2019年四年级上册道德与法治复习题

部编人教版四年级《道德与法治》上册知识要点
及期末复习题
第一单元与班级共成长
知识要点：
1.1 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多（美好回忆），也发生过一些（有趣或难忘）的（事）。

1.2 每个班都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

1.3 （班徽）是一个班级的标志，是班集体的（象征），代表了一个班的（奋
斗目标）。

2.1没有规矩，(不成方圆)。

国有国法，校有(校纪)，班有(班规)。

班规是班级共同生活的(规则)。

班规可以让班级生活健康(有序)，使同学们在班级里能愉快、安全地(学习和劳动)。

2.2 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方
法）。

2.3 我们是班规的（制订者），也应该是班规的（守护者）。

大家一起制订的
班规，是对班集体所有成员的（要求），每个人都应该自觉（遵守）。

2.4大家一起讨论、制订的（班规），可能会有不完善的（地方）。

随着情况的变化、发展也会有
班规与实际情况（不符合）的（地方），就应对班规进行（修改），使其不断（完善）。

,大家一起（合作），共
3.1每个班都是（学校）大家庭的一员，在学校生活中同创造和
分享美好的（校园生活）。

3.2班级与班级之间既有（合作），也有（竞争）。

（竞争）给我们带来成长和收获。

（方式）获胜，
3.3班级之间有（竞争）是正常的，但是，如果使用不正当的那是不光彩
的，甚至会产生不良（后果）。

3.4班级间的竞争必须使用(正当方式)。

这话说起来容易，要真正做到，也不是
那么（简单）。

3.5每个班级都有自己的（特点），都有值得尊重和（欣赏）的（地方）。

能够为他班（喝彩），就是对他们的认可和（赞赏）。

3.6真正懂得为他班（喝彩）的人，会（欣赏）他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的
（精神），而不会在意胜败的（结果）。

明确的问题：
1.1设计一个班徽，要求主题明确、简洁美观。

2.1说一说你们班的班规有哪些?(至少说出4条)
3.1说一说你了解的他班的特点？有哪些地方值得学习？
3.2巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？
第二单元为父母分担
知识要点：
4.1从早到晚，父母总在（忙碌），为工作（努力），为生活奔波，为我们
（操心）。

4.2父母要做那么多事，很（辛苦）。

我们都爱父母，也想为他们分担。

很多时候我们帮不上忙，但起码能做到管好（自己），少给父母添（麻烦）。

4.3相信我们每个人都不想给父母添（麻烦），只是有时候不能从父母的角度想
（问题），无意中给他们增添了（麻烦）。

4.4我们不经意的一句话或为父母分忧解愁，就从学个（一个举动），都有可能使父母增添
（懂事）的孩子开始吧。

（烦恼）。

要
5.1家务活有许多，买菜做饭、（擦卓洗碗）、（洗衣叠被）、（买日用品）这些家务活我们都应该学着去做。

5.2我们尝试着做（家务），不仅能减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中，还会有许多（收获）。

5.3作为家中的小（成员），我们应当做些力所能及的（家务事），减轻父母的（负担）。

5.4 有时候并不是自己不愿意（做家务），而是大人不让我们做。

他们总是（担心）这个，（担心）那个。

5.5 要说服大人放心让我们做（家务），不是件简单的（事），那是需要智慧
的。

5.6 任何人都不是天生就能把家务做好的。

只要我们愿意（尝试），乐于（学
习），一定能成为“家务小能手”！
5.7 做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。

6.1家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个作出我们对
（家庭）也需要有自己的贡献。

（贡献）。

作为孩子，
6.2家庭中的（每个人）都是不可缺少的。

（家人）之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，
都是家庭成员对家庭的（贡献）。

6.3作为家中的一员，尽管我们能力（有限），但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作（贡献）。

