防沉迷于网络安全教育 ppt

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不沉迷网络游戏安全教育课件

不沉迷网络游戏安全教育课件
适当的运动
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡,可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动,提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好,如音乐、绘画、阅读等, 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动,如 社区活动、义工等,培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标,如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划,包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏,如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏,对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖,无法自拔, 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一:小张的转变
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案例二:小李的重生
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沉迷时间:3年
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沉迷时间:2年
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戒除过程:在家长和学校的帮助下,逐渐减少游戏时间, 参加有益身心的活动,最终成功戒除。
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戒除过程:在意识到沉迷游戏的危害后,主动寻求心理辅 导,通过自我调节和积极的生活态度,摆脱了游戏沉迷。

认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT

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统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示:
• 在3.38亿网民中,六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4%的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4%的网民觉得“与现实社会相比,更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28%的青少年接触过黄色网站; 43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比:
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾?
什么是网路成瘾?
什么是网络成瘾?为什么上网容易成瘾?
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖,而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾

预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt

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一般上网一小时就应离开座位,眼睛 向远方眺望一会儿,做做眼保健操。 同时要注意上网时,所处的环境的光 线不宜过亮或过暗。
(4)远离网上有关的色情、暴力、凶杀等内容。
(5)摆正学习和游戏的关系。
游戏是用来调剂和丰富课外生活的一种娱乐方式,却不是生活的唯 一。不要天天沉迷于网络游戏,感到玩游戏上瘾时,可以通过读书、听 音乐、看电视、跑步、打球等活动来帮助自己消除和缓解网瘾。
③上网过程中不停地打字、点击页面,手的 使用频率加大,在长期上网的未成年人中, 去医院看手疾的患者日渐增多上网、沉湎于网络游戏,不仅会对脑、 眼等器官造成损害,而且还会导致植物神经 紊乱、激素水平失衡、免疫功能降低,引发 紧张性头痛、焦虑,甚至产生幻觉、妄想。
(2)对心理的伤害
(9)不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 (10)不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 (11)上网后,要洗脸、洗手,清洁皮肤。
感 谢 阅
感 谢 阅
读读
④长期沉迷网络的人,往往人 际关系很差,现实生活中也很 孤僻,不太愿意与他人交往。
⑤经常浏览占星术、占卜、风水、看 相算命等封建糟粕会使身心健康受到 严重损害。 ⑥网络上的欺诈行为使不少同学的自身利益受到侵害,严重的还会受到 生命的威胁。
“网瘾综合征”的自我判断
国外心理学家提出八项标准可以自我诊断“网瘾综合征”: 1.是否觉得上网已占据了你的身心? 2.是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足,从而使得上网时间经常比预 定时间长? 3.是否无法控制自己上网的冲动? 4.每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时,是否会感到烦躁不安 或情绪低落? 5.是否将上网作为解脱痛苦的唯一办法? 6.是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度? 7.是否因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险? 8.是否在支付高额上网费用时有所后悔,但第二天却仍然忍不住还要上网?

不沉迷网络游戏安全教育课件

不沉迷网络游戏安全教育课件

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02
CATALOGUE
网络游戏安全知识
正确认识网络游戏
了解网络游戏的类型和特点
不同类型的网络游戏有不同的特点和玩法,家长和孩子应 该了解这些游戏的特点,以便更好地指导孩子选择合适的 游戏。
认识网络游戏的负面影响
共同营造良好的网络环境
家庭、学校和社会共同参与
家庭、学校和社会应共同努力,加强对青少年的教育和引导,共同营造一个健 康、安全的网络环境。
加强监管和打击不良信息
相关部门应加强对网络游戏的监管力度,严厉打击传播不良信息的行为,维护 网络环境的清朗。
THANKS
感谢观看
网络游戏沉迷现象
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网络游戏沉迷现象
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网络游戏沉迷现象
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提供法律依据。
建立审查机制
02
对网络游戏进行内容审查,确保游戏内容健康、无害。
实施技术监管
03
利用技术手段对游戏时间、消费等进行监控和管理,防止沉迷
现象发生。
05
CATALOGUE

