2021年小学科学教学工作计划
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)XXX2021-2022第二学期教学工作计划在这孕育希望的季节里，我校将全面贯彻落实党的教育方针。
现制定如下计划：一、指导思想本学期我校将以“落实常规、增效减负”为工作思路,以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效果，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升，全面提高教学质量。
二、重点工作安排1.加强教学常规管理，落实“五项管理”“双减”政策。
2.强化校本培训和教师培训实效。
3.加强教研管理机制，提高学校教研效率。
4.建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理。
5.加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质。
6.加快推进校园文化建设。
三、主要工作内容（一）增强常规管理，促进教育教学质量提升1.强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实“五项管理”制度，落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2.加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。
3.全面落实课程计划，我们将依照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。
学校要增强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4.结合“双减”政策，要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。
作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。
特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小差距。
5.要求教师向课堂40分钟要质量，培养学生预的良好惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生研究方法，使学生爱学,喜学，从而提高教育教学质量。
要求每位教师上一堂满意的公布课，写一篇教学随笔，教研组和教导处要定期对教师备课、功课等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。
小学一年级科学课教学计划5篇
小学一年级科学课教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021——2021学年度第一学期小学教导处工作计划附教务行事历
2021——2021学年度第一学期小学教导处工作计划附教务行事历2021年秋学期教务处计划指导思想：全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，以创建扬州市“轻负优质先进校”、“教科研先进校”为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，认真组织教师学习课程标准，积极投身课程改革，切实遵循教育教学规律，准确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质。
工作目标：1．完成“扬州市轻负优质先进校”的创建。
2. 打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。
3．立足课堂教学，完善校本教研活动机制。
工作措施：一、严格执行法规，规范教育教学行为。
1. 规范办学行为、深入实施素质教育：这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。
我校将严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。
按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行“五严”的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。
二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。
要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
2.优化教学过程管理。
组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。
严格执行《教师常规管理制度》。
坚决实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。
二、优化常规管理，提高教学质量。
1.加强教学各环节管理。
坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学“七认真”工作，各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。
2021年小学科学教研工作计划（精选6篇）
小学科学教研工作计划2021年小学科学教研工作计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的2021年小学科学教研工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学科学教研工作计划1一、指导思想以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、本组成员情况分析本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。
宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。
杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。
周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。
三、教研专题本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。
