高一文科数学知识点总结
高一文科数学基本知识点
高一文科数学基本知识点一、整式与分式整式是指由常数、变量及它们的乘积与积的代数和组成的代数式。
常见的整式包括单项式、多项式和恒等式等。
1. 单项式:由常数与变量的乘积组成,形如a·x^n,其中a为系数,x为变量,n为非负整数。
2. 多项式:由单项式的代数和组成,形如a_1·x^n_1 +a_2·x^n_2 + ... + a_n·x^n_n,其中a_i为系数,x为变量,n_i为非负整数。
3. 恒等式:等号两边为同一个多项式的代数式,如(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2。
分式是指由整式作为分子和分母的比值构成的代数式,形如a/b,其中a为分子,b为非零的分母。
二、方程与不等式方程是指含有一个或多个未知数的等式。
解方程就是找出能使方程成立的未知数的取值。
1. 一元一次方程:形如ax+b=0,其中a和b为已知数,a≠0。
2. 一元二次方程:形如ax^2+bx+c=0,其中a、b和c为已知数,a≠0。
3. 线性方程组:由若干个线性方程组成的方程组。
不等式是指含有一个或多个未知数的不等关系。
求不等式的解就是找出能满足不等式关系的未知数的取值范围。
1. 一元一次不等式:形如ax+b>0,其中a和b为已知数,a≠0。
2. 一元二次不等式:形如ax^2+bx+c>0,其中a、b和c为已知数,a≠0。
三、函数与图像函数是指一个或多个自变量与因变量之间的依赖关系。
函数可以用公式、图像、表格等形式表示。
1. 一元函数:只有一个自变量的函数,如y=f(x)。
2. 多元函数:有多个自变量的函数,如z=f(x, y)。
图像是函数在坐标系中的几何表示。
常见的图像包括直线、抛物线、正弦曲线等。
四、概率与统计概率是研究随机事件发生可能性的数学分支。
1. 随机事件:具有不确定性的事件,如抛硬币的结果、掷骰子的点数等。
2. 样本空间:随机试验所有可能结果的集合。
3. 事件:样本空间的子集,代表一类结果的集合。
高一文科数学公式和知识点
高一文科数学公式和知识点高一是我们进入高中的第一年,也是数学学科内容首次进入文科范围的一年。
在高中数学中,文科生需要学习一些基本的数学公式和知识点,以便为将来的学习和应用奠定基础。
在本文中,将介绍一些高一文科数学中常用的公式和知识点。
1. 几何公式高一的几何学是进一步学习平面几何的基础。
在几何学中,我们会学习到一些重要的几何公式,如平行线之间的基本关系:对应角相等,同位角相等,内错角互补等。
此外,还有一些常见的几何公式,如:- 三角形的面积公式:S = 1/2 ×底 ×高- 矩形的面积公式:S = 长 ×宽- 圆的面积公式:S = π × 半径²- 球的体积公式:V = 4/3 × π × 半径³2. 初等代数初等代数是高一数学的重要内容之一。
在这一部分中,我们需要掌握一些代数常识和运算技巧,如因式分解、分式运算等。
同时,还需要掌握一些基本的代数公式,如:- 二次方程的解公式:x = (-b±√(b²-4ac)) / 2a- 一元二次方程的因式分解公式:ax² + bx + c = a(x - α)(x - β),其中α, β 为方程的根3. 概率与统计概率与统计是高一文科数学的另一个主要分支。
在这一部分中,我们需要了解一些基本的概率与统计知识,如事件的概率计算、统计指标的计算等。
常见的概率计算公式包括:- 事件的概率:P(A) = 事件A发生的次数 / 总次数- 条件概率:P(A|B) = 事件A与事件B同时发生的次数 / 事件B发生的次数- 独立事件的概率:P(A∩B) = P(A) × P(B)4. 应用问题解决方法作为高中文科数学的一部分,我们还需要学习和掌握一些数学应用问题的解决方法。
在这个过程中,合理运用各种数学公式和知识点是非常重要的。
例如,在解决几何问题时,我们可以利用角的性质和几何公式来确定未知量;在解决代数问题时,我们可以利用代数公式和方程来建立和解决数学模型。
高考文科数学所有知识点总结
高中数学 必修1知识点 第一章 集合与函数概念〖1.1〗集合【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等 名称记号意义性质示意图子集B A ⊆(或)A B ⊇A 中的任一元素都属于B(1)A ⊆A (2)A ∅⊆(3)若B A ⊆且B C ⊆,则A C ⊆ (4)若B A ⊆且B A ⊆,则A B =A(B)或B A真子集A ≠⊂B(或B ≠⊃A ) B A ⊆,且B 中至少有一元素不属于A(1)A ≠∅⊂(A 为非空子集) (2)若A B ≠⊂且B C ≠⊂,则A C ≠⊂BA集合 相等A B =A 中的任一元素都属于B ,B 中的任一元素都属于A(1)A ⊆B(2)B ⊆AA(B)(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n个子集,它有21n -个真子集,它有21n-个非空子集,它有22n-非空真子集.【1.1.3】集合的基本运算(8)交集、并集、补集 名称 记号意义性质示意图交集A B{|,x x A ∈且}x B ∈(1)A A A = (2)A ∅=∅ (3)A B A ⊆ AB B ⊆BA并集A B{|,x x A ∈或}x B ∈(1)A A A = (2)A A ∅= (3)A B A ⊇ A B B ⊇BA补集 U A ð{|,}x x U x A ∈∉且1()U A A =∅ð 2()U A A U =ð【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1)含绝对值的不等式的解法不等式解集||(0)x a a <> {|}x a x a -<<||(0)x a a >> |x x a <-或}x a >||,||(0)ax b c ax b c c +<+>>把ax b +看成一个整体,化成||x a <,||(0)x a a >>型不等式来求解(2)一元二次不等式的解法判别式24b ac ∆=-0∆> 0∆= 0∆<二次函数2(0)y ax bx c a =++>的图象O一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的根21,242b b ac x a-±-=(其中12)x x <122b x x a==-无实根20(0)ax bx c a ++>>的解集1{|x x x <或2}x x >{|x }2b x a≠-R20(0)ax bx c a ++<>的解集12{|}x x x x <<∅ ∅〖1.2〗函数及其表示 【1.2.1】函数的概念(1)函数的概念①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )()()()U U U A B A B =痧?()()()U U U A B A B =痧?叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →.②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a xb <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数x 的集合分别记做[,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞.注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须a b <.(3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①()f x 是整式时,定义域是全体实数.②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数.③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合.④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2x k k Z ππ≠+∈.⑥零(负)指数幂的底数不能为零.⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集.⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出.⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度不同.求函数值域与最值的常用方法:①观察法:对于比较简单的函数,我们可以通过观察直接得到值域或最值.②配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和,然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值.③判别式法:若函数()y f x =可以化成一个系数含有y 的关于x 的二次方程2()()()0a y x b y x c y ++=,则在()0a y ≠时,由于,x y 为实数,故必须有2()4()()0b y a y c y ∆=-⋅≥,从而确定函数的值域或最值.④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.