(word完整版)一年级一班特色班级计划
一年级特色班级策划方案
一年级特色班级策划方案1. 引言在现代教育中，特色教育已经成为学校发展的重要方向。
为了提供更好的教育质量和学习环境，我们特别策划了一年级特色班级方案。
本文档将阐述我们特色班级的目标、课程设置、活动安排以及评估方法，旨在帮助一年级学生获得更全面、多元和个性化的教育。
2. 目标一年级特色班级的目标是培养学生的多元智能和综合能力。
通过针对性的课程设置和活动安排，我们希望帮助学生在学习中发展他们的智力、情感、社交、创新和实践能力。
3. 课程设置3.1 核心课程•语文：注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
通过阅读经典文学作品和语言表达训练，提高学生的文学素养和语言交际能力。
•数学：注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过数学思维训练和实际问题应用，提高学生的数学运算和推理能力。
•英语：注重培养学生的英语听说读写能力。
通过英语角、英语音乐会等形式，提高学生的英语交际能力和语言运用能力。
3.2 特色课程•美术：通过绘画和手工制作等活动，培养学生的创造力和审美能力。
•音乐：通过音乐欣赏和合唱训练，培养学生的音乐素养和艺术表达能力。
•科学：通过实验和探究活动，培养学生的科学思维和实践能力。
4. 活动安排4.1 日常活动•早读：每天早晨进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
•晨练：每天早晨进行体育操和健身活动，促进学生的身体健康和团队合作意识。
•组织活动：定期组织班级活动，如户外郊游、艺术展览等，增强学生的团队合作和社交能力。
4.2 季节活动•秋季：举办一年级班级书法比赛，让学生体验中国传统文化。
•冬季：举办一年级班级英语演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力。
•春季：组织一年级班级音乐会，展示学生的音乐才艺和艺术表达能力。
•夏季：开展科学实验和创新游戏，培养学生的科学思维和创造力。
5. 评估方法为了评估一年级特色班级的效果，我们将采取多种评估方法。
•日常表现：通过观察学生的课堂参与、作业完成情况，评估学生的学习态度和行为表现。
小学一年级班级工作计划（三篇）
小学一年级班级工作计划一、班级目标和任务1. 目标：打造和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。
2. 任务：集中精力培养学生的基础学习能力，提高他们的学习兴趣和主动性；增强学生的学习自觉性，培养合作学习精神。
二、教学管理1. 班级管理（1）班规制定：制定班级规章制度、班级学习用品和班级管理规范。
（2）班级文化建设：打造班级口号、班级标语和班级口号，增强学生的归属感和凝聚力。
（3）班会制度：建立班会制度，定期召开班会，进行班级活动和交流。
2. 学生管理（1）班级分组：分班级小组，促进学生之间的互动和合作。
（2）班级表彰：采用个人表彰和班级集体表彰相结合的方式，鼓励学生的优秀表现。
（3）学生考勤和纪律：严格按照学校的考勤制度执行，建立学生纪律的规范。
三、学科教学1. 语言教学（1）识字教学：加强学生的识字能力，提高学生的阅读能力和理解能力。
（2）口语表达：加强学生的口语表达能力，提高学生的语言沟通能力。
（3）写作能力：培养学生的写作能力，提高学生的文字表达能力。
2. 数学教学（1）基本概念和运算：重点教学基本概念和基本运算，打好数学基础。
（2）数学思维训练：培养学生的数学思维能力，提高学生的解题能力。
（3）数学游戏：通过数学游戏活动，增加学生对数学的兴趣。
3. 英语教学（1）听说训练：加强学生的听说训练，提高学生的语音和语调。
（2）词汇和句型：重点教学常用词汇和句型，提高学生的英语表达能力。
（3）英语阅读：培养学生的英语阅读能力，提高学生的理解能力。
四、课外活动1. 体育活动（1）体育课：根据学校的体育课程安排，进行各种体育活动。
（2）运动会：积极参与学校组织的各类体育比赛和运动会。
2. 美术活动（1）美术课：进行各种绘画和手工制作活动，培养学生的创造力和审美能力。
（2）美术展示：组织学生进行美术作品展示，展示学生的创作成果。
3. 音乐活动（1）音乐课：进行各种音乐活动，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
一年级班队工作计划范本
一年级班队工作计划范本一、学生情况分析一年级的学生正处于身心迅速发展的关键时期，他们好奇心强，喜欢模仿，适应力强，但注意力持续时间短，自我控制能力相对较弱。
对于新的学习环境和班队生活，他们充满了期待与好奇，同时也可能会感到一些不安和困惑。
因此，班队工作计划应充分考虑到这些特点，制定符合他们发展规律的活动和教学计划。
二、教育教学目标针对一年级学生的特点，教育教学目标应注重培养学生的基础学科能力、社交技能和初步的自我管理能力。
具体目标包括：提高学生的识字、认字能力，培养良好的阅读习惯。
加强数学基础运算能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
提升学生的口语表达和听力理解能力，培养良好的语言沟通习惯。
增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养初步的社会责任感。
三、教学内容安排教学内容的安排应遵循学生的认知发展规律，以游戏化、活动化的方式呈现，确保学生在轻松愉快的氛围中学习。