在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。
四、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
小学2020-2021学年科技教育工作计划_工作计划
小学2020-2021学年科技教育工作计划科技教育工作的开展有助于培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，那么学校的工作计划怎么制定呢？下面是橙子带来关于小学20xx-20xx学年科技教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!小学20xx-20xx学年科技教育工作计划篇一一、指导思想：我校坚持贯彻党的精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。
开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!我校今年的科技工作的口号是：我参与，我学习，我快乐二、整体思路：1、以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设创新型国家的重要意义。
面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。
探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。
在实践中了解并掌握更多的科技1 / 6知识，领略科技前沿的风景。
(参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等)。
3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。
继续深入开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我快乐”的口号响遍校园内外。
本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。
要邀请学生家长积极参与，促进家校联合。
4、强化科技兴趣小组日常训练工作，本学期计划组织学生进行航模比赛一次。
带领学生到城关河实地进行航模训练2次。
5、创建自己的品牌教师，培养巢伟老师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。
本学期由巢伟老师带队参加铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。
三、具体工作：1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。
2021-2022学年教学工作计划
【导语】做任何⼯作都应该有个计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有⼀个合理的⼯作计划、合理的时间计划。
以下是为⼤家准备的《2021-2022学年教学⼯作计划》，供您借鉴。
1.2021-2022学年教学⼯作计划 ⼀、教育教学的指导思想： 以‘德’育⼈，以‘⽂’化⼈，习惯‘成’⼈，活动‘做’⼈，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和⼈本化管理，创造“诗意化”教育。
⼆、教育教学的奋⽃⽬标： 创建“五园”特⾊学校（平安校园、健康校园、⽂明校园、⽣态校园、⽂化校园），实现三个增值⽬标（学⽣增值——学业成绩提⾼，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提⾼；学校增值——有形资产增加，教学质量提⾼，社会信誉度提升）。
三、教育教学的重点⼯作： （⼋、九⽉份） 1.安排教师分⼯，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2.组织开学典礼，⼤⼒表彰“三好”学⽣、优秀学⽣⼲部、教学质量优秀教师和“⽂明”班级及“和谐”教研组。
3.加强⼊学教育，制定班级公约，以《⼩学⽣养成教育读本》为基本内容，培养学⽣良好的⾏为习惯。
4.强化学籍管理，做好学⽣报道注册⼯作，填写学⽣卡⽚及电⼦档案，建⽴班级家校联系簿。
5.落实值周制度，健全班务⽇志、教务⽇志和校务⽇志⽇常运⾏管理记录记载。
6.制订⼯作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组⼯作计划。
7.签定⽬标责任书，细化、量化学校⼯作考核，将教育教学任务及⽬标分解落实到每个部门和教师。
8.强化教学质量管理，落实毕业年级提⾼教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。
9.举⾏教师职业道德演讲，座谈讨论《中⼩学教师职业道德规范》（征求意见稿），庆祝第24个教师节。
10.更新教师教学理念，组织语⽂、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。
11.开展教师教学基本功演练活动，组织“三字⼀话（画）”等教学⽐武活动。
2021-2022学年下期工作计划
2021-2022学年下期工作计划本学期，我校继续贯彻落实全国、省、市、县教育发展大会及教育局教学工作会会议精神，以教育局年度教育教学工作要点为指导，紧紧围绕县教育局“一好二变三提升”工作目标，贯彻新领导班子“传承、实干、逗硬”工作思路，继续加强“德育、教学、艺体”三大主体工作，全面落实学校“以人为本、树德为先、质量为基、全面发展”的办学理念，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学管理和办学水平。
一、工作目标1、抓实教学常规管理，落实完善奖惩制度，全面完成教学质量目标任务。
即：九年级平均分达全县第五名，前30%的优生25人；六年级调考平均分达全县第十名；其余年级平均分名次全面提升。
2、抓好德育教育，积极探究德育工作方法，全面提升学生德育素养。
3、加强两支队伍建设，提高学校管理水平和教师职业道德及专业素养。
4、强化安全教育和管理工作，提升师生安全意识，共建和谐平安校园。
5、做实艺体教育工作，全面启动篮球特色学校创建工作。
二、主要措施（一）坚持突出重点，注重实效开展德育工作。
本学期,我校以中小学生日常行为规范教育为抓手,加强对学生的思想道德、行为规范等常规教育，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知,学会生健体，学会创新，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
