《弟子规》讲解(泛爱众篇)

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《弟子规》讲座-爱是温暖心灵的阳光(泛爱众篇)

《弟子规》讲座-爱是温暖心灵的阳光(泛爱众篇)

报 恩 长
怨 欲 忘
世感界谢上伤有害一种你人的人,
和你在一因起为的他时磨一候炼个了真你正的心的志
偶感尔谢会待欺和骗人你你打要的架人,
朋友 经常会因和为你他斗嘴增进了你的见识
frioeAnnedtrwiusheoth你e善但他们总也有坏解总是感感在最到是把谢谢、亲总爱家行遗绊密是因包护务最抢弃倒好为你活亲你容你你他比丢事会密的的的谁给教触、的点握都你人人中导关心动感多,,着了系你恩你你的应的自心手立
2020/6/17
二、大爱无疆 善待行为、人格有缺陷的人
爱众人
心地 中上 有种 了了 爱菜 ,, 就就 不不 易易 生长 恶草
2020/6/17
二、大爱无疆
爱众人
爱护动物
莫道群生性命微, 一般骨肉一般皮, 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
2020/6/17
——白居易
二、大爱无疆
爱众人
爱护动物 爱护植物
那么,您的人生之舟 一定会划向幸福的彼岸
2020/6/17
2020/6/17
世感界谢上伤有害一种你人的人,
和你在一因起为的他时磨一候炼个了真你正的心的志
偶感尔谢会欺和骗你你打的架人,
朋友 经常会因和为你他斗嘴增进了你的见识
frhhiooeAanlndneddstrwiyaushoenotudhr你e但他们总也有坏总是感感最到是把谢谢亲总爱这家遗绊密是因因护种务最抢弃倒为为你人活亲你你你他他比丢会密的的的谁给教强触的点握都你人人导化关心动多,,着了了系你你你你的应 的的自 能心手立 力
2020/6/17
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四 积 阴 功
厚 德 载 物
一 德德 二 命
自 强 不 息

《弟子规-泛爱众.亲仁》逐字翻译注音

《弟子规-泛爱众.亲仁》逐字翻译注音

《弟子规》逐字翻译注音([清]李毓秀原著,华静7811译注,2013-10-2)《弟子规》的这个版本,不仅能帮助中小学生学会为人处事的正确方法,而且能帮助他们加强古文素养。

<泛f àn 爱ài 众zh òng >广泛地关怀爱护 大众凡f án 是sh ì人r én , 皆ji ē 须x ū 爱ài ,只要 是 人, 都 应当 相亲相爱,天ti ān 同t óng 覆f ù, 地d ì 同t óng 载z ài 。

因为天空下,我们一起 被覆盖,大地上,我们一起 被承载,我们彼此利害相关 ,应当不分你我,互助合作,才能共生共荣。

————————————————————————行x íng 高g āo 者zh ě,名m íng 自z ì 高g āo ,品行 高尚的人,名声 自然 显赫, 人r én 所su ǒ重zh òng , 非f ēi 貌m ào 高g āo 。

人们 所敬重的是德行,并不是 外表 比常人好。

才c ái 大d à 者zh ě,望w àng 自z ì 大d à,才能 突出的人,声望 自然 突出,人r én 所su ǒ服f ú, 非f ēi 言y án 大d à。

人们 所信服的是真才,并不是 说话 比常人漂亮(说大话)。

————————————————————————己j ǐ 有y ǒu 能n éng , 勿w ù 自z ì 私s ī;自己 有 能力可以服务众人时,不要 自己 私藏,舍不得付出;人r én 所su ǒ能n éng , 勿w ù 轻q īng 訾z ǐ。

弟子规泛爱众全文注音及解释

弟子规泛爱众全文注音及解释

弟子规泛爱众全文注音及解释zǒng xù总叙dì zǐ guī shèng rén xùn弟子规,圣人训。

shǒu xiào tì cì jǐn xìn首孝悌,次谨信。

fà nài zhòng ér qīn rén泛爱众,而亲仁。

yǒu yú lì zé xué wén有余力,则学文。

rù zé xiào入则孝fù mǔ hū yìng wù huǎn父母呼,应勿缓。

fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母命,行勿懒。

fù mǔ jiào xū jìng tīng父母教,须敬听。

fù mǔ zé xū shùn chéng父母责,须顺承。

dōng zé wēn xià zé qìng冬则温,夏则凊。

chén zé xǐng hūn zé dìng晨则省,昏则定。

chū bì gào fǎn bì miàn出必告,反必面。

jū yǒu cháng yè wú biàn居有常,业无变。

shì suī xiǎo wù shàn wéi 事虽小,勿擅为。

gǒu shàn wéi zǐ dào kuī苟擅为,子道亏。

wù suī xiǎo wù sī cáng物虽小,勿私藏。

gǒu sī cáng qīn xīn shāng 苟私藏,亲心伤。

弟子规《泛爱众》全文和译文

弟子规《泛爱众》全文和译文

弟子规《泛爱众》全文和译文
师父上座:所有广大真修,修道者要一律行善,绝对不可作恶。

「泛爱众,不论是朋友与敌人,无一例外,尽量建立和睦的关系;若有仇恨的记忆,应立即消除,始终保持正念不负所承,承诺不变,以宽容待人,与社会正常交往即可,不可恨恶;若遇到无礼之徒,仍应用恩典拯救他,无意争吵,不可责骂或杀害;要尽量仁慈对待一切苦难之人,尽一己之力帮助,就算面前那些因过去认识而暂时性的贫穷不幸者,也当发出真挚之爱;人人皆无私付出,少说口舌之语,遇事多思想,善恶分明,施毕即走,不可乞求。