⑤换元法:通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的,三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值. ⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值. ⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系. (6)映射的概念①设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个元素,在集合B 中都有唯一的元素和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的映射,记作:f A B →.②给定一个集合A 到集合B 的映射,且,a A b B ∈∈.如果元素a 和元素b 对应,那么我们把元素b 叫做元素a 的象,元素a 叫做元素b 的原象.〖1.3〗函数的基本性质【1.3.1】单调性与最大(小)值(1)函数的单调性①定义及判定方法函数的 性 质定义图象判定方法函数的单调性如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< .x .2.时,都有f(x ...1.)<f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是增函数.... x 1x 2y=f(X)xy f(x )1f(x )2o(1)利用定义(2)利用已知函数的单调性(3)利用函数图象(在某个区间图 象上升为增) (4)利用复合函数yxo 如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< .x .2.时,都有f(x ...1.)>f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.... y=f(X)yx ox x 2f(x )f(x )211(1)利用定义(2)利用已知函数的单调性(3)利用函数图象(在某个区间图 象下降为减)(4)利用复合函数②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数.③对于复合函数[()]y f g x =,令()u g x =,若()y f u =为增,()u g x =为增,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为减,()u g x =为减,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为增,()u g x =为减,则[()]y f g x =为减;若()y f u =为减,()u g x =为增,则[()]y f g x =为减. (2)打“√”函数()(0)af x x a x=+>的图象与性质 ()f x 分别在(,]a -∞-、[,)a +∞上为增函数,分别在[,0)a -、(0,]a 上为减函数.(3)最大(小)值定义①一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存在实数M 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x M ≤;(2)存在0x I ∈,使得0()f x M =.那么,我们称M 是函数()f x 的最大值,记作max ()f x M =.②一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存在实数m 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x m ≥;(2)存在0x I ∈,使得0()f x m =.那么,我们称m 是函数()f x 的最小值,记作max ()f x m =.【1.3.2】奇偶性(4)函数的奇偶性①定义及判定方法函数的 性 质定义图象 判定方法 函数的 奇偶性如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...-.f(x)....,那么函数f(x)叫做奇函数....(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称) (2)利用图象(图象关于原点对称)如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...f(x)....,那么函数f(x)叫做偶函数....(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称) (2)利用图象(图象关于y 轴对称)②若函数()f x 为奇函数,且在0x =处有定义,则(0)0f =.③奇函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反. ④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.〖补充知识〗函数的图象(1)作图利用描点法作图:①确定函数的定义域; ②化解函数解析式; ③讨论函数的性质(奇偶性、单调性); ④画出函数的图象. 利用基本函数图象的变换作图:要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象.①平移变换0,0,|()()h h h h y f x y f x h ><=−−−−−−−→=+左移个单位右移|个单位0,0,|()()k k k k y f x y f x k ><=−−−−−−−→=+上移个单位下移|个单位②伸缩变换01,1,()()y f x y f x ωωω<<>=−−−−→=伸缩 01,1,()()A A y f x y Af x <<>=−−−−→=缩伸③对称变换()()x y f x y f x =−−−→=-轴 ()()y y f x y f x =−−−→=-轴()()y f x y f x =−−−→=--原点 1()()y x y f x y f x -==−−−−→=直线 ()(||)y y y y f x y f x =−−−−−−−−−−−−−−−→=去掉轴左边图象保留轴右边图象,并作其关于轴对称图象 ()|()|x x y f x y f x =−−−−−−−−−→=保留轴上方图象将轴下方图象翻折上去(2)识图对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性,注意图象与函数解析式中参数的关系. (3)用图函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.第二章 基本初等函数(Ⅰ)〖2.1〗指数函数【2.1.1】指数与指数幂的运算(1)根式的概念①如果,,,1n x a a R x R n =∈∈>,且n N +∈,那么x 叫做a 的n 次方根.当n 是奇数时,a 的n 次方根用符号n a 表示;当n 是偶数时,正数a 的正的n 次方根用符号n a 表示,负的n 次方根用符号n a -表示;0的n 次方根是0;负数a 没有n 次方根.②式子n a 叫做根式,这里n 叫做根指数,a 叫做被开方数.当n 为奇数时,a 为任意实数;当n 为偶数时,0a ≥.③根式的性质:()n n a a =;当n 为奇数时,nn a a =;当n 为偶数时,(0)|| (0)nn a a a a a a ≥⎧==⎨-<⎩. (2)分数指数幂的概念①正数的正分数指数幂的意义是:(0,,,m n m na a a m n N +=>∈且1)n >.0的正分数指数幂等于0.②正数的负分数指数幂的意义是: 11()()(0,,,m m m nn n aa m n N a a-+==>∈且1)n >.0的负分数指数幂没有意义. 注意口诀:底数取倒数,指数取相反数.(3)分数指数幂的运算性质①(0,,)r s r s a a a a r s R +⋅=>∈ ②()(0,,)r s rs a a a r s R =>∈ ③()(0,0,)r r r ab a b a b r R =>>∈【2.1.2】指数函数及其性质(4)指数函数 函数名称指数函数定义函数(0xy a a =>且1)a ≠叫做指数函数图象1a > 01a <<xa y =xy(0,1)O1y =x a y =xy(0,1)O 1y =定义域 R值域 (0,)+∞过定点 图象过定点(0,1),即当0x =时,1y =.奇偶性 非奇非偶单调性在R 上是增函数在R 上是减函数函数值的 变化情况1(0)1(0)1(0)x x x a x a x a x >>==<< 1(0)1(0)1(0)x x x a x a x a x <>==>< a 变化对 图象的影响 在第一象限内,a 越大图象越高;在第二象限内,a 越大图象越低.〖2.2〗对数函数【2.2.1】对数与对数运算(1)对数的定义①若(0,1)x a N a a =>≠且,则x 叫做以a 为底N 的对数,记作log a x N =,其中a 叫做底数,N 叫做真数.②负数和零没有对数.③对数式与指数式的互化:log (0,1,0)x a x N a N a a N =⇔=>≠>. (2)几个重要的对数恒等式log 10a =,log 1a a =,log b a a b =.