1、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
（1）加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念。
（2）组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
定期召开班主任例会，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
2、深化德育管理，提升学生文明素养。
校园科学特色学校未来三年工作计划
校园科学特色学校未来三年工作计划目标- 提升学校整体科学教育水平- 建设具有特色和竞争力的科学实验室- 加强科学教师的专业发展和培训- 拓宽学生科学研究的渠道，培养科学兴趣和创新能力2021年工作计划1. 制定并实施科学教育改革方案，提升教育质量- 优化科学课程设置，强化核心科学知识和实践能力培养- 推行针对不同年级和学生需求的个性化教学方法- 加强学校和社区之间的科学教育合作，拓展学生的研究资源2. 提升科学实验室建设水平- 更新实验设备，确保符合教学需求和安全要求- 增加实验室面积，创造更好的研究环境- 引入先进的科学实验技术和新颖的实验项目2022年工作计划1. 继续推动科学教育改革，深化教学改革成果- 统一科学教学标准，确保教学质量和教学内容的连贯性- 加强实践教学，鼓励学生主动参与科学实验和项目研究- 注重科学思维和创新能力的培养，培育科学领域的人才2. 持续提升科学实验室设备和管理水平- 更新实验设备，引进更先进的科学实验技术- 建立健全实验室安全管理制度，确保实验环境的安全和有序- 加强实验室管理和维护，提供良好的实验条件和设施2023年工作计划1. 深入推进科学教育改革，不断优化教育模式- 推行跨学科教学，加强科学与其他学科的融合和交叉- 引入新颖的教学手段和科学教育资源，提高教学效果- 加强与科研机构的合作，促进科学研究与教育的互动2. 持续提高科学实验室的设施和管理水平- 定期更新实验设备，跟进科学实验技术的发展- 加强安全管理，做好实验室安全巡查和事故预防工作- 开展科学实验室的开放日活动，提高学生对科学实验的兴趣和参与度以上为校园科学特色学校未来三年工作计划的概述，我们将致力于提升学校的科学教育水平，打造具有特色和竞争力的科学教育平台，为学生的科学学习和创新能力的培养提供更好的支持和条件。
小学科学教学质量提升方案
小学科学教学质量提升方案
首先，关于课程设置方面，应根据学生的认知发展规律和学习兴趣，合理安排科学课程内容，突出把握核心知识和重点。
课程设置应注重培养学生的实践能力和动手动脑能力，使科学课程更贴近学生的实际生活，扩大科学知识的应用范围。
其次，重视教师队伍建设，提高教师的科学素养和教学能力。
通过加强教师的培训和进修，提高教师对科学知识的掌握，并将其能力与实践相结合。
鼓励教师参加科学实验、科研活动等，提高他们的教学经验与创新能力。
第三，改进教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师可以采用多种教学方法，如实验教学、讨论教学、故事教学等，将抽象的科学知识转化为具体的实践活动，让学生通过观察、实践、思考等方式主动地获取知识，培养他们的科学思维和动手能力。
此外，还可以引入科学实践活动，如科学观察、科学探究、科学实验等，提供学生进行实践、探索和发现的机会，激发他们的学习兴趣和创造力。
通过实践活动，学生能够亲身经历科学探索的过程，培养科学思维和解决问题的能力。
另外，科学教育的质量提升离不开家校合作。
家长在学校科学教育中应扮演重要的角色，家长可以在家庭中提供一些科学实践的活动，引导孩子对科学的兴趣，鼓励他们多进行实践和探索。
总之，要提高小学科学教学质量，需要从多个方面进行改进。
通过合理的课程设置、优质的教师队伍、创新的教学方法以及家校合作等，能够培养学生的科学素养，提高科学教育的质量，促进学生全面发展。
学校科普教育年度工作计划
学校科普教育年度工作计划学校科普教育2021年度工作计划(一)一、指导思想：认真学习贯彻精神，把精神溶入到学校科普工作中，以科协指示精神为依据，深入贯彻落实科学发展观，努力增强新时期科普工作的自觉性的责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高，努力营造良好的校园科普氛围。
二、工作要求：1、进一步健全组织网络，成立科普工作领导小组，发展科普志愿者队伍，使科普意识渗透到全体师生当中。
学校成立以梁锦堂校长为组长，叶钜明主任为副组长的科普领导小组，组员有卢晓强、尹柳崧、钟扬波、尹雪斐、徐小玲、吴远仪、林琳、黄校明等科普骨干老师，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
根据学校的实际情况，把本校的科技活动划分为八个组别，设立各小组组长，明确分工，责任到位。
同时，充分挖掘校内科普人才资源，将热心于学校科普工作的人员，聚集到学校科普工作上来。
此外，科普工作还受到学校领导的高度重视，已将其纳入学校的工作规划和年度工作计划，在学校年度工作中占有一个相当大的比重。
2、以科技艺术节活动为载体，开展形式多样的活动公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。
本学年，将继续开展“河滨小学第五届科技节”，以及出版《河滨.科技》第五期。
我们以纸结构承重赛，科学小实验、创新设计、创新绘画、科技金点子评比、水火箭比赛、海模足球赛等形式，把科技艺术节活动推向高潮。
另外，我们还利用节假日，组织学生开展寓教于乐的科技实践活动，带领他们接近自然、拥抱自然，激发他们对科技，对自然想象力与动手能力，这样既拓宽了学生们的视野，又培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。
3、抓示范、显特色，进一步提高师生的科学文化素质在科普工作中，我校科技之星的评选，使科普工作更加接近学生。
二年级科学教学质量提升计划
二年级科学教学质量提升计划背景二年级科学教学是培养学生科学素养和探究精神的重要环节。
然而，目前存在一些问题，如学生研究兴趣不高、知识掌握不牢固等。
因此，制定一份科学教学质量提升计划是必要的。
目标本计划的目标是提升二年级科学教学的质量，增强学生的研究兴趣和科学素养。
措施1. 制定科学教学大纲：明确教学目标和内容，确保有序的教学进程。
2. 优化教学资源：更新课堂设备，提供科学实验器材和教具，以丰富学生的研究体验。
3. 创设良好的研究环境：保证教室的整洁与安全，为学生提供舒适的研究环境。
4. 设计多样化的教学活动：通过课外实践、小组合作等形式，激发学生的研究兴趣和好奇心。