师父上座:每一位真修,务必守此泛爱众的三大要求,立身修行,一定不改!
师弟规《泛爱众》:师父上座:让我们真修谨守诫旨,行善爱众,无论是朋友与敌人,无一例外,尽量建立和睦的关系,若有仇恨的记忆,立即消除,始终保持正念不负所承,承诺不变;遇到无礼之徒,仍要仁慈对待,尽一己之力帮助他人,少说口舌之语,遇事多思想,施毕即走,不可乞求。

每一位真修,务必严守此规。

(完整)《弟子规》全文及解释

(完整)《弟子规》全文及解释

《弟子规》全文及解释第一章 <总序〉●弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。

译:作为子弟所要谨守的规戒,古圣先贤所传下的教训,第一就是要我们在家能孝顺、出外能敬长,其次是敬业而守信用.●泛爱众,而亲仁。

有余力,则学文。

译:多关爱众生,亲近有仁德的人。

如果德行培养差不多了,就可以去学习吸收经典的知识.第二章〈入则孝〉●父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

译:父母叫我们,不可以慢吞吞的;父母交代事情,要勤快认真,不可以懒惰懈怠.●父母教,须敬听;父母责,须顺承。

译:父母亲有所教导,要恭敬听取;父母有所责备,也要承担接纳。

●冬则温,夏则凊;晨则省,昏则定。

译:天冷或天热,要关心父母亲的寒暖;早起或晚睡,定时的问候父母起居安好。

●出必告,反必面。

居有常,业无变。

译:出门或返家,都向父母报告一声;居家作息有一定的规矩,工作行业则不要经常更换。

●事虽小,勿擅为;苟擅为,子道亏。

译:虽然是小事情,也不可擅作主张;如果擅自作主,就不合作为子弟的身分了。

●物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤.虽然是小东西,也不可私自收藏;如果个个藏为己有,就会惹父母亲难过伤心了。

●亲所好,力为具;亲所恶,谨为去.译:父母亲所喜欢的事物,我们要尽力准备妥当;父母亲不喜欢的,我们要留意避免。

●身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞.译:身体如果受伤了,会让父母亲担忧;品德如果败坏了,会让父母亲蒙羞。

●亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。

译:父母亲喜欢我,要孝顺一点都不难;父母亲不喜欢我,我仍然孝顺那才是真贤能。

●亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。

译:父母亲有过错,想办法劝谏让他们改正,但是要和颜悦色,要声音柔婉。

●谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨。

译:如果父母不听劝谏,和悦的再劝,甚至用哭泣来求父母答应,就算被责打也无怨言.●亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床.译:父母有了病痛,侍奉汤药冷热苦甘亲自尝过;早晚照顾,不离父母身边。

●丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝。

弟子规-6.泛爱众(成人版)

弟子规-6.泛爱众(成人版)

国学智慧:《弟子规》中的人生教义——泛爱众(成人版)
“ 爱 众”的规矩(5)
人不闲
勿事搅
人不安
勿话扰
学会审时度势,学会换位思考。
国学智慧:《弟子规》中的人生教义——泛爱众(成人版)
“ 爱 众”的规矩(6)
人有短

人有私 道人善 人知之 扬人恶 疾之甚 善相劝 过不规
切莫揭 切莫说 即是善 愈思勉 即是恶 祸且作 德皆建 道两亏
著《四书集注》,儒学集大成者。
人若爱惜物命,
也是替天行道的 善事。
义犬赛虎 时间:2003年11月28日晚 地点:江西九江市 事件:它用生命挽救了一 驾校30多人的生命。人们 为它在贺嘉山山陵园建墓 并雕刻了石像。
甲骨文,象许多人 在烈日下劳动。 今“众”:多人、 大家。

革 命 时 化 名 中 山 樵
国学智慧:《弟子规》中的人生教义——泛爱众(成人版)
二、 “ 爱 众”的规矩(1)
凡是人
皆须爱
天同覆
地同载
李耀君:对众生
孙中山先生说: “物种以竞争为目的,人类以互 助合作为目的。”
国学智慧:《弟子规》中的人生教义——泛爱众(成人版)
“ 爱 众”的规矩(7)
凡取与
贵分晓
与宜多 取宜少

俗语:占小便宜吃大亏。 老子:圣人不积,既以为人己愈 有,既以与人己愈多。 天之道利而不害,圣人之 道为而不争。《道德经· 八十一章》
国学智慧:《弟子规》中的人生教义——泛爱众(成人版)
“ 爱 众”的规矩(8)
将加人
先问己
己不欲
即速已
《论语· 卫灵公》 子贡问曰:“有一言而可以终身 行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿 施于人。”

弟子规(之泛爱众)

弟子规(之泛爱众)