预防沉迷网络主题班会PPT课件

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社会因素
现代社会对网络的依赖程度越来越高,一些人可能因为缺乏现实生活中的社交和娱乐活动 ,而过度依赖网络。同时,家庭教育、学校教育和社会监管等方面也可能对网络沉迷的产 生起到一定影响。
02
CHAPTER
如何预防网络沉迷
设定上网时间限制
制定合理的上网时间表
建立家庭规矩
根据孩子的年龄和自控能力,制定一 个合理的上网时间表,限制每天使用 电子设备的时间。
家庭层面的应对
1 2
建立家庭规矩
家长应制定合理的家庭规矩,限制孩子使用电子 产品的时间和场合,培养孩子良好的上网习惯。
加强沟通交流
家长应多与孩子沟通交流,了解孩子在网上的活 动和体验,引导孩子正确使用网络。
3
关注孩子的心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况,及时发现和解 决孩子可能存在的心理问题,避免孩子通过网络 逃避现实问题。
社会层面的应对
加强法律法规制定
政府应制定相关法律法规,对网 络内容和网络行为进行规范和管 理,为青少年营造健康的网络环
境。
建立网络监管机制
政府应建立网络监管机制,对网络 内容和网络行为进行实时监控和管 理,及时发现和处置不良网络内容 和行为。
提高网络安全意识
政府和社会组织应加强网络安全宣 传教育,提高公众的网络安全意识 和技能,增强青少年自我保护能力。
我们应该怎么做
01
02
03
合理规划时间
青少年应合理规划自己的 时间,控制上网时间,避 免过度沉迷网络。
培养兴趣爱好
积极参加各类有益的活动, 培养自己的兴趣爱好,丰 富自己的生活。
提高自控能力
学会控制自己的上网时间, 抵制网络诱惑,保持清醒 的头脑。

不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件

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防止网络游戏沉迷的建议
小红是一个小学生,曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏,家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动,小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响,自觉地远离了网络游戏。同时,家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动,培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力,无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求,与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏,对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中,对游戏产生强烈的依赖和渴求,无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务,对其他事物失去兴趣,情绪波动大,易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式,如互动游戏、虚拟现实等,使安全教育更加生动有趣,提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督,确保他们履行社会责任,限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段,如虚假中奖、冒充熟人等,并学会识别和防范。

预防网络沉迷ppt课件

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除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在 视力大幅下降。
9
沉迷网络对身体的影响
1. 对眼睛的危害 2. 脸上长暗疮、会黑眼圈、人容易老、皮肤不好。 3. 光辐射,电磁辐射,频闪辐射对人体的害处 4. 空气干燥导致皮肤失水 5. 长时间保持同一坐姿带来腰积劳损 6. 作息时间颠倒给自己和周围的人带来不便,甚至导致交际问题 7. 体力透支影响工作和学习 8. 夜宵带来的肥胖或者消化不良,导致体型问题,肠胃问题等…
10
网络成瘾的预防
1
心理品质很关键:青少年发生网络成瘾还与个人的心理品质有关,一些在
现实中应付困难的能力差、自我认同度低的人容易上网成瘾。
2
控制上网地点:未成年人不去网吧上网。
3
控制网络的使用内容:学习网络的使用技巧,学习网上获取资料的技能,
保护自己的电脑不会受到病毒或“不良网站”的进攻。
4
控制上网时间:控制好每周每天上网的时间。给自己一个限定“我每周上
3.长期沉迷游戏严重影响着身体健 康。
3.游戏瘾患者心理问题严重。
4.过分沉迷将无法自拔,破坏正常 的生活。
4
5
6
7
8
网络所带来的危害?
上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学 习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于 深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也 常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。
12
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
13Βιβλιοθήκη 网的时间不能超过×小时”,自行调节避免过于死板。
11
小结
网络犹如一把双刃剑,能做到健康上网适时适度的利用 网络学习,网络就对我们有益,这把双刃剑不扎不到我们自 己,能为我们打开知识的大门。如果沉迷于网络游戏,深陷 其中不能自拔,达到竟然为了玩网游去犯罪,网络就对我们 有害,这把剑就会扎向我们自己,使我我们受到伤害。关键 靠我们自己控制自己,努力规范自己,做到健康上网。

