高中语文必修二 第三单元 教材复习

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高中语文必修二第三单元复习ppt 人教课标版

高中语文必修二第三单元复习ppt 人教课标版
高中语文必修二第三单元复习
本单元课文,应注意以下几个方面: 1、反复诵读,逐字逐句理解文章内容,注意
积累常用文言词语和文言句式 2、仔细品味文中的优美语句,力求全文背诵 3、了解创作背景,把握情感趋向,培养对自
然美的感受能力
复习《兰亭集序》
复习目标 1、掌握 “修、期、致、次”等重要
实词 2、了解序文句法上骈散结合的特色 3、体会作者由“乐”到“悲”的思想
②、期: 况修短随化,终期于尽(至,及) 期年之后(周,期年:一周年) 君与家君期日中,日中不至,则是无信(约定)
③、致: 所以兴怀,其致一也(情趣,情致辞) 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(招致) 假舆马者,非利足也,而致千里(达到)
④、临: 未尝不临文嗟悼(面对,引申为阅读) 把酒临风,其喜洋洋者矣(面对,迎) 据亿丈之城,临不测之渊(面对) 故临崩寄臣以大事也(将要)
字音
会稽(kuài jī)
感慨系之(xì)
曾不知老之将至(zēng) 形骸(hái)
嗟悼(jiēdào)
癸丑(guǐ)
通假字
①、趣舍万殊(通“趋”,往,取) ②、由今之视昔(通“犹”,如同)
一词多义
①、修: 茂林修竹(高) 况修短随化,终期于尽(长) 乃重修岳阳楼(修建 ) 修守战之具(整治)
动词作使动) ⑤、固知一死生(看作一样,数量词作动词) ⑥、一觞一咏(名作动,喝酒)
特殊句式
①、会于会稽山兰亭(介词结构后置句) ②、当其欣于所遇(介词结构后置句) ③、晤言(于)一室之内(省略介词“于”) ④、引以(之)为流觞曲水(省略介词宾语 “之”)
难句翻译
①、所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可 乐也。 译:用来纵展眼力,开阔胸怀,穷尽视和 听的享受,实在快乐啊。

高中语文必修二第三单元(兰亭集序等)复习提纲ppt 人教课标版

高中语文必修二第三单元(兰亭集序等)复习提纲ppt 人教课标版

9.将下列句子按要求归类
①固一世之雄也 ④客有吹洞箫者 ②而又何羡乎 ③月出于东山之上 ⑥此 ⑤此非孟德之困于周郎者乎
非曹孟德之诗乎
在哉
⑦是造物者之无尽藏也
⑩渺渺兮予怀
⑧而今安
古人之观 此所
⑨寄蜉蝣于天地
于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 以学者不可以不深思而慎取之也 有志者,不随以止也
然力足以至焉
唐浮图慧褒始舍于其址
(1)判断句:①⑤⑥⑦
(2)宾语前置句:②⑧ (3)状语后置句:③⑨
(4)定语后置句:④
(5)被动句: ⑤ (6)主谓倒装句:⑩ (7)省略句:
四、重要语句翻译 将下列句子翻译成现代汉语 《兰亭集序》
10.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之
内;或因寄所托,放浪形骸之外。
( C )
·
C.及其所之既倦(句中语气词)
D.所以兴怀,其致一也(……的原因)
·
·
··
解析
其:代词,“他们”。
3.翻译文中画横线的句子。 (1)古人云:“死生亦大矣。” (2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 答案 (1)古人说:“死和生也是人生的大事。”
(2)我本来就知道把死和生看作完全一样的说法是虚妄
B.表示承接关系的:④⑥⑦ C.表示并列关系的: ②
D.表示转折关系的: ①⑨⑩
三、理解与现代汉语不同的句式和用法 8.指出下列句子的句式特点 (1)虽无丝竹管弦之盛: “之盛”,定语后置句 (2)仰观宇宙之大,俯察品类之盛: “之大”“之盛”,定语后置句 (3)当其欣于所遇:“于所遇”,介宾短语后置句 (4)不能喻之于怀:“于怀”,介宾短语后置句
荒诞的,把长寿和短命看成相等的说法是妄造的。

高中语文必修二第三单元基础知识

高中语文必修二第三单元基础知识

语文必修二第三单元基础知识复习《兰亭集序》1.解释下列句中加点的词语(1)修.短随化.: ()()(2)不能喻.之于怀: ()(3)夫人之相与.,俯仰一世()(4)信.可乐也()(8)固.知一死生为虚诞..()()(6)终期.于尽()(7)向.之所欣()(8)列坐其次.()(9)因.寄所托..()() (10)以.之兴.怀()(11)感慨系.之()2、解释成语①茂林修竹:②天朗气清:③放浪形骸:④情随事迁:3、解释下列句中加点词语的古今义(1)列坐其次..古义(2)俯察品类..之盛古义:。

(3)或取诸怀抱..古义:(4)所以..游目骋怀古义(5)后之览者,亦将有感于斯文..古义4、指出下列句子的句式特点(1)修禊事也:(2)死生亦大矣:(3)其致一也:(4)会于会稽山阴之兰亭(5)当其欣于所遇:(6)不能喻之于怀: (7)亦将有感于斯文: (8)虽无丝竹管弦之盛:5.说明下列各句中加点词的意义和用法(1)一觞.一咏(2)以极.视听之娱(3)固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作(4)群贤.毕至,少长..咸集(5)映带.左右。