教学内容可包括：语文：阅读简单故事，学习基本汉字和拼音，培养阅读兴趣。
数学：基础加减法运算，图形认知，简单的逻辑思维训练。
英语：基础单词学习，简单会话练习，英语歌曲和故事欣赏。
德育：礼仪教育，团队协作游戏，行为习惯养成。
艺术与体育：绘画、手工制作、舞蹈、体育活动等，培养综合素质。
四、班级活动计划为了增进班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感，可设计以下班级活动：定期举办主题班会，如“我是小小演讲家”、“我们的节日”等，为学生提供展示自我的平台。
组织户外拓展活动，如徒步、野餐、户外游戏等，增强学生的团队合作精神。
创设班级文化墙，展示学生的作品和成长进步，营造积极向上的班级氛围。
五、家长沟通与合作家长是学生学习和成长的重要伙伴，班队工作计划中应包含有效的家长沟通与合作机制：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
建立班级微信群或其他沟通平台，方便家长与老师之间的日常沟通和信息共享。
鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的联系和互动。
一年级班级工作计划模板（四篇）
一年级班级工作计划模板一年级共____人，其中____名男生，____名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务计划如下：一、本期工作目标1、进行入学教育和常规教育。
2、制定班级管理制度。
3、培养学生的集体意识和学习兴趣。
4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。
5、培养学生书写习惯的养成。
6、提高学生的学习成绩和整体素质。
二、具体措施1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。
2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。
对表现突出和进步的学生进行即使表扬(不管是在哪方面有进步)。
3、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培养学生们的各种能力。
4、按照《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动;坚持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践，校园活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的实验。
在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体;积极开展"在校是个好学生"，"在家是个好孩子"，"在社会是个好公民"的养成教育实验，开展"创双好、讲四美"的校园精神文明建设活动，积极开展思想品德课实验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。
5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。
6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。
7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。
8、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。
9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。
10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。
三、活动安排根据学校德育工作计划，根据《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》的要求，结合本班的实际，围绕学校的中心工作，通过组织学生参加和开展生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行思想道德教育、纪律教育、国情教育、和文明礼仪养成教育。
一班一品班级特色活动计划7篇
一班一品班级特色活动计划7篇一班一品班级特色活动计划【篇1】一、活动目的1.激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2.使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3.激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4.周周有读书交流，月月有活动展示。
二、活动主题以阅读《三国演义》《中华上下五千年》为主题，伴随故事成长。
三、班级读书口号在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案(一)活动筹备与发动。
1.让学生购买相关书籍，建立个人和班级读书资料库2.进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1.本学期学生课外朗读的主要内容为《三国演义》《中华上下五千年》。
2.每周星期五下午三四节课为固定读书活动时间，可利用中午到校时间和每天放学后的时间进行阅读，周末以及假期可自我调整和安排。
