高二年级家长会课件
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高二年级家长会PPT课件
3、加强各科学习的力度，有的放矢瞄 准学业水平测试和高考
4、强化行为习惯的养成，争做行为文 明班和学习成绩优胜班。
5、加强和家长的联系工作，多方面促 进学生专心学习。
编辑课件
31
六、给家长的几点建议
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个
学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够
编辑课件
22
四、期中考试成绩通报
(一)语数英三门，总分440分，其中语数各160分， 英120分。
按三门总分排名，成绩优秀的同学有：
1 李娜 3 仝玉树 5 刘子剑 7 宋宜兴 9 胡新
2 赵帅 4 王政 6 宋芝生 8 张荣啸 10 刘克
编辑课件
23
四、期中考试成绩通报
（二）必修四门，卷面分均为100分，通过这次考
①普通类考生必修科目测试均需达到C级及 以上等级（技术科目必须合格）；
编辑课件
21
②不兼报普通类专业的艺术、体育类考生， 必修科目测试等级中D级（信息技术科目测 试不合格视为D级）不超过三门；
③兼报普通类专业的艺术、体育类考生， 在参加普通类专业录取时，必修科目测试 均需达到C级及以上等级（技术科目必须合 格）；参加艺术、体育类专业录取时，必 修科目测试等级中D级（信息技术科目测试 不合格视为D级）不超过三门。
学习委员： 李娜 体育委员：胡鑫
劳动委员：宋金标
课代表：
语 文：姚远 数 学：宋芝生
英 语：赵伟 物 理：邹露露
生 物：宋宜兴 历 史：徐敏
化 学：夏亮 地 理：刘建
政 治； 潘炯囡
编辑课件
10
班级文化 1班训：恒心无敌青春无悔，
良心无愧信心无畏。
编辑课件
4、强化行为习惯的养成，争做行为文 明班和学习成绩优胜班。
5、加强和家长的联系工作，多方面促 进学生专心学习。
编辑课件
31
六、给家长的几点建议
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个
学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够
编辑课件
22
四、期中考试成绩通报
(一)语数英三门，总分440分，其中语数各160分， 英120分。
按三门总分排名，成绩优秀的同学有：
1 李娜 3 仝玉树 5 刘子剑 7 宋宜兴 9 胡新
2 赵帅 4 王政 6 宋芝生 8 张荣啸 10 刘克
编辑课件
23
四、期中考试成绩通报
（二）必修四门，卷面分均为100分，通过这次考
①普通类考生必修科目测试均需达到C级及 以上等级（技术科目必须合格）；
编辑课件
21
②不兼报普通类专业的艺术、体育类考生， 必修科目测试等级中D级（信息技术科目测 试不合格视为D级）不超过三门；
③兼报普通类专业的艺术、体育类考生， 在参加普通类专业录取时，必修科目测试 均需达到C级及以上等级（技术科目必须合 格）；参加艺术、体育类专业录取时，必 修科目测试等级中D级（信息技术科目测试 不合格视为D级）不超过三门。
学习委员： 李娜 体育委员：胡鑫
劳动委员：宋金标
课代表：
语 文：姚远 数 学：宋芝生
英 语：赵伟 物 理：邹露露
生 物：宋宜兴 历 史：徐敏
化 学：夏亮 地 理：刘建
政 治； 潘炯囡
编辑课件
10
班级文化 1班训：恒心无敌青春无悔，
良心无愧信心无畏。
编辑课件
高二家长会ppt27张PPT家长会类
▪ （7）学生禁止携带MP3、手机、各种球类等与学习无关的用 品，发现1人次扣5分，并予以收存，由家长亲自领回。
校园类
25
（8）课堂纪律、自习课纪律不好的，发现1次扣5
分。
（9）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧
哗、踢毽、打球等，发现1人次扣10分。
（10）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
校园类
14
校园类
15
孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
▪ 4.考试心理承受能力差。 ▪ 5.不能合理安排时间 ▪ 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 ▪ 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ▪ 8.有早恋现象。 ▪ 9.学生自觉性不足，老师在与不在教
室不一样。
校园类
9
1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。
2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时
次扣20分，并受到校级处分。
校园类
26
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
