《操作系统B》 课程标准2015

《操作系统（B）》课程标准

一、课程性质与任务

先修课程：程序设计、计算机组成原理、数据结构

课程性质：计算机操作系统原理课是高等教育"计算机应用"专业教学计划中专业基础课程，是计算机及其相关专业的主干课程，是我校第一批专业核心课程。该课程在计算机及其相关专业中起着承上启下的链接作用。计算机操作系统是计算机系统的系统软件，管理和控制计算机系统资源，是用户与计算机系统打交道的环境界面。因此，学生必须掌握计算机操作系统的原理及其应用基础。

在学习过程中要求学生切实掌握课程内容的基本原理、基本概念和基本方法;基本原理的应用是本课程的难点。

二、课程教学目标

四、教学建议（实验、实践环节参照执行）

1.教学方法

采用多媒体与板书相结合的课堂授课形式，同时为学生提供了教学辅助平台和多种沟通方式，便于学生课后的预习、复习和答疑。

2.评价方法

总评成绩=期末成绩（70%）+平时成绩（30%）

期末考核采用一式多卷的形式，使得期末成绩更加真实、客观；

平时成绩包括平时测试、期中测试、课堂提问、作业反馈、专题测试等多种成绩的综合。

3.教学条件

尽量采用小班教学，便于教师和学生的交流，及时掌握学生的学习动态，并根据学生的不同情况制定和修改相应的教学计划。

4.主讲教师

主讲教师需具有计算机及相关专业硕士及以上学历，系统学习过程序设计基础、数据结构、计算机组成原理等专业基础课。在教学方法上建议教授同一门课的老师彼此多听课、多学习，同时多借鉴国内外教学名师的教学方法。

5.教材编选

参考教材建议使用国内流行的教材，同时考虑考研的需要。最好任课教师自己根据本校学生的层次、能力撰写适合的讲义或自编教材。

执笔人：王举辉审核人：谢印宝

2015年 3 月27日