行为习惯 主题班会课件

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《养成良好的行为习惯》主题班会ppt课件

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就是说习惯是可以决定一个人的命运。英国哲学家培根说过, “习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生”良好的行为习惯 是在长期的生活和学习中,通过自我磨练,自我约束,加强修 养而来的,这就要靠我们平时在班级、生活中去培养。让大家 在思想上重视,从自己的一举一动做起,养成好习惯,创造美 好人生!希望在今后的生活中看到同学们好的表现。中学 陈艳华
行为习惯的养成
美国心理学威廉· 詹姆斯有一段 对习惯的经典注释:“种下一个行动, 收获一种行为;种下一种行为,收获 一种习惯;种下一种习惯,收获一种 性格;种下一种性格,收获一种命 运。”
看看我们
大师的故事
• 京剧大师梅兰芳,他不仅在京剧艺术上有很深的造诣,而且还是丹青 妙手。他拜名画家齐白石为师,虚心求教,总是执弟子之礼,经常为 白石老人磨墨铺纸,全不因为 自己是外名演员而自傲。 有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布 鞋,其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂,齐白石显得有些寒 酸,不引人注意。不久,梅兰芳到,主人高兴相迎,其余宾客也都蜂 拥而上,一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴,便四下环顾 ,寻找老师。忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就让开别人 一只只伸过来的手,挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”, 向他致意问安。在座的人见状很惊讶,齐白石深受感动。几天后特向 梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道: 记得前朝享太平,布衣尊贵动公卿。 如今沦落长安市,幸有梅郎识姓名。 梅兰芳不仅拜画家为师,他也拜普通人为师。他有一次在演出京 剧《杀惜》时,在众多喝彩叫好声中,他听到有个老年观众说“不好 ”。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬 地对老人说:“说我不好的人,是我的老师。先生说我不好,必有高 见,定请赐教,学生决心亡羊补牢。”老人指出:“阎惜姣上楼和下 楼的台步,按梨园规定,应是上七下八,博士为何八上八下?”梅兰 芳恍然大悟,连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏, 请他指正,称他“老师”。

主题班会行为习惯养成PPT课件

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做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
十个好习惯拍手歌
你拍一,我拍一,说话算数数第一。 你拍二,我拍二,听人说话别打岔。 你拍三,我拍三,干干净净每一天。 你拍四,我拍四,天天都要做好事。 你拍五,我拍五,用过东西放原处。 你拍六,我拍六,行动要按规则做。 你拍七,我拍七,每一分钱要珍惜。 你拍八,我拍八,谢意歉意要表达。 你拍九,我拍九,记住责任要长久。 你拍十,我拍十,有始有终要坚持!
(习惯 )
做习惯的主人
所谓“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等,“好习惯”顾名 思义,也就是良好的、使人受益 的习惯。
世界上最可怕的力量 是习惯,世界上最宝贵的 财富也是习惯。
养成良好的做人习 惯,构建成功人生。
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
从小到大,你有什么“好习惯”曾 让你倍受赞赏、取得小胜利或取得 一些事情上的成功?给同学们说说, 大家来分享、学习一下。思考别人 的这些习惯你有吗?
故事交流会
• 全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯 • 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪----------自制的习惯 • 我要笑遍世界----------------------笑的习惯 • 我现在就付诸行动--------------立即行动的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值---------发掘自我
————年————月————日 不良学习习惯:———————— 怎样改进:—————————— 我邀请———做我的评判人, 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后,我的表现怎样? 评判人给分:———— 是不是表扬:———— 评判人签名:————

好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件

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坚持执行
坚持不懈地执行
在培养好习惯的过程中,要坚持不懈地执行计划,不要轻易 放弃。
及时调整计划
在执行过程中,可能会遇到一些困难和挑战,需要及时调整 计划,以适应实际情况。同时,也要保持积极的心态和态度 ,相信自己能够成功培养好习惯。
03
如何改掉坏习惯
意识到坏习惯的危害
影响生活质量
坏习惯会降低我们的生活质量, 使我们无法充分发挥自己的潜力
习惯与健康的关系
良好的饮食习惯、运动习惯和 睡眠习惯等对身体健康至关重 要。
良好的学习习惯和思考习惯可 以提高学习效果和思维能力。
良好的人际交往习惯和情绪管 理习惯有助于维护心理健康。
02
培养好习惯的方法
确定目标
明确习惯培养的方向
在培养好习惯之前,首先要明确自己要培养哪些方面的习惯,例如学习习惯、 生活习惯、健康习惯等。
习惯是一种 、他人和自身经验等因素的影响

