花钟【人教版】

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人教版小学三年级下册语文《花钟》原文及教学反思

人教版小学三年级下册语文《花钟》原文及教学反思

【篇一】小學三年級下冊語文《花鐘》原文鮮花朵朵,爭奇鬥豔,芬芳迷人。

要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是不同的。

淩晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,豔麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開放了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……不同的植物為什麼開花的時間不同呢?原來,植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關係。

比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣乾燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。

深夜氣溫過低,開花也不適宜。

長期以來,它適應了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。

還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時鐘”。

這些花在二十四小時內陸續開放。

你只要看看什麼花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?【篇二】小學三年級下冊語文《花鐘》教學反思1《花鐘》是一篇很美的文章,尤其是第一自然段的描寫,生動,優美。

所以,在第二課時教學中,著重於學生體會到各種花的美,並讀出這種美。

通過兩種句式的對比表達,學生體會到同一句話的不同表達方式給人的感覺是不一樣的。

這樣就激發了學生朗讀的興趣。

既而提出要求“一邊讀一邊想像花朵的樣子”,朗讀自己喜歡的花的句子,鼓勵學生帶著自己的想像和動作讀。

然後,心腸自己喜歡的花的。

句子,再讀。

當孩子看到自己喜歡的花如此美麗的時候,感情再度昇華,朗讀的就更好了。

最讓我感動的是,講完課之後,我在和一位學生交流的時候,學生說到一句話:她撿了一些樹葉,對我說,她就喜歡這種黃色,是那麼淡雅。

“當時我的心情別提有多激動,這正是剛學到的”曇花綻開淡雅的花蕾,啊!她會用“淡雅”這個詞了!上完課後,總的感覺是鬱悶。

统编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件

统编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件
自读课文dufnfngnixngshus斗芬芳内醒寿苏qingshknxijinz强示昆修建组我会读1根据拼音读一读2开火车认读生字识字解词内部芬兰芬芳奋斗争奇斗艳芳香芬芳我我来来组组词斗芬芳内醒来苏醒醒寿苏菊万寿菊寿命苏州苏醒识字解词修建指示表示强壮强大昆虫昆仑强示昆建设修建修建组组成小组我我来来组组词识字解词斗古文识字长柄勺子
识字解词
强大 强壮 表示 指示

昆虫

昆仑
修建

建设 修建


组成 小组

我来组词
古文识字
斗 内 寿
识字解词
长柄勺子。 进入穴居、住处。
表示肉身长久延续。
➢ 借助语境理解词语
识字解词
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
形容百花竞放,十分艳丽。
昙花却在九点左右含笑一现……
形容花开时姿态十分优雅美丽,仿佛带着微笑,但花开的时间很短
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗芬芳内醒寿苏 qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ 强示昆修建组
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
争奇斗艳 奋斗 芬芳 芬兰


芳香
芬芳
内部

醒来 苏醒
寿

万寿菊 寿命
苏州 苏醒


我来组词
“辶”。
生字书写



组词:组成 小组
造句:宁静的湖水和跃动的灯火珠 联璧合,组成一幅美丽的夜景图。
书写指导: 左边最后一笔为提。
多音字学习
dòu

dǒu

人教版三年级上册语文《花钟》课文原文

人教版三年级上册语文《花钟》课文原文

《花钟》课文原文
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。

深夜气温过低,开花也不适宜。

长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。

还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?。

人教三年级语文13 花钟课文原文

人教三年级语文13 花钟课文原文

13 花钟
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬(fēn)芳(fāng)迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内(nèi),不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽(zhàn)开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮(mù)色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙(tán)花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系(xì)。

比如,昙花的花瓣又大又娇(jiāo)嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥(zào),要是在白天开花,就有被灼(zhuó)伤的危险。

深夜气温过低,开花也不适(shì)宜。

长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅(yǎ)的花蕾(lěi),向人们展示美丽的笑脸。

还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wěn)合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃(pǔ)修建得像钟面一样,组(zǔ)成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内依次开放。

