(浙教版)信息技术基础 知识汇总
《信息技术基础》(浙教版)全套教案
《信息技术基础》(浙教版)全套教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的特点与分类1.3 计算机系统的组成1.4 计算机的硬件与软件1.5 计算机的基本操作第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的基本概念2.2 桌面与窗口的操作2.3 文件与文件夹的管理2.4 系统设置与系统维护2.5 常用软件的安装与使用第三章：文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010的基本操作3.2 文本的编辑与格式设置3.3 段落的编辑与格式设置3.4 图片与艺术字的插入3.5 表格的制作与数据处理第四章：电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010的基本操作4.2 单元格的编辑与格式设置4.3 公式的输入与函数的应用4.4 图表的制作与数据分析4.5 数据透视表的创建与使用第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010的基本操作5.2 幻灯片的设计与制作5.3 动画与切换效果的设置5.4 媒体文件的插入与编辑5.5 演示文稿的放映与打包第六章：网络基础与应用6.1 计算机网络的概述6.2 网络通信协议与硬件设备6.3 局域网与广域网6.4 互联网的基本概念与接入方式6.5 浏览器的使用与网络信息搜索第七章：电子邮件与即时通讯7.1 电子邮件的发送与接收7.2 电子邮件的客户端软件使用7.3 即时通讯工具的使用7.4 QQ与的基本操作7.5 网络会议与远程教育第八章：信息素养与网络安全8.1 信息素养的培养8.2 信息的甄别与利用8.3 计算机病毒的预防与处理8.4 网络安全的措施与策略8.5 隐私保护与网络道德第九章：程序设计基础9.1 程序设计的基本概念9.2 常见编程语言简介9.3 算法与数据结构9.4 控制结构与函数9.5 面向对象编程与软件工程第十章：数据库技术基础10.1 数据库的基本概念10.2 数据库管理系统的使用10.3 SQL语言与数据库操作10.4 表的设计与关系操作10.5 数据库的应用实例第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体概述11.2 图像、音频和视频处理11.3 多媒体软件与硬件11.4 多媒体演示的制作11.5 多媒体在教育中的应用第十二章：计算机辅助设计与制造12.1 CAD/CAM的基本概念12.2 CAD/CAM软件的使用12.3 计算机辅助设计的基本过程12.4 计算机辅助制造的原理与技术12.5 CAD/CAM技术在工程领域的应用第十三章：与机器学习13.1 概述13.2 机器学习的基本原理13.3 人工神经网络与深度学习13.4 应用案例13.5 的发展趋势与挑战第十四章：信息伦理与法律14.1 信息伦理的含义与重要性14.2 网络法律制度与网络安全法规14.3 知识产权的保护14.4 个人信息与隐私权14.5 信息技术在法律领域的应用第十五章：信息技术与生活15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 数字化生存与生活方式15.3 电子商务的基本概念与实践15.4 互联网金融与移动支付15.5 信息技术在未来社会的发展趋势重点和难点解析本全套教案《信息技术基础》(浙教版)涵盖了计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础与应用、电子邮件与即时通讯、信息素养与网络安全、程序设计基础、数据库技术基础、多媒体技术基础、计算机辅助设计与制造、与机器学习、信息伦理与法律以及信息技术与生活等多个方面。
《信息技术基础 》知识要点汇总
《信息技术基础》知识要点汇总信息技术基础知识要点汇总信息技术是当今社会发展的重要组成部分，它涵盖了计算机科学、网络技术、数据管理、信息安全等多个领域。
对于信息技术的学习者来说，掌握关键的知识要点是非常重要的。
本文将对《信息技术基础》的知识要点进行汇总和总结，以帮助读者更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、计算机硬件1.中央处理器（CPU）：CPU是计算机的核心部件，负责执行程序指令和处理数据。
2.内存：内存用来存储计算机正在运行的程序和数据，包括主存储器和辅助存储器。
主存储器速度快但容量小，辅助存储器容量大但速度慢。
3.硬盘：硬盘是计算机的主要辅助存储设备，用来存储大量的数据和文件。
4.输入设备：包括键盘、鼠标、扫描仪等，用来将外部信息输入到计算机中。
5.输出设备：包括显示器、打印机、投影仪等，用来将计算机处理后的结果输出给用户。
6.主板：主板是计算机各个硬件组件的连接中枢，负责数据传输和控制信号的传递。
二、计算机软件1.操作系统：操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面和运行环境。
2.应用软件：应用软件包括办公软件、设计软件、娱乐软件等，用来满足特定的用户需求。
3.编程语言：编程语言是用来描述计算机程序的一种形式化语言，包括高级语言和低级语言。
4.数据库管理系统：数据库管理系统用来管理和组织大量的数据，提供数据的存储、访问和操作功能。
5.网络协议：网络协议是计算机网络通信中的规则和标准，用来实现数据的传输和交换。
三、网络技术1.协议和标准：网络通信中使用的各种协议和标准，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
2.局域网和广域网：局域网是指在一个较小范围内相互连接的计算机网络，广域网则是指跨越较大范围的计算机网络。
3.IP地址和子网掩码：IP地址是互联网上的每台计算机的唯一标识，子网掩码用于确定IP地址的网络部分和主机部分。
4.路由器和交换机：路由器用于实现不同网络之间的数据转发，交换机用于实现局域网内部计算机之间的数据交换。
浙教版高一信息技术知识点
浙教版高一信息技术知识点信息技术是当代社会不可或缺的一门学科，它涉及了计算机科学、通信技术、数据处理等多个领域。
对于高中生而言，了解和掌握信息技术的知识点对于今后的学习和工作都有着重要的意义。
下面，将为大家介绍一些浙教版高一信息技术课程中的重要知识点。
一、计算机基础知识1. 计算机的基本组成部分：包括硬件和软件，硬件指的是计算机的实体部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等；软件指的是计算机程序及其使用的相关文档的总称。
2. 计算机的工作原理：计算机通过输入、处理、输出、存储等步骤来完成各种任务，其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和进行数据处理。