5. 强化评价反馈：及时对学生的研究进行评价和反馈，针对困难和问题给予帮助和指导。
时间安排本计划将在下个学年开始实施，为期一学年。
具体的时间安排如下：- 第一学期：准备阶段，制定教学大纲和准备教学资源。
- 第二学期：正式实施计划，开展多样化的教学活动并进行评估和反馈。
资源配置为了成功实施该计划，需要以下资源支持：- 教师：配备经验丰富、授课能力强的科学教师。
- 教学资源：提供优质的教材、实验器材和教具。
- 教室环境：保证教室设施的完善和舒适。
评估与调整在计划实施过程中，我们将定期进行评估和反馈，以便及时发现问题并进行调整和改进。
根据学生的研究情况和反馈意见，适时修改教学内容和活动形式，确保计划的有效性和持续性。
结束语通过本计划的实施，我们期望能提升二年级科学教学的质量，培养学生的科学兴趣和探究能力。
我们相信通过教师的努力和学生的积极参与，我们将取得良好的教学效果。
2021年教科研工作计划4篇
2021年教科研工作计划4篇本文名目2021年教科研工作打算幼儿园第一学期教科研工作打算小学下半年教科研暨校本培训工作打算学校教科研工作打算本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开，以校为本，以教科研为先导。
加强青年教师培养，改进课堂教学结构，优化农村初中生学习策略，提高教师素养，提高我校教科研水平。
一、加强青年教师培养新上岗教师培训，依照我校实际，打算用一年左右时刻对新上岗教师进行培训。
培训分三个时期。
岗前教训，学校领导和有体会的教师集中指导要紧有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。
上岗后与老教师结对，在指导教师培养下苦练差不多功，向实践学习，向有体会的教师请教，不断反思、总结、提高。
上下学期分两次汇报课和展现课。
培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。
要求“一年级上规范课，二年级上公布课，三年级上示范课”。
组织好青年教师课堂教学竞赛和青年老师，通过竞赛使青年老师得到锤炼，教学能力不断提高。
二、改进课堂教学结构上课是教学的中心环节。
课堂教学要表达新课程标准的要求，规范操作、提高效率，向45分钟要质量。
课堂教学一定幸免随意性、盲目性，在教学目标达成、重点突出的前提下精心设计好课内训练，要求每节课必须有10分钟以上训练时刻。
学生是学习的主人，学习要紧是学生自己的事，要将时刻还给学生——学生是学习主人。
课堂教学的过程是学生学习的过程，课堂教学表达的学生学习为主，完成性，严格训练，形成能力，让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。
教师起组织者、引导者的作用。
老师讲的是学生通过学习把握不了的内容，不承诺就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲知识的内在联系，讲学生可能显现的毛病。
三、优化农村初中生学习策略我校是面积农区的寄宿制学校，校本课程的研究对象重点是农村初中生。
有专门多新情形、新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去研究、去解决。
初步拟定几个研究课题：1、农村初中生不良行为适应的研究与计策。
12月小学教学工作计划
2021年12月小学教学工作计划一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：抓好教学常规治理，提高教育教学质量1、加强教学常规治理。
全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格操纵学生在校时刻，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教诲处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情形采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情形。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的全然、学校进展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情形，教诲处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。
123 内容。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时刻、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评判，每月进行一次，能够采取多种方式进行，并做好质量分析。
学校在期中和期末也要对学生的学习情形进行统一的检测，并对检测的情形进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
音体美等学科教师也要对学生进行评判，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期连续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，连续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习成效。
2021年教科研工作计划4篇
2021年教科研工作计划4篇教科研工作计划篇1一、指导思想与目标以学校工作计划和教导处工作计划为指导，进一步深化课程改革，实施素质教育，不断提升学校的办学理念和办学水平，提高我校的教育教学质量，构建和完善学校新课程体系，立足实际，加强教研工作力度，确保教研工作有章可循，循序渐进，每学科有校级优质课、校级优秀论文、校级教学能手。
二、主要工作要点（一）抓好开学初教研工作1、认真制定教研工作计划；2、加强集体备课：各教研组长、备课组长及时反馈上学年教学常规检查情况，提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作计划；3、根据学校要求，教研工作由各教研组长负责。
教科研室负责指导、督促、落实、考核全校教研工作。
4、着重开展好高效课堂的整体推进。
（二）抓好新进教师培训工作1、开学初各备课组长对新教师的备课、授课等教学常规要求给予指导，保证新教师开学初正常教学；2、第四周开始进行新教师汇报课，各教研组长、备课组长负责具体指导与落实；（三）切实开展好四个一、四优和教学能手评先工作。