4.采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5.每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的。
6.组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的*片段等)。
7.周周有读书活动交流会。
(三)活动成果展示。
1.故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、师生合作表演等形式。
2.每周五下午第三节进行系列主题活动，如：成语接龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论等。
3.开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4.期末读书展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5.评选优秀学生和优秀读书笔记。
五、活动措施。
1.每人要有“读书摘抄本”。
一1班特色班级计划
奖励制度：
1、制定每周登记表，每天的诵读情况进行校评、家 评、自评、他评，每周汇总。 2、每周评出前十名进行奖励，每月评出二十名进行 奖励。 3、奖励也分等级，积分高的奖励较优厚。
附评比表：
项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 小结 晨读 他评 师评 早读 他评 师评 亲子读 子评 亲评 周三特训 他评 师评 总计
舞蹈是一种艺术,来源于生活又高于生活,舞蹈又具有故事性、情节性及深刻的教育 性,孩子们在学习、表演舞蹈的过程中,能学会认识事物的真、善、美。新时期舞蹈教学 要以人为本,注重知识结构,素质培养以及强调课程的体系化和互动作用,淡化局部,优化整 体。在舞蹈教学中,使学生兼具舞蹈艺术的“情”、“意”、“境”,使他们在人生和艺 术这两大舞台上能够“随心而舞”。人类从舞蹈这种艺术形式中,可以获取审美经验、 增强优美体魄、开启智慧大门、培育高尚道德,从而不断提升自我、完善自我,走向崇高。 在建立社会主义和谐社会、重视全民素质教育的今天,舞蹈艺术更显示出其独特的社会 教育功能。与其它教育相比较,舞蹈教育得天独厚,它是一门综合艺术,具有推动学生素质 全面提高的诸多潜在优势,是实施素质教育的良好手段,舞蹈教育理应成为素质教育的重 要载体,为素质教育的深入开展提供强大动力。
舞蹈训练：
1、经过每周三下午特色班课程，对学生进行强化基本功训练，教师通过 有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下 腰等内ห้องสมุดไป่ตู้顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化 的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控 制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平 日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部 分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才 能完成舞蹈的表演。 5、加强对舞蹈苗子的特训。利用每天的晨练，对苗子进行基本功的训练， 以优带弱的办法提高整体的舞蹈水平。
一年级一班特色班级计划
一年级一班特色班级计划方面，我将制定课堂纪律规定，包括不讲话、不走动、不乱扔垃圾等，严格要求学生遵守，同时也要根据学生的实际情况适时调整规定，让学生理解纪律的重要性。
2．作业纪律方面，我将要求学生按时完成作业，不抄袭、不抄题，同时也要及时检查作业，发现问题及时指出并加以纠正。
3．生活纪律方面，我将建立日常生活规范，包括不打闹、不乱扔垃圾、不随意离开班级等，让学生养成良好的生活惯。
三）家校合作方面家庭是孩子成长的重要环境，家校合作是班级管理的重要组成部分。
因此，我将积极与家长沟通，及时了解学生的情况，与家长共同制定教育方案，让孩子在家庭和学校的双重关爱下健康成长。
五、总结通过以上实施措施，我们相信一年级一班“学生自主管理”特色班级将会取得良好的成效，让学生养成自主管理的能力，实现教育与自我教育的统一，为培养全面、和谐、自主发展的跨世纪人才打下坚实的基础。
班级管理不仅要考虑整体发展，还应注重个体的发展。
在各项活动中，应该挖掘各种人才及学生的潜力，让每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，班级应继续开展各种评比活动，如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等。
在这些活动中，应大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，班级板报也是德育阵地，应该充分利用，加强管理。
为了给孩子们一个金色的童年，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
只要我们关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。
家校配合是学生教育的重要环节。
学校、家庭、社会三者的关系要协调一致，形成合力共同教育培养学生。