3. 数据的表示和存储：计算机使用二进制来表示和存储数据，通常使用位（bit）作为最小的存储单位，多个位可以组合成字节（byte）。
二、信息系统与网络1. 信息系统的概念和组成：信息系统是由人、技术和组织等各种要素构成的，它通过收集、存储、处理、传输和展示信息，来支持决策和管理等活动。
2. 网络的分类与组成：根据规模的大小，网络可分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN），根据拓扑结构的不同，网络可分为星型网络、总线型网络、环型网络等。
3. 互联网与Web：互联网是由全球各种计算机网络互相连接而成的，Web是互联网上的一个信息系统，通过HTTP协议实现信息的传输和呈现。
三、信息处理与应用1. 数据的整理与分析：使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据整理和分析，通过排序、筛选、计算等功能，提取有用的信息。
2. 图像与多媒体处理：使用图像处理软件（如Adobe Photoshop）对图像进行编辑、修饰和处理，使用多媒体编辑软件（如Adobe Premiere）进行音频和视频的编辑和制作。
3. 程序设计与编程：了解计算机程序的基本结构和编程语言（如Python、C++），并能够使用编程语言进行简单的程序设计和编写。
信息技术基础(知识点整理)浙江教育出版社
第一章信息与信息技术1.1信息及其特征1.当今人类社会的三大资源是物质、能源、信息。
2.信息无处不在，存在在我们生活工作的周围。
我们一时一刻也离不开信息。
简单的说信息就是数据、信号、消息中包含的意义.3.信息本身不是载体，必须通过载体才能体现。
例如：语言，文字，声音，图象和视频等可以承载信息，是信息的载体。
同样的信息可以加载与不同的载体之上。
4.信息的特征第一、信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
第二、信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留。
信息是可以加工和处理的。
第三、信息是可以传递和共享的，信息可以被重复使用而不会像物质那样产生损耗。
第四、信息具有时效性。
人们总是要及时掌握最新的、有用的信息。
1.2信息的编码在用计算机处理信息时，首先要对信息进行编码，把信息转化成二进制代码的计算问题。
（二进制代码：由0和1符号串组成的代码）。
二进制转换为十进制：（1101.1）2=1*23+1*22+0*21+1*20+1*2-1十进制转换为二进制的方法：除二取余法。
例：把54转换为二进制数（54）10=（110110）2 字符编码计算机除了要处理数值类型的数据外，还要处理各种非数值类型的数据，例如字符和文字。
字符和文字也要用二进制形式表示才能被计算机处理，也就是必须要用0和1的组合进行编码。
•国际上普遍采用的字符编码是ASCII码，即美国信息交换标准码•ASCII码的特点：1．该编码使用7位2进制数，提供128个编码，范围为0000000~1111111。
2．ASCII码存放时占一个字节8个位，第一位用0填充。
汉字编码•汉字与西文字符一样,在计算机内也是以代码形式表示的,这些代码,称为汉字编码多媒体信息编码•我们将声音、图像、视频等称为多媒体，它们都是表达、传递信息最常用的载体。
•计算机如果要存储、处理它们，首先要对它们编码，也就是数字化，即将模拟信号转换成数字信号，即将它们变成一系列二进制数据。
浙江教育出版社高中信息技术基础所有
具和方法
（CuteFTP等）、流媒体下载工具（Net Transport、Streambox VCR
等）以及特定领域下载工具（超星图书阅读器等）等来下载文件。
教材教法分析
基本素养，生存技能——学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择合适方法获取信息，体验信 息获取过程，掌握信息价值判断方法，学会鉴别与评价信息。
▪ 信息的传播过程：（大众传播，填表分析得出）
信息发出方 （信源）
用何载体
以何途径
（信息传递）
信息接收方 （信宿）
接收效果及作用
多角度认识信息（填表）
对应关系
信息的来源：书籍、客观事物、 电视、广播、网络、人……
信息的载体形式：文字、图像、 图形、声音、符合、动画、视频……
传播途径：面对面、书报刊、电 报电话、音像制品、广播电视、网络等
信息及信息价值判断 使用阅读、比较、咨询、验证等方法对所获得的信息的客观性、权威性、
的基本方法
实效性、适用性以及价值进行判断。
熟悉与学习和工作需求有较高相关度的某些专题或者权威网站并经常
访问这些网站。
根据任务需求较快地寻找到权威网站并从中获取信息。
网络信息检索的策略 描述不同搜索引擎的特点并灵活选用。
面向全体学生 4.重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务” 、“活动过程”、“活动结果”、 “活动评价” 等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。
强调教与学的可操作性
教材总体思路
5.注意内容间的联系与衔接 必修模块内容与初中内容的衔接 必修模块内容之间的衔接 必修模块与各选修模块内容的联系与衔接
强调课程体系的系统性、科学性、完整性
教材总体思路
教材体例——面向新课程，符合认知规律,便于课堂教学
浙教版《信息技术基础》知识点汇总
浙教版《信息技术基础》知识点汇总《浙教版<信息技术基础>知识点汇总》在这个信息爆炸的时代，信息技术就像一把神奇的钥匙，能为我们打开无数扇未知的大门。
今天，咱们就来好好唠唠浙教版《信息技术基础》里那些有趣又实用的知识点。
首先，咱们得聊聊信息的定义和特征。
信息这玩意儿，说起来简单，其实藏着不少门道。
它可不是随随便便的一个消息，而是对事物的一种描述和表达。
比如说，你早上看到窗外的花开了，这就是一个信息。
信息有好多特征呢，像什么普遍性、依附性、价值性、时效性。
普遍性很好理解，信息无处不在，就像空气一样包围着咱们。
依附性呢，就像一个调皮的小孩，总喜欢粘着别人，它得依附在某种载体上才能存在，比如文字、图像、声音。
价值性就更有意思了，有的信息能帮你赚大钱，有的能让你变得更聪明，关键是看你会不会用。
时效性就像新鲜的水果，时间一长就不新鲜了，有的信息过了那个时间点就没啥用啦。
再来说说信息技术的发展历程。
从古代的烽火狼烟、驿站传书，到近代的电报电话，再到现在的互联网、智能手机，这一路走来，那叫一个精彩。
古代的时候，传递个消息可费劲了，说不定等消息传到的时候，事儿都黄了。
后来有了电报电话，感觉世界一下子变小了，不过那时候也不是谁都能用得起。
现在可不得了，人手一部智能手机，随时随地都能和地球另一边的人聊天，这变化简直像做梦一样。
说到计算机系统，那可是信息技术的大功臣。
硬件就像人的身体，软件就像人的灵魂。