校园类
12
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题
乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。
校园类
25
（8）课堂纪律、自习课纪律不好的，发现1次扣5
分。
（9）课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧
哗、踢毽、打球等，发现1人次扣10分。
（10）在校内或校外发生打架事件，视情节严重，
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
校园类
14
校园类
15
孩子不愿意家长来参加家长会的原因：
某些家长在会后控制不住自己的情绪， 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大，看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他 们带来更沉重的心理负担，让他们更不知 所措，更没有信心。
▪ 4.考试心理承受能力差。 ▪ 5.不能合理安排时间 ▪ 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 ▪ 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ▪ 8.有早恋现象。 ▪ 9.学生自觉性不足，老师在与不在教
室不一样。
校园类
9
1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。
2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时
次扣20分，并受到校级处分。
校园类
26
放学之后，没有及时回家，在外玩，很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。
校园类
12
透过成绩找问题:
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题
乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。
高二家长会课件
学校应与相关部门建立 应急联动机制，确保在 突发事件发生时能够及 时响应、有效处置。
06
互动环节：家长提问，老师解答
针对孩子个性化问题解答
01
学习困难
针对孩子学习上的困难，如偏科、学习方法不当等，进行具体分析和建
议。
02
行为问题
解答孩子在学校出现的行为问题，如欺凌、早恋等，提出解决方案。
03
情绪管理
进步情况
对比学生上学期与这学期的成绩， 分析进步原因和需要改进的地方。
弱科提升
针对学生的弱科，提出具体的提升 建议和计划，鼓励家长和学生共同 努力。
课堂表现与参与度
01
02
03
课堂纪律
评价学生在课堂上的纪律 表现，如是否遵守课堂规 则、认真听讲等。
回答问题与互动
统计学生参与课堂互动的 次数和质量，如主动回答 问题、参与讨论等。
注意交通安全
学生在校园内应遵守交通规则，不随意横穿马路、闯红灯等，确保 交通安全。
紧急情况下应急处理预案
制定应急预案
学校应制定完善的紧急 情况下应急处理预案， 包括火灾、地震、食物 中毒等突发事件。
开展应急演练
定期组织学生开展应急 演练，熟悉应急疏散路 线和逃生方法，提高自 救自护能力。
建立应急机制
平台功能介绍
介绍平台的基本功能，如在线交流、文件共享、通知发布等，帮助 家长熟练掌握平台使用方法。
平台使用规范
明确平台使用规则，如禁止发布不良信息、禁止私聊等，维护平台 良好秩序。
04
学生心理健康关注与引导
青春期心理变化及特点
1 2 3
自我意识觉醒
青春期是自我意识发展的关键阶段，孩子开始关 注自我形象、价值和能力，并逐渐形成独立的思 考和判断能力。
06
互动环节：家长提问，老师解答
针对孩子个性化问题解答
01
学习困难
针对孩子学习上的困难，如偏科、学习方法不当等，进行具体分析和建
议。
02
行为问题
解答孩子在学校出现的行为问题，如欺凌、早恋等，提出解决方案。
03
情绪管理
进步情况
对比学生上学期与这学期的成绩， 分析进步原因和需要改进的地方。
弱科提升
针对学生的弱科，提出具体的提升 建议和计划，鼓励家长和学生共同 努力。
课堂表现与参与度
01
02
03
课堂纪律
评价学生在课堂上的纪律 表现，如是否遵守课堂规 则、认真听讲等。
回答问题与互动
统计学生参与课堂互动的 次数和质量，如主动回答 问题、参与讨论等。
注意交通安全
学生在校园内应遵守交通规则，不随意横穿马路、闯红灯等，确保 交通安全。
紧急情况下应急处理预案
制定应急预案
学校应制定完善的紧急 情况下应急处理预案， 包括火灾、地震、食物 中毒等突发事件。
开展应急演练
定期组织学生开展应急 演练，熟悉应急疏散路 线和逃生方法，提高自 救自护能力。
建立应急机制
平台功能介绍