预防沉迷网络安全教育主题班会课件 (共19张PPT)

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哪边是正确使用网络呢?
我们要绿色健康上网!
谨记篇
上网时间需安排 上网目的需明确
上网经家长同意 聊天交友需慎重
拒接不良网站
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二
十一条
互联网上网服务营业场所经营单位不 胡彬死前说的最后几句话是:“有妖怪过来了,杀光!
案例三: 少年连续上网11天后自杀
得接纳未成年人进入营业场所 。 2、影响身心健康,正常人际交往;
教育部《全国学生体质与健康调研结果》我国学生肥胖和超重检出率增加,视力不良检出率也在持续上升。
面 道路。 请结合身边的例子谈谈上网的利与弊!
要指引,履职责,教有方,辨不良。
影 网 络 安 全 警 钟

案例一,15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日,15岁的深圳少年周荣在家吃完母亲做的早餐后,称去上学,但他走的是与学校路线相反的街巷,五分钟后,周荣猝死在路上。监控录像拍下了他倒 地的瞬间,其死亡现场距离该社区最大的黑网痛地表示,儿子长期沉溺于电脑游戏, 经常出入黑网吧,而事发前几天除了晚上回家睡觉外,白天全部时间都泡在黑网吧度过,连续几天玩游戏疲劳过度,心脏病发作致死。
案例三: 少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日, 年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后,被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进 行抢救,到达医院时,胡彬已经生命垂危,两天后,胡 彬离开了这个世界!
胡彬的家人、老师和同学一致认为网络游戏是 胡彬自杀的罪魁祸首,因为在胡彬自杀前,曾经在当地 一家网吧里疯狂地玩了11天网络游戏,随后就发生了自 杀的悲剧。在抢救过程中,胡彬讲述了自己11天出走经 历,原来为了打网络游戏而不被父母找到,他躲在一个 乡村的网吧里,白天靠三天吃一袋方便面充饥,晚上困 了就睡在拼起来的椅子上。

网络安全主题班会PPT课件

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3.积极应对生活挫折,不在网络中 逃避。
未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺,遇到困难 和挫折要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法, 不在网络中逃避。
《全国青少年网络文明公约》
• 要善于网上学习 不浏览不良信息 • 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 • 要增强自护意识 不随意约会网友 • 要维护网络安全 不破坏网络秩序 • 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
未成年人在上网时,做到:①保守自己的身份秘密;②不随意 回复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见” 的人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师 或者自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造 成影响的活动。
2.学会目标管理和时间管理,提高上网效 率。
做到:①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的任务; 上网中围绕目标和任务,不被中途出现的其它内容吸引;可暂时保存任 务之外感兴趣的内容,待任务完成后再查看。③事先筛选上网目标,排 出优先顺序。④根据完成的任务,合理安排上网时间长度。⑤不要为了 打发时间而上网。
什么叫 “网瘾”?
如何判断上网成瘾呢?
• 主要表现为,一到电脑前就废寝忘食;常上 网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合 征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体 会颤抖,手指头经常出现不由自主敲打键盘 的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵 硬甚至失去自制力,出现幻觉。
未成年
人上网 指导
1.遵守网络规则,保护自身安全。
教育培训ppt
教育培训ppt
目录
1
警钟长鸣

