小学三角形的认识 PPT
人教版小学数学四年级下册5.《三角形的认识》课件(共28张PPT)
C
达标挑战二：我会对应
学习导图
D
C
B
A
A
C
D
B
聪聪
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。
高
底
B
C
三角形的底和高是对应关系。
顶点
边
学习任务三：请画出这个三角形指定底边上的高。
A
B
C
底
找顶点及对应边
放三角尺
画高
我认识了三角形的底和高，还会画三角形的高。
我知道了三角形有三个顶点，三条边和三个角。
温故而知新！
聪聪
1.完成数学书第63页第1题。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
标垂足
找
画
放
标
底
底
底
学习任务四：请用三角尺画出每个三角形底边上的高。
每一个三角形可以画几条高？尝试画一画。
聪聪
三角形都可以画3条高。
2.画出三角形指定底边上的高。
1.判断：三角形和平行四边形、梯形一样都有无数条高。（ ）
达标挑战三：
底
学习导图
学习收获
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
三角形的认识
一起开启今天的数学学习吧！
聪聪
数学书
三角尺和铅笔
学习导图
说一说这些三角形有什么共同点？
聪聪
都有三条边。
都有三个角。
都有三个点。
学习任务一：请拿出学习单，先自己动手画一个三角形，再说一说，什么是三角形。
人教版小学数学四年级下册《三角形的认识》课件
角 边
角
角 顶点 边 顶点 B
三角形ABC
C
生活中的三角形
你能找到图中的三角形 吗？
跨河大桥
古埃及金字塔
什么是三角形的高？
自学课本60页，三角形的高和底
1、什么是三角形的高？什么是三角形的底？
2、画三角形的高从哪里开始到哪里结束？
3、画三角形的高用什么工具？
A
高
三 角 形 的 高
B
顶点
底
C
A
A A
B
C
B C B C
三角形都有三条高，有的高在三角形里面， 有的在边上，有的在外边。
10/5/2018
. .
.
内角和 3 条 边 3个顶点
分类
定义
特性
三边关系
三 角 形
三角形是多边形中最基本的一种
特点：
三角形有 3 条边， 3 个角， 3个顶点。
顶点 边 角 边 角 角
顶点
边
顶点
2018/10/5
（1）
（2）
这些是三角形吗？
×
（3）
×
×
由3条线段围成的图形（每相邻两条 线段的端点相连）叫做三角形。
3个顶点： 3条边：
A
B
C BC
AB AC
A
顶点 边
对边 （底）
垂线段
以BC为底画一条高
A
B
C
底
总结以BC为底画高的方法
1、重合 2、平移 3、画线
A
高
B
底
C
A
底 高 高
B底ຫໍສະໝຸດ C三角形可以画3 ?条高
A
底
底 高 高 高
小学三角形ppt课件ppt课件ppt课件
适用范围
03
适用于所有三角形。
面积与周长的实际应用
土地测量
在土地测量中，可以通过测量三角形的底和 高来计算土地面积。
建筑测量
在建筑测量中，可以通过测量三角形的边长 来计算建筑物的周长和面积。
航海导航
在航海导航中，可以通过测量海岛或其他地 标的三角形距离来计算位置和航程。
04
三角形的内角和定理
内角和定理的证明
小学三角形PPT课件
目录
• 三角形的定义与性质 • 三角形的分类 • 三角形的面积与周长 • 三角形的内角和定理 • 三角形的外角和定理 • 三角形的实际应用 • 习题与答案
01
三角形的定义与性质
三角形的定义
三角形是由三条线段 首尾顺次连接围成的 平面图形。
三角形的三个内角之 和为180度。
三角形可以分为锐角 三角形、直角三角形 和钝角三角形。
答案解析5
利用三角形的性质可以解决很多实际问题 ，例如建筑、机械、电子等领域中的支撑 结构、固定装置等。
答案解析2
三角形的性质包括两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边，内角和等于180度 等。
答案解析4
证明三角形的内角和等于180度可以通过 剪切、拼接等方式进行。
答案解析3
计算三角形的周长是三条边的长度之和， 计算面积可以使用底乘高除以2的公式。
应用二
在三角形中，如果已知三个角的度数之和，就可以判断这个 三角形是什么类型的三角形。例如，如果一个三角形的三个 内角之和为180度，那么这个三角形是直角三角形或等腰三 角形。
05
三角形的外角和定理
外角和定理的证明
证明方法一
通过旋转三角形，将一个 外角转化为内角，利用三 角形内角和定理证明。
小学三角形的认识ppt
练一练
１、小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形的概念是（ ）
．
．
．
．
．
．
AC
AB、BC
C
．
．
△ABC
我们生活中很多现象都可以用数学知识来解释.
