文言文《揠苗助长》(课堂PPT)

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《揠苗助长》通过讲述一个宋 人为了使自己的禾苗长得更高， 更快，就花了很大力气把禾苗 一棵一棵拔高，结果禾苗都干 枯的故事，告诉我们必须遵循 事物的发展规律，循序渐进， 否则欲速则不达。
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快乐作业
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小 朋友听。
2.我会背，背诵这则文言文。
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对比
得意洋洋、自以为有功
3．可笑在哪里？可气在哪里？可叹叹什么？
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合作探究：
这个农夫费了那么大力气，他 为什么没有成功呢？说说你从 中明白了一个什么样的道理？
说明了违反事物的 发展规律，急于求 成，反而坏事。
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我们身边有类似于“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
3．能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的 基本方法。
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• 本文是选自《孟子•公孙丑上》中的一则寓 言。《孟子》是儒家经典之一。战国时孟 子及其弟子万章等著，现存七篇。书中记 载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、 伦理等思想观点和政治活动，是研究孟子 及思孟学派的主要材料。南宋朱熹将《孟 子》和《论语》《大学》《中庸》合称为 “四书”。
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天下之不助苗长者寡guǎ矣！ 以为无益而舍之者，不耘yún 苗者也；助之长者，揠苗者也； 非徒无益而又害之。
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揠苗助长 宋人/有/闵mǐ其n 苗之不长/而/ 揠之者，芒芒然/归，谓
yǐ yú
其人/曰：“今日/病矣！予/
qū
助苗长/矣！”其子/趋而往/
gǎo
视之，苗/则槁矣。
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天下/之/不助苗长者/寡guǎ矣！ 以为/无益/而/舍之者，不耘 yún /苗者/也；助之/长者， 揠苗者/也；非/徒无益/而又/ 害之。
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孟子（约前372～前 289），名轲，字子舆， 邹（今山东邹县）人。约 生于周烈王四年，约卒于 周赧王二十六年。著作有 《孟子》。被认为孔子的 学说的继承者，有“亚圣” 之称。
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读一读
mǐn yà qū gǎo yǐ yú
闵揠趋槁矣予
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揠yà苗助长
宋人有闵mǐn其苗之不长 而揠之者，芒芒然归，谓其 人曰：“今日病矣yǐ！予yú 助苗长矣！”其子趋qū而往 视之，苗则槁gǎo矣。
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互读课文
把课文读流利，注意 词语间的停顿
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根据下面的注释， 试着说说全文的意 思。
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闵：通“悯”，忧虑的意思。
揠：拔。பைடு நூலகம்
芒芒然：然 ，……的样子。疲 劳倦怠的样子。
谓：告诉。
病：疲倦，累坏。
予：我。
趋：快走。
槁：枯干。
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译文：
宋国有个农夫担忧他的禾苗长 不高，就把禾苗往上拔，他疲 惫不堪地回到家，对家里人说： “今天累坏了，我帮助禾苗长 高了！”他的孩子跑到地里一 看，禾苗已经干枯了。
1
掩耳盗铃
2
盲 人 摸 象
3
画龙点睛
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9、寓言一则
寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故 事，用来说明一个深刻的道理，使人受 到教育和启发。
“则”是量词，一则就是一篇的意思。
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ya`
揠苗助长
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学习目标
1．学会本课生字。 2．借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言
文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美， 并在理解的基础上背诵课文。
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天下不希望自己禾苗长得快一 些的人很少啊！以为禾苗长大没 有用处而放弃的人，就像是不给 禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生 长的人，就像拔苗助长的人，不 但没有好处，反而害了它。
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你觉得文中的“宋人”是个 什么样的人？
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1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？
2．“芒芒然归” 疲惫不堪
“今日病矣！予助苗长矣！”