(3)常用对数与自然对数常用对数:lg N ,即10log N ;自然对数:ln N ,即log e N (其中 2.71828e =…). (4)对数的运算性质 如果0,1,0,0a a M N >≠>>,那么①加法:log log log ()a a a M N MN += ②减法:log log log a a a M M N N-= ③数乘:log log ()n a a n M M n R =∈ ④log a NaN =⑤log log (0,)b n a a n M M b n R b =≠∈ ⑥换底公式:log log (0,1)log b a b N N b b a=>≠且【2.2.2】对数函数及其性质(5)对数函数函数名称 对数函数定义函数log (0a y x a =>且1)a ≠叫做对数函数图象1a > 01a <<定义域 (0,)+∞值域 R过定点 图象过定点(1,0),即当1x =时,0y =.奇偶性 非奇非偶单调性在(0,)+∞上是增函数在(0,)+∞上是减函数函数值的 变化情况log 0(1)log 0(1)log 0(01)a a a x x x x x x >>==<<<log 0(1)log 0(1)log 0(01)a a a x x x x x x <>==><<a 变化对 图象的影响 在第一象限内,a 越大图象越靠低;在第四象限内,a 越大图象越靠高.(6)反函数的概念设函数()y f x =的定义域为A ,值域为C ,从式子()y f x =中解出x ,得式子()x y ϕ=.如果对于y 在C 中的任何一个值,通过式子()x y ϕ=,x 在A 中都有唯一确定的值和它对应,那么式子()x y ϕ=表示x 是y 的函数,函数()x y ϕ=叫做函数()y f x =的反函数,记作1()x f y -=,习惯上改写成1()y fx -=.(7)反函数的求法①确定反函数的定义域,即原函数的值域;②从原函数式()y f x =中反解出1()x f y -=;③将1()x fy -=改写成1()y f x -=,并注明反函数的定义域.(8)反函数的性质①原函数()y f x =与反函数1()y fx -=的图象关于直线y x =对称.②函数()y f x =的定义域、值域分别是其反函数1()y fx -=的值域、定义域.③若(,)P a b 在原函数()y f x =的图象上,则'(,)P b a 在反函数1()y f x -=的图象上.x yO(1,0)1x =log a y x=xyO (1,0)1x =log a y x=④一般地,函数()y f x =要有反函数则它必须为单调函数.〖2.3〗幂函数(1)幂函数的定义一般地,函数y x α=叫做幂函数,其中x 为自变量,α是常数.(2)幂函数的图象(3)幂函数的性质①图象分布:幂函数图象分布在第一、二、三象限,第四象限无图象.幂函数是偶函数时,图象分布在第一、二象限(图象关于y 轴对称);是奇函数时,图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称);是非奇非偶函数时,图象只分布在第一象限.②过定点:所有的幂函数在(0,)+∞都有定义,并且图象都通过点(1,1).③单调性:如果0α>,则幂函数的图象过原点,并且在[0,)+∞上为增函数.如果0α<,则幂函数的图象在(0,)+∞上为减函数,在第一象限内,图象无限接近x 轴与y 轴.④奇偶性:当α为奇数时,幂函数为奇函数,当α为偶数时,幂函数为偶函数.当qpα=(其中,p q 互质,p 和q Z ∈),若p 为奇数q 为奇数时,则q py x =是奇函数,若p 为奇数q 为偶数时,则q py x =是偶函数,若p 为偶数q 为奇数时,则qpy x =是非奇非偶函数.⑤图象特征:幂函数,(0,)y x x α=∈+∞,当1α>时,若01x <<,其图象在直线y x =下方,若1x >,其图象在直线y x =上方,当1α<时,若01x <<,其图象在直线y x =上方,若1x >,其图象在直线y x =下方.〖补充知识〗二次函数(1)二次函数解析式的三种形式①一般式:2()(0)f x ax bx c a =++≠②顶点式:2()()(0)f x a x h k a =-+≠③两根式:12()()()(0)f x a x x x x a =--≠(2)求二次函数解析式的方法①已知三个点坐标时,宜用一般式.②已知抛物线的顶点坐标或与对称轴有关或与最大(小)值有关时,常使用顶点式. ③若已知抛物线与x 轴有两个交点,且横线坐标已知时,选用两根式求()f x 更方便.(3)二次函数图象的性质①二次函数2()(0)f x ax bx c a =++≠的图象是一条抛物线,对称轴方程为,2bx a=-顶点坐标是24(,)24b ac b a a--. ②当0a >时,抛物线开口向上,函数在(,]2b a -∞-上递减,在[,)2ba-+∞上递增,当2b x a =-时,2min 4()4ac b f x a -=;当0a <时,抛物线开口向下,函数在(,]2b a -∞-上递增,在[,)2ba -+∞上递减,当2bx a =-时,2max 4()4ac b f x a-=.③二次函数2()(0)f x ax bx c a =++≠当240b ac ∆=->时,图象与x 轴有两个交点11221212(,0),(,0),||||||M x M x M M x x a ∆=-=. (4)一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠根的分布一元二次方程根的分布是二次函数中的重要内容,这部分知识在初中代数中虽有所涉及,但尚不够系统和完整,且解决的方法偏重于二次方程根的判别式和根与系数关系定理(韦达定理)的运用,下面结合二次函数图象的性质,系统地来分析一元二次方程实根的分布.设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两实根为12,x x ,且12x x ≤.令2()f x ax bx c =++,从以下四个方面来分析此类问题:①开口方向:a ②对称轴位置:2bx a=- ③判别式:∆ ④端点函数值符号.①k <x 1≤x 2 ⇔xy1x 2x 0>a O∙ab x 2-=0)(>k f k x y1x 2x O∙ab x 2-=k<a 0)(<k f②x 1≤x 2<k ⇔xy1x 2x 0>a O∙ab x 2-=k 0)(>k f xy1x 2x O∙ab x 2-=k<a 0)(<k f③x 1<k <x 2 ⇔ af (k )<0)(<k f xy1x 2x 0>a O∙kx y1x 2x O∙k<a 0)(>k f④k 1<x 1≤x 2<k 2 ⇔xy1x 2x 0>a O ∙∙1k2k 0)(1>k f 0)(2>k f ab x 2-=xy1x 2x O∙<a 1k ∙2k 0)(1<k f 0)(2<k f ab x 2-=⑤有且仅有一个根x 1(或x 2)满足k 1<x 1(或x 2)<k 2 ⇔ f (k 1)f (k 2)<0,并同时考虑f (k 1)=0或f (k 2)=0这两种情况是否也符合xy1x 2x 0>a O ∙∙1k2k 0)(1>k f 0)(2<k fxy1x 2x O∙<a 1k∙2k 0)(1>k f 0)(2<k f⑥k 1<x 1<k 2≤p 1<x 2<p 2 ⇔ 此结论可直接由⑤推出.(5)二次函数2()(0)f x ax bx c a =++≠在闭区间[,]p q 上的最值 设()f x 在区间[,]p q 上的最大值为M ,最小值为m ,令01()2x p q =+. (Ⅰ)当0a >时(开口向上) ①若2b p a -<,则()m f p = ②若2b p q a ≤-≤,则()2bm f a=- ③若2b q a ->,则()m f q =①若02b x a -≤,则()M f q = ②02b x a->,则()M f p =(Ⅱ)当0a <时(开口向下) ①若2b p a -<,则()M f p = ②若2b p q a ≤-≤,则()2bM f a=- ③若2b q a ->,则()M f q =x>O-=f(p) f (q)()2b f a-x>O-=f (p)f (q)()2bf a-x>O-=f (p)f (q)()2bf a-x>O-=f (p) f (q)()2b f a-0x x>O -=f(p) f(q)()2b f a-0x x<O-=f (p) f (q)()2bf a-x<O-=f (p)f(q)()2bf a-x<O-=f (p)f(q)()2bf a-①若02b x a -≤,则()m f q = ②02b x a->,则()m f p =.第三章 函数的应用一、方程的根与函数的零点1、函数零点的概念:对于函数))((D x x f y ∈=,把使0)(=x f 成立的实数x 叫做函数))((D x x f y ∈=的零点。
高一文科数学基础知识点
高一文科数学基础知识点一、数集与逻辑推理1. 集合的定义与表示方法2. 数集之间的关系与运算3. 命题与命题联结词4. 命题的否定、合取、析取和条件运算5. 命题的等价与逻辑推理二、代数式与多项式运算1. 代数式的概念与性质2. 代数式的加减与乘法运算3. 多项式的定义与表示方法4. 多项式的加减与乘法运算5. 多项式的因式分解与最大公因式三、方程与不等式1. 一元一次方程的定义与解法3. 一元二次方程的定义与解法4. 一元二次不等式的定义与解法5. 绝对值方程与不等式的定义与解法四、函数与图像1. 函数的概念与性质2. 函数的表示与特性3. 一次函数与二次函数的图像特征4. 指数函数与对数函数的图像特征5. 三角函数与反三角函数的图像特征五、三角函数与三角恒等变换1. 三角函数的定义与性质2. 三角函数的图像与周期性3. 三角函数的辅助角公式与倍角公式4. 三角恒等变换的证明与应用六、平面几何与立体几何1. 点、直线和平面的基本性质2. 三角形、四边形、多边形的性质与分类3. 圆的定义与性质4. 空间图形的投影与截面5. 平行投影与中心投影的应用七、统计与概率1. 统计数据的收集与整理2. 统计量与频率分布3. 抽样与估计4. 概率与事件的关系5. 条件概率与乘法定理以上是高一文科数学基础知识点的概述。