习惯对生活的影响
良好的习惯可以提升 生活质量,使生活更 加有序、高效、健康 和快乐。
坏习惯则会影响人们 的身体健康、心理健 康和社会关系等方面 。
习惯可以帮助人们节 省时间和精力,提高 学习和工作效率。
对未来的展望和计划
01
坚持每天做一些有益的事情,如 读书、运动、帮助他人等
02
勇于尝试新事物,拓展自己的视 野和经验
对班级的建议和期望
01
建议
02
共同制定班级规则,让每个人都参与其中
加强班级文化建设,组织有意义的活动,增进同学之间的感情
03
对班级的建议和期望
• 鼓励同学之间互相学习、互相帮助,共同进步
乐于助人
有些同学非常乐于助人, 他们经常帮助需要帮助的 人,赢得了大家的尊重和 喜爱。

养成良好的行为习惯主题班会PPT通用课件

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6、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续,是学生最基本,最 经常的独立学习实践活动,也是反 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 程。
7、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的 综合表现。要求学生仔细阅读材料 内容,学会抓字眼,抓关键詞,正 确理解内容,对提示语、公式、法 则、定律、图示等关键内容,更要 认真推敲,反复琢磨,准确把握每 个知识点上的内涵与外延。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句中文 告示:据说,这是ห้องสมุดไป่ตู้室人员专门叮嘱咱们经常忘记 冲厕所的中国人,而其它国家包括泰国的游客并没 有这种“礼遇”。
坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位卫生
检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的 年轻人自信地走进了总经理办公室, 他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得 了总经理的好感,没想到就在年轻人 转身离开的时候,他下意识抠了一下 鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃 过总经理的眼睛,结果可想而知,一 个没有良好卫生习惯的人怎么能够做 卫生检测员呢?当然,年轻人到死也 不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了 他的工作,使到手的饭碗落入了他人 之手。
• 富兰克林说:“礼拜天是我的读书日。”
• 爱迪生说:“有些人以为我所以在很多事情上都有成 就,是因为我有什么‘天才’,这是不正确的。无论 哪个头脑清楚的人,都能像我一样有成就,如果他肯 拼命钻研。”
• “天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血 汗。”
3、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途 径。就学习过程而言,教师只 是引路人,学生是学习的真正 主体,学习中的大量问题,主 要靠自己去解决。
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。

主题班会《养成良好的行为习惯》PPT课件

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是学校荣誉的标志,
是良好品德的标志.
大家
有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在 一个大水池里,但是中间用一块透明的强化玻璃隔开.在最 开始,鲨鱼看到另外一边自己喜欢的食物的时候会毫不犹豫 的冲过去,但是很快就被玻璃给拦下来了,于是鲨鱼开始一 次又一次的撞击玻璃,很快鲨鱼就被撞的头破血流,但是刚 刚被撞出裂纹的玻璃马上被人换上更加结实的.一段时间之 后,鲨鱼不再冲向近在咫尺的热带鱼,不再去碰中间的玻璃, 甚至是远远的离开曾经撞的头破血流的地方,好像害怕再受 到伤害一样,只是远远的看着在隔壁自由自在游着的热带鱼. 最后,人们把中间的透明玻璃抽掉,可是这个时候,鲨鱼依然 不敢跨越中间的那个地块,偶尔有热带鱼不小心游到鲨鱼这 边,鲨鱼很快就会扑过去,可是一旦这些鱼逃到水池的另外 一边,鲨鱼马上就会停下来,眼睁睁的看着这些鱼离去.
随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾
小箱事中环,不,乱但境扔一果,让皮举纸校屑一,保园护动校更园都环加包境.我美含们不着做 我们对 丽 学校的爱. 破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不攀爬草
场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,养成良好
同的但生一学活举习一们惯动都,这,让包些含虽我着然我是们们身对边携学点校起点的滴爱手滴.的来小事,共, 同营 造文明、整洁、优雅的校园环境,
校园吗 那么让我们携手同行,讲究卫生,美化校园,为自己营造一个和 谐校家园园环.境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活.优 美的校校园园环环境境卫,会生使的我好们坏在直学接习影、响工到作全时体,心师情生舒的畅工;作优、美学的习校和园生环活. 优境美 ,会的让校我园们环懂境得,珍会惜使我,学们会在爱学护习;、优工美作的时校,园心环情境舒畅,彰;显优每美个的人校的园素 环质境 ,体,会现整让个我学们校懂的得道珍德惜风,学貌会;爱优护美;的优校美园的环校境园,环为境我,们彰学显习每进个步人创的 素造质 良,好体的现条整件个,有学利校于的我道们德培风养貌高;尚优的美道的德校情园操环;境优,为美我的们校学园习环进境步, 创让造 我良们好谦的让条有件礼、,有学利会于做我人们;培优养美高的尚校的园道环德境情,操让;我优们美时的刻校如园沐环浴境在, 让阳我 光们之谦中让,温有馨礼融、洽学. 会做人;优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在