硬件里面的 CPU 可是核心中的核心，它就像人的大脑，负责处理各种复杂的运算。
内存就像短期记忆，能快速存储和读取数据，但容量有限。
硬盘就像个大仓库，能存好多东西，就是速度慢点。
还有显卡，玩游戏、看高清电影可都靠它。
软件呢，系统软件就像管家，管理着整个计算机的运行。
应用软件就像各种工具，满足我们不同的需求，比如办公软件、娱乐软件。
网络这一块也特别有意思。
互联网就像一张巨大的蜘蛛网，把全世界的计算机都连在了一起。
信息技术基础知识点整理浙江教育出版社
信息技术基础知识点整理浙江教育出版社信息技术是当今社会发展的重要组成部分，无论是日常生活还是工作学习，我们都无法离开信息技术的支持和应用。
在这篇文章中，我将为大家整理浙江教育出版社所提供的信息技术基础知识点。
希望通过这些知识点的整理与分享，能够帮助读者对信息技术有更深入的了解。
1. 计算机硬件与软件- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等- 计算机软件：操作系统、办公软件、编程语言等2. 计算机网络与通信- 网络类型：局域网、广域网、互联网等- 网络协议：IP、TCP、HTTP等- 网络设备：路由器、交换机、防火墙等3. 数据库与数据管理- 数据库概念：数据、表、字段、记录等- 数据库管理系统：MySQL、Oracle、SQL Server等- 数据库操作语言：SQL（结构化查询语言）4. 多媒体技术- 图像处理：色彩模型、特效处理、图像压缩等- 音频处理：音频采集、音频编码、音频合成等- 视频处理：视频采集、视频编码、视频剪辑等5. 软件工程与开发- 软件开发流程：需求分析、设计、编码、测试等- 编程语言：C、Java、Python等- 开发工具与环境：IDE、编译器、调试器等6. 信息安全与加密- 安全威胁：病毒、恶意软件、网络攻击等- 加密技术：对称加密、非对称加密、数字签名等- 安全防护措施：防火墙、入侵检测系统等7. 人工智能与数据挖掘- 人工智能概念：机器学习、深度学习、自然语言处理等 - 数据挖掘技术：分类、聚类、关联规则挖掘等- 人工智能应用：智能语音助手、人脸识别、推荐系统等8. 信息系统与管理- 信息系统概念：管理信息系统、决策支持系统等- 信息系统开发方法：瀑布模型、敏捷开发等- 信息系统应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）等以上为浙江教育出版社提供的信息技术基础知识点的整理。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和应用信息技术，为个人和社会的发展做出贡献。
浙江高中信息技术知识点.
浙江高中信息技术知识点.
以下是浙江高中信息技术的知识点：
1. 计算机基础知识：计算机组成原理、操作系统、网络基础、数据库基础等。
2. 程序设计：编程语言（C/C++、Java、Python等）、算法与数据结构、面向对象程序设计、软件工程等。
3. 网页设计与开发：HTML、CSS、JavaScript、前端框架（如Bootstrap）、前端开发工具等。
4. 数据库应用与管理：数据库设计与开发、SQL语言、关系数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）的使用与管理等。
5. 网络与信息安全：网络通信原理、网络协议、网络拓扑与布线规划、网络安全技术与管理等。
6. 数据结构与算法：线性表、树、图等基本数据结构，排序与查找算法，动态规划等常用算法思想。
7. 数据分析与挖掘：统计学基础、数据分析方法与技术、数据可视化等。
8. 操作系统与维护：操作系统管理与优化、系统维护与故障处理、虚拟化技术等。
9. 信息安全与法律道德：信息安全基本原理、信息安全管理、计算机相关法律法规与道德规范等。
10. 数据备份与恢复：常用的备份方法与策略、数据恢复技术等。
以上是浙江高中信息技术的一些主要知识点，具体内容可能根据学校与教材的不同而有所差异。
八下信息技术知识点浙教版
八下信息技术知识点浙教版信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它已经深入到我们生活的方方面面。
作为一个八年级的学生，了解一些关键的信息技术知识点是非常重要的。
在本文中，我们将逐步介绍一些八下信息技术的知识点，帮助大家更好地理解和应用这些知识。
1.计算机硬件和软件计算机是信息技术的基础，了解计算机硬件和软件是非常重要的。
计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等等。
而计算机软件则包括操作系统、应用软件等等。
了解硬件和软件的不同部分，可以帮助我们更好地使用计算机。
2.网络和互联网网络和互联网是信息技术的核心。
了解网络的基本概念，如局域网和广域网，以及互联网的起源和发展，可以帮助我们更好地理解信息的传递和共享。
3.电子邮件电子邮件是一种快速、方便的通信方式。
了解如何创建和发送电子邮件，以及如何附加文件和图片，可以帮助我们更好地与老师、同学和朋友进行沟通。
4.数据库数据库是用于存储和管理大量数据的工具。
了解数据库的基本概念和操作，可以帮助我们更好地组织和检索数据。
5.图像处理图像处理是一种利用计算机技术对图像进行编辑和处理的技术。
了解如何使用图像处理软件，可以帮助我们美化照片、制作海报等等。
6.程序设计了解基本的程序设计概念和技巧，可以帮助我们写出简单的计算机程序。
通过学习编程语言，我们可以实现一些有趣的功能，如制作小游戏等等。
7.网页设计网页设计是创建和设计网页的过程。
了解如何使用HTML和CSS语言设计网页，可以帮助我们创建自己的个人网页或者博客。
8.信息安全信息安全是保护计算机系统和数据免受非法侵入和破坏的重要概念。
了解一些基本的信息安全措施，如设置强密码、定期备份数据等等，可以帮助我们保护个人信息的安全。
通过逐步了解以上八下信息技术的知识点，我们可以更好地应用信息技术于我们的日常生活中。
无论是在学校还是家庭，信息技术都扮演着重要的角色。
希望这些知识点能够帮助大家提高信息技术的应用能力，更好地与现代社会保持联系。
初二浙教版必备信息技术掌握讲义
初二浙教版必备信息技术掌握讲义信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，它既是一项必备的技能，也是我们日常生活和学习的重要工具。
通过学习和掌握浙教版初二必备的信息技术知识，我们能够更好地适应现代社会的发展需求，并提升我们在学习和工作中的效率。
一、计算机基础知识1. 计算机的基本概念和组成部分计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，而软件则分为系统软件和应用软件。
2. 常用计算机设备的使用方法学习如何正确使用计算机设备是信息技术学习的基础。
例如，学习如何打开和关闭计算机，如何连接和使用打印机，如何设置和使用鼠标等等。
