人教版高中物理必修一第一章小结
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1.质点参考系和坐标系 2.时间和位移 3.运动快慢的描述—速度 4.实验：用打点计数器测速度 5.速度快慢的描述—加速度
学法指导
对物体运动的研究是物理学产生和发展的源头 之一。力学是物理学及其他科学研究的典范， 其表现是多方面的。在这一章中最为突出的是 质点模型的建立。。认识到科学地描述自然， 包括描述物体的运动，不是一种简单的模写， 不是拍照，而是突出研究对象和问题的主要方 面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模 型”，并将其作为研究对象。
这样不仅使描述和研究成为可能，而且更深刻 地把握了事物的本质。理想化模型源于具体事 物又高于具体事物，是感知、思维的产物。就 此而言，它的建立既是一种典范，又具有普遍 意义。必须深刻理解。
高考热点
这三年高考第一道计算题都是纯运动学的知识的考题. 考察了匀变速直线运动,匀速直线运动规律的应用.题目 属于基础题,难度不大,要求学生能分析运动过程,能正 确选择物理公式就会解出结果。 1.理解物体位移、速度、加速度的意义及应用。 2.矢量物理量的计算。 3.v–t图象的意义及其应用，会用图像解题。 4.实验：用打点计时器测速度。
2.时间和位移 （1）路程 路程是指质点运动轨迹的长度。路程只有大小没 有方向，是标量。 （2）位移 位移表示质点的位置变动，从初位置指向末位置 的有向线段。有向线段的长度表示位移的大小， 有向线段的方向表示位移的方向。 位移既有大小，又有方向，位移是矢量，通常用 字母s表示位移。
（3）时刻与时间 时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点来 表示。对应的是位置、速度、动量、动能等状 态量。
向关系不确定
意义：表示速度随时间的变化规律
v–t图像 应用
确定某时刻的速度，判断运动性质 （静止、匀速、匀变速）
判断加速度大小、方向
时实 器验
根据：纸带上点迹的疏密判断运动情况
测：
速用 度打
大小：粗略求瞬时速度，当取很小的值
点 时，瞬时速度约等于平均速度
计
要点总结
1.质点参考系和坐标系 （1）机械运动： 物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运 动。 （2）参考系： 描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止)另外的物 体。 （3）质点： 用来代替物体的有质量的点。 （4）坐标系： 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参 考系上建立适当的坐标系。
时间是两个时刻间的间隔，在时间轴上用一段 长度来表示。对应的是位移、路程、冲量、功 等过程量。
3.运动快慢的描述—速度 （1）平均速度 物体在变速运动中，运动物体的位移与发生这 段位移所用时间的比值叫做这段时间（或这段 位移内）的平均速度。
平均速度有大小和方向，因此它是矢量，它的 方向与物体的位移方向相同。
4.实验：用打点计数器测速度
（1）电磁打点计时器：
它是利用电磁感应原理打点计时的一种仪器，当 通过4—6V低压交流电时，在线圈和永久磁铁的 作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的 振针就跟着上下振动而打点，这时，如果纸带运 动，振针就在纸带上打出一系列点，当交流电源 频率为50Hz时，它每隔0.02s打一点，即打出的 纸带上每相邻两点间的时间间隔为0.02s。
本章易错点
1.质点 2.位移
物体看做质点的条件 哪些情况下可以把物 体看作质点的问题
位移的方向表示， 矢量性问题
3.速度
速度和速率区分， 速度的矢量性
4.用打点计时器测速度
5.加速度
瞬时速度问题， 时间间隔选取
加速度与速度 的方向关系
（2）加速度方向与运动的关系
①当vt>v0时，a是正值，
表示a与v0同向，物体做加速运动。
②当vt＜v0时，a是负值，
表示a与v0反向，物体做减速运动。
③当vt＝v0时，a＝0，
做匀速直线运动。
（3）匀变速直线运动 如果物体沿直线运动并且速度均匀变化（均匀增加 或均匀减少），该物体的运动就是匀变速直线运动。 此时a不随时间改变。
wenku.baidu.com
（2）瞬时速度 物体在某一时刻（或经过某一位置）时，物体运动 的快慢程度叫瞬时速度；或者说物体在某时刻前后 无穷短时间内的平均速度就叫瞬时速度。
意义：反映物体在某一时刻（或经某一位置）时运 动的快慢，它能对变速运动做精确描述。
瞬时速度是矢量。方向是物体此时此刻的运动方向， 即物体运动轨迹在该点的切线方向。
电火花计时器工作时，纸带运动时受到的阻力 小，比电磁打点计时器实验误差小。打在纸带 上的点，记录了纸带运动的时间，如果把纸带 跟物体连在一起，纸带上的点就相应地表示出 运动物体在不同时刻的位置。
5.速度快慢的描述—加速度 （1）加速度
定义：等于速度的变化（vt－v0）与完成这一变
化所用的时间的比值。 大小：在数值上等于单位时间内速度的改变 方向：与速度变化量同向
表示：物体位置的变动，可用从起点到
位 终点的有向线段表示，是矢量
移 位移的大小：小于或等于路程
描 述 运
分 类 平均速度
动速
瞬时速度
的 物
度 与速率的区 ①速度是矢量，而速率是标量
理
别与联系 ②瞬时速度的大小等于瞬时速率
量
加 物理意义：表示物体速度变化的快慢
速 度 方向：与速度变化的方向相同，与速度的方
（2）电火花计时器：
它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹 的计时仪器。当接通220V交流电源，按下脉冲输 出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放 电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放 电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹。当电 源频率为50Hz时，它也是每隔0.02s打一次点，即 打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔也是0.02s。