《养成良好的行为习惯》主题班会ppt课件

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11. 不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休 息.妨碍他人要道歉。
12. 信用: 诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到 时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人, 不弄虚作假,知错就改。
13. 师生: 上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

• 三、遵规守纪,勤奋学习:
• 一、自尊自爱,仪容仪表:
1.穿戴方面: 穿戴整洁,朴素大方,不烫发,不染发,不 化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高 跟鞋。
2.卫生习惯: 讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐 痰,不乱扔废弃物。 3.举止文明: 举止文明,不说脏活,不骂人,不打架,不 赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
当老师讲完一道数学题的做法时, 你会…… 思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会„„ 不要人云亦云,独立思考是关键
创意思考,培养思维的灵活性
让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起, 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好 习惯伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌 的一个又一个五彩的阶梯!
8. 同学: 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待 、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发 生矛盾多做自我批评。
9. 用语 使用礼貌用语,讲活注意场合,态度友善,要讲普通 话。接受或递送物品时要起立并用双手。
• 二、诚实守信,礼貌待人 : 关于他人: 10. 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看 他人信件和日记。
20. 公物: 爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处 乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 21. 心理: 正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心 理健康。

《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件

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拓展人际关系:良好的行为习惯有助于建立良好的人际关系,扩大社交圈子,增强社交能力。
提升职业发展:良好的行为习惯有助于提高工作效率和业绩,使个人在职场中更具有竞 争力和发展潜力。
促进身心健康:良好的行为习惯有助于保持身心健康,预防疾病,提高生活质量。
良好的行为习惯对个人形象的塑造
塑造良好的个人形象
增强自信心
对未来个人生活、事业发展的展望和期待
实现个人价值:通过良好的行 为习惯,实现个人价值的最大 化。
提高生活质量:通过培养积极 的行为习惯,提高自己的生活 质量,享受更加美好的生活。
添加标题
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获得更多机会:良好的行为习 惯可以带来更多的机会和资源, 有助于事业的发展。
建立信任和尊重:在人际交往 中,良好的行为习惯能够建立 信任和尊重,促进个人和事业 的发展。
减少错误:良好 的行为习惯能够 使人在工作中减 少犯错误的几率, 从而在事业上更 加稳定和有更大 的发展空间。
如何养成良02好的行为习

培养良好的生活习惯
规律作息:保持充足的睡眠和规律的作息时间,有助于身体健康和精神状态。 健康饮食:合理搭配营养,避免暴饮暴食,保持饮食健康。 适量运动:定期进行适量的运动,有助于保持身体健康和增强免疫力。 良好的卫生习惯:保持个人卫生和环境卫生,可以预防疾病和提升个人形象。
培养良好的作息 习惯
社会实践案例分享
环保活动:参与环保活动,提高环保意识。
志愿服务:参与志愿服务,提升社会责任感。 勤工俭学:通过勤工俭学,增强自立能力和经济独立性。 文化交流:参与文化交流活动,拓宽视野,增强跨文化交流能 力。
接受他人建议及监督案例分享
案例名称:张三