3. 互联网的基本概念和使用方法互联网是信息技术的重要组成部分，它使我们能够随时随地获取各种信息资源。
学习如何正确使用互联网，包括如何进行网页浏览、搜索引擎的使用、网络安全的基本知识等。
二、电子邮件的使用1. 电子邮件的基本概念和特点了解电子邮件的基本概念和特点，学习如何创建和发送电子邮件，以及如何附加和下载附件等。
2. 电子邮件的常见使用场景掌握电子邮件的常见使用场景，例如写作文时发送给老师、与同学之间的交流、与亲友之间的联络等。
三、文字处理软件的使用1. 文字处理软件的基本操作学习常见文字处理软件的基本操作，包括如何创建、保存和打开文档，如何进行文字格式设置、插入和删除图片等。
2. 制作文档的技巧了解制作文档的技巧，例如如何调整页面边距、如何添加页眉和页脚、如何插入目录等，以提高文档的质量和美观度。
四、演示文稿软件的使用1. 演示文稿软件的基本操作学习演示文稿软件的基本操作，包括如何创建演示文稿、如何插入文字和图片、如何设置幻灯片切换效果等。
2. 制作演示文稿的技巧了解制作演示文稿的技巧，例如如何设计合适的排版、如何选择合适的背景音乐、如何讲解演示文稿等，以提高演示效果。
五、媒体制作软件的使用1. 图片处理软件的基本操作学习常见图片处理软件的基本操作，包括如何调整图片大小、如何裁剪图片、如何添加滤镜效果等。
浙教版四年级信息技术完全攻略
浙教版四年级信息技术完全攻略信息技术是现代社会中不可或缺的一门学科，它涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体技术等各个方面。
对于四年级的学生来说，他们正处于信息技术学习的初期阶段，系统地学习基础知识非常重要。
本文将为大家介绍浙教版四年级信息技术教材的完全攻略，帮助学生全面了解和掌握这门学科。
一、计算机基础计算机基础是信息技术学习的基础，包括计算机硬件、操作系统和常用软件等方面的知识。
1. 计算机硬件了解计算机的组成部分是学习计算机基础的第一步。
学生需要了解主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的功能和使用方法。
2. 操作系统学生需要学习操作系统的基本功能和常见操作。
例如，学习如何打开和关闭计算机、如何创建和删除文件夹、如何使用常用软件等。
3. 常用软件学生需要了解并掌握一些常用软件的基本操作，例如文字处理软件、图片编辑软件和多媒体播放软件等。
通过实际操作，学生可以提高对这些软件的熟练度。
二、网络应用随着互联网的普及和发展，网络应用成为信息技术学科中不可忽视的一部分。
在学习浙教版四年级信息技术教材时，学生需要掌握以下内容。
1. 网络的基本概念学生需要了解什么是网络，网络的作用以及常见的网络设备和技术。
2. 上网冲浪学生需要学习如何使用浏览器上网冲浪，如何通过搜索引擎查找信息，如何使用书签功能等。
3. 电子邮件学生需要学习如何注册和使用电子邮件账户，如何发送和接收邮件，以及如何附加文件和管理邮件等。
4. 网络安全学生需要了解网络安全的基本知识，学会保护个人隐私和信息安全的方法，避免上网中的风险和威胁。
三、多媒体技术多媒体技术是信息技术学科的一门重要分支，涉及到图像、音频、视频等多种媒体形式的处理和应用。
1. 图像处理学生需要学习如何使用图像处理软件对图片进行编辑和美化，如调整亮度、对比度、裁剪图片等。
2. 音频处理学生需要学习如何使用音频处理软件对音频进行编辑和剪辑，如调整音量、剪切音频片段等。
3. 视频处理学生需要学习如何使用视频处理软件对视频进行编辑和剪辑，如剪切画面、添加特效等。
信息技术浙教版知识点总结
信息技术浙教版知识点总结浙教版信息技术教材体系特点：1. 突出先进科技理论的完整性，兼具科技素养与技术性。
2. 实现了对历史科技信息和未来科技预见性的全面梳理。
3. 体现了应用型、实践型、探究型教学的全面展示。
4. 为实践教学提供了广泛的平台，便于教师将信息技术教学内容融入实践教学当中。
信息技术知识点总结一、计算机基础1. 计算机概述计算机是一种根据预先存储的程序执行操作的智能设备，它能够处理数据、进行运算并输出结果。
计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括主机、外设和连接线路等，而软件则包括系统软件和应用软件。
2. 计算机的分类按规模可分为大型机、中型机、微型机。
按用途可分为通用计算机和专用计算机。
3. 计算机网络计算机网络是指多台计算机通过通信设备和通信介质相互连接起来，共享信息和资源的系统。
计算机网络可以根据规模划分为局域网、城域网和广域网。
4. 计算机的工作原理计算机工作的基本原理是信息输入、信息处理和信息输出。
计算机能够通过输入设备接收信息，经过中央处理单元的运算处理后，再通过输出设备输出信息。
二、计算机应用1. Office办公软件Office办公软件是目前最常见的办公软件，包括Word文字处理软件、Excel电子表格软件、PowerPoint演示软件等。
它们可以帮助用户进行文字处理、数据统计和演示制作。
2. 网页设计网页设计是通过HTML语言、CSS样式表、JavaScript脚本等技术制作网页的过程。
网页设计者需要了解网页的结构、样式和交互效果，并能够通过编辑器和图形软件进行网页的设计和制作。
3. 数据库管理数据库管理是指对数据库进行管理和维护的过程，它包括对数据库的设计、建立、查询和更新等操作。
数据库管理系统能够帮助用户高效地管理大量的数据。
4. 程序设计程序设计是指通过编程语言编写程序来实现特定功能的过程。
常见的编程语言包括C语言、Java语言、Python语言等，程序设计者需要了解编程语言的语法规则和程序设计的基本原理。
高中信息技术浙教版(2019)必修1知识梳理
数据与信息一、数据、信息与知识1.数据数据是对客观事物的符号表示，单纯的数据是没有意义的数据的表现形式包括文字、图形、图像、音频和视频等，数字是最简单的表现形式数据的载体是实物，包括书本等2.信息信息是用来消除随机不确定性的东西特征：（1）载体依附性：信息的表示、传播、存储必须依附于载体，而不是信息表示的事物。
（2）时效性：信息反映的是某一特定时间内的状态，它会随时间的推移而变化。
（3）共享性：信息是可以传递和共享的，可以被重复使用而不会产生损耗。
（4）可加工处理性、真伪性：信息是可以加工和处理的。
信息有真实信息和虚假信息之分。
（5）价值性：信息的价值是相对的，包含显性价值和隐性价值。
3.知识知识是人类在社会实践中获得的认识和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界的成果。
知识是可以积累和传承的。
4.智慧：全世界只有少部分人具有智慧高科技（航天、人工智能等）、对未来的预测、创造5.数据、信息与知识关系信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义，信息的载体是数据通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，形成知识举例：数据：37.5；信息：小明的体温是37.5摄氏度；知识：正常人的体温在36.5-37.5之间二、数据采集编码1.数据采集采集自然界数据：传感器（一般由敏感元件、转换元件、其他辅助元件组成）采集网络数据：网络爬虫2.进制转换（1）数据在计算机内部是以二进制方式进行存储和处理的。