你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?。

三级下册语文 课件《花钟》 人教部编版

三级下册语文 课件《花钟》 人教部编版

薇绽开了
一现……
笑脸。
拟人
拟人
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
五点左右,艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。
五点左右,艳 丽的蔷薇开放 了。
生动形象,富 有美感
仿照例句:读一读,写一写。
下午三点,万寿菊欣然怒放。 早上起床,____太__阳__露__出__笑__脸_________。 夜晚的天空,___星__星__眨__着__眼__睛__________。
我会写
三年级下册语文 课件《花钟》 人教部编版
我会写
我会写
我会写
我会写
互动课堂
1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花 儿的?
牵 牛 花
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
蔷 薇
五点左右,艳丽的蔷薇绽用了几乎两章的篇幅,把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ,在这 里,素 芭不仅 是美好 的,还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。

5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流,他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ,包括 帕勒达 帕,可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
七点,睡莲从梦中醒来;
午 时 花
中午十二点左右午时花开了;
万 寿 菊
下午三点,万寿菊欣然怒放;
烟 草 花
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
月 光 花
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜 来 香
夜来香在晚上八点开花;
昙 花
昙花却在九点左右含笑一现……
1

人教版三年级上册第四单元13课《花钟》PPT课件

人教版三年级上册第四单元13课《花钟》PPT课件
驻马店市第十二小学 李新灵
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
学习要求:
(1)生字比较多,要注意读准字音。 (2)遇到难读的句子,和同桌交流交流, 把它读好。 (3)碰上喜欢的句子,就多读几遍。
争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人
含笑一现 传播 关系
艳丽 淡雅 暮色 大致 需要 密切
吻合 娇嫩 昆虫 干燥 陆续 留心
我会填:
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇 绽开了笑脸 睡莲 从梦中醒来 万寿菊 欣然怒放 烟花草 在暮色中苏醒 月光花 舒展开自己的花瓣 昙花 含笑一现
停止
不同的植物为什么开 花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间, 与温度、湿度、光照有着 密切的关系。
还有的花,需要昆虫传 播花粉,才能结出种子,它 们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。
左右含笑一现
……
凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七 点,睡莲开了;中午十二点左右,午时花开了;下午三 点,万寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月光花在七 点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九 点左右开放……
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右, 艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午 十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒 放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左 右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却 在九点左右含笑一现……
舒展开自己的花瓣.
晚上八点开花.
夜来香在
昙花 却在九点
左右含笑一现.
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七
点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,
午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒

人教版小学语文三年级上册花钟PPT课件

人教版小学语文三年级上册花钟PPT课件
人教版第五册
艳 醒
内 播
梦 致
苏 适
湿 修
争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现
展示 苏醒 艳丽 修建
传播 密切 娇嫩 昆虫
牵 牛 花
月 光 花
午 时 花
夜 来 香
蔷 薇
烟 草 花
万 寿 菊
睡 莲
昙 花
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色 的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒 来;中午十二点左右,午时花开花 了;下午三点, 万寿菊欣然怒放; 傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花 却在九点含笑一现……
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色 的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒 来;中午十二点左右,午时花开花 了;下午三点, 万寿菊欣然怒放; 傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花 却在九点含笑一现……
昙花放
点,


你只要看看什么花刚刚开放, 就知道大致是几点钟,这是不是 很有趣?
查找资料,试着修建一座花钟。 观察一样事物,并将观察的 结果写下来。

最新人教部编版三年级下册语文《花钟》优质课件

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八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
第2句生动,用不同的 说法表达同一个意思。
你也来试一试,用不同的表达
方法来说“花开了”。


花园里,不同季节的鲜花开放了。
讲 解
春天,____________________; 夏天,____________________;
秋天,____________________;
课 文 讲 解
昙花却在九点左右含笑一现
开放时间 花的名称 怎样开放
凌晨四点
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
五点左右
蔷薇
绽开了笑脸