养成良好的行为习惯主题班会PPT演示课件

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,但是刚刚被






璃马上被人换上更加结实的。
一段时间之后,鲨鱼不再冲向近在咫尺的热带
鱼,不再去碰中间的玻璃,甚至是远远的离开
曾经撞的头破血流的地方,好像害怕再受到伤
害一样,只是远远的看着在隔壁自由自在游着
的热带鱼。最后,人们把中间的透明玻璃抽掉,
可是这个时候,鲨鱼依然不敢跨越中间的那个
地块,偶尔有热带鱼不小心游到鲨鱼这边,鲨
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2
0 请向大家介绍你的家人,包括
自己和爸爸妈妈还有兄弟姐妹
4
0 请谈谈你对环保的理解,比如我 应该为学校和家庭做些什么 ?
1
0 请你说说如果你中了彩票你 会怎么做
3
特别回合
请就喜欢吃的食物、喜欢的运动 等方面和对方组员讨论、诱使对 方说出你我他三个字
你们体会到习惯的力量了吗?怎么养成 良好的行为习惯,什么是良好的行为习 惯我们听得太多了,已经是老掉牙的东 西了。所以,这次游戏的目的是为了让 大家体会一下习惯的力量,让大家明白 一个好的行为习惯具有怎样的力量,希 望大家能养成良好的行为习惯。
Time for game!
你我他
以小组为单位,每次派一个参赛者参加。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜
欢吃的热带鱼放在一个大水池里,
但是中间用一块透明的强化玻璃隔

主题班会《养成良好的行为习惯》课件(共76张PPT)

主题班会《养成良好的行为习惯》课件(共76张PPT)

规范书写要加强平时练习
• 要循序渐进,持之以恒,不仅写字课要认真写字, 其它课也要认真书写;不仅语文作业要书写规范, 其他各科作业同样要书写规范;不仅在学校,在 教室里要端端正正地写字,在家里,在社会上同 样要端端正正地写字。教育学生真正把字写好, 作为一种工具,自觉地用到自己的学习,生活的 各个方面。总之,书写训练一定要从严要求,耐 心指导,才能逐步养成好习惯,从而提高书写水 平,陶冶学生爱美的情操。
• 是的,人无天资差别,根本的问题是勤奋 的问题,一个人要想有成就,首先要有自 学预习的习惯。
3、自学预习的习惯
L自学是获取知识的主要途 径。就学习过程而言,教师只 是引路人,学生是学习的真正 主体,学习中的大量问题,主 要靠自己去解决。
. L阅读是自学的一种主要形式, 通过阅读教科书,可以独立领 会知识,把握概念本质内涵, 分析知识前后联系,反复推敲, 理解教材,深化知识,形成能 力。
• 第五、能否变通一下而变成另一习 题?想一题多变,促使思维发散。 当然,如果发生错解,更应进行反 思:错解根源是什么?解答同类试 题应注意哪些事项?如何克服常犯 错误?“吃一堑,长一智”,不断 完善自己。
• 每天尽量把当天的东西都复习 一遍,每周再做总结,一章学 完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习,每一遍的用时 不需多,但是反复的遍数要多, 以加深印象。
什么是教育,行为习惯的培养就是教育 。
有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在 一个大水池里,但是中间用一块透明的强化玻璃隔开。在 最开始,鲨鱼看到另外一边自己喜欢的食物的时候会毫不 犹豫的冲过去,但是很快就被玻璃给拦下来了,于是鲨鱼 开始一次又一次的撞击玻璃,很快鲨鱼就被撞的头破血流, 但是刚刚被撞出裂纹的玻璃马上被人换上更加结实的。一 段时间之后,鲨鱼不再冲向近在咫尺的热带鱼,不再去碰 中间的玻璃,甚至是远远的离开曾经撞的头破血流的地方, 好像害怕再受到伤害一样,只是远远的看着在隔壁自由自 在游着的热带鱼。最后,人们把中间的透明玻璃抽掉,可 是这个时候,鲨鱼依然不敢跨越中间的那个地块,偶尔有 热带鱼不小心游到鲨鱼这边,鲨鱼很快就会扑过去,可是 一旦这些鱼逃到水池的另外一边,鲨鱼马上就会停下来, 眼睁睁的看着这些鱼离去。