（2）常用的数制有：二进制(B)、十进制(D)、十六进制(H)。
（3）各进制之间的转换规则如下：①二进制→十进制按权展开相加法例如：1001B＝1*23＋0*22＋0*21＋1*20＝9D②十六进制→十进制按权展开相加法例如：3BH＝3*161＋11*160＝59D③十进制→二进制除2取余倒序法例如：29D＝11101B(算式如下图所示)④十进制→十六进制除16取余倒序法例如：49D＝31H⑤二进制←→十六进制8421分组转换法例如：A9H＝10101001B(从低位开始，以四位为一组)3.存储容量单位最小的存储容量单位：比特（bit）(b)基本的存储容量单位：字节（Byte）(B)1B=8b 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB4.数字化（1）模拟信号和数字信号模拟信号是连续的数字信号是二进制，是离散的，不连续的将模拟信号转换为数字信号的过程称为数字化。
《信息技术基础》(浙教版)全套教案总结
信息技术基础(浙教版)全套教案前言信息技术是一门广泛应用于各个领域的学科，其重要性在当今社会已日益凸显。
浙江教育出版社出版的《信息技术基础》教材，是专为初中生们开设的信息技术教育教材，通过这本书学习可以让学生对信息技术有更深入的了解。
本篇文档则是对《信息技术基础》(浙教版)全套教案进行的，旨在为教学者进行全面系统的教学提供依据。
第一章认识计算机•本章主要是介绍计算机基本概念以及计算机的发展史，首先通过计算机带来的便利切入，给学生们留下了很好的第一印象。
然后通过计算机硬件的介绍，让学生们了解计算机系统的构成。
接着介绍了计算机的发展史，从大型计算机到个人电脑，对现代计算机的认识更加深入了。
第二章计算机的基本操作•该章节主要是讲述计算机的基本操作，包括计算机软件与硬件的使用。
全套教案重点讲解了Windows操作系统的基本操作，包括桌面的设置和文件的管理。
此外，教案还讲解了Word文档的创建、管理及基本功能使用。
第三章网络基础知识•这一章主要是讲解计算机网络的基础知识，包括网络的定义、分类、组成及Internet的发展历程。
首先介绍了计算机网络的定义，然后通过讲解局域网、广域网、因特网等不同类型的网络，让学生了解它们之间的区别。
接下来，讲解了TCP/IP协议，通过浅显易懂的实例让学生更好的理解协议的作用。
第四章数据处理与管理•该章节主要是讲解计算机处理数据的过程以及数据库的使用。
全套教案重点讲解了Excel的基本知识和数据的存储、统计、分析和处理等。
通过精选的案例做引导，让学生了解如何使用Excel来解决实际问题。
第五章多媒体技术与应用•这一章重点讲解了多媒体技术的应用，包括音频、视频、图像开发等。
全套教案主要讲解了Adobe Flash的使用，让学生理解多媒体技术在互联网中的应用。
除此之外，本章还让学生了解多媒体技术的现状及未来趋势。
第六章信息安全与网络应用•该章节主要讲解了信息安全与网络应用的基本知识和实用技术，包括网络安全、电子邮件、即时通讯等的使用及其安全问题。
浙教版《信息技术基础》——智能处理专题知识点及课后练习
人工智能处理专题班级姓名知识点回顾：一、人工智能（AI）：Artificial Intelligence是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
1、人工智能包括字符识别、语音识别、机器翻译和自然语言处理、人脸识别、指纹识别、图像识别※语音识别:用户通过讲话向系统发出指令或输入文字，录音不属于语音识别；※机器翻译和自然语言处理：机器翻译又称自动翻译，一般指自然语言之间句子和全文的翻译；※人脸识别：安全起见，已在各系统尤其是安全系统中广泛应用，如刷脸住店，刷脸支付；※指纹识别：如指纹开手机——之前有争议，暂且当做人工智能领域吧；※图像识别：如百度根据图片搜索图片、手机APP“形色”等根据照片识别植物；※字符识别：包括印刷体识别和手写体识别，其中手写体识别又包括联机识别和脱机识别；※深度学习和迁移学习：通过程序实现像人类一样深度和迁移学习，如alpaGo；二、字符识别详细：1、联机识别即人边写边识别为文字，识别率较高；输入法输入文字非人工智能；2、脱机识别主要应用OCR（光学字符识别技术），手写体的识别率较低，印刷体一般而言较高；3、OCR的作用是将图片文字（.jpg/.tif/.bmp）识别为文本文字(.txt)硬拷贝物体先扫描或拍照——数字化图片（.jpg/.tif/.bmp)——OCR识别——保存文本文件（txt ) 4、在OCR识别之前要做的工作：※拍照或用扫描仪扫描为图片文字；※倾斜校正（系统自动校正）※版面分析（系统自动分析时可用删除区域或清除区域控制识别区域）※噪声处理和二值化处理可选5、识别分为全部识别和识别6、识别为txt文件后可进行文字校验——通过文字输入、点选相似字处文字、或输入相似字处数字修改巩固练习：1、机器人AlphaGo在围棋对战中战胜了世界围棋冠军， AlphaGo集合了3000万种职业棋手的下法，数百万次深度学习，十分接近带着直觉和第六感的人类大脑。
五年级信息技术浙教版精品学习资料
五年级信息技术浙教版精品学习资料对于五年级的学生来说，信息技术已经成为他们日常学习和生活中必不可少的一部分。
为了帮助他们更好地掌握和运用信息技术知识，以下是一份精选的学习资料，适用于浙教版五年级信息技术课程。
一、计算机基础知识1. 计算机的分类- 按用途分：个人计算机、服务器、超级计算机等。
- 按体积分：台式机、便携式计算机、掌上电脑等。
- 按工作方式分：模拟计算机、数字计算机、混合计算机等。
2. 计算机的硬件组成- 主机：包括中央处理器（CPU）、内存等。
- 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。
- 输出设备：显示器、打印机、绘图仪等。
- 辅助存储设备：硬盘、光盘、USB闪存盘等。
3. 信息存储与处理- 位与字节：计算机中的信息单位。
- 存储器的分类：内存与外存。
- 信息的处理：输入、输出与运算。
二、网络与互联网1. 网络的基本概念- 局域网、广域网、互联网的定义与区别。
- 路由器、交换机、调制解调器等网络设备的作用。
2. 互联网的使用和安全- 认识网络中的风险：病毒、网络钓鱼等。
- 使用密码保护个人信息。
- 安全使用网络资源。
3. 常用的互联网服务- 电子邮件的使用与发送。
- 即时通讯工具的使用，如QQ、微信等。
- 使用搜索引擎查找信息。
三、多媒体技术1. 图像处理- 了解图像的基本表示方式与存储格式。
- 使用图像编辑软件进行简单的图像处理，如裁剪、调整亮度等。
2. 声音处理- 了解声音的基本表示方式与存储格式。