七点
睡莲
从梦中醒来

中午十二点左右 午时花

下午三点
万寿菊 欣然怒放
傍晚六点
烟草花 在暮色中苏醒
七点左右
月光花
舒展开自己的花瓣
晚上八点
夜来香
九点左右
昙花
含笑一现
对读品悟
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
再见!
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
句段品读
课 文 讲 解
凌晨四点,牵牛 花吹起了紫色的 小喇叭
五点左右,艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸
课 文 讲 解
七点,睡莲从梦 中午十二点左右,
中醒来

部编人教版三年级语文下册《花钟》课件PPT

部编人教版三年级语文下册《花钟》课件PPT
早 晨 六 点
(怎样开放)。
太阳花
中午十二点
(时间) (花)
(怎样开放)。
读课文.你了解了哪些知识?
不同的花开放的时间是不一样的。


那么为什么不同的花开放的时间是不同的呢?
读一读:第二自然段。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有 的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩, 白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天 开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开 花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点钟 左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡 雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花, 需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花 的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花
绽开了笑脸 吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 含笑一现 欣然怒放 在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣
比较朗读一

凌晨四点,牵牛花开了;五点左右
,蔷薇开了;七点,睡莲开了;中午十
二点左右,午时花开了;下午三点,万
寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月
光花在七点左右开花;夜来香在晚上八
你也来试一试,用不同的表达方法来说“花开了”。
花园里,不同季节的鲜花开放了。 春天,____________________; 夏天,____________________; 秋天,____________________; 冬天,____________________。
(时间) (花)
蒲 公 英
谜语
一匹马儿三条腿, 日夜奔跑不怕累。
马儿嗒嗒提醒你, 时间一定要更新。

今天我们要学习的课文就是 :

部编人教版三年级语文下册《花钟》课件PPT

部编人教版三年级语文下册《花钟》课件PPT

不同的植物为什么开花的时间不同呢?
• 有的植物开花的时间,与温度、湿 度、光照有着密切的关系。
• 还有的花,需要昆虫传播花粉,才 能结出种子,它们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间相吻合。
不同的植物开花时间不同的两个
原因:
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关; 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关;
淡雅的,哪些花是艳丽的?
鲜花朵朵, 争奇斗艳,
芬芳迷人
(读一读):
欣然怒放:什么意思呢?
欣然就是很愉快的样子,怒放就是开得正旺盛,欣 然怒放就是很高兴的开放着。
昙花一现:什么意思呢?
因为昙花开放的时间很短所以作者说它是九点 左右含笑一现,所以人们常常用昙花一现这个成语 比喻那些出现时间很短的事物。
读课文.你了解了哪些知识?
不同的花开的时间不同
花 钟
花开的时间不同的原因
读一读: 第三自然段
一位植物学家曾有意把不同 时间开放的花种在一起,把花圃 修建得像钟面一样,组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时 内陆续开放。你只要看看什么花 刚刚开放,就知道大致是几点钟, 这是不是很有趣?
什么叫花钟?
你也来试一试,用不同的表达方法来说“花开了”。
花园里,不同季节的鲜花开放了。 春天,____________________; 夏天,____________________; 秋天,____________________; 冬天,____________________。
(时间) (花)
蒲 公 英
朗读第一自然段: 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要
是我们留心观察,就会发现,一天之内, 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 ,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右 ,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从 梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花 了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六 点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点 左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八 点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