在学习中,要注重理论与实践相结合,通过练习题的反复演练来巩固知识,提高解题能力。
同时,要养成良好的学习习惯,及时复习与总结,善于思考与应用数学知识解决实际问题。
数学是一门需要长期积累与不断实践的学科,希望同学们在高一的学习中能够培养出对数学的兴趣和热爱,取得优异的成绩。
高中文科数学知识点全总结
高中文科数学知识点全总结1、常用数学公式表(1)乘法与因式分解a2-b2=(a+b)(a-b);a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)。
(2)三角不等式|a+b|≤|a|+|b|;|a-b|≤|a|+|b|;|a|≤b-b≤a≤b;|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|。
(3)一元二次方程的解:-b+√(b2-4ac)/2a-b-b+√(b2-4ac)/2a。
(4)根与系数的关系:x1+x2=-b/ax1*x2=c/a,备注:韦达定理。
(5)判别式1)b2-4a=0,备注:方程存有成正比的两实根。
2)b2-4ac\ue0,注:方程有一个实根。
3)b2-4ac\uc0,备注:方程存有共轭复数根。
2、三角函数公式(1)两角和公式sin(a+b)=sinacosb+cosasinb;sin(a-b)=sinacosb-sinbcosa;cos(a+b)=cosacosb-sinasinb;cos(a-b)=cosacosb+sinasinb;tan(a+b)=(tana+tanb)/(1-tanatanb);tan(a-b)=(tana-tanb)/(1+tanatanb);ctg(a+b)=(ctgactgb-1)/(ctgb+ctga);ctg(a-b)=(ctgactgb+1)/(ctgb-ctga)。
(2)倍角公式tan2a=2tana/(1-tan2a);ctg2a=(ctg2a-1)/2ctga;cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a。
(3)半角公式sin(a/2)=√((1-cosa)/2);sin(a/2)=-√((1-cosa)/2);cos(a/2)=√((1+cosa)/2);cos(a/2)=-√((1+cosa)/2);tan(a/2)=√((1-cosa)/((1+cosa));tan(a/2)=-√((1-cosa)/((1+cosa));ctg(a/2)=√((1+cosa)/((1-cosa));ctg(a/2)=-√((1+cosa)/((1-cosa))。
高考文科数学总知识点
高考文科数学总知识点高考文科数学是高中毕业生参加高考时必须考察的科目之一,它的考察对象包括数学的基本概念、运算规则、解题方法等等。
下面是高考文科数学的总知识点。
1.数与代数1.1 数的性质与运算1.2 代数运算与因式分解1.3 一元一次方程与一元一次不等式1.4 二次根式与二次方程1.5 高次方程与不等式1.6 数列的概念与性质2.函数2.1 函数的性质与图像2.2 一次函数与二次函数2.3 指数函数与对数函数2.4 三角函数3.几何3.1 点、直线和平面3.2 各种角的概念与性质3.3 三角形的概念与性质3.4 四边形的概念与性质3.5 圆的概念与性质3.6 空间几何4.概率与统计4.1 随机事件与概率4.2 统计的基本概念和方法4.3 相关系数与回归直线5.数学推理与证明5.1 几何证明5.2 数学归纳法5.3 数论证明以上是高考文科数学的总知识点,通过对这些知识点的掌握,考生能够在高考中取得较好的成绩。
高考数学的重点在于对基本概念的理解和解题能力的培养,所以考生在备考过程中要注重理论的学习和题目的练习。
同时,考生还要注重方法的灵活运用,多思考、多总结,提高解题的效率和准确性。
为了高效地备考数学,考生可以采取以下方法:首先,理论学习要扎实。
要充分理解并掌握每一个知识点,掌握其内在的联系和运用方法。
其次,进行大量的习题训练。
通过大量的练习,逐步提高解题的技巧和速度。
再次,注重错题的总结和订正。
对于做错的题目,要找出错因,加以总结和订正,避免同样的错误再次出现。
最后,要有计划地进行复习。
将所有的知识点进行系统的梳理,进行有针对性的复习,强化薄弱环节。
总之,高考文科数学是一门理论与实践相结合的学科,需要灵活运用所学知识进行解题。
通过系统的学习和大量的练习,考生一定能够取得令人满意的成绩。
希望大家都能在高考中取得优异的成绩,实现自己的理想!。
高中文科数学知识点总结
高中文科数学知识点总结高中文科数学涵盖了众多重要的知识点,掌握这些知识点对于取得好成绩和提升数学素养至关重要。
以下是对高中文科数学主要知识点的详细总结。
一、集合与函数集合是数学中最基本的概念之一。
集合由具有某种特定性质的对象组成。
常见的集合表示方法有列举法、描述法等。
集合的运算包括交集、并集和补集。
函数是高中数学的核心概念。
函数的定义为对于给定的集合 A 和 B,如果按照某种对应关系 f,对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f 是集合 A 到集合 B 的一个函数。
函数的三要素是定义域、值域和对应法则。
常见的函数类型有一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数和幂函数等。
一次函数的表达式为 y = kx + b(k ≠ 0),其图象是一条直线。
二次函数的表达式为 y = ax²+ bx + c(a ≠ 0),图象是一条抛物线。
当 a > 0 时,抛物线开口向上;当 a < 0 时,抛物线开口向下。
指数函数的表达式为 y = a^x(a > 0 且a ≠ 1),其性质包括单调性、过定点等。
对数函数的表达式为 y = lo gₐx(a > 0 且a ≠ 1),与指数函数互为反函数。
函数的单调性、奇偶性和周期性也是重要的性质。
二、三角函数三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
正弦函数 y = sin x,余弦函数 y = cos x,正切函数 y = tan x。
三角函数的诱导公式可以帮助我们将不同角度的三角函数值进行转化。
三角函数的图象和性质需要重点掌握,比如正弦函数和余弦函数的周期性、最值、对称轴等。
解三角形中,正弦定理和余弦定理用于求解三角形的边和角。
三、数列数列是按照一定顺序排列的一列数。
等差数列的通项公式为 aₙ = a₁+(n 1)d,前 n 项和公式为 Sₙ = n(a₁+ aₙ) / 2 。
等比数列的通项公式为 aₙ = a₁qⁿ⁻¹,前 n 项和公式为 Sₙ = a₁(1 qⁿ) /(1 q)(q ≠ 1)。
高一文科数学全套知识点
高一文科数学全套知识点在高中文科数学学习过程中,学生将接触到许多与实际生活相关的问题,如利润、利率、人口统计等。
这些数学知识不仅能够帮助学生理解和解决现实生活中的问题,还能够培养学生的逻辑思维和分析能力。
下面将介绍高一文科数学的全套知识点。
一、集合论集合论是高一文科数学的一项重要知识点。
学生需要理解集合的概念、集合的表示方法以及集合之间的运算关系。
同时,学生还需要学习并掌握集合之间的交、并、差运算,以及集合之间的包含和等价关系等内容。
二、函数与方程函数与方程是高一文科数学另一个重要的知识点。
学生需要了解函数的概念、函数图像的特点以及函数的分类。
同时,学生需要学会解一元一次方程、一元二次方程和一元一次不等式等。
三、数列与数学归纳法数列与数学归纳法是高一文科数学的另一项重要知识点。
学生需要学会求解等差数列、等比数列以及递推数列等。
此外,学生还需要掌握数学归纳法的原理和应用,通过数学归纳法证明数学命题的正确性。
四、概率论概率论是高一文科数学中的一个重要领域。
学生需要理解概率的概念、概率的计算方法以及概率的性质。
同时,学生还需要学习条件概率、事件间的独立性以及排列组合等内容。
五、数理统计数理统计是高一文科数学中的另一个重要知识点。
学生需要学会统计样本的统计量和参数以及统计的基本原理。
同时,学生还需要学习频率分布表、频数分布直方图以及正态分布曲线等内容。
六、初等数论初等数论是高一文科数学中的另一个重要领域。
学生需要学习质数与合数、因子与倍数以及整数的性质等内容。
此外,学生还需要学会整除与余数、最大公因数和最小公倍数等。
七、解析几何解析几何是高一文科数学中的另一个重要知识点。
学生需要学会直线、曲线的方程、距离的公式以及角度的计算方法等。
同时,学生还需要学习点、直线和平面的位置关系等内容。
八、三角函数三角函数是高一文科数学中的重要内容。
学生需要学会弧度制和角度制的转换,掌握正弦、余弦和正切以及它们的性质和运算等。
高一文科数学知识点总结
高一文科数学知识点总结高一文科数学知识点总结一、代数与函数1. 一元一次方程:求解一元一次方程,如ax+b=0,以及利用一元一次方程进行实际问题的解答。
2. 一次函数:了解一次函数的定义、性质及图像特点,掌握一次函数的求解方法。
3. 二元一次方程:掌握解二元一次方程的方法,如联立消元法和代入法,并能够利用二元一次方程解决实际问题。
4. 二次函数:了解二次函数的定义、性质及图像特点,掌握二次函数的求解方法,如求二次函数的顶点、轴对称等。
5. 线性规划:了解线性规划的基本概念、性质及解法,能够利用线性规划解决实际问题。