- 使用声音编辑工具进行简单的剪辑与编辑。
3. 视频处理- 了解视频的基本表示方式与存储格式。
- 使用视频编辑工具进行简单的剪辑与处理。
四、编程初步1. 编程的基本概念- 程序的定义与产生的背景。
- 编程语言的种类与特点。
2. 基本的编程思维- 顺序、选择、循环等基本控制结构的理解与运用。
3. Scratch可视化编程- Scratch界面的介绍与功能。
- 使用Scratch创建简单的动画与游戏。
《信息技术基础》(浙教版)全套教案总结
《信息及其特征》学习任务单一、什么是信息？二、信息的载体和形态常见的信息的载体和形态有：“古代人们点燃的烽火是信息吗？点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。
”教材中的这段话，既指明了信息与信息的载体之间有一定的关系，又说明了信息和信息的载体不是同一个概念。
请举例说明信息和信息载体的关系。
三、信息的特征信息具有哪些主要特征？请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。
四、通过学习，你还有哪些疑惑？五、通过学习，你对什么是信息还有哪些新的想法？《信息的编码（1）》学习任务单一、在使用计算机进行信息处理时，为什么要对信息进行编码？二、二进制代码及数的编码1．二进制计数系统的特点是：（1）（2）（3）2．把下列十进制数转换成二进制。
（1）1910 = （）2（2）11810= （）2（3）25510 = （）2（4）5610= （）23．如果计算机使用2字节（16位二进制）来存储和处理无符号整数，那么，可供计算机存储和处理的无符号整数的范围是0到。
三、字符编码1．目前最为通用的字符编码方案是。
2．码使用位二进制数对字符进行编码。
3．码包含个图形字符码和个控制字符码。
四、通过学习，你还有哪些疑惑？五、通过学习，你对字符编码还有哪些新的想法？《信息的编码（2）》学习任务单一、什么是汉字编码？1．至少需要使用个字节，才能对常用的几千个汉字进行编码。
2．目前我国使用的汉字编码方案是。
二、观察字符的内码三、为什么要以国家标准的形式实施汉字编码方案？四、什么是“模数转换”？“模数转换”是。
“模数转换”的基本方法是和。
五、声音信息的数字化1．音乐格式采用的采样频率是、位量化分辨率。
2．采用格式编码的音乐，编码后每分钟的数据量约为。
六、图像和视频信息的数字化1．像素是。
2．存储画面为800×600像素的黑白两色的图像，至少需要字节。
3．我国使用的制式的视频，每秒显示帧。
七、通过学习，你还有哪些疑惑？八、通过学习，你对汉字编码方案还有哪些新的想法？“信息技术”学习任务单一、设计假期旅游计划1、该计划中需要搜集的信息有：2、这些信息来自于：3、你的假期旅游计划书旅游线路：景点介绍：资料来源：二、不同的历史时期哪些事物的发明或发展对信息技术的发展起了重要的作用？历史时期代表性历史事件重要的信息技术发展原始社会周幽王烽火戏诸侯三、最新的信息技术会如何改变人类的生活阅读教材中关于信息技术的展望，并利用互联网上的资源，搜集有关最新的信息技术的四、通过学习，你认为计算机和网络作为现代信息科技的主要手段是否能够完全取代传统的获取信息的方法？五、通过学习，你认为掌握现代信息科技是不是就是掌握计算机和网络的使用呢？你的观点是什么？“信息获取的方法”学习任务单一、信息的来源有哪些？1．信息的来源有2．你了解奥运会有关情况的途径是：途径一：途径二：途径三：二、如何获取信息？1．信息的表现形式有2．获取信息的途径有三、如何通过信息技术获取信息？1．你是如何利用信息技术获取有关奥运会信息的？途径一：途径二：途径三：回答问题时使用的搜索引擎是使用的关键字是：四、不同历史时期人类获取信息的方法一样吗？请填写不同时代人们获取信息的不同方法：六、通过学习，你还有哪些新的想法？“因特网上信息的浏览与获取”学习任务单一、如何获取网址1、获取网址的方法有2、北京2008奥运会官方网站的网址为3、浏览器工具栏上“前进”按钮的作用是“后退”按钮的作用是“停止”按钮的作用是二、如何保存网页1、保存网页时，如果文件类型选“文本类型”则保存的是2、保存网页时，如果文件类型选“页”则保存的是3、保存图片的正确方法是三、如何使用收藏夹在收藏夹下创建如下图所示的文件夹，并分别查找相应的资料保存到文件夹中。
浙教版信息科技六年级上册知识点汇总
【浙教版信息科技六年级上册知识点汇总】一、计算机基础知识1. 计算机的定义在现代社会，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
计算机是一种能够进行各种数学运算、数据处理、逻辑判断和图形显示的通用电子机器，它可以按照程序运行并完成各种复杂的工作。
计算机的出现极大地提高了人类的生产力和生活质量。
2. 计算机的组成计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等各种外部设备，而软件则包括系统软件和应用软件。
硬件是计算机的物理组成部分，而软件则是指挥硬件工作的程序和数据。
3. 计算机的工作原理计算机工作的基本原理就是输入-处理-输出。
用户通过输入设备输入数据和指令，计算机经过处理后再通过输出设备输出结果。
这种工作方式使得计算机可以解决各种复杂的问题，并广泛应用于各个领域。
4. 计算机网络随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为了不可或缺的一部分。
计算机网络是指将多台计算机互相连接，实现资源共享和信息交换的系统。
互联网则是由全球各种计算机网络连接而成的庞大网路系统，为人们提供了丰富多彩的信息和服务。
5. 计算机安全随着计算机技术的发展，计算机安全问题也日益引起人们的关注。
信息安全是指信息系统中信息的保密性、完整性和可用性等特性不受到非法的、不合法的访问和使用的威胁。
在网络时代，信息安全已成为社会稳定和经济发展的基石，而计算机病毒、网络钓鱼等威胁也不断涌现，因此保障计算机安全显得尤为重要。
二、信息处理软件1. 文字处理文字处理软件是计算机用户最为常用的应用软件之一，它能够对文字进行编辑和排版，并且支持各种字体和格式。
常见的文字处理软件有Microsoft Word、WPS文字和金山词霸等，它们大大提高了文档处理的效率和质量。
2. 图像处理随着数字摄影技术的发展，图像处理软件的需求也越来越大。
图像处理软件可以对数字图片进行裁剪、修饰、调色和特效处理，从而满足用户对图片进行美化和修饰的需求。
浙教版信息技术必修知识点总汇
第一章信息与信息技术新课程标准对信息技术的总要求：学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。
信息获取模块（一）课标要求：1.描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势；2.知道信息来源的多样性及其意义，学会根据问题确定信息需求和信息来源并选择适当的方法获取信息。