人教版三年级语文上册第13课《花钟》精品PPT课件

人教版三年级语文上册第13课《花钟》精品PPT课件

读第二自然段,思考:
不同的植物为什么开花的 时间不同呢?(小组讨论)
不同的植物开花时间不同的原因:
1、开花时间与温度、湿度、 光照有关; 2、开花时间与昆虫的活动 时间有关;
日内瓦花钟
• 这是世界上最早发明、最著名的日内瓦 大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大 约有6500盆。花钟是(瑞士)日内瓦著名 景点。
凌晨四点,牵牛花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭;五点左右,艳 丽艳的丽蔷的薇绽开绽了开笑了脸笑;脸七点,睡莲从从梦梦中中醒醒来来;中午十二 点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然欣怒然怒放;放傍 晚六点,烟草花在暮在色暮中色苏中醒苏;醒月光花在七点左右舒舒展展开 自开己自的己花的瓣花;瓣夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右 含笑含一笑现一…现…
1
这些花在二十四小时内陆续开放。 你只要看看什么花刚刚开放,就知道 大致是几点钟,这是不是很有趣?
植物学家正是发现了这点,才修建了花 钟,哪怎样用这种花钟判断时间呢?读第 三自然段,找一找。
…往往… …大致…
(准确与严谨)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
怒暮 燥雅昆播 吻致
艳内梦醒 苏湿矫嫩强 适昆修
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建 陆续 大致 植物学家 争奇斗艳 芬 芳迷人
牵牛花
蔷 薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟 草 花
月 光 花
夜 来 香
昙花
3
用不同的说法来表达鲜花的开放:

三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇

三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇

三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇《花钟》是人教版小学语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

旧书不厌百回读,熟读精思子自知,下面是编辑为家人们分享的三年级上册语文第13课《花钟》教案9篇,欢迎借鉴。

《花钟》公开课教案设计篇一教学目标认知目标:正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:读懂课文内容,培养学生留心观察周围事物的习惯。

发展目标:学会运用多样的句式表达。

教学重点、难点1、在理解课文内容的基础上,理解不同的句式,对一些句子尝试换一种说法。

2、培养学生留心观察周围失望的习惯。

教学过程一、创设情境,激趣导入。

1、小朋友们,你们喜欢鲜花吗?喜欢鲜花什么?今天就让我们走入花的世界,去领略下花的美丽和神奇吧!2、用一个词或一句话来描绘你刚才看到的景象。

3、老师也想用一句话来表达我的感受:鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人(出示)愿意读读这些话吗?4、这么多的花争着开放来比美,真是繁花似锦、美不胜收呀!知道吗,这么美的花身上还蕴藏着许多奥秘呢!上节课我们和生字、词语交了朋友,这节课就让我们一起来探索一下花的奥秘吧!(出示课题,板书)5、你们认识钟吗?钟有什么用?什么是花钟?花钟又有什么用呢?老师这有一个大花钟,你们想欣赏下吗?你们瞧二、略读第三段1、(出示日内瓦大花钟)这就是世界上较早发明、较有名的日内瓦大花钟了。

它座落在瑞士这个美丽的花园之国,瑞士的能工巧匠将花卉之美和钟表的制造工艺完美的结合起来,别出心裁的制造出了这个可以报时的美丽大花钟。

2、自由朗读第三自然段。

问:这个花钟有趣在什么地方?齐读较后一句。

3、过渡:你只要看看什么花刚刚开放,就大致知道几点钟,你从哪知道呢?那么,什么花在什么时候开放呢?三、入情入境,自悟自得1、自由读课文,边读边想,你发现了花的哪些秘密?2、学生交流自己的发现后,归纳学生的发现:一天之内,不同的花开花的时间是不一样的。

人教版小学语文《花钟》课文原文及赏析

人教版小学语文《花钟》课文原文及赏析

人教版小学语文课《花钟》课文原文及赏析
《花钟》课文原文:
早晨,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;中午,午时花绽开了笑脸;傍晚,夜来香散发出淡淡的清香。

万寿菊在下午三点欣然怒放,紫茉莉在下午五点苏醒过来,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣,昙花却在九点左右含笑一现。