《养成良好的行为习惯》主题班会ppt课件

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英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生仍 俯在工作台上,便问他:“这么晚了,你还在做 什么呢?” 学生回答:“做实验”。 “那你早上做什么呢? ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗?”。 “是的”。 的养成教育行为习惯冠军
养成教育行为习惯 主题班会
闫家沟小学 第三中队
行为习惯的养成
种下一个行动,收获一种行为;种 下一种行为,收获一种习惯;种下 一种习惯,收获一种性格;种下一 种性格,收获一种命运。”
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基 有一个习惯,那就是在清晨尽 早开始一天的工作,他每天五 点半起床,做早操,喝杯牛奶 吃块面包,然后就开始工作, 当他习惯了六点钟开始工作以 后,又努力再提早十五到二十 分钟,几十年如一日,从不间 断。他三十几本教育方面的书 和三百多篇学术论文都是在早 上五点到八点写成的。好习惯 成就了一位举世闻名的心理学 家和教育学家。
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
好习惯使人终身受益
• 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。 有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大 学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西 呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼 儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把 自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东 西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事 要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察 周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对 一个人的成功影响是多么巨大!

《养成良好的行为习惯》主题班会ppt课件

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活动一:听一听
活动二:说一说
活动三:演一演
活动四:读一读
坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位 卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总 经理办公室,他优雅的谈吐,扎 实的专业知识赢得了总经理的好 感,没想到就在年轻人转身离开 的时候,他下意识抠了一下鼻孔, 这个不起眼的小动作并没有逃过 总经理的眼睛,结果可想而知, 一个没有良好卫生习惯的人怎么 能够做卫生检测员呢?当然,年 轻人到死也不会知道是他"抠鼻 孔"的坏习惯毁了他的工作,使 到手的饭碗落入了他人之手。
当老师讲完一道数学题的做法时, 你会…… 思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案,同 学却已把答案说出来了时,你会„„ 不要人云亦云,独立思考是关键
创意思考,培养思维的灵活性
• 同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说: 许多需要的东西我们可以等 待/但是学生不能等/他的 骨骼正在形成/血液正在生 成/心智正在发育/对学生 我们不能说明天/他的名字 是今天!
• 2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究 生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过 了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试 资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司 的工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被 拒之门外。在上海,也有考研生因为进不了考场而痛 哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年 考研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一 次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水,值 得同情;规则,应该遵守。
时候思考呢?”

《养成良好的行为习惯》主题班会ppt课件

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有一天语文卷子暴多,我估计全班也没 几个会写,但是有会写的一定会从第一 张开始写 然后我聪明的把最后一张写完了,第二 天准备抄其他同学的第一张,暗暗高兴 的上床睡觉觉 第二天,到学校。。。。。全班都只写 了最后一张!!
症状:①慌慌张张,老师一来就立马收 起 ②上课提问,不知解题的思路 ③通常有几道题目完全相同 后果:易对学生学业及品行的养成, 造成了非常恶劣的影响。
抄作业有什么坏处呢?
1,你原本会的题也不会了。 2,新的知识掌握不了。 3,还会养成懒惰的坏毛病 4,学习成绩会越来越下降 5,没有锻炼所以以后遇到哪种题型还是不会做!还白写 了那么多 6,会受到老师的责罚 7,家长会给你一顿竹笋炒肉(打一顿) 8, 同学会瞧不起你 9,抄作业会影响个人的发挥情况,使自己的意识由主动 变被动,从而导致对抄袭作业有一种依赖性1 0,不劳而获思想的滋生蔓延 11.早上抄作业,精神紧张,怕被抓住,对健康不利
教育最大的弊端, 老师眼中最大的敌 人就是-------
抄作业
上 有 政 策 , 下 有 对 策