人行横道
.A
.B
两点之间线段最短
这种不文明行为对自己对社会都不好，我们要从小养 成良好的习惯，遵守交通规则
.c
为什么经常有行人斜穿马路而不走人行横道?
1.1 认识三角形(1)
认识三角形
掌握三角形的性质 应用三角形的性质
掌握边的性质的作用.
理解三角形边的性质，并能说明理由.
会辨认某三角形的顶点、
会用数学符号表示三角形.
理解并会叙述三角形的概念.
目标:
那么,怎样的图形叫做三角形呢?
单击此处添加文本具体内容
PART.01
01
02
03
04
05
解:∵6+4>3 6+3>4 4+3>6 ∴能组成三角形
这样判断需要三个条件，你一定希望有更好的判 断方法吧.想想看!
解: ∵最长线段是6cm 4+3=7>6 ∴能组成三角形
判断三条线段能否组成三角形的方法：
(1)判断三条已知线段能否组成三角形.
(2)已知三角形的两边,求第三边的取值范围：
1. 用符号、字母表示三角形
三角形的任何两边的和大于第三边；两边之差小于第三边。
两边之差第三边两边之和
3.性质的作用
欢迎你们和我做朋友
FOR WATCHING
②比较大小:较短两边之和与最长线段的大小
③判断能否组成三角形。
《三角形的认识》PPT课件 省一等奖课件
按边分：等腰三角形 等边三角形
等腰三角形的两条边相等， 两个底角也相等。
等边三角形的三条边相等， 三个内角也相等，都是60度。
小明是这样分的
小红是这样分的
本节课我们主要认识了三角形， 了解了三角形的分类方法，并且 知道了三角形的特性是稳定性， 要求同学们记住主要的知识点， 以便以后的学习！
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
人教版数学四年级下册三角形的分类PPT课件
人教版数学四年级下册三角形的分类PPT课件•三角形基本概念与性质•三角形分类方法及特点•三角形面积计算公式与应用•相似与全等三角形判定定理•直角三角形及其性质•三角形在生活中的应用举例三角形基本概念与性质由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形。
三角形的定义三角形的元素特殊三角形三角形的边、角、顶点、高、中线、角平分线等。
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等。
030201三角形定义及元素三角形的三个内角之和等于180°。
三角形内角和定理通过测量或撕拼的方式验证三角形内角和定理。
验证方法利用三角形内角和定理求角度、判断三角形形状等。
应用举例三角形内角和定理三角形外角性质三角形外角性质三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。
验证方法通过测量或推理的方式验证三角形外角性质。
应用举例利用三角形外角性质求角度、判断三角形形状等。
稳定性与不稳定性三角形的稳定性当三角形的三条边长确定时，三角形的形状和大小也就唯一确定了，这种性质叫做三角形的稳定性。
例如，在建筑、桥梁等工程中，经常利用三角形的稳定性来增强结构的稳固性。
三角形的不稳定性当三角形的边长或角度发生变化时，三角形的形状和大小也会随之改变，这种性质叫做三角形的不稳定性。
例如，在地震等自然灾害中，建筑物或桥梁等结构可能会因为受到外力作用而发生变形或破坏，其中就涉及到三角形的不稳定性。
三角形分类方法及特点03钝角三角形有一个角是钝角的三角形。
01锐角三角形三个角都是锐角的三角形。
02直角三角形有一个角是直角的三角形。
按角分类按边分类不等边三角形三边长度都不相等的三角形。
等腰三角形有两边长度相等的三角形。
等边三角形三边长度都相等的三角形。
特殊三角形介绍直角三角形中的等腰直角三角形既是直角三角形又是等腰三角形的特殊三角形。
等边三角形中的正三角形三边长度相等且三个角都是60度的特殊等边三角形。
等边三角形性质三边相等，三个内角都是60度，有三条对称轴。
《三角形的认识》课件
建筑中的三角形应用
屋顶结构
许多建筑的屋顶采用三角形的设 计，以提供更好的承重和稳定性
。
钢架结构
在建筑中，钢架结构经常采用三角 形的设计，以增强结构的强度和稳 定性。
桥梁支撑
桥梁的支撑结构经常采用三角形的 设计，以分散重量并增强稳定性。
数学中的三角形应用
勾股定理
勾股定理是三角形的一个重要性 质，它描述了直角三角形三边的
《三角形的认识》 ppt课件