(6)所以游.目骋.怀6、解释下面一词多词。

(1)之:A夫人之相与B及其所之既倦C不知老之将至D以之兴怀E不能喻之于怀F暮春之初(2)修茂林修竹况修短随化,终期于尽乃重修岳阳楼修守战之具余独好修以为常7、把下面的句子译成现代汉语(1)每览昔人兴感之由,若合一契,尝不临文磋悼,不能喻之于怀。

(2)况修短随化,终期于尽!《赤壁赋》1.指出下列句中的通假字①举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止2.解释下列词语在句中的含义。

(1)望:①七月既望()②西望夏口()(2)长:①抱明月而长终()②而卒莫消长也()(3)然:①其声呜呜然()②何为其然也()(4)于:①苏子与客泛舟游于赤壁之下()②月出于东山之上()③此非孟德之困于周郎者乎()④于是饮酒乐甚() (5)歌:①歌窈窕之章()②歌曰()③倚歌而和之()3.指出下列句中加线词语的词类活用类型并解释。

高中语文 第三单元之《兰亭集序》复习教案 新人教版必修2

高中语文 第三单元之《兰亭集序》复习教案 新人教版必修2

《兰亭集序》复习教案复习目标:1.能口述作者的相关知识(逸少、书法家、书圣);2.能给8个加点字注音;3.能写出“悟、趣”2个通假字的用法和意义;4.能写出“其次、品类、俯仰、怀抱”4个古今异义词的用法和意义;5.能写出“所以”、“一”这两个词在不同句子中的意思;6.能写出“贤”、“少”、“长”、“觞”等8个词的词类活用情况和意义;7.能辨析“之”这一文言虚词的用法和意义;8.能准确辨析课文中的判断句、定语后置句、省略句和状语后置句。

9.课后能完成《讲与练》中练习,并能通过拓展训练来提升文言文阅读能力。

教学过程一.默写(具体默写内容于前一天布置)(5分钟)二.学生自读、齐读课文,熟悉回顾课文内容。

(5分钟)生自由读—生齐读—师述—生记(师述内容:晋穆帝永和九年晚春,王羲之和当时的名士谢安、孙绰等41人,于三月三日在会稽郡山阴县的兰亭集会。

与会者临流赋诗,各抒怀抱。

今存《兰亭诗》,包括21人所作37首作品。

王羲之的序是当场写出的,这就是历史上著名的《兰亭集序》,书法史上也称《兰亭序》。

这篇序文,以饱含感情的笔触,朴素清新的语言,记叙了兰亭集会的盛况,并且抒发了对人生无常的感慨,其中流露了一些消极思想。

本文作为一篇宴游诗序,感情色彩十分浓厚。

篇首的叙事情景交融,诗情画意。

下文引出的感慨、议论,思绪深沉,低回曲折,深而不晦。

文笔隽爽流畅,洒脱无拘,情景交融,文简意深,是山水散文中别具一格的佳作。

)三.学生做《导学案》中的文学常识填空、字音练习。

(4分钟)操作:生做—集体订正—师强调、补充—生齐读1.王羲之,字逸少。

他是古代著名的书法家,其笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,有“书圣”之称。

王羲之胸怀旷达,喜好自然山水,他的散文疏朗简净,韵味悠长,显示了他的文学功底,因他做过右军将军,所以后代又称他为王右军。

2.给8个加点字注音。

癸.(guǐ)丑会.(kuài)稽修楔.(xì) 激湍.(tuān)流觞.(shāng) 管弦.(xián)游目骋.(chěng)怀齐彭殇.(shāng)四.学生做《导学案》中通假字、古今异义、一词多义、词类活用练习,3、13、23、33号同学上黑板板演。

人教版高中语文必修二课件第三单元复习课

人教版高中语文必修二课件第三单元复习课

• 该补不补,该调不调
翻译:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山
阴之兰亭。
《兰亭集序》
1 会集在会稽山阴的兰亭。 2 (名士们)在会稽山阴的兰亭集会。 3 (我们)在会稽山阴的兰亭集会

(景阳阳) (二颜)
调:特殊句式(定后,宾前,状后等)
1.客有吹洞箫者。 2.而今安在哉? 3.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
• 牛刀小试
• 阅读下面一段文言文,翻译文中画线的句子。(5分)

今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子
之道。”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。”
如知其非义,斯速已矣,何待来年?(《孟子·滕文公
下》)
• ①或告之曰:“是非君子之道。”(2分)
• ②如知其非义,斯速已矣,何待来年?(3分)
鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
有为齐王画之客 调
客客有有为为齐齐王王画画者者,,齐齐王王问问(他)曰:“画孰最难
者者??””(客)曰:(“画)
犬留、马最难。”“孰最易 补
(画)
曰:“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(完全显现)于前,不可类之,故难。
鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。 换 删
有个为齐王作画的人,齐王问
曾被封为荆国公称
王荆。公列宁称他
是 中国十一世纪的改革家。
文体常识
序 ,是古代文体的一种,是写在书籍或 诗文前边的说明性文字.有的是作者或编 者写的,有的是别人写的,说明编写的情 况、目的,或评价作品等。
记 ,古代杂记类文体,或叙事,或 写景,或议论说理。
赋 ,铺陈写物,讲究文采,间具诗 的韵律、节奏和散文的章法、句式。规 模宏大。
补:文句中省略了的内容(主谓宾介)