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1.质点参考系和坐标系 2.时间和位移 3.运动快慢的描述—速度 4.实验：用打点计数器测速度 5.速度快慢的描述—加速度
学法指导
对物体运动的研究是物理学产生和发展的源头 之一。力学是物理学及其他科学研究的典范， 其表现是多方面的。在这一章中最为突出的是 质点模型的建立。。认识到科学地描述自然， 包括描述物体的运动，不是一种简单的模写， 不是拍照，而是突出研究对象和问题的主要方 面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模 型”，并将其作为研究对象。
这样不仅使描述和研究成为可能，而且更深刻 地把握了事物的本质。理想化模型源于具体事 物又高于具体事物，是感知、思维的产物。就 此而言，它的建立既是一种典范，又具有普遍 意义。必须深刻理解。
高考热点
这三年高考第一道计算题都是纯运动学的知识的考题. 考察了匀变速直线运动,匀速直线运动规律的应用.题目 属于基础题,难度不大,要求学生能分析运动过程,能正 确选择物理公式就会解出结果。 1.理解物体位移、速度、加速度的意义及应用。 2.矢量物理量的计算。 3.v–t图象的意义及其应用，会用图像解题。 4.实验：用打点计时器测速度。
2.时间和位移 （1）路程 路程是指质点运动轨迹的长度。路程只有大小没 有方向，是标量。 （2）位移 位移表示质点的位置变动，从初位置指向末位置 的有向线段。有向线段的长度表示位移的大小， 有向线段的方向表示位移的方向。 位移既有大小，又有方向，位移是矢量，通常用 字母s表示位移。
（3）时刻与时间 时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点来 表示。对应的是位置、速度、动量、动能等状 态量。
向关系不确定
意义：表示速度随时间的变化规律
v–t图像 应用
确定某时刻的速度，判断运动性质 （静止、匀速、匀变速）
判断加速度大小、方向
时实 器验
根据：纸带上点迹的疏密判断运动情况
测：
速用 度打
大小：粗略求瞬时速度，当取很小的值
点 时，瞬时速度约等于平均速度
计
要点总结
1.质点参考系和坐标系 （1）机械运动： 物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运 动。 （2）参考系： 描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止)另外的物 体。 （3）质点： 用来代替物体的有质量的点。 （4）坐标系： 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参 考系上建立适当的坐标系。
时间是两个时刻间的间隔，在时间轴上用一段 长度来表示。对应的是位移、路程、冲量、功 等过程量。
3.运动快慢的描述—速度 （1）平均速度 物体在变速运动中，运动物体的位移与发生这 段位移所用时间的比值叫做这段时间（或这段 位移内）的平均速度。
平均速度有大小和方向，因此它是矢量，它的 方向与物体的位移方向相同。
4.实验：用打点计数器测速度
（1）电磁打点计时器：
它是利用电磁感应原理打点计时的一种仪器，当 通过4—6V低压交流电时，在线圈和永久磁铁的 作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的 振针就跟着上下振动而打点，这时，如果纸带运 动，振针就在纸带上打出一系列点，当交流电源 频率为50Hz时，它每隔0.02s打一点，即打出的 纸带上每相邻两点间的时间间隔为0.02s。
本章易错点
1.质点 2.位移
物体看做质点的条件 哪些情况下可以把物 体看作质点的问题
位移的方向表示， 矢量性问题
3.速度
速度和速率区分， 速度的矢量性
4.用打点计时器测速度
5.加速度
瞬时速度问题， 时间间隔选取
加速度与速度 的方向关系
（2）加速度方向与运动的关系
①当vt>v0时，a是正值，
表示a与v0同向，物体做加速运动。
②当vt＜v0时，a是负值，
表示a与v0反向，物体做减速运动。
③当vt＝v0时，a＝0，
做匀速直线运动。
（3）匀变速直线运动 如果物体沿直线运动并且速度均匀变化（均匀增加 或均匀减少），该物体的运动就是匀变速直线运动。 此时a不随时间改变。
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（2）瞬时速度 物体在某一时刻（或经过某一位置）时，物体运动 的快慢程度叫瞬时速度；或者说物体在某时刻前后 无穷短时间内的平均速度就叫瞬时速度。
意义：反映物体在某一时刻（或经某一位置）时运 动的快慢，它能对变速运动做精确描述。
瞬时速度是矢量。方向是物体此时此刻的运动方向， 即物体运动轨迹在该点的切线方向。
电火花计时器工作时，纸带运动时受到的阻力 小，比电磁打点计时器实验误差小。打在纸带 上的点，记录了纸带运动的时间，如果把纸带 跟物体连在一起，纸带上的点就相应地表示出 运动物体在不同时刻的位置。
5.速度快慢的描述—加速度 （1）加速度
定义：等于速度的变化（vt－v0）与完成这一变
化所用的时间的比值。 大小：在数值上等于单位时间内速度的改变 方向：与速度变化量同向
表示：物体位置的变动，可用从起点到
位 终点的有向线段表示，是矢量
移 位移的大小：小于或等于路程
描 述 运
分 类 平均速度
动速
瞬时速度
的 物
度 与速率的区 ①速度是矢量，而速率是标量
理
别与联系 ②瞬时速度的大小等于瞬时速率
量
加 物理意义：表示物体速度变化的快慢
速 度 方向：与速度变化的方向相同，与速度的方
（2）电火花计时器：
它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹 的计时仪器。当接通220V交流电源，按下脉冲输 出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放 电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放 电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹。当电 源频率为50Hz时，它也是每隔0.02s打一次点，即 打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔也是0.02s。