3.掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息；4.掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。
（二）课标解读：本模块要求掌握的知识点：1、信息的含义与特征2、信息技术的发展历史、发展趋势、积极和负面影响3、常见的信息来源及获取途径4、网络信息获取方式及网络搜索5、信息的价值判断[基础知识]一、信息的概念及特征1、物质、能源和信息是构成当今人类社会的三大资源。
2、信息是指数据（DATA）、信号、消息中所包含的概念。
3、信息必须通过载体才能体现，常见的信息载体：语言、文字、声音、图像和视频。
3、信息的特征：(1)信息必须依附于载体(2)信息可以脱离它所反映的事务被存储和保留。
信息是可以加工和处理的。
(3)信息可以传递和共享(4)信息的时效性①普遍性信息无处不在，信息普通存在于自然界、人类社会和人的思维领域中。
②不完全性人们难以一次就获得客观事物的全部信息，这与我们认识事物的程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征。
③时效性信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化的。
信息如不能反映事物的最新变化状态，它的效用应会降低。
某些信息具有很强的时效性，如金融信息、气象信息和与战争有关的信息等，在某一段时间内的价值非常高，甚至起决定性的作用，但过了这段时间，可能没有什么价值了。
④共享性信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享，在一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，与不会改变信息的内容，即信息可以无损使用、公平分享。
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浙教版《信息技术基础》必修知识点汇总第一章信息与信息技术1．1 信息及其特征★信息无处不在1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。
2.信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。
3.信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。
4.世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。
5.信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。
★信息的载体和形态1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。
2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。
5．不存在没有载体的信息。
★信息的一般特征第一：载体依附性。
信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
第二：价值性。
信息是有价值的，物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
信息又可以增值。
信息是可以加工和处理的，在信息的加工和处理过程中可以获得更重要的信息。
信息也可以从一种形态转换成另一种形态。
第三：时效性。
人们总是要及时掌握最新的、有用的信息。
第四：共享性。
信息是可以传递和共享的，信息可以被重复使用而不会像物质那样产生损耗。
另外，信息还具有不完全性、真伪性等。
1．2 信息的编码1.信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。
2.计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。
或称计算机只能识别机器语言。
3.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。
（二进制代码：由0和1符号串组成的代码）。
4.基本单位：字节，Byte 简写“B”；最小单位：位，bit 简写“b”。
1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
n 位能最多表示 2n 个数，能表示的最大十进制数是 2n-1。
5.进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）6.二进制进位规则：逢二进一。
7.十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应 4 位二进制数，反之相同。
如 7F H=0111 1111 B。
其中 H 和 B 是进制标识符。
8.二进制→十进制：按权展开。
如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 （1101.1）2=1*23+1*22+0*21+1*20+1*2-19.十进制→二进制：除 2 取余法。
如 26=（ 11010 ）2 ；（54）10=（110110）21．2．2 字符编码：计算机除了要处理数值类型的数据外，还要处理各种非数值类型的数据，例如字符和文字。
字符和文字也要用二进制形式表示才能被计算机处理，也就是必须要用0和1的组合进行编码。
国际上普遍采用的字符编码是ASCII码，即美国信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange），ASCII码的特点：①该编码使用7位二进制数，提供27=128个编码，范围为0000000~1111111。
②ASCII码存放时占一个字节8个位，第一位用0填充。
2．其中控制字符有 34 个，编码 0-32 和 127；图形字符包括 26 个大写英文字母 65-90、26 个小写字母 97-122、10 个数字符号、32 个标点及其他常用符号。
3．（1）已知“A”的 ASCII 值为 65，问“C”的 ASCII 值为多少？答：“C”的 ASCII 值为 65+2=67。
（2）已知“A”的 ASCII 值为（1000001）2，问“C”的 ASCII 值的二进制值为多少？答：=1000001+1+1=1000011。
1．2．3 汉字编码1．汉字编码：汉字与西文字符一样，也是一种字符，在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。
2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。