高中语文必修二3单元归纳复习

高中语文必修二3单元归纳复习

必修二 第3单元 文言文 基 础 梳 理一、通假字(找出下列句中通假字并解释)1.趣舍万殊 ____通____,____ 2.后之视今,亦由今之视昔 ____通____,____ 3.悟言一室之内 ____通____,____ 4.浩浩乎如冯虚御风 ____通____,____ 5.举酒属客 ____通____,____ 6.长乐王回深父 ____通____,____二、文言实词1.写出古今异义词的古义 (1)列坐其次.. 古义:________________ 今义:第二 (2)信.可乐也 古义:________________ 今义:书信 (3)夫人..之相与 古义:________________ 今义:对已婚女子的称谓 (4)凌万顷之茫然.. 古义:________________ 今义:完全不了解或不知所措的样子 (5)所以..游目骋怀 古义:________________ 今义:因果连词 (6)歌窈窕..之章 古义:________________ 今义:(女子)文静美好 (7)渺渺兮予怀,望美人..兮天一方 古义:________________ 今义:指貌美的女子 (8)而世之奇伟、瑰怪、非常..之观 古义:_____________ 今义:程度副词,很,十分 (9)此所以学者..不可以不深思而慎取之也 古义:_______ 今义,特指有专门学问的人 (10)比好游者尚不能十一.. 古义:________________ 今义:数目,十一2.填出下列多义词在句中的意思(1)修⎩⎪⎨⎪⎧①此地有崇山峻岭,茂林修.竹②况修.短随化,终期于尽③内立法度,务耕织,修.守战之具④乃重修.岳阳楼,增其旧制⑤邹忌修.八尺有余⑥退将复修.吾初服⑦孙子膑脚,《兵法》修.列(2)期⎩⎪⎨⎪⎧①会天大雨,道不通,度已失期.②今夜半,方期.我决斗某所③况修短随化,终期.于尽④期.年之后,虽欲言,无可进者⑤富贵非吾愿,帝乡不可期.⑥业根,死期.至矣(3)致⎩⎪⎨⎪⎧①所以兴怀,其致.一也②衡善机巧,尤致.思于天文阴阳历算③女行无偏斜,何意致.不厚④一篇之中三致.志焉⑤假舆马者,非利足也,而致.千里⑥以致.天下之士,合从缔交,相与为一⑦家贫,无从致.书以观(4)次⎩⎪⎨⎪⎧①陈胜吴广皆次.当行②又间令吴广之次.所旁丛祠中,夜篝火③引以为流觞曲水,列坐其次.④凡用兵之法,全国为上,破国次.之⑤三番五次.(5)属⎩⎪⎨⎪⎧①时维九月,序属.三秋②有良田美池桑竹之属.③在骨髓,司命之所属.④举酒属.客⑤属.予作文以记之⑥神情与苏、黄不属.⑦衡善属.文,通贯《六艺》(6)望⎩⎪⎨⎪⎧①望.美人兮天一方②日夜望.将军至③先达德隆望.尊④君还何所望.⑤七月既望.⑥则请立太子为王,以绝秦望.⑦商君相秦十年,宗室贵戚多怨望.者(7)遗⎩⎪⎨⎪⎧①飘飘乎如遗.世独立②托遗.响于悲风③蒙故业,因遗.策④留待作遗.施⑤小学而大遗.,吾未见其明也⑥秦无亡矢遗.镞之费⑦夜不闭户,路不拾遗.(8)道⎩⎪⎨⎪⎧①有碑仆道.②何可胜道.也哉③得道.者多助④以其人之道.,还治其人之身⑤道.芷阳间行⑥传道.受业解惑也⑦师道.之不传也久矣3.写出下列词类活用的意思,并指明活用类型(1)少长..咸集 (2)一觞.一咏 (3)足以极视听...之娱 (4)西.望夏口,东.望武昌 (5)顺流而东.也 (6)舞.幽壑之潜蛟,泣.孤舟之嫠妇 (7)侣.鱼虾而友.麋鹿 (8)谬.其传而莫能名者 (9)常在于险远..(10)其进愈难,而其见.愈奇 (11)始舍.于其址 (12)①名.之曰褒禅 ②而莫能名.者 (13)好游者亦不能穷.也 (14)火尚足以明.也三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)1.乎⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ ①浩浩乎.如冯虚御风②此非孟德之困于周郎者乎.③相与枕藉乎.舟中④儿寒乎.?欲食乎⑤布衣之交尚不相欺,况大国乎.⑥醉翁之意不在酒,在乎.山水之间也⑦君子博学而日参省乎.己⑧今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎.⑨危乎.高哉,蜀道之难,难于上青天⑩恢恢乎.其于游刃必有余地矣2.之⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①后之.视今,亦由今之视昔②月出于东山之.上③民之有口也,犹土之.有山川也④不知将军宽之.至此也⑤阿母得闻之.,槌床便大怒⑥孔子云:何陋之.有?⑦填然鼓之.,兵刃既接,弃甲曳兵而走⑧胡为乎遑遑欲何之.?⑨蚓无爪牙之.利⑩句读之.不知3.于⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①苏子与客泛舟游于.赤壁之下②蜀道之难,难于.上青天③请奉命求救于.孙将军④业精于勤荒于.嬉⑤君幸于.赵王⑥莫若遣腹心自结于.东,以共济世业⑦会于.会稽山阴之兰亭⑧此非孟德之困于.周郎者乎⑨月出于.东山之上4.其⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①独其.为文犹可识②其.声呜呜然③何为其.然也④方其.破荆州⑤以故其.后名之曰褒禅⑥其.孰能讥之乎⑦以其.求思之深而无不在也⑧余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也⑨其.皆出于此乎⑩盖其.又深,则其至又加少矣四、文言句式(判断下列特殊句式)1.会于会稽山阴之兰亭 2.其致一也3.死生亦大矣 4.仰观宇宙之大,俯察品类之盛 5.不能喻之于怀 6.凌万顷之茫然 7.而今安在哉? 8.此非孟德之困于周郎者乎?9.有志与力,而又不随以怠 10.余于仆碑,又以悲夫古书之不存 11.唐浮屠慧褒始舍于其址12.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得五、名句名段(根据课文内容填空)1.______________,______________,所以______________,足以极视听之娱,信可乐也。