2
网瘾的危害
3
4
什么叫“网瘾”? 未成年人上网指导
警钟 长鸣
网络安全主题班会网络安全 主题班会网络安全主题班会

预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt

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注意力分散
长时间接触网络容易使学 生分心,无法专注于课堂 学习。
逃课、辍学
过度沉迷网络可能导致学 生逃课、辍学,放弃学业。
身心健康问题
视力下降
长时间盯着屏幕容易造成 近视。
睡眠质量差
晚上熬夜上网,影响睡眠 质量和时长。
身体姿态问题
长时间低头玩手机或电脑, 可能导致颈椎问题。
社交障碍
缺乏现实交往能力
设计有趣的互动游戏,让学生 在游戏中学习网络安全知识,
提高防范意识。
小组讨论
组织小组讨论,让学生分享自 己的网络使用经验和安全防范 措施,促进互相学习和交流。
模拟演练
进行模拟演练,让学生在模拟 的网络环境中实践安全防范技
能,提高应对能力。
教育途径
主题班会
通过定期的主题班会,集中开 展网络安全教育活动,让学生
03
促进家庭、学校和社会的共同责任
预防中小学生沉迷网络安全教育需要家庭、学校和社会的共同努力,共
同为未成年人营造一个健康的网络环境。
对未来的展望和建议
完善相关法律法规
政府应加强对网络安全教育的立法工作, 制定更加严格的网络监管措施,为预防中 小学生沉迷网络安全教育提供法律保障。
提高教师的网络素养
教师是中小学生网络安全教育的重要力量, 应加强教师的网络素养培训,提高教师的 教育水平。
社会应倡导文明上网,鼓励网民 自觉遵守网络道德规范,维护良
好的网络秩序。
04
CHAPTER
网络安全教育的内容和方法
教育内容
网络安全基本知识
个人信息保护
介绍网络安全的定义、重要性以及常见的 网络安全威胁,如网络钓鱼、恶意软件等 。
强调保护个人信息的必要性,教导学生如 何避免个人信息泄露,如不透露个人真实 姓名、地址、电话号码等。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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LOG O
(一)网络的特点
LOG O
1、网络的正向特点
01
网络极强的时效性,吸引着大学生追求新知、了解前沿、知晓新闻 的注意力。
02
网络广泛的传播面,开阔了大学生的视野,丰富了大学生 的生活, 满足了大学生渴望广泛关注和被关注的心理。
03
网络多媒体化的信息,吸引和感染着充满娱乐精神和追求新鲜剌激 的青年大学生。
3、时效性。网络的一大优势就是速度优势,网络交易的时效性非常强,对于商家来说, 商品信息一经发布,即可被世界各地的消费者浏览到;对于消费者来说,只要按照操 作步骤轻点鼠标即可完成网络交易。
4、隐蔽性。网络交易的整个过程买卖双方并不见面,交易的证据是具有很强隐蔽性的 电子证据,如若商家缺失诚信,电子证据容易被删除、修改、屏蔽等,给取证工作带 来很大难度,故而网络交易存在比较隐蔽的消极一面。
5、风险性。消费者在网络交易过程中见不到实物,只能通过商品图片及相关视频资料 的描述来了解相关信息,如果缺乏网购经验,在进行网络交易时存在被卖家欺骗的可 能性。
一、网络交易的类型和特点
LOG O
所谓的网络交易:即电子商务(Electronic Commerce),是利用计算机技术、网络技 术和远程通信技术,实现整个商务(买卖) 过程的电子化、数字化和网络化。网络交 易对买卖双方来说既省钱、省事、省时, 又不受时空限制,物品种类丰富,交易便 捷顺畅,免去了传统交易一切烦琐的手续, 所有的商务活动均在网上一气呵成。电子 商务正以它的巨大魅力深刻影响和改变着 人们的消费习惯,已经成为人们日常生活 消费的“宠儿”。
04
网络不断增强的互动性,吸引和剌激着思想和行为活跃的 青年大 学生 。
05
网络可以成为人们终身的学习工具。
(一)网络的特点
2、网络的负向特点
01
网络的虚拟性与无约束性,使部分学生借此脱离或逃避现实社会所 应遵守的规则,沉溺于虚拟世界不能自拔,人的社会属性和社会功 能退化。
02
网络的开放性与多元性,使大学生面临着多元文化思潮和价值观念 的影响。
