成二路和纵队

1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示，防止排列时相互拥挤。

2、讲解并示纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。

3、反复练习，比一比那组同学做得好。

(二)母鸡爱小鸡

1、把学生分成四队，讲解说明游戏方法，并让一队示。

2、游戏注意事项。

（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。

（2）不能和母鸡相互拉、撞、扭。

（3）小鸡在躲闪时不要掉队。

第二周

一、教材容

立正、稍息；

二、课的目标

1、通队列练习，养成正确的身体姿势，培养服从命令听指挥的习惯。

三、教学过程

（一）立正、稍息。

1、讲解示动作要领。

直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。

2、学生按要求练习，注意动作的节奏。

（二）快快集合

1、先组织排成四路纵队

2、发出解散口令后，学生分散到指定的区域自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方，以快、静、齐为胜。

第三周

一、教材容

赶小猪。

二、课的目标

1、游戏赶小猪，增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。

三、教学过程

（一）赶小猪

教法：1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿球拍，将一只球边赶边向前滚。

2、把球赶回，交给第二位同学，依次进行。

3、先滚直线，再滚曲线。

4、最快的一组为优胜。

第四周

一、教材容：

剪刀、石头、布；

二、课的目标：

1、游戏，培养学生灵敏、快速反应能力，增强活泼向上的精神。

三、教学过程：

（一）剪刀、石头、布。

1、安全线 10米

2、把学生分成两组，相距1米站立。

3

定次数后，以追拍着人多的组为胜。

第五周

一、教材容：

1、看齐；

2、沿直线走；

3、套圈。

二、课的目标：

1、练习向前、向左（右）看齐，学会排队整齐，养成服从命令听指挥。

2、沿直线走，走得又直又自然。

三、课的容组织教学与教学要求

（一）看齐：

队列队形：

1、纵队（向前看齐）

2、横队（向右（右）看齐）

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

方法：1、当学生听到口令后， 2、当学生听到口令后，

排头不动，其余学生逐次看齐前面排头左（右）手迅速叉

的后颈，迅速将两臂向前平举，掌腰，头不动，目视前方，

心相对，前后对正。其余学生左（右）手迅

速叉腰，向左（右）转头，眼看邻近学生的腮部，并通视全线。（二）沿直线走。

1、讲解示练习方法，注意纠正八字脚。

2、看谁走得姿势正确。

（三）套圈。

1、把学生分成人数相等的组织：四组。

2、讲解练习方法，并示。

3、学生按顺序依次把圈投在架上，投完排在末尾。

4、统计套中的圈数，多的组为胜。

第六周

一、教材容：

1、沿直线跑。

二、课的目标：

1、跑得又直又稳，不摇摆，摆臂自然。

2、学习接球，掌握动作，接球自然。

三、课的容

（一）沿直线跑。（15分）

1、组织队形。

2、教法：

（1）跑时上体正直稍前倾，

头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前两臂屈肘，自然前后摆动。（2）要求跑的姿势正确，跑20米得直，轻松自然。

（3）随着正确动作的掌握，

第七周

一、教材容：

双脚连续向前跳；你搬我运。

二、课的目标：

1、单脚跳练习，增强弹跳力，掌握动作协调性。

2、你搬我运，提高负重跑的能力。

二、教学过程：

课的容组织教法与教学要求

（一）双脚连续向前跳。

教法：

1、先让学生两臂前后自然摆动，两脚做弹性屈伸。

2、学生做起跳练习。

3、站在起跑线后，两脚稍前倾，起跳时，两脚用力登地，迅速向前跳出。

4、适当限制速度，重点掌握轻巧落地。