1、继续抓好四个一（一堂好课，一篇好教案，一篇好论文，一个好课件）和四优（优质课，优秀教案，优秀论文，优秀课件）评选；2、认真做好教学能手评选工作。
（四）抓好新课程方案的实施1、组织参加过省、市级培训的老师对本备课组其他成员进行培训。
加强新教材教法研究，鼓励各备课组成员相互听课，相互探讨，共同提高；2、切实上好电教课，全期每人电教课节数不少于五课时。
鼓励教师自制课件，积极探索整合、利用现代远程教育资源优化课堂教学的途径。
（五）抓好课题研究、组织好相关活动1、反馈上学期课题研究和教改实验情况、各教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求发展；2、语文教研组要将提高学生写作能力作为课题，大力开展演讲比赛、作文竞赛、观看爱国主义影片等活动。
英语教研组要以提高学生口语和听力水平为目标，开展活动。
其它教研组也要结合学科实际开展活动，并作好相关记载。
2021年春湘科版四年级下册科学全册教案
2021年春湘科版四年级下册科学全册教学设计目录新湘教版四年级下册科学教学工作计划 (2)教学进度表 (14)第一单元变与不变 (15)第一课泥巴变形记 (15)第二课蜡的有趣变化 (18)第三课混合与分离 (21)第二单元动物的一生 (25)第一课蚕宝宝出生了 (25)第二课蚕宝宝在长大 (28)第三课蚕宝宝大变样 (30)第四课昆虫的一生 (33)第五课生生不息的动物 (35)第三单元生物与环境 (37)第一课动物与环境 (37)第二课植物与环境 (41)第三课互相依存的动植物 (44)第四课人类对生物的影响 (46)第四单元岩石与矿物 (48)第一课认识岩石 (48)第二课认识矿物 (50)第三课岩石、矿物和我们 (52)第五单元电 (54)第一课点亮小灯泡 (54)第二课控制电路的通断 (57)第三课设计电路 (59)第四课导体和绝缘体 (60)第五课电和我们的生活 (63)第六单元房屋照明电路 (64)第一课安装房屋照明电路 (64)第二课改进房屋照明电路 (66)新湘教版四年级下册科学教学工作计划（2021年春）教师：__ ___ 班级：__班四年级下册的基本框架第一单元“变与不变”，按“分（认识形状变化）→分（认识形态变化）→总（应用物理变化分离混合物）”的结构布设了3课、1个导入活动、4个主体活动.第1课“泥巴变形记”，以“情境导人→示例聚集（纸、吸管）→类比举证（黏土捏成的小泥人）→比较抽象［找相同与不同，抽象出“形状”变化，“组成”不变（还是黏土、纸料、塑料等）］→迁移判断”的流程，“扶”着学生初步建构物体发生形变时的“物理变化”概念（共同属性：物体形状变化，组成的物质性质不变）.第2课“蜡的有趣变化”按同样的流程，引领学生初步建构物体发生形态变化时的“物理变化”概念.第3课“混合与分离”应用前两课提炼的概念，分离盐和芝麻，进而引领学生想更多的办法（如利用物体的轻重、教学进度表第一单元变与不变第一课泥巴变形记教学目标：1、科学知识知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸撕成小片等，构成物体的物质没有改变。
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2021年小学科学教学工作计划
2021年小学科学教学工作计划
科学教学
是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作
，特此制定了科学教学计划。
本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。
一、教材分析：
教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。
根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。
教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。
科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。
二、对所教学生的分析
三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。
女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。
通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。
本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。
对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。
五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢发明创造，本学期我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。
六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。
三、具体教学措施：
1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。
平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级
、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。
以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
四．科学特色活动
（一）科学幻想画
1、活动目的：
为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。
适用年级：一、二年级
2、活动内容：
低学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。
优秀作品颁发获奖证书，还可与媒体沟通在报纸上刊登。
3、活动时间：xxxx年10月份
（二）明天小小科学家
1、活动目的：
为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。
通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。
适用年级：三、四、五年级
2、活动内容：
学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。
内容体裁不限。
优秀作品会在全校进行展出。
3、活动时间：xxxx年12月份。