REPORTING
• 三角形的定义与性质 • 三角形的分类 • 三角形的面积与周长 • 三角形的应用 • 三角形的证明与定理
目录
PART 01
三角形的定义与性质
REPORTING
三角形的定义
总结词
三角形是由三条边和三个角构成 的平面图形。
详细描述
三角形是最简单的多边形之一， 由不在同一直线上的三条线段首 尾顺次连接形成的平面图形。
详细描述
三角形的边与角之间存在密切的关系，如等腰三角形的两腰相等，且对应的两个 底角也相等；直角三角形中有一个角为90度，且斜边与直角边的关系满足勾股定 理等。这些关系是三角形的重要性质，有助于解决各种几何问题。
PART 02
三角形的分类
REPORTING
按角度分类
01
02
03
锐角三角形
三个角都小于90度的三角 形。
边边边（SSS）证明方法
如果两个三角形有三条边分别相等，则这两 个三角形全等。
边角边（SAS）证明方法
如果两个三角形有两条边和夹角分别相等， 则这两个三角形全等。
角角边（AAS）证明方法
如果两个三角形有两个角和一条非夹角边分 别相等，则这两个三角形全等。
《认识三角形》三角形PPT课件3
《认识三角形》三角形PPT课件3在我们的日常生活中，三角形的身影无处不在。
从建筑结构中的屋顶桁架，到道路标志的形状，再到衣架的设计，三角形都发挥着重要的作用。
那么，让我们一起来深入认识三角形这个奇妙的几何图形吧。
三角形，是由三条线段首尾顺次相连组成的封闭图形。
这三条线段就是三角形的边，相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角。
三角形的分类方式有多种。
按照角的大小来分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
锐角三角形的三个内角都小于 90 度；直角三角形有一个内角恰好是 90 度；而钝角三角形则有一个内角大于90 度小于 180 度。
如果按照边的长短来分，三角形可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
等边三角形的三条边长度相等，三个内角也都相等，均为 60 度；等腰三角形有两条边长度相等，这两条相等的边叫做腰，另外一条边叫做底边，等腰三角形的两个底角相等；不等边三角形则是三条边的长度都不相等。
三角形具有一些独特的性质。
首先是三角形的稳定性。
这一性质使得三角形在建筑和工程领域中被广泛应用。
比如，自行车的车架、起重机的起重臂等，都利用了三角形的稳定性来保持结构的坚固和稳定。
其次，三角形的内角和为 180 度。
我们可以通过多种方法来证明这一性质。
比如，将三角形的三个内角剪下来，拼在一起，会发现它们正好组成一个平角，也就是 180 度。
三角形的三边关系也很重要。
任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
这一关系在判断三条线段能否组成三角形时非常有用。
在实际应用中，三角形的知识有着广泛的用途。
例如，在测量中，我们可以利用三角形的相似原理来计算物体的高度或距离。
在导航和地理中，三角形的定位方法可以帮助我们确定自己的位置。
让我们来看一些具体的例子。
假设我们要建造一个三角形的屋顶，已知其中两条边的长度分别为 4 米和 6 米，那么第三边的长度应该在什么范围内呢？根据三角形的三边关系，第三边的长度应该大于 2 米（6 4），小于 10 米（6 ＋ 4）。
《认识三角形》ppt课件
三角形的角
总结词
三角形的角是三条边相交形成的空间角 ，它们具有一些重要的性质和定理。
VS
详细描写
三角形的角是三角形的重要组成部分，它 们的大小和关系决定了三角形的形状和大 小。其中，三角形的内角和定理是最重要 的定理之一，即三角形的三个内角之和等 于180度。此外，根据角的大小和关系， 三角形还可以分为锐角三角形、直角三角 形和钝角三角形。
01
三角形的分类
按角度分类
01
02
03
锐角三角形
三个角都小于90度的三角 形。
直角三角形
有一个角等于90度的三角 形。
钝角三角形
有一个角大于90度的三角 形。
按边分类
等边三角形
三边相等的三角形。
等腰三角形
两边相等的三角形。
不等边三角形
三边都不相等的三角形。
01
三角形的性质
内角和定理
总结词
三角形内角和的性质
《认识三角形》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：XXX