高中语文必修二第三单元基础知识复习答案教学提纲

高中语文必修二第三单元基础知识复习答案教学提纲

高中语文必修二第三单元基础知识复习《兰亭集序》1.解释下列句中加点的词语(1)修.短随化.: (长)(自然)(2)不能喻.之于怀: (明白)(3)夫人之相与.,俯仰一世(结交、交往)(4)信.可乐也(的确,实在)(8)固.知一死生为虚诞..(本来)(虚妄荒诞)(6)终期.于尽(至,及)(7)向.之所欣(以前,过去)(8)列坐其次.(旁边)(9)因.寄所托..(依,随着)(所爱好的事物) (10)以.之兴.怀(因,发生,引起)(11)感慨系.之(附着)2、解释成语①茂林修竹: 修:长。

茂密高大的树林竹林。

②天朗气清:朗:明朗。

形容天空晴朗,空气清新。

③放浪形骸:行为放纵不羁,形体不受世俗礼法所拘束④情随事迁: 思想感情随着情况的变迁而发生变化。

3、解释下列句中加点词语的古今义(1)列坐其次..之盛古义:万物。

今义:物品的种类。

..古义这个地方今义次一等的。

(2)俯察品类(3)或取诸怀抱..古义:思想抱负今义:怀里抱着(4)所以..游目骋怀古义用来……的……今义:连词,表示因果关系。

(5)后之览者,亦将有感于斯文..古义这篇文章今义: 文雅;文化或文人4、指出下列句子的句式特点(1)修禊事也:判断句 (2)死生亦大矣:判断句 (3)其致一也: 判断句(4)会于会稽山阴之兰亭状语后置 (5)当其欣于所遇:状语后置(6)不能喻之于怀: 状语后置(7)亦将有感于斯文: 状语后置(8)虽无丝竹管弦之盛: 定语后置5.说明下列各句中加点词的意义和用法(1)一觞.一咏足名词作动词,喝酒(2)以极.视听之娱形容词作动词,穷尽(3)固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作意动用法,把……看做一样(4)群贤.毕至,少长..咸集形容词作名词,贤才;年少的人和年长的人(5)映带.左右。

名词作动词,像带子一样环绕(6)所以游.目骋.怀使……游,使……骋,动词作使6、解释下面一词多词。

(1)之:A夫人之相与取独 B及其所之既倦到、到达C不知老之将至助词,取消句子的独立性D以之兴怀代词E不能喻之于怀代词,悲伤的缘由F暮春之初的(2)修茂林修竹高高的况修短随化,终期于尽长乃重修岳阳楼修建修守战之具整治余独好修以为常美7、把下面的句子译成现代汉语(1)每览昔人兴感之由,若合一契,尝不临文磋悼,不能喻之于怀。

人教课标版语文必修2第3、4单元复习

人教课标版语文必修2第3、4单元复习

(1)会于会稽山阴之兰亭(于会稽山阴之兰亭会,介宾 短语后置) (2)仰观宇宙之大(仰观大宇宙,定语后置) (3)俯察品类之盛(俯察盛品类,定语后置) (4)不能喻之于怀(不能于怀喻之,介宾短语后置) (5)苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游, 介宾结构后置) (6)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(于东山之上出, 于斗牛之间徘徊,介宾短语后置) (7)此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后 置) (8)况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾 结构后置)
(2)形容词作名词 问其深,则其好游者不能穷也: (深:形容词用作名词,深度) 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远: ( 险远:形容词用作名词,险远的地方) 群贤毕至:(贤:贤才) 不知老之将至:(老:老年) 少长咸集(少长 意为“少者、老者”) 况修短随化(修、短:寿命长;寿命短) 死生亦大矣(大:大事)
(1)死生亦大矣(直接表示判断) (2)固知一死生为虚诞(动词“为”,表示判断) (3)齐彭殇为妄作(动词“为”,表示判断) (4)是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表判断) (1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词 宾语“之”) (2)列坐(于)其次(省略介词“于”) (3)悟言(于)一室之内(省略介词“于”) (4)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉(省略主语“ 其声”) (5)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与 客”)
通假字
悟言一室之内(通“晤”:面对面) 虽趣舍万殊(趋:趋向,取向) 浩浩乎如冯虚御风(冯:通“凭”,乘) 山川相缪(缪:通“缭”,环绕) 举酒属客\举匏樽以相属(属:通“嘱”,劝人饮 酒) 杯盘狼籍(籍:通藉,狼藉) 长乐王回深父: 父,通“甫”,古代对男子的美 称。
古今异义:

人教版高中语文 必修二 第三单元复习

人教版高中语文 必修二 第三单元复习

单元复习(三)1.积累常见的文言词语的意义和用法以及文言句式。

2.品味作者抒发的感情和文中寄寓的旨趣。

3.诵读课文,体会其中的节奏、语气和韵味,培养良好的文言语感。

4.用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。

1.文学常识填空。

(1)王羲之(303~361),字逸少,东晋著名书法家。

他书写的《兰亭集序》被誉为“”。

他的散文也是简净疏朗、俊美飘逸,显示了高度的艺术素养。

因他做过右军将军,所以世人称之为“”。

(2)苏轼(1037~1101),字子瞻,号,四川眉山人。

北宋著名文学家、书画家。

是词坛派的开山鼻祖,为“”之一。

(3)王安石(1021~1086),北宋家、家,字介甫,号半山,江西临川人。

神宗时,曾推行变法,后因保守派反对失败后,退居江宁,卒谥文。

被列宁誉为“”。

2.补写出下面诗句的前句或后句。

(1)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏, 。

(王羲之《兰亭集序》)(2)固知一死生为虚诞, 。

(王羲之《兰亭集序》)(3)诵明月之诗, 。

(苏轼《赤壁赋》)(4)盖将自其变者而观之, 。

(苏轼《赤壁赋》)(5)有志与力,而又不随以怠, ,亦不能至也。

(王安石《游褒禅山记》)(6)尽吾志也而不能至者, ,其孰能讥之乎? (王安石《游褒禅山记》) 3.《游褒禅山记》是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的?1.在《兰亭集序》中,为什么说“一生死”“齐彭殇”是“虚诞”“妄作”?2.《赤壁赋》一文表现出作者“乐─悲─乐”的感情变化。

请具体说说作者的感情是怎样由乐入悲,又是怎样转悲为喜的。

3.《游褒禅山记》由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点,由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点,这两个观点彼此有联系吗?阅读下面的文言文,完成后面的题目。

诸葛亮论苏轼取之以仁义,守之以仁义者,周也。

取之以诈力,守之以诈力者,秦也。

以秦之所以取取之,以周之所以守守之者汉也。

仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也。

曹操因衰乘危,得逞.其奸,孔明耻之,欲信.大义于天下。

人教版高中语文第二册第三单元复习课件

人教版高中语文第二册第三单元复习课件

(三)动词,到,往。
及其所之既倦,感慨系之矣。 之

一僧欲之①南海,询于唐僧,久之②,唐僧不 之③应。其独往,其待也与?均之④二策,僧以箪 食瓢饮至南海,夸之⑤于唐僧:“此何难之⑥有?” 唐僧曰:“汝之⑦百折不挠,实可钦佩。然汝之⑧ 言亦过矣,君将骄而笑之⑨乎?”
(一)用作代词。 1、故列叙时人,录其所述
12、(10年四川卷)苏轼《赤壁赋》中“____________,____________” 苏轼《赤壁赋》 , 用比拟的手法借箫声写愁情。 用比拟的手法借箫声写愁情。 西望夏口, 山川相缪,郁乎苍苍, 13.(08高考全国Ⅰ卷)西望夏口, ,山川相缪,郁乎苍苍, ? 方其破荆州,下江陵,顺流而东也, 旌旗蔽空, 方其破荆州,下江陵,顺流而东也, ,旌旗蔽空, , 横槊赋诗, 而今安在哉? 横槊赋诗, ,而今安在哉? 寄蜉蝣于天地, 哀吾生之须臾, 14.(10广东)寄蜉蝣于天地, 。哀吾生之须臾, 。 , 抱明月而长终。 抱明月而长终。 15.(08高考江苏卷)客亦知夫水与月乎 客亦知夫水与月乎? 而未尝往也; ,而未尝往也; , 而卒莫消长也。 而卒莫消长也。 16、(2011浙江卷)盖将自其变者而观之,____________;自其不变者而 盖将自其变者而观之, ; 观之, 观之,____________。而又何羡乎! 。而又何羡乎! 17.(05高考浙江卷)况吾与子渔樵于江渚之上,________,驾一叶之扁舟, 况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟, 举匏樽以相属。 举匏樽以相属。 18、(2011辽宁卷)且夫天地之间,___________,苟非吾之所有, 且夫天地之间, ,苟非吾之所有, ____________。 。 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 19.(08高考浙江卷)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有 得, 。 20.(04高考辽宁卷)而世之奇伟瑰怪非常之观, 而世之奇伟瑰怪非常之观, ,而人 之所罕至焉。 之所罕至焉。 。

人教版高中语文必修二第13讲:第三单元复习(教师版)

人教版高中语文必修二第13讲:第三单元复习(教师版)

第三单元复习____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.体会《兰亭集序》由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。

2.理解《游褒禅山记》作者“尽吾志”的思想, 体会“深思慎取”的重要性。

3.理解《赤壁赋》作者乐观旷达的情怀, 了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义4.积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。