03
网络的隐匿性和不确定性,使大学生面临着被欺骗、被诱导、被利 用的危险环境。
04
网络的不安全性与不可控性,使学生的名誉乃至人身财产安全存在 潜在危险。
05
网络的自主性与平等性,顺应了青年学生追求个性的心理,使学生 更多地沉浸在自我世界里,缺少对别人的理解尊重。
LOG O
(二)网络行为的安全防范
01 不做网络“黑客” 。
一、网络交易的类型和特点
(二)网络交易的特点
1、网购服装。 2、网购日用品、学习用品。 3、购买电子产品。 4、网上充话费、订机票、订酒店、买彩票。 5、买保险、外出旅游等。
LOG O
一、网络交易的类型和特点
LOG O
(二)网络交易的特点 网络交易是通过网络信息媒介进行的买卖交易,具有网络 信息的鲜明特征,归纳起来,主要有以下几个显著特点:
03 慎重交友,切莫陷入“网 恋”的幻想中。 05 警惕网络游戏的危害。
07 自觉抵制腐朽的网络文化, 宣扬真善美,抵制假恶丑。
02 不造谣、不信谣、不传 谣。
04 警惕网购骗局。
LOG O
06 警惕网络黄赌毒。
08 了解相关法律法规,自觉 约束个人行为。
02
网络交易安全
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1、广泛性。网络交易不受地域和时间的限制,通过网络搜索引擎,就可以搜索到自己 想要的商品信息,通过网络实时聊天工具,可以用文字、语音或视频面对面和商家进 行交流,充分显示出了网络交易的一大魅力。
2、全面性。网络交易的类型齐全,不仅有品种齐全的有形物品,如服装、生活用品、 日用品等,还有为人们生活提供便利的服务项目,诸如网上交费等。
2.娱乐消遣 建议您在展示时采 用微软雅黑字体
3.网上购物 建议您在展示时采 用微软雅黑字体
4.了解时事 建议您在展示时采 用微软雅黑字体
5.学习资讯 建议您在展示时采 用微软雅黑字体
二、网络的特点与网络行为安全防范
网络在提供及时、全面、便捷、海量信息, 丰富业余文化生活方面,有着先天的优势和 无比强大的吸引力,深深影响着大学生的学 习习惯和生活方式。但是,我们在强调关注 网络积极有益的一面时,还必须正视网络消 极的另一面,网络如同一把“双刃剑”,大 学生必须一分为二看待网络影响,了解网络 特点,取其精华为己所用,绿色健康上网, 拒绝网络陋习。
目录 表面所迷惑。;;题记;快,爆头,双杀,三连杀;;哎呀!
你居然把我打死了,看我的复仇,杀;;;整天听到弟弟玩 网络游戏的声音,都
02络交易安全 网络交友安全
01
网络行为安全
• 添加相关标题文字 • 添加相关标题文字
一、网络行为的类型
LOG O
1.人际交往 建议您在展示时采 用微软雅黑字体
甚至可能触犯法律。因此,加强网络行为安全教育已经成为大学生教
育过程中必须十分重视的必要环节。
无法被千古诗人歌颂的。定要有绿叶,金盆,夏初,残 秋;;这些才会知道莲花的美不只是美,还是外界事物变 化所突显出来的与众不同,只有这样莲花的美才能经久 不息,亘古不衰。"说“萌”
;要;假奢亦求真,时来真时亦两假手;,空;空知,人走知亦面两不手知空心空。,;人切生莫在被世事,物莫0的1
2020
防沉迷于网络安全教育 ppt
前 绝后的,她的馨香品性又岂是别的花能相比的,寒风将
花朵吹落在地上,失去她芬芳的年华而缓缓凋谢。莲花
言 的一生无所依托,待在绿2叶1身世边纪高是贵信太息久便化会的傲时然代离,去网, 络已越来越深入人们的学习和生活。
就傲算 还随是波要飘凋荡亡,。她;万的柄对一绿于生荷大也衰学只飒能生尽在,来一雨说亩中,方无网池可络内盖,正眠过鸥逐分。渐孤改变着他们的学习方式、生活习惯和行 当时乍跌青钱满,肯为信模池式塘,有暮成秋为?其;荷学在习盛生极活时可中是不可或缺的重要工具和载体。但网络如同 绿盖满池塘的,那时一会把想“到双肃杀刃的剑秋”天,衰运败用凋残得的当惨,境充分发挥好信息平台的重要作用,可以 吗养? 在会盆相中信必这定个是枯败帮容殆助易尽大发的学生结局生网吗获络?取道莲无德花穷失若营范这辈养问子;题都反,被之对,大学不生谨的慎健不康安成全长不将正产确生的负网面络影行响为,,
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