注重家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信、电话、家校互动qq群等手段及时把学生研究情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。
为了让学生养成良好的惯，我们制定了周次安排。
一年级一班班级特色活动开展计划
一年级一班班级特色活动开展计划
班级口号：
为自己的明天而努力读书
班训：
做阳光儿童，展自我风采。
班级奋斗目标：
张扬学生的个性，发展学生的能力，努力进取，建设班级特色。
一，活动目的：
为了进一步弘扬老一辈无产阶级革命家的革命精神，我们始终坚持“传承恩来精神，建设品质校园”这一特色为目标，为了使我班“恩来”特色教育活动系列化，常态化，保证学校特色教育活动开展的实效性，让本班的孩子从小学习伟人，更加深入开展爱国主义教育活动。
二，活动内容及形式。
宣传周恩来总理的名人故事，会读能说周总理的名人名言，以及总理的图片，开展1——2次“恩来”特色主题教育活动。
三，活动目标：
认识周恩来总理，知道周恩来总理是新中国第一任总理，知道周总理对新中国成立的主要贡献。
四，具体计划：
1，举行“恩来”特色主题教育活动计划启动仪式。
2，观看周恩来图片展及影视剧作品《周恩来》。
3，开展“听家人讲述眼中的周恩来”社会实践活动并在班队课中做交流。
4，教师定期讲周恩来的故事。
5，举办恩来故事会，读书会。
五，活动时间安排：
1, 3月举行活动的启动仪式。
2 4月在班上开展各种形式的学习活动。
3, 5月利用一个班队活动时间分小组讲周恩来的故事。
4，6月举办班级学习成果展示活动。
（如：故事会，读书会）
六，班级布置：
1，周恩来的画像。
2，人物简介。
3，名人名言。
一年级一班班级工作计划
一年级一班班级工作计划1. 引言作为一年级一班班主任，我们需要制定一份详细的班级工作计划，以便更好地管理班级学习和活动，并提高学生的学习效率和综合素质。
2. 教学计划2.1 周计划周计划是我们日常教学和活动的基本依据。
在周计划中，我们应该包括本周各科目的教学内容、教学进度、教学活动安排以及学生作业布置等内容。
此外，我们还应该在周计划中安排一些课外活动，如实地考察、体育活动等，以丰富学生的课余生活，增强他们的生活体验。
2.2 月计划月计划是我们教学活动的进一步安排。
在制定月计划时，我们应该针对本月教学安排，对教学重点、难点及有关课堂教学的方向等进行规划，同时对课堂教学进行总结，以便后续教学更加顺利。
2.3 季度计划在季度计划中，我们应该对上一个时间段的教学进行总结，总结我们在教学过程中的不足和优点，并提出改进方案。
同时，我们还应该制定当前季度的教学目标和重点，并根据这些目标和重点，对教学活动进行具体的计划和安排。
3. 教学活动3.1 学习计划制定学习计划是我们培养学生自主学习能力的重要途径。
我们应该让学生在规定时间内完成各项学习内容，同时我们还可以组织学生进行小组讨论、学习汇报等活动，以提高学生的学习效率。
3.2 听课评课听课评课是我们不断提高教学质量的重要手段。
每周我们将选取一些教学精彩的课堂进行评估，分析教学得失。
这样不仅可以提高我们的教学质量，也可以使学生在观看教学活动时更加积极。
3.3 知道答题知道答题是我们开展课外教学活动的主要方式之一。
这项活动可以让学生在较短的时间内对课堂知识进行复习和总结，同时开展本项活动也可以提高学生的学习兴趣。
4. 学生管理4.1 新生报道新生报道是我们学生管理工作的重要环节。
我们应该积极参与新生报到工作，帮助新生解决各种问题，以便新生尽快适应校园生活。
4.2 家长会家长会是我们开展家校交流的重要渠道之一。
我们应该定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和生活状况，以便解决各种问题和疑虑，同时也可以让家长更好地了解自己孩子的情况。
班级工作计划小学一年级班级特色6篇
班级工作计划小学一年级班级特色6篇班级工作计划小学一年级班级特色1新学期开始了，为了迅速走上教学正轨，使班务工作做到章可循，特制钉本学期工作计划如下：1，认真组织开学工作，积极督促学生交款，安排好学生住宿及其它生活问题，确保本班能够按时开学上课。
2，加强纪律教育，增强学生的纪律观念，使学生自觉地遵守学校的规章制度，争做模范学生。
3，选拔优秀的班干部,注重班干部的培训与指导工作,提高班干部的管理水平,使他们成为老师的得力助手.4，注重安全工作，经常进行安全教育，要始终将学生的安全放在首位，确保全期无安全事故的发生。
具体安排如下：一周一次安全课，向学生讲授有关交通、防火、防电、防水、防毒等方面的知识,以增强学生的安全防范意识.5，关心学生的身体健康，随时关注全体学生的身体情况,对有病的学生及时送诊,并通知学生家长看护.6，关心学生的心理健康,关注学生的成长,对那些在成长过程中出现烦恼和问题的学生要给予更多的关注,对其思想问题及时进行疏导,防止学生早恋.7，对学生进行理想教育,鼓励学生努力学习,使全班行成比、学、赶、帮的良好氛围.8，加强与各科任教师的联系,及时处理教学中出现的各种问题,做好协调工作,有力地促进教学工作的进行,确保本班的教学成绩稳步上升.9，加强学校、社会、家庭的沟通,形成良好的育人环境.10，认真履行班主任职责,积极配合学校的工作,按时完成学校布置的各项任务.班级工作计划小学一年级班级特色2一、班级学生情况分析。
本班有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。
本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的，合格的小学生。
二、工作目标和要求。