202X-12-30
目录CONTENTS
• 三角形的定义与性质 • 三角形的分类 • 三角形的性质 • 三角形的应用
01
三角形的定义与性 质
三角形的定义
总结词
三角形是由三条边和三个角构成的闭合二维图形。
屋顶
桥梁
许多建筑的屋顶形状为三角形，这种设计 可以有效地承受雨雪等自然因素的重量， 保持建筑的完全性。
桥梁的构造中也经常使用三角形，这种设 计能够确保桥梁的坚固和稳定，保证行人 和车辆的安全。
数学中的三角形
总结词
在数学领域中，三角形是一个基本图形，具有许 多重要的性质和定理。
小班数学《认识三角形》PPT课件
小班数学《认识三角形》PPT课件目录CONTENCT •三角形基本概念•三角形图形识别•三角形边长与角度关系•三角形面积计算及应用•三角形变换与操作实践•总结回顾与拓展延伸01三角形基本概念三角形定义及性质三角形的定义由三条线段首尾顺次连接而成的图形。
三角形的基本性质三角形的任意两边之和大于第三边；三角形的三个内角之和等于180度。
三角形分类与特点按角分类锐角三角形（三个角都小于90度）、直角三角形（有一个角等于90度）、钝角三角形（有一个角大于90度）。
按边分类等边三角形（三边相等）、等腰三角形（有两边相等）、不属于以上两种的其他三角形。
生活中三角形应用举例建筑结构在建筑设计中，三角形结构常被用于增强稳定性，如桥梁的支撑结构、房屋的屋顶等。
交通工具部分交通工具的设计中融入了三角形元素，如自行车的车架、飞机的机翼等，以提供稳固的支撑和减少风阻。
物品设计许多日常用品也采用了三角形设计，如三脚架、三角形的桌子和椅子等，这些设计往往具有稳定性和美观性。
02三角形图形识别01 02 03 04 05等边三角形三边长度相等，三个内角均为60度。
等腰三角形有两边长度相等，两个内角相等。
直角三角形有一个内角为90度，其余两个内角之和为90度。
锐角三角形三个内角均小于90度。
钝角三角形有一个内角大于90度，其余两个内角为锐角。
常见三角形图形展示相似与全等三角形判断方法相似三角形判断方法如果两个三角形的对应角相等，则这两个三角形相似。
全等三角形判断方法如果两个三角形的三边及三个内角分别相等，则这两个三角形全等。
观察法拆分法标记法利用已知条件复杂图形中三角形识别技巧通过观察图形的形状和特征，寻找可能存在的三角形。
将复杂图形拆分成简单的图形，再寻找其中的三角形。
在图形上标记出可能的三角形，以便后续分析和计算。
如果已知某些线段或角度的信息，可以利用这些信息来辅助识别三角形。
03三角形边长与角度关系010203三角形两边之和大于第三边三角形两边之差小于第三边等腰三角形两腰相等，等边三角形三边相等三角形边长关系定理介绍角度和定理及其推论三角形内角和为180°等腰三角形底角相等，等边三角形三个角均为60°直角三角形中，两锐角互余，且其中一个锐角的度数为90°减去另一个锐角的度数1 2 3短直角边等于斜边的一半，长直角边等于短直角边的√3倍30°-60°-90°三角形两直角边相等，斜边等于直角边的√2倍45°-45°-90°三角形两直角边相等，斜边等于直角边的√2倍，且两个锐角均为45°等腰直角三角形特殊角度下三角形性质探讨04三角形面积计算及应用海伦公式介绍海伦公式表达式海伦公式应用举例海伦公式求解任意三角形面积假设三角形三边长度分别为a 、b 、c ，半周长p=(a+b+c)/2，则三角形面积S=√[p(p -a)(p-b)(p-c)]。
四年级数学《认识三角形》PPT课件
3
2 1
这个图形中一共有６个三角形。
下面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
3
2 1
这个图形中一共有６个三角形。
锐角三角形有２个；
下面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
3
2பைடு நூலகம்1
这个图形中一共有６个三角形。
锐角三角形有２个；
3
2
上面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
3
2 1
上面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
下面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