6. 不等式:了解不等式的基本概念和性质,能够求解一元一次不等式、一元二次不等式,并能够应用不等式解决实际问题。
7. 函数及其概念:了解函数的基本概念、性质及其分类,掌握函数的求值、函数是否相等、函数关系的判断等基本操作。
8. 幂函数:了解幂函数的定义、性质及图像特点,掌握幂函数的求解方法。
9. 对数函数:了解对数函数的定义、性质及图像特点,掌握对数函数的求解方法。
二、几何与证明1. 三角形的性质:了解三角形的基本性质,包括角的性质、边与角的关系等,掌握三角形的分类和性质判断。
2. 相似三角形:了解相似三角形的概念及判定条件,掌握相似三角形的性质和应用方法。
3. 平面向量:了解平面向量的概念及基本性质,掌握平面向量的运算法则,如向量的相加、相减、数量积等。
4. 平面几何证明:掌握平面几何证明的基本方法,如利用全等、相似、对称等性质进行证明,能够解决与平面几何有关的问题。
5. 空间几何证明:了解空间几何证明的基本方法,如利用全等、相似、平行、垂直等性质进行证明,能够解决与空间几何有关的问题。
6. 圆的性质:了解圆的基本性质,包括弧长、面积、正交关系等,能够解决与圆有关的实际问题。
三、统计与概率1. 数据的收集与整理:了解数据的收集方法,包括观察法、实验法和调查法,能够对数据进行整理、分类和汇总。
高一文科数学知识点总结
高一文科数学知识点总结在高中数学教学中,数学是一门重要的学科,对学生的思维能力和解决问题的能力有很大的促进作用。
数学在高中教育中占有很重要的地位,它包括了很多的知识点和技巧,需要学生不断地掌握和实践。
下面我们对高一数学的纯文科知识点进行总结。
一、函数1. 本原函数和导数本原函数是指在一定条件下求一函数的不定积分,这是求出该函数导数的逆运算。
导数则是函数在某一点上的瞬时变化率。
2. 函数的图象和性质函数的图象和性质指的是通过表示函数的公式或者表格,通过其规律画出图象,并对函数的增减性、奇偶性、周期性以及极值等进行研究。
3. 函数的运算和复合函数函数之间的运算包括函数的加减乘除,以及函数的复合运算。
复合函数是指一个函数的自变量是另一个函数的函数。
4. 初等函数初等函数是指由常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数所组成的函数。
这些函数在数学的各个领域都有广泛的应用。
二、数列和数学归纳法1. 数列的概念数列是指按照一定的顺序排列的一串数,数列中的每一个数都有一个确定的位置。
常见的数列包括等差数列和等比数列。
2. 数列的通项公式数列的通项公式是指可以通过公式直接得到数列中第n项的值的公式,其中n表示数列中的位置。
3. 数学归纳法数学归纳法是一种证明数学命题的方法,它有着很强的普适性。
其基本思想是:若一个数学命题对于某个自然数成立,且它对于这个自然数的下一个后继自然数也成立,那么该命题对于一切自然数均成立。
三、三角函数1. 三角函数的概念三角函数是研究角和角的顶点的边的比值与函数关系的一种函数。
常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
2. 周期性、奇偶性和单调性三角函数具有周期性、奇偶性和单调性等特性,通过对函数图象和性质的研究,我们可以得到这些特性的结论。
3. 三角函数的运算三角函数的运算包括角的变化、和差化积、半角公式、倍角公式、和差化积公式等。
这些公式的运用可以使我们更方便地处理三角函数的相关问题。
高一文科数学常考知识点
高一文科数学常考知识点在高一文科数学学习中,有一些知识点是常常被考察的。
掌握这些知识点,对于提升数学成绩、全面理解数学概念非常重要。
以下是高一文科数学常考知识点的整理,希望对同学们的学习有所帮助。
一、代数与函数1. 方程与不等式- 一次方程与一元一次方程组的解法- 二次方程的求根公式,以及利用求根公式解二次方程- 一元一次不等式的解法,包括使用图像法和代数法解决不等式的问题- 二次不等式的解法,包括解二次不等式及应用2. 函数的概念与性质- 函数的定义,包括自变量、因变量和函数值的概念- 定义域与值域的确定- 函数的奇偶性、单调性、周期性等性质的判断与应用3. 数列与数列的应用- 等差数列和等比数列的定义与性质- 求等差数列和等比数列的前n项和- 斐波那契数列的性质与应用二、平面几何1. 直线与角- 直线的性质与分类- 角的概念与性质,包括对顶角、同位角、内错角、同旁内角等的认识- 同位角与内错角的性质与运用2. 三角形- 三角形的定义与分类,包括等腰三角形、等边三角形等特殊三角形的性质- 三角形内角和定理,包括角平分线定理、角的外角与内角的关系等- 三角形的相似性质与判定3. 圆- 圆的定义与性质,包括弧、弦、切线、弧度制等基本概念 - 弧长与扇形面积的计算- 切线定理与切圆定理的运用三、空间几何1. 空间图形的性质- 立体图形的名称和特点,如平行六面体、正四面体等- 截面的性质与判定2. 空间向量与平面向量- 向量的定义、性质与运算法则,包括向量的加减、数量积、向量积等- 向量的共线、共面、垂直等问题的判定与应用3. 空间几何的应用- 点、直线与平面在空间中的位置关系- 空间几何问题的解决思路与方法,如平行四边形法、垂线法等以上是高一文科数学常考知识点的梳理和总结。
希望同学们在学习这些知识点的同时,要注重理论与实际问题的结合,灵活运用所学知识解决实际问题。
通过不断的练习与巩固,相信同学们可以在高一文科数学学习中取得优异的成绩。
高一文科数学知识点大汇总
高一文科数学知识点大汇总数学作为一门学科,既是一种基本的科学语言,又是一种逻辑思维的工具和一门实用的技能。
对于高中文科学生来说,数学也是不可或缺的一门学科。
在高一的数学学习中,学生们将接触到各种各样的数学知识点。
下面就让我们来汇总一下高一文科数学知识点。
1. 函数与方程在高一数学中,函数与方程是一个非常重要的知识点。
学生们将学习到一元一次方程、一元一次不等式和一元一次方程组等内容。
理解和掌握函数和方程的概念对于后续的数学学习非常关键。
2. 平面几何平面几何作为数学中的一个分支,是关于平面图形的研究。
在高一的数学课上,学生们将学习到平面几何的基本概念以及相关的定理和性质。
例如,直线与角的性质,平行线和垂直线的判定方法等。
3. 立体几何立体几何是数学中的另一个分支,研究的是空间图形的性质和关系。
在高一的数学学习中,学生们将接触到球、棱柱、棱锥等基本几何体的性质和公式。
同时,他们还将学习到计算几何体的表面积和体积的方法。
4. 概率概率是数学中的一个重要概念,也是高一数学中的一项重要内容。
学生们将学习到概率的基本概念,以及各种概率计算方法。
他们将学会计算事件的概率,理解事件的互斥和独立等概率概念。
5. 统计与回归分析统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科。
在高一的数学学习中,学生们将接触到一些基本的统计概念,例如平均数、中位数、众数等。
此外,他们还将学习到统计图表的制作和解读。
6. 数列与数列极限数列是数学中一个重要的概念,是按照一定规律排列的一串数。
学生们将学习到等差数列、等比数列以及常数数列等概念。
同时,他们还将学习到数列的极限和求和等相关内容。
7. 导数与微分导数与微分是高一数学中的一项重要内容,是微积分的基础。
学生们将学习到导数的定义、性质以及常见函数的导数法则。
他们还将学习到用导数来解决实际问题的方法。
8. 积分与不定积分积分是微积分的另一个重要概念,与导数相对应。
学生们将学习到积分的基本性质,以及常见函数的积分法则。
高一数学必修一知识点文科
高一数学必修一知识点文科高一数学必修一知识点——文科在高一的数学课程中,文科生所学习的数学知识点与理科生有所不同。
虽然文科生在数学方面的需求可能较低,但数学是一门基础学科,无论是文科还是理科,都需要掌握一定的数学知识。
本文将介绍高一数学必修一中与文科相关的知识点,并探讨其在实际生活和学习中的应用。
一、平面直角坐标系平面直角坐标系是数学中常用的一种表示平面上点的工具,它由x轴和y轴构成。
在平面直角坐标系中,我们可以确定一个点的位置,并计算两点之间的距离。
这在实际生活中有很多应用,比如导航系统中的地图定位、物体的运动轨迹等。
二、函数与方程函数和方程是数学中基本的概念,在文科中也有广泛的应用。
函数是一种表达事物之间关系的数学工具,它描述了输入和输出之间的对应关系。
而方程则是用来求解未知数的等式。
在实际应用中,我们可以通过函数和方程来描述经济模型、社会问题等,如通过函数模拟人口增长、GDP增长等。
三、数列和数列的应用数列是数学中一个重要的概念,它是按照一定规律排列的一组数的集合。
在文科中,我们常常会遇到一些具有规律性的问题,如时间序列数据、统计数据等。
通过数列的概念,我们可以更好地理解这些规律,并通过数学方法进行分析和预测。
四、排列与组合排列与组合是高一数学必修一中的一章内容,它们描述了不同元素之间的选择和组合方式。
在实际生活中,我们经常会遇到需要选择的问题,如选课、排座位等。
通过排列与组合的知识,我们可以更好地解决这些问题,并计算出所需的结果。
五、概率与统计概率与统计是文科中经常使用的数学工具。
概率描述了事件发生的可能性,而统计则是收集、整理和分析数据的学科。
在实际应用中,我们可以通过概率和统计来进行市场调查、社会调查等,以便更好地了解和预测未来事态的发展。
六、金融数学金融数学是文科中一个重要的分支,它通过数学方法来描述和分析金融问题。
在实际生活中,金融问题如股票交易、利率计算等时常出现。
通过金融数学的知识,我们可以更好地理解和解决这些问题,以保证财务稳健和风险控制。
高一文科数学知识点全总结
高一文科数学知识点全总结导语高一是学生步入高中的第一年,在这一年里,学生将开始接触到更为深入的数学知识。