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3.加强与家长的联系和沟通，与家长密切合作，关心每一个学生。
一年级特色班级建设方案
引言在现代教育中，特色教育已经成为培养学生综合素质和个性发展的重要手段。
特别是在一年级教育中，通过建设特色班级，可以更好地满足学生的学习需求，并激发他们的学习兴趣。
本文将介绍一年级特色班级建设的方案，以期为学校和教师提供参考。
1. 特色班级目标建设一年级特色班级的目标是培养学生的综合能力、主动学习和团队合作意识，开发学生的创造力和想象力，提供一个积极、健康、温馨的学习环境。
2. 建设内容和方法2.1 学科特色通过在各学科中引入特色的教学方法和主题课程，培养学生的学科兴趣和学习能力。
例如：•语文特色：通过绘本故事分享、角色扮演等方式激发学生的语言表达能力和阅读兴趣；•数学特色：通过数学游戏、实践探究等方式培养学生的数学思维和解决问题的能力；•英语特色：通过英语角、英语剧等形式提高学生的英语口语和听说能力。
2.2 学习活动特色通过开展丰富多彩的学习活动，激发学生参与学习的积极性和主动性。
例如：•主题探究：每学期选定一个主题，学生在各学科中开展相关探究活动，培养跨学科综合能力；•课外拓展：组织学生参加各类比赛、社团和俱乐部活动，拓宽学生的兴趣爱好和社交能力；•实践体验：组织学生参观博物馆、科技馆等场所，让学生亲身体验学科知识的实际应用。
2.3 精细管理特色在班级管理上注重个性化、差异化，关注学生的自主发展和特长培养。
例如：•分组合作：根据学生的学习水平和特长，进行灵活的分组合作，充分发挥每个学生的潜力；•个别指导：设立个别辅导时间，为学习较差的学生提供针对性的指导，帮助他们尽快提高学习水平；•评价反馈：注重对学生的学习过程和学习成果进行及时的评价和反馈，鼓励学生持续努力和自我完善。
3. 效果评估和持续改进建设一年级特色班级的过程中，需要定期进行效果评估，了解学生和教师对特色班级的满意度和建设成效。
并根据评估结果，进行持续改进和优化措施，进一步提升特色班级的建设水平。
结论通过建设一年级特色班级，可以有效提升学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的综合素质和个性发展。
一年级一班班级工作计划
一年级一班班级工作计划一、班级概况及总体目标：一年级五班，现有学生46人，其中男生25人，女生21人。
本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容,学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、指导思想:为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。
三、工作重点:第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓美德和学生的日常行为规范。
(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。
第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
第四，抓家校合育。
四、内容及措施:(一)抓学生日常行为习惯的养成。
1.明确一日常规细则，做到人人知晓。
2.充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3.用班会、晨会进行常规，抓好纪律、路队、卫生、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1.狠抓各课课堂纪律，保证学生遵章守纪。
2.各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3.课间操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4.建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级卫生监督小组。
5.培养团结协作的优秀小干部群体。
(三)对学生进行思想品德。
1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习，让学生以此为范，导之于行。
2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义教育。
3.结合情境，适时对学生进行品行教育。
(四)学生努力学习。
1.密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
(五)关心学生身心健康。
1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2.学生加强体育锻炼，增强体质。
一年级一班班级计划
一年级一班班级计划一、班级基本情况这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。
行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、本学期工作目标1 .向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2.积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
3.注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