弟子规全文及译文六、《弟子规》泛爱众(原文及译文)《弟子规》“泛爱众”这是学生主修的第五门课。

泛爱就是博爱,就是与朋友在一起相处,要讲平等博爱。

这是指交友。

爱人者,人恒爱之。

凡是人皆须爱天同覆地同载【译文】:不论是什么人,我们都要互相关心、爱护和尊敬,因为我们共同生活在同一片蓝天下,同一块土地上。

行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新【译文】:一个行为高尚的人,名声自然会高。

因为人们敬重的是一个人的品行,而不是看他是否有一副好的相貌。

一个才学丰富的人,名望自然会大。

因为人们所佩服的,是有真才实学的人,而不是自吹自擂的人。

自己有才能,不要只想着为自己谋私利,也应当做些对社会大众有益的事。

别人有才能,不要心生嫉妒,随便轻视、毁谤。

不要谄媚巴结富有的人,也不要对穷人傲慢无礼。

不要厌弃过去的朋友,也不要只喜欢新结交的朋友。

人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作【译文】:当别人正忙着没空时,不要因自己有事儿去打搅。

当别人身心不安时,不要跟人家说话而去打扰他。

别人有短处,千万不要到处宣扬。

别人有隐私,绝对不能说出去。

称赞别人善行,本身就是一种美德。

因为别人知道后,就会因此受到勉励而更加努力地去行善。

宣扬别人恶性,本身就是一种恶行。

如果由于过分的厌恶痛恨而一味地去宣扬,就会招来祸害。

善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长【译文】:朋友之间互相规过劝善,则彼此都能成就良好的德行。

如果有错不能互相规劝,两个人在道德上就都会有缺陷。

拿人家东西和给人家东西,特别要分得清清楚楚。

给人家的东西要多一点,拿人家的东西要少一点,这是人情来往的道理。

想让别人做一件事,首先要问一问自己愿不愿意做。

如果自己都不原意去做,你赶快也不要让别人去做。

受人恩惠,要感恩在心、常记不忘,并时时想着报答;别人有对不起自己的事,过去就算了,不要老放在心上,应该宽大为怀,尽快把它忘掉。

弟子规之泛爱众篇

弟子规之泛爱众篇

弟子规之泛爱众篇泛爱众:泛”就是广泛,很普遍的意思;“爱”就是慈悲,有爱心。

这个“众”,此地讲的是众人。

这只是我们看到的字面意思,那么等我们大家学习完后,再来探讨下他的含义。

凡是人皆须爱天同覆地同载起首这四句十二个字是非常感人的,他的感人之处在什么地方呢?大家想一想,我们作为人类的一份子共享一片蓝天,共居一块大地,难道我们不应该相互爱吗?今天我们学习《弟子规》特别提醒大家注意的是中国传统,尽管强调人是万物之灵,但是对于与我们人类生活在同一天地的万物也是强调应该有爱心的。

所以中华传统文化的主体,中国文化的最高境界是“天人合一”。

(“天人合一”的思想概念最早是由庄子阐述,后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系)这四句也体现了儒家思想中爱的精义:不但要爱人,而天同覆、地同载的别的万物我们也都要爱。

(走过河道的人都应该记得吧,在走的过程中我们的张总和齐经理不停的强调大家要把喝过的矿泉水瓶、饭盒和塑料袋集中丢放。

)这就是对其他万物的爱,这在环境保护已经成为人类共识的今天是特别重要的。

《弟子规》要求我们要怀有一颗仁爱之心,不仅是对自己的亲人,对天地万物都应该如此,这样的仁爱之人才是真正的仁者。

行高者名自高人所重非貌高这里讲的就是内在的德行和外在的容貌之间的关系。

这就给我们提出了人应该最重视什么,是外在的容貌还是内在的修养?其实行高者、名自高已经回答了这个问题:你只要德行搞,你的名自然就高,更注重内在的东西(小孩打扮漂亮,学习技能,是否注重了内在修养)。