3．常用的输入码：音码：按照汉字的字音特征编码，如智能拼音码。
形码：按照汉字的形体结构特征编码，如五笔字型码。
音形码：以字音为主，辅以字型特征的编码。
形音码：以字型为主，辅以字音特征的编码。
4． 1 个汉字占 2 字节，2 字节=2*8 位=16 位；能提供 216=65536 个代码。
1 个字符（包括英文字符）占 1 字节。
5．汉字的编码按照 GB2312-1980 标准，使用 2 字节编码。
6．会观察内码：如用 16 进制显示了“PC 个人电脑”这几个字的内码：50 43 B8F6 C8CB B5E7 C4D4，问“个”字内码是什么？答：因为英文占 1 字节，中文占 2 字节，所以“PC 个人电脑”占 10 字节，1 字节=8 位，所以总共 80 位，每 4 位二进制转换成1 位十六进制，所以对应的“个”字内码是：B8F61．2．4 多媒体信息编码我们将声音、图像、视频等称为多媒体，它们都是表达、传递信息最常用的载体。
计算机如果要存储、处理它们，首先要对它们编码，也就是数字化，即将模拟信号转换成数字信号，即将它们变成一系列二进制数据。
§声音数字化模拟信号转换成数字信号最基本的方法是“采样”和“量化”，通过“采样”和“量化”可以实现模拟量的数字化，这个过程称为“模数转换”。
采样就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值，比如CD采用的采样频率为44.1KHZ,即每秒种要采样44100次。
量化就是将采样到的样本值，用二进制数字来表示，二进制位数称为分辨率，位数越多，分辨率越高。
采样频率越高，量化的分辨率越高，数字化声音的保真程度也越好，但是数据量也会越大。
（练习：CD采用44.1kHz的采样频率，16位量化分辨率，立体声双声道，每秒的数据量为多少？ 44.1k×2×2B=176400B）1．模拟量：连续、平滑变化的量称为模拟量（或模拟信息）。
容易失真受外界干扰。
2．数字化：将模拟量变成一系列二进制数据（或数字信息）。
如计算机处理的信息，光盘里记录的信息等。
数字技术将逐步取代模拟技术。
3．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。
这个过程称“模数转换（A/D 转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称 ADC。
4．数模转换（D/A 转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。
5．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。
如 CD 采用的采样频率为 44.1KHZ，即每秒钟要采样44100 次。
6．量化的分辨率：在量化时采用二进制位数称为量化的分辨率。
7．数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度。
8．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程序也越好，数据量也越大。
§图像和视频数字化图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许许多多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素。
像素越多，排列越紧密，分辨率越高，图像就越清晰。
黑白图片为单色的灰度图像，每个像素可以用一个位表示。
彩色图像是由红绿蓝三原色组成的，每个原色可以用一个字节表示，一个像素可以用三个字节表示。
一幅彩色图像的像素为1024×768个，每个像素用3个字节表示，记录这幅图像需1024×768×3=2359296个字节9．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素（pixel）。
10．每个像素有深浅不同的颜色，像素越多，排列越紧密，分辨率越高，图像越清晰。
11．彩色图像颜色种类越多，色彩越逼真，所需的储存空间也越大。
12．黑白图像每个像素占 1 位，即 1/8 字节；彩色图像每个像素占 3 字节；灰度图像每个像素占 1 字节。
13．视频是由连续的图像帧组成。
14．我国视频使用 PAL 制，每秒显示 25 帧。
15．为了提高信息的存储、处理和传输效率，一般要对数字化了的多媒体信息进行压缩处理。
压缩是为了减少容量。
16．JPG：是静态图像的压缩格式。
17．MP3：是音乐信息的压缩格式。
18．MPEG-1：是 VCD 压缩格式。
19．MPEG-2：是 DCD 压缩格式。
20．文件压缩是如：Winzip（扩展名是.zip）、 Winrar（扩展名是.rar）计算机中的图通常分为位图和矢量图★容量的计算1.CD 容量计算如：CD 采样频率为 44.1kHz，16 位量化分辨率，立体双声道，计算每秒数据量是多少？答：容量=44.1kHz*（16/8 字节）*2（双声道）2.黑白图像容量计算如：一幅分辨率为 800*600 像素的黑白图像所占的容量？答：黑白是 2 种信息，所以 2n=2，n=1 位=1/8 字节；容量=800*600*1/8 字节。
（存储画面为640X480像素的黑白两色的图像至少需要640*480/8字节。
）3.彩色图像容量计算如：（1）一幅分辨率为 1024*768 像素的彩色图像，每个像素使用 3 字节表示，那么图像容量是多少？答：容量=1024*768*3 字节（2）一幅分辨率为 1024*768 像素的 256 级灰度图像，容量是多少？答：2n=256，n=8 位=8/8 字节=1 字节；容量=1024*768*1 字节（3）一幅分辨率为 1024*768 像素的彩色图像，每个像素使用 16 位表示，那么图像容量是多少？答：容量=1024*768*16/8 字节4.视频容量计算如：计算一段 10 秒钟长分辨率为 720*576 的 PAL 制式的彩色视频的容量？答：PAL 制式为 25 帧即 25 幅图像，彩色图像通常每像素占 3 字节，所以一幅彩色图像容量=720*576*3 字节，10 秒钟容量=720*576*3*25*10 字节1．3 信息技术1．3．1 信息技术及其应用1．“IT”：information technology，信息技术。
2．数字化是信息技术发展的一个重要主题，已越来越深入地影响人们的日常生活。
3．信息技术：是应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。
4．信息技术包含①微电子技术、②通信技术、③计算机技术和④传感技术等方面。
5．微电子技术：是研究如何利用芯片内部的微观特性及一些特殊工艺，在一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整的电路或器件。
或是指以大规模集成电路为核心的电子电路微小型化技术的总称。
6．通信技术：是传递信息的技术。