3
2 1
这个图形中一共有６个三角形。
下面图形中一共有多少个三角形？锐角 三角形、直角三角形、钝角三角形各有多少个？
A
底
高 高 高 底
B
底
C
从三角形的一个顶点到它的对边做一条 垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形 的高，这条对边叫做三角形的底。
A
底
高 高 高 底
B
底
C
1.如果BC为底，（红 ）色的虚线是它的高； 2.如果绿色的虚线是高,它的底是（ AC ）；
3.AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？
画出三角形底边上的高
首
×
×
×
×
×
√
下面每组图形中，哪个图形是三角形？
第一组：
第二组：
第三组：
下面每组图形中，哪个图形是三角形？
第一组：
第二组：
第三组：
四年级数学《认识三角形》PPT课件
相似三角形面积比关系
相似三角形面积比关系介绍
01
相似三角形的面积比等于其对应边长的平方比。
相似三角形面积比关系表达式
02
若两个三角形相似，且对应边长比为k，则它们的面积比为k^2
。
相似三角形面积比关系应用
03
利用相似三角形的性质，可以通过已知三角形的面积和边长比
，求出另一个相似三角形的面积。
实际问题中面积计算应用
选项A：80度 选项B：100度
选项C：140度
计算题：计算给定条件下三角形面积或边长
题目1
已知一个三角形的底边长为6cm ，高为4cm，求这个三角形的面
积。
题目2
已知一个等边三角形的周长为 18cm，求这个三角形的边长。
题目3
已知一个直角三角形的两条直角边 分别为3cm和4cm，求这个三角形 的面积和斜边长。
选项C
有一个角为90度的 图形
选择题：选择正确描述三角形性质的选项
题目1
下列关于三角形的描述中，正确的是？
选项A
任意两边之和大于第三边
选项B
任意两边之差小于第三边
选择题：选择正确描述三角形性质的选项
选项C
三角形的内角和等于180度
题目2
一个等腰三角形的一个底角是40度，那么它的顶角是多少度？
选择题：选择正确描述三角形性质的选项
三角形结构稳定性
实例展示
在建筑中，三角形结构被广泛用于提 高稳定性，如屋顶、桥梁和塔楼等结 构。
展示一些著名建筑如埃菲尔铁塔、金 字塔等，突出其三角形结构的设计。
原理解释
三角形具有稳定性是因为其三个内角 之和恒等于180度，这种特性使得三 角形在受到外力作用时不易变形。
认识三角形ppt课件
相似三角形的对应边成比例，对应角相等，面积比等于相似比的平方。
相似三角形判定条件
两角分别相等
01
如果两个三角形有两组对应的角分别相等，则这两个三角形相
似。
两边成比例且夹角相等
02
如果两个三角形有两组对应的边成比例，并且夹角相等，则这
两个三角形相似。
三边成比例
03
如果两个三角形的三组对应边都成比例，则这两个三角形相似。
等腰三角形和等边三角形
利用等腰三角形和等边三角形的特殊性质，结合三角函数进行求解。
三角函数在解决实际问题中应用
测量问题
如测量建筑物高度、河宽 等，可以通过构造直角三 角形并应用三角函数进行 求解。
物理问题
在力学、运动学等领域中， 三角函数常用于描述周期 性运动、振动等问题。
工程问题
在土木工程、水利工程等 领域中，三角函数可用于 计算坡度、角度等问题。
已知一边一角求其他两边和角
通过三角函数关系式求解其他两边长度和角度。
已知两边和夹角求第三边
运用余弦定理求解第Байду номын сангаас边长度。
三角函数在其他类型三角形中应用
锐角三角形
通过作高将锐角三角形转化为直角三角形，再利用正弦、余弦、 正切函数求解相关量。
钝角三角形
同样可以通过作高将钝角三角形转化为直角三角形进行处理。
三角形稳定性及应用
三角形的稳定性
当三角形的三条边长度确定时，其形状和大小也就唯一确定了，这种性质称为三角 形的稳定性。
应用
在建筑、桥梁、机械等领域中，常常利用三角形的稳定性来增强结构的稳固性，如 钢架桥中的三角形支撑结构。
02
三角形边长与角度关系
《三角形的认识》课件PPT
三角形的边长关系
在三角形中，较长的一边所对应的角度更大，较短的一边所对应的角度更小。
三角形的面积和周长
1
周长
2
三角形的周长是三条边的长度之和。
3
面积
三角形的面积可以通过底边和高的乘积 的一半来计算。
海伦公式
用于计算非直角三角形的面积，结合三 边的长度和半周长。