唐代文学家刘禹锡《陋室铭》山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

也有此意。

给大家讲个“晏婴使楚”的故事,春秋时候,齐王派他的大臣晏婴出使楚国。

这个晏婴他身材矮小,长相平平,甚至很猥琐。

楚王决定戏弄侮辱晏婴一番,当晏婴的车子到了楚国的国时,楚王不让守卫开城门的大门,而是在东门旁边开了一个小侧门。

晏婴不走小门,让接待宾客的人打开大门,接待宾客的人指着小门说:“你走这个小门已经很宽敞了,为什么还要开大门呢?”晏婴严肃地说:“这是个狗门,不是人进出的。

《弟子规》总序:泛爱众,而亲仁。

《弟子规》总序:泛爱众,而亲仁。

《弟子规》总序:泛爱众,而亲仁。

昨天我们讲到:要修身养性。

你的修身做好了之后,我们接着还要进一步提升你的人生境界。

这个时候我们就要培养爱心,培养自己的慈悲之心。

孟子讲的“亲亲而仁人”。

就是说:先要对父母尽孝道,要爱父母,再扩展到爱别人,爱别人就是仁(仁义的人)。

对待比自己年长的要像对待自己父母一样;对待比自己年幼的要像对待自己的弟弟妹妹甚至是子女一样。

所以孟子说的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

”这就是“泛爱众”。

“ 泛爱众”孟子说“天下可运于掌。

”也就是说,你想构建和谐社会,那是小儿科、易于反掌,把这个爱心扩展到社会就是和谐的世界。

关键是我们自己要真干、要实干。

要行动起来,才会有效果,才能有收获。

下面讲“亲仁”,这是要我们亲近有仁德的人,我们讲亲近君子、亲近圣贤。

这种亲近就是向他们学习,因为跟这些有仁德的人在一起,我们的德行、我们的学问就能够迅速的提升。

这里的“仁”不仅是有仁德的人,还包括那些古圣先贤留下来的中华传统文化知识,这些文化都是仁德、圣贤人智慧的结晶。

如果我们在这个社会上,找不到真正的有仁德的人,就可以在那些古圣先贤的书籍里找,那么,学习传统文化就很重要了,因为学习传统文化知识,同样是“亲仁”。

我说到的六条:孝、悌、谨、信、爱众、亲仁。

这是我们要修学、要身体力行的部分。

这些就是作为圣贤弟子的我们应该去学、应该去做的事情。

《弟子规》教学“泛爱众”教案

《弟子规》教学“泛爱众”教案

《弟子规》教学泛爱众教案
一、“爱”和“众”
1、“爱”是世界通用的语言
心中有爱的表现
2、“爱”的含义
天性之爱,譬如母子
如何做到赤子之心
容人、成人;己欲立而立人,己欲达而达人;爱护
3、“众”的含义
同类
众生
自然
4、“爱”需要学习
感恩、知恩(留一点给自然)
5、管理之误
二、课文讲解
“泛”就是广泛,很普遍的意思;“爱”就是慈悲,有爱心。


个“众”,我们此地讲的是众人;除了人之外,你还能扩展到动物、植物,这个世界就更为美好了。

【凡是人皆须爱天同覆地同载】
这一条也指出来我们都是生活在地球上的人类,仰天一看天空,。

弟子规泛爱众篇解释

弟子规泛爱众篇解释

弟子规泛爱众篇解释《弟子规》之泛爱众:凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。

行高者,名自高,人所重,非貌高。

注释:覆:遮盖。

译文:不论是什么人,我们都要关怀爱护,因为我们共同生活在这天地之间。

一个品德高尚的人,名声自然高远。

人们所重视的是一个人的品德,而不是他的相貌。

才大者,望自大,人所服,非言大。

己有能,勿自私,人所能,勿轻訾。

注释:望:名望,声望。

訾:诋毁,指责。

译文:才学丰富的人,他的声望自然会高。

人们所佩服的是有真才实学的人,并非说大话的人。

自己有才能,不可自私自利;别人有才能,不可心生嫉妒,轻易诽谤。

勿陷害,勿骄贫,勿厌故,勿喜新。

人不闲,勿事搅,人不安,勿话扰。

注释:骄:在别人面前骄傲自大。

故:故旧,老朋友。

译文:不要去讨好巴结富有的人,也不要在穷人面前骄傲自大。

不要厌弃老朋友,不要一味喜爱新朋友。

对于正在忙碌的人,不要去打扰他;当别人身心欠安的时候,不要用闲言碎语干扰他。

人有短,切莫揭,人有私,切莫说。

道人善,即是善,人知之,愈思勉。

注释:勉:尽力,努力。

译文:别人有缺点,不要去揭穿;别人的隐私,切忌去宣扬。

赞美他人的善行就是行善。

当对方听到你的称赞之后,必定会更加努力。

扬人恶,即是恶,疾之甚,祸且作。

善相劝,德皆建,过不规,道两亏。

注释:且:就,不久。

作:产生。

规:规劝。

亏:欠缺、短少。

译文:宣扬别人的短处,是一种恶行。

如果宣扬得过分,会惹出祸患。

朋友之间应该互相劝善,共同建立良好的品德修养,如果有错不能互相规劝,两个人的品德都会有损害。

凡取与,贵分晓,与宜多,取宜少。

将加人,先问己,己不欲,即速已。

注释:取与:取得与给予。

分晓:清楚。

已不欲:自己不喜欢的事情。

已:停止。

译文:财物的取得与给予,一定要分辨清楚,给得要多,拿的要少。

强加于人的事,先要问自己喜不喜欢,如果连自己都不喜欢,就要立刻停止。

恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长。

待婢仆,身贵端,虽贵端,慈而宽。

势服人,心不然,理服人,方无言。

《弟子规泛爱众》课件

《弟子规泛爱众》课件
提高自我约束力
泛爱众的思想可以促使个人自我反省,增强自我约束力, 学会控制自己的情绪和行为,成为一个更加成熟和理性的 人。
树立正确的价值观
泛爱众强调的是普遍的爱和尊重,这有助于个人树立平等 、公正和善良的价值观,从而在日常生活中表现出更好的 道德风范。
增强责任感
通过理解泛爱众的内涵,个人可以增强对家庭、社会和他 人的责任感,更有动力去承担自己的责任,为社会做出贡 献。
在行动上践行泛爱众的理念, 做到言出必行、行出必果,以 自己的实际行动影响和带动周
围的人。
03 泛爱众的实际应 用
在家庭中的应用
尊敬长辈
在家庭中,我们要尊敬父 母、祖父母和其他长辈, 关心他们的生活和健康, 尽孝道。
关爱兄弟姐妹
兄弟姐妹之间应该互相关 爱,互相帮助,共同成长 。
夫妻和睦
夫妻之间应该相互尊重、 信任、理解和支持,共同 维护家庭的和谐与幸福。
主题解析
深入解析了“泛爱众”的主题,探讨了其背后的哲学思想和教育意义 。
实践指导
结合现实生活,提供了如何在日常生活中实践“泛爱众”的建议和策 略。
文化价值
强调了《弟子规》作为中华传统文化的重要组成部分,对于培养人们 的道德观念和社会责任感具有重要意义。
对未来的展望
传承与创新
探讨如何在当今时代背景下,传承和 发扬《弟子规》的价值观和精神。
主要内容
《弟子规》全书1080个字,360句,是启蒙养正、养成忠厚家风的最佳读物。
影响
《弟子规》对后世产生了广泛的影响,成为儒家乃至整个中国传统文化的代表性经典之一 。
《弟子规》的重要性
01
02
03
道德教育
通过日常生活中的言行规 范,培养人们从小就养成良好的道 德品质和行为习惯。