介绍平台的基本功能，如在线交流、文件共享、通知发布等，帮助 家长熟练掌握平台使用方法。
平台使用规范
明确平台使用规则，如禁止发布不良信息、禁止私聊等，维护平台 良好秩序。
04
学生心理健康关注与引导
青春期心理变化及特点
1 2 3
自我意识觉醒
青春期是自我意识发展的关键阶段，孩子开始关 注自我形象、价值和能力，并逐渐形成独立的思 考和判断能力。
高二家长会最全面版本课件
性发育走向成熟
性器官和性功能逐渐发育 成熟，家长需关注孩子的 性健康问题，进行正确的 性教育。
骨骼肌肉系统发育
骨骼和肌肉逐渐加强，有 利于身体灵活性和运动能 力的提高。
心理发展特点
自我意识增强
随着年龄的增长，高二学 生的自我意识逐渐增强， 开始独立思考和判断事物 。
情绪波动较大
情绪容易受到外界影响， 有时表现出不稳定和波动 较大的特点。
尊重与平等
尊重孩子的意见和选择， 以平等的心态与孩子交流 ，避免过度干涉或强制要 求。
鼓励与赞美
及时肯定孩子的进步和优 点，鼓励他们尝试新事物 ，增强自信心。
关注孩子心理健康
STEP 01
情绪管理
STEP 02
压力应对
引导孩子正确处理情绪， 学会表达情感，培养积极 心态。
STEP 03
心理健康知识
01
帮助孩子正确面对高考压力，学会调整心态，保持积极乐观的
态度。
情绪管理
02
关注孩子的情绪变化，及时进行沟通和疏导，避免情绪波动对
备考造成负面影响。
增强信心
03
鼓励孩子树立信心，相信自己能够取得好成绩，同时也要让他
们认识到高考不是唯一的出路，保持平常客观的心态。
THANKS
感谢您的观看
总结词
时间管理困难是高二学生面临的另一个常见问题，可能导致学生无法合理安排 学习和生活时间。
详细描述
时间管理困难的常见原因是缺乏计划和自律。为了解决这一问题，家长和教师 可以帮助学生制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
情绪波动与压力应对
总结词
情绪波动和压力应对是高二学生面临的 另一个重要问题，可能影响学生的心理 健康和学习效果。
高二期末家长会PPT课件
与学生沟通，了解他们 对未来的职业规划和兴 趣方向，为他们的个性 化发展提供参考。
个性化学习计划建议
针对不同学科的特点，为学生提 供有效的学习方法和技巧，提高 他们的学习效率。
详细描述
05
04
03
02
01
定期评估学生的学习情况，及时 调整学习计划，确保学生的学习 效果和个性化发展目标的实现。
根据学生的学习情况和兴趣，制 定个性化的学习计划，包括学习 目标、学习内容、学习方式等。
3
参与家长委员会
家长可以积极参与家长委员会的工作，为学校的 发展和改进提出建设性意见和建议。
05
学生个性化发展指导
学生兴趣与特长分析
01
02
总结词：了解学生的兴 详细描述 趣和特长是促进学生个 性化发展的基础，通过 分析学生的兴趣和特长， 可以更好地指导他们未 来的学习和职业发展。
03
04
05
观察和记录学生在日常 鼓励学生参与各种课外 学习和生活中的表现， 活动和竞赛，发现和发 了解他们的兴趣和特长。 展自己的潜力和特长。
教学方法优化
互动式教学
信息技术应用
采用互动式教学方法，鼓励学生积极 参与课堂讨论和活动，提高学习效果。
利用现代信息技术手段，丰富教学手 段，提高教学效果和学生学习兴趣。
个性化辅导
针对学生个性化需求，提供课外辅导 和指导，帮助学生解决学习难题。
期末考试说明
01
02
03
考试时间安排
明确期末考试时间安排， 提醒学生合理规划复习进 度。
提供心理咨询和心理 辅导服务，帮助学生 解决心理问题和困惑。
开展心理健康教育活 动，提高学生的心理 素质和自我调节能力。
高二家长会PPT课件
02
学科重点解析
语文学习重点
1 2
3
古文阅读与赏析
培养学生对古文的理解和欣赏能力，提高文化素养。
现代文阅读与写作
提高学生的阅读速度和阅读理解能力，同时培养写作技巧。
语言表达与交流
加强学生的口语表达和沟通能力，提高语言组织能力。
数学学习重点
函数与导数
掌握函数的基本性质和导数的计算方法，理解函数在实际问题中的应用。
05
学生未来规划指导
高考政策解读
高考改革背景
介绍当前高考改革的背景和目的，分析改革对考 生和家长的影响。
高考科目设置
详细解读高考的科目设置、分值分配以及考试形 式，帮助家长和学生全面了解考试要求。
高考政策变化
梳理近年来高考政策的变化，包括录取方式、加 分政策等，为学生和家长提供决策参考。
学生未来发展方向建议
其他科目学习重点
01
02
03
物理
掌握物理的基本概念和规 律，能够解决一些实际问 题。
化学
掌握化学的基本原理和实 验操作，能够解决一些实 际问题。
历史
了解历史事件和人物，理 解历史发展的规律和趋势。
03
学生心理状态分析
学习压力来源
学业压力
高二是高中阶段承上启下的关键一年， 学生需要应对日益繁重的学业，如高 考科目的学习、会考、竞赛等。
自卑感
与同学之间的比较、学业 成绩不理想等情况可能导 致学生产生自卑感。
应对心理问题的方法
建立支持系统
家长、老师和学生应该建立一个 支持系统，通过沟通、理解和鼓
励来减轻学生的心理压力。
调整学习方式
