人教版七年级数学上册1.2.4 绝对值(第一课时)教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册

1.2.4 绝对值第一课时教学设计

一、教材分析

绝对值概念是一个非常重要的概念，学习这个内容可以起到复习巩固前面内容的作用，加深对有理数的概念的理解。同时学习本节课的内容，是进一步学习有理数有大小的比较、有理数的加法法则、乘法法则、二次根式的化简的基础。

二、教学目标：

知识与技能

1）使学生了解绝对值的表示法，会计算有理数的绝对值。

2）能利用数形结合思想来理解绝对值的几何定义；理解绝对值非负的意义。

3）能利用分类讨论思想来理解绝对值的代数定义；理解字母a的任意性。

过程与方法

经历绝对值概念的形成，体会数形结合的思想方法，丰富解决问题的策略。

情感态度与价值观

学生在经历了实践、探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学的具体、生动、灵活，调动学生学习数学的主动性．

三、重点难点

重点 :初步理解绝对值的意义，会求一个有理数的绝对值；

难点 :有理数的绝对值的代数意义及其应用

突破重难点方法：利用数形结合思想来理解绝对值的几何定义；理解绝对值非负的意义

四、教学方法和教学手段

导与学生的自主探究相结合的教学方法，利用多媒体等手段教学.

五、教学过程