《弟子规》译文 4.四、泛爱众而亲仁

《弟子规》译文 4.四、泛爱众而亲仁

四、泛爱众而亲仁凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。

【译文】无论什么人都必须互相关心和爱护,因为我们生活在同一片蓝天下,生活在同一个地球上。

行高者,名自高。

人所重,非貌高。

【译文】一个行为高尚的人,他的名望自然会高,人们所重视的,并不是相貌的漂亮。

才大者,望自大;人所服,非言大。

【译文】一个才学丰富的人,他的名声自然会大。

人们所佩服的是有真才实学的人而不是自吹自擂的人。

己有能,勿自私,人有能,勿轻訾。

【译文】自己有才能,不能自私自利只为自己谋利。

别人有才能,不能轻易地诋毁别人。

勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新。

【译文】不要曲意巴结有钱人,不要对穷人骄横无礼,不要厌弃故交老友,不要只喜欢新交的朋友。

人不闲,勿事搅;人不安,勿话扰。

【译文】当别人很忙碌的时候,不要一有事就去打搅。

当别人心情不安的时候,不要找他说话而打扰他。

人有短,切莫揭;人有私,切莫说。

【译文】发现了别人的短处,千万不要揭发出来,发现了别人的隐私,绝对不要说出去。

道人善,即是善,人知之,愈思勉。

【译文】称道别人的善行,就等于做了一件好事。

因为别人知道你在宣扬他的善行,就会更加勉励自己。

扬人恶,即是恶;疾之甚,祸且作。

【译文】宣扬别人的短处就是一种罪恶。

宣扬别人的短处会招致别人的痛恨引来祸患。

善相劝,德皆建;过不规,道两亏。

【译文】看到别人的长处要给予鼓励,这对双方在品德上都有益处。

看到别人的过失不加规劝,这对双方在道义上都是一种亏损。

凡取与,贵分晓;与宜多,取宜少。

【译文】无论是从别人手里得到东西,还是把东西给予别人,都要分得清清楚楚。

给予别人的应该多些,获取别人的应该少些。

将加人,先问己;己不欲,即速已。

【译文】准备要求别人去做的事,首先要问一句自己愿不愿意去做。

如果自己都不愿意做的事,就应当立即停止。

恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

【译文】对别人的恩惠要思报答,对别人的怨恨要忘记。

对别人的怨恨越短越好,对别人报恩要越长越好。

待婢仆,身贵端;虽贵端,慈而宽。

《弟子规》泛爱众(课件)

《弟子规》泛爱众(课件)
珍惜他人的劳动成果,不抄袭、不剽窃他人的创意和 作品。
宽容和包容的实践方法
接纳不同观点
尊重他人的信仰、价值观和选 择,不将自己的观点强加于人 。
包容多样性
欣赏和尊重不同文化、背景和 经历的人,促进多元文化的交 流和理解。
宽恕他人的过错
对于他人的无心之过或错误行 为,给予宽恕和理解,不斤斤 计较。
05
《弟子规》泛爱众(课件)

CONTENCT

• 引言 • 《弟子规》概述 • 泛爱众的核心理念 • 泛爱众的实践方法 • 泛爱众在现代社会的应用 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
传承中华文化
通过《弟子规》的学习,使学生了解和传承中华传 统文化中的道德规范和礼仪制度。
提高学生道德修养
通过学习《弟子规》,引导学生树立正确的价值观 和道德观,提高学生的道德修养水平。
泛爱众有助于改善人际关系,减少社 会矛盾和冲突,营造良好的社会氛围。
志愿服务
通过泛爱众的倡导,可以激发人们参 与志愿服务的热情,推动社会公益事 业的发展。
06
总结与展望
对《弟子规》泛爱众的总结
传承儒家思想
《弟子规》作为儒家经典之一, 强调仁爱、礼制和道德教育,对 于传承和弘扬儒家思想具有重要
意义。
仁爱之心要求人们关注他人的需要,主动帮助他人 ,传递正能量。
通过培养仁爱之心,可以建立良好的人际关系,促 进社会和谐。
尊重他人
02
01Leabharlann 03尊重他人是泛爱众思想的重要体现,意味着平等对待 他人,不轻视或歧视任何人。
尊重他人要求人们尊重他人的权利、意见和选择,不 干涉他人的自由。
通过尊重他人,可以建立互信、互助的社会氛围,实 现共同进步。

弟子规《泛爱众》原文及解释

弟子规《泛爱众》原文及解释

弟子规《泛爱众》原文及解释弟子规《泛爱众》原文及解释《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。

它是依据孔子教诲编成的学童生活规范。

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泛爱众原文:凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言解释:对于大众有关怀爱护的心,如同苍天与大地,绝对没有私心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载,纯是一片仁慈之心,不为名利毫无虚假。