4.培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育,习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2.利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
4.尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
5.抓好安全教育方面。
“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。
一年级一班特色班级计划
一年级一班特色班级计划一年级一班“学生自主管理”特色班级规划一、班级情况本班共有49名学生，其中有男生19人，女生30人。
大部分孩子是独生子女，刚上小学一年级，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。
二、指导思想班级建设中充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自主管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，教师真正扮演好引路人和协调者的角色。
三、创建目标1．以培养全面、和谐、自主发展的跨世纪人才为目标。
使学生养成自主管理的能力，实现教育与自我教育的统一，学会做人，学会生活，学会研究。
2．刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和研究还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
四、实施措施一）常规教育方面1．充分利用班队会及晨会的时间研究《一一样平常规》,《小学生守则》和《小学生一样平常行为规范》,并在一样平常研究的进程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生育成良好的研究和生活惯。
我将在班级设立"小小监视岗",专门负责监视检查学生的一样平常行为,并在晚点时间进行一日总结,经由进程监视岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。
对施展阐发不够好的学生,及时进行点拨,指点,增强教育。
2．合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和XXX合作,学会生活。
3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
一级班级计划
一年级班级计划一、指导思想一年级的学生刚刚走进一个新的环境,对他们来说,整个世界都变了.新的世界既有新鲜刺激,也有疑问困惑.因此,一年级的工作,尤其是第一学期的工作,主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点.二、班级目标1．增强班级体的凝聚力.2．培养班级观念和爱班感情.3．培养干部能起带头作用.4．逐步培养自我管理能力.5．培养良好的学习习惯.三、主要措施1行为规范教育1、明确一日常规细则,做到人人知晓.2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯.3、按时上学不迟到.4、早睡早起休息好.十小时左右的睡眠时间5、见到老师主动问好,友爱同学不吵闹.6、能听取父母长辈的正确教导.7、课前准备好,上课遵守纪律.8、每天朗读或听故事不少于15分钟.9、课堂专心听讲,大胆发言.10、自己的事情能自己做.11、读写姿势正确,课堂作业认真.12、读写姿势正确,回家作业认真.13、在环境布置上力求让每块版面说话,与行为规范评比相结合,达到教育的目的,而且教育和童趣统一.14、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化.15、每月进行班级行为规范的阶段小结.16、实行“一日值日班长”制度.17、创作儿童歌谣,寓教育于童趣中.如：晨读歌：早上一来进教室,拿出书本早自习,认真读书声声亮,天天练习长知识.课前歌：铃声响,把嘴闭,快步走到座位上.腰挺直,手扶膝,两脚平平放在地.向前看,头抬起,看谁坐得最神气.上课歌：上课时,向前看,脑子跟着问题转,想发言时先举手,回答声音要响亮；同学发言仔细听,纠正错误要勇敢.下课歌：高高兴兴下课了,下节用具先备好,再去方便不要跑,回来文明做游戏.2班级文化建设班级口号：做一个爱集体、爱他人的实小主人班级公约：对待集体要关心,帮助同学要热心；上课听讲要专心,放学路上要当心；完成作业要细心,遇到困难不灰心；团结合作要齐心,师生互助心连心.四、其他各项工作1、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率.2、做好家访工作,做到及时联系.3、开好家长会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手.4、建立学生的成长档案袋.。
(完整)一年级一班一品一特色活动计划
一班一品一特色活动计划
一年级马倩
一.主题：花样跳绳，趣味游戏
二、指导思想：
深入贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全班掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
三、活动目的：