赏析:
《花钟》这篇课文以生动活泼的语言,描绘了不同种类的花在一天之中开放的时间差异,寓教于乐,让小学生们在欣赏美的同时,学习到自然科学的知识。

首先,课文通过拟人化的手法,赋予了花朵们鲜活的生命力。

比如“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”,“午时花绽开了笑脸”,“夜来香散发出淡淡的清香”等描述,使得花朵们的开放过程变得形象生动,富有诗意。

其次,课文巧妙地运用时间顺序,展示了花朵们按照各自的生活习性,在不同的时间段绽放的景象。

这种描写方式既符合科学事实,又富有艺术美感,让孩子们在了解自然规律的同时,也能感受到大自然的奇妙和美丽。

最后,课文通过列举万寿菊、紫茉莉、月光花和昙花等具体例子,进一步强调了花朵开放时间的多样性。

这种列举方式既有助于孩子们记忆,也有助于他们理解和掌握自然界中的多样性现象。

总的来说,《花钟》这篇课文以其独特的艺术表现手法和丰富的科学知识内容,成功地实现了语文教育和科学教育的有机结合,是一篇非常适合小学生阅读和学习的好文章。

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课堂演练
一、给带点字选择正确的读音,在后面打“√”。
暮色(m√ù mò)
吻合(wù wě√n)
干燥(zà√ o zhào)
发怒(sù nù)
淡雅(yǎ y√ā)
传播(b√ō pō)
昆虫(kūn kēn)
一致(z√ì zhì)


二、看拼音写词语。
shuì mènɡ
( 睡梦 )
jiāo nèn
(
)

修理:指 对 于 损 坏 了 的 不 整洁的物体和事物 进行修复和理顺。
花钟
你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香 味还是颜色呢?都说“一年四季花不同”, 你知道吗?一天之中不同的花开的也不一 样,有的人还把这些花做成钟表了呢!
第一课时 第二课时
第一课时
卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植 物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。 曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家, 搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大 学教授。林奈在生物学中的最主要的成果 是建立了人为分类体系和双名制命名法。 代表作《自然系统》。
花钟
你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香 味还是颜色呢?都说“一年四季花不同”, 你知道吗?一天之中不同的花开的也不一 样,有的人还把这些花做成钟表了呢!
第一课时 第二课时
第一课时
卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植 物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。 曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家, 搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大 学教授。林奈在生物学中的最主要的成果 是建立了人为分类体系和双名制命名法。 代表作《自然系统》。

修理:指 对 于 损 坏 了 的 不 整洁的物体和事物 进行修复和理顺。
一起做花钟
识字游戏
密切 留心 修建
娇嫩 苏醒
词语解释
争奇斗艳:形容百花 竞放,十分艳丽。
公园里的花开了,争奇 斗艳,香气袭人。
芬芳迷人:形容气味很好 闻,很诱人,使人舒服着迷。
这片花海芬芳迷人,引来众多 游客竞相拍照。
娇嫩
指柔嫩;嫩弱。常 形容身体、植物。
吻合
完全符合。
整体感知
自由朗读课文,用一句话概括什么是花钟?
把不同种类的花按照开放的时 间顺序种在一起,组成钟面。人们 就可通过花开的时间大致推算出当 时的时间。
默读课文,思考:本文先介绍一天之内, 花开的时间是不同的,接着说明了花开时间 不同的原因,最后写人们把花组成 “时 钟”,非常有趣。
拟人
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
下午三点,万寿菊欣然怒放。
小喇叭也 是比喻哦
昙花却在九点左右含笑一现……拟人小讨论:和句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
五点左右,艳丽 的蔷薇绽开了笑 脸。
五点左右,艳 丽的蔷薇开放 了。
生动形象,富 有美感
运用拟人写一段描写小鸟的话。
1.这些花在二十四小时内( 陆续 )开放。
2.我们向那房子跑去,(
)寻找“幸福鸟”。
继续
3.(
)三天晚上加班,张叔叔显得非常疲劳。
连续
第二课时
上节课我们学习了生字,观赏了各种 花儿和花钟,这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋,去领花钟的神奇。
互动课堂
自由朗读第一自然段: 1.用“ ”画出不同种类的花。 2.用“ ”标出它们各自开放的时间。 3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花 儿的?
我会认
x醒ǐn来ɡ w吻ěn合
fē芬nf芳ānɡ z绽hà开n 娇n嫩ènɡ z灼hu伤ó
t昙án花 m暮ù 色
我会认
干燥zào 关x系ì
淡y雅ǎ 花p圃ǔ
s适hì宜 z组ǔ 成
花l蕾ěi n内èi容
多音字
dòu
dǒu
斗 鲜花朵朵,争奇斗艳。 北斗
qiánɡ
白天阳光强,气温高,空气干燥。