正是“天同覆,地同载”的大同境界。

泛爱众的人人君子,他的心中有人我一体的观念,所以肯放下滔滔私心,关怀大众,我们若处处学着仁厚待人,在德行上改过修养,守住人的品格,并深入学习各项才艺,相信也能做出一份番利益大众的事业。

品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。

自己有能力做的事情,不要自私保守;看到别人有才华,应该多加赞美肯定,不要因为嫉妒而贬低别人。

对富有的人态度不谄媚求荣;对贫穷的人不表现出骄傲自大的样子,不厌恶不嫌弃亲戚老友,也不一味喜爱新人新朋友。

至圣先师孔子教导我们,贫穷的人除了不谄媚迎合外,能够在道德上自得其乐更好,富有的人不但不以骄傲的`心态妨碍他人,更要爱好礼节,恭敬大众。

贫和富只是生活方式不同而已,都要学习礼节充实各项才能,发挥人我一体的仁心,才能营造一个“贫而乐,富而好礼”的幸福社会。

他人有事,忙得没有空暇,就不要找事搅乱他;对方身心很不安定,我们就不再用闲言碎语干扰他。

别人的短处绝对不要揭露出来,别人有秘密不想让人知道,我们就不要说出来。

弟子规小故事 泛爱众

弟子规小故事 泛爱众

弟子规小故事泛爱众弟子规小故事泛爱众篇(1)1、行高者名自高人所重非貌高【解释】德行高尚者,名声自然崇高;人们内心真正敬重的是德行,而不是那些表面上权势高,地位高的人;2、才大者望自大人所服非言大【解释】大德大才者,威望自然高大;人们内心真正信服的德才,而不是那些嘴上谈论的大官,大人物,大财商;3、己有能勿自私人所能勿轻訾【解释】自己有能力,不要自私自利,要帮助别人;他人有能力,不要嫉妒,应当欣赏学习;4、善相劝德皆建过不规道两亏【解释】互相劝善,德才共修;有错不能互相规劝,两个人的品德都会亏欠。

5、凡取与贵分晓与宜多取宜少【解释】取得或给予财物,贵在分明,该取则取,该予则予;给予宜多,取得宜少;弟子规小故事泛爱众篇(2)1、勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新【解释】不要献媚巴结富有的人,也不要在穷人面前骄纵自大;不要喜新厌旧;2、人不闲勿事搅人不安勿话扰【解释】别人正在忙碌,不要去打扰;别人心情不好,不要用闲言闲语去打扰;3、人有短切莫揭人有私切莫说【解释】别人的短处,切记不要去揭短;别人的隐私,切记不要去宣扬;4、将加人先问己己不欲即速已【解释】要求别人做的事情,先反省问自己愿不愿意做,自己不愿意做的事情,应立刻停止要求,不要强求别人去做;5、恩欲报怨欲忘报怨短报恩长【解释】欲报答别人的恩情,就要忘记对别人的怨恨;应该短期抱怨、长期报恩;弟子规小故事泛爱众篇(3)1、凡是人皆须爱天同覆地同载【解释】凡是人类,皆须相亲相爱;因为同顶一片天,同住地球上;2、道人善即是善人知之愈思勉【解释】赞美他人的善行就是行善;别人听到你的称赞,就会更加勉励行善;3、扬人恶即是恶疾之甚祸且作【解释】宣扬他人的恶行,就是在做恶事;对别人过分指责批评,会给自己招来灾祸;4、待婢仆身贵端虽贵端慈而宽【解释】对待婢女和仆人,自己要品行端正、以身作则;虽然品行端正很重要,但是仁慈宽厚更可贵;5、势服人心不然理服人方无言【解释】仗势逼迫别人服从,对方难免口服心不服;以理服人,别人才会心悦诚服。