通过游戏的形式相互竞争开展一些比赛，可以调动同学的积极性和创造性，同时也为同学们提供了一个展现特长与自我的舞台，让大家能够好的理解与切身体会合作与竞争，争强班级凝聚力。
四.活动时间安排：每周四次。
五.活动计划：
1.将班上的同学进行分组，每一次活动的分组都尽量能让每一
个同学分在不同的组。
2.活动的开展尽量以大多数同学的爱好和特长为主，以便吸引
更多的同学参与。
3.活动主办交由某一组的同学负责，全面负责活动的开展，以
培养同学们的组织能力。
六活动安排：
1.利用晨会课明确阳光体育活动的意义。
2.每天第三节课后组组织学生开展半小时课外文体活动。
七.预期达到的效果：
同学之间建立起友谊，每一名同学都能在开展的比赛中展现出自己的特长，拓展自己的思维，学会如何与他人合作和相处，同时也能提高竞争意识与竞争能力与技巧。
创建一个有特色的班级！
2013年4月12日。
一年级特色班级建设方案
一年级特色班级建设方案1. 引言特色班级建设是学校教育的重要组成部分，旨在为学生提供更加个性化的学习和成长环境。
一年级是学生进入学校后的重要阶段，因此一年级特色班级建设至关重要。
本文档提出了一份一年级特色班级建设方案，旨在为学校提供一些可行的思路和策略。
2. 目标本方案的目标是创建一个充满活力、学习氛围浓厚的一年级特色班级。
通过创造有趣、互动性强的学习环境，培养学生的主动学习意识、创造力和团队合作精神。
同时，本方案还旨在提高教师的教学质量、激发学生学习的兴趣和动力。
3. 方案内容3.1 课程设计在一年级特色班级中，可以将传统的课程内容与有趣的活动相结合，提供多样化的学习体验。
例如，在语文课上，可以开设故事编写、剧本表演等活动，让学生参与其中，提高他们的语言表达和创造力。
在数学课上，可以开设游戏化的数学活动，激发学生的兴趣和参与度。
3.2 教师培训为了提高一年级特色班级的教学质量，学校可以定期组织教师培训。
培训内容可以包括课堂教学方法、创新教学策略、学生管理等方面。
通过教师培训，可以提高教师的教学水平和专业素养，使其更好地适应特色班级的需求。
3.3 家校合作家校合作是一年级特色班级建设中不可或缺的一部分。
学校可以定期组织家长会，与家长共同探讨学生的学习和成长问题。
此外，学校还可以邀请家长参与到课程设计和活动策划中，使家庭和学校形成良好的互动关系。
3.4 社区资源整合社区资源是一年级特色班级建设中的宝贵财富。
学校可以与社区合作，将社区资源整合到教学中。
例如，邀请社区的文化专家或艺术家来学校进行特色课程讲座，举办社区亲子活动等。
通过与社区的紧密联合，可以为学生提供更多元化的学习机会。
3.5 设施改进为了创建一个适合一年级特色班级的学习环境，学校可以考虑进行一些设施改进。
例如，提供舒适的教室环境、多媒体教学设备的配置、活动场地的建设等。
良好的学习环境可以提高学生的学习效果和学习动力。
4. 实施计划为了顺利实施一年级特色班级建设方案，学校可以按照以下计划进行：•第一年：开展课程设计和教师培训，与家长进行沟通并建立家校合作机制。
一年级一班班级工作计划
一年级一班班级工作计划概述为了让一年级一班的学生们能够在健康、愉快的环境中快乐学习，我们制定了一系列班级工作计划。
这些计划旨在激发学生学习的兴趣，提高学生的综合素质，培养孩子们良好的行为习惯和自主学习能力，帮助他们健康成长。
目标•帮助学生们养成良好的学习习惯和行为习惯。
•增强学生的综合素质，提高学习成绩。
•培养学生的团队协作意识。
•帮助学生们发展个人兴趣爱好，激发学习的兴趣，喜欢上学。
具体计划学习计划•每周进行一次科学实验，营造愉快的科学探索氛围。
•增加英语课程时间，提高英语口语和听力水平。
•组织阅读比赛，激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读能力。
•每周末组织课外辅导活动，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。
•每日进行晨读活动，鼓励学生养成良好的阅读习惯。
•增加书法课程时间，培养学生的审美能力和观察力。
行为习惯计划•每周悬挂评优榜，表彰表现优异的学生，鼓励其他学生向他们学习。
•增加自我管理课程时间，教育学生如何自我约束，培养自主学习和自我管理能力。
•每周组织班级会议，学生们自主讨论班级发生的问题，提出解决方案。
•营造温馨的班级氛围，在班级中建立互助互爱的关系。
体育健康计划•增加体育锻炼时间，培养学生的良好身体素质。
•组织户外活动，让学生们感受大自然的美好，增强学生的集体合作意识。
•通过有趣的体育活动，培养学生的运动兴趣，提高学生的运动水平。
社会实践计划•参观博物馆、科技馆等文化场所，拓展学生视野。
•参加社区志愿者活动，培养学生的社会责任感。
•组织分类垃圾、节水节电等环保活动，培养学生环保意识。
结束语通过制定这些班级计划，我们将能够为一年级一班的学生们创造一个具有积极、乐观、向上的班级氛围，培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动技能，坚持以学生为中心，综合素质教育为核心，以学生的综合素养提高和成长为目标，全面推进课程和活动的改革和更新，促进学校和班级发展，努力实现全面发展的目标。
一年一班特色项目计划
特色项目实施工作计划汉字和汉字文化，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝。
开展书法项目，以培养孩子艺术特长为目的，将精湛的书法艺术融入课堂，成为培养孩子习惯、兴趣、能力等诸多益处。
一、指导思想根据期初大会开展班级特色的要求为指导，结合本班的实际情况，我建立班级特色项目----书法。