qiǎnɡ
早上起来,太阳露出来了笑脸, 树上的小鸟们早就开始唱歌了,它们 真快乐呀。
仿照例句:读一读,写一写。
下午三点,万寿菊欣然怒放。 早上起床,____太__阳__露__出__笑__脸_________。 夜晚的天空,___星__星__眨__着__眼__睛__________。
娇嫩
sū xǐnɡ
(苏 醒 )
yàn lì
(
)
艳丽
xiū ɡǎi
(修 改 )
shì yìnɡ
(
)
适应
kūn chónɡ
(昆 虫 )
shī lěnɡ
(
)
湿冷
三、选择合适的词语填入下面的句子中。
陆续
继续
连续
跟我学:“陆续”表示前后相继,时断时续:“继续”表示 连续下去,不中断过程;“连续”表示一个接一个;“持续” 表示延续不断。
昙 花
昙花却在九点左右含笑一现。
连一连。
牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花
绽开了笑脸 吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 含笑一现 欣然怒放 在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣
1
2
五点左右, 下午三点, 艳丽的蔷 万寿菊欣然 薇绽开了 怒放。 笑脸。
3
昙花却在九 点左右含笑 一现……
拟人
我勉强走完了全程。
我会写
斗 芬 芳内醒寿 苏 强 示昆 修建 组
生字归类
上下 结构
芬 芳苏 示
独体 结构

左右 结构
醒强 修组
识字方法
加一加:酉+星=醒 弓+虽=强
字理识字: 寿 会意字。表示人活的长久。
易写错
xǐnɡ

不要少写“横”
巧记:满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。
xiū 不要少写一“竖”。
我会认
x醒ǐn来ɡ w吻ěn合
fē芬nf芳ānɡ z绽hà开n 娇n嫩ènɡ z灼hu伤ó
t昙án花 m暮ù 色
我会认
干燥zào 关x系ì
淡y雅ǎ 花p圃ǔ
s适hì宜 z组ǔ 成
花l蕾ěi n内èi容
多音字
dòu
dǒu
斗 鲜花朵朵,争奇斗艳。 北斗
qiánɡ
白天阳光强,气温高,空气干燥。

qiǎnɡ
牵 牛 花
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
蔷 薇
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
睡 莲
七点,睡莲从梦中醒来;
午 时 花
中午十二点左右,午时花开花了;
万 寿 菊
下午三点,万寿菊欣然怒放;
烟 草 花
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
月 光 花
月光花在七点左右舒展自己的花瓣;
夜 来 香
夜来香在晚上八点开花;
我勉强走完了全程。
我会写
斗 芬 芳内醒寿 苏 强 示昆 修建 组
生字归类
上下 结构
芬 芳苏 示
独体 结构

左右 结构
醒强 修组
识字方法
加一加:酉+星=醒 弓+虽=强
字理识字: 寿 会意字。表示人活的长久。
易写错
xǐnɡ

不要少写“横”
巧记:满天繁星日偏西 醒来别忘加上一。
xiū 不要少写一“竖”。
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