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当然,也包括动物。 倘若人人都有这种慈 悲,不但对飞禽走兽会 有一种关爱,而且对身 边的草木森林、大海湖 泊,也不会轻易损害, 这就是所谓的‚环境保 护‛、‚动物保护‛。 “爸爸快看, 妈妈在对我笑 呐!” “走吧儿子, 有人过来了”。
行高者 名自高 人所重 非貌高
‚行高者,名自高‛:品行涵养高尚的人, 不必打广告、写介绍,其美名会不宣自扬, 自然流布于整个世间。反之,假如没有内在 的德行,即使偶尔名噪一时、轰动一方,终 究还是会销声匿迹,不可能长久。所以,一 个人最需要的就是德行。 ‚人所重,非貌高‛:倘若没有内在的德行, 外貌再好看也没有用。为什么呢?因为一个 人的外貌美丑,并不值得赞扬、恭敬。当然, 有些没智慧的人,往往是以貌取人,看一个 人长相好、动作好、声音好,就特别特别崇 拜。像现在有些追星族,为了见一个 明星、跟他说几句话,甚至把所有财产、时 间、精力都搭上了。
就像‚纸上谈兵‛的赵括,《史记》中记 载:他年轻时就熟读兵法,谈论用兵打仗的事, 认为天下没人能胜过他。即便是父亲赵奢跟他 辩论,也不能驳倒他。然而父亲从不说他好。 赵括的母亲问其中原因,赵奢说:‚用兵打仗, 本是危险的场合,但赵括把它说得轻而易举。 假使赵国不让赵括做将军也就算了,如果一定 要他做,那么毁掉赵国军队的,一定是赵括。‛ 但后来以种种原因,赵括还是当上了将军。在 与秦军作战时,赵括的军队一败涂地,不但赵 括本人被射死,四十多万士兵也被秦军全部活 埋。
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
此颂讲述了儒教的精华教义:只要是人类,不分种族国 家,不分高低贵贱,都需要互相关爱。为什么呢?因为我们 生活在同一片蓝天下,居住在同一块大地上。在这个‚地球 村‛,人类就像共住在同一屋檐下的一家人,彼此应该相亲 相爱、和睦共处,千万不要互相伤害,国家之间也不要发动 战乱,而应构建一个和谐大家庭。所以,儒家思想中讲究博 爱,要求用和平拥抱整个世界。 与此相反,当今世界强调暴力、战争,人们只想强大自己 的民族,而对其他民族相当歧视,这是非常不合理的。在这 方面,最典型的莫过于希特勒。希特勒是个极端的种族主义 者和反犹主义者,他在《我的奋斗》中写到:‚雅利安人的 最大对立面,就是犹太人。‛他把犹太人看作是世界的敌人、 一切邪恶的源头、一切灾祸的根子。在这种观点的推动下, ‚二战‛中他下令屠杀了约600 万犹太人,企图灭绝犹太民 族,所作所为令人发指。
一个人如果德行好,听到是非会闭口不 言,不参与那些,更不会到处传播,这样的 人也值得信赖;而有些人十分乐于传播是非, 别人的过失只要让他听到了,用不了多久, 就能让全世界的人都知道。当然,这也跟个 人的家庭环境、后天教育有关。爱说过失的 人,根本不知道这不对,反而觉得自己很有 口才,给人取外号、说是非,甚至添油加醋、 颠倒黑白,还自认为特别有智慧。正因为有 了这群人,现在善良的人往往得不到好评、 认可;特别丑恶的人,却偏偏有无数人恭敬、 赞扬。因此,大家应该擦亮智慧的眼睛,好 好看一看这个世界的真相,同时也要经常观 察自己的行为。
《菜根谭》云:‚不责人小过,不发人隐私, 不念人旧恶,三者可以养德,亦可以远害。‛ 不责备别人的小错,不揭发别人的隐私,不 惦念以前的嫌隙,这三者不仅可以培养德行, 还能让自己远离祸害。这是古人所讲的甚深 哲理,我们也当引以为鉴。
《菜根谭》是明初洪应明收集编著的一部论 述修养、人生、处世、出世的语录世集,为 旷古稀世的奇珍宝训。对于人的正心修身, 养性育德,有不可思议的潜移默化的力量。 《菜根谭》是一部有益于人们陶冶情操、磨 炼意志、奋发向上的通俗读物。作者以‚菜 根‛为本书命名,意谓‚人的才智和修养只 有经过艰苦磨炼才能获得‛。正所谓‚咬得 菜根,百事可做‛。
才大者 望自大 人所服 非言大
有真才实学的人,自然会有名望。人们敬 重有才华的人,而不是口若悬河、夸夸其谈的 人。 刚才讲的是德行,这里则是讲智慧。要想 获得智慧,除了天才以外,大多数人都需要经 过一番努力、苦行,否则很难如愿以偿。 ‚才大者,望自大‛:一个人若有了智慧, 人们自然会恭敬他。所谓‚桃李不言,下自成 蹊‛,桃树和李树虽不会开口说话,但它能结 出甜美的果实,人们都来摘取,树下自然就走 出了一条小路。 ‚人所服,非言大‛:对具有才华的人,人 们会相当佩服,。而有些人只是嘴巴会说,讲 起话来滔滔不绝,但真正让他落到实处时,常 常令人万分失望。
因此,说话要看时机、懂分寸。如果你 想什么就说什么,即便对方有时碍于情面, 不好意思当面拒绝,但心里也很不舒服。其 实,不恰当的语言,往往是一切祸害的根本, 所以,别人心情不好时,千万不要随便打扰, 就算有重要的事,也要先问一下:‚你现在 有空吗?‛假如别人没空,则可以另找时间。 但有些人不是这样,明明看到对方在忙,他 却视若无睹,只管讲自己的‚长篇小说‛, 从3 岁至75 岁之间的整个经历,滔滔不绝地 跟别人倾诉,这样听者也很为难。
春秋时代的晏子,是齐国丞相,他品德高 尚,深受百姓爱戴。然而,晏子的个子很矮, 长相也很不起眼。而他有个车夫,长得相貌堂 堂、一表人才,所以每次出门,车夫就特别傲 慢,坐在马车外面,特别不可一世的样子。车 夫的妻子见此情景,回家跟他闹离婚,说: ‚在这么有德行的丞相面前,你不但不惭愧, 还这样傲慢,我真是看错人了!‛ 车夫听后深 感惭愧,从此便改正了自己的行为。 所以,长相好不是最重要的,关键是要有 德行,这才会对社会起很大作用。当然并不是 所有明星都做得不好。而是不能过分希求外在 的美貌,却从来不管内在的德行。