对于文科生而言,数学虽然不是他们的重点学科,但也不能掉以轻心。
在这篇文章中,将对高一文科数学的知识点进行全面总结,以帮助学生更好地学习和掌握相关知识。
一、函数与方程1. 函数的概念函数是数学中的重要概念之一,它描述了自变量与因变量之间的关系。
学生需要了解函数的定义、平面直角坐标系以及函数的图像等基本内容。
2. 一次函数与二次函数一次函数和二次函数是高中数学中最为基础和常见的函数类型。
学生需要了解它们的定义、性质、图像以及解一次方程和二次方程的方法。
3. 不等式与解不等式不等式是数学中常见的一种表示方法,学生需要学会解线性不等式、一次不等式和二次不等式,并根据结果绘制数轴。
二、数列与数列的运算1. 数列的概念数列是一种按照一定规律排列的数字序列,学生需要了解数列的定义、通项公式、前n项和以及数列的分类。
2. 等差数列与等差数列的应用等差数列是一种特殊的数列,学生需要了解等差数列的性质、通项公式以及等差数列在日常生活中的应用。
3. 等比数列与等比数列的应用等比数列也是一种常见的数列类型,学生需要掌握等比数列的定义、性质、通项公式以及等比数列在实际问题中的应用。
三、概率与统计1. 概率的基本概念概率是研究随机事件发生可能性的数学分支,学生需要了解事件、样本空间、概率的定义以及概率的计算方法。
2. 统计与样本调查统计是根据样本数据对总体状况进行推断的方法,学生需要学会制作统计表格、绘制统计图表以及进行简单的数据分析。
四、立体几何与坐标几何1. 立体几何的基本概念立体几何研究的是三维空间中的图形,学生需要了解立体几何的基本概念、体积计算、表面积计算以及空间几何关系。
2. 坐标几何的基本方法坐标几何是研究平面上的点、直线和曲线的几何分支,学生需要了解坐标系的建立、点的坐标、直线的方程以及曲线的方程。
五、数学运算与解决问题的方法1. 分式的运算分式是数学中常见的一种表达形式,学生需要学会分式的四则运算、分离变量的方法以及利用分式解决实际问题。
高一文科数学知识点总结
高一文科数学知识点总结# 高一文科数学知识点总结## 第一章:集合与函数### 1.1 集合的概念- 集合的定义- 元素与集合的关系- 集合的表示方法### 1.2 集合的基本运算- 并集- 交集- 补集- 差集### 1.3 函数的概念- 函数的定义- 函数的三要素:定义域、值域、对应法则- 函数的表示方法### 1.4 函数的基本性质- 单调性- 奇偶性- 有界性### 1.5 基本初等函数- 幂函数- 指数函数- 对数函数- 三角函数## 第二章:不等式与不等式组### 2.1 不等式的概念- 不等式的定义- 不等式的解集### 2.2 不等式的基本性质- 传递性- 可加性- 乘法性质### 2.3 不等式的解法- 一元一次不等式的解法- 一元二次不等式的解法- 分式不等式的解法### 2.4 不等式组的解法- 线性不等式组的解法- 非线性不等式组的解法## 第三章:数列### 3.1 数列的概念- 数列的定义- 通项公式### 3.2 等差数列- 等差数列的定义- 等差数列的性质- 等差数列的求和公式### 3.3 等比数列- 等比数列的定义- 等比数列的性质- 等比数列的求和公式### 3.4 数列的通项与求和- 通项公式的求解- 数列求和的方法## 第四章:三角函数与三角恒等变换### 4.1 三角函数的定义- 正弦函数- 余弦函数- 正切函数### 4.2 三角函数的基本性质- 周期性- 奇偶性- 单调性### 4.3 三角恒等变换- 正弦定理- 余弦定理- 两角和与差的三角函数公式### 4.4 三角函数的图象与性质- 三角函数的图象- 函数的值域- 函数的对称性## 第五章:解析几何### 5.1 直线的方程- 点斜式- 斜截式- 两点式- 一般式### 5.2 圆的方程- 圆的标准方程- 圆的一般方程### 5.3 椭圆、双曲线、抛物线- 椭圆的定义与方程- 双曲线的定义与方程- 抛物线的定义与方程### 5.4 圆锥曲线的性质- 焦点- 准线- 离心率## 第六章:统计与概率### 6.1 统计初步- 数据的收集与整理- 描述性统计### 6.2 概率的基本概念- 事件- 概率的定义- 概率的基本性质### 6.3 古典概型- 古典概型的定义- 古典概型的计算方法### 6.4 条件概率与事件的独立性- 条件概率的定义- 事件的独立性## 结语本文总结了高一文科数学的主要知识点,旨在帮助学生系统地回顾和掌握数学基础。
高一数学知识点文科生
高一数学知识点文科生在高中阶段,数学成为了文科生学习中的一门必修课程。
对于文科生而言,数学可能相对较难,因此有必要掌握一些关键的数学知识点。
本文将重点介绍高一数学知识点,帮助文科生更好地理解和应用数学知识。
一、代数与函数1. 一元一次方程与一元一次不等式一元一次方程是指一个未知数的一次方程,如:2x + 5 = 15。
文科生需要学会通过移项、消元等方法解决一元一次方程。
同样,一元一次不等式的解法也需要掌握。
2. 二元一次方程组二元一次方程组是指含有两个未知数的一次方程组,如:2x +3y = 10,3x - y = 5。
文科生需要学会通过消元、代入等方法解决二元一次方程组。
3. 函数与方程函数是数学中的重要概念,它描述了两个变量之间的关系。
文科生需要学会分析函数的定义域、值域、图像等特征,并能解决与函数相关的各种方程。
二、概率与统计1. 概率基础知识概率是研究随机事件发生可能性的数学分支。
文科生需要了解基本的概率概念,如事件、样本空间、随机事件的概率等,并能够计算简单的概率问题。
2. 统计基础知识统计是研究数据的收集、整理、分析和解释的学科。
文科生需要学会对数据进行整理和分类,并能利用统计方法描述和分析数据。
三、数列与数学归纳法1. 数列的概念数列是由一系列按照一定规律排列的数字组成的序列。
文科生需要学会分析数列的通项公式、前n项和、数列的递推关系等。
2. 数学归纳法数学归纳法是一种证明方法,常用于证明数列性质的正确性。
文科生需要了解数学归纳法的基本思想,并能应用数学归纳法解决相关问题。
四、空间与图形1. 二维几何基础知识文科生需要掌握平面几何的基本概念,如点、线、角、三角形、四边形等,并能够解决与二维几何相关的问题。
2. 三维几何基础知识文科生需要了解空间几何的基本概念,如点、直线、平面、平行与垂直等,并能解决与三维几何相关的问题。
3. 平面向量平面向量是用来表示有大小和方向的几何量。
文科生需要学会使用平面向量进行运算和解决相关问题。
高中文科数学知识点大全及解题方法
高中文科数学知识点大全及解题方法一、函数与方程1.二次函数:定义、图像、性质、定点、求最值、解方程、应用2.一次函数与斜率:定义、图像、性质、直线方程、平行线、垂直线、解方程、应用3.线性规划:线性规划问题、解法、图像解法、应用4.幂函数与指数函数:定义、图像、性质、对数函数、解方程、应用5.极限与连续:定义、性质、计算方法、极限存在准则、连续性、中值定理、应用二、概率与统计1.随机事件与随机变量:概率、样本空间、事件、概率计算、离散随机变量、连续随机变量、期望、方差、标准差、应用2.抽样调查与统计描述:抽样方法、频率分布表、组织数据、图表、统计参数、抽样误差、应用3.统计推断:参数估计、假设检验、置信区间、显著性检验、两个总体参数的推断、回归分析、相关分析、应用三、数列与数学归纳法1.等差数列与等比数列:定义、通项公式、求和公式、性质、应用2.数学归纳法:原理、应用四、平面与立体几何1.平面几何:点、线、面、平行线、垂直线、角、三角形、四边形、相似、全等、平行四边形、圆、周长、面积、体积、应用2.立体几何:正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台、球、圆锥、圆柱、剖面、二面角、弓形、扇形、投影、旋转体、应用五、数与函数1.数与运算:有理数、实数、复数、分数、整式、混合运算、因式分解、分式方程、幂次方程、根式、二次方程、不等式、绝对值、应用2.函数:定义、图像、性质、逆函数、复合函数、函数方程、函数图像、应用六、解析几何1.坐标系与坐标变换:平面直角坐标系、空间直角坐标系、坐标变换、终点、中点、距离、斜率、条件、方程、离散点2.直线与圆:直线方程、圆方程、位置关系、切线、判别式、解题方法、应用3.抛物线、双曲线与椭圆:标准方程、参数方程、性质、坐标变换、焦点、准线、渐近线、应用七、数学推理与证明1.数学推理基础:条件、命题、谓词、命题连接词、充分条件、必要条件、推理方法、证明方法、逆否命题、矛盾法、应用2.数学归纳法:原理、应用3.基本证明方法:直接证明、间接证明、逆证法、归谬法、应用八、解题方法1.立体几何解题:画图法、标志线法、平面坐标法、计算法、平面投影法、力学法、综合法、分析法、应用2.函数与方程解题:整体法、逐步法、转化法、因果法、逆向法、归纳法、举反例法、综合法、应用3.统计与概率解题:列出可能性、通过问题分析建立模型、估计数据、推断、应用4.数学推理与证明解题:抽取条件、列出结论、寻找证明方法、推理过程、验证结果、应用。
高一文科数学知识点梳理
高一文科数学知识点梳理随着高中学习的深入,高一的学生们将接触到许多重要的数学知识点。
这些知识点不仅是数学学科的基础,也为将来更高层次的数学学习打下坚实的基础。
本文将对高一文科数学课程中的关键知识点进行梳理和总结,以帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。
1. 实数与集合实数是数学中最基础的概念之一。
高一数学课程中,我们需要了解实数的性质,例如实数的分类和实数之间的大小关系。
此外,集合的概念也是重要的基础知识点,包括集合的表示方法、运算、关系等。