欲穷千里目,
更上一层楼。
取 其 精 华 , 去 其 糟 粕 。
以前初中回家抄作业(数学不会做),由于手机里电话很多,拿起手机翻了 好久,看到数学老师电话,很得意的按下通话键,我尽然还没反应过来问道: “xxx(同学),把你的数学作业报给我抄抄。”半响,电话里老师问道“你是 谁啊?”“我啊,怎么连我的声音都认不出?” 于是,杯具发生了…… 老师怒火爆发“好啊你,抄作业抄到我家里来了啊?”我意识不对,马上挂电 话…… 更杯具的是,第二天不但所有老师都知道了Байду номын сангаас连我爸妈都知道了…… 当时真是有想死的冲动……
大家看这幅图,想到了一些什么?

日常行为良好习惯养成教育主题班会课件ppt

日常行为良好习惯养成教育主题班会课件ppt
添加副标题
日常行为良好习惯养成教育
汇报人:WPS
目录
C O N T E N TS
01 添加目录标题
02 日常行为良好习惯 的重要性
03 良好习惯养成教育 的方法
04 良好习惯养成教育 的实践案例
05 如何落实日常行为 良好习惯养成教育
06 总结与展望
添加章节标题
日常行为良好习惯的重 要性
提升个人素质和幸福感
有步骤地实施。
加强宣传和教育:通 过各种渠道,如媒体、 社区活动、学校教育 等,加强对日常行为 良好习惯养成教育的 宣传和教育,以提高 公众对日常行为良好 习惯养成教育的认识
和重视程度。
添加标题
添加标题
开展实践活动:组 织各种形式的实践 活动,如公益活动、 志愿服务等,让公 众在实践中体验到 日常行为良好习惯 养成教育的重要性 和价值,从而增强
推广效果。
添加标题
建立合作机制:与 政府、企业、社会 组织等建立合作关 系,共同推动日常 行为良好习惯养成 教育的推广和发展, 形成合力,共同推
进。
添加标题
感谢您的耐心观看
汇报人:WPS
优秀人物事迹的宣传内容:宣传优秀人物的事迹,包括他们在工作、学习、生活中的表现和 成就,以及他们所体现的社会主义核心价值观。
添加标题
优秀人物事迹的宣传效果:通过宣传优秀人物的事迹,可以弘扬社会主义核心价值观,提高 社会文明程度,增强社会凝聚力和向心力。
添加标题
优秀人物事迹的宣传启示:我们应该学习优秀人物的事迹,从他们身上汲取正能量,不断提 高自身素质和能力,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
加强监督和评Leabharlann ,及时纠 正不良习惯制定规范,明确要求

养成良好的行为习惯主题班会课程PPT课件

养成良好的行为习惯主题班会课程PPT课件

Time for game!
你我他
以小组为单位,每次派一个参赛者参加。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
养成良好的行为习惯
什么是教育,行为习惯的培养就是教育 。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
,很快鲨鱼

主题班会课件:日常行为习惯养成教育主题班会(共37张PPT)

主题班会课件:日常行为习惯养成教育主题班会(共37张PPT)