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
对富人不要阿谀奉承,对穷人不要心存轻 贱。对老友不要厌恶嫌弃,对新友不要一味 喜爱。 ‚勿谄富,勿骄贫‛:现在的社会上,很多 人不但喜新厌旧,而且更是嫌贫爱富,一见 到有权有势的人,就拼命巴结、卑躬屈膝, 这样很不好。人应该要有志气,不能放弃自 己的人格。《朱子治家》也有一句格言: ‚见富贵而生谗容者,最可耻;遇贫穷而作 骄态者,贱莫甚。‛看到富贵的人,便作出 巴结讨好的样子,是最可耻的;遇着贫穷的 人,就摆出骄傲的姿态,是鄙贱不过的。
假如一味地追求外貌,这不是明智之举。前几 年,兰州有个女孩子疯狂地迷上了刘德华,为达 成女儿心愿,父母倾家荡产。父亲为给女儿筹款, 甚至去卖肾。后来,她如愿见到刘德华后,仍不 满足于只是合影留念,要求单独见几分钟。2007 年,她父亲无奈之下,在香港跳海自杀,留下的 遗愿竟是:希望刘德华再见女儿一面。 这些追星的行为,完全是一种盲目。其实在这 个世间,外貌好看不一定有用,只有具足智慧和 德行,才是最好的。 一个人如果既有德行,又具智慧,那就值得众 人恭敬。但若只是品德好,却没有智慧,什么都 不懂,做事一塌糊涂,别人也不会佩服;若很有 智慧,对一切无所不通,但德行极差,那也不值 得恭敬。因此,两种功德都具足的人,才值得众 人拥戴。否则,光有一副好皮囊,只凭相貌、个 头就觉得了不起,这是相当愚痴的。
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
一旦自己有能力,切莫自私保守,对无 关的众生置之不理,而应毫无保留地为他人 服务。一旦别人有能力,自己则要赞美肯定, 不要心生嫉妒,甚至大肆诽谤、诋毁。 ‚己有能,勿自私‛:一个人有能力的时 候,不要一味想着自己。利他的对象,不仅 指其他人类,而且包括所有众生。 一个人有能力时,应尽己所能地去帮助 有需要的人。作为一个领导,有了地位以后, 不能只重用自己的亲人;作为一个商人,有 一定财富的时候,也不要只顾着与亲友享乐, 而对孤苦伶仃、濒临饿扰
当别人在忙的时候,尽量不要去打搅人家。 当别人心绪不安时,也不要在他面前说个不停, 增加他人的困扰。这是我们平时做人做事应该 注意的。一个人的言行举止,代表了他的内在 修养。人与人之间的交往看似简单,其实也不 是那么容易,即使只是短短一次接触,也可以 看出一个人的素质。 ‚人不闲,勿事搅‛:别人没空的时候,如正 在休息或做事,我们应该考虑别人,不要给他 添麻烦。有些人本来就忙得不可开交,但你不 管人家是不是有空,打电话一直讲个不停,这 样很不好。我们与人交往时,应该懂得察言观 色,不能只想到自己的事情,却从来不顾及别 人。
‚人所能,勿轻訾‛:一旦别人有本事、 有才华,自己也不要嫉妒、甚至陷害他。战国 末期,李斯和韩非本是一对好朋友。李斯在秦 国得到秦王的赏识,而韩非满肚子学问,却没 有人肯重用,于是他关起门来写了一本书—— 《韩非子》。这部书传到秦国,秦王见了十分 欣赏,就派人将韩非请到秦国。李斯知道韩非 的本事比自己大,害怕秦王重用他,对自己前 途不利,便向秦王进谗言:‚韩非这个人不可 用,他常诽谤大王。‛秦王听了,不问青红皂 白,马上命人将韩非关押起来。事后,李斯偷 偷来到监狱,假传秦王的旨意,给韩非一颗毒 药丸。韩非只好服毒自杀了。
‚人不安,勿话扰‛:别人情绪不安的时 候,你不要啰啰唆唆、东拉西扯,以免徒增 他的烦恼。如果你能安慰他、帮助他,那说 几句也可以,否则,即使有道理的话,也最 好不要多说。 三国时期,魏明帝最疼爱的女儿去世了。 魏明帝非常悲痛,决定厚葬她,并亲自去送 丧。大臣杨阜劝道:‚过去,先王和太后去 世时,您都没有送丧。现在女儿死了却去送 丧,这与礼法不合。‛杨阜说得有理,但魏 明帝悲痛至极,没有接受他的建议。杨阜就 反反复复、唠唠叨叨说个不停。结果,气愤 的魏明帝把他赶出了朝堂。
因此,我们当如孟子所说:‚富贵不 能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之 谓大丈夫。‛高官厚禄收买不了,贫穷 困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,何 时也不改本来面目,这就是所谓的大丈 夫。 ‚勿厌故,勿喜新‛:当今,许多人一 有钱、一有权,行为就彻头彻尾变了, 尤其在很多家庭中,时有喜新厌旧的现 象发生。不喜新厌旧,是人人都应恪守 的本分。
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
‚人有短,切莫揭‛:发现别人的短处,不要 轻易地揭露。俗话说得好:‚人非圣贤,孰能无 过?‛一点过失都没有的人,世间上是找不到的。 ‚人有私,切莫说‛:知道别人的隐私,不要到 处去散播。 ‚不彰人短,不炫己长。遏恶扬善, 推多取少。‛不揭露他人的短处,不炫耀自己的 长处;遏制恶、宣扬善,给予多、索取少。这是 古人的行事原则。 现在人却不是这样。他们特别喜欢说人是非, 稍微看到一点、听到一点,就赶紧召集亲朋好友, 添枝加叶地开始传播;甚至骂人的时候,也用这 些隐私把别人伤得体无完肤,这是非常不好的行 为。古人言:‚骂人不揭短。‛所以,不管在什 么情况下,都要学会留口德。
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