5.背诵一、兰亭集序(一)作者王羲之(303年—361年, 一作321年—379年), 字逸少, 汉族, 东晋时期著名书法家, 有“书圣”之称。

琅琊(今属山东临沂)人, 后迁会稽山阴(今浙江绍兴), 晚年隐居剡县金庭。

历任秘书郞、宁远将军、江州刺史, 后为会稽内史, 领右将军。

其书法兼善隶、草、楷、行各体, 精研体势, 心摹手追, 广采众长, 备精诸体, 冶于一炉, 摆脱了汉魏笔风, 自成一家, 影响深远。

风格平和自然, 笔势委婉含蓄, 遒美健秀。

代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

在书法史上, 他与其子王献之合称为“二王”。

(二)课文译文永和九年, 时在癸丑之年, 三月上旬, 我们会集在会稽郡山阴城的兰亭, 为了做禊事。

众多贤才都汇聚到这里, 年龄大的小的都聚集在这里。

兰亭这个地方有高峻的山峰, 茂盛的树林, 高高的竹子。

又有清澈湍急的溪流, 辉映环绕在亭子的四周, 我们引溪水作为流觞的曲水, 排列坐在曲水旁边, 虽然没有演奏音乐的盛况, 但喝点酒, 作点诗, 也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

这一天, 天气晴朗, 空气清新, 和风温暖, 仰首观览到宇宙的浩大, 俯看观察大地上众多的万物, 用来舒展眼力, 开阔胸怀, 足够来极尽视听的欢娱, 实在很快乐。

10《游褒禅山记》复习人教版高中语文必修二第三单元

10《游褒禅山记》复习人教版高中语文必修二第三单元
此余之所得也 心得,收获 古人之于天地、……往往有得 心得,收获 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 能够 可以 2 .道 有碑仆道 路 何可胜道也哉 说 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 道理 师道之不传也久矣 风尚
3 .观 古人之观于天地 视察 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 景象
4 .胜 何可胜道也哉 尽
1、此所以学者不可以不寻思而慎取之也。
这就是求学的人不可以不寻思慎取的原因啊。
2、问其深,则其好游者不能穷也——谓之后洞.
问起它的深度,就(连)那些喜欢游玩的人(也)不能 走到尽头——(人们)叫它后洞。
3、盖其又深,则其至又加少矣。 大概洞更深,那么那些到达(的人)又更加少了。
• 文言语句重直译,把握大意斟词义。 • 人名地名不必译,古义现代词语替。 • 倒装成分位置移,被动省略译规律。 • 碰见虚词因句译,领会语气重流利。
例:则或咎其欲出者
5、指导代词,译为“其中的”
例:其一犬坐于前
《狼》
二、语气词,放在句首或句中
1、表猜测、揣度语气,译为“大概、恐怕”
例:其皆出于此乎? 《师说》
2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气
例:吾其还也
《烛之武退秦师》
3、用于反问句中,加强反问语气 例:其孰能讥之乎?
4、语气助词,无实在意义 例:既其出,则或咎其欲出者
难道
“其”字意义用法归纳
一、作代词 1、第三人称代词,可代人、代物,用在名 词之前,作领属性定语,译为“他(它) 的” 例:唐浮图慧褒始舍于其址 2、第三人称代词,一般代人 例:以其求思之深而无不在也 3、活用为第一人称,译为“我、我的” 例:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
4、指导 代词,译为“那”“那(个、些、 里)”

必修二第三单元复习

必修二第三单元复习

两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧, 两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象 时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄, 时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无 为自由放任的生活。大谈玄理,不务实际,思想虚无, 为自由放任的生活。大谈玄理,不务实际,思想虚无, 寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为, 寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,就 像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。当 像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。 死了就死了,无所谓,因为死就是生,生就是死, 然,死了就死了,无所谓,因为死就是生,生就是死, 一死生”“齐彭殇” 士大夫们大多意志消沉, ”“齐彭殇 “一死生”“齐彭殇”。士大夫们大多意志消沉,不 崇尚虚无悲叹人生苦短! 求进取 ,崇尚虚无悲叹人生苦短!
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》 江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》 》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子
书法上为宋初四大书法家, 书法上为宋初四大书法家, 上为宋初四大书法家
苏黄(庭坚) 苏黄(庭坚)米(芾)蔡(京,襄)
绘画上 朱竹”别具一格; 绘画上“朱竹”别具一格; 文学理论上提出写文章要如“行云流水” 文学理论上提出写文章要如“行云流水” 上提出写文章要如 的文艺观。 的文艺观。
贤人
2、崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右 、崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍, 美景 3、一觞一咏,亦足以畅叙幽情 乐事 、一觞一咏, 4、天朗气清,惠风和畅 良辰 、天朗气清, 5、仰观宇宙之大,俯察品类之盛 赏心 、仰观宇宙之大,
“岂不痛哉!”痛在何处? 岂不痛哉! 痛在何处? 岂不痛哉
重点实、 重点实、虚词
修禊事也 茂林修 茂林修竹 况修短随化 列坐其次 列坐其次 丝竹管弦之盛 丝竹管弦之盛 俯察品类之盛 俯察品类之盛 所以游目骋怀 所以游目骋怀 所以兴怀 兴怀, 所以兴怀,其致一也 足以极 足以极视听之娱 夫人之相与 夫人之相与 古代的一种风俗 高 长 地方 热闹 繁多 用来( 的东西) 用来(……的东西) 的东西 ……的原因 的原因 动词,穷尽 动词, 交往

高中语文必修二第三单元复习提纲课件

高中语文必修二第三单元复习提纲课件

讲信用
C.文信美矣
实在,的确
D.世儒学者好信师而是古 相信
6.下列各句翻译正确的一项是:
[B ]
A.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
译:面对着欢乐的事,顷刻之间就成为过去的事。
B.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
译:本来就知道把死和生看作一样是荒诞的,把长寿和短命
看作一样也是虚妄的。
C.夫人之相与,俯仰一世。
一 叙
时间: 永和九年癸丑 暮春之初 良辰
地点: 会稽山阴 兰亭
述 宴
事件: 修禊事 曲水流觞 畅叙幽情 乐事
人物: 群贤