《三角形的认识》课件 PPT
通过这个课件PPT，我们将深入了解三角形，包括三角形的定义、分类、性质、 内角和、外角和、边长关系以及面积和周长。让我们一起开始学习吧！
三角形的定义
三角形是由三条线段组成的封闭图形，其中每条线段都与其他两条线段相连。
三角形的分类
三角形可以根据边长和角度分类。根据边长，三角形可以分为等边三角形、 等腰三角形和普通三角形。根据角度，三角形可以分为锐角三角形、钝角三 角形和直角三角形。
直角三角形
直角三角形的一个内角为90度， 其余两个内角和等于90度。
钝角三角形
钝角三角形的一个内角大于90度， 内角和大于180度。
三角形的外角和
锐角三角形
锐角三角形的三个外角都大于0度，外角和等于180度。
直角三角形
直角三角形的一个外角为90度，其余两个外角和等于270度。
钝角三角形
钝角三形的一个外角为180度，其余两个外角和大于360度。
三角形的性质
内角和为180度
三角形的三个内角的和总是等于180度。
外角和为360度
三角形的三个外角的和总是等于360度。
两边之和大于第三边
三角形的任意两边的长度之和大于第三边的长度。
两角之和大于第三角
三角形的任意两角的度数之和大于第三角的度数。
小学数学《三角形的认识》ppt优秀课件
在工程测量中，经常需要测量两点之间的距离或某一点的高度。通过三角形的相似性或全等性质，可 以准确地计算出所需的距离或高度。
激光测距仪
现代激光测距仪也利用了三角形的原理。通过发射激光束并测量其反射回来的时间，可以计算出目标 物体与测距仪之间的距离。
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地理信息系统中方向判断
若已知三角形的三条边长 分别为a、b、c，则周长 P=a+b+c。
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实际问题中面积和周长应用
面积应用
在农业、林业等领域中，经常需要计算土地、林地等区域的面积，以确定种植面积、造林密度等参数。此时可以 利用三角形面积公式进行计算。
周长应用
在建筑、装修等领域中，经常需要计算房间、墙面等区域的周长，以确定材料用量、装修成本等参数。此时可以 利用三角形周长计算方法进行计算。同时，在解决一些实际问题时，如围栏问题、最短路径问题等，也需要利用 到三角形的周长计算。
小学数学《三角形的 认识》ppt优秀课件
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目录
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• 三角形基本概念与性质 • 三角形面积与周长计算 • 三角形角度与边长关系 • 相似与全等三角形判定定理 • 三角形在生活中的应用举例 • 总结回顾与拓展延伸
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01 三角形基本概念与性质
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三角形定义及分类
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03 三角形角度与边长关系
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正弦、余弦、正切在三角形中应用
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正弦（sine）
在直角三角形中，正弦值等于对边长度除以斜边 长度，即 sin(A) = a/c。通过正弦值可以求出角 度或边长。
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.B
人
行
.横
道
c
.A
两点之间线段最短
这种不文明行为对自己对社会都不好，我们要从小养 成良好的习惯，遵守交通规则
(1)拿出你刚才画的三角形，量出它的三边长度，
并填空：a=______;b=_______;c=______
（2）计算并比较：
A
a+b_＞___c; b+c_＞___a; c+a_＞___b
．．． ．．． 三角形的概念是（ C ）
． ．．
A
B
C
2、如图，三角形ABC记作： △ABC.