6.4 （孩子）是维系家庭成员之间亲情的纽带。

6.5 家“”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样（大人）也有我们这样的（小孩）。

在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的（责任）。

6.6 承担家庭责任不能一时兴起，需要有负责任的（精神）。

坚持负责到底！
6.7 有了为家庭负责的（精神），我们就会处处为家庭（着想），主动做力所
能及的（事情），不会认为家庭事务只是大人的（事情）。

明确的问题：
4.1你从哪些地方感受到了你的父母的辛苦？（至少说两点）
4.2你如何做才能让你的父母少为你操心？（至少说两点）
5.1你在家都做了哪些家务事？（三点以上）
6.1你发现了哪些你们家家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？
6.2你为家庭事务都出过哪些注意？
第三单元信息万花筒
知识要点：
7.1 电视是个神奇的（“宝盒”），里面装着许多精彩纷呈的（节目）。

7.2 盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、（干涩），视力下降，看电视是造成
儿童（近视）的重要原因之一。

7.3 电视和人的距离以电视屏幕对角线长度的（4—6）倍较为合适。

7.3看电视（半个）小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作
（休息）。

（诱惑力），不知不觉中，抢走了我们太多
7.4丰富多彩的电视节目有着巨大的的
（时间）！
7.5如果长时间沉溺于看（电视），影响了我们的正常学习和（生活），就得
不偿失了。

8.1（互联网）是个虚拟、神奇的世界，它能够让身边在远方的人，变得仿佛近
在眼前。

互联网让辽阔的地球变成了一个（“小村庄”），（“地球村”）的称呼由此而来。

8.2互联网让“秀才不出门，（便知天下事）”这句老话变成了现实。

随着互联网技术的发展，
“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种（便捷服务）。

8.3 （互联网）虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的（规则）。

要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守（规则），保护自己。

8.4 互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护（自己），同时，在网络世界里，我
们还要做到不伤害（别人）。

8.5 偶尔玩一下网络游戏，能起到（休息）、（放松）的作用，但沉迷于网络
游戏就会给身心带来（伤害）。

解决的问题：
7.1长时间看电视会对我们的身体带来哪些伤害呢？
8.1你知道哪些网络新鲜事？它们给人们的生活带来了哪些便利？
8.2你认为能给我们造成哪些危害呢？
知识要点：
9.1广告有多种，比如（商业广告）、（公益广告）等。

9.2广告的制作和宣传是需要（费用的）。

9.3广告有劝说购买的（功能），为了达到让人购买的（目的），很多广告都会把商品夸得十全
十美，好像你不买就吃亏了。

9.4我们要学会识别（广告），不能被广告牵着走。

要想摆脱广告的控制，就需要了解（广告）
的“秘密招数”
9.5面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别（广告）。

做聪明的（消费者）。

解决的问题：
9.1虚假广告有哪些危害？
第四单元让我们多一些绿色
知识要点：
10.1塑料制品给人们的生活带来了很多(便利)，但塑料垃圾也给人们带来很多
（困扰），甚至被人们称为“（白色污染）”。

10.2我们的生活离不开塑料，可（塑料垃圾）又给环境带来那么大、那么长久的危害。

我们必
须合理、（有节制）地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的（产生）。

11.1美丽的地球是我们唯一的（家园）。

现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存（空间）！
11.2多数废弃物中都有可再利用的宝贵（资源），如果不充分利用，不仅污染
（环境），还会造成巨大的资源（浪费）。

11.3垃圾分为（可回收垃圾）、（厨余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃圾）。

11.4 各种垃圾混合在一起丢弃，垃圾就很难再（利用）。

要想更好地对垃圾再利用，必须进行（垃圾分类）。

12.1 气候（变暖）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（洪涝）、（干
旱）、（高温）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和（伤害）。

）等“（温室12.2科学家观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的（二氧化碳气体）”
有关。

12.3人们把“温室气体”的排放称为“（碳排放）”。

解决的问题：
10.1你知道在生活中有哪些塑料制品的代替品？
10.2谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解
11.1垃圾从源头上分可以分为哪几类？
12.1你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？。