崇山峻岭 茂林修竹

环境: 清流急湍 映带左右

天朗气清 惠风和畅
美景
心情: 极视听之娱 乐!
悦心
王实甫《西厢记》中有“良辰美景奈何天,赏心乐事谁 家院”,人生四大美事,宴集尽有,怎得不乐?!
赤壁之景
乐极生悲 ,
(“清风徐来,
水波不兴”、

“白露横江,水
光接天”)

释悲生议
英雄易逝、 人生 苦短、 仙愿难成
夜游之行
借景议理,解
(“举酒属
客”,“诵明月 之诗,歌窈窕之
苏子
客之悲 变则万 物皆短、不变
则物我皆长、
章”)
乐 物各有主、共适
清风明月



• (一)通假字 • 1、举酒属客 举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒 ) • 2、浩浩乎如冯虚御风 (冯,通“凭”乘) • 3、山川相缪 (缪,通“缭”连结、盘绕) • 4、杯盘狼籍 (籍,通“藉”,凌乱) • 5、举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯) • (二)词类活用 • 1、歌窈窕之章 扣舷而歌之(歌,名作动 唱) • 2、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 (舞,使……起舞;泣,
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(5)而又何羡乎
(语气助词,表疑问语气 )
(6)相与枕藉乎舟中
(介词,在 )
● 《游褒禅山记》知识点归 纳
一、重点字
1.以其乃华山之阳名之也。
山的南面,水的北面。 2.独其为文犹可识。
副词,唯独,只有。 3.无物以相之。
动词,帮助。 4.然力足以至焉,于人为可讥
介词,在。 5.何可胜道也哉。
动词,尽,完。 6、长乐王回深父
( 介词,被 )
(6)渔樵于江渚之上
(介词,在)
(7) 寄蜉蝣于天地
( 介词,在)
(8)托遗响于悲风
( 介词,在 )
(1)浩浩乎如冯虚御风
( 助词,用于形容词词尾,······的样子或不译)
(2)飘飘乎如遗世独立
(同上)
(3)郁乎苍苍

(同上)
(4)此非孟德之困于周郎者乎
( 语气助词,表疑问语气)
2.庙号
皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高 祖、太宗等。皇后、皇太后享有谥号,庙号专属于 大行皇帝的。
3.谥号
分为官谥和私谥。
为东亚(包括中国、朝鲜、越南、日本)古代君 主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之 后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬, 而给予一个寓含带有评判性质的称号。此外,受中 华文化影响的一些邻近国家亦有使用,但不是每个 东亚古代国家都用谥号。
11.不能喻之于怀 喻:明白
12 .足以极视听之娱 极:穷尽
一、重点词汇
二、多义字
1、况修短随化,终期于尽
至,及

2、期年之后,虽欲言,无可进者 周
3、君与家君期日中,日中不至, 约定
则是无信
1、及其所之既倦
动词,意为“往”,到达

2、足以极视听之娱
助词,的
3、夫人之相与
助词,主谓之间
4、犹不能不以之兴怀 代词,它
(8)况吾与子渔樵于江渚 名作动,打鱼砍柴
之上
名词的意动用法,以……为侣,以……为
(9)侣鱼虾而友麋鹿

(10)不知东方之既白 形容词作动,显出白色
(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
(连词,表转折)
(2)倚歌而和之
(连词,表修饰)
(3)正襟危坐,而问客曰
(连词,表承接)

(4)侣鱼虾而友麋鹿
(连词,表并列 )
(5)逝者如斯,而未尝往也
(连词,表转折 )
(6)盈虚者如彼,而卒莫消长也
(连词,表转折)
(7)自其不变者而观之
( 连词,表修饰 )
(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下
(介词,在 )
(2)月出于东山之上
( 介词,从 )
(3)徘徊于斗牛之间
( 介词,在 )
(4)于是饮酒乐甚

( 介词,在 )
(5)此非孟德之困于周郎者乎
①至于颠覆,理固宜然 (代词,这样) ②吴广以为然 然 (形容词,对,正确) ③有穴窈然 (助词,形容词词尾,“……的样子” ④然视其左右,来而记之者已少 (连词,表转折,但,但是)
1、以故其后名之曰褒禅。 (代词,那)
2、距其院东五里。 (代词,那个)
其 3、以其乃华山之阳名之也。 (代词,它)
判断句:_____
宾语前置:_____
被动句:_____
①⑤⑦⑧⑬/②⑮/③④⑨/⑥⑭/⑩⑫/⑪
辨析下列各句中加线词的用法,选出全含有使动用法的一组
①其乃华山之阳名之也
②榆柳荫后檐,桃李罗堂前
③孔雀东南飞,五里一徘徊 ④否泰如天地,足以荣汝身
⑤舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 ⑥常在于险远
⑦火尚足以明也
通“甫”,古代对男子的美称。
7、则或咎其欲出者 动词,责怪
二、词类活用
1. 始舍于其址。 名作动,筑舍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ居。
2. 名之曰褒禅。 名作动,命名,称呼。
3. 有泉侧出。 名作状,从旁边。
4.问其深,则其好游者不能穷也 形作名,深度。
形作动,穷尽,走到尽头。
5. 而其见愈奇。
动词作名词,见到的景象。
二、词类活用
行军途中驻地
1、所以兴怀,其致一也