∠B的对边是 AC .
A C
邻边是 AB、B.C
DE B
此时图中有几个三角形？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
我为们什生么活经 中常很有多行现人 象斜都穿可马以路 用而数不学走知人 识行来横解道释?.
有（B）种摆法。
A、1 B、2 C、3 D、4
2、（１）一个等腰三角形的一 边是２cm，另一边是９cm，则这个
三角形的周长是 20cm .
（２）一个等腰三角形的一边是 ５cm，另一边是７cm，则这个三角
形的周长是 17cm或19cm .
3、已知三角形的两边a,b长分别 为2和3,则第三边c的范围是
“三角形”用符号“Δ”表示，如图顶点 是A，B，C的三角形记做“ΔABC”， 读做“三角形ABC”。
A
B
C
c
B
顶点: 点A、 点 B、 点 C
A
b
a
三边: BC 、 AC 、AB
或a、 b、 c
同学们都 掌握了吗? 咱们做个 练习试试
吧!
内角: ∠A、∠B、 ∠C
练一练
１、小强用三根火柴组成的图形，其中符合
小学三角形的认识
认识三角形
应用 三角 形的 性质
掌握 三角 形的 性质
目标: 1.理解并会叙述三角形的概念. 2.会辨认某三角形的顶点、
边、内角 3.会用数学符号表示三角形.
4.理解三角形边的性质，并能说明理由.
5.掌握边的性质的作用.
那么,怎样的图形叫做三角形呢?
组成三角形的三条线是段三角形的三条边; 两边的公共端点是三角形的顶点; 每两条边所组成的是角三角形的内角.
c
b
(3)通过以上的比较你认为三角形 B 的三边存在怎样的关系？
三角形任何两边的和大于第三边. 三角形任何两边的差小于第三边.
a
c
三角形两 边之差与 第三边有 什么关系
呢?
三角形任何两边的和大于第三边.
A
a+b＞c
a+c＞b 你知道
c
b
c+b＞a
Hale Waihona Puke 为什么 吗？BaC
两点之间线段最短
三角形任何两边的差小于第三边.
1<c<5
4、两根小木棍分别长3cm和5cm, 现取第三根,要求长度为偶数,三根 木棍作边长制成三角形,这样可制 成不同的三角形有 几 个.
小结:
1. 用符号、字母表示三角形 2、三角形的三边关系: 三角形的任何两边的和大于第三边； 两边之差小于第三边。
3.性质的作用
(1)判断三条已知线段能否组成三角形.
(2)已知三角形的两边,求第三边的取值范围：
两边之差第三边两边之和
(a>b >c)
A
b c
a-b<c a-c<b b-c<a
B
a
C
长度为6cm, 4cm, 3cm三条线段能否组
成三角形？
解:∵6+4>3
解: ∵最长线段是6cm
6+3>4
4+3=7>6
4+3>6
∴能组成三角形
∴能组成三角形
这判样断判三断条需线要段三能个否条件组，成你三一角定形希的望方有更法好：的判
断①方找法出吧最.想长想看线! 段。
②比较大小:较短两边之和与最长线段的大小 ③判断能否组成三角形。
想一想
有两根长度分别为5cm和8cm的 木棒，用长度为2cm的木棒与它们能 摆成三角形吗？为什么？长度为 13cm的木棒呢?
你能取一根木棒，与原来的 两根木棒摆成三角形吗？
两边之差第三边两边之和
1、有3、5、7、10的四根彩色 线形木条，要摆出一个三角形，