没有规矩不成方圆, 没有规范就没ห้องสมุดไป่ตู้秩序。 如果规范、标准缺失, 不仅会冲击正常社会 秩序,使人们无所适 从,乱了分寸,还会 影响到社会的发展和 生存质量。
1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间,有人问一位诺贝尔获 奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西?这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。 在幼儿园学到了:把自己的东西分一半 给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东 西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要 休息;做错了事要表示歉意;学习要多 思考;要仔细观察大自然。从根本上说, 我学到的全部东西就是这些。 科学家普 遍都认为在学校养成良好习惯让他们终 生受益。
从早上到下自习的日常行为习惯 养成教育主题班会
将美丽带进校园 ------日常行为规范
播种一种习惯
收获一种行为 播种一种行为
收获一种性格
播种一种性格 收获一种命运
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称, 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
我们自己有哪些好的 行为习惯和不好的行 为习惯?
中学生行为规范
一、自尊自爱,注重仪表 二、诚实守信,礼貌待人 三、遵规守纪,勤奋学习 四、勤劳俭朴,孝敬父母 五、严于律己,遵守公德
一、晨读 1.认真晨读。进教室后先交作业,晨读时应认真,不喧哗,不 随便走动。 2.晨读课迟到,应站到教室门口,招呼老师,得到许可,方可 进入教室入座。晨读下课,就随时做好下一节上课准备。 二、晨读卫生 3.上晨读课前,值日生组长要检查卫生打扫情况,做到桌凳整 齐,地面干净,墙角无垃圾,劳动工具摆放整齐,黑板、讲 桌擦干净,包干区清洁。 4.卫生人员要检查个人卫生情况,检查学习用品是否整齐,衣 着是否整洁,指甲、头发是否清洁等。
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2020/6/25
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(2) “小和尚的剃头刀”
• 古时候,寺庙里有位小和尚,在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后,师父和师 兄弟们一直提醒他,可是他从不当回事,依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、 打扫寺院、提水砍柴之外,小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。
• 师父告诉他:“你每天拿一个冬瓜来练习,练到能在冬瓜上施展各种剃头方法,再安 排你去剃真人。”于是,小和尚就天天在冬瓜上练习剃头,练了一天又一天,好几个 月过去了,小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题,小和尚练 习剃头都是抽空进行的,在剃头过程中,经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走 开的时候,他都会把剃头刀扎在冬瓜上面,等办完事回来以后,再抽出剃头刀继续练 习。
• 由此可见,名人并不是高不可攀,只要我们向他 们学习,做好身边的每一件事,养成好习惯,一 定会成就我们的大梦想!
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比较
• 一个好的习惯,可以使人终身受益;一个坏的习惯,却可 能遗祸一生。
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2、坏习惯带来影响。
• (1)《都是坏习惯惹得祸》 • 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一
• 一日,师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就 在小师父剃完头,师父刚要开口鼓励他的时候,小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头 上,可怜人脑不比冬瓜,这样一刀下去,后果可想而知,小和尚成了杀人犯。
• 我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终 身受益,习惯养不好,终身受累。”好习惯会帮 助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门 的金钥匙。
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1、好习惯使人终身受益的故事。
• (1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。 • 在20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙
飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太 空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员 去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只 有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这 么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去
位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总 经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢 得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开 的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的 小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知, 一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测 员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔" 的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他 人之手。
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结论
• 纵观历史的发展,许多伟大人物的成就都是与他 们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热 衷于体育运动,这使他能以充沛的精力完成不朽 的巨著。美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默 读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作 品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个 观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量 的第一手资料。
• 这个问题,着实把师父吓了一大跳,于是他告诫小和尚,以后千万不能这样做了,小 和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时,他仍然这样做;而且据师父的多次观 察发现,小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚,每次小和尚都对师父 说:“不要紧的,这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说,“你的这种习惯到时 候没准会出人命啊!”看到师父生气的样子,小和尚安慰道:“没事的,师父,你不 要担心,等到真为人剃头时我就不会这样了。”
• 小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?
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案例故事(二)
• 在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁 死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲 戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐, 一夜之间,变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运 的乞丐。新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的 第一件事是什么?”
让好习惯伴我成长
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前言
• 一位哲人曾经说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下 一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命 运。”这句话充分说明了习惯的重要性。对我们小学生来 说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。相信今天 的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。
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• 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常 感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个 如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下, 加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
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所以有人开玩笑说,成功从脱鞋 开始。实际上说的是成功从好的
习惯开始。
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(2)好习惯成就大未来。
• 苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝 杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了 六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十 分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教 育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。这个故事,说明了好习惯,成就 了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
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案例故事(一)
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条 铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法 挣脱。小象渐渐地不挣扎了,直到长成了大象。长大的大 象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖 地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
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大家不妨思考一下
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想象
•Байду номын сангаас大家猜一猜,乞丐会怎么回答?
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答案
• 乞丐的回答是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍, 这样我以后出去讨饭时方便一些。”
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习惯养成,没有决心难以改掉。
• 答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年 当乞丐养成的(习惯。)
• 没有决心难以改掉:他已经改不过来养成的习惯。这个乞 丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件 事上。
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结论
• 这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨 大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握在其 中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯, 世界上,最宝贵的财富也是习惯。”
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