我们需要掌握集合的交、并、差和补集等运算规则,并能够利用集合来解决问题。
2. 二次根式与二次函数二次根式是高一数学中的重要知识点之一,它与二次函数密切相关。
我们需要了解二次根式的概念、性质,学会简化和运算二次根式的方法。
同时,对于二次函数,我们需要熟悉它的一般式和顶点式表示方法,学会求解二次函数图像的性质和方程的解。
3. 线性不等式与一元二次不等式线性不等式和一元二次不等式是高一文科数学中重要的内容。
我们需要掌握解不等式的方法、探究不等式解集的性质,了解一元二次不等式的图像和解的范围等。
4. 函数及其性质函数是高中数学的核心概念之一,也是高考考查的热点。
我们需要掌握函数的定义、表示方法和性质,学会画函数图像、分析函数的单调性、奇偶性、周期性等重要性质。
5. 三角函数三角函数是高中数学中的重点内容之一。
我们需要掌握正弦、余弦、正切等基本三角函数的定义、性质和图像特点,学会解三角函数的基本方程和不等式,并能够应用到实际问题中。
6. 概率统计概率统计是高中数学的重要分支,也是高考考查的重点。
我们需要了解概率的基本概念、性质和计算方法,学会利用概率解决实际问题。
此外,对于统计学知识,我们需要了解统计调查的基本方法和数据的处理与分析。
7. 排列与组合排列与组合是数学中常见的计数方法,也是高中数学中的重要内容。
我们需要了解排列与组合的基本概念、区别和计算方法,学会应用排列与组合解决实际问题。
高一文科数学高考知识点
高一文科数学高考知识点在高一文科数学高考的学习过程中,有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。
下面将从数列与数学归纳法、平面几何、立体几何和概率统计四个方面,对高一文科数学高考的知识点进行详细介绍。
一、数列与数学归纳法1. 等差数列和等差数列的通项公式:等差数列是指数列中任意两项之差都相等的数列。
通项公式是指通过已知的条件,求出数列中任意一项的公式。
2. 等比数列和等比数列的通项公式:等比数列是指数列中任意两项之比都相等的数列。
通项公式是指通过已知的条件,求出数列中任意一项的公式。
3. 递推公式与通项公式的求导:根据递推公式求解数列中的任意一项,或者通过通项公式求解数列的前n项和。
4. 重要数列的性质与求和公式:如等差数列的前n项和、等比数列的前n项和等。
5. 数学归纳法的基本思想与证明方法:数学归纳法是一种数学证明方法,它通过证明当n=k时命题成立,并在此基础上证明当n=k+1时命题也成立,从而得出结论。
二、平面几何1. 线段的性质与运算:线段是指由两个端点确定的有限线段。
线段的性质包括长度、中点、垂直平分线等。
线段的运算包括线段长度的求解、线段的加法等。
2. 角的性质与运算:角是由两个射线共同端点组成的形状。
角的性质包括角的度数、角的平分线等。
角的运算包括角度的加法、减法等。
3. 三角形的性质与运算:三角形是由三条线段组成的图形。
三角形的性质包括角的度数、角的平分线、三边关系等。
三角形的运算包括三角形的面积求解、重心、垂心等。
4. 二次函数与圆的性质:二次函数是指形如y=ax^2+bx+c的函数,圆是由平面上离一个固定点距离相等的点组成的图形。
二次函数的性质包括顶点、对称轴等。
圆的性质包括圆心、半径等。
三、立体几何1. 空间几何体的性质与运算:空间几何体包括球体、圆柱体、圆锥体、棱柱体等。
它们的性质包括体积、表面积等。
空间几何体的运算包括体积求解、表面积求解等。
2. 平行线与平行面的判定与性质:平行线是指在同一平面内不相交且平行的两条直线。
高一文数学知识点
高一文数学知识点数学作为一门学科,是人类智慧的结晶,也是理工科学习的基础。
在高中数学的学习中,高一阶段是学生接触到新知识点和概念的阶段。
在本文中,我将向大家介绍一些高一文数学的知识点。
一、方程与不等式在高一文数学中,方程与不等式是重要的基础知识点。
方程是通过等号连接的两个代数式,而不等式则是通过大于号、小于号等连接的不等代数式。
学习方程与不等式,可以训练学生的逻辑思维和解决问题的能力。
二、函数与图像函数是数学中的一种关系,用于描述一个变量与另一个变量之间的依赖关系。
函数的图像是函数在平面上的表示,可以通过绘制函数的图像来研究函数的性质。
在高一阶段,学生将学习到一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等不同类型的函数及其图像。
三、数列与数系数列是一种有序的数的集合,数列中的每个数称为这个数列的项。
通过分析数列的规律和性质,可以揭示其中隐藏的数学规律。
在高一文数学中,学生将学习到等差数列、等比数列等不同类型的数列,并学习数列的运算和性质。
同时,数学中的数系也是重要的知识点,包括自然数、整数、有理数、无理数和实数等。
四、几何与三角高一文数学中的几何与三角是非常重要且基础的知识点。
几何研究空间中的图形、大小、位置和运动,三角学研究三角形和三角函数。
学生将学习到平面几何和立体几何中的基本概念和性质,如点、线、面、角、多边形、圆等。
同时,学生还将学习三角形的相似与全等、三角函数的概念和性质,如正弦、余弦、正切等。
五、概率与统计概率与统计是高一文数学中的重要内容。
概率是描述随机事件发生可能性的数学工具,统计则是研究数据收集、处理和分析的方法。
学生将学习到概率的基本概念和性质,如样本空间、事件、频率、概率等。
同时,学生还将学习统计学中的基本统计量,如均值、中位数、众数等。
六、解析几何解析几何是高一文数学的一部分,它是代数与几何的结合。
通过使用代数工具分析几何图形,可以揭示其中的规律和性质。
学生将学习到直线和圆的方程,研究直线和圆的位置关系,掌握解析几何的基本思想和基本技巧。
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高中数学必修5知识考点总结第一章:解三角形1、正弦定理:在C ∆AB 中,a 、b 、c 分别为角A 、B 、C 的对边,R 为C ∆AB 的外接圆的半径,则有2sin sin sin a b cR C===A B . 2、正弦定理的变形公式:①2sin a R =A ,2sin b R =B ,2sin c R C =;②sin 2a R A =,sin 2b R B =,sin 2cC R=;(正弦定理的变形经常用在有三角函数的等式中)③::sin :sin :sin a b c C =A B ;④sin sin sin sin sin sin a b c a b cC C++===A +B +A B . 3、三角形面积公式:111sin sin sin 222C S bc ab C ac ∆AB =A ==B .4、余 定理:在C ∆AB 中,有2222cos a b c bc =+-A ,2222cos b a c ac =+-B ,2222cos c a b ab C =+-.5、余弦定理的推论:222cos 2b c a bc +-A =,222cos 2a c b ac +-B =,222cos 2a b c C ab+-=.6、设a 、b 、c 是C ∆AB 的角A 、B 、C 的对边,则:①若222a b c +=,则90C =为直角三角形;②若222a b c +>,则90C <为锐角三角形;③若222a b c +<,则90C >为钝角三角形.第二章:数列1、数列:按照一定顺序排列着的一列数.2、数列的项:数列中的每一个数.3、有穷数列:项数有限的数列.4、无穷数列:项数无限的数列.5、递增数列:从第2项起,每一项都不小于它的前一项的数列.6、递减数列:从第2项起,每一项都不大于它的前一项的数列.7、常数列:各项相等的数列.8、摆动数列:从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列. 9、数列的通项公式:表示数列{}n a 的第n 项与序号n 之间的关系的公式.10、数列的递推公式:表示任一项n a 与它的前一项1n a -(或前几项)间的关系的公式.11、如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则这个数列称为等差数列,这个常数称为等差数列的公差.12、由三个数a ,A ,b 组成的等差数列可以看成最简单的等差数列,则A 称为a 与b 的等差中项.若2a cb +=,则称b 为a 与c 的等差中项. 13、若等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,则()11n a a n d =+-.通项公式的变形:①()n m a a n m d =+-;②()11n a a n d =--;③11n a a d n -=-;④11n a a n d-=+;⑤n ma a d n m-=-.14、若{}n a 是等差数列,且m n p q +=+(m 、n 、p 、*q ∈N ),则m n p q a a a a +=+;若{}n a 是等差数列,且2n p q =+(n 、p 、*q ∈N ),则2n p q a a a =+;下角标成等差数列的项仍是等差数列;连续m 项和构成的数列成等差数列。