二、目的：彰显班级个性，以特色培养特长，用丰富多彩活动促进学生全面发展，提高学生综合素质，提升班级和学校的美誉度。
三、口号：人人争做特色学生，师生争创特色班级。
四、内容：书法五、完成目标：1、尽可能带学生参观风景点的书法碑刻、匾额、商业广告牌、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等等。
让学生在欣赏中身心愉悦，感官得到陶冶，从中助长学生见识，感知书法美和生活息息相关。
以达到促进学生敏锐的书写情感，来带动学生兴奋契机，激发书法兴趣，通过这些方式把学校的小课堂与社会的大课堂紧密结合起来。
2、能掌握正确的握笔方法，正确的写字姿势。
养成良好的写字习惯。
3、正确地练习春蕾书法。
4、每周完成一篇书法练习任务，做到认真，专心。
六、具体措施：1、每周书法课提前到班，检查学生书法作业的完成情况，要因人而宜、因材施教，一对一讲解书写方法和要求，接受较慢的同学，手把手的教，鼓励他们坚持就是胜利，程度高进步幅度大的孩子就激励他向更高的要求挑战。
2、开展形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛、书法作品展等。
递交学生的优秀书法作品，在学生获取奖项时，给孩子提供了锻炼和展示的机会。
3、及时对学生的书法情况进行阶段性评价（以激励为主）。
4、建立学生书法成长记录，在学期末与学生及家长共同分享这一学期的书法进步历程，增加学习书法的成就感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级一班“学生自主管理”特色班级规划
一、班级情况
本班共有49名学生，其中有男生19人，女生30人。
大部分孩子是独生子女，刚上小学一年级，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。
二、指导思想
班级建设中充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自主管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，教师真正扮演好引路人和协调者的角色。
三、创建目标
1．以培养全面、和谐、自主发展的跨世纪人才为目标。
使学生养成自主管理的能力，实现教育与自我教育的统一，学会做人，学会生活，学会学习。
2．刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
四、实施措施
（一）常规教育方面
1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。
对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2．合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义
的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1．课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到就要做到。
"
2．课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3．路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
（三）环境卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1．个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2．班级卫生:每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
（四）班干部的培养
引导主体参与，提高自主管理的自主性。
（1）创设民主的管理氛围。
在和谐的师生关系中产生情感期待效应，充分相信、信任学生，真诚对待学生，给学生以自主管理的空间。
（2）实行学生岗位责任制，进行自我管理。
确立学生的管理地位。
在班级管理中，实行责任制，学生进行自我管理。
班级里的各项工作都分配到人，实行责任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。
让学生管理集体，让学生会管理集体，让学生都受集体管理。
教师具体指导工作方法，使班级工作井然有序、有条不紊地展开。
逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。
（五）主题班会活动。
在主题班会活动中，实现教育与自我教育的统一。
在主题班会的综合活动中，激发学生参与自主管理的动机与能力。
并对上一周的情况进行总结，颁布奖励。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级继续开展各种活动。
如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
（六）家校积极配合
协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。
注重家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通
过短信，电话、家校互动qq群等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。
五、周次安排。