2、家贫,无从致书以观
3、何意致不厚
4、乃衔哀致诚
思想情趣
得到,取得 招致 表达
文化常识
1.年号
是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。先
秦至汉初无年号,汉武帝刘彻继位后,始有年号的出 现,始创年号元狩,并追建元狩以前年号为建元、 元光、元朔。此后形成制度。历代帝王凡遇到"天降 祥瑞"或内讧外忧,遇到大事、要事,都要更改一下 年号。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。 如唐高宗有14个;明清皇帝大多一人一个年号,故后 世即以年号作为皇帝的称呼,如永乐皇帝、乾隆皇 帝、康熙皇帝等。
4、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (代词,我)
5、其孰能讥之乎? (难道,表反问语气)
1. 比好游者尚不能十一。
四、古今异义
古义:十分之一。
今义:数词。
2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。
古义:不平常。
今义:用作表程度的副词,十分,很。
3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的
④仰观宇宙之大,俯察品类之盛
⑤当其欣于所遇
⑥死生亦大矣
⑦不能喻之于怀
⑧月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
⑨客有吹洞萧者
⑩何为其然也
⑪此非孟德之困于周郎者乎 ⑫而今安在哉
⑬唐浮图慧褒始舍于其址 ⑭今所谓瑟空禅院者,褒之庐冢也
⑮距洞百余步,有碑仆道
介宾短语后置:_____ 省略句:_ ____
定语后置:_____
➢苏轼、苏洵、苏辙,均以文学名世,世称“三苏”;与汉 末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。在书法方面 成就极大,苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
➢赋始于战国,盛行于汉。介于诗歌和散文之间,是 一种形式比较自由的文体。它主要有三个特点:一、
句式上以四、六字句为主,并追求骈偶;二、语音上
要求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。多采用
下列对文中加点内容的解说,不正确的一项是( ) A.丁卯、己巳、戊申,为古时天干地支纪时的术语,
可以用来纪日、纪月和纪年,古人常将之与五行结合预测 人的运B.天“命三子卒。公死”是曰 ,中“ 士崩 曰国” “古, 不代诸 禄朝侯 ”廷死 ,中曰庶最“人薨曰尊”“显,死的大”三夫,个死小官曰孩职夭的合称。 周代已折有和此病词死,的具称体为说“法歿不”一。,一般认为是指司马、司徒、 司空。
1、茂林修竹

2、况修短随化 3、乃重修岳阳楼
高高的 (寿命)长
修建
4、余独好修以为常
美好
5、退将复修吾初服
整理
1、引以为流觞曲水 介词,把

2、亦足以畅叙幽情
介词,用
3、犹不能不以之兴怀 介词,因为
1、引以为流觞曲水,列坐 其次
旁边

2、又间令吴广之次所旁丛 祠中,夜篝火
(陈胜)又暗中派遣吴广去驻地旁边 杂草丛生的祠庙里,夜里用竹笼罩着 火
原因”。
今义:常用来表示因果关系的连词。
4. 于是余又叹焉。
四、古今异义
古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。为单音词连
用。
今义:合用为一个连词。
5.至于幽暗昏惑而无物以相之
古义:动词+介词,“至”意为“到达”;“于”, 介词,引出后面的处所。
今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事。
C.薨是古人对帝后之死的描述,后世有封爵的大官之 死也称薨。一般人死则称之为“卒”。
D.幸通常指封建帝王到达某地,也叫巡幸。召幸特指 皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。
C(“薨”是古人对诸侯之死的一种描述,后世有封爵的 大官之死也可称薨。帝后的死当称为“崩”。)
● 《赤壁赋》知识点归纳
1.朔日 2.晦日 3.望日 4.既望
问答形式和铺陈手法。赋,除了它的源头楚辞阶段外, 经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。
1、七月既望
农历每月十五
一、重点词汇
2、 纵一苇之所如 任;往
3、倚歌而和之
循,依;唱和
4、余音袅袅,不绝如缕 形容声音婉转悠长;细丝
5、而卒莫消长也 6、方其破荆州 7、知不可乎骤得
最终 当
多次
10、举酒属客 劝人饮酒
8、盖将自其变者而观之 表假设语气
9、而吾与子之所共适 享用
二、词类活用
(1)西望夏口,东望武昌 名作状,向东
(2)下江陵
名作动,攻占
(3)顺流而东也
名作动,向东进军
(4)舞幽壑之潜蛟
动词的使动,使……起舞
(5)泣孤舟之嫠妇
动词的使动,使……哭泣
(6)正襟危坐
形作动,整理
(7)月明星稀,乌鹊南飞 名作状,向南
⑧后世之谬其传而莫能名者
A.①③⑦
B.①⑤⑥
C.④⑤⑧
C ①名:名词用作动词,命名。②荫:名
D.②④⑥
词作动词,遮蔽。③东南:名词作状语。
④荣:形容词的使动用法。⑤舞、泣:动
词使动用法。⑥形容词作名词。 ⑦明:
形容词作动词。⑧谬,弄错,使……错。
4.十天干十二地支
在中国古代的历法中,甲、乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、 寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作 “十二地支”。两者按固定的顺序互相配合,组成 了干支纪法。天干用六轮,地支用五轮,正好配一 周为60年,这叫一个甲子,也叫花甲。
5.暮春
春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的 顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月, 季表示最后一个月即第三个月,如孟春指春季的第 一个月。孟春,即农历正月份。
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