引导学生采用适合自己的学习方 式，提高学习效率，减轻学习压
2024年《高二家长会》ppt课件x
家和学校要共同商讨制定针对学生的个性化教育方案，关注学生的特长和兴趣爱好。
共同关注学生的心理健康
家长和学校要密切关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。
家校协同推进学生综合素质评价
家长要积极参与学生的综合素质评价过程，了解学生在校表现和发展情况。
解答家长疑问和关注问题
01
建立有效的沟通机 制
典型错题及原因分析
针对考试中出现的典型错题，进行了详细的原因分析，并给出了相应的解题思路和方法。
学生学习状态评估
学习动力与自信心
大部分学生学习动力充足，自信心较 强，但仍有部分学生缺乏明确的学习 目标和动力。
时间管理与自律能力
部分学生时间管理能力较强，能够合 理安排学习和休息时间，但也有部分 学生自律能力不足，容易受外界干扰 。
追求进步和突破。
02
祝福学生在未来的学习 和生活中，能够不断充 实自己，实现自己的人
生价值。
03
期望学生能够树立正确 的世界观、人生观和价 值观，成为有担当、有 责任、有作为的人。
THANKS
学校要设立专门的家长咨询渠道 ，及时解答家长的疑问和关注问 题。
02
针对热点问题提供 专业解答
对于家长普遍关注的热点问题， 学校要组织专业人员进行解答， 消除家长的疑虑。
03
加强家校信息共享
学校要及时向家长通报学校的重 要信息和工作动态，让家长了解 学校的工作进展和成果。
06
总结与展望
高二上学期工作总结
1 2 3
心理健康普查结果
介绍学校对学生进行的心理健康普查情况，包括 普查方法、参与人数、结果分析等。
主要心理问题及表现
列举学生中普遍存在的心理问题，如学习压力、 人际关系紧张、自我认知偏差等，并分析其表现 形式和成因。
共同关注学生的心理健康
家长和学校要密切关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。
家校协同推进学生综合素质评价
家长要积极参与学生的综合素质评价过程，了解学生在校表现和发展情况。
解答家长疑问和关注问题
01
建立有效的沟通机 制
典型错题及原因分析
针对考试中出现的典型错题，进行了详细的原因分析，并给出了相应的解题思路和方法。
学生学习状态评估
学习动力与自信心
大部分学生学习动力充足，自信心较 强，但仍有部分学生缺乏明确的学习 目标和动力。
时间管理与自律能力
部分学生时间管理能力较强，能够合 理安排学习和休息时间，但也有部分 学生自律能力不足，容易受外界干扰 。
追求进步和突破。
02
祝福学生在未来的学习 和生活中，能够不断充 实自己，实现自己的人
生价值。
03
期望学生能够树立正确 的世界观、人生观和价 值观，成为有担当、有 责任、有作为的人。
THANKS
学校要设立专门的家长咨询渠道 ，及时解答家长的疑问和关注问 题。
02
针对热点问题提供 专业解答
对于家长普遍关注的热点问题， 学校要组织专业人员进行解答， 消除家长的疑虑。
03
加强家校信息共享
学校要及时向家长通报学校的重 要信息和工作动态，让家长了解 学校的工作进展和成果。
06
总结与展望
高二上学期工作总结
1 2 3
心理健康普查结果
介绍学校对学生进行的心理健康普查情况，包括 普查方法、参与人数、结果分析等。
主要心理问题及表现
列举学生中普遍存在的心理问题，如学习压力、 人际关系紧张、自我认知偏差等，并分析其表现 形式和成因。
高二家长会精品课件 17页
还希望您配合
1.提醒孩子适当参加体育锻炼； 2.提醒孩子注意安全（交通安全、运动
安全、饮食习惯和安全）； 3. 关心孩子的学习，不要放弃努力；适当 施加压力；
5.经常和老师沟通，及时把握点滴变化。
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叶思成 637.5 1
25
帕丽扎 637.5 2
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夏珣 635.5 4
31
谢生泽 628.5 5
49
朱秋桥 626.5 6
56
刘子靖 625 7
59
赵越 620 8
67
宋瑞琳 618.5 9
71
谢婉吟 613.5 10 90
各科成绩前3名
语文 数学 英语 物理 化学 生物
张洛源134 史月133 邓梦妍131
2．意志力和毅力上的原因
1）了解深层次原因，多鼓励、多扶持 2）严格要求，规范学习生活习惯。 3）引导孩子树立远大目标，扎根基础、着眼
长远。 4）关注点滴变化，注重过程。
学业成功的妙方： 学生： 时间+汗水+方法=成功
家长： 关心+鼓励+支持=成功
－－学校、家长和学生三方面齐心协力 助孩子高二成功！
成成绩绩背后背的后问的题问及我题们
的关注
6.渴望成功，考试焦虑。
7.心绪焦躁困扰。（处理好异性间好感）
8.尴尬----两个不等式
学习时间≠学习效果，效率是关键因素； 知识掌握≠考试成绩，答题技巧、考 试心态、身体状况等起到重要影响作 用。
高中分化的实质是深层次思维的缺陷。