15、等差数列的前n 项和的公式:①()12n n n a a S +=;②()112n n n S na d -=+. 16、等差数列的前n 项和的性质:①若项数为()*2n n ∈N ,则()21n n n S n a a +=+,且S S nd -=偶奇,1n n S a S a +=奇偶.②若项数为()*21n n -∈N ,则()2121n n S n a -=-,且n S S a -=奇偶,1S nS n =-奇偶(其中n S na =奇,()1n S n a =-偶).17、如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,则这个数列称为等比数列,这个常数称为等比数列的公比. 18、在a 与b 中间插入一个数G ,使a ,G ,b 成等比数列,则G 称为a 与b 的等比中项.若2G ab =,则称G 为a 与b 的等比中项.19、若等比数列{}n a 的首项是1a ,公比是q ,则11n n a a q -=.20、通项公式的变形:①n m n m a a q -=;②()11n n a a q --=;③11n n a q a -=;④n mn ma qa -=. 21、若{}n a 是等比数列,且m n p q +=+(m 、n 、p 、*q ∈N ),则m n p q a a a a ⋅=⋅;若{}n a 是等比数列,且2n p q =+(n 、p 、*q ∈N ),则2n p q a a a =⋅;下角标成等差数列的项仍是等比数列;连续m 项和构成的数列成等比数列。
22、等比数列{}n a 的前n 项和的公式:()()()11111111n n n na q S a q a a q q q q =⎧⎪=-⎨-=≠⎪--⎩.1q ≠时,1111n n a aS q q q=---,即常数项与n q 项系数互为相反数。
23、等比数列的前n 项和的性质:①若项数为()*2n n ∈N,则S q S=偶奇.②nn m n m S S q S +=+⋅. ③n S ,2n n S S -,32n n S S -成等比数列.24、n a 与n S 的关系:()()1121n n n S S n a S n --≥⎧⎪=⎨=⎪⎩一些方法:一、求通项公式的方法:1、由数列的前几项求通项公式:待定系数法①若相邻两项相减后为同一个常数设为b kn a n +=,列两个方程求解;②若相邻两项相减两次后为同一个常数设为c bn an a n ++=2,列三个方程求解;③若相邻两项相减后相除后为同一个常数设为b aq a nn +=,q 为相除后的常数,列两个方程求解;2、由递推公式求通项公式:①若化简后为d a a n n =-+1形式,可用等差数列的通项公式代入求解; ②若化简后为),(1n f a a n n =-+形式,可用叠加法求解;③若化简后为q a a n n =÷+1形式,可用等比数列的通项公式代入求解;④若化简后为b ka a n n +=+1形式,则可化为)()(1x a k x a n n +=++,从而新数列}{x a n +是等比数列,用等比数列求解}{x a n +的通项公式,再反过来求原来那个。
(其中x 是用待定系数法来求得) 3、由求和公式求通项公式:①11S a = ② 1--=n n n S S a ③检验n a a 是否满足1,若满足则为n a ,不满足用分段函数写。
4、其他(1)()1n n a a f n -=+形式,()f n 便于求和,方法:迭加;例如:11n n a a n -=++ 有:11n n a a n -=++()()2132111341413412n n n a a a a a a n n n a a n a -=+=+=+++-=+++++=+各式相加得(2)11n n n n a a a a ---=形式,同除以1n n a a -,构造倒数为等差数列;例如:112n n n n a a a a ---=,则111112n n n n n na a a a a a ----==-,即1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭为以-2为公差的等差数列。
(3)1n n a qa m -=+形式,1q ≠,方法:构造:()1n n a x q a x -+=+为等比数列;例如:122n n a a -=+,通过待定系数法求得:()1222n n a a -+=+,即{}2n a +等比,公比为2。
(4)1n n a qa pn r -=++形式:构造:()()11n n a xn y q a x n y -++=+-+为等比数列;(5)1nn n a qa p -=+形式,同除np ,转化为上面的几种情况进行构造;因为1nn n a qa p -=+,则111n n n n a a q p p p--=+,若1q p =转化为(1)的方法,若不为1,转化为(3)的方法二、等差数列的求和最值问题:(二次函数的配方法;通项公式求临界项法)①若⎩⎨⎧<>001d a ,则n S 有最大值,当n=k 时取到的最大值k 满足⎩⎨⎧≤≥+001k k a a②若⎩⎨⎧><01d a ,则n S 有最小值,当n=k 时取到的最大值k 满足⎩⎨⎧≥≤+001k k a a三、数列求和的方法:①叠加法:倒序相加,具备等差数列的相关特点的,倒序之后和为定值;②错位相减法:适用于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式,如:()213nn a n =-⨯;③分式时拆项累加相约法:适用于分式形式的通项公式,把一项拆成两个或多个的差的形式。
如:()11111n a n n n n ==-++,()()1111212122121n a n n n n ⎛⎫==- ⎪-+-+⎝⎭等;④一项内含有多部分的拆开分别求和法:适用于通项中能分成两个或几个可以方便求和的部分,如:21n n a n =+-等;四、综合性问题中①等差数列中一些在加法和乘法中设一些数为d a d a -+和类型,这样可以相加约掉,相乘为平方差; ②等比数列中一些在加法和乘法中设一些数为qaaq 和类型,这样可以相乘约掉。
第三章:不等式1、0a b a b ->⇔>;0a b a b -=⇔=;0a b a b -<⇔<.比较两个数的大小可以用相减法;相除法;平方法;开方法;倒数法等等。
2、不等式的性质: ①a b b a >⇔<;②,a b b c a c >>⇒>;③a b a c b c >⇒+>+;④,0a b c ac bc >>⇒>,,0a b c ac bc ><⇒<;⑤,a b c d a c b d >>⇒+>+; ⑥0,0a b c d ac bd >>>>⇒>;⑦()0,1nna b a b n n >>⇒>∈N >;⑧)0,1a b n n >>>∈N >.3、一元二次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式.4、二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系:判别式24bac ∆=- 0∆> 0∆= 0∆<二次函数2y ax bx c =++()0a >的图象一元二次方程20axbx c ++=()0a >的根有两个相异实数根1,22b x a-∆=()12x x <有两个相等实数根122b x x a==-没有实数根一元二次不等式的解集20ax bx c ++> ()0a >{}12x x x x x <>或2b x x a ⎧⎫≠-⎨⎬⎩⎭R 20ax bx c ++< ()0a >{}12x xx x <<∅∅5、二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的次数是1的不等式.6、二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组.7、二元一次不等式(组)的解集:满足二元一次不等式组的x 和y 的取值构成有序数对(),x y ,所有这样的有序数对(),x y 构成的集合.8、在平面直角坐标系中,已知直线0x y C A +B +=,坐标平面内的点()00,x y P .①若0B >,000x y C A +B +>,则点()00,x y P 在直线0x y C A +B +=的上方. ②若0B >,000x y C A +B +<,则点()00,x y P 在直线0x y C A +B +=的下方.9、在平面直角坐标系中,已知直线0x y C A +B +=.①若0B >,则0x y C A +B +>表示直线0x y C A +B +=上方的区域;0x y C A +B +<表示直线0x y C A +B +=下方的区域.②若0B <,则0x y C A +B +>表示直线0x y C A +B +=下方的区域;0x y C A +B +<表示直线0x y C A +B +=上方的区域.10、线性约束条件:由x ,y 的不等式(或方程)组成的不等式组,是x ,y 的线性约束条件.目标函数:欲达到最大值或最小值所涉及的变量x ,y 的解析式. 线性目标函数:目标函数为x ,y 的一次解析式.线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题. 可行解:满足线性约束条件的解(),x y .可行域:所有可行解组成的集合.最优解:使目标函数取得最大值或最小值的可行解.11、设a 、b 是两个正数,则2a b+称为正数a 、b 称为正数a 、b 的几何平均数.12、均值不等式定理: 若0a >,0b >,则a b +≥2a b+≥.13、常用的基本不等式:①()222,a b ab a b R +≥∈;②()22,2a b ab a b R +≤∈;③()20,02a b ab a b +⎛⎫≤>> ⎪⎝⎭;④()222,22a b a b a b R ++⎛⎫≥∈ ⎪⎝⎭.14、极值定理:设x 、y 都为正数,则有⑴若x y s +=(和为定值),则当x y =时,积xy 取得最大值24s .⑵若xy p =(积为定值),则当x y =时,和x y +取得最小值.。