⑴改善学习方式。 善思有疑。 ⑵知识面尽量宽阔。关注生活。 ⑶关注成绩的“智力含量”。 关注学习方式，思维参与程度。
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您的关注，是孩子的期待； 您的赞赏，是孩子的骄傲； 您的鼓励，是孩子的动力。
高二（10）班家长会
高二（10）班家长会
沟通 理解 合作
一切为了孩子 为了孩子的 一切
再穷不能穷教育 再富也要苦孩子
为人父母者，在孩子面前 所表现出来的做人修养，比爱 更重要。因为它是父母对孩子 进行家教的灵魂。
行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运
孩子成功教育 从好习惯培养开 始
好习惯 成就好未来
感恩教育 是最好的道德教育
责任教育 是最好的理想教育
自制教育 是最好的行动教育
安全教育—— 重中之重
致使学习成绩上不来的几个原因
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞
争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒 惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什 么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如： 不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效 率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注 意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这 些缺点。 3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝 水、甚至有个别同学上课玩手机等。 4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目， 没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及 时进行订正。
要教育孩子在学校遵守纪律。
教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的
合力。 不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、 祥和、稳定的家庭气氛。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。
给家长的几点建议 三
关注孩子的安全，上夜课放学比较时给老师打电话请假。 双休日的管理很重要，影响在校学习。不是 一日之功，关键在养成。周末尽量不要让还 在在外面玩的太久。
给家长的几点建议一
我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学
习环境，鼓励孩子用心学习。 要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方 法，态度不能粗暴，语言不能过激 。 要全面而准确地估计自己的孩子。 要正确看待孩子的分数。 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力 的后盾。
给家长的几点建议 二
致使学习成绩上不来的几个原因
5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。
粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到 学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不 听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老 师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完 成质量更差！ 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住 自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可 是家长问到作业时，总说在学校里完成了